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閱讀伴我成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2022-11-05 14:57:40 閱讀 我要投稿

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文通用15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文通用15篇

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文1

  我熱愛(ài)閱讀,熱愛(ài)那散發(fā)著墨香的書(shū)籍,這種墨香一直圍繞著我,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就視那方方的書(shū)籍為珍寶,總覺(jué)得那里面蘊(yùn)藏著一個(gè)大千世界。睡覺(jué)前總要遨游一翻書(shū)中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾?yè)面放在枕頭下,第二天醒來(lái)的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后,我就當(dāng)上了小老師,拿著自己心愛(ài)的繪本,帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的世界。

  上小學(xué)了,我更是喜愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書(shū),開(kāi)飯了第一件事——看書(shū)。記得那次我吃飯時(shí)看書(shū),正看到一處精彩片段,不禁手舞足蹈,剛剛送入口中的飯嗆到了我,逗得媽媽又好氣又好笑:“你這樣看書(shū)會(huì)消化不良的!”我覺(jué)得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃,而我對(duì)書(shū)中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍越來(lái)越廣,一本書(shū)兩三天就能看完,家里雖然有一大堆書(shū),可還是滿足不了我的大胃口,一旦有什么還沒(méi)有看的書(shū),我便會(huì)鉆進(jìn)書(shū)中爬不出來(lái),廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!

  “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”平時(shí)我閱讀的時(shí)候,會(huì)把好詞好句多讀幾遍,然后把它們摘錄下來(lái)。寫(xiě)作時(shí),這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下,更像跳動(dòng)的音符一樣在本子上譜寫(xiě)出了優(yōu)美的樂(lè)章。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽覑(ài)閱讀,愛(ài)散發(fā)著墨香的書(shū)籍。閱讀,是一座燈塔,為我指明前進(jìn)的方向;閱讀,是一縷陽(yáng)光,為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文2

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,也是我們的良師益友。當(dāng)我們傷心時(shí),書(shū)它帶給我們心靈的慰藉;當(dāng)我們困惑時(shí),它給予我們智慧,當(dāng)我們自卑時(shí),它賦予我們自信,一路上,書(shū)籍伴隨著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  從牙牙學(xué)語(yǔ)起,媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀興趣,就經(jīng)常給我看一些《不一樣的卡梅拉》、《可愛(ài)的鼠小弟》、《猜猜我有多愛(ài)你》之類的幼兒繪本,它們清楚而又生動(dòng)的描述了一個(gè)個(gè)天真爛漫而不失活潑幽默的故事。通過(guò)這些繪本,我的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力都有了提升。因而到幼兒園畢業(yè)時(shí),在一些大人眼中,我是那樣不可思議,因?yàn)槲夷茉诟鞣N活動(dòng)中清晰、流利又有感情地演講或報(bào)幕,還不怯場(chǎng)。但我知道,這一切都得歸功于閱讀!

  不久,我便成為了一名光榮的小學(xué)生,我的閱讀隊(duì)伍中就出現(xiàn)了《一年級(jí)的小豆豆》等這類書(shū)籍。有了他們的陪伴與引導(dǎo),我順利地完成了幼小鏈接的難題,同時(shí),也讓我漸漸愛(ài)上了閱讀,它們成了我打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。進(jìn)入高段,我的閱讀范圍越來(lái)越廣了,如美妙世界的童話書(shū),讓我知道每個(gè)孩子都是落入人間的天使,有了我們,世界才會(huì)更加溫暖、美好;萬(wàn)能的科普書(shū)教會(huì)了我大自然的現(xiàn)象和規(guī)律,給了我無(wú)窮的知識(shí);堅(jiān)強(qiáng)勇敢的勵(lì)志書(shū)讓我懂得任何困難都不可怕,只要勇敢面對(duì),必能戰(zhàn)勝;德高望重的先賢古文告訴我許多人生哲理。

  現(xiàn)在的我在父母眼中就是個(gè)“書(shū)瘋子”,如饑似渴的捧著書(shū),“兩耳不聞窗外事”忘乎所以。

  閱讀給了我知識(shí)、智慧、力量和樂(lè)趣,它就像是一場(chǎng)心靈的旅行,能讓我遇到那個(gè)更好的自己!

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文3

  “生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睍(shū),就像我的一位好朋友,在我成長(zhǎng)的道路上,教給我數(shù)不清的知識(shí),使我受益匪淺!

  記得小時(shí)候,家里雖然買了許多書(shū),但那時(shí)候的我才剛剛開(kāi)始上小學(xué),并不喜歡看書(shū),對(duì)書(shū)完全沒(méi)有任何感覺(jué),只是覺(jué)得家里人買這么多書(shū)只是裝裝樣子,有一次,爸媽出去以后,我閑著無(wú)聊,拿起了一本書(shū)開(kāi)始翻閱,很快,我便發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,書(shū)是多么的有趣,書(shū)中的故事是多么得讓我如癡如醉!沒(méi)過(guò)多久,我便將這本帶有拼音注釋的書(shū)看完了,從這以后,我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)。

  一個(gè)星期六,我?guī)е槐尽端{(lán)色的海豚島》去上興趣班,因?yàn)檎n堂上作業(yè)不多,所以上完課還有許多的空余時(shí)間可以用來(lái)看書(shū),于是我便將書(shū)拿出來(lái)津津有味地看了起來(lái),看得如癡如醉,連下課的鈴聲也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),后來(lái),還是老師把我硬扯回現(xiàn)實(shí)的呢!

  后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、拼音書(shū)漸漸地從我的書(shū)架上消失了,取代它們的是像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這樣的知識(shí)書(shū)、課外書(shū),我與書(shū)就像一對(duì)形影不離的好朋友,一有空就聚在一起;書(shū)也是我的好老師,教給了我許多的知識(shí),使我在空余的時(shí)候不再這么無(wú)聊,使我的生活變得充實(shí)。

  書(shū),我的好朋友,讓我的生活不再無(wú)趣,使我的生活更加豐富;書(shū),我的好老師,它使我懂得了太多知識(shí),讓我明白了太多道理,我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)給我快樂(lè),讀書(shū)使我明白應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活和身邊的朋友,讀書(shū)使我知道了許多古代時(shí)的名人和抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄們,我愛(ài)閱讀!

  是誰(shuí)使我擁有更多的知識(shí),讓我的生活更加豐富多彩?是書(shū)!我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)閱讀!讓它陪我快樂(lè)成長(zhǎng)!

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文4

  從小到大,讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。我喜歡看書(shū),喜歡書(shū)中那優(yōu)美動(dòng)人的詞句,喜歡書(shū)中令人膽戰(zhàn)心驚、扣人心弦的情節(jié)。

  因?yàn)閶寢尯芟矚g看書(shū),在媽媽的熏陶下,很小的時(shí)候,我就對(duì)那些五彩繽紛的童話書(shū)愛(ài)不釋手。那些小故事深深地吸引著我,看著看著,我仿佛身臨其境,置身于巨大的童話王國(guó)中。我總試想:如果我有神奇的本領(lǐng),那么就可以讓賣火柴的小女孩脫離苦海,過(guò)上幸福的日子;我也希望擁有一盞能滿足我愿望的神燈,那么我就可以帶著理想遨游太空。我為凡卡的命運(yùn)感到傷心,為沒(méi)穿衣服的皇帝感到可笑這些故事總是可以令我很快進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)童話書(shū)漸漸失去了興趣,而迷上了成語(yǔ)故事。一則則成語(yǔ)故事讓我明白了許多道理!妒刂甏谩纷屛颐靼兹魏我淮我馔獾氖斋@都不是永久的,世界上沒(méi)有不勞而獲的東西,

  只有自己真正付出過(guò),才能體會(huì)到豐收的喜悅;《熟能生巧》讓我知道無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作中,做任何事情,只要反復(fù)實(shí)踐,堅(jiān)持不懈地努力,就能夠掌握熟練的技巧,找到竅門。

  慢慢地,慢慢地,我長(zhǎng)大了,F(xiàn)在的我又對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣,《三國(guó)演義》、《西游記》《水滸傳》我都看得津津有味。特別是《三國(guó)演義》,書(shū)中足智多謀的諸葛孔明,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍都給我留下了深刻的印象。這些好書(shū)不僅提高了我的閱讀能力,同時(shí)也讓我的寫(xiě)作能力有了很大的提高。

  臧克家曾說(shuō)過(guò):讀過(guò)一本好書(shū),像交了一位益友。是啊!書(shū)給了我許多知識(shí),書(shū)又像我的一位忠實(shí)的好朋友,教我怎樣做人,陪伴我成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文5

  英國(guó)的羅斯金說(shuō)過(guò)這樣一句話,所有的書(shū)都可分為兩類:只供一時(shí)所讀的書(shū),和可供一切世代閱讀的書(shū)。我們要閱讀經(jīng)典和杰作,這對(duì)一個(gè)人的`成長(zhǎng)有很大的幫助。經(jīng)常閱讀好書(shū),能學(xué)到很多課堂上和其他書(shū)里學(xué)不到的知識(shí)。

  我讀過(guò)很多書(shū),有《小狗錢錢》、《八十天環(huán)游地球》、《昆蟲(chóng)記》、《淘氣包埃米爾》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等一些優(yōu)秀的書(shū)。讀每本書(shū)都有不同的收獲!缎」峰X錢》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多理財(cái)知識(shí)。我還分配了我的壓歲錢,有交學(xué)費(fèi)的、訂雜志的和買基金的!栋耸飙h(huán)游地球》這本書(shū)讓我了解了各地的民俗風(fēng)情、各地的名勝建筑等一些地理知識(shí)。通過(guò)讀這本書(shū)還懂得了不管遇到什么困難都要冷靜,不要慌亂。

  蘇軾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。我有很多本書(shū)都讀了好幾遍了,特別是《淘氣包埃米爾》這本書(shū)。我覺(jué)得埃米爾雖然很淘氣,但他很聰明,有愛(ài)心。他很想為爸爸媽媽做點(diǎn)事,但每次都弄巧成拙。他很聰明,在拍賣會(huì)上大顯身手。長(zhǎng)大后還當(dāng)上了社區(qū)委員會(huì)主席。我很羨慕,也很佩服他。

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。有一次我去旅游,在萬(wàn)畝桃林里發(fā)現(xiàn)每一棵桃樹(shù)上都有一兩處樹(shù)枝被砍斷的痕跡。我想起了書(shū)里說(shuō)過(guò)這樣做是因?yàn)檫@些被砍斷樹(shù)枝不會(huì)結(jié)桃子,到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái),搶其他樹(shù)枝的營(yíng)養(yǎng)。

  讀書(shū),永遠(yuǎn)不恨其晚。晚,比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。讓我們一起讀書(shū)吧!

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文6

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

  ——題記

  劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)庸!边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書(shū)籍是人類的好朋友,伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見(jiàn)證著你我的喜悅,你我的痛苦。

  小時(shí)候,我們都是站在同一起跑線上的人,沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而,我們上了小學(xué),因?qū)W習(xí)的努力程度不同,漸漸地,孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí),我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力,老大徒傷悲。”的懊悔。

  漸漸地,隨著我們年齡的增長(zhǎng),有些人的父母會(huì)出外打工,好久都見(jiàn)不上一面,心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽,自己會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓他們擔(dān)心,讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí),我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!钡乃寄睢

  隨著知識(shí)的加深,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí),常在一起玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了,都忙著多看一些書(shū),能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí),就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同!钡脑竿。

  書(shū)籍是人類最好的朋友,書(shū)籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你,多讀書(shū),可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理,了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn),完善自己的品格。

  讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文7

  若時(shí)光不老,愿你一直在。

  ——題記

  六歲時(shí),第一次見(jiàn)到你。你身著彩衣,給我以靚麗,你帶我走進(jìn)夢(mèng)幻的童話世界,講述著一個(gè)又一個(gè)故事。從那時(shí)起,我便著迷。我為人魚(yú)公主化為泡沫而傷心,為皇帝的愚昧而嘆息,為白雪公主的幸福結(jié)尾而開(kāi)心。我置身在你給我營(yíng)造的世界中,只有品欣,享受著無(wú)盡的快樂(lè)。

  十歲時(shí),你早已經(jīng)換了格調(diào),那沉著的色彩,給人以深沉的氣息。你帶我認(rèn)識(shí)在孤島中勇敢冒險(xiǎn)的魯濱遜,在小人國(guó),大人國(guó)游歷的格列佛。穿越歷史,你帶我了解訪游中國(guó)元朝的馬可波羅,去感受,體驗(yàn)?zāi)切@險(xiǎn)刺激的歷程,甚至一起一伏的波動(dòng)都引領(lǐng)著我的情緒。因?yàn)槟,我學(xué)會(huì)了嘈雜中捕捉寧?kù)o。

  十三歲時(shí),你開(kāi)始不停的變換。不僅能夠讓我遨游在文學(xué)的世界里,而且能滿足我對(duì)你知識(shí)的汲取。我體驗(yàn)著《簡(jiǎn)愛(ài)》不服于現(xiàn)實(shí),勇于抗?fàn)帲⑶腋矣谙蛄_切實(shí)特先生表達(dá)自己的愛(ài)意的魄力,感悟著,《水滸》一百零八好漢的壯志情懷,品味著黛玉、寶玉的凄美愛(ài)情。因?yàn)槟,讓我了解了人情世故的變遷和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。

  人生沒(méi)有且走且行,也不能無(wú)所求的盲目前行。成長(zhǎng)不是大步跨越,也不是悠悠等待。

  是你——書(shū)籍,帶我領(lǐng)略人生,讓我學(xué)會(huì)在人生坎坷路上踱步;是你——書(shū)籍帶我領(lǐng)會(huì)時(shí)光,讓我學(xué)會(huì)在明媚的光陰中留住最美;是你——書(shū)籍,帶我領(lǐng)悟生命,讓我學(xué)會(huì)在短暫的生命歷程中學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)。

  時(shí)光空蕩,讓書(shū)籍填滿時(shí)光。

  人生無(wú)常,讓閱讀伴我成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文8

  書(shū)是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章,甜津津的旋律,洶涌澎湃的言語(yǔ)……閱讀給我們帶來(lái)歡樂(lè)、知識(shí),更讓我們開(kāi)闊了視野,豐富了生活!

  前人種樹(shù),后人乘涼。眾多名家寫(xiě)下了經(jīng)典絕句,段段名篇。我們猶如嫩草,貪婪的吮吸著露珠;更似春蠶,貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫(xiě)下篇章的思想感情和情節(jié),從中獲得更多啟示。閱讀使人強(qiáng)大,使人獲得人生啟迪,受益一生,那是多么奇妙的事啊!

  小時(shí)候,嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩(shī)三百首》,斷斷續(xù)續(xù)地讀著“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蹦敲淳髲(qiáng)地讀著,那是幼小的心靈獲得書(shū)本滋潤(rùn)的喜悅吧!讀幼兒園時(shí),坐在庭院中賞星,那青草的氣息,泥土的濕潤(rùn),還有蟬鳴……靠在椅子上,仰起頭,望著那不知誰(shuí)撒在天空中的繁星,吟著“天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星!狈路鸢炎约合胂蟪梢粋(gè)胸懷大志的詩(shī)人……上小學(xué)了,從教室里傳來(lái)昂揚(yáng)清脆的讀書(shū)聲,那是對(duì)閱讀書(shū)本,獲得知識(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的激情。放學(xué)以后,愉快地向父母背誦出所學(xué)的文章,期待獲得父母的贊許……中學(xué),對(duì)文章的含義有更深的領(lǐng)悟,從中讀出了感情,讀出了生活,讀出了人生!在生活中也表現(xiàn)出了文明。

  我想,我長(zhǎng)大后要做一位文學(xué)家為祖國(guó)山河寫(xiě)下壯麗的詩(shī)篇,為英雄烈士寫(xiě)下熱血的謳歌,為青春寫(xiě)下清純的文字,那是多么的有成就感!

  閱讀使人快樂(lè),閱讀使人進(jìn)步,閱讀使人成長(zhǎng)!我在人生的每個(gè)春秋都在閱讀著,閱讀陪伴我成長(zhǎng)!

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文9

  閱讀像是一個(gè)形影不離的伙伴跟隨我左右;閱讀像是一張巨大的蜘蛛網(wǎng)牢牢的吸引著我;閱讀像是一只只獵物仍我隨意捕捉。我,我渴望閱讀。

  兒時(shí),閱讀是在媽媽的幫助下讀的。每當(dāng)媽媽拍著我的被子,為我講《海的女兒》時(shí),我會(huì)為王子的不知情而感到惋惜,恨不得跳進(jìn)故事里與他說(shuō)個(gè)明白。我會(huì)為女巫的奪走海的女兒那甜美的聲音感到憤怒。我會(huì)為海的女兒變成泡沫感到悲傷。故事聽(tīng)完了,我總會(huì)經(jīng)不住留下晶瑩的淚水。

  上小學(xué)低年級(jí)了,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了,便開(kāi)始讀起了《寓言故事注音版》知道了《守株待兔》、《揠苗助長(zhǎng)》、《狐假虎威》等等故事。我常常被那些故事鬧得哭笑不得。寓言故事告訴了我一個(gè)個(gè)深刻的道理讓我銘記在心。

  到了小學(xué)中、高年級(jí),那些童話、漫畫(huà)、寓言故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)閱讀的渴望,于是我開(kāi)始品讀世界名著,如:羅貫中的《三國(guó)演義》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》,還有《最后一片葉子》、《魯賓遜漂流記》等等。如果把這些書(shū)比作新鮮的嫩葉,那我就是一只貪婪的小青蟲(chóng)正在細(xì)細(xì)品嘗著那可口的美味佳肴,一片,兩片,三片,四片,都不知滿足。

  如果我是一只饑餓的猛獸,那書(shū)會(huì)填飽我的肚子,給予我能量與知識(shí)任憑我在這知識(shí)的海洋里遨游,任憑我在這知識(shí)的海洋中享受快樂(lè)!

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文10

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”想必大家對(duì)這句話再熟悉不過(guò)了吧!沒(méi)錯(cuò),永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。

  我的媽媽不但非常愛(ài)看書(shū),而且寫(xiě)作也十分棒,所以在她的熏陶下,我也酷愛(ài)愛(ài)書(shū),愛(ài)別人的文章,愛(ài)別人的經(jīng)典語(yǔ)句。因此,我的寫(xiě)作特別不穩(wěn)定。我愛(ài)看書(shū),上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營(yíng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的最愛(ài)。一年之中,媽媽大多數(shù)的時(shí)間都在重慶安家,爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”,說(shuō)不上什么話。所以,我家里買了好多本書(shū),無(wú)論當(dāng)天發(fā)生開(kāi)心的事、難過(guò)的事、無(wú)聊的事或者是委屈的事,我都會(huì)從書(shū)柜里抽出一本書(shū),看的時(shí)候我都會(huì)被帶到書(shū)中的情境里。所以我一有時(shí)間就看書(shū)。就這樣,書(shū)成了我的一位“好朋友”!

  可是,我一直很后悔,當(dāng)初為什么不多讀點(diǎn)書(shū)?當(dāng)做試卷的附加題時(shí),我才體會(huì)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”,可沒(méi)辦法,后悔也沒(méi)用,現(xiàn)在唯一能做的就是多讀書(shū)、讀好書(shū)。為什么人們向往讀書(shū)?不僅讓我們開(kāi)闊視野,還讓我們變得更加聰明。當(dāng)你在讀書(shū)時(shí),不知不覺(jué),時(shí)間就過(guò)了一大半。

  讀書(shū)會(huì)讓人受益無(wú)窮,我們要有選擇的看書(shū)。不過(guò)偶爾看看漫畫(huà)書(shū),放松一下,也是可以的。我覺(jué)得多讀書(shū)真的可以讓人感覺(jué)到一種美的享受,哦,書(shū)就是奇跡!

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文11

  書(shū)籍是人類最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略,醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路,也是用一本一本書(shū)打起來(lái)的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬,幾乎瘋狂的從書(shū)中汲取知識(shí)。但是有些人雖然書(shū)看的很多,但他們并沒(méi)用真正正確的方法去看,只是無(wú)意義的在書(shū)中尋找樂(lè)子。

  我呢。也是一個(gè)小書(shū)迷。每天一有空閑便抽出一本書(shū)就看。不僅僅是這樣,我每讀一篇故事。就會(huì)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,把書(shū)中的好詞好句,以及讀后的閱讀感想全部寫(xiě)在上面。一直從注音的故事書(shū),寫(xiě)到現(xiàn)在中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》但同時(shí),我也因?yàn)樘V迷于讀書(shū),而不知道干了多少愚不可及的事情,最令我記憶猶新的一件事,便是中午吃飯了。

  那一天中午,媽媽忘了去菜市場(chǎng)買菜,結(jié)果就沒(méi)辦法做飯。媽媽給了我十塊錢,讓我去小賣鋪里買三包方便面先當(dāng)做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書(shū)看得津津有味,媽媽說(shuō)的話我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。整整過(guò)了一個(gè)小時(shí),我還是照樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽洗完衣服,看見(jiàn)我還在家里。就問(wèn)我,方便面買回來(lái)了沒(méi)有?我著急的一拍頭,哎呀,怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子,下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓(xùn)。我發(fā)自內(nèi)心的告訴我自己。以后一定不能再犯這種傻事了,我要努力改正。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”希望大家也像我一樣能深深地愛(ài)上讀書(shū),每日都在書(shū)的海洋中遨游。體驗(yàn)書(shū)給我們大家?guī)?lái)的感受和奧妙。找出來(lái)伴隨我們大家一同努力,一同成長(zhǎng)吧!

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文12

  精彩絕倫的冒險(xiǎn)小說(shuō);委婉清淺的散文作品;懸疑科幻的奇幻書(shū)籍。我暢游在無(wú)數(shù)的名家大作中,感受著閱讀帶給我無(wú)窮的知識(shí)。

  翁森曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話:“山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥(niǎo)枝頭亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書(shū)好。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如?綠滿窗前草不除!

  讀書(shū)之樂(lè),只有自己能尋得,在廣袤無(wú)垠的書(shū)海,愛(ài)書(shū)者自會(huì)找到其中的樂(lè)趣。

  記得在還未滿四歲時(shí),我便迷上了讀書(shū),那時(shí)的書(shū),不過(guò)用圖畫(huà)與少許加了拼音的漢字組成。不過(guò)對(duì)于當(dāng)時(shí)還咿呀學(xué)語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)可算是本解悶有童趣的書(shū)了。雖然故事空洞,幾乎是用圖畫(huà)來(lái)表示,卻是打開(kāi)我知識(shí)大門的一股洪流。

  我離不開(kāi)書(shū)就像大人戒不掉煙一般。

  七歲時(shí),偶爾沾染上的童話故事這一類的書(shū),便從此一發(fā)不可收拾!陡窳滞挕防锇籽┕鞯目部烂\(yùn)和她面對(duì)悲慘遭遇并不失生存意義的堅(jiān)強(qiáng)讓我為之敬佩,而王后丑陋不堪的嫉妒心讓人毛骨悚然。在閱讀過(guò)無(wú)數(shù)的童話故事中最令我提起便潸然淚下的便是安徒生的《賣火柴的小女孩》冬天的夜晚,多冷!女孩赤腳在冰雪中行走,腳該多疼啊!身上衣服單薄,多傷心!窗子里傳出來(lái)的烤鵝味多香啊,但是她卻無(wú)福享受了。在大年夜的墻角,幻想著她從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的事情,含笑去世了。

  如今,我已經(jīng)十三歲了。書(shū)櫥里的書(shū)一年又一年的被疊到了了最高的一層。我不再想從前那般童稚了,最常翻的書(shū)也從各種幼稚可笑的童話變成了成熟穩(wěn)重的四大名著。

  可在這變化中唯一沒(méi)有變化的便是一顆愛(ài)讀書(shū)的心和對(duì)知識(shí)無(wú)盡的探索。我不斷努力進(jìn)步,向新的大門奔去。

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文13

  沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸到那一種雄偉。沒(méi)有去過(guò)大海,卻能體驗(yàn)到那一種洶涌。閱讀是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風(fēng)景。

  最好是在陰雨天,在濃云密布、風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí),擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上,搖頭晃腦,大聲朗誦,俄爾風(fēng)起云涌,大雨瓢潑,莫怕,有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí),誰(shuí)不會(huì)為之異常激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。若是陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,也不賴,一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地?粗氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的風(fēng)情萬(wàn)種,看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁花似錦,心已醉了。難道不夠美嗎?你也許會(huì)說(shuō),這些的確美,但難道就只有這些風(fēng)花雪月、春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì)?讀書(shū)之樂(lè)不僅在于人生中美麗的風(fēng)光,更在于人間悲喜劇。一絲寂寞,一絲惆悵,雖沒(méi)秉燭而讀的情趣,然而在靜夜之中,寂寥之時(shí),慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》,感嘆那“乃艷同悲,千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng),不悵然有所失?爾后,再來(lái)一本《三國(guó)演義》,浮現(xiàn)在眼前的,便是另一番景象。狼煙四起,群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檣櫓灰飛滅煙;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕幕讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。

  書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知。句句都能讓我們感觸良深。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō):“秀才不出門,盡知天下事。”讀書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),所以我愛(ài)讀書(shū)。

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  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,如果沒(méi)有書(shū),沒(méi)有知識(shí),人們可能還沒(méi)有那么多發(fā)明,可能如今我們還生活在黑暗之中。書(shū)是那么寶貴,即使是漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)也有它們存在的價(jià)值。不一定要是教科書(shū),我們才去看它,其實(shí)其他書(shū)籍同樣可以讓我們獲得知識(shí),讓我們找到快樂(lè),讓我們發(fā)現(xiàn)教科書(shū)中所沒(méi)有的東西。

  就像故事書(shū),它讓我們沉浸在白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友情之中,讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學(xué)到善良,從圣母瑪利亞身上學(xué)會(huì)寬宏大量,從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪,也不能不勞而獲……總之,閱讀故事書(shū)讓我懂得了許多為人處事的道理。

  漫畫(huà)書(shū),同樣讓我學(xué)到了很多,雖然只是幾幅圖畫(huà),但畫(huà)工精良,畫(huà)面優(yōu)美,受到了很多人的喜愛(ài)。漫畫(huà)書(shū)《名偵探柯南》中,讓我感受了兩個(gè)不一樣的新一,讓我看到了新一的機(jī)智勇敢和沉著冷靜。漫畫(huà)書(shū)《秦時(shí)明月》中,我看到了一位叫做荊軻的英雄,為了國(guó)家,他愿意冒著生命危險(xiǎn)去刺殺秦王,這是多么濃厚的愛(ài)國(guó)精神!同時(shí)也讓我看到了天真無(wú)邪的天明和純真可愛(ài)的月兒……漫畫(huà)書(shū)其實(shí)也有很多知識(shí)蘊(yùn)含在其中,只是看你善不善于去發(fā)現(xiàn)。

  書(shū)是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,可見(jiàn),讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作的重要作用。因此,對(duì)于我來(lái)說(shuō),閱讀是極其美妙的,書(shū)更是充滿神秘和誘惑力的。

  閱讀帶給了我知識(shí),閱讀帶給了我樂(lè)趣,閱讀更帶給了我力量。我愛(ài)閱讀!閱讀讓我知道了人生的酸甜苦辣,閱讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話,是閱讀伴隨著我的逐漸成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文15

  冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,高爾基也曾說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō),書(shū)籍更是良師益友。

  在我剛記事的時(shí)候,媽媽便給我買了第一本書(shū)。那時(shí)候我還小,還未識(shí)字,只是純粹被書(shū)本里五彩繽紛的插畫(huà)吸引而已。媽媽卻一直很耐心地教我讀書(shū)識(shí)字,每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)給我講書(shū)本里的小故事。

  久而久之,我也慢慢在書(shū)本里學(xué)會(huì)了一些道理:要像丑小鴨那樣堅(jiān)持不懈,要像白雪公主一樣純真善良,要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢直率……

  隨著年齡的增長(zhǎng),我步入了小學(xué)。開(kāi)始看一些有拼音的書(shū)本,《十萬(wàn)個(gè)為什么》《探索宇宙的奧妙》等等,這剛好能夠滿足我的好奇心,讓我可以在書(shū)本里尋找一個(gè)個(gè)“為什么”的答案。

  每天做完作業(yè),我都會(huì)抱著書(shū)本不肯放手,盡情地徜徉在知識(shí)的海洋里。記得有一次,我在看楊紅櫻老師的作品《非常女生》,看著看著就忘記了時(shí)間,連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)到。也因此,我被老師狠狠地批評(píng)了一頓,差點(diǎn)連書(shū)都被沒(méi)收掉。

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)12歲了,思想也成熟了許多,我開(kāi)始看一些有深刻寓意的書(shū)籍。比如《童年》,這本書(shū)讓我了解到封建社會(huì)的殘酷,人們生活的艱辛,人與人之間的明爭(zhēng)暗斗……

  書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯,嫩竹變滄桑的見(jiàn)證!是書(shū)令我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí),是書(shū)為我指引方向,讓我不再迷失。所以,我愛(ài)書(shū),書(shū)是我成長(zhǎng)的伙伴。

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