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我的閱讀故事作文[必備]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的我的閱讀故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的閱讀故事作文1
在《古今賢文·讀書(shū)篇》中有這樣一句話(huà)“初讀好書(shū),如獲良友;重讀好書(shū),如逢故知!笔前,書(shū)就是我們的良師益友。自從讀了《魯濱遜漂流記》這本是我終生受益的好書(shū)之后,我受了許多啟發(fā)。
記得有一次,小主人報(bào)新聞學(xué)校的老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)要寫(xiě)一篇《我與父母比童年》的作文,字?jǐn)?shù)要在800字左右。剛接到這個(gè)消息,我就如晴天霹靂一般。天啊!我才是一個(gè)五年級(jí)的小孩,怎可能像初一的大哥哥,大姐姐一樣,寫(xiě)800字的作文啊!但平時(shí)文思如泉的我現(xiàn)在竟擠不出一滴水。我急了,不管腦海中怎樣,可還是不合適。心中就猶如有千萬(wàn)只螞蟻在爬,十分難受。心煩氣躁的我就把紙一扔就不管了。就在這時(shí),我想起了《魯濱遜漂流記》中的人物魯濱遜。魯濱遜孤身一人在荒郊野外的孤島生活了28年,遇到了各種各樣的.困難,可是,他害怕了嗎?畏怯了嗎?退縮了嗎?沒(méi)有。我卻被寫(xiě)作文這樣一個(gè)小困難給難住了,我將情何以堪?與魯濱遜比起來(lái),我是不是太渺?不!我要挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造奇跡!我鼓起勇氣,重新拾起筆重新開(kāi)始“創(chuàng)作”。我靜下心來(lái),詢(xún)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)問(wèn)他們小時(shí)候的故事,搜集資料。終于,一篇作文誕生了。那時(shí),難上布滿(mǎn)了汗水與淚水,汗水與淚水交織,也分不清是咸是甜還是苦。我真要感謝《魯濱遜漂流記》這本書(shū),是它讓我學(xué)會(huì)勇敢,并給我勇氣,戰(zhàn)勝困難的勇氣。
以后,每當(dāng)我遇到困難,就會(huì)想起《魯濱遜漂流記》,它仿佛能化成一股力量,使我向前。舒適我們的良師和益友,讓我們與書(shū)作伴,多讀書(shū),讀好書(shū),一起快樂(lè)成長(zhǎng)!
我的閱讀故事作文2
我從小就喜歡閱讀,寫(xiě)完作業(yè)后、睡覺(jué)前、就連上廁所的時(shí)候也不忘要翻上幾頁(yè)。爸爸媽媽都拿我沒(méi)辦法,只好由著我的性子?墒,隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)量的'增多,我的閱讀時(shí)間越來(lái)越少了。
“成書(shū)涵,已經(jīng)九點(diǎn)了,快點(diǎn)睡覺(jué)!眿寢層衷诮形宜X(jué)了?晌疫沒(méi)看夠呢!我只好心不甘情不愿地說(shuō):“知道了!蔽彝蝗幌肫鹨粋(gè)解放軍叔叔晚上打著手電筒在被窩里學(xué)習(xí),于是我便依樣畫(huà)胡蘆,拿著手電筒和書(shū)上了床。我心中又緊張又激動(dòng),緊張的是萬(wàn)一被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)怎么辦?激動(dòng)的是我終于可以多看一會(huì)兒書(shū)了。我鉆進(jìn)被窩剛拿起書(shū)準(zhǔn)備好好享受文學(xué)的樂(lè)趣,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲,我躺在床上一動(dòng)都不敢動(dòng),難道媽媽發(fā)現(xiàn)了我的計(jì)劃嗎?我的心里直嘀咕。這時(shí),腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了,我提著的心終于落地了。我開(kāi)始悠然自得地看起了書(shū),看著看著,我感覺(jué)越來(lái)越困了,不一會(huì)兒,我便呼呼大睡起來(lái),結(jié)果連手電筒都忘了關(guān)。
第二天早上,媽媽發(fā)現(xiàn)了我“藏”在被子里的書(shū)和手電筒,媽媽語(yǔ)重心常地我說(shuō):“在被子里看書(shū)會(huì)影響視力的,將來(lái)帶了眼鏡麻煩就大了。”最后媽媽和我達(dá)成了協(xié)議,以后每個(gè)星期天有時(shí)間的話(huà)就可以帶我去圖書(shū)館看書(shū)。但是以后不可以在被子里“偷看”書(shū)了。我高興地一蹦三尺高,高喊:“媽媽萬(wàn)歲!媽媽萬(wàn)歲!”
從此以后,我比以前更喜歡看書(shū)了?墒窃僖膊弧巴悼础绷,所以,我的視力還是很棒噢。
我的閱讀故事作文3
高爾基說(shuō)過(guò):“閱讀書(shū)籍并不在于略讀,草草收?qǐng),而是精讀,學(xué)會(huì)積累!边@句話(huà)十分有用,使我至今還受益匪淺。
讀書(shū)講究方法,積累始于仔細(xì)。我們語(yǔ)文書(shū)上的“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”就是教我們?nèi)绾握莆辗椒ǖ。其中我最喜?ài)的還是積累。
每當(dāng)我拿到一本書(shū)時(shí),我便會(huì)在閱讀中尋找好詞好句,用鉛筆劃下來(lái),當(dāng)然是自己的書(shū)。如果是別人的書(shū)或是學(xué)校的漂流書(shū),我便會(huì)找到一本專(zhuān)用的記錄本,把它們一一記下來(lái)。名人名言啊,對(duì)神態(tài)動(dòng)作的描寫(xiě)啊……我都不會(huì)放過(guò)。
日積月累,在我的“積累圣殿”中的“金子”越來(lái)越多,記得上一次在補(bǔ)習(xí)班中考試,作文題為“勇氣”。邊上寫(xiě)著“多用好詞好句,用得恰當(dāng)可加分。”只見(jiàn)邊上的同學(xué)十分緊張,怎么也想不起來(lái),只能硬著頭皮,硬湊詞語(yǔ)。此時(shí)長(zhǎng)期積累便派上用場(chǎng)了。我在適當(dāng)?shù)牡胤皆鎏砗迷~好句,果不其然,這次作文考試我的加分是最高的。
積累和平時(shí)的'看書(shū)是相通的,如果你輕率地對(duì)待它,那么到重要時(shí)刻便什么也記不起來(lái),平時(shí)看的書(shū)全都是白費(fèi)的。如果你認(rèn)真對(duì)待看書(shū),那么,到關(guān)鍵時(shí)刻便會(huì)文思泉涌,做起來(lái)得心應(yīng)手。
同學(xué)們,聽(tīng)了我的述說(shuō),是否覺(jué)得養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣十分有用呢?那就趕快養(yǎng)成屬于你的讀書(shū)好習(xí)慣吧,相信你也會(huì)有精彩的閱讀故事。
我的閱讀故事作文4
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
我總是沉迷于電視,氣憤的媽媽干脆把電視打壞了。我問(wèn)媽媽為什么什要打壞電視機(jī),誰(shuí)叫你每天都在看電視。沒(méi)電視看了,我便順手拿了一本《馬小跳》來(lái)看?戳丝凑嬗腥,好像和馬小跳自由自在的玩耍。不知不覺(jué)己經(jīng)翻到最后一頁(yè),一看時(shí)間都到中午了。
凌峰,來(lái)吃飯了!我不舍的得放下書(shū)想繼續(xù)看下一本。媽媽跑過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“你這孩子叫你吃飯不吃飯,叫你看書(shū)的時(shí)候不看書(shū),來(lái),先吃飯,再繼續(xù)看書(shū)”。我只好從書(shū)中出來(lái),三兩口就把飯吃完。然后又來(lái)看我的《馬小跳》,就這樣我愛(ài)上了閱讀。
晚上九點(diǎn)半了,媽媽說(shuō)睡覺(jué)時(shí)間到了,可我還想看書(shū),于是我悄悄地把一本書(shū)放進(jìn)了衣服里我對(duì)媽媽說(shuō):“你不出去,我怎么脫衣服”。等媽媽睡著后,我從抽屜里找了一個(gè)手電筒,又偷偷去外面拿了一包薯片,邊看邊吃,不知過(guò)了多久,看著看著,不知不覺(jué)就睡著了。第二天媽媽走進(jìn)房間一看薯片壓成了碎片,手電筒的光全放沒(méi)了,而我一直睡到早上久點(diǎn)左右,看見(jiàn)垃圾桶里的薯片我怕了。媽媽輕輕的走過(guò)來(lái)說(shuō):“看書(shū)是好事,但也有時(shí)間,晚上躲在被子里看書(shū)對(duì)眼睛不好,如果今天上學(xué)你已經(jīng)遲到了”。我小聲的.說(shuō):“我知道錯(cuò)了,在也不這樣了”。媽媽高興的走出去了,再回來(lái)時(shí)手上捧了整整十幾本《馬小跳》。我高呼“太棒了,媽媽萬(wàn)歲”。
有書(shū)看,真好!
我的閱讀故事作文5
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句至理名言告訴我們,沒(méi)有書(shū),我們就沒(méi)有進(jìn)步。
以前,我不是不愛(ài)看書(shū),根本就是不看書(shū),甚至覺(jué)得學(xué)生學(xué)好課本上的知識(shí)就足夠了,看課外書(shū)是在畫(huà)蛇添足,浪費(fèi)時(shí)間罷了,所以每天下午學(xué)校用心良苦安排的看課外書(shū)時(shí)間,別人在看課外書(shū),我卻在走神;每天晚上睡前看半小時(shí)課外書(shū)的要求,也被我拋擲于腦后。就這樣,時(shí)間一天天過(guò)去,一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的過(guò)去,四年級(jí)了,我都沒(méi)能像樣的看過(guò)一本完整的課外書(shū)。也并不覺(jué)得有什么不同于他人,自然心安理得,閑哉樂(lè)哉。
可“好景不長(zhǎng)”這種樂(lè)哉逍遙到頭了。學(xué)校也不知是怎的,好像發(fā)現(xiàn)了我這些南郭先生們,近來(lái),在語(yǔ)文試卷中總是出現(xiàn)課外書(shū)上的知識(shí)題,都是一些我們這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該了解的基本知識(shí),我可卻一題也做不了,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)知,自然語(yǔ)文成績(jī)也一落千丈,在外地工作了父母對(duì)我也是失望得很。
我不能讓父母擔(dān)心,不能做一個(gè)孤陋寡聞的`人……我下定決心,要好好看課外書(shū),把丟掉的補(bǔ)起來(lái)。上了五年級(jí),每天下午的看書(shū)時(shí)間,我如饑似渴的閱讀;而且堅(jiān)持每天晚上睡前看至少半小時(shí)課外書(shū),有時(shí)還是爺爺提醒我睡覺(jué)呢!
現(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)看課外書(shū)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)自己更無(wú)知更孤陋寡聞了!知識(shí)的海洋如此浩瀚,所以我要讀更多的書(shū)才行,這難道就是學(xué)無(wú)止境的道理嗎?
我的閱讀故事作文6
在暑假里,我讀了一本叫《希臘神話(huà)》的書(shū),這本書(shū),令我印象深刻。
在新華書(shū)店挑書(shū)時(shí),我看到了這本書(shū),因?yàn)槲蚁矚g看歷史類(lèi)的書(shū),所以一下就選中了這本書(shū),并立馬買(mǎi)了下來(lái)。
我回到家后,立刻打開(kāi)了這本書(shū),哇!這上面有好多神話(huà)故事啊!我馬上興奮地看起這本書(shū)來(lái)。
書(shū)里有好多鮮明的人物,精彩的故事。我貪婪地津津有趣地閱讀著,時(shí)不時(shí)被書(shū)中的內(nèi)容所吸引。讓我印象最深刻的神。那就是勇敢的普羅米修斯和壞心腸的天神宙斯。
要不是普羅米修斯盜走了天火送到了人間,說(shuō)不定人間現(xiàn)在還沒(méi)有火呢!
宙斯原來(lái)是地母該亞和天神烏拉諾斯生的'一個(gè)兒子。后來(lái),烏拉諾斯又被兒子克洛諾斯推翻,成為了天神。最后,他的兒子宙斯使用狡猾的手段推翻了他,成為天神。宙斯變成天神后,把他的母親和父親以及其他兄弟姐妹全都關(guān)進(jìn)了地獄最深處的塔爾塔羅斯。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷呢!有一次,我在家津津有味地看著書(shū),奶奶卻要讓我用電水壺?zé)_(kāi)水,我不耐煩地說(shuō)了一句:“知道了!”可是,我卻因?yàn)榭磿?shū)看太入迷了,完全把燒開(kāi)水這回事飄到九霄云外去了。最后,我受到了奶奶的責(zé)罰。
因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū),所以,我一有時(shí)間就看,沒(méi)想到,雖然這本書(shū)很厚,但我卻只用了1天時(shí)間就把這本書(shū)看完了。我很開(kāi)心,因?yàn)椋矣衷黾恿酥R(shí)。
我的閱讀故事作文7
從小到大,我最喜歡的事情當(dāng)然是看書(shū)嘍,大家都親切的叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
六個(gè)月大的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了第一本書(shū)。我十分疑惑,這是什么呀?于是,我便好奇地翻開(kāi)它。這是一本關(guān)于顏色的書(shū),字不多,但插圖很鮮艷。蔚藍(lán)的天空、碧綠的草地、彩色的氣球……看著這些精美的插畫(huà),我竟“咯咯”笑出了聲。第一次接觸它,我發(fā)現(xiàn),原來(lái),書(shū)是這么有趣,讓我發(fā)現(xiàn)了世界的美好。
從此,我時(shí)不時(shí)地就會(huì)去翻翻那本書(shū),享受讀書(shū)的樂(lè)趣。不知不覺(jué),那本書(shū)竟被我“翻爛了”,書(shū)頁(yè)一張張都脫落了,我急得大哭起來(lái)。媽媽趕緊又給我買(mǎi)了一本書(shū),我才高興起來(lái)。這是一本古詩(shī)書(shū),媽媽便開(kāi)始教我念古詩(shī)。《春曉》、《詠鵝》、《靜夜思》……漸漸地,年幼的我已經(jīng)積累了不少古詩(shī)。我發(fā)現(xiàn),原來(lái),書(shū)是這么奇妙,讓我學(xué)習(xí)了許多東西。
上幼兒園的.時(shí)候,教室里有個(gè)迷你閱覽室,里面有一些故事書(shū)。我有空時(shí)便去翻一翻!缎〖t帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……各種各樣有趣的故事告訴了我許多道理,我都深深記在心里。記得一次講故事比賽,我就講了一個(gè)我從書(shū)中看到的故事,還得了獎(jiǎng)呢!那時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來(lái),書(shū)是這么美麗,讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了。僅一兩本書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對(duì)知識(shí)的渴望,媽媽又繼續(xù)給我購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍。文學(xué)書(shū)、歷史書(shū)、科普書(shū)……我的書(shū)架被一點(diǎn)一點(diǎn)放滿(mǎn)了。從那堆積如山的書(shū)中,我明白了歷史的變遷、科技的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn),原來(lái),書(shū)是這么可愛(ài),既拓展了我的視野,也豐富了我的生活。
這就是我的閱讀故事,這就是我,一個(gè)名符其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。
我的閱讀故事作文8
我今年上六年級(jí)了,讀了許許多多的書(shū)。如《三毛流浪記》,《青銅葵花》,《窗邊的小豆豆》,《愛(ài)的教育》,《魯濱遜漂流記》……這些書(shū)讓我懂得了做人,學(xué)會(huì)了做人,感受到了書(shū)的美與愛(ài)。其中讓我感動(dòng)的就屬《青銅葵花》這本書(shū)了。
《青銅葵花》講的是一位名叫葵花的小姑娘和名叫青銅的'小男孩因?yàn)榛ブ年P(guān)系,使他們成為了朋友。不幸的是葵花的爸爸早逝,扔下了葵花。從此,青銅一家收養(yǎng)了葵花,帶她比待誰(shuí)都好。可惜青銅卻是個(gè)啞巴,大家都嘲笑他沒(méi)有用,可是,葵花卻一點(diǎn)也不嫌棄他。青銅為了葵花,放棄了夢(mèng)寐以求的學(xué)校生活,冬天下大雪去賣(mài)蘆花鞋。
看了這本書(shū),我學(xué)會(huì)了許多道理。知道要會(huì)迎接苦難,接受苦難,尊重苦難,戰(zhàn)勝苦難。面對(duì)每一個(gè)苦難,就像面對(duì)一級(jí)級(jí)石梯,只有一級(jí)級(jí)慢慢爬上去,才有可能看的更遠(yuǎn),比別人更優(yōu)秀。就如青銅和葵花,他們面對(duì)苦難,喊過(guò)一聲苦,一聲累嗎?哪像我們一遇到困難,就不敢面對(duì),甚至不敢抬頭,要么就找人幫忙,要么就退縮。我讀了這本書(shū),終于知道膽小怕事,不敢面對(duì)是永遠(yuǎn)看不見(jiàn)美麗的藍(lán)天,只有微笑去面對(duì)苦難,抬起頭不退縮,才能看見(jiàn)美好的藍(lán)天與光明!心中抱著堅(jiān)定的信念,會(huì)面對(duì)戰(zhàn)勝苦難,學(xué)會(huì)大愛(ài)就是這本書(shū)的精華,讓我們?nèi)ジ形蛩,領(lǐng)會(huì)它,享受著這本書(shū)帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。
我的閱讀故事作文9
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,而我也一樣,我的愛(ài)好是閱讀中華故事,說(shuō)到愛(ài)閱讀中華故事那也是有原因的呢!那年冬天,6歲的我和家人回老家,那年因?yàn)檠┫碌煤艽,到?jīng)過(guò)四川尾省路面積雪過(guò)多,車(chē)輛無(wú)法行駛,我們車(chē)上的人都慌了陣腳,這時(shí)一位身穿軍裝的叔叔,套好防寒衣,和穿好防寒靴,他向附近農(nóng)民要了把鐵鏟,自己動(dòng)手在路面上鏟雪,他一鏟一鏟的把雪鏟到旁邊的小河道中,這時(shí)車(chē)上的人都被觸動(dòng)了,紛紛向農(nóng)民借了鐵鏟和那個(gè)軍人一起鏟雪,我也學(xué)著當(dāng)個(gè)小大人,拿著自己的玩具小鏟子,鏟了起來(lái),大家看見(jiàn)我一個(gè)小孩都來(lái)鏟雪,便不甘落后努力鏟著雪,忙活了2個(gè)多小時(shí),一條沒(méi)有積雪的寬敞的'道路便華華麗麗的出現(xiàn)在人們的眼前,我們便高高興興的回到了車(chē)上。
當(dāng)我正想安安穩(wěn)穩(wěn)睡個(gè)好覺(jué)的時(shí)候:小妹妹!一個(gè)陌生嘶啞的聲音傳入我的耳朵,我抬起頭來(lái),原來(lái)是剛剛那個(gè)帶頭鏟雪的叔叔,我便甜甜的說(shuō)道:軍人叔叔,有什么事情麼?他從腰間掏出一本書(shū),他望了望書(shū),然后望了望我:小妹妹,我對(duì)你剛剛幫忙鏟雪的行動(dòng)所感動(dòng)了,這書(shū)就當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給你吧!我盯著叔叔看說(shuō):謝謝叔叔!我接過(guò)書(shū)來(lái)。他什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō),便轉(zhuǎn)身回車(chē)位了。中什么英雄人物我讀者書(shū)名,因?yàn)楫?dāng)時(shí)華字是繁體字所以我不認(rèn)識(shí)。寶貝!媽咪去還完鏟子回來(lái)。誒,媽咪!我回答到,媽咪拿過(guò)我手上的書(shū),問(wèn)我:寶貝這書(shū)是誰(shuí)?媽咪這書(shū)是剛剛那個(gè)帶頭鏟雪叔叔獎(jiǎng)勵(lì)我的!我欣喜的說(shuō)道,媽咪疑問(wèn)的說(shuō):獎(jiǎng)勵(lì)你?我點(diǎn)點(diǎn)頭:對(duì)啊,軍人叔叔說(shuō),他對(duì)我剛才幫忙。媽咪這個(gè)字讀什么啊媽咪看了看字說(shuō):這個(gè)字讀華是個(gè)繁體字,這本書(shū)叫:中華英雄人物。那年冬天我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,從那時(shí)候我便愛(ài)上了閱讀中華故事。
我的閱讀故事作文10
在我的世界里有一雙隱形的翅膀,薄如蟬翼,晶瑩剔透,帶我飛翔,伴我成長(zhǎng)。它就是我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)籍。
書(shū)是個(gè)奇妙的東西,它可以讓人看到脈脈深情的友誼;也可以讓人看到曲折神奇的故事和綿延綺麗的意境……總之,書(shū)給了我構(gòu)思,給了我夢(mèng)想,我愛(ài)它。
我2歲的時(shí)候,就在媽媽的引導(dǎo)下,和書(shū)交上了朋友。從一開(kāi)始的《紅舞鞋》《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》到后來(lái)的日本,德國(guó),俄羅斯的`童話(huà)集,每看一個(gè)故事,我都會(huì)被里面的故事情節(jié)深深地吸引,仿佛我就是白雪公主,就是小女孩。更多的時(shí)候我會(huì)想,要是拿來(lái)老鞋匠的袋子,和同學(xué)們一起去里面看看神奇的橡皮世界該多好。
現(xiàn)在,一有空,我就會(huì)擠出時(shí)間手捧一本書(shū)在房間里閱讀,有時(shí),還拿一個(gè)筆記本做筆記,摘抄自己喜歡的句子。此時(shí),是我最幸福的時(shí)刻,因?yàn)闀?shū)已悄悄地為我開(kāi)辟出一片屬于我的天地。
我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》,諸葛亮的神機(jī)妙算,關(guān)羽的赤膽忠義,龐統(tǒng)的用兵如神,劉備的愛(ài)民如子……讓我著迷,讓我喝彩。讀到趙子龍大戰(zhàn)坂坡,我熱血沸騰。讀到曹操的奸詐多疑,我咬牙切齒。我的每一次心跳都為書(shū)中的人物而加快或放慢,我的每一根神經(jīng)都為故事情節(jié)而放松或緊繃。我就在書(shū)中,我就是那個(gè)耀眼的人物!
"書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。”我摯愛(ài)著書(shū),這里有屬于我的世界,在這個(gè)世界里我可以讓心靈自由飛翔!
我的閱讀故事作文11
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在高爾基這句名言的熏陶下,稚嫩的我愛(ài)上了讀書(shū),是書(shū)籍洗去了我心中的陰霾。望著書(shū)架上的一排排書(shū)籍,我不禁想起了書(shū)與我的深厚友誼……
大約三四歲時(shí),我看到表姐家看許多有字有畫(huà)的東西,那是我第一次知道它的名字――書(shū)?粗切┴S富的色彩,我羨慕不已,但我卻不認(rèn)識(shí)多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話(huà)故事,媽媽禁不住我的軟磨硬纏,只好答應(yīng)。從那時(shí)起,每一個(gè)夜晚,我都沉浸在童話(huà)故事中。也許,夢(mèng)里都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘的身影……我想,我與書(shū)之間的橋梁就是在那時(shí)架起的吧。
曹文軒的`作品充實(shí)了我整整六年的小學(xué)生活,他的《草房子》、《青銅葵花》相伴我最美好的童年生活。我依稀記得,那是為了看完他的書(shū),我甚至熬夜躺在被窩里,打著手電筒,吃力地拖著腮,頂著厚重的眼皮,如饑似渴地把整本書(shū)“啃”掉。我說(shuō)不清為什么那么喜歡他的書(shū),我只知道我喜歡沉醉于那些如水如紗的優(yōu)美的文字中,去感受主人公的善良純潔的心靈;喜歡拋開(kāi)城市的繁擾,逃離吵鬧的人群,躲開(kāi)現(xiàn)實(shí)的殘酷,只為靜靜待在書(shū)中那個(gè)飄渺的世界中。
我的閱讀故事作文12
有的人說(shuō)咖啡苦澀,有的人說(shuō)咖啡香濃;有的人喜歡加糖,有的人不喜歡加糖,為何同一杯咖啡,那么多人嘗出來(lái)的口味不同呢?吾曰:心境不同。
小時(shí)候,表姐家里有許多有字有畫(huà)的童話(huà)書(shū)籍,令我羨慕不已,整天纏著讓媽媽給我買(mǎi)。那個(gè)時(shí)候的事,我至今都還記得,我沉浸在童話(huà)中,甚至連晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的`故事。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我最喜歡曹文軒的作品了。他寫(xiě)的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時(shí)光。我不清楚自己為什么那么喜歡他的書(shū),我只知道我喜歡沉迷于那如水似紗的優(yōu)美文章中。喜歡拋開(kāi)城市的喧囂,逃離吵鬧的人群;躲開(kāi)現(xiàn)實(shí)的殘酷,只為待在那個(gè)飄渺的世界中。
我還記得,吃完晚飯后,我看書(shū)入了迷,不知不覺(jué)就到了該睡覺(jué)的時(shí)候。媽媽把燈關(guān)了之后,我表面上“陽(yáng)奉陰違”,但等媽媽走了之后,我又偷偷打開(kāi)手電筒,繼續(xù)看書(shū)。那時(shí),我正看到最精彩的部分,青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰(shuí)去上學(xué),我雙手握拳,為主人公的命運(yùn)捏了一把汗。正在這時(shí),燈開(kāi)了,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“你這個(gè)小狐貍”,真是的,就再看兩分鐘吧!每天的“兩分鐘”、讓我知識(shí)變得豐富,我像一塊海綿,貪婪的吸收著知識(shí)海洋中的海水。
天空中因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥用利,花朵因(yàn)橛辛司G葉的陪襯才更加絢麗,我的世界因?yàn)殚喿x才更加精彩、快樂(lè)!
我的閱讀故事作文13
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊,讀書(shū)使人情趣高雅,讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思考,讀書(shū)使人生更加豐富充實(shí)。不知從何時(shí)起,我愛(ài)上了閱讀。
“外婆,我的《讀友》呢?找不到了!”我從臥室探出腦袋,對(duì)在廚房里張羅著做午飯的外婆說(shuō)!白约赫,反正在你房間。”我聽(tīng)了,轉(zhuǎn)身繼續(xù)尋找鐘愛(ài)的書(shū)本。我環(huán)顧了我的臥室,嘴角不禁勾起一抹笑意:書(shū)的身影隨處可見(jiàn)。走進(jìn)我的臥室,就像走進(jìn)了書(shū)的`海洋。
每天,我都要鉆進(jìn)我的臥室,輕輕地鎖上門(mén),小心翼翼地捧起書(shū),如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘泉。每一本書(shū)都是一個(gè)動(dòng)人的故事,引領(lǐng)我情不自禁地融入其中。我在書(shū)中嘗到了魯濱遜的自強(qiáng)不息;嘗到了卡凡心酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公,他喜我也喜,他悲我也悲。
在讀書(shū)的過(guò)程中,我感受到了人間的善與惡,美與丑,真實(shí)與虛偽。書(shū)像吸塵器,把我心中的骯臟的東西一掃而光,留下純真與美好。書(shū)像一位老師,教會(huì)我用真實(shí)的眼光去看待生活,讓我足不出戶(hù)地了解國(guó)內(nèi)外大事。書(shū)像一位益友,在我傷心時(shí)給我安慰,在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。書(shū)教會(huì)我做人,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
定期,我都要去書(shū)店大掃蕩一次。有一次,因?yàn)槊詰倏磿?shū),成績(jī)下降了不少,爸爸一氣之下就把我的“精神財(cái)富”鎖了起來(lái)。我一回家,正準(zhǔn)備先看一會(huì)書(shū),卻發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥被“封”了起來(lái)。就在那時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)敲了敲我的書(shū)櫥,威脅著說(shuō):“成績(jī)上不去,就別看這些閑書(shū)了!”我一驚,“金豆豆”止不住的往下掉,爸爸心一軟,又“開(kāi)封”了,我掛著眼淚笑了。
讀書(shū)的快樂(lè)是要細(xì)細(xì)品味的,只有明白了閱讀的真諦,才會(huì)發(fā)現(xiàn):讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)!
我的閱讀故事作文14
書(shū)籍如花,絢麗多彩;書(shū)籍如酒,芳香清醇;書(shū)籍如詩(shī);清新飄逸;書(shū)籍如夢(mèng);變化多姿。
書(shū)是精神的糧食,是指路的明燈;書(shū)拉近了地域的距離,縮短了時(shí)間的間隔;書(shū)是我暢游千山萬(wàn)水。鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū)向我打開(kāi)通往知識(shí)的大門(mén),架起通往社會(huì)的橋梁。我喜歡讀書(shū),不僅是因?yàn)樗梢载S富我的知識(shí),更因?yàn)樗梢詭Ыo我一種不一樣的感覺(jué)。
很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里,聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言;稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化作泡沫的小美人魚(yú);我想去尋找丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的世界,交給了我什么是真善美。什么是假丑惡。書(shū),交給了我人生第一場(chǎng)課。
現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的.腳步去陪伴老人釣魚(yú),在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事,那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。書(shū),讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!
讀書(shū)可以使我們遠(yuǎn)離浮躁,讀書(shū)可以使我們精神愉悅,讀書(shū)可以使我的課堂更加精彩……當(dāng)然,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,讀書(shū)不是一時(shí)的熱血沖腦,而是需要在讀書(shū)過(guò)程中不斷修煉自己,從中真正品嘗讀書(shū)之花結(jié)出的真理之果。
我的閱讀故事作文15
書(shū)是一架飛機(jī),他可以把我們帶到世界上每個(gè)角落。書(shū)是一輛運(yùn)輸機(jī),他可以把智慧送給我們。
我愛(ài)閱讀,讀書(shū)百遍、其義自見(jiàn)。我很愛(ài)把書(shū)按在桌上讀,這是我的一個(gè)詭計(jì)……同學(xué)們不知道我讀的是什么書(shū)?我讀書(shū)像蝸牛一樣慢,一字一句地讀。我的腰總是彎彎曲曲的,對(duì)視力不好,小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)我哦。只要一讀書(shū)我就被書(shū)迷住了,傻乎乎地坐在椅子上不想回家。
我最?lèi)?ài)讀童話(huà)書(shū),我被他深深地吸引著,達(dá)到了忘我的境界。書(shū)就像一股清泉,可以滋潤(rùn)我干涸的心田。書(shū)就像一輪紅日,可以溫暖我的心田。書(shū)亦師亦友,我要和他成為永遠(yuǎn)的朋友。除此之外,他也是我學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。有一回我看書(shū)時(shí)有這樣的一句話(huà):只要心里有文化,走遍天下都不怕。瞧!我的朋友鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)呢。從這一句話(huà)我得到這樣的啟示:要認(rèn)真學(xué)習(xí),才能得到收獲。書(shū)真是我的小老師,好朋友!
當(dāng)每次讀過(guò)書(shū)以后,我感到身上充滿(mǎn)了巨大能量,這些巨大的能量在我身邊使我的`生活變得五彩繽紛。讀書(shū)時(shí)我的心情總是愉悅的,感覺(jué)自己好像在浩瀚的太空中,我自由地徜徉,那種滋味真得很甜蜜。讀書(shū)過(guò)后,我對(duì)知識(shí)的理解又有了自己新的體會(huì),就像人們所說(shuō)地一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,每讀一遍對(duì)于文章都有不同了感悟與體會(huì)。
一本好書(shū)在手,可以讓你回味無(wú)窮。書(shū)是我們的朋友,和他進(jìn)行交往我的生活五彩繽紛。同學(xué)們讓我們拿起手中的書(shū)細(xì)細(xì)地品讀,讓我們的生活變得意義非凡。
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