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快樂(lè)閱讀的作文

時(shí)間:2024-01-23 15:47:46 閱讀 我要投稿

快樂(lè)閱讀的作文(通用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的快樂(lè)閱讀的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè)閱讀的作文(通用)

快樂(lè)閱讀的作文 篇1

  快樂(lè)就像一只青色的鳥(niǎo),會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的生活中。這次,我也找到了那只青色的鳥(niǎo)。

  星期三,我寫(xiě)完作業(yè),就到青果讀書(shū)會(huì)去讀書(shū)。來(lái)到教室,悅耳的音樂(lè)已經(jīng)響起,同學(xué)們正邊吃點(diǎn)心邊喝茶,等待著閱讀的開(kāi)始。這次泡的是菊花茶,一屋子的茶香。過(guò)了一會(huì)兒,閱讀開(kāi)始了,這次讀的是梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》,內(nèi)容主要寫(xiě)了他的國(guó)文老師對(duì)他的影響。這篇文章讀起來(lái)讓人感覺(jué)生動(dòng)幽默,尤其是第三節(jié),寫(xiě)了梁實(shí)秋老師的外貌特征。這位老師姓徐,經(jīng)常罵他的學(xué)生“×××,你是什么東西?我一眼把你望到底!”一說(shuō)到這句話,大家都笑了起來(lái)。老師邊讀邊說(shuō):“誰(shuí)能把徐先生畫(huà)出來(lái)?”一位男生自告奮勇拿起粉筆站在黑板前,老師讀到“頭很尖,禿禿的,亮亮的,臉形卻是否方方的`,扁扁的”,他就畫(huà)了一個(gè)大大的小滴頭,讀到“他的鼻子眼睛和嘴好像是過(guò)分的集中在臉的很小一塊區(qū)域里”時(shí),他畫(huà)了兩個(gè)黑點(diǎn)代表眼睛,“戴了一副墨晶眼鏡”,他就畫(huà)了兩個(gè)黑框。這時(shí),大家已經(jīng)哄堂大笑了。有一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地也上去畫(huà),我也跑到上面畫(huà)了幾筆!氨强桌锍4ǖ牟刂鴥赏睬逅翘椤,他又畫(huà)了兩道豎線當(dāng)作鼻涕。讀到“如果笑起來(lái),是獰笑”時(shí),一位同學(xué)竟然真的“獰笑”起來(lái)。這時(shí),大家已經(jīng)沒(méi)法繼續(xù)讀文章了,都笑得肚子疼了。

  梁實(shí)秋的這位老師雖然外貌有點(diǎn)另類,但還是非常厲害的。在接下來(lái)的內(nèi)容中,他教作者寫(xiě)作技巧,比如“開(kāi)頭最難,要開(kāi)門見(jiàn)山”,“文章要簡(jiǎn)潔,一針見(jiàn)血,到寫(xiě)不出來(lái)時(shí),用一個(gè)比喻,不要用那么多的廢話”……我都一一劃了下來(lái)。

  這節(jié)讀書(shū)課,我不僅玩得那么開(kāi)心,還學(xué)到了許多知識(shí),真好!

快樂(lè)閱讀的作文 篇2

  《讀者》就是這樣,它的內(nèi)容豐富多彩,有人物類,有科學(xué)類,有生活類還有社會(huì)……不僅能讓讀者感受到世界的悲歡離合,還能使讀者開(kāi)懷大笑;不僅能讓讀者發(fā)現(xiàn)世界的奧秘,還能使人受益匪淺;不僅能讓業(yè)余文學(xué)愛(ài)好者從中受到啟發(fā),激發(fā)創(chuàng)作的靈感,還能使人們得到心靈上的'滿足…它們中既有現(xiàn)代重要的人物,又有古代偉人的故事,既有影壇名人,又有默默無(wú)聞的人……

  我覺(jué)得,一本書(shū)的“卷首語(yǔ)”是很重要的。這本書(shū)的“卷首語(yǔ)”的名字是《割舍的氣度》。講了一對(duì)新人來(lái)到賭城度蜜月,新郎連贏了一筆巨額財(cái)富,一瞬間輸了個(gè)精光,新郎的腦袋里并沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)這些念頭,執(zhí)著,貪念,不懂放下,不做割舍,你就永遠(yuǎn)無(wú)法真正享有你所擁有的一切……

  喜歡《讀者》不需要理由,就像喜歡你自己一樣。它陪著我們一天天成長(zhǎng),我們把它分享!喜歡《讀者》不需要理由,就像喜歡食物一樣它把我們一天天養(yǎng)大,我們把它吸收!喜歡《讀者》不需要理由,就像喜歡花兒一樣,它是社會(huì)的一道風(fēng)景線。讓我們養(yǎng)心養(yǎng)眼!

快樂(lè)閱讀的作文 篇3

  書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)父母溫柔的講訴,到青青校園中傳出的稚嫩朗誦,還是如今木質(zhì)課桌前學(xué)生的輕快語(yǔ)調(diào),都包含著書(shū),那一本本帶著知識(shí)香氣的書(shū)。

  人是貪婪的,總想要獲得更多的知識(shí),那么便要讀書(shū)。朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到!痹S多人往往做到了后面兩“到”,卻通常忘了用心去讀書(shū)!敖(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛看到紙的背面!敝骷腋璧略@樣說(shuō)道。我雖資歷尚淺,稱不上博覽群書(shū),也沒(méi)有大文豪的浩瀚之氣,卻能用心去體會(huì)到寫(xiě)書(shū)之人的情感。

  我覺(jué)得看書(shū)并不是把書(shū)上所寫(xiě)的每一個(gè)字都細(xì)細(xì)讀完,需要反復(fù)咀嚼的,是其中所蘊(yùn)含的情感。讀書(shū)時(shí)身臨其境的.感覺(jué)總是受益匪淺的!栋材取た心崮取分邪材鹊那楦屑m紛與命運(yùn)糾葛,伊麗莎白·班內(nèi)特在《傲慢與偏見(jiàn)》中的曲折愛(ài)情,《昆蟲(chóng)記》中法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的向往與喜愛(ài),亦或是高爾基在《童年》時(shí)的悲慘經(jīng)歷,我都能透過(guò)那一張張薄薄的紙,看見(jiàn)黑暗不公的社會(huì)或是不可思議的世界。

  當(dāng)你拿著一本書(shū)坐在敞開(kāi)的窗前,微風(fēng)會(huì)拂過(guò)紙面,將你的思緒帶向遠(yuǎn)方;當(dāng)你捧著一本書(shū)倚在樹(shù)旁,柳絮會(huì)飄過(guò)你的臉頰,攜著念想,直至天涯。

  書(shū)是不可思議的存在,它雖只有白紙黑字(有時(shí)還會(huì)加點(diǎn)插畫(huà)),但卻能傳達(dá)給讀者太多的信息。在那些世界名著中,作家們?cè)谧掷镄虚g殘留著的那一份感慨,那一份惱怒,那一份盎然,是現(xiàn)代再先進(jìn)的科技,再銳利的眼睛都無(wú)法發(fā)掘出來(lái)的。這些寶藏都是留給那些用心靈來(lái)交換的真誠(chéng)讀者的。

  也許有人會(huì)覺(jué)得閱讀是如此的枯燥無(wú)味,也許有人會(huì)認(rèn)為閱讀就是純粹地獲取知識(shí),但我卻認(rèn)為,閱讀是用來(lái)放松與享受的。

  毛姆說(shuō)過(guò),要為樂(lè)趣而讀書(shū)。寫(xiě)書(shū)的人所要傳達(dá)給人們的東西,并不只是簡(jiǎn)單的故事或是一些經(jīng)驗(yàn)或者方法。他們想要讓人們一同來(lái)分享這份令他們內(nèi)心激動(dòng)不已的情感。

  張繼在落榜后觸景生情,在船上寫(xiě)下“月落烏啼霜滿天”的千古名句,這是內(nèi)心不甘的抒發(fā);蘇軾在游歷西湖時(shí),被西湖美景所折服,隨即便吟出了“水光瀲滟晴方好”的佳句;李白在抬頭間所望見(jiàn)的一輪清月,使其心中傷感涌現(xiàn),“舉頭望明月”便在至今都耳熟能詳。

  哪個(gè)詩(shī)人不是遍觀群書(shū)?哪個(gè)文人所流傳的文章不是絕世之作?如今的我們太過(guò)于急切地想要去達(dá)成目標(biāo),卻忘了讀書(shū)的真諦。

  “知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。學(xué)會(huì)在書(shū)中挖掘樂(lè)趣,在閱讀中吐納情感,在字詞中領(lǐng)會(huì)實(shí)意,放才能夠序而漸進(jìn),熟讀而精思。

快樂(lè)閱讀的作文 篇4

  讀書(shū),就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品,也是“長(zhǎng)生果”。沒(méi)有書(shū),我真的無(wú)法想象我怎么能快樂(lè)地生活下去。

  我有許多美好的讀書(shū)時(shí)光,一本好書(shū),能使我把周圍的景物忘得一干二凈,整個(gè)人都投入到這本書(shū)中,讓我隨著書(shū)中的人物,一起快樂(lè),一起悲傷,一起開(kāi)懷大笑,一起痛哭流涕。

  昨天,媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫(xiě)的《林莽飛豹》,我一看,立刻陶醉其中,愛(ài)不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“涵苗,別光顧著看書(shū),幫我燒開(kāi)水,我現(xiàn)在很渴。”我隨口應(yīng)道說(shuō):“行!”話是這么說(shuō),但我的眼睛一秒也沒(méi)離開(kāi)書(shū),腳沒(méi)挪動(dòng)半步。不知過(guò)了多久,媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū),嚴(yán)厲地說(shuō):“你要是不幫我燒開(kāi)水,我就把書(shū)扔了!蔽乙宦(tīng)急忙去拎起水壺就去盛水,盛完水匆忙把水壺放在底座上,接著拿起書(shū)又津津有味地看起來(lái)。那只小云豹被迫生活在山中,但是它卻有很多天敵,它經(jīng)歷了許多的事,但依舊很魯莽,當(dāng)它行走在叢林中時(shí),紅豺來(lái)襲擊它了,在那千鈞一發(fā)之際,我急忙喊:“快逃!”突然,媽媽的聲音打斷了我的思緒!斑@是你燒的開(kāi)水嗎?”哎呀!原來(lái)我忘記按下開(kāi)關(guān)了,我羞紅了臉,慚愧極了。這種錯(cuò)誤我經(jīng)常犯,而且屢教不改,這能怪誰(shuí)呢?只能怪書(shū)的誘惑力太大了。

  我的.讀書(shū)時(shí)光是美好的,是有趣的。你的讀書(shū)時(shí)光是什么樣的呢?能和我一起分享嗎?

快樂(lè)閱讀的作文 篇5

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),在日常生活中,我們常常以書(shū)為伴,以書(shū)為侶。

  從小,我就喜歡看書(shū),媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí),我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》,我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我:“真棒!以后你一定可以成為一名文學(xué)家!”聽(tīng)了媽媽的話,我仰起幼稚的小臉,朝媽媽扮了個(gè)鬼臉?墒,這句話已在我心里悄悄生根,以后,我一定要多看書(shū),成為一名文學(xué)家。

  記得有一次,老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章,可我絞盡腦汁,也想不出什么好題材。于是,我求助媽媽:“媽媽,您來(lái)教我寫(xiě)作文,好嗎?”媽媽聽(tīng)了后,向我緩緩走來(lái),說(shuō):“你知道為什么你不會(huì)寫(xiě)嗎?因?yàn)槟闫匠V豢赐捯活惖臅?shū),不多看看其他類的書(shū),如:科普作文類、生物類、歷史類等等。一定要全面,懂嗎?”從那以后,我不只看童話書(shū)了,只要是對(duì)我有益的,我都看。

  在我讀書(shū)時(shí),我還有一個(gè)習(xí)慣,就是看到好詞佳句,我都會(huì)把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地,我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了,所以我的`作文水平也提高了許多。每次寫(xiě)作文,同學(xué)們都千篇一律地重復(fù)寫(xiě),而我的腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句,使我有了與眾不同的寫(xiě)法。這一切,自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也?湮遥盐易u(yù)為“小作家”,使我感到成功又近了一步。這時(shí),我便真正地感受到閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮的。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睆默F(xiàn)在開(kāi)始,我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。閱讀,給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了幸福,讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。

快樂(lè)閱讀的作文 篇6

  閱讀書(shū)籍不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還給我?guī)?lái)了許多知識(shí)。在書(shū)的海洋中遨游,這是一件多么快樂(lè)的事情呀!

  從小我就有一個(gè)習(xí)慣,那就是睡前看書(shū)。這是因?yàn)槭馨职謰寢尩挠绊,還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽睡前都會(huì)給我講《格林童話》《一千零一夜》……這讓我養(yǎng)成了睡前看書(shū)的習(xí)慣。

  上了小學(xué),媽媽給我買了許多色彩明艷的書(shū),讓我從“a、o、e”開(kāi)始學(xué)拼音,從“大小多少”開(kāi)始學(xué)漢字,從“床前明夜光,疑是地上霜”開(kāi)始學(xué)詩(shī)句。晚上,總喜歡躺在爸爸媽媽的懷里,聽(tīng)他們講故事。當(dāng)時(shí)識(shí)字、看書(shū)是我最大的理想。小時(shí)候,記不得有多少次,大人在看書(shū)時(shí),我就捧起一本兒歌書(shū),裝模作樣地在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn),高聲唱著自己早已背得滾瓜爛熟的.兒歌。功夫不負(fù)有心人,在老師和父母的指導(dǎo)下,慢慢地,我學(xué)會(huì)了很多生字和詩(shī)句。

  每當(dāng)周末我和爸爸媽媽都會(huì)到圖書(shū)館借自己需要或喜歡的書(shū),我不僅從書(shū)中積累到了很多好詞好句,還獲得了很多知識(shí)。在書(shū)的海洋中遨游,是一件多么快樂(lè)的事呀!讀的書(shū)越來(lái)越多啦,在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什么利和弊;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了上知天文下知地理、神機(jī)妙算的諸葛亮;在《中國(guó)上下五千年里》里,我知道了許多英雄好漢,他們?yōu)橹袊?guó)付出了很多,甚至付出寶貴的生命。

  你們還記不記得“為中華之崛起而讀書(shū)”這句名言呢,是一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音曾這樣宣誓。這個(gè)人我想大家都認(rèn)識(shí),他就是周恩來(lái)

  在那個(gè)黑暗的年代,日本侵略中國(guó),中國(guó)人民從沒(méi)害怕,而是迎刃而上。一群少年在學(xué)堂里上課,校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題:“大家為什么而讀書(shū)?”“為未來(lái)而讀書(shū)呀”“為做官而讀書(shū)”“為名利而讀書(shū)”這些回答沒(méi)有一個(gè)讓校長(zhǎng)滿意,一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音說(shuō)道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”校長(zhǎng)笑了,一片熱烈的掌聲響了起來(lái)。這個(gè)人是誰(shuí)呢?他就是我們偉大的周總理——周恩來(lái)!

  細(xì)細(xì)一想,讀書(shū)給我們帶來(lái)了多少好處!吧倌陱(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”這一些語(yǔ)句還朗朗上口,一句話——加油吧!少年!

快樂(lè)閱讀的作文 篇7

  有的人,一看見(jiàn)那些字小、多、又厚、插畫(huà)還少的書(shū)就會(huì)頭疼,有的人翻一下書(shū),剛看一眼便皺緊了眉頭,嘴邊還抱怨著:“哎,天那!這么多字,就是連續(xù)看幾天幾夜都看不完啰!”而有的人則不同,他們輕輕地拿起書(shū),翻開(kāi),靜靜地讀著,沒(méi)有一絲不悅,沒(méi)有一絲抱怨。一分鐘過(guò)去了……,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……好幾個(gè)小時(shí)了,可在讀書(shū)人的眼中似乎一秒都沒(méi)有走過(guò)。

  我以前不愛(ài)文字書(shū),愛(ài)漫畫(huà)書(shū),總覺(jué)得文字書(shū)麻煩,漫畫(huà)書(shū)簡(jiǎn)單。記得以前,張老師給我們推薦了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書(shū),并在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)了這本書(shū),爺爺馬上給我買了一本,我一翻,密密麻麻的字印在上面,天那!太恐怖了!我一下子合上了書(shū),再也沒(méi)動(dòng)它。有一次實(shí)在無(wú)聊,才打開(kāi)書(shū),讀了起來(lái)。讀著讀著,接受這校長(zhǎng)的獨(dú)特教育:來(lái)到電車教室,自己想上什么課,就上什么課,只要把布置的作業(yè)做完,就沒(méi)什么后顧之憂了。轉(zhuǎn)眼間到了中午,來(lái)到食堂,拿出飯盒,津津有味地吃著“山的`味道、海的味道”再出去散散步,悠閑、輕松的度過(guò)每一天。沉迷在其中的我不愿醒來(lái)……

  不斷地閱讀,不斷地在書(shū)中感受詞語(yǔ)的魅力,不斷地將書(shū)中好詞、好句,以及各種各樣的寫(xiě)作方法記住。記得以前我的習(xí)作幾乎沒(méi)有什么好詞佳句,好似一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水,可我現(xiàn)在明白了:作文沒(méi)有好詞佳句就等于做菜不放鹽。我要感謝書(shū),感謝它告訴我這些道理。

  我愛(ài)書(shū),愛(ài)它無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),也愛(ài)它帶來(lái)的閱讀快樂(lè)。

快樂(lè)閱讀的作文 篇8

  我喜歡到外面和朋友蹦蹦跳跳,但是我更喜歡看書(shū)。

  有時(shí)候我就喜歡躲在溫暖安靜的被窩里,打開(kāi)一本書(shū),一點(diǎn)一點(diǎn)看下去。那時(shí)候,差不多夜深了,得關(guān)掉電燈,偷偷在被窩里支上手電筒。后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,挨了好一頓罵,但是我還是不愿意停下,只是把被窩捂得更嚴(yán)實(shí)了。

  看書(shū)真的很快樂(lè),就像只要透過(guò)那么幾張紙,你就可以走進(jìn)一個(gè)新世界。

  《哈利波特與神秘魔法石》是老師推薦的書(shū),我在那個(gè)周末就去了書(shū)店,買下了上面印有戴眼鏡男孩的書(shū)。然后,從那個(gè)下午,我就想著魔一般停不下來(lái),就像我也到了霍格沃茲,和主角們呆在一起,我們學(xué)習(xí)魔法,看各種新奇的事物,就連書(shū)里主人公覺(jué)得厭煩的草藥課我也喜歡的不得了。

  那一次真是不尋常,晚飯都幾乎不想吃。為了不挨罵,還是狼吞虎咽消滅了飯,回到屋中捧起了書(shū)。當(dāng)我看完最后一個(gè)字時(shí),外面已經(jīng)萬(wàn)般俱靜。看了看時(shí)間,已經(jīng)凌晨了,趕緊躺下睡覺(jué)。可是剛剛讀完書(shū)的激動(dòng)猶存,難以入眠,心中總是有那書(shū)中人物的身影。他們?cè)陲w翔,在奔跑,在我的心中練習(xí)著魔法。

  在那之后,我預(yù)支了零花錢,買到了剩下的一系列書(shū),幾乎就在一月之間,所有的書(shū)都被消滅。無(wú)書(shū)可讀的我感到一種饑餓,于是我開(kāi)始逛書(shū)攤,像是要彌補(bǔ)一般瘋狂閱讀。報(bào)紙,雜志,小冊(cè)子都能被我拿來(lái)看一看。

  以前,讀課文感到枯燥無(wú)比,但是有了這股讀完書(shū)的`激動(dòng),我不再害怕那些密密麻麻的課文,我甚至喜歡上在字里行間記上工工整整的筆記。

  讀書(shū)真的很快樂(lè),把以前我不愛(ài)的東西變成了我的心頭之愛(ài)。

快樂(lè)閱讀的作文 篇9

  我愛(ài)聽(tīng)故事,幼兒園的時(shí)候,每天晚上都要聽(tīng)著媽媽講的故事入睡,F(xiàn)在我是一名小學(xué)生了,學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了漢字,我可以自己拿起書(shū),看自己愛(ài)看的故事了。

  這些天,我看了一本特別有趣的書(shū),名字叫做《隔壁有狼》。如果你的隔壁搬來(lái)了一頭狼,你一定嚇得不敢出門了吧!不過(guò)你可不用害怕,因?yàn)檫@是一頭不吃人的好狼,他呀只吃素,他熱情、善良、勇敢,還會(huì)一點(diǎn)小小的魔法呢!我可羨慕他了,他念一句咒語(yǔ),小朋友的校車就像飛機(jī)一樣在天上飛了,市長(zhǎng)還給狼發(fā)了一張“榮譽(yù)市民證書(shū)”,小朋友們都很喜歡他。

  不過(guò)狼還是狼,長(zhǎng)著嚇人的.樣子,眼睛在黑夜里綠瑩瑩的,加上他特別愛(ài)惡作劇,總是把好事做成壞事,所以經(jīng)常讓人誤會(huì),還要挨罵。但是小朋友們卻越來(lái)越喜歡他。因?yàn)樗却笕藗兏覀,總是用他特別又搞笑的方法幫小朋友找到快樂(lè)。

  我看著狼的搞笑故事,不自覺(jué)的咯咯笑出了聲。這時(shí)傳來(lái)媽媽催我吃飯的叫聲,我真希望我的隔壁也住著這樣一頭可愛(ài)的狼!

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