【精品】運(yùn)動(dòng)的作文集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
生活中有無(wú)數(shù)種運(yùn)動(dòng)，三天三夜也說(shuō)不完：乒乓球、網(wǎng)球、籃球、跑步……但是最讓我難忘的，就是游泳。因?yàn)樗�，我改變了�?duì)運(yùn)動(dòng)的看法，并得到了勇氣。
還記得小時(shí)候，我三天兩頭就去醫(yī)院。天生不喜歡運(yùn)動(dòng)的我，養(yǎng)成了安靜的坐著，養(yǎng)成了不愛(ài)鍛煉的壞習(xí)慣。后來(lái)，心焦的父母把我送去了市育才幼兒園，報(bào)了游泳班。
還記得第一次進(jìn)游泳館，看著蕩漾又清澈的池水，我心中雖然也有雀躍，但是想到要進(jìn)去游泳，我的心不禁緊縮了起來(lái)，就連腿都好像要抽筋了一樣。我戴著臂浮，哭喪著臉，看著高大魁梧的游泳老師，心里不停地敲著小鼓，心想：這游泳池那么深，如果我下去了，說(shuō)不定會(huì)被淹死的。這時(shí)，教練開(kāi)口了，要我們?cè)谒袊匮嘏酪粋�(gè)來(lái)回。看著小伙伴們高興的撲通撲通的跳進(jìn)游泳池，我不停地后退、后退，直到泳池邊還剩下我一個(gè)人，我用哀求的目光看著老師，可是老師還是堅(jiān)定的注視著我。
師命難違，我只好下水，水很涼，讓人精神一震。在蕩漾的池水中，我做烏龜狀，探頭探腦，怎么也邁不開(kāi)腿。當(dāng)看著小伙伴們打打鬧鬧地離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我只好慢慢的爬了起來(lái)。漸漸的'，我熟悉了水中爬行的技巧，速度加快了起來(lái)，可謂是漸入佳境，我哼起了小曲，悠閑自在地爬向前方。
也許是因?yàn)樘潘闪�，我竟然試著用一只手扶著池沿爬行。突然，一個(gè)水波打在我的手上，我的手一個(gè)不小心松開(kāi)了池沿，我意識(shí)到，這次是回不去了，但我還有很多事想做呢，我想吃媽媽做的西紅柿炒雞蛋，再去一次動(dòng)物園，再種一棵小樹苗……當(dāng)時(shí)我不知道有多么的害怕，等了一會(huì)兒，我并沒(méi)有下沉，而是輕飄飄的浮在水面上，我一看，以為我已經(jīng)變成了動(dòng)畫片里的小天使，在天空中飛翔，但我錯(cuò)了，我還在水里，我聽(tīng)見(jiàn)教練在叫我：“這么厲害呀！第一次游就會(huì)離開(kāi)池沿，真不錯(cuò)！”我明白了我的處境后，露出了兩顆大門牙，沖著教練笑了笑，去一邊游了。
從此，我喜歡上了游泳，并愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，在夏天，水是多么的清涼啊，于是，我努力學(xué)習(xí)游泳，并且學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳、自由泳三種游法。這難忘的第一次游泳讓我改變了對(duì)游泳的看法，也讓我擁有了勇氣。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
我們班的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”· 如果在我們班，要評(píng)選雛鷹爭(zhēng)章里的運(yùn)動(dòng)達(dá)人是誰(shuí)，就要數(shù)朱瑞妮了。為什么呢？我們來(lái)看看它的表現(xiàn)吧：
每天早上7點(diǎn)，有的同學(xué)可能才起床，而作為學(xué)校田徑隊(duì)的一員，朱瑞妮已經(jīng)在大操場(chǎng)跑步了，每次都要跑到老師做完操才回來(lái)。她堅(jiān)持不懈地鍛煉，成了我們班跑步最快的女生。在體育課跑50米的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)和她分到一組，就成了最不幸的人，總是被他甩下一大截�！� 記得三年級(jí)時(shí)一個(gè)星期五晚上，我們5個(gè)同學(xué)和兩個(gè)爸爸在小公園玩“貓捉老鼠”游戲。
兩個(gè)爸爸當(dāng)“貓”，來(lái)抓我們“老鼠”。朱瑞你爸爸一聲令下“開(kāi)始”，我們4個(gè)“老鼠”都趕緊跑回安全的“糧倉(cāng)”，只有一只“老鼠”——朱瑞妮信心十足的在兩只“貓”面前跑來(lái)跑去，還一邊得意地說(shuō)：“嘿嘿，來(lái)捉我呀！”我爸爸立即就沖了過(guò)去，只見(jiàn)朱瑞妮靈活的'轉(zhuǎn)身，瞬間就返回了“糧倉(cāng)”。后來(lái)，兩只“貓”合作一起來(lái)捉她，結(jié)果卻讓她屢屢逃脫成功。
我爸爸感慨地說(shuō)：“真是個(gè)狡猾的老鼠��！”· 對(duì)了，去年她還代表我們學(xué)校參加田徑比賽，取得相當(dāng)不錯(cuò)的名次呢，連老師都夸她運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá)！這“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”可真是名副其實(shí)��！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，每個(gè)人都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，跑步、游泳、打籃球、打乒乓球等，我最喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)是釣魚。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天，爸爸決定帶我去釣魚�！罢媸翘袅恕�!一聽(tīng)這消息，我一蹦三尺高。當(dāng)天晚上，我就把第二天需要的衣服、點(diǎn)心都認(rèn)真地準(zhǔn)備了一番。所謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，就盼著天早點(diǎn)亮。我懷著激動(dòng)的心情上了床，幻想著明天要是釣到海中的“巨無(wú)霸”，爸爸會(huì)怎么夸我呢?就這樣我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，天色朦朧，月亮還掛在空中打著哈欠，我便醒了。懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我興高采烈地跟著爸爸來(lái)到海邊，將魚桿、魚餌以及發(fā)動(dòng)機(jī)都認(rèn)真地檢查了一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。就這樣，我們隨著“轟轟”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲出發(fā)了!來(lái)到目的地之后，開(kāi)始垂釣。我學(xué)著我爸的樣子先上了魚餌——海蜈蚣。半小時(shí)之后，發(fā)現(xiàn)這里的魚非常聰明，似乎明白這是個(gè)陷阱，光看著就是不吃魚餌。
雖然釣不到聰明的魚，但是還是有一種魚比較笨，它是個(gè)“好纏”的家伙。這種魚不僅沒(méi)頭腦，而且非常貪吃，這家伙叫小鰻魚。魚餌放下去不到一兩分鐘就有一條上鉤，只要一把它釣離水面，它就會(huì)不顧一切地用身體拼命地纏上線，久久不肯松開(kāi)。無(wú)奈之下，我們又得換魚線，這小鰻魚真是太“好纏”了。
當(dāng)然，既然出海，收獲還是有的，但就是有點(diǎn)大小有別吧，這讓我有點(diǎn)小小的不開(kāi)心。我爸的運(yùn)氣特別好，確切地說(shuō)應(yīng)該是我爸釣魚技術(shù)好，黃翅魚、黑鯛魚……總會(huì)上他的鉤。雖然我釣的只有小魚，但我感覺(jué)這樣也很美好很充實(shí)。
還有一次，數(shù)學(xué)考試后，看著鮮紅的.58分，我心情特別低落，全身無(wú)力。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“兒子，走，我?guī)闳メ烎~�！碑�(dāng)時(shí)我無(wú)精打采地上了船，在海面上吹著海風(fēng)，聽(tīng)著海浪的聲音，心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗。專注于釣魚，煩惱自行消散。我想，學(xué)習(xí)成績(jī)的提升或許也像釣魚一樣，需要專心和耐心，魚才能上鉤。
出門運(yùn)動(dòng)的一天比在家的一天要美好，可以讓我們的身體更加強(qiáng)壯，從而讓我們少得疾病;在大自然中也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多在家里發(fā)現(xiàn)不到的東西，呼吸著家里呼吸不到的新鮮空氣，還可以放松心情，讓生活和學(xué)習(xí)更愉悅。
運(yùn)動(dòng)讓生活更美好，從釣魚中我真正懂得它。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
這里，不是霍格沃茲，而我只是一個(gè)麻瓜，每天三點(diǎn)一線的生活激不起我一點(diǎn)的情緒，只有那恍惚的冰涼一直陪著我。唯一有一點(diǎn)溫暖的地方，就只有那午飯后的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了……
這里毫無(wú)特別，只有陽(yáng)光碰彎在地上……
午飯后的這里，偏偏成了我們舒展身心的地方。
“我在與貓頭鷹打鬧，波特先生正在前往海格家的.途中，赫敏在斜角巷里回憶過(guò)去，羅恩在彼得的店里閑逛，盧娜在準(zhǔn)備魔藥考試�！币磺卸际趾椭C，因?yàn)榉啬А?/p>
現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)充滿了疲倦的我們。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，很熱，很熱……
許多人都在打籃球，我看到他們很狼狽。他們總喜歡把袖子卷曲打在肩上。汗水滿地，只有那飄忽不定的腳引起了我的注意。他們是如此著迷，神采奕奕，有一種意猶未盡的向往。是遙遠(yuǎn)的明天嗎？我不知道。
我看到了飽飯后出來(lái)散步的同學(xué)，洋溢著歡笑與激情，蹦蹦跳跳�！八麄兊男睦镆惨欢ū倪_(dá)著歡樂(lè)吧�！彼麄兒苡崎e，談笑風(fēng)生，總讓我感到迷惑。因?yàn)槲覜](méi)有那種勁。
操場(chǎng)上也有人像我一樣呆呆的站著，無(wú)所事事，心，卻在未來(lái)。他們都難以琢磨，很神秘，深邃的眼睛里泛著淡淡的憂傷。身體微微傾斜，我知道他們需要一個(gè)依賴，一個(gè)很美的依賴。
陽(yáng)光還在普照……
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，人們各做各的，互不干涉。時(shí)而悠閑，時(shí)而驚恐，時(shí)而高昂，時(shí)而低落。只有我在于天空對(duì)話。
我依舊會(huì)憧憬心里的想望，就像這午后的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，很平凡，也很華麗……
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
記得有一次上體育課時(shí)，大家異口同聲的說(shuō)要玩──躲避球。從此，我就愛(ài)上了躲避球。
一開(kāi)始，我很討厭運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲彝娑惚芮驎r(shí)，很快就被K到，甚至被K得四腳朝天，痛得哇哇叫！而且我丟球時(shí)，因?yàn)閭�(gè)子矮，力氣小，也丟不遠(yuǎn)，想要K到人，那真是天方夜譚。不過(guò)我在朋友的訓(xùn)練之下，進(jìn)步了很多呢！
還有一次上體育課時(shí)，要練習(xí)跑步。跑步是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，可是我心肺功能不好，跑步跑不到一圈我就氣喘如牛，差點(diǎn)沒(méi)不支倒地，所以我?guī)缀醵寂艿箶?shù)第三、四名。但每次上體育課時(shí)，都會(huì)用跑步來(lái)暖身，現(xiàn)在，在大家的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下我跑完三圈時(shí)，終于不會(huì)氣喘如牛了。
每次假日，我都會(huì)去學(xué)校玩，都會(huì)看到大哥哥在打籃球。他們投籃時(shí)，都是輕而易舉就投進(jìn)去，我看到了就好羨慕。他們玩得汗流浹背、眉開(kāi)眼笑，而我是玩得愁眉苦臉，不過(guò)爸媽教我一些小技巧之后，我玩籃球時(shí)，大家都會(huì)拍案叫絕、鼓掌叫好呢！
上學(xué)期，五年級(jí)有游泳課，本來(lái)我是個(gè)旱鴨子，游泳時(shí)不但不會(huì)前進(jìn)，反而還往下沉，咕嚕咕嚕，嚇?biāo)来蠹伊�。但在教練的指�?dǎo)下，就好像是一日千里，原本“初級(jí)”班的我，一下子就變成“高級(jí)”班，原本什么式都不會(huì)的'我，一下子就學(xué)會(huì)許多花招。游泳不但能放松我的心情，更讓我百游不厭。
我愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楹芏嗳私虒?dǎo)我，鼓勵(lì)我，所以才有愛(ài)上運(yùn)動(dòng)的我。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
四年級(jí)的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)長(zhǎng)高很重要，她要求我每天跳繩一千個(gè)。我想：跳一千個(gè)？這可不是鬧著玩兒的！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，五百都是個(gè)很艱難的任務(wù)，一千個(gè)，逗我玩兒呢？
當(dāng)天晚上，媽媽翻出我許久末碰的繩子。我板著一張臉，垂頭喪氣地望著她把繩子遞給我，我接過(guò)繩子，做好準(zhǔn)備動(dòng)作，開(kāi)始跳了。
“34、35、3……”“啪！”或許是好久沒(méi)有跳繩的`緣故，才跳三十多個(gè)我就把繩子甩到了自己的手上。我又重新來(lái)，結(jié)果照樣是連著跳不到一百個(gè)。我越跳沮喪，越跳越氣憤，最后索性把繩子往地上一扔，大喊一聲，“我不跳了！”媽媽看到我這樣，急中生智，說(shuō)：“跳一千個(gè)給你三塊錢�！薄罢娴娜龎K？”我聽(tīng)到“錢”這個(gè)字，立刻興奮起來(lái)�！班�，就知道你是個(gè)小財(cái)迷！”
我二話沒(méi)說(shuō)，抓起繩子就開(kāi)始跳。有了動(dòng)力，我跳得好多了，看著媽媽眉開(kāi)眼笑的，我想：媽媽，我一定要掏光你的小金庫(kù)！
接下來(lái)的幾天，我?guī)缀醵寄芴磺�(gè)左右。我有時(shí)候可能會(huì)又甩到手，裝著很疼的樣子趴在地上，就是不起來(lái)，結(jié)果被弟弟壓著頭，差點(diǎn)兒沒(méi)氣兒了；有時(shí)候又覺(jué)得渾身發(fā)熱，心情變得煩燥了許多，但是一想到有錢了，就覺(jué)得渾身舒暢。我看著我微信里的錢越來(lái)越多，喜上眉梢，成天滿面春風(fēng)的。在跳繩的過(guò)程中，我還能享受看電視的幸福。雖然跳完后我有些疲憊，但漸漸開(kāi)始樂(lè)在其中。
最讓我高興的是，我的身高也在“噌噌噌”地往上長(zhǎng)。我頓時(shí)又覺(jué)得有些愧對(duì)媽媽，我剛開(kāi)始干嗎兇她呢？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
在我的生命之樹上，結(jié)下了豐碩的果實(shí)，而這些果實(shí)的取得，不光有家人的陪伴;老師的關(guān)心;同學(xué)的鼓勵(lì)，還有一個(gè)非常重要的因素，地就是運(yùn)動(dòng)。
剛上初中時(shí)，我是一個(gè)靦腆而又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩兒，不愛(ài)說(shuō)話，更不喜歡與人交流。我們學(xué)校有個(gè)體育樂(lè)園，面積不大，但設(shè)施比較齊全。與它相近的，還有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)250米的圓形跑道。下課后，我經(jīng)常到那里去，可以說(shuō)每次都去。每次去都看到初三，初二的那些哥哥姐姐們?cè)谀莾哄憻�，�?duì)我來(lái)說(shuō)，那兒就像是一座永遠(yuǎn)也挖不盡的寶藏地。正因?yàn)樗�，我也逐漸地對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三中學(xué)生了，逐漸地我開(kāi)始減少了去體育樂(lè)園的時(shí)間，面對(duì)日益嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力，我不得不這么做，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。雖是這樣，但我從沒(méi)有放棄過(guò)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)校的.晨跑，我總是認(rèn)真對(duì)待，每天堅(jiān)持跑完四個(gè)圈。在體育樂(lè)園，就單單只說(shuō)引體向上，剛進(jìn)初中時(shí)，我一個(gè)都做不了，為些，我暗暗下定決習(xí)：一定要堅(jiān)持。從雙手做不了，單手更不用說(shuō)，逐漸變?yōu)殡p手做15個(gè)，單手5個(gè)，從以前跑半圈都費(fèi)力到現(xiàn)在慢跑4個(gè)圈都不再氣喘吁吁。為此，我付出了巨大的努力。
不管是做任何運(yùn)動(dòng)，我都仿佛能傾聽(tīng)自己的心跳聲，那聲音就像是我堅(jiān)持下來(lái)理由，就好像是提醒著我堅(jiān)持下去，就會(huì)迎來(lái)勝利的陽(yáng)光。
運(yùn)動(dòng)它使我堅(jiān)強(qiáng)，使我超越了自己。就比喻說(shuō)這件事吧：在一次體育課上，體育老師要求我們男生跑5個(gè)圈，女生4個(gè)圈。這對(duì)于平時(shí)訓(xùn)練有素的我，可是一個(gè)表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，我信心滿滿地站在了起跑線上，老師一吹口哨，我們班男生們一個(gè)個(gè)像射向靶心的箭一樣飛快地跑了出去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不甘示弱，用盡了全身的力氣去跑，而我則像猛虎般追逐獵物一樣，不追一絕不善罷甘休。“嗯?這是怎么了”我氣喘吁吁地心里想著。腳卻越來(lái)越痛了。這時(shí)我大口大口地呼著氣頭仰望天空。雖然最后我精疲力竭地跑到了終點(diǎn)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我實(shí)在沒(méi)有氣力了，我找了一個(gè)干凈一點(diǎn)的地方坐了下來(lái)，察看我的腳，心想：“呃，怎么腫了這么一大塊，可能是在剛才的跑步中用力太猛呢，照這樣看，往后幾天的晨跑我都無(wú)法進(jìn)行了�！蔽掖诡^喪氣地走進(jìn)了教室。我?guī)状味荚囍吓芤幌�，但一用力腳就痛得厲害。當(dāng)時(shí)的我就好像一個(gè)受傷的老虎倒在地上在看著獵人從自己身邊逃走一樣。我?guī)状味几嬖V老師這件事，但我堅(jiān)定地想：這點(diǎn)傷都承受不了，今后還怎么干成大事。于是，我打消了這個(gè)念頭。之后的每次晨跑我都參加了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)起跑線也是終點(diǎn)線，一個(gè)人輸在終點(diǎn)線也相當(dāng)于敗在了起跑線，但只要向著那個(gè)目標(biāo)去做，就沒(méi)有打不倒的敵人，只有勇于超越的決心與勇氣。
運(yùn)動(dòng)其實(shí)就像人生的階梯，它需要我們一步步走上去，而這個(gè)階梯是永無(wú)止境地，走上一步都是要超載自我，只有超載了自我，才能稱之為真正的我。
運(yùn)動(dòng)帶給我堅(jiān)強(qiáng)，我要好好地把握它。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
云淡風(fēng)輕，綠草如茵，紅色的跑道顯示出我們紅色的熱情。沒(méi)錯(cuò)，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，在小學(xué)里的.最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都鉚足了勁，要在這賽場(chǎng)上顯示出自己的風(fēng)采，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。
操場(chǎng)上一篇熱鬧：氣球、鮮花、彩旗，像過(guò)年一樣；歡呼聲、吶喊聲、口哨聲、鳴槍聲，歡呼一片。看！更熱鬧的在那，那是二班在跳大繩，等啊等，終于到我們班了，因?yàn)槲覀儧](méi)有提前準(zhǔn)備，所以跳一下，這個(gè)人沒(méi)過(guò)，又跳一下，那個(gè)人沒(méi)過(guò)，大家都在爭(zhēng)吵，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，別的班級(jí)都跳了十幾個(gè)了，我們班還在吵�！白詈笠环昼��！崩蠋熣f(shuō)�！拔覀円y(tǒng)一意見(jiàn)、齊心協(xié)力，現(xiàn)在我喊大家一起跳。”我說(shuō).: “那行吧�！薄爸荒苓@樣了�！�
“快點(diǎn)。”我催到。我們開(kāi)始了最后一分鐘的拼搏，“跳、跳、跳�！薄鞍。瑢�(duì)不起，我沒(méi)過(guò)�！�
“沒(méi)事，繼續(xù)�！薄疤�、跳、跳……”“時(shí)間到，聽(tīng)下來(lái)�！蔽覀�?cè)撎谑畟�(gè)了，時(shí)間卻調(diào)皮了，這也告訴我：團(tuán)結(jié)才是力量，只有團(tuán)結(jié)一心才會(huì)成功。
“加油！加油！加油！……”那一陣又一陣的加油聲引起了我的注意，我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是四班和五班在比拔河。我四處觀望，很快就看到我們班的運(yùn)動(dòng)員手拿一根比鐵鏈還粗的麻繩，對(duì)面是一班，兩個(gè)班看起來(lái)都很強(qiáng)，“開(kāi)始”，老師一聲令下，兩個(gè)班開(kāi)始比拼，中間的瓶子微微逗了一下之后，只聽(tīng)“砰”的一聲，兩個(gè)班的隊(duì)員都摔在地上了----繩子斷了。過(guò)了一會(huì)兒，老師提來(lái)了一根新繩子，又開(kāi)始比賽。“加油！加油！加油！”
我們的加油聲傳遍了整個(gè)校園。瓶子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，來(lái)回不定，但瓶子還偏向我們了一點(diǎn)，看到這大家更賣力了，對(duì)面也使了吃奶的力氣，瓶子又有一點(diǎn)向他們，但又馬上回來(lái)。最后，你猜猜是哪個(gè)班？那必須是我們班呀，口哨聲一響�！芭�，太棒了�！薄拔覀儼嘹A了。”“三班真棒�！蔽覀冞B蹦帶跳的回到了班級(jí)中，大家都很開(kāi)心，老師也是，我們班得了第一名。
只要團(tuán)結(jié)，無(wú)論多大的困難都能克服！
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