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愚人節(jié)作文11篇[精選]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![愚人節(jié)作文11篇[精選]](https://p.9136.com/00/l/d3dec8cbbdda04_5fbf7ee8b6a1a.jpg)
愚人節(jié)作文1
今天早上來學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)告訴我今天是愚人節(jié)，當(dāng)我坐在座位上時(shí)，我和我的同桌解釋了愚人節(jié)的天使，但我的同桌大聲笑了起來。我問了她很久，她才告訴我她在笑什么。，原來今天是愚人節(jié)，沒想到來的時(shí)候有福了。
今天課堂上的氣氛非�；钴S。為什么我的意思是？原來是因?yàn)檫@個(gè)！看來今天要注意了，不然今天又要被他們給傻了，還要有十二分的精神，不然真的一整天都被他們給給你了。不要被修剪！如果整了，我更愿意整，畢竟這不會(huì)是我自己倒霉吧？
估計(jì)連我們的老師都會(huì)被他們糾正過來。不要以為他們平時(shí)怕老師，但像今天這樣的日子，他們不會(huì)在乎你是不是老師。
你以為從外面進(jìn)來的同學(xué)是在告訴別人XX老師找他嗎？說你不信！恐怕是真的，你信！怕是假的雖然有點(diǎn)老套，但還是可以騙人的不是嗎？這些經(jīng)典的.例子中有很多創(chuàng)新。如果你不相信我，你不是聽說有人在告訴一位老師，另一位老師與他有關(guān)系嗎？不是有人告訴老師誰在和誰打架嗎？
所以在這樣的日子里，你要非常小心，只要一不留神，就會(huì)被別人欺騙，事后也不能說什么。內(nèi)心是不是很受傷？
說起這個(gè)愚人節(jié)，其實(shí)我并沒有多想，但是大家都喜歡，所以如果你不想要，你就被迫過日子。不過這個(gè)愚人節(jié)真的調(diào)動(dòng)了大家的興趣，讓學(xué)校變得不那么沉悶了，只是為了給大家放松一下心情，但是我覺得有時(shí)候人還是做的有點(diǎn)多，可惜我不能阻止大家自己，相反，會(huì)導(dǎo)致別人孤立自己。
這實(shí)際上就像一個(gè)小笑話。我不認(rèn)為有很多。反而會(huì)讓大家放松一下，調(diào)整一下氣氛。但如果笑話大了，那就是悲劇了。
你錯(cuò)過了愚人節(jié)嗎？是不是也和我們一樣？還是和我們的完全不一樣？
愚人節(jié)作文2
今天是愚人節(jié)，本來我也已經(jīng)把這個(gè)節(jié)日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個(gè)同學(xué)給整了一頓以后才猛然想起來的。
在愚人節(jié)這一天，我剛到學(xué)校，就聽見同班的幾個(gè)學(xué)生在對我說：“xx，你的錢掉了！”我聽了信以為真，就往地上看去，并沒有錢掉下呀，我疑惑地望著那同學(xué)，同學(xué)見我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對我說：“你被整了，今天是愚人節(jié)。”我這才恍然大悟，心里也開始懊惱起來，怎么就這樣上了他們的當(dāng)呢，真是的。進(jìn)了教室，我剛把書包放下就有聽見坐在我前面的那位同學(xué)對我說：“xx，你媽媽看你來了�！蔽疫@下學(xué)聰明了，并沒有像外面看去，而是用同樣的方式回答他說：“你爸爸也來看你了�！蹦俏煌瑢W(xué)知道我沒有上他的當(dāng)不由得有點(diǎn)懊惱，又對我的同桌重復(fù)了一遍剛才的話，同桌聽了，就向教室外望去卻沒見到一個(gè)人影，那位同學(xué)見他上了自己的當(dāng)，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見他這樣知道自己上了當(dāng)，質(zhì)問道：“為什么騙我？”“因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)呀�！蔽液湍俏煌瑢W(xué)一起回答道。
接下來，我們整個(gè)班的學(xué)生都開始互相作弄起對方來了，我的'朋友玲瓏對我說：“你的鞋帶散了�！弊屛疑狭藗�(gè)當(dāng)，我又對同桌說：“你昨天的作業(yè)少做了�！弊屗步Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的上了個(gè)當(dāng)。突然有一個(gè)同學(xué)大聲的說：“孫老師來了！”別的同學(xué)聽了都一下子安靜了下來，但緊接著就是異口同聲地一句：“你騙誰呀！”讓那同學(xué)吃了個(gè)癟。
這一天，同學(xué)們都很高興，把一個(gè)又一個(gè)的整人手段給使了出來，這一個(gè)早自修都是在整與被整間度過的。我還真希望能多過幾個(gè)這樣的節(jié)日，讓我們都開開心心的，在學(xué)習(xí)外使我們的身心輕松起來，快樂起來這樣我們學(xué)習(xí)也會(huì)有動(dòng)力了，這個(gè)愚人節(jié)過得很愉快。
愚人節(jié)作文3
自從知道愚人節(jié)，我就一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)怼翱鞓贰保妥寗e人試試吧，我和同學(xué)朋友一起笑，卻不知道這些刺耳的笑聲會(huì)不會(huì)刺骨那些“傻瓜”的心。
今天是愚人節(jié)，是的，愚人節(jié)。今天有多少人會(huì)被愚弄，有多少人會(huì)在這一天發(fā)笑，嘲笑那些被愚弄的“傻瓜”。
自從知道愚人節(jié)以來，我就一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)怼翱鞓贰�，隨時(shí)隨地簡單的一句話，讓別人試試，和同學(xué)朋友一起笑，卻不知道刺耳的笑聲會(huì)刺痛那些“傻瓜”的心。
誰曾想過“傻瓜”的感受？
開個(gè)小玩笑，沒人反對。這是初中三年級。一個(gè)笑話可以緩和緊張的氣氛，提振學(xué)生的精神，從而更好地參與到艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
然而，一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間甚至危害其他學(xué)生生命健康的.笑話是不可取的。你認(rèn)真而隨意的一句話會(huì)讓對方相信，但是，親愛的同學(xué)們，你有沒有想過，你的快樂建立在別人對你的信任和痛苦之上。事后，別人怒罵你，你只是隨口說：“今天是愚人節(jié)！”然后你沒有忘記添加“愚人節(jié)快樂！”
快樂，是的，你快樂。然而，“傻瓜”會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓挾軄砼苋ァ．?dāng)他把他的辛勤工作交到你手中時(shí)，你很享受，你在談?wù)撌裁词恰吧倒稀�。感覺？
愚人節(jié)又多了幾座劍山，又多了幾道火海。對視的時(shí)候，一定要戴有色眼鏡，免得再拿12分信任來對待。愚人節(jié)讓我們不再真誠相待，愚人節(jié)讓我們多一點(diǎn)猜疑，少一點(diǎn)真誠。
只有傻瓜才會(huì)慶�！坝奕斯�(jié)”，而愚人節(jié)不適合“愚人節(jié)”。
讓我們?nèi)∠奕斯?jié)，以誠相待，脫下虛偽的外衣，摘下懷疑的眼鏡。讓我們的關(guān)系不再有雜念，讓我們砸碎鐵鎖，打破玻璃，逃離這座色彩斑斕的木屋，在和煦的春風(fēng)中飛向蔚藍(lán)的海岸。
愚人節(jié)作文4
大家都知道4月1日是愚人節(jié)。愚人節(jié)是從西方傳過來的風(fēng)俗習(xí)慣，已經(jīng)有許多年的歷史了。今年的愚人節(jié)，可把我們害慘了。聽我給你說。
在幾天前，我們就想方設(shè)法地思考怎么在愚人節(jié)時(shí)把人整慘。這不，有的人上網(wǎng)查資料，有的人就的就在絞盡腦汁了。嘿！我就在想了，咱們班，學(xué)習(xí)咱就沒這么積極呢！我呢，跟最后一個(gè)一樣啦！
愚人節(jié)到了。第二節(jié)課，蘇老師一進(jìn)來就滿臉怒氣，用謝千金的話來說就是“火山”要爆發(fā)啦！蘇老師一進(jìn)來，不說話，弄得我心里的小鹿直撲撲跳，教室里一下子安靜了下來，過了好一會(huì)兒，蘇老師才說：“上課”。然后我們聽見蘇老師說了一句：“誰來背《城市的標(biāo)識》？”可把我們大家都嚇了一跳！我心里想：蘇老師，你沒讓我們背過��！這是在搞什么��？
第一個(gè)被抽起來的`是咱們班柔弱的謝千金，她茫然地站在講臺上，沉默了一會(huì)兒，才知道她不會(huì)背。第二個(gè)是咱們伶牙俐齒的曠大姐，她也不會(huì)背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么讓我們背書呢？奇怪！奇怪！真奇怪！
一個(gè)接一個(gè)，就像交接工作似的，可惜，沒有一個(gè)人能夠達(dá)到蘇老師的要求，讓她展開笑顏。于是，蘇老師一聲令下：“抄！”我們大氣都不敢出，全把書翻開，拿出紙和筆，開始無奈地抄課文。
一片寂靜中，楊典舉手揭發(fā)了這個(gè)“心懷詭計(jì)”的老師。原來，這是蘇老師為我們量身定做的一個(gè)圈套。據(jù)她說，這是她計(jì)劃了一年的成果�！鞍�？”我們班異口同聲地吼道，“老師太過分了！嚇?biāo)牢伊�！�?/p>
這真是一個(gè)出人意料的節(jié)日呀！
愚人節(jié)作文5
4月1日是外國的愚人節(jié)。
為了想盡辦法欺騙同學(xué)，我一大早就起床，絞盡腦汁設(shè)法欺騙同學(xué)。
到學(xué)校的時(shí)候，我剛進(jìn)教室，一個(gè)鐵哥們提醒我今天是愚人節(jié)。要注意防備！老實(shí)說，如果他不提醒我，我真的忘記了提防同學(xué)的事！
當(dāng)我把書包放在桌子上的'時(shí)候，一個(gè)同學(xué)對我說�！白蛱焱砩衔乙姷搅四惆职�，你的大衛(wèi)對我說。一到星期天，他就會(huì)揍你一頓�！蔽矣悬c(diǎn)相信他，但我剛剛又想起了我哥哥們給我的提醒。今天是愚人節(jié)，所以問他�！白蛱焓裁磿r(shí)候見到我爸爸的？”“這次他留下來了，但他馬上又說：昨天晚上9點(diǎn)見面的我爸爸。這時(shí)，我不禁笑了起來。因?yàn)樽蛲砦野职衷诩?/p>
之后，我馬上找了幾個(gè)好朋友，商量了整個(gè)人的方法。過了一會(huì)兒，我們開始行動(dòng)了。
我們先來找我們班成績G。
OOD的男生，由我對他說：“教師讓你去他的辦公室一趟，說什么你和別人互抄作業(yè)，反正你去一趟吧，讓教師調(diào)查清楚，這樣對你和別人都有好處，你快點(diǎn)去吧。”起先，他還不相信呢，便問別人，由于我們事先是串通好的，所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了，直到他走到教師的辦公室門前，發(fā)現(xiàn)沒有開門，才知道自己被我們給騙了。
就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué)，可搞笑了。
愚人節(jié)作文6
去年愚人節(jié)的時(shí)候，一天早上，我和小麗來到學(xué)校上課，剛一推開門，天上就掉下來一盆子水，剛好就落到了小麗的身上，小麗頓時(shí)成了個(gè)“落湯雞”。我都快嚇?biāo)懒�，還好我走的慢了那么一點(diǎn)，要不然這一盆水就落到我的頭上了。只見小麗馬上在座位上哭了起來，我對先來的同學(xué)說：“這是誰的“惡作劇”�。 八麄兌技娂娭赶蛐�，我又說：“還不快安慰她，要不然等老師了來你就死慘了！”小剛馬上使出渾身解數(shù)想把小麗弄笑了，他對小麗說：“求求你別哭了，你打我罵我也好�。∥疫@輩子都為你做牛做馬�。 焙鋈恍←愓玖似饋�，對小剛說：“好啊！那你這輩子為我做牛做馬吧！”大家都好奇地看著小麗的'臉，根本不像有哭過的痕跡，過了一會(huì)兒，我們才恍然大悟——原來小麗沒有哭，她那是裝的。可等我們意識到的時(shí)候，小麗早已逃之夭夭了，我們都火冒三丈，馬上追了出去想把她抓回來，小剛更是奮不顧身。第二節(jié)課下課了，我到商店買零食吃。突然，肖又軒過來叫我，我對肖又軒說：“你這招過時(shí)了，我已經(jīng)知道今天是愚人節(jié)了。”說完，我就揚(yáng)長而去了。第三節(jié)課下課后，老師吧我叫到辦公室對我說：“第二節(jié)課下課我叫你來我辦公室你為什么不來�！蔽翌D時(shí)呆住了，沒想到肖又軒說的是真的，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！
這真是令人難忘的愚人節(jié)��！
愚人節(jié)作文7
上午的事情雖然在很大程度上打擊了我們的興致，但我還是不會(huì)這樣善罷甘休的!不準(zhǔn)我們在學(xué)校里愚人，我們就把目標(biāo)對準(zhǔn)家長。
放學(xué)以后，經(jīng)過寒化裝師和我的一番精心策劃，一場愚人好戲就要精彩上演了。放學(xué)回家，在掏出鑰匙，打開家門之前，我刻意清了一下嗓子，把所有的笑聲都吞下肚子去了，擺出一副極其郁悶的樣子，走進(jìn)家門。媽媽像往常一樣笑嘻嘻從書房蹦出來，可一看我這副摸樣，她立即焦急地問：“怎么啦?”我一看有戲，偷笑一聲，用極其低沉的語氣，深深地嘆了一口氣“唉……”，徑直走向房里去，心里暗喜：第一步計(jì)劃實(shí)施成功。媽媽見我垂頭喪氣的模樣，趕緊跟進(jìn)了房間，繼續(xù)追問。經(jīng)過一番好言相慰，我愁眉緊鎖，終于拖著哭腔說，“嗚……今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，因?yàn)椤驗(yàn)檎f錯(cuò)了話，所以……被劉老師拿鋼尺把我的手背打腫了!”為了增加愚人效果，邊說我還把自己的左手亮出來。媽媽一看，啊!果然有一塊紅色的印記，她驚愕地說：“那你到底說錯(cuò)了什么呢?”我痛苦地說：“那是一個(gè)令人感到疼痛的詞語，我不敢說，我還是把它拿筆寫出來吧!”我讓媽媽出去，然后在一張白紙上寫了五個(gè)大字，再把它折疊得很小很小，塞到媽媽手里便裝著很痛苦的樣子跑掉了，殊不知我是在遠(yuǎn)處觀看敵情(媽媽表情的.變化)。只見媽媽的表情，在打開紙條的那一瞬間，立刻由陰轉(zhuǎn)晴，她像孩子般，笑呵呵地跑過來，抱著我說：“只要你開心，愿意被你騙�！蔽液蛬寢寴烦闪艘粓F(tuán)……
而那張寫著“愚人節(jié)快樂!”五個(gè)大字的紙條也伴隨者我們的歡笑聲在空中飄揚(yáng)，愚人計(jì)劃二以笑聲成功收場。
愚人節(jié)作文8
4月1日是一年一度的愚人節(jié)，本來這一天是周六，沒法“愚人”的，可偏偏因清明假期的原因，這天要上學(xué)了，讓我好不得意。前一天晚上我還特意查了“愚”人的方法以及怎樣防止被“愚”，選出了三個(gè)“愚”人的`方法以及很多個(gè)防止被“愚”的方法后，我便心滿意足的睡覺了。
第二天，我準(zhǔn)備進(jìn)校門，“愚人”的心正在蠢蠢欲動(dòng)，這不，剛一進(jìn)校門，我就碰上了兩個(gè)“目標(biāo)”，吳佳怡和張靖冉正走在前面，我立馬跑了過去，對她們說“你們知道嗎？今天可是沒有作業(yè)的呦！我剛問了數(shù)學(xué)老師！”她們半信半疑地看著我，這時(shí)，我裝出很高興的樣子開始連蹦帶跳，看到他們相信了，我故作神秘的對她們說：“愚人節(jié)快樂！”說完我就飛快的跑了，她倆還站在那一臉茫然的看著我。嘿嘿！整人成功！
下了第一節(jié)課，果然有人想來“愚”我，說我的鞋帶開了。我一聽，這么低級的整人方法也想來整我？我剛要揭穿他，又轉(zhuǎn)念一想，倒不如來個(gè)將計(jì)就計(jì)，我立馬喊了一個(gè)“同伙”來，實(shí)施“二重唱”就是我一個(gè)人對他說讓他去老師辦公室，他可能不信，但過一會(huì)讓另一個(gè)人也對他說讓他去老師辦公室，并告訴他老師快等不及了，他十有八九就會(huì)去了，這就是“二重唱”的功效。我和同伴一起發(fā)起攻擊。果不其然，他半信半疑的去了老師辦公室，又茫然的回來了，我和朋友就一起對他說：“愚人節(jié)快樂！”他恍然大悟，也跟我們一起笑開了，要不是這時(shí)候是課鈴響了我們一定會(huì)制造出更多“愚人”事件。
愚人節(jié)雖然好玩，可整人太過破壞友誼就不好了，快樂又搞笑的愚人節(jié)就這樣在我們的歡笑中走過了，可今天發(fā)生的事卻永遠(yuǎn)刻在了我的小學(xué)時(shí)光上…
愚人節(jié)作文9
你知道今天是什么日子嗎？沒錯(cuò)，今天就是愚人節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，許多人都會(huì)搜腸刮肚地愚弄人。而在我們學(xué)校，不光學(xué)生，就連老師也卷入了這場“愚人風(fēng)暴”。
“叮零零”，上課鈴響了。老師滿面春風(fēng)在走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)“好消息”：“明天學(xué)校放假嘍！”“噢！”同學(xué)們高興得歡呼雀躍。但這快樂的氣氛沒維持多久，劉嫻彥等人提出質(zhì)疑：“學(xué)校怎么會(huì)無緣無故地放假呢？而且今天是愚人節(jié)，老師不會(huì)是逗我們的吧！”正當(dāng)老師啞口無言之際，王雨琪為老師指了一條“明路”：“明天六年級月考�！睕]想到有些同學(xué)（包括我）居然傻乎乎地“中計(jì)”。我開始美美地盤算起明天的日程安排了。突然老師說：“明天根本不會(huì)放假。這是我和數(shù)學(xué)老師策劃好的，就是為了給你們和177班一個(gè)愚人節(jié)驚喜。”我的美夢雖然破滅了，但我們?nèi)急焕蠋煹摹坝奕擞?jì)劃”逗得哈哈大笑。
下課了，一些淘氣的.同學(xué)開始尋找“愚弄目標(biāo)”。廖胡志豪就是其中的一員，他把目光鎖定在我身上。他走過來對我說：“楊邇琳，不好了，你媽病了！”我聽了這番話，心想：“小樣，這還想騙我，沒門！”我問他：“我媽在哪？”“在人民醫(yī)院�！薄昂�！你騙我。”我說，“我媽前幾天就出差了，怎會(huì)在人民醫(yī)院�！彼麩o言以對，只好灰溜溜地走了。
這次愚人節(jié)過得真快樂。我還不時(shí)地想：“明年愚人節(jié)將會(huì)有什么新招呢？”
愚人節(jié)作文10
雖說愚人節(jié)是西方的節(jié)日，但仍是個(gè)節(jié)日。像我這樣的人，怎么能錯(cuò)過愚人節(jié)呢？在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽這兩個(gè)不愿過西方節(jié)日的人，還是同意過愚人節(jié)了。
怎么個(gè)過法呢？我提議：在這天，可以隨意地開玩笑。我們要盡力引誘別人上當(dāng)。引別人上當(dāng)次數(shù)最多的人，可以當(dāng)本愚人節(jié)的“愚人大王”。獎(jiǎng)勵(lì)呢？就是沒當(dāng)上愚人大王的人要聽從愚人大王的.指揮。
于是，媽媽先發(fā)話了：“碩兒呀，幫忙扔一下垃圾！”我一聽，急忙跑過去拿垃圾�！斑祝磕睦镉欣�？”我正滿屋找垃圾，忽然聽見爸爸媽媽哈哈大笑的聲音。呀，不對，我上當(dāng)了！哼！你們兩個(gè)竟和起伙來對付我，看我的！趁爸爸媽媽大笑，我趕緊悄悄靠近門，偷偷敲了兩下，“咚咚咚”，還邊敲邊說，“爸爸媽媽，有人來了！”可我還沒說完，就已經(jīng)笑出了聲。我一笑，他們已經(jīng)明白了，哪還會(huì)上當(dāng)呢？唉！失��！我正惱火，腦子里又生一計(jì)。嘻嘻，你們肯定會(huì)上當(dāng)，我在心里偷著樂，裝著翻作業(yè)本，故作吃驚：“糟糕！我忘了還有默詞沒有默完。媽媽呀，幫我報(bào)一下詞！”果然，媽媽急匆匆地過來了�！耙∫�！成功嘍！”媽媽看到我高興地叫，才明白她上當(dāng)了……
游戲的時(shí)間結(jié)束了，我們統(tǒng)計(jì)了一下各自開玩笑成功的次數(shù)，媽媽：4次，爸爸：3次，我：3次。媽媽被評為本次的“愚人大王”。雖然我沒被評上，但還是很開心，下次要多多努力。“嚴(yán)碩啊，今天你要學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語，古箏也要彈彈�！卑⊙�，糟糕！我忘了媽媽可以指揮我了，救命��！
不過，這還是一個(gè)歡樂愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文11
今天，是4月1日，我想大家也都應(yīng)該猜到是什么日子了吧？沒錯(cuò)，是愚人節(jié)。當(dāng)然，愚人節(jié)就要有愚人節(jié)的氣氛，比如我們，就在這一天發(fā)生了一件十分有趣的愚人事件。
早上，我正高高興興地走在上學(xué)的路上，突然遇到一位同學(xué)，于是我就喊他，他一轉(zhuǎn)過來，給我嚇了一跳，我還以為撞見小鬼兒了呢！只見他一本正經(jīng)地對我說，今天老師早上發(fā)短信，說是緊急通知，今天有錄像課，所有人都要化妝，你不知道哇？我一聽，頓時(shí)傻了，心想：完了，這下完了，我爸的手了，機(jī)偏趕上這個(gè)時(shí)候壞了，正在修理呢，怎么可能知道呢？這下我是死定了！我急忙把這件事跟媽學(xué)，媽說了，媽媽說：“唉！幸好我?guī)е诩t呢！”于是，就給我涂上了。這下，我也就放心了。
到了班里，只見我們班里有一群小鬼兒，一個(gè)化得比一個(gè)濃，很搞笑，想：看來的確是真的'。過了一會(huì)兒，又陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來了一些同他們臉上都掛著彩，這更加使我相信了。等到早自習(xí)結(jié)束的時(shí)候，老師在黑板上寫下了這樣一行字：祝大家節(jié)日快樂！哈······啊？原來是在騙我們的！只見老師曉得是那樣開心，當(dāng)時(shí)我也是又氣又笑��！哈！原來今天是愚人節(jié)！看來今天我要小心嘍！哈哈哈······我又禁不住大笑了起來，曉得是那樣開心，那樣自然，又那樣輕松······ 愚人節(jié)真是有趣，給我留下了無比深刻的印象。
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