實(shí)用的責(zé)任的作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的責(zé)任的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任的作文 篇1
沒(méi)有責(zé)任感的人不配做男人
——題記
在一次美術(shù)課上，我們上了一堂關(guān)于舞臺(tái)劇的課。這堂課的課后作業(yè)就是在下一堂美術(shù)課演一場(chǎng)舞臺(tái)劇。我也出乎意料地當(dāng)上了導(dǎo)演。
接到任務(wù)的我十分的苦惱，怎么辦呢？我完全可以讓其他比我有才能的人當(dāng)導(dǎo)演，也可以輕描淡寫的完成任務(wù)。但是，老師既然讓我當(dāng)了導(dǎo)演，說(shuō)明老師對(duì)我有信心。想要讓一人失去對(duì)自己信心是很簡(jiǎn)單的，可是要想讓那人重拾對(duì)自己的信心是很難的。而且責(zé)任感為“零”的人不配當(dāng)男人。于是我決定做好這件事。
在課間，我把同學(xué)們分為“演員部”，“后勤部”和“策劃部”這三個(gè)部門�！昂笄诓俊逼鋵�(shí)是做道具和搬道具的。每天早上，我和“策劃部”的同學(xué)都早早的來(lái)到學(xué)校策劃演員們的臺(tái)詞。我們頭挨著頭，一群人在那里嘰嘰喳喳地討論下一句臺(tái)詞是什么。為此執(zhí)勤的同學(xué)還以為我們?cè)诔鳂I(yè)而把我們記在告示板上。有了臺(tái)詞，就可以讓演員們開(kāi)始排練起來(lái)。在演員部在排練的同時(shí)，我讓“后勤部”的人員開(kāi)始做道具。其實(shí)“后勤部”是最辛苦的部門，由于故事情節(jié)比較多，所以需要的材料也多，他們可以說(shuō)一天里面除了吃飯，睡覺(jué)，寫作業(yè)之外就是做道具。
記得那天，不知是哪一個(gè)同學(xué)拜了“作業(yè)神”，作業(yè)量出奇的多，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這一堆作業(yè)我們要做到十點(diǎn)半，但是明天是有美術(shù)課，明天就必須要把道具都做好。我一個(gè)導(dǎo)演心中忐忑不安。
第二天，“后勤部”的同學(xué)都東倒西歪的來(lái)到教室，臉上的黑眼圈十分的黑。他們這會(huì)又多帶了一個(gè)箱子，有的是拿袋子，里面放的是演出道具。外班的一些調(diào)皮的人看到這一番景象，在那里說(shuō)：“這不是XX中隊(duì)，他們是‘熊貓中隊(duì)’。”我對(duì)此感到很疑惑，當(dāng)一天的“夜貓子”不可能有這么深的黑眼圈。后來(lái)，我從他們的嘴里得知，其實(shí)他們之前就睡得很晚，起早貪黑的在那里做道具，只不過(guò)之前黑眼圈比較淡，昨天做到很晚，有些人甚至沒(méi)有睡覺(jué)，所以……
美術(shù)課上，全班人高高興興地走進(jìn)美術(shù)教室……
責(zé)任的作文 篇2
責(zé)任意識(shí)鑒證一個(gè)人的品格。盡職盡責(zé)習(xí)慣的養(yǎng)成源自軍旅，干就要干到最好，做就要做到滿意。17年軍旅結(jié)束，責(zé)任意識(shí)已經(jīng)深入骨血。到了地方，打工的生活，因?yàn)楸M職盡責(zé)，以及不及余力的工作，也很快做出了成績(jī)，贏得了肯定。責(zé)任是什么？一種職責(zé)和任務(wù)。打工就是把責(zé)任量化成貨幣的過(guò)程。你的付出配得到多少收入，是你的責(zé)任付出得到的。當(dāng)然完成賦予的責(zé)任工作還必須有能力。
俗話講，從來(lái)沒(méi)有白付出的辛苦和努力。17年的努力付出，至少讓筆者有了一定的能力，如此打工起來(lái)，不負(fù)自己不負(fù)責(zé)任，辛苦中有一份淡定的自信，努力中有一股自豪的驕傲。加之還能用有閑的腦袋，思考社會(huì)人生，也算一個(gè)進(jìn)步的思想節(jié)奏。人生是量的積累，更是能力不斷進(jìn)步的過(guò)程。如果加上一個(gè)良好的責(zé)任感，百事可成。曾經(jīng)看到過(guò)一句話：不主動(dòng)、不拒絕、不負(fù)責(zé)。如果被動(dòng)的應(yīng)對(duì)生活，不主動(dòng)就等于喪失了進(jìn)去之心，不拒絕等于逆來(lái)順受，不負(fù)責(zé)等于放棄活著的責(zé)任，那么人生還有什么意思呢？如果把生活過(guò)成這樣，那么與行尸走肉又有何異？
責(zé)任當(dāng)然有很多�；橐鲐�(zé)任、子女責(zé)任、父母責(zé)任……這些責(zé)任是生活的必須。崗位責(zé)任、工作責(zé)任……這些責(zé)任是工作的必須。工作、生活之后的另一種責(zé)任，就是社會(huì)責(zé)任。當(dāng)然、工作、生活責(zé)任也是一部分的社會(huì)責(zé)任。然而，在這些責(zé)任之外，還有更加廣泛的責(zé)任就是個(gè)體之于社會(huì)的責(zé)任，一種人類文明最高形式的責(zé)任。維斯?赫爾斯基的控制論的中心內(nèi)容是：“社會(huì)成員每個(gè)個(gè)體對(duì)社會(huì)都負(fù)有一定的責(zé)任，違法行為隨著個(gè)體社會(huì)責(zé)任的削弱更趨向發(fā)生。”筆者以為，如果缺失社會(huì)責(zé)任，不光是違法行為多發(fā)，更多的是違法行為多發(fā)后的社會(huì)秩序整體的沉淪，及社會(huì)整體道德的無(wú)底限墮落，最后導(dǎo)致人人逐利無(wú)所不用其極，產(chǎn)生了一個(gè)既得利益集團(tuán)，這才是最可怕。
一個(gè)流傳很廣的段子可以說(shuō)明這一點(diǎn)。日本鬼子侵華的時(shí)候，一個(gè)中隊(duì)的兵力可以控制一個(gè)縣，而一個(gè)縣的人口是千倍萬(wàn)倍于鬼子的兵力。這是集體虛無(wú)及集體放棄責(zé)任造成的。當(dāng)人們?cè)诜浅r(shí)期，喪失了責(zé)任意識(shí)后，根本不會(huì)意識(shí)到，集體的力量可以挽救個(gè)體的命運(yùn)，而個(gè)體的命運(yùn)不在自己，而在所有人必須付出應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任。另一個(gè)故事，波士頓猶太人死難紀(jì)念碑前有這么一段話:當(dāng)他們來(lái)抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇仟q太人；當(dāng)他們來(lái)抓貿(mào)易工會(huì)主義者時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇琴Q(mào)易工會(huì)主義者；當(dāng)他們來(lái)抓天主教徒時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲沂切陆掏�；�?dāng)他們來(lái)抓我時(shí)，已無(wú)人替我說(shuō)話了。"
一個(gè)社會(huì)，如果集體社會(huì)責(zé)任虛無(wú)化，那么也就只能個(gè)體責(zé)任自私化，如此之下，最后也就成了個(gè)體無(wú)責(zé)任，社會(huì)無(wú)道德。有人攻擊魯迅的借口是，魯迅的文字針對(duì)人性的太多。其實(shí)，這個(gè)悖論是這樣的，如果集體無(wú)人性，那么集體是無(wú)法來(lái)改良社會(huì)的。畢竟不能假設(shè)社會(huì)自己就會(huì)變好。所以，改造社會(huì)，必須從人性開(kāi)始，集體負(fù)責(zé)任，那么社會(huì)才會(huì)成為一個(gè)處處有責(zé)任的社會(huì)，反之，就是虛無(wú)化的空想。
社會(huì)責(zé)任感來(lái)自于每個(gè)人對(duì)家庭及社會(huì)的義務(wù)。也是每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。如此，關(guān)懷他人的苦難，認(rèn)同他人的付出，珍惜他人的勞動(dòng)，回饋社會(huì)的恩惠，就是社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。人們常說(shuō)要建立公民社會(huì)。公民的最大屬性是什么？公民是享有從事管理社會(huì)和國(guó)家等公共事務(wù)的權(quán)利的人，這是公民定義。這里強(qiáng)調(diào)的就是公民的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。
社會(huì)責(zé)任不能虛無(wú)化，更不能成為唱堂會(huì)。在一個(gè)行業(yè)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)部門內(nèi)，人們能夠看清權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任。而且放任這種土圍子利益危害社會(huì)，這不叫社會(huì)責(zé)任，這叫私利集團(tuán)。而一個(gè)社會(huì)、國(guó)家、民族如果產(chǎn)生了私利集團(tuán)，那么一定是社會(huì)責(zé)任集體缺乏病的后遺癥。有病不治，禍害人人，社會(huì)責(zé)任不彰，則社會(huì)處處陷阱，人人自危沒(méi)有安全感。
責(zé)任的作文 篇3
這是一個(gè)敏感的話題。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班收作業(yè)情況一向不佳，令人擔(dān)憂。為此，班主任老師經(jīng)常為這一情況苦惱。對(duì)于收作業(yè)亂，慢，差這一現(xiàn)象，我相信絕不僅僅只有我們班存在，有些班級(jí)甚至更加嚴(yán)重。那么這一個(gè)可以說(shuō)是全中國(guó)通病的問(wèn)題，到底應(yīng)該是誰(shuí)的責(zé)任呢？
這是老師的責(zé)任嗎？被稱為“重中之重”的數(shù)學(xué)，自然成為了這一現(xiàn)象的重要例子，堪稱“經(jīng)典”。數(shù)學(xué)老師可謂是工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，他要求數(shù)學(xué)作業(yè)早上7：10之前就要送過(guò)去，也就是早自習(xí)之前送去。這個(gè)要求的出發(fā)點(diǎn)自然是好的，便于老師能夠及時(shí)批改大家的作業(yè)并及時(shí)的進(jìn)行反饋，也不影響早讀。但是這卻與其它客觀條件相違背，比如學(xué)校規(guī)定最遲7點(diǎn)10分到校，對(duì)于萬(wàn)事能拖就拖的我們，踩點(diǎn)到校無(wú)疑成為一個(gè)絕佳的選擇，所以不得不佩服同學(xué)們?nèi)绱藴?zhǔn)點(diǎn)的能力！我想，就算是交作業(yè)、收作業(yè)一秒鐘也不需要，7點(diǎn)10分前送過(guò)去的要求也一定是完不成的吧！同學(xué)們一方面急著早讀，一方面急著交作業(yè)，出現(xiàn)混亂的情況也就不足為怪了。
責(zé)任的作文 篇4
社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
責(zé)任，顧名思義：一指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。人生活在社會(huì)上，不會(huì)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，言、談、舉、止，都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。作為學(xué)生，我們主要的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)；作為老師，我們主要的責(zé)任是教書育人；作為父母，我們主要的責(zé)任是培育子女長(zhǎng)大成人。不要說(shuō);那生活著豈不是很累�。磕敲炊嘭�(zé)任要承擔(dān)？”的確，但轉(zhuǎn)念一想，一個(gè)人背負(fù)的責(zé)任越大，能力便越大。倘若做到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，幫助了別人，那豈不是很有成就感？正如送人玫瑰，手留余香;一樣，快樂(lè)了別人，充實(shí)了自己的生活，提高了自己的修養(yǎng)。何樂(lè)而不為呢？
近期看到，一則新聞，一所大學(xué)的女大學(xué)生，在與同伴逛街時(shí)，無(wú)意中注意到路邊有個(gè)奄奄一息的乞丐。于是連忙撥打120，在等待期間，她做了一系列搶救工作后，仍無(wú)見(jiàn)起效后，她毅然決定，給他做人工呼吸。這則新聞后來(lái)被發(fā)布到網(wǎng)上，引起很大的軒然大波，議論紛紛，有的人敬佩，有的人中立，也有的人認(rèn)為是在炒作�？赐旰�，對(duì)我有很大的觸動(dòng)，我們先撇開(kāi)是否含有水分;是否炒作;不談，就只看她的行為。路上有很多的行人過(guò)往，卻只有她注意到了路旁的`乞丐；注意到乞丐的人很多，卻只有她停下了匆匆的腳步；或許，停下腳步的人也很多，卻只有她做出了那樣的行為。她只知道救人，沒(méi)有考慮過(guò)后果，也不曾想過(guò)會(huì)對(duì)自己有什么負(fù)面影響。其實(shí)，這根本與她無(wú)任何關(guān)系，可以視而不見(jiàn)，也就是說(shuō)，她大可不必這么做，她沒(méi)有這個(gè)責(zé)任。但她選擇了救人，懷著一顆簡(jiǎn)單的同情心去救助他人，她知道;同在一個(gè)世界生活，就是一種緣分。因此在她看來(lái)，這就是她的責(zé)任。有的行為是生來(lái)就有的，有的伴隨著生活，有的則是自己選擇的。就如上述中的女大學(xué)生一樣，那是一個(gè)有責(zé)任感的人，因此我們應(yīng)是敬佩，承認(rèn)她這種行為可嘉，而不是否定這種出于正義的責(zé)任。
有的人會(huì)主動(dòng)接受、承擔(dān)責(zé)任，有的人則是想方設(shè)法的逃避責(zé)任。其實(shí)，你怎樣面對(duì)責(zé)任，日后責(zé)任便會(huì)怎樣對(duì)待你。
也是一則新聞，也是一個(gè)真實(shí)的故事，只是唯一的不同----它體現(xiàn)的是責(zé)任的反面。清晨，在一個(gè)偏僻的小山村，人們正陸陸續(xù)續(xù)的醒來(lái)，為迎接新的一天，而鋪墊下一個(gè)美好的心情。人們推開(kāi)窗子，才發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場(chǎng)很大的雨，屋檐上還殘留著雨滴。突然，人們發(fā)現(xiàn)，一位年邁的老人，躺在鄰居家的走廊下，悄然無(wú)聲。人們急忙敲開(kāi)了鄰居家的門，打開(kāi)門后，鄰居一看，才發(fā)現(xiàn)是自己年邁的母親，然后他卻一臉平靜。在人們的指責(zé)中，他極不情愿把老人拖進(jìn)屋里，才發(fā)現(xiàn)，老人已經(jīng)安然離開(kāi)了人世，后來(lái)有人說(shuō)晚上看到，老人敲開(kāi)兒子家門后，兒子不僅沒(méi)有讓母親進(jìn)屋，反而說(shuō)了一些很令人痛心的話。老人別無(wú)去處，老人有七個(gè)子女，老伴年輕的時(shí)候，就離開(kāi)了，老人不服從命運(yùn)的安排，硬是用自己的毅力，起早貪黑的把七個(gè)子女撫養(yǎng)長(zhǎng)大，那一晚，大雨沖垮了老人的房屋，人們所看到的老人睡在走廊上的那一戶人家，是老人那一晚，所找到的第七個(gè)子女，但，還是被無(wú)情的拒絕了。愛(ài)，在那一瞬間，徹底被親手碾碎了。或許老人第一次覺(jué)得這世界是這樣的冷漠、無(wú)情。心徹底寒了，生命便也終結(jié)了。老人離去，不是因?yàn)闆](méi)有身體疾病、也不是因?yàn)槟赀~，而是她沒(méi)有了依靠，沒(méi)有了生活的信念和勇氣。又是責(zé)任，而應(yīng)盡的人，卻沒(méi)有做到，而是用行為去傷害了這個(gè)非常愛(ài)他的母親。
責(zé)任有的時(shí)候，能使我們跌宕到低谷，也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會(huì)閃爍發(fā)光，因?yàn)樗?jīng)過(guò)美好，純潔的心靈的洗凈。所以才會(huì)璀璨、耀眼。
隨著人生歷程的改變，和時(shí)間的推移，責(zé)任無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，所以保持一個(gè)清新的頭腦，冷靜的去對(duì)待的周圍的一切變化，我們對(duì)自己的人生也應(yīng)做到應(yīng)盡的責(zé)任，別荒廢它的年華，讓它白白流逝。讓責(zé)任之花，永遠(yuǎn)開(kāi)在
心里！
責(zé)任的作文 篇5
你知道“繼母”是什么意思嗎？有許多人都認(rèn)為后好對(duì)別人的孩子總是使用暴力，或者是當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情的時(shí)候，總會(huì)雞蛋里挑骨頭。其實(shí)，有的后媽并不是我們所想的那樣，她們也不一定比我們好過(guò)多少。
那是發(fā)生在我朋友身上的一件事情。她以前有一個(gè)幸福美滿的家庭，她可以說(shuō)是家庭中的大小姐，可是天有不測(cè)風(fēng)云，有一天，她媽媽和她爸爸離婚了。當(dāng)時(shí)我的朋友用盡了各種辦法去撮合她們，但是他們根本就沒(méi)有把她的話聽(tīng)進(jìn)去，于是這樣的一個(gè)美好的家庭就這樣破碎了。
轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了一年，小藝（我朋友的名字）的爸爸又給她找了一個(gè)后媽。后媽進(jìn)門后，對(duì)她非常好，小藝總覺(jué)得后媽對(duì)她的好并不是人們所看到的那咱“好”，因?yàn)樾∷囈恢睂?duì)后媽沒(méi)有什么好的印象。她是那樣的漂亮，穿著打扮是那樣的光彩奪目。小藝以為她圖的其實(shí)是她家的財(cái)產(chǎn)，因此跟后媽的關(guān)系一直處得不好，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是一落千丈。
后來(lái)，她的后媽為了把她的學(xué)習(xí)成績(jī)給提上去，就每天晚上都給她輔導(dǎo)。但是小藝卻提出了輟學(xué)的想法。她后媽想盡了辦法都沒(méi)有用，最后竟然“撲通”一聲跪在了地上。小藝終于答應(yīng)了重返校園。后媽每天也都起早貪黑，衣著也從以前的“洋氣”一下子變成了破破爛爛。是的，時(shí)間能夠改變?nèi)藗兊南敕�，終于有一天，我的朋友被后媽的行為給打動(dòng)了……
她的后媽說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是我的女兒，照顧你是我的責(zé)任�！�
責(zé)任的作文 篇6
前不久，我參加了一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)與以往有些不同，班主任老師說(shuō)：每到考試結(jié)束，家長(zhǎng)總是拿著分?jǐn)?shù)單責(zé)怪孩子，你為什么考不好？我認(rèn)為，孩子學(xué)不好，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)有很大的責(zé)任。為什么呢？我們有許多家長(zhǎng)平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活，只是到了考試后才想起了孩子。
是啊，想想孩子已是初三了，這十幾年的路程確實(shí)不容易�。∽詮暮⒆舆蛇蓧嫷�、牙牙學(xué)語(yǔ)，作為家長(zhǎng)就有了應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)確實(shí)要負(fù)起很大的責(zé)任。因?yàn)�，家長(zhǎng)是孩子航標(biāo)，是燈塔。家長(zhǎng)的一言一行，直接影響著孩子的成長(zhǎng)。想當(dāng)初，女兒剛上幼兒園，為了培養(yǎng)她對(duì)古詩(shī)文的興趣，我們重新翻起了“新編唐詩(shī)三百首”、“幼讀古詩(shī)精選”等，從中選取名詩(shī)名篇，讓她從鸚鵡學(xué)舌到粗通詩(shī)文；等孩子到了讀小學(xué)的年齡了，除了培養(yǎng)她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣外，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。直到孩子讀初中了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了，但由于她有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)安排好各門功課的學(xué)習(xí)，所以，總的來(lái)說(shuō)，各門功課都能取得較好的成績(jī)。當(dāng)然，在抓好孩子文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也給她一個(gè)寬松的生活環(huán)境。平時(shí)，我們總是以朋友的身份平等相處，及時(shí)協(xié)助她解決遇到的問(wèn)題，并時(shí)刻注意培養(yǎng)她的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。時(shí)下有不少家長(zhǎng)，就知道責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)搞不好，何曾想到作為家長(zhǎng)應(yīng)做些什么呢？我認(rèn)為，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)全社會(huì)的努力，但作為家長(zhǎng)，更應(yīng)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你面對(duì)孩子的成績(jī)單時(shí)，你為孩子做了什么呢？
責(zé)任的作文 篇7
責(zé)任是什么？
在當(dāng)代社會(huì)中，人們往往存在著這樣的疑惑。是否做好自己的事情就是承擔(dān)責(zé)任了呢？一個(gè)人的責(zé)任感決定著什么？此類問(wèn)題比比皆是。
在我看來(lái)，一個(gè)人是否有責(zé)任感，決定了他的人生，決定了他在別人心中的形象，所以，責(zé)任就像人的身份證，伴隨著一個(gè)人的一生。
責(zé)任是敬業(yè)之基。李素麗的故事已被許多人所為之稱頌，她是人們心目中的模范公民，是愛(ài)崗敬業(yè)的典范。如果她的心中沒(méi)有一份責(zé)任感，她便不會(huì)在多年中堅(jiān)持為人們服務(wù)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，做群眾的“家人”，更別提寒來(lái)暑往、一日不斷地做好自己的工作。是責(zé)任讓她堅(jiān)守在崗位上，是責(zé)任為她的敬業(yè)積累了精神力量。她的負(fù)責(zé)為她的人生抹上了一片亮麗的色彩，使她的平凡人生不再平凡，給人們營(yíng)造了一個(gè)放心、負(fù)責(zé)的售票員形象，為社會(huì)的進(jìn)步奉獻(xiàn)了力量。
責(zé)任是成功之基。一個(gè)成功的人定會(huì)背負(fù)著強(qiáng)大的責(zé)任感，一個(gè)不負(fù)責(zé)的人必定沒(méi)有大的成就。在英國(guó)，一個(gè)商人為挑選一個(gè)可靠的職員而進(jìn)行了一次面試。職位的利潤(rùn)很可觀，但只有一個(gè)人通過(guò)了這次面試。因?yàn)樯倘艘竽懿煌５刈x完一段報(bào)紙，而商人在這過(guò)程中把可愛(ài)的小狗放出來(lái)誘引面試者。這在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下無(wú)疑是過(guò)分的，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)不因?yàn)樾」返目蓯?ài)而停下來(lái)。但這恰恰考察了他們的責(zé)任感。那些經(jīng)不過(guò)誘惑而忘記自己責(zé)任的面試者，因?yàn)檫@而失去了一份待遇優(yōu)厚的工作，自然是悔之莫及；而那個(gè)牢牢記住自己答應(yīng)過(guò)別人的話，并堅(jiān)守住自己的責(zé)任之人，得到了這份工作。這跟他們有無(wú)責(zé)任是息息相關(guān)的。那個(gè)心懷責(zé)任的人，即使沒(méi)有應(yīng)聘成功，也終會(huì)成為一個(gè)勝利者。責(zé)任是成功之基，如果你有強(qiáng)烈的責(zé)任感，你定會(huì)脫穎而出，因?yàn)槟銓?duì)任何事都肯于負(fù)責(zé)，這樣，你便能做好每一件事，打開(kāi)成功之門。我們總能記住那些成功的人，因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé)，所以他們帶給人們深刻印象。負(fù)責(zé)是人生的身份證，負(fù)責(zé)的人被人們所稱頌和紀(jì)念。
負(fù)責(zé)是人生的身份證，讓我們帶上負(fù)責(zé)在人生中起航。
責(zé)任的作文 篇8
今天，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，回想起之前的兩個(gè)月的暑假，本來(lái)還是平淡無(wú)味的，可是后來(lái)，卻發(fā)生了一件意義非凡的事。讓我明白了我的責(zé)任。
暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一大半，我依舊在為平淡的生活而發(fā)愁，認(rèn)為自己把時(shí)間浪費(fèi)了，毫無(wú)意義。就在開(kāi)學(xué)的前一星期，我的生活發(fā)生了改變。那幾天，爸爸媽媽已經(jīng)開(kāi)始上班了，誰(shuí)也沒(méi)有時(shí)間照顧我。一天晚上，媽媽說(shuō)她腿疼，就一小塊地方，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有在意，可第二天早晨，那一小塊就已經(jīng)腫成了一大塊，連走路都受影響。我十分自責(zé)，后悔沒(méi)有重視起來(lái)，結(jié)果媽媽又要吃藥又要輸液。
那些天，我扶著媽媽到醫(yī)院輸液，拿藥，有相當(dāng)中醫(yī)的老爺查詢偏方，每天都到樓下拔一些野菜搗碎給媽媽敷上，還監(jiān)督媽媽每天的飲食和用藥。漸漸的，我感覺(jué)自己好像變成了一個(gè)大人，我似乎成了家庭的支柱，于是，我的心中便產(chǎn)生了一種莫名的責(zé)任感和自豪感。
媽媽生病的日子，爸爸也上班了，我擔(dān)起了家里所有的家務(wù)活，在以前，收拾屋子好像是父母對(duì)我的“壓迫”，而現(xiàn)在，就感覺(jué)這是我的責(zé)任，是義不容辭的。他不像我以前簡(jiǎn)單的為媽媽做家務(wù)，而是為整個(gè)家而努力。每次給媽媽搗野菜的時(shí)候，我都感覺(jué)自己是家里的頂梁柱，能為爸爸分憂，為媽媽解難。越來(lái)越能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹫疹櫦彝サ呢?zé)任。
通過(guò)這件事，我明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不能躲在爸爸媽媽的庇護(hù)和呵護(hù)之下，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。為自己，為父母，為家庭獻(xiàn)上自己的綿薄之力。即使是掃掃地，刷刷碗，也是對(duì)自己能力的肯定。
我雖然不是大人，但我的責(zé)任平凡而偉大，為父母分憂解難，為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)而努力，這都是我義不容辭的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇9
英國(guó)的王子查爾斯曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有速度哦你不得不去做的事，那就是——責(zé)任。”
其實(shí)，每個(gè)人從懂事有自理能力起，就有禮責(zé)任。一個(gè)人對(duì)自己言行不負(fù)責(zé)任，他就會(huì)墮落；對(duì)他人不負(fù)責(zé)任，就會(huì)對(duì)他人造成痛苦；對(duì)社會(huì)和國(guó)家不負(fù)責(zé)任，就會(huì)給社會(huì)與國(guó)家?guī)?lái)危害……而在網(wǎng)絡(luò)上，有關(guān)”責(zé)任’的言論也有許多，其中有兩則言論是我印象深刻，至今難以忘記……
第一則講的是：一對(duì)剛剛新婚的夫婦在沒(méi)有準(zhǔn)備之下，南方的老父親因病中去世了，老母親沒(méi)有伴了，希望能跟兒子兒媳婦住在一起�？蓛合眿D就不樂(lè)意了，檢出要獨(dú)自過(guò)二人世界，想把老母親送到林外一家離自家較近的公寓里透。往往沒(méi)想到的是兒子是個(gè)實(shí)實(shí)在在的妻管嚴(yán)，竟然毫不猶豫地同意了，而且也不管自己老母親愿不愿意，就強(qiáng)行地把老人家送了過(guò)去。一開(kāi)始，妻子還可以堅(jiān)持送飯過(guò)去，但是，后來(lái)他嫌煩，不想送了只給錢讓老母親自己去買自去做。但是他并不知道老人家的行動(dòng)早已不方便了。最終過(guò)了一個(gè)月后，公寓鄰家聞到了一股臭味從老母親拿出傳出，等到鄰居破門而入，才發(fā)現(xiàn)老人家的身體已經(jīng)……
第二則講的是：一個(gè)單身家庭，孤單一身的母親勤苦地培育自己的兒子，可當(dāng)兒子大展宏圖了，有了數(shù)不盡的錢，就開(kāi)始羨慕親麻煩礙事，就對(duì)她不聞不顧，自己跑去了外國(guó)，知道自己母親病重而死，他人告訴于他時(shí)，他也滿臉的不在乎……y也許你們看了之后，會(huì)憤怒，滿心的鄙視，但是我心中卻對(duì)這些不責(zé)任的子女而感到輩子，傷心。當(dāng)然，我還要對(duì)個(gè)人，社會(huì)，國(guó)家沒(méi)有負(fù)起責(zé)任的人提醒一下：責(zé)任的純?cè)�，也許就是老天爺在我們的人生道路上設(shè)置的一道道的欄桿。許多人都不能大家一部跨過(guò)，而是偷偷地從下方鉆了過(guò)去；但沒(méi)事特使有許多人勇敢地通過(guò)了，他們夫妻了自己該負(fù)的責(zé)任，成為一名受人尊重的人。逃過(guò)的人也隨著正常人一般伴這時(shí)間的流逝而去，單曲在人間留下了可能連他自己都不知道的遺憾；而通過(guò)這場(chǎng)責(zé)任的考驗(yàn)的人即使逝去，也為人間留下了像金子一般的品德與責(zé)任！
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