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珍愛(ài)生命作文

時(shí)間:2023-10-16 18:01:57 珍愛(ài) 我要投稿

珍愛(ài)生命作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的珍愛(ài)生命作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

珍愛(ài)生命作文

珍愛(ài)生命作文1

  生命,每個(gè)人只有一次,失去了,將會(huì)永不復(fù)還,可以見(jiàn)得生命的重要性,所以我們一定要珍惜生命,愛(ài)護(hù)自己。

  就從我們的放學(xué)路上說(shuō)起,首先放學(xué)后快速回家,不得在馬路上玩耍逗留;在路上與同學(xué)交流時(shí),注意眼看前方,不能穿馬路,不能在馬路上車(chē)多的地方玩耍、打鬧;不能與不認(rèn)識(shí)的陌生人對(duì)話;如果被劫持一定想辦法報(bào)警。

  家庭生活安全也要我們重視。比如,時(shí)間過(guò)了八年的電視要及時(shí)更換,因?yàn)樗S時(shí)可能發(fā)生爆炸,這就是相當(dāng)于在我們家里埋了一個(gè)大地雷,不知什么時(shí)候它就爆炸了。還有我們生活做飯用的煤氣、天然氣,做完飯后要關(guān)掉閥門(mén),并且要每天檢查是否漏氣,以免導(dǎo)致煤氣中毒和煤氣爆炸。還有注意家中使用的電燈,要及時(shí)的更換,有時(shí)候壞了可能會(huì)發(fā)生破裂,造成人體外傷。

  還有大家還是要注意交通安全的,12歲以下的小朋友絕不能騎自行車(chē)在馬路上飛馳,有紅綠燈的路段一定要按照指示燈行進(jìn),不可以闖紅燈,有句話說(shuō)得好“能讓三分,不搶一秒”就是告訴我們就算等三分鐘,也不能去搶一分一秒。大學(xué)生騎自行車(chē)上路的.時(shí)候,千萬(wàn)不能并排成一列,如果有一位倒下,那就有可能倒下一排。在騎車(chē)的時(shí)候不能說(shuō)話,注意力要集中,不能與任何的車(chē)輛搶路,如果不這樣有可能發(fā)生交通事故,造成人身傷亡。

  朋友,請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命吧,讓其發(fā)光發(fā)熱,光彩奪目。

珍愛(ài)生命作文2

  我們的生活中,有一種叫距離的東西,距離可以讓你獲得,距離又或許會(huì)讓你失去。

  生命存在的狀況,從始至終,在追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著距離。并非悲觀,理想的岸與腳下的路每每無(wú)法重合,總被這樣那樣的險(xiǎn)灘和鴻溝分隔,甚至難以逾越。[個(gè)性思考:追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著難以逾越的距離。

  然而,一葦渡江的趕路人滿懷著悲憫與執(zhí)著,劈波斬浪,穿云破霧,把距離看成生命中的定數(shù),坦然以對(duì),有淚可落,卻再也不悲涼。

  法國(guó)學(xué)者加繆在希臘神話里獲得了靈感,闡發(fā)了二戰(zhàn)之后最積極也最能鼓舞萬(wàn)眾的學(xué)說(shuō):西西弗斯日復(fù)一日地推著石塊上山,永無(wú)解脫,一段山坡的距離使他困頓在生無(wú)所歇的勞役里。既然明了了結(jié)局的'無(wú)可更改,那么,請(qǐng)?bào)w驗(yàn)過(guò)程吧,用思想征服生命的距離。諾貝爾獎(jiǎng)的《授獎(jiǎng)詞》中說(shuō):加繆的理論為人類(lèi)重建理想做了杰出貢獻(xiàn)!坝盟枷胝鞣木嚯x”,這樣的認(rèn)識(shí)并非空谷絕響,但出自一個(gè)高中女生的手筆,無(wú)疑是深刻且震撼性的。

  生命的鴻溝橫亙?cè)谧非笈c現(xiàn)實(shí)中間,人類(lèi)無(wú)數(shù)美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰(zhàn)過(guò)后,瓦礫能夠清掃,廢墟已經(jīng)重建,心靈的創(chuàng)傷卻久久不能平復(fù)。物質(zhì)財(cái)富日益積累,但貧富懸殊,通往美好精神家園的橋難以搭建。距離,成為人類(lèi)反觀自我存在方式卻百思不得其解的理由。生命的初端是生,生命的末端是死,中間那一長(zhǎng)段的距離,留給我們來(lái)面對(duì)。悲憫且執(zhí)著地永往直前,生無(wú)所息的思想之光就會(huì)放大,距離不再隱藏于暗夜而面目猙獰

珍愛(ài)生命作文3

  生命的存在,給社會(huì)帶來(lái)生機(jī)勃勃的力量。

  小草的生命是短暫的,但是它是快樂(lè)的。在春天發(fā)芽,它提示著人們要插種耕田,提醒著人們要?jiǎng)趧?dòng),展示著春天的積極性。在夏天生機(jī)勃發(fā)茁壯成長(zhǎng),它提示著什么?它提示著人們要行動(dòng)起來(lái),提醒著人們要辛勤的工作,展示著夏季的勃發(fā)性。在秋天,已凋零,它提示著人們要收獲,提醒著人們要高興,展示著秋季的.主要性。在冬天,已凍結(jié)僵硬,它提示著人們要休息,提醒著人們一年的辛苦勞動(dòng)是不白費(fèi)的,展示著冬天的準(zhǔn)備性。

  人的生命是短暫的,但它是令人回味無(wú)窮的。它在兒童時(shí)期,是那么的天真,是那么的有趣,是那么的稚氣未脫。它在少年時(shí)期,是那么的可愛(ài),是那么的頑皮,是那么的富有積極性。它在青年時(shí)期,是那么的好講,是那么的富有想象力,是那么的具有成就感。它在老年時(shí)期,是那么的悠閑,是那么的快樂(lè),是那么的幸福。

  世界因有生命而豐富多彩,生命的誕生源于大自然,大自然的精彩又取于生命的存在。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命吧!

珍愛(ài)生命作文4

  對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次,且僅有一次!所以,我們從小就應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)。如果沒(méi)有安全意識(shí),輕則受傷,重則喪命。

  有一次,因?yàn)槭懿涣讼奶斓摹翱嵝獭,一名同學(xué)背著家人到塘堰游泳,剛開(kāi)始游得好好的,但他突然想試試自己的膽量,漸漸向湖中心游去。忽然,他的小腿抽筋了,身體不由自主地向下沉。他大聲地呼救,但沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn),只能活活淹死在水中。

  還有一次,我在報(bào)紙上看到這樣一則報(bào)道:一個(gè)星期天的上午,幾個(gè)小朋友到一個(gè)工地上去玩。他們見(jiàn)那里有一架攪拌機(jī),覺(jué)得很好玩。其中一個(gè)小朋友鉆到了攪拌機(jī)里,另外幾個(gè)小朋友沒(méi)看見(jiàn),不小心把電源打開(kāi)了。等他們發(fā)現(xiàn)攪拌機(jī)里有人的.時(shí)候,已經(jīng)來(lái)不及了,一朵鮮艷的花兒就這樣凋零了。那個(gè)小朋友的家長(zhǎng)現(xiàn)在還痛不欲生,可人死不能復(fù)生!

  我們要珍愛(ài)生命,增強(qiáng)安全意識(shí),無(wú)論做什么,必須保證自己的安全。在學(xué)校里不追逐,不打鬧,上下樓梯靠右行;在校外不橫穿馬路,遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明的小學(xué)生。

珍愛(ài)生命作文5

  世界上什么是最珍貴的東西?有不同的解釋方式,有人說(shuō)是名譽(yù),有人說(shuō)是金錢(qián),也有人說(shuō)是愛(ài)情,但是我的認(rèn)為不一樣,我認(rèn)為世界上最寶貴的是我們的生命。

  人有生命,動(dòng)物有生命,植物也有生命,大自然中的世界萬(wàn)物也有生命。因?yàn)樯挥幸淮,它是我們生活中,宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。

  我們每個(gè)人都有各己的生活,包括各自的人生環(huán)境, 一路走來(lái),暮然回首,我想我們都是經(jīng)過(guò)酸甜苦辣才擁有現(xiàn)在幸福生活,經(jīng)過(guò)多少挫折才懂得珍愛(ài)自己的生命。

  生命是脆弱的,是堅(jiān)強(qiáng)的,是短暫的,也是永恒的。我記得在我們老家。也是我們鄰家,她才二十歲左右,因?yàn)樗昧税籽,病魔奪走了她的視力和聽(tīng)力,造成了她的精神上的.痛苦,家里沒(méi)錢(qián)看病,到最后還是因病而失命,所以我們以后要對(duì)自己好一點(diǎn)包括家人,要懂得珍惜自己的生命。

  因?yàn)榈厍蛏嫌猩,因此才有?ài),我們才能幸福的生活。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)生命,健康的生活,快樂(lè)的生活。

珍愛(ài)生命作文6

  2008年5月12日的14點(diǎn)38分,發(fā)生了一件震驚世界的事情,汶川大地震大家一定都知道吧,這次地震中有許多感人的事,我就講一個(gè)故事給大家聽(tīng)。

  有一個(gè)小女孩,她在地震中失去了雙親,她自己也被壓在了廢墟里,可她卻一直唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠,一直給自己活下去的信心,搜救員看到她時(shí),她已經(jīng)奄奄一息了,可她的臉上始終掛著恬靜的微笑。也有一個(gè)小男孩,他也是失去了雙親,但是他被救了出來(lái),每天在臨時(shí)搭建的帳篷里,十分孤獨(dú),可是他卻沒(méi)有流過(guò)眼淚,他一直給自己信心,堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。雖然他們都是失去雙親的孤兒,可是他們卻有著普通人未擁有的.信心,這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

  看完了這兩個(gè)故事,我們不禁感慨,生命的奇跡究竟是如何產(chǎn)生的?其實(shí),并不是這些人有什么魔法,而是他們有著活下去的信心,有著珍愛(ài)生命的信念。現(xiàn)在幸福的人們,總是不懂得去珍愛(ài)生命,去珍惜他們那可貴的生命,有些人還想著去輕生,認(rèn)為這樣可以解除煩惱。你們跟他們比一下,你們就會(huì)覺(jué)得自己的想法是多么的愚蠢,所以我希望人們可以珍惜自己的生命,和他們一樣,給自己珍愛(ài)生命的信念,始終積極向上,用最好的精神迎接每一天。

  我看了這兩個(gè)感人的故事,不禁流下了眼淚,一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩卻擁有著大人都有可能沒(méi)有的信心,他們是多么的自信,多么的珍愛(ài)生命,我們真應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的珍愛(ài)生命。

  在這里我再次向人們呼吁:請(qǐng)珍愛(ài)你們的生命,給自己活著的信心!

珍愛(ài)生命作文7

  生命是母親塑造出來(lái)的,是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái),生命是無(wú)法衡量的。

  我曾聽(tīng)人說(shuō),孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來(lái)的,當(dāng)時(shí)我竟信以為真,在這天看來(lái),真是可笑之極。

  那是一個(gè)眼光明媚的上午,我隨學(xué)校一行來(lái)到孤兒院慰問(wèn)。起先我是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)悠,給他們分發(fā)吃的,覺(jué)得這地方還不錯(cuò)?粗切┬【`們,心里犯起了嘀咕:這么可愛(ài)的小生命,他們的父母怎樣會(huì)舍得扔到這兒?之后越想越不對(duì)勁,繞著院子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。最后發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡:這兒女孩居多,少有幾個(gè)男孩,就算有,他們身體也多少有些毛病,我這才恍然大悟:這哪是先烈們的孩子?分明是重男輕女的思想在作怪,使那些父母忍痛割?lèi)?ài),拋棄了自我的孩子。望著那些充滿生機(jī)的小生靈,我不由得憤慨,女孩就無(wú)能嗎?女孩就不是人嗎?

  生命不在乎男女,生命不在乎高低,生命不在乎貴賤,生命不在乎長(zhǎng)短,它只在乎兩個(gè)字————珍惜。雖然生命的長(zhǎng)河永無(wú)止境,但可能是枯燥的`,如果想使它過(guò)得充實(shí)豐盈,就讓我們攜起手來(lái)共同去珍惜它吧!

  生命的分量,無(wú)輕無(wú)重,一旦加上了珍惜二字,它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。

珍愛(ài)生命作文8

  “關(guān)注健康,珍愛(ài)生命”這句標(biāo)語(yǔ)經(jīng)常在我們身邊出現(xiàn),每一個(gè)人的生命都很寶貴,無(wú)論你漂亮與否,成功與否,生命都掌握在你自己手中,繼續(xù)生存在這個(gè)世界上,未來(lái)總是充滿未知數(shù)與挑戰(zhàn),你也許沒(méi)有嘗過(guò)別地的美食,也許沒(méi)有嘗試過(guò)那一直想嘗試卻沒(méi)有嘗試的事物,這個(gè)世界上,總是有很多很多我們沒(méi)有嘗試過(guò)的事物,不要隨意的放棄自己的生命,因?yàn)樯菍儆谀阕约旱,而如果真的在人生中半途而廢,直接消失于宇宙之中,那將是多么遺憾的'事情,因?yàn)槟惚具能夠繼續(xù)在人生長(zhǎng)河一直走下去。即使你身處絕境,也要相信“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,再堅(jiān)持一把,說(shuō)不定其實(shí)黎明的曙光就要到來(lái)了呢?

  與珍愛(ài)生命同樣重要的就是“關(guān)注健康”了,我們需要有一個(gè)健康的身體,強(qiáng)壯的體魄讓我們能夠少生病,不要過(guò)度減肥,也不要暴飲暴食,健康的飲食情況,平時(shí)多去運(yùn)動(dòng),合理的作息時(shí)間,讓我們養(yǎng)成一個(gè)健康的體魄。

  所以,希望大家們都能夠“關(guān)注健康,珍愛(ài)生命”,相信未來(lái)的每一天,都將是美好而快樂(lè)的!

珍愛(ài)生命作文9

  你想過(guò)嗎?生命是什么?

  那一天,我從河里抓了幾條小魚(yú),我把小魚(yú)放在一個(gè)滿是開(kāi)水的盆里,想看一看小魚(yú)在開(kāi)水里的表現(xiàn),那幾條小魚(yú)剛一進(jìn)去便被燙了個(gè)半死,雖然那幾條小魚(yú)已經(jīng)被燙得沒(méi)有力氣了,但是它們還是掙扎著想掙脫這個(gè)水盆。我看著這一幕,心想,這些小生命就要被我毀了,于是我情不自禁地倒掉了開(kāi)水,保護(hù)這些生命。

  還有一次,我路過(guò)陽(yáng)臺(tái)時(shí)打破了一盆吊蘭,我見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人,便把它藏在了門(mén)后邊,便再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。又過(guò)了幾周,我正在收拾,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那盆吊蘭,它并沒(méi)有枯死,反而長(zhǎng)出了許多新枝,我很震驚,吊蘭竟然可以在這樣一種沒(méi)有水,沒(méi)有陽(yáng)光,也沒(méi)有肥料的`地方茁壯成長(zhǎng)。( )

  還有一次,我和媽媽想去超市,可是,我在下樓時(shí)摔了一跤,這一跤真是疼痛鉆心,而且,我的腳也流血了,媽媽要我回家包扎一下,不要去商店了,可是,我很反對(duì),我想:好不容易才可以出去玩一下,我才不回去呢!媽媽知道后很?chē)?yán)厲地批評(píng)我,說(shuō):“你不可以這樣,因?yàn)橐呀?jīng)傷了,要好好休息!甭(tīng)了媽媽的話,我覺(jué)得有道理,心想:我不能這樣對(duì)待的的生命。

  是的,我們要珍愛(ài)我們的生命,沒(méi)有生命,我們就沒(méi)有一切。

珍愛(ài)生命作文10

  生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,生命是極其寶貴的,失去了生命,就等于失去了一切。海倫·凱勒是位聾啞盲人,她聽(tīng)不見(jiàn),看不著,說(shuō)不了話,但她并沒(méi)有因此輕生,相反,她熱愛(ài)生命,用自己的努力撰寫(xiě)了她生命的美麗篇章。

  有這樣一則故事:某年高考,某省一名應(yīng)屆生因高考失利,產(chǎn)生了輕生的念頭,最終,這位應(yīng)屆生離開(kāi)了人世。在他死去后,人們發(fā)現(xiàn)了他留下的一封遺書(shū),他在遺書(shū)中說(shuō)道:生命,對(duì)于我來(lái)說(shuō)已分文不值了,它沒(méi)能給我想要的東西,相反,它給我?guī)?lái)了巨大的壓力。

  我國(guó)西漢著名史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后,受到奇恥大辱,但他并沒(méi)有因此輕生,而是珍愛(ài)自己的'生命,終于完成了一部被后人稱(chēng)為”史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。霍金被病痛所折磨,成為植物人,生活不能自理,但他懂得珍愛(ài)生命,這才使他成為劃時(shí)代的物理學(xué)家。

  珍愛(ài)生命,才能體會(huì)到生命的意義之所在。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),正值青春年華,應(yīng)該更加珍愛(ài)自己的生命,因?yàn)槲覀冋鋹?ài)了生命,才能去創(chuàng)造一切,造福一切。

  我們不應(yīng)該因?yàn)槿松飞系囊稽c(diǎn)挫折就輕言放棄生命,難道說(shuō)我們所遭受的挫折有司馬遷,霍金,海倫·凱勒的大嗎?我們往往所遭受的挫折只是肉體上的挫折,而司馬遷,霍金他們所遭受的是精神上的挫折。所以,我們要珍愛(ài)自己的生命。

  珍愛(ài)生命,生活因而幸福;珍愛(ài)生命,學(xué)習(xí)因而進(jìn)步;珍愛(ài)生命,人生因而精彩。讓我們珍愛(ài)生命,共同創(chuàng)造屬于我們的美好明天。

珍愛(ài)生命作文11

  水是生命之源.假如沒(méi)有水,在地球上就聞不到花香,聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴,只有沙漠般的荒涼和死寂。聽(tīng)大人們說(shuō),太陽(yáng)系諸多星中,只有地球上有水:正是水,才使得地球煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

  滇池,是云貴高原上的一顆璀璨的'明珠?墒,那往日碧波萬(wàn)頃的滇池,后來(lái)卻令人惋惜,可嘆。人們走到滇池湖畔,隨處都可以看見(jiàn)有亂仍亂吐的現(xiàn)象,那些土豆片.糖果包裝紙.燒烤的殘骸……給本已蒼老的滇池更增加了許多惆悵與陰霾。

  世界園藝博覽會(huì)雖然過(guò)去了,但是,為了樹(shù)立我們昆明的形象,給外賓一個(gè)好的印象,人們?nèi)灾匾曀Y源,仿治水污染,大力投資金,積極整治滇池,還開(kāi)展多種科技活動(dòng),向全市少年朋友宣傳滇池環(huán)保知識(shí)!肮Ψ虿回(fù)有心人”。這不,如今的滇池已經(jīng)恢復(fù)了以往碧波粼粼的風(fēng)采。

  我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)水資源,從一點(diǎn)一滴的小事做起;不亂仍,不亂吐,學(xué)會(huì)節(jié)約,學(xué)會(huì)管理,做一個(gè)環(huán)境的小小保護(hù)神。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),肩并肩,一同為保護(hù)春城的美麗努力吧!

珍愛(ài)生命作文12

  伴隨著響亮的啼哭聲,一個(gè)鮮活的生命就降臨到了這個(gè)世界上。有誰(shuí)知道媽媽承受了多大的`痛苦,給了我們生命,我們?cè)跄懿徽湎兀?/p>

  在生活中,危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)發(fā)生。有時(shí),司機(jī)誤把油門(mén)當(dāng)剎車(chē),撞傷了馬路上行走的人。有時(shí),因?yàn)樗緳C(jī)不專(zhuān)心,發(fā)生了交通事故,如撞車(chē)、追尾等。有的司機(jī)酒后駕駛,甚至醉酒駕駛,有的司機(jī)不按交通信號(hào)燈行駛,當(dāng)你違反交通規(guī)則時(shí),你會(huì)不會(huì)想起你的家人呢?

  一次放學(xué)回家,我就親眼目睹了一起交通事故。一輛公交車(chē)和一輛紅色的小汽車(chē)在正常行駛,兩輛車(chē)的距離很近,有一位騎電動(dòng)車(chē)的媽媽急著去接孩子,從兩輛車(chē)的中間插道而行,不料電動(dòng)車(chē)被軋?jiān)诹斯卉?chē)下面,場(chǎng)面讓人觸目驚心,電動(dòng)車(chē)被軋得變了形,但幸運(yùn)的是,那位阿姨安然無(wú)恙,才讓人懸著的心平靜下來(lái)。所以,為了大家的安全,我們寧停三分,不搶一秒。如果違反了交通規(guī)則,后果不堪設(shè)想;遵守了交通規(guī)則,大家都會(huì)平平安安。

  人的生命猶如一棵樹(shù)苗,你不珍愛(ài)它,它就會(huì)枯萎;你用心呵護(hù)它,它就會(huì)平安地長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。因此我呼吁大家:一定要遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!

珍愛(ài)生命作文13

  每個(gè)人都有寶貴的生命,有的人一生很平凡,但有的人一生卻不平凡,現(xiàn)在我給大家講講兔子的故事吧!

  在一個(gè)森林里,獵人打傷了一只兔子,然后放自己的獵狗去追逐,兔子眼看大禍臨頭,于是帶著傷口忍痛逃走,可他受了傷,跑得十分吃力,而訓(xùn)練有素的.獵狗幾步就追上了兔子,將它按在爪下,兔子最后死在了獵狗無(wú)情的爪下,可是,它到最后一刻都沒(méi)有放棄自己的生命......

  再來(lái)看看植物吧!

  一只鳥(niǎo)兒將玉米粒不慎掉到瓦礫下面,幾天后,種子發(fā)芽了,又過(guò)了幾個(gè)星期,種子又長(zhǎng)出了嫩葉,瓦礫的縫隙容不下它了,它挺直了身子,準(zhǔn)備將瓦礫挺破,盡管它的腰彎了,可它還是不愿放棄,最后,終于挺破了瓦礫。

  動(dòng)物、植物都有如此大的求生欲望,人類(lèi)又為何不珍惜自己的生命呢?有些人因?yàn)槌惺懿涣松畹膲毫,工作的壓力、學(xué)習(xí)的壓力,從而跳樓、自殺,讓人看了慘不忍睹,這些沒(méi)有想過(guò)后果的人,他們難道不知道他們的父母親為他們流了多少淚嗎?古人能受胯下之辱,難道他們就不能忍受這小小的壓力嗎?

  生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙,生命是偉大的,就像泰山上一棵棵挺拔的松樹(shù)。生命是父母給予我們最美好的東西,生命屬于我們只有一次,讓我們好好珍惜生命吧!

珍愛(ài)生命作文14

  一個(gè)人的生命命有多長(zhǎng)呢?一個(gè)人的一生又能擁有過(guò)多少快樂(lè)呢?

  以前上中學(xué)的時(shí)候,有個(gè)語(yǔ)文老師講那一課《生命》的時(shí)候,她舉了個(gè)例子,她說(shuō):人的生命有時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的,就像她的外婆一樣活到九十多歲才去世的;而有時(shí)生命又是脆弱的,就像那些不幸遇到天災(zāi)人禍的人,前些天看看她還活蹦跳的,過(guò)幾天說(shuō)沒(méi)就了的;而有時(shí)生命也還是頑強(qiáng)的,像有些得了癌癥的人,她能堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔,那么她的生命就是頑強(qiáng)的。

  不過(guò)這次回去也意外聽(tīng)了個(gè)意外的事,就是現(xiàn)在我隔壁家的也是叫她大姑的她女兒,竟然說(shuō)去年被車(chē)撞死了。她比我大一歲,在我印象中她是個(gè)很“壞”的人(我依稀記得小時(shí)候跟她玩的時(shí)候,她老是欺負(fù)我的,因?yàn)樗齻(gè)頭大點(diǎn),我比較廋小),前些年還在上學(xué)的時(shí)候還聽(tīng)說(shuō)她在幼稚園上班的呢?她們都說(shuō)她挺好的、挺勤快的。

  人怎么就這樣說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了呢?

  人的生命有時(shí)真的很脆弱的。

  所以我們真的要好好珍惜我們自己的'生命、愛(ài)惜自己寶貴的生命。像有些老是說(shuō)要自殺啊、要跳樓啊、上吊啊什么的,我真覺(jué)得那些人太無(wú)知了太蠢了。她媽媽十月懷胎辛辛苦苦把她生出來(lái),就是讓她這樣來(lái)糟蹋自己的生命的嗎?

  就算日子再怎么苦、或者說(shuō)學(xué)習(xí)壓力太大、工作壓力太大等等什么的;總會(huì)有個(gè)過(guò)去的的時(shí)候嘛。干嘛要搭上自己的生命的呢?這樣做一點(diǎn)都不值得的,也對(duì)不起自己的父母。

  請(qǐng)大家珍惜生命、愛(ài)護(hù)生命吧!人的生命來(lái)到世上只有一次一再無(wú)二次滴。

珍愛(ài)生命作文15

  世界上什么東西最寶貴?有人說(shuō)是黃金,也有人說(shuō)是生命,但我覺(jué)得還是水。因?yàn)樗巧础?/p>

  如果世界上沒(méi)有了水,就滋潤(rùn)不了萬(wàn)物,花、草、樹(shù)、木就會(huì)枯萎。小河的水也干枯了,魚(yú)兒就會(huì)因缺水而死亡。大地因干旱而破裂。人類(lèi)也就生存不下去。

  盡管這樣,在學(xué)校里,還看到了一些同學(xué)浪費(fèi)水的現(xiàn)象。前幾天,我在走廊上,看見(jiàn)了一位同學(xué)手里拿著一個(gè)瓶子,瓶子里灌滿了水,瓶子上還有幾個(gè)小洞眼,正在噴射里外一個(gè)同學(xué)。我走到前面讓他不要噴水了,但他不聽(tīng)勸,我非常生氣。當(dāng)下課時(shí),我又看見(jiàn)一位老師正在和他說(shuō)些什么,我便在旁邊聽(tīng)。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他答應(yīng)要節(jié)約水,還會(huì)勸他人節(jié)約水時(shí),我感到一種釋然。

  所以,我們要從身邊的小事做起,比如:洗好手要立刻關(guān)好水龍頭,同時(shí)在洗的過(guò)程中把水龍頭擰小點(diǎn),洗好后的水好可以沖廁所。當(dāng)我們看見(jiàn)水龍頭還在嘩嘩的`流時(shí),應(yīng)該跑上去把水龍頭關(guān)掉。那你想想,世界上70億人都節(jié)約一滴水,那么世界上能節(jié)約多少水呢!

  同學(xué)們,節(jié)約水,是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)節(jié)約水資源,珍惜地球上的每一滴水。大家記住哦,節(jié)約水就是珍惜我們自己的生命。

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