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珍愛生命作文

時(shí)間:2024-03-15 15:56:10 珍愛 我要投稿

珍愛生命作文(集合3篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的珍愛生命作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

珍愛生命作文(集合3篇)

珍愛生命作文1

  世界上什么東西最寶貴呢?有人說是時(shí)間,有人說是健康,也有人說是金錢……而我認(rèn)為生命最寶貴,因?yàn)槊總(gè)人只有一次生命。

  有一次,我看到家門前的花壇上停著一只蝴蝶,忍不住伸出雙手,慢慢靠近,手指悄然合攏,意想不到事情發(fā)生了——我抓住了一只蝴蝶,心中激動(dòng)不已。二話不說,就將它放進(jìn)了一個(gè)小瓶子里。它似乎并不領(lǐng)情,不喜歡這個(gè)新家,在瓶子中拼命地掙扎著,幻想著能掙脫這個(gè)牢籠。一分鐘過去了、十分鐘過去了、二十分鐘過去了……我從朋友家玩;貋砹,整整一個(gè)下午,它都在撲騰。我的心一酸,小小的蝴蝶,竟然有這樣強(qiáng)烈的求生欲望。我不忍,也不能再繼續(xù)傷害它。于是,便放了它。

  一天,我在拾掇房間時(shí),不小心將一盆君子蘭打碎了。害怕家人的責(zé)罵,我便悄悄的將君子蘭扔在一個(gè)黑暗的墻角,就再也沒有理會(huì)。一星期后,我想起了它,便跑去看看它是否還再這世上。君子蘭不僅沒有死,還長(zhǎng)出來新的枝葉。我的心頭怦然一震,在沒有陽光,沒有雨露的'黑暗角,它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,怎能不令人敬佩呢?

  我很小就聽過張海迪奶奶的故事。她五歲身患重病,高位截癱,不能上學(xué),她卻以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,還獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。除此之外,她自學(xué)針灸,醫(yī)治了許多患者的病,還翻譯許多著作,將一部部作品展現(xiàn)給人們,激勵(lì)著人們奮進(jìn)。張海迪奶奶用不完整的身軀,奏響了一曲完美的生命樂章。

  生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次,正是因?yàn)橹挥幸淮,它才顯得更加珍貴。所以,我們要珍惜生命,不應(yīng)虛度光陰,讓它變得更加有意義,讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。

珍愛生命作文2

  水是我們?nèi)祟惖纳,沒有水就沒有我們?nèi)祟悾栽谖覀兩钪,水是必不可少的。但是水就像一把雙刃刀,有好的一面,自然也有壞的一面,它就像一只兇猛的大老虎,把人吞進(jìn)它的肚子里。

  下面就說最近發(fā)生的一個(gè)例子,我從報(bào)紙上看到的,7月31號(hào)南陵縣三里鎮(zhèn)有群眾報(bào)警稱,村里有三個(gè)小女生一夜未歸,尋找一夜后,在一處池塘邊,發(fā)現(xiàn)了3個(gè)小女孩的衣服和鞋子,但沒有看到人?紤]到她們可能溺水,所以警方迅速展開了調(diào)查。最后在池塘里發(fā)現(xiàn)了3個(gè)女孩的尸體,她們?nèi)齻(gè)最大的只有13歲,最小的'才7歲,三個(gè)和我差不多大生命,就這樣被奪走了,我也感到痛惜。那么我們中小學(xué)生怎樣才能避免這樣的悲劇發(fā)生呢?媽媽給我上了一課,所以我也給你們一些建議:首先我們中小學(xué)生要從自己做起,樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離溺水隱患,不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng)。其次,不要私自或結(jié)伴到水池、河塘等危險(xiǎn)的地方嬉戲,玩耍。還有如果真的很想游泳,一定要在大人的陪伴前提下到安全的游泳池游泳,并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng),如壓壓腿等等,防止溺水事件發(fā)生。再有就是不要到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳,不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域下水。最后一點(diǎn)就是,當(dāng)你看見別人落水了,你不要盲目的去救,你要大聲呼喊。小伙伴們,我們并不像小草那樣“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。

  因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮,讓我們遠(yuǎn)離水域,珍愛生命吧!

珍愛生命作文3

  交通規(guī)則——實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的保障。在我們的生活中,人人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,注意交通文明。特別是我們小學(xué)生,更應(yīng)該從小學(xué)起,從小做起。否則,將會(huì)給家庭、給社會(huì)帶來不堪設(shè)想的后果。

  交通事故資料中有這樣一個(gè)故事:小明、小光和小軍是三個(gè)小球迷。一天放學(xué),他們一邊走一邊談?wù)撝笆澜绫闱蛸悺钡木蕡?chǎng)面。談著談著,他們就學(xué)著球星的樣子手舞足蹈起來。小明是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員,每天帶著球上學(xué)。這時(shí)候,他忍不住把球拿出來比試,不料“砰”的一腳,把球踢到了馬路中間。小光這下可急了,不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧,一輛汽車過來,小光倒在了血泊之中……由于搶救及時(shí),總算脫離了危險(xiǎn),但是一條左腿卻被截去了一半,小光成了殘疾。他永遠(yuǎn)失去了站立的機(jī)會(huì),小光的臉上從此少了孩子那份純真的歡笑,殘疾帶來了生活中諸多的'不便,讓小光的父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個(gè)幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無形的利箭射得支離破碎

  但人們并未從這一樁樁事故中吸取教訓(xùn),悲劇仍然在我們的身邊繼續(xù)上演…

  一個(gè)星期四的下午放學(xué)時(shí),某學(xué)校一位五年級(jí)的大姐姐出了校門口就向馬路對(duì)面跑去,這時(shí)一輛面包車急馳而來,大姐姐沒來得及閃避,被撞倒在地,致使左臂骨折及多處擦傷……

  血的事實(shí)告訴我們:遵守交通規(guī)則是至關(guān)重要的,它是生命安全的防護(hù)線。特別是我們小學(xué)生,不要在馬路上嬉戲玩耍,候車時(shí)不要相互擁擠,過馬路時(shí)要走人行道或斑馬線,上學(xué)戴上小黃帽……

  同學(xué)們,為了家庭的幸福,為了身邊每一個(gè)愛我們的人,請(qǐng)珍愛自己的生命吧!

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