初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文，歡迎閱讀與收藏。
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文1
時(shí)間就像我們的生活伴侶，日日夜夜地陪伴著我們學(xué)習(xí)和生活，陪伴我們一天一天地長(zhǎng)大，不管我們?nèi)ツ膬海鍪裁�，時(shí)間總會(huì)在我們身邊。所以，時(shí)間就好像人的生命一樣珍貴，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
我曾聽過一個(gè)“時(shí)間老人”的寓言故事，有一天，時(shí)間老人在大街上散步，忽然碰到了一個(gè)愁眉苦臉的人，他告訴時(shí)間老人他小時(shí)玩彈球，大了玩撲克牌，老了賭搏。最后把家產(chǎn)全都賭光了，現(xiàn)在很后悔，時(shí)間老人看他可憐，把他的時(shí)間倒回兒時(shí)，給了他一次重新做人的機(jī)會(huì)。這個(gè)人很高興，立刻變成了兒時(shí)的模樣，立志要好好把握自己的人生，脫胎換骨，做一個(gè)有用的人�？墒钱�(dāng)他看到路邊玩彈球的小孩、身邊玩撲克牌的人，忍不住地被吸引了，又回到了以前一樣的人生。當(dāng)時(shí)間老人再一次遇到他時(shí)，時(shí)間老人傷心地決定以后給人間的每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰也別想多有一分鐘！讀完后，讓我明白了了一個(gè)道理，就是不懂得珍惜時(shí)間的人，給予他再多的時(shí)間也是無濟(jì)于事的。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有不會(huì)珍惜時(shí)間的人，上學(xué)時(shí)，大家都在早讀，他無所事事地一會(huì)兒玩弄著格尺，一會(huì)兒跟著別人聊天，不但影響周邊人學(xué)習(xí)，還搗亂不讓人學(xué)；午休的時(shí)候全班只有他在那玩，作業(yè)一點(diǎn)都不寫，一問他為什么不寫作業(yè)，他說“時(shí)間多著呢，著什么急�！苯Y(jié)果，第二天來學(xué)校匆匆忙忙補(bǔ)作業(yè)，上課打瞌睡，老師一問他，他說“回家寫作業(yè)寫得太晚了，沒休息好。”
有一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼嬖V我們光陰似箭，流失不再來，金錢再多，也買不到過去的時(shí)間。這一句名言，讓我銘記在心里，時(shí)刻記著珍惜每一分每一秒。在學(xué)校里，充分利用課間休息時(shí)間，把老師留給的作業(yè)有效地完成。在家里，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，有時(shí)作業(yè)過多，就擠時(shí)間來學(xué)，盡力讓自己養(yǎng)成今天的事情當(dāng)天做完，不拖到第二天再做。久而久之，自我感覺就好似跟時(shí)間賽跑一樣，過得充實(shí)，過得快樂。所以，你一定要把珍惜時(shí)間當(dāng)作愛惜自己生命一樣，踏踏實(shí)實(shí)地安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，讓自己過得更有意義，更加美好，也讓時(shí)間快樂地陪伴我們一生。
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文2
時(shí)間總是在悄無聲息地溜走……
朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間過去了就永遠(yuǎn)也回不來了。每一秒都在飛速流走，在我們吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗中溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。
時(shí)間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。對(duì)于我們中來說，遇到不會(huì)做的練習(xí)題是困難。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說，不能突破自己的最好成績(jī)是困難。對(duì)于農(nóng)民來說，或干旱或洪澇的天氣是困難。但是，我們要和困難作斗爭(zhēng)和時(shí)間賽跑，用最短的時(shí)盡自己最大的努力克服困難把事做好。
浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命，一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽光再見面的時(shí)候，這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。你珍惜它，卻不能留住它;你合理安排它，但它依然棄你而去。
記得魯迅先生說過：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的。”是啊!只要愿意把時(shí)間擠出來，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣做。有的人貪玩，把有限的時(shí)間用來做事，事做完了就大把大把地浪費(fèi)時(shí)間來玩，本末倒置一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事再多，他也能擠出時(shí)間把每件事情都盡力做好，這也許就是深諳魯迅先生那句話了吧。
過去的幾個(gè)月的時(shí)間對(duì)于我們來說是特別的，一學(xué)期在家里上網(wǎng)課，暫時(shí)離開了校園、老師、同學(xué)。在家里進(jìn)行了4個(gè)月的網(wǎng)課，每天面對(duì)著發(fā)光的電腦屏幕，聽著老師“只聞其聲，不見其人”的授課。剛開始我還有些不適應(yīng)，也沒有嚴(yán)格的要求自己，浪費(fèi)了很多時(shí)間。慢慢的在老師的教導(dǎo)下，在媽媽的陪伴下，使我認(rèn)識(shí)到越是在這樣特殊的日子里越是要抓緊一切時(shí)間來學(xué)習(xí)，有效的利用每一分鐘，跟上老師和同學(xué)們的腳步。
隨著時(shí)間的消逝和我的成長(zhǎng)，我愈加體會(huì)到”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這名話的真正含義。同學(xué)們，在以后的日子里請(qǐng)好好的珍惜利用時(shí)間吧，在有限的時(shí)間里做無限的事情，你才是最棒的。
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文3
“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”，“光似陰箭，日期月如梭”，“花有重開日人無再少年”等等都是關(guān)于時(shí)間的警示語，的確，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是無價(jià)之寶，時(shí)間是最值得我們珍惜的。
記得6歲那年，我家買了個(gè)奇怪的“家伙”，有電視一樣的屏幕，還帶個(gè)像老鼠一樣會(huì)發(fā)亮的東西。剛開始我不敢碰這個(gè)“怪家伙”，我怕它會(huì)像真老鼠一樣咬我，我會(huì)得鼠疫。它會(huì)把我抓走，那我豈不是永遠(yuǎn)見不到我的老爸老媽了。后來看著老爸用那個(gè)“怪家伙”打牌，玩游戲，打印文稿。我覺得很好奇，原來這個(gè)怪家伙神通廣大。在我很茫然的時(shí)候，哥哥告訴我“怪家伙”并不怪，它的原名叫電腦。我當(dāng)時(shí)不懂什么意思，我想電腦應(yīng)該就是帶電的大腦吧。哥哥還教我怎么玩，可是這一玩卻害了我，從那天開始，我被電腦“電”了，變成了一個(gè)有網(wǎng)癮的兒童，一回家，扔下書包，打開電腦就玩，什么也不干，老媽讓我彈鋼琴我不干，老媽讓我寫做業(yè)我應(yīng)付，家務(wù)統(tǒng)統(tǒng)與我無關(guān)，稍有不順，我還會(huì)大聲叫：“我想玩電腦！”小學(xué)一年級(jí)的美好時(shí)光就這樣被我白白的浪費(fèi)了。不覺得期末考試到了，語文六十分，數(shù)學(xué)七十四分，這就是一學(xué)期我的勞動(dòng)成果，回家后被老爸狠狠修理了一頓。晚上，奶奶躺在床上告訴我：“孩子，馬上就是你的生日了，這就代表你又長(zhǎng)大了一歲，過完生日，你就七歲了，你還這么愛玩電腦是不行的，如果你低年級(jí)基礎(chǔ)打不好，那到中高年級(jí)就難了，再后面的奶奶連想都不敢想。”那天晚上我一夜沒睡，整個(gè)腦袋里浮出的都是奶奶不敢想的東西，我成了一個(gè)沒人要的臟孩子，我露宿街頭，我成了老師眼中的差學(xué)生，整天受到同學(xué)的嘲笑……我怕，我好怕，我會(huì)一直執(zhí)迷不悟下去嗎？經(jīng)過我一夜的反思，我醒悟了。第二天，我?guī)狭恕敖^緣手套”，向老爸老媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，過了一個(gè)終身難忘的生日。
此后，我的心思用在了學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了，我成了班里中上的學(xué)生，考試時(shí)從不下九十分，得到了全家人的夸獎(jiǎng)。
是的，我的親身經(jīng)歷，讓我感受到了：時(shí)間是公平的，也是自私的。你珍惜它時(shí)，它很公平；你不去理睬它時(shí)，它很自私。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，熱愛生活，好好學(xué)習(xí)吧！
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文4
我今天想在作文網(wǎng)上發(fā)表一篇老師跟我講的一件事，這件事讓我瞬時(shí)間悲傷，我想在這里分享給大家。今天，在吃晚飯的時(shí)候周老師跟我說：“我給你講一件事，你可以用在作文上�！薄芭叮靡�，什么事呀?”“在我上高中的時(shí)候大家都是住校，我的同桌是紀(jì)律委員，他家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)走讀，他媽媽害怕他來回回家耽誤學(xué)習(xí)，便讓他借住在鄰居家，那時(shí)天氣很冷，他親戚告訴他家里的一切設(shè)備，就去別的地方了。第二天上自習(xí)課的時(shí)候他還沒來，有個(gè)同學(xué)就對(duì)我說，你看這個(gè)紀(jì)律委員帶頭遲到，我對(duì)他說也許家里有事吧，到了第二節(jié)課他仍然沒來，我們幾個(gè)人吃果凍給他留了幾個(gè)，一邊吃著一邊想著怎么還沒來呀?我們感覺事情有些不對(duì)勁，到了第二節(jié)課下課有個(gè)人來找我們班主任，我們都以為這個(gè)人是紀(jì)律委員的那個(gè)親戚。
那節(jié)課我們沒有上課，只是自習(xí)，到了下午，班主任老師一臉沉重的對(duì)班長(zhǎng)說你出來一下，班長(zhǎng)也是一節(jié)課沒上，我們頓時(shí)感覺到事情不對(duì)勁，第三節(jié)課班長(zhǎng)回來了，他也很沉重。我們和他關(guān)系比較好，就問他老師把你叫過去說什么了，班長(zhǎng)不肯說，我們軟磨硬泡，班長(zhǎng)說他煤氣中毒，送去醫(yī)院啦，我們也就沒怎么想了，覺得估計(jì)是住院了吧，就這一天班長(zhǎng)還是十分沉悶，我們都想竟然只是住院班長(zhǎng)怎么會(huì)那么憂郁呢，我們是文科班在年級(jí)里屬于最活潑的班，可是今天的氣氛實(shí)在是讓人難受，我們總感覺班長(zhǎng)隱瞞了什么，但也沒再細(xì)問。
第二天下午老師準(zhǔn)備了班會(huì)，他對(duì)我們說，那天來的是紀(jì)律委員的鄰居，他過來跟我說，老師您去醫(yī)院看看他吧，他煤氣中毒了，我當(dāng)時(shí)就以為是去看看他，之后就去醫(yī)院啦，但他跨過了住院部，直接往太平間走，走到門口我愣住了，沒有再往前走，我打電話給年級(jí)主任讓他過來處理，我真十分傷心。全班聽完鴉雀無聲，好幾天我們班同學(xué)都是悲傷還有就是哭，我們真的沒有想到從電視上演的，會(huì)發(fā)生到我們的身邊�！�
這就是老師所給我講的悲劇，我希望大家珍惜自己的生命，注意安全，要不有可能這種事還會(huì)在發(fā)生。
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文5
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。”的確，時(shí)間的流速真令人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。
正如“花有再開日，人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過”，這段話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！
后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書，確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是1個(gè)小時(shí)珍惜一分鐘，2個(gè)小時(shí)里珍惜2分鐘，以此類推，所珍惜的時(shí)間可以做多少事情了啊！
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧！
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文6
在早上，我的鬧鐘響了，還早，就還睡一會(huì)吧，心里這樣想著，于是就繼續(xù)睡了，開始心里還想著不能睡著了，不然呆會(huì)肯定會(huì)睡過，。剛繼續(xù)睡時(shí)還很清醒，根本不敢放心大膽地睡，再過一會(huì)就睡著了，時(shí)間就這樣睡過了。
這樣的畫面竟在我腦海中如此清晰。曾有過多少類似的情形。該做作業(yè)了，或該去學(xué)習(xí)了，總有念頭想繼續(xù)往后再拖一會(huì)。
記起了小學(xué)大概是三年級(jí)吧，那時(shí)是個(gè)小組組長(zhǎng)，每周負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，一星期結(jié)束我的愁事又來了，組里的同學(xué)都做完了作業(yè)，惟有我自己的沒做完，要么是一上課就被老師抓了，要么是還沒被抓我在那抄作業(yè)。這種記憶太深刻了。周末是想兩天時(shí)間呢，還早，等到了周日晚上我又在那趕作業(yè)，爸媽要睡時(shí)讓我也趕緊睡，徹夜難眠啊，總惦記著作業(yè)，心想下次不能這樣了，可真正到了下一次是，結(jié)果又是怎樣呢？做人咋就這么失敗呢？我對(duì)自己處于無語中這讓我深深地記住了當(dāng)時(shí)那種感覺，很難受這種思維持續(xù)到了現(xiàn)在，做事愛往后拖。
現(xiàn)在總想時(shí)間還多，玩一會(huì)沒事。我的多少個(gè)一會(huì)就這樣完了，時(shí)間嘩嘩地流過去了�，F(xiàn)在不再會(huì)像小時(shí)那樣覺得時(shí)間過得很慢。我不是沒時(shí)間，而是不會(huì)把握時(shí)間，讓它全都浪費(fèi)了。時(shí)間過得真快了，他不會(huì)再跟我開玩笑了，他動(dòng)了真格的了，他已撒開腿跑了，而我還在愣著，不知不覺時(shí)間就把我甩開了一大截。
高中時(shí)有位心理學(xué)教授到我們校做演講，當(dāng)時(shí)他說了句“要干就干好，不干就拉倒”，我當(dāng)時(shí)很是不能理解其真意，現(xiàn)在有些感同身受了，既然選擇做了一件事，就要把它做好，再苦再難都要咽下去，因?yàn)檫@是當(dāng)初自己的選擇，沒有人強(qiáng)迫你。
看來得讓我接受更多的磨難了，讓自己受到更多的傷，就像田馥甄的《寂寞寂寞就好》中唱的“死不了就還好，這時(shí)候誰都別來安慰、擁抱�！币�?yàn)槊看蔚膫寄茏屛疫M(jìn)步、思考。既然選擇了來這，就不要浪費(fèi)時(shí)間了，選擇做的事就把它做好吧。好吧，不回憶過去了，我剛又沉入了過去的回憶，都說了過去可以不忘記，但是不能不放下嗎-我是一個(gè)矛盾體。
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文7
桅子花大片大片的開著，校園里，四處彌漫著花香的氣息。微風(fēng)拂過一個(gè)又一個(gè)快樂的身影，淚水劃過一張又一張稚嫩的臉龐。時(shí)光流逝，歲月如梭，他在指縫中悄無聲息地流過，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間伴隨著我們走過了五年多，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開到了最后的一頁(yè)。現(xiàn)在，我們即將依依不舍地說再見�；仨^往，撥動(dòng)心弦……淚水又一次流了下來，云盤小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上了我的心頭……
當(dāng)思緒飛到入學(xué)，當(dāng)我剛來到來到云盤小學(xué)時(shí)，一切都是陌生的。這時(shí)，老師來到了我的身邊，她就似彩色的筆，點(diǎn)綴了我的空白，帶我探索真理，使我倍感親切。校園走進(jìn)了我的生活，她就似溫馨的家，滋潤(rùn)了我的心窩，帶我尋找快樂，使我倍感溫暖�，F(xiàn)在回想起來，這一切都是那么的美好，如果時(shí)間可以倒流，我真想把他定格在那一刻！
是思緒飛到了空曠的操場(chǎng)，勾起了我的一幕幕回憶：陽光體育課上，同學(xué)們努力拼搏，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。多少次艱難險(xiǎn)阻，都阻擋不了你們堅(jiān)韌的步伐，你們不知疲倦，付出了汗水和淚水。從你們身上，我學(xué)會(huì)了勇敢頑強(qiáng)。這一刻，我真的很難忘！也許我再也看不到這樣感人的場(chǎng)景，但是一想起同學(xué)們努力拼搏的精神，我仿佛又回到從前，沉浸在這畫面中，重新鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，邁向新的目標(biāo)。
思緒飛到了活躍的課堂，老師抑揚(yáng)頓挫的講著，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田，有的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，說得頭頭是道，令老師和同學(xué)們嘖嘖贊嘆，有的同學(xué)雖沒有發(fā)言，但能認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。大家坐在教室里，聚精會(huì)神的聽老師講課，似幾十株花兒靜靜地感受著園丁的澆灌。
思緒萬千，即將畢業(yè)的一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)云盤小學(xué)的依依不舍，如此強(qiáng)烈！大家都哭的稀里嘩啦，可我哭不出來，我由衷的想把小學(xué)生活重新拾起，從此，49只小鳥各奔東西，去尋找屬于自己的藍(lán)天，這時(shí)同學(xué)們互相擁抱著，珍惜這最后的時(shí)光。
天下沒有不散的筵席，讓我們攜起手來，共同珍惜小學(xué)最后的時(shí)光，在小學(xué)的史冊(cè)上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文8
從上個(gè)周末開始，我就認(rèn)真的訂起計(jì)劃，我把每天要做的事寫在備忘錄上，照著計(jì)劃一項(xiàng)一項(xiàng)做，完成了就做個(gè)記號(hào)，對(duì)每件事情我也做了時(shí)間計(jì)劃表。星期天我把備忘錄上的事情全部做完了，我發(fā)現(xiàn)以前我做這些事要花一天的時(shí)間，而現(xiàn)在只要半天時(shí)間就可以了，而剩下的半天時(shí)間我就可以干自己的事情了，這使我信心倍增。
洗漱時(shí)，我先刷牙后洗臉，可以節(jié)約一邊擦臉的時(shí)間;洗澡時(shí)，我一邊洗澡一邊聽英語，這樣，我不僅洗澡洗得干干凈凈，而且英語也有了明顯提高。
通過與時(shí)間賽跑，我每天都用空余的時(shí)間看書，時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就看你愿不愿意珍惜了。
我仿佛領(lǐng)悟到了：時(shí)間一去不復(fù)返，但只要我們有效的利用它，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者!讓我們做時(shí)間的主人吧!
古人常常把時(shí)間比喻成流水。對(duì)的，時(shí)間是長(zhǎng)了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會(huì)飛走。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來，花開花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”豈不是讓人頓足扼腕。
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)六年級(jí)這個(gè)緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多，放學(xué)遲。聽了上初中的姐姐說的初中的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點(diǎn)就要到校，中午十二點(diǎn)才放學(xué)，半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間，下午六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半就要到校上晚自習(xí)，晚上九點(diǎn)才放學(xué)�；丶疫�有一大堆作業(yè)。聽完后我雞皮疙瘩都起來了。初中生活真緊張啊!這樣下去還不把人逼瘋了呀!校長(zhǎng)們可真是珍惜時(shí)間呀!
與初中的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩;學(xué)習(xí)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。不能玩也沒玩好，學(xué)也沒學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開我們就不會(huì)再回來，那時(shí)侯我們將會(huì)如此地慚愧也來不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費(fèi)它就沒有陽光般得前途。所以我們得珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文9
誰也無法描繪他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，他悄然無息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜地時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流去。從你的腳底滑過去。
從你的視野和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間刻造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是他描繪出來的，少女臉上的紅暈是他刻出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。不管你權(quán)重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。
你珍重他，他就化成輕煙，消散的無影無蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在人們的心里。
有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文10
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。
“時(shí)間”嗒嗒┄┄一秒一秒的向前走著，像流水一樣，永不停留，永不后退。時(shí)間不偏不倚，對(duì)于我們每一個(gè)人都是平等的，它不會(huì)因我們沒做完一件事情而等待，也不會(huì)因我們對(duì)某件事后悔而后退。在我們的生活中，時(shí)間是寶貴的.，只有尊重時(shí)間、珍惜時(shí)間，才能贏得時(shí)間。
醫(yī)院里為了搶救危重病人的生命，醫(yī)生要跑在時(shí)間的前面，爭(zhēng)取每一分每一秒的時(shí)間來救治病人，搶在了時(shí)間的前面，這個(gè)病人就有可能獲得新生;當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員們要以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，他們就是在與大火搶時(shí)間，與時(shí)間賽跑，早到一分鐘，就能及時(shí)的搶救被大火圍困的人們和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，就能及時(shí)控制和撲滅大火，防止火勢(shì)的蔓延，減少火災(zāi)帶來的損失。時(shí)間對(duì)于人們的生命和財(cái)產(chǎn)是多么的寶貴。
在學(xué)習(xí)上，我們也要做到和時(shí)間賽跑。從小學(xué)到初中、再到高中、大學(xué)，我們可要讀十幾年的書呢，這十幾年是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的時(shí)間，也是我們?nèi)松^程中的一個(gè)重要階段，這個(gè)時(shí)間看似很漫長(zhǎng)，但一愰就會(huì)過去，如果我們不充分的利用這個(gè)階段，珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，我們就會(huì)失去這一掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，那時(shí)后悔。
也來不及，有的同學(xué)沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，上課的時(shí)候在課堂上隨便說話，不認(rèn)真聽老師講課，還怎么掌握知識(shí)呢?這樣一來他就不知不覺的被時(shí)間甩到了后面，浪費(fèi)了的時(shí)間是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來的。因此，我們只能珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
因此時(shí)間就是生命，效率就是金錢。我們要同日月同行，和時(shí)間賽跑，讓時(shí)間在我們手里，光彩。
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文11
我們每個(gè)人在很小時(shí)就被告知：珍惜時(shí)間。什么“白駒過隙”、“流沙逝于掌心”……都向我們證實(shí)著時(shí)間的匆匆。但我對(duì)于珍惜時(shí)間，僅僅只局限于“少壯不努力，老大徒傷悲＂、“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”和“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的字里與行間。
那時(shí)的我，只知道“珍惜時(shí)間”這個(gè)詞，與其繁多花哨的諸多修飾詞。卻不真正明白，這個(gè)詞究竟意味著什么。六年級(jí)末，一個(gè)功課繁重的時(shí)間段，一個(gè)別離的時(shí)分，讓我真正理解了什么是珍惜時(shí)間，懂得了珍惜時(shí)間�！皽毓识隆绷智逍摹逗蜁r(shí)間賽跑》，抨擊了我對(duì)于懂得珍惜時(shí)間的屏障。當(dāng)初開始學(xué)習(xí)時(shí)，只被其濃濃的哀和化悲憤為力量而震撼；老師精彩激昂的講課過程中，我又被其對(duì)于時(shí)間的理解和緊追不舍而折服；當(dāng)再次打開塵封已久的的課本時(shí)，記憶和新的感悟如潮水般洶涌而上，給予那厚厚的屏障以全力一擊，一道裂縫被砸開：時(shí)間，僅是如此無情卻又公平！追不上的人碌碌一生，而與之賽跑的林清玄，卻用每一次那多出的幾步，成就了與他的文學(xué)。我，也一定要比原來多走幾步，哪怕只是一步，日積月累，你會(huì)產(chǎn)生時(shí)間對(duì)你寬限的錯(cuò)覺。
裂縫已開，接下來的一切，如行云流水一般順暢。復(fù)習(xí)資料上，那一張張已相逢過卻變得陌生的臉，使我恐慌，使我焦慮。我難道退步致斯？連這些都忘記了么？我猛然想起以前老師教我們新知識(shí)時(shí)，我只匆匆一瞥，認(rèn)為以后再記憶；當(dāng)以后來臨，卻有一個(gè)更遙遠(yuǎn)的以后，直至考試。“明日復(fù)明日，明日何其多”，大抵便是這樣了吧！我忽覺已晚，現(xiàn)在記憶已沒有什么作用了，忽又想起和時(shí)間賽跑，開始加緊記憶。果不其然，你認(rèn)為已經(jīng)晚了的時(shí)候，恰恰是最合適的時(shí)候。我的努力換來了一個(gè)好的成績(jī)。我想我已經(jīng)參透了那四個(gè)字，卻終究差了些什么。
考試結(jié)束后，我們有說有笑的走出校門，自然地談?wù)撝麓蜗嘁�，可分別時(shí)，我看著他們向著不同的方向遠(yuǎn)去，悵然若失：六年，就這樣，完了？我們埋怨這幾年所受委屈和氣憤的話語仿佛還在昨日。今日……究竟，這是夢(mèng)，還是過去的一切是夢(mèng)？那和我相隔的四個(gè)字突然掙脫了屏障，來到我眼前，深及我心底。珍惜時(shí)間，不只指學(xué)習(xí)，于事，于人，無任何差別。最珍貴的東西不是得不到的和已失去的而是現(xiàn)在所擁有的。
你所浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你再也回不去的曾經(jīng)。珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無遺憾的生命！
在一個(gè)學(xué)年里，我懂得了，珍惜時(shí)間……
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文12
親愛的孩子們：
世界上有一種東西它又大又�。凰致挚�；它可以擴(kuò)展到無窮大，又可以縮到無窮小；它對(duì)人類既是最公正又是最偏私；它是最慷慨，又是最吝嗇；你珍視它，它就對(duì)你慷慨；你忽視它；它就對(duì)你吝嗇。因此它是最偉大又最平凡。
“逝者如斯夫，不分晝夜。這是哲人的感慨。
君不見黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如春思暮如雪。這是詩(shī)人的高歌。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是英雄的嘆慨。
有人把時(shí)間比作金錢，無非是極言它的珍貴�？墒墙疱X可以儲(chǔ)存，而時(shí)間卻不可以。金錢花掉了可以再贈(zèng)，而時(shí)間流逝后，卻無法挽回。時(shí)代的更新，人們的喜怒哀樂，春來東去的喜悅，只要你所作出的一切無一不在時(shí)間的注目下形成，時(shí)間催促了巨變的滄桑，時(shí)間揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，時(shí)間是青春的黃金海岸，時(shí)間是人類通向未來的航船，但時(shí)間航船卻無法后退。時(shí)間是……
記得曾在一個(gè)招聘會(huì)上，有兩位女大學(xué)生同時(shí)應(yīng)聘，一個(gè)擁有碩士學(xué)位，另一個(gè)只有大學(xué)本科學(xué)歷。第二天，那位學(xué)歷較低的女大學(xué)生一大早便出了門。另一位學(xué)歷高的女大學(xué)生則在家里梳妝打扮足足用了一個(gè)多鐘頭，結(jié)果當(dāng)她到達(dá)時(shí)卻已足足遲到了半個(gè)鐘頭，盡管在招聘會(huì)上學(xué)歷高的女大學(xué)生占了優(yōu)勢(shì)，但結(jié)果卻大大出乎她的意料，那位學(xué)歷較低的女大學(xué)生被選中了，事后，那位沒被選中的女大學(xué)生心中不解，便問招聘人員為何選中了那為女大學(xué)生，難道自己沒那位女大學(xué)生優(yōu)秀嗎？工作人員說：“她的確沒你優(yōu)秀，但她有時(shí)間觀念，時(shí)間是不會(huì)等你的，所以只能是你等待她�！�
孩子們，今天、昨天和明天這三天時(shí)間中最重要的是今天，因?yàn)樽蛱煲殉蔀闅v史，明天尚未到來，只有今天掌握在你手中，只有今天你才能做你想做的一切。不珍惜今天，不把握今天，那明天始終都只是幻想。
時(shí)間就像射出去的箭，一過去就不會(huì)再回來。我覺得老師讓我們查找關(guān)于時(shí)間的名言很好，讓我們懂得了時(shí)間比黃金更珍貴，“少小不努力，老大徒悲傷”，所以我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是一切。
讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文13
燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是時(shí)間呢，時(shí)間過去了能再回來么?有人在問：爸爸們我們?nèi)ツ膬�，飛機(jī)去哪兒了�？墒俏蚁雴枂枙r(shí)間去哪兒了，你們能幫我找回來么?
記得那會(huì)才剛開學(xué)，現(xiàn)在一眨眼的功夫一學(xué)期的時(shí)間都過去了一半，我不停問自己這些時(shí)間里學(xué)到什么，我一頭霧水，我只知道我每次上課時(shí)總是說悄悄話，玩手機(jī)，老師所提問的問題，我總是馬馬虎虎的應(yīng)付他們，做作業(yè)時(shí)，我總是這樣想，晚上回來再寫吧，可是到了晚上就想著明天再寫吧，作業(yè)就這樣一天天拖下去了，可是有一次，老師布置了一次特殊的作業(yè)，為你最崇敬的親人做一件你力所能及的事吧，或許面臨這樣一次作業(yè)，我們應(yīng)該一絲不茍的去完成它，可是那時(shí)候的我根本就不把它當(dāng)一回事，也不明白老師用心良苦，回到家里，我把書包一扔，房間門“啪i”的一聲，我躲在里面玩電腦。
突然叔又來我家了，每次他來我家總是會(huì)帶上些東西，而我每次不但沒叫他，反而還對(duì)他的東西感到厭惡，過了三四天之后，家里傳來噩耗的消息說前幾天來我們叔因?yàn)樯眢w原因去世了，母親接又說：“他以前可疼你們了，每次你們搗蛋被我罰時(shí)，你叔總是袒護(hù)你們，你們小時(shí)間也經(jīng)常去他家里吃飯，小時(shí)候也常常拿錢給你們”，我那一剎那間，我的心里好像被一把鋒銳鋒銳的刀子刺向我內(nèi)心，這時(shí)候我才想起老師布置的那道作業(yè)，至今我也不知道，我到底為他做過什么事情，他對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)待自己子女一樣，而我們卻從來沒有回報(bào)過他，我錯(cuò)了，我現(xiàn)在是多么渴望時(shí)間能夠倒流哪怕是為他做一件事也好。
可是，時(shí)間總是在我不知珍惜下偷偷溜走了，當(dāng)我想珍惜時(shí)間來做一下有意義的事情，時(shí)間卻總是無情地把我狠狠甩倒在地上，我現(xiàn)在才明白：老師當(dāng)時(shí)用心良苦，只有珍惜時(shí)間，人生才不會(huì)留遺憾，不要問時(shí)間都去哪兒了，我們是抓不住它的，時(shí)間它喜歡跟我們躲迷藏，我們既然無法改變時(shí)間，那就改變心態(tài)吧，不虛度，不埋怨，不抗距，去學(xué)習(xí)“圣人不貴尺之壁，而重寸之陽”的精神，牢記陶淵明“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的惜時(shí)之勸，在短暫的人生里，為自己畫上一道美麗弘線吧!
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文14
現(xiàn)在，我只是一名學(xué)生，那學(xué)生的工作不就是要好好學(xué)習(xí)嗎？可我不是，不只是我，或許還有更多跟我一樣的學(xué)生且比我更差的學(xué)生。
我之前只是一個(gè)在老師上課的時(shí)候講話、睡覺、玩手機(jī)的學(xué)生，雖然偶爾也會(huì)聽一下課，但是很少，因?yàn)槲覉?jiān)持不了，我們每天都只會(huì)過著吃喝玩樂的日子，只知道好像不玩就對(duì)不起自己一樣，根本不會(huì)想到以后，即使想到了，那又怎樣，我們也不會(huì)說去為了以后的夢(mèng)想而堅(jiān)持的去奮斗，因?yàn)槲覀冎欢妗?/p>
很多人都說，現(xiàn)在玩就等于以后苦，我想，我可能意識(shí)到了。現(xiàn)在如果你不好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，那以后你就很難在社會(huì)上立足，現(xiàn)在的社會(huì)如果你不夠聰明的話，那就很容易被社會(huì)淘汰掉。雖然我們現(xiàn)在這樣是挺好的，沒有煩惱，但是我們有沒有想過，我們會(huì)這樣是因?yàn)槲覀冞�小，還是個(gè)學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校有著老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛、在家有著父母的照料，根本不知道外面是怎樣的，我們也不可能永遠(yuǎn)依靠別人，所以，為了自己以后能在社會(huì)上混的好點(diǎn)，我們還是趁著現(xiàn)在在校的時(shí)間里，好好努力吧！能學(xué)多少是多少，畢竟有總比沒有好嘛！
來學(xué)校也有一段時(shí)間了，中途也去實(shí)習(xí)過十幾天，也能感受到了工作的辛苦，從早忙到晚，甚至有時(shí)候還要加班，做得不好又要被領(lǐng)導(dǎo)罵，自己心里肯定也不好受，所以只能現(xiàn)在就努力，讓自己以后能當(dāng)個(gè)強(qiáng)者。
學(xué)習(xí)真的很重要，而且時(shí)間又過的非常快，不知不覺一個(gè)學(xué)期又差不多要過完了。如果我們?cè)诓蛔杂X的話，能學(xué)到什么呢？我們只是在浪費(fèi)時(shí)間，亂花父母的錢罷了，也許在過不久，或許是一瞬間可能在你一點(diǎn)心里準(zhǔn)備都沒有的情況下，就要踏出校門為自己的事業(yè)而奮斗了，如果我們都不識(shí)字，那怎么能找到我們想要的、好的工作呢？
現(xiàn)在在校的時(shí)間里，正是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們?cè)趺茨苠e(cuò)過呢？時(shí)間真的過得很快的，不學(xué)以后就沒有機(jī)會(huì)了，當(dāng)你的腳步一踏進(jìn)社會(huì)，那你就是社會(huì)的一份子了，而學(xué)生的身份將會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。所以好好珍惜現(xiàn)在，趁現(xiàn)在還是學(xué)生，就趕緊多學(xué)點(diǎn)東西，為了我們的將來努力奮斗吧！
初三作文關(guān)于以珍惜時(shí)間初三話題作文15
今天我上了一節(jié)有趣的作文課，你知道它為什么有趣嗎?原來呀，是因?yàn)閺埨蠋熥屛覀兺鎯毫艘粋�(gè)“選芝麻”的游戲，并且讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)深刻的道理。
老師讓我們四個(gè)人組成一個(gè)小組，可以互相討論，然后給每個(gè)小組發(fā)了一小碗混在一起的糯米和芝麻，
大家還以為要吃糯米飯呢!等老師說出是讓我們幫她把糯米和芝麻分開時(shí)，大家都唉聲嘆氣起來。同學(xué)們左思右想也找不到什么好方法，有的同學(xué)用最笨的方法把芝麻一粒一粒的選出來;有的拿著小碗簸一簸;還有的直接把芝麻放進(jìn)嘴里，但都不能迅速地把米和芝麻分開。就在大家一籌的時(shí)候，
有一位同學(xué)突然想到了用“沉浮”的方法來分出芝麻，大家都紛紛跑到廚房里接水，而這個(gè)辦法還真有效，放了水之后，由于米的比重比芝麻大，所以米就沉到了水底，而芝麻則浮在了水面上。這樣一下子就把芝麻分開了，這還多虧了那個(gè)聰明的同學(xué)呢!
這個(gè)游戲看似有趣，其實(shí)它告訴了我們一個(gè)深刻的道理：做什么事都要講究方法，只有找到了最有效的方法，才能提高效率，用較短的時(shí)間做更多的事情。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中也有許多這樣的事例：有的人用了許多的時(shí)間，結(jié)果工作和學(xué)習(xí)的效果卻并不理想，而有的人只用了較少的時(shí)間，卻收到了事半功倍的效果;有的人老是抱怨時(shí)間不夠用，而有的人卻很善于利用時(shí)間，不僅輕松地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還能有空閑時(shí)間來玩兒或者做自己喜歡的事，這就是效率高低的區(qū)別。
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都是公平的，所以效率就顯得特別重要。
()今天張老師告訴了我們幾個(gè)提高效率的錦囊妙計(jì)：
(1)制定合理的作息時(shí)間表并嚴(yán)格按此執(zhí)行，這樣可以約束自己遵守時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;
(2)幾件事情可以穿插著進(jìn)行或同時(shí)進(jìn)行：如在洗澡時(shí)可以聽聽英語錄音、在乘車時(shí)可以背誦單詞、古詩(shī)等;(
3)找對(duì)方法、找出捷徑：如上面游戲中一樣，做任何事都要開動(dòng)腦筋，找出最簡(jiǎn)便的方法，在學(xué)習(xí)上也一樣，只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能收到事半功倍的效果。
浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，讓我們從現(xiàn)在開始，節(jié)約時(shí)間，提高效率，用有限的時(shí)間做更多有意義的事。
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