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珍惜現(xiàn)在作文實(shí)用[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的珍惜現(xiàn)在作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
珍惜現(xiàn)在作文1
迷茫的人生有總是那么的患得患失!然而這患得患失的場(chǎng)面卻又如此的心痛!但這現(xiàn)實(shí)終究不會(huì)為我們所改變!因?yàn)槲覀兺瑯右哺淖儾涣诉@一切。人生的分別卻又總是那么的多。而唯一能夠做到的就是學(xué)會(huì)擁有。珍惜你現(xiàn)在的擁有,也許沒(méi)有了擁有,我們也就沒(méi)有了任何的希望。希望一直的存在,便會(huì)是未來(lái)的未來(lái)。也許所有的心痛都沒(méi)有那么多的感同身受!這一切的一切都將會(huì)隨著時(shí)間的腳步而出現(xiàn)。相信,所有的珍惜都將不會(huì)是前所未有的。也不會(huì)一夢(mèng)驚醒。卻都將以艱辛的淚水與失敗的勞動(dòng)所換來(lái)。珍惜你現(xiàn)在擁有的。因?yàn)樗械氖ザ紝?huì)是滿滿的遺憾。樂(lè)觀坦然,一切歸零!
珍惜
也許,所有的所有,都將會(huì)珍惜的方式來(lái)解決。珍惜的此時(shí)又是多少人永遠(yuǎn)的堅(jiān)持呢?也許這堅(jiān)持的實(shí)踐卻很短,但只留下了滿滿的遺憾!珍惜的青春卻都只是一去不返。而青春飛揚(yáng)的我們又該何去何從?放眼欲望,一切珍惜都將會(huì)是值得的。值得的來(lái)源卻都只是在于我們。不珍惜的一切事物都對(duì)與我們來(lái)講,就是任何敷衍。這也許就是令人所心痛的感覺。珍惜卻都是前所未有的。因?yàn)樾闹杏幸粋(gè)夢(mèng)想,曾有一個(gè)追求。向著這個(gè)青春飛揚(yáng)時(shí)刻準(zhǔn)備著!為了這個(gè)珍惜,為了這個(gè)信念。把握現(xiàn)在,把握時(shí)空。這樣的人生都將會(huì)是沒(méi)有遺憾的。這樣的.時(shí)光卻是永遠(yuǎn)陪伴著我們的。珍惜一切,因?yàn)橐磺卸紝?huì)是美好的!
擁有
或許,擁有的擁有卻都是微不足道的。因?yàn)檫不需要學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)珍惜!擁有并不只是一時(shí)的占有。也許曾擁有過(guò),腦海中卻都將永遠(yuǎn)的記在心中。卻都將用遠(yuǎn)的不說(shuō)放棄的那一刻!同時(shí),擁有也不可能都將會(huì)是永遠(yuǎn)的。當(dāng)然真正的離開那一刻,你將會(huì)覺得心中空蕩蕩的。沒(méi)有一絲的安全感。那將會(huì)是心痛撕裂的瞬間。這樣的感覺卻總是會(huì)來(lái)臨。但卻要終究得做到這樣的思想!畢竟所有的擁有都不會(huì)是永遠(yuǎn)的。珍惜你現(xiàn)在所擁有的。因?yàn)榇材馗蓛舻膿碛卸紝⒉粫?huì)很容易。當(dāng)然,說(shuō)放棄的那一刻卻是輕而易舉的!珍惜現(xiàn)在,把握最初。相信一切的美好都將會(huì)與我們所發(fā)生!
珍惜你現(xiàn)在擁有的。畢竟所有的不易都將會(huì)是曾付出的全部!
珍惜現(xiàn)在作文2
花有重開日,人無(wú)再少年。望著天空,剛才還生機(jī)勃勃的朝陽(yáng),轉(zhuǎn)眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽(yáng)讓人深感光陰似箭,日月如梭。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。朋友,珍惜所擁有的時(shí)間吧!美國(guó)人最喜歡說(shuō)這樣一句話:時(shí)間就是金錢。但是,如果你有上億的資產(chǎn),你能用它換來(lái)一秒鐘的時(shí)間嗎?不能。既然這樣,我們何不用自己所擁有的時(shí)間去做一些有益的事呢?“莫等閑,白了少年頭,空悲切!弊鳛橐幻麑W(xué)生,頭等大事就是學(xué)習(xí)。有這樣一個(gè)謎語(yǔ):做任何事都需要的一樣?xùn)|西是什么?答案就是時(shí)間。沒(méi)有了時(shí)間,就沒(méi)有了一切!
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的`。同樣的時(shí)間,看你怎么去分配!皶r(shí)間就像海綿里的水,
只要你去擠,總還是有的!蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r(shí)間去學(xué)習(xí)呢?小時(shí)候,我認(rèn)為時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是這樣的嗎?如果你能長(zhǎng)生不老,可以去做一切的事,但是有這種人嗎?曾經(jīng)一昧責(zé)怪“度日如年”的我,如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時(shí)間的飛逝。我們可以回首過(guò)去,但不能回到過(guò)去!
珍惜所擁有的時(shí)間吧!等你走完了人生之路,在熄滅你人生之火時(shí),你就會(huì)明白時(shí)間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書遲!時(shí)間是摸不到,看得到的東西;叵胱约涸诓恢挥X中度過(guò)了十多個(gè)春秋,可又做過(guò)什么些事呢?覺悟吧!回到現(xiàn)實(shí)中去吧!去珍惜所擁有的時(shí)間!我曾經(jīng)寫過(guò)這樣一首詩(shī)歌,對(duì)已經(jīng)“覺悟”的人會(huì)有所啟發(fā):
有的人說(shuō):有人說(shuō),
時(shí)間是一只蝴蝶,時(shí)間是海里的游魚,
想去捉它,想去捕它,
它已經(jīng)飛走了。它已經(jīng)游走了。
有的人說(shuō),我說(shuō),
時(shí)間是一條彩虹,時(shí)間是一團(tuán)薄霧,
想去摸它,想去碰它,
它已經(jīng)消失了。它已經(jīng)散了,
!時(shí)間是來(lái)也匆匆!去也匆匆!
沒(méi)錯(cuò)!時(shí)間的確是來(lái)也匆匆,去也匆匆。僅管它是那樣地“匆匆”,我們都應(yīng)該緊隨它的腳步,讓它與你并肩走完人生的道路!珍惜時(shí)間吧!它能讓你擁有一切,也能讓你失去一切。至與走哪條路,由你自己決定。
朋友!請(qǐng)惜所擁有的時(shí)間吧!
珍惜現(xiàn)在作文3
我們不能決定未來(lái),只有珍惜現(xiàn)在。
前幾天,爸爸和他的初中同學(xué)們聚會(huì)。
聊著聊著,劉叔叔突然說(shuō):“朱紅,走了有六七年了吧……”原本熱熱鬧鬧的聚會(huì)一下子變得安靜了下來(lái)。
朱紅是爸爸的同學(xué)。只聽爸爸惋惜地說(shuō)道:“他身體那會(huì)兒挺好的啊,誰(shuí)也想不到好好的一個(gè)人,突然間就走了……”另一個(gè)阿姨也悲切地說(shuō)著:“是啊,大楊子前幾天不是也走了么,活到這年紀(jì)了,見一面少一面啊,唉……”說(shuō)到這里,這位阿姨竟哽咽地說(shuō)不出話來(lái)了。
我也被當(dāng)時(shí)的悲傷氣氛感染了,跟著爸爸他們難過(guò)起來(lái)。可是人生不能重來(lái),我們只能活在當(dāng)下。我也有過(guò)“悔不當(dāng)初”的經(jīng)歷。
記得在小學(xué)畢業(yè)典禮那天,當(dāng)在學(xué)校操場(chǎng)上舉行完儀式我們各自回班時(shí),在教室里,班主任老師給我們放了一個(gè)PPT,里面有我們每個(gè)人的照片和老師對(duì)我們說(shuō)的話。很奇怪,這次沒(méi)有維持紀(jì)律,但是平時(shí)很能折騰的我們卻安安靜靜地坐在各自的位子上看著,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。我一邊看,眼淚一邊往下掉。但是沒(méi)敢擦,生怕讓別人看到我在哭。為什么六年過(guò)得這么快?還沒(méi)和同學(xué)們?cè)谝黄鸫魤蚰。平時(shí)最討厭的老師這時(shí)也變得可愛起來(lái)。我突然傻想著:老師,您再批評(píng)我一句吧!哪怕是罵我也成。∫院罂删吐牪灰娔膰Z叨了。我寧可讓您天天罵我,也不愿意和您和同學(xué)們分開啊!想著、想著,我又自責(zé)起來(lái):以前怎么不珍惜和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光呢?真希望這一切重新來(lái)過(guò),那時(shí)我一定會(huì)珍惜!可是,不可能了……
世界上沒(méi)有后悔藥,即使我們?cè)倭魬伲瑫r(shí)間也不能倒退,我們只能一直向前沖。
我有一個(gè)好朋友,我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)七年多了,我們之間可以說(shuō)是無(wú)話不談。一個(gè)月前他突然對(duì)我說(shuō):“哎,我今年要回老家讀書了!甭牭胶,我愣了一下,他會(huì)回老家的.事情我一直很清楚,從前我總是不珍惜和他在一起的時(shí)間,已經(jīng)習(xí)慣了他時(shí)常在我身邊,總是覺得,離他離開還早著呢,可是沒(méi)想到來(lái)的這么突然。我算了一下,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了。我不能阻止他回老家,但是我會(huì)把我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光珍惜起來(lái)!
人生就像減法,見一面就少一面。所以,我們要學(xué)會(huì)珍惜,不要等到失去了才后悔。走過(guò)的路不能重走,經(jīng)歷過(guò)的事不能再來(lái)。珍惜現(xiàn)在所擁有的,讓未來(lái)的我們回憶起來(lái)不后悔。
珍惜現(xiàn)在作文4
一年四季,總有一種東西悄悄地出現(xiàn)在我們眼前,然后又悄悄地落下。那是什么呢?那就是樹葉。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,一棵看似枯樹的枝上冒出了許多嫩綠的小芽,它們比綠豆要小得多,不是很認(rèn)真看的話,是很難發(fā)現(xiàn)它們的;但它們又很綠,是綠得那樣的誘人。原來(lái),那是些來(lái)報(bào)春的小家伙。它們剛剛還在樹媽媽的懷抱里睡著,忽然,一個(gè)醒來(lái)了,另一個(gè)又醒來(lái)了。它們?nèi)轮,迫不及待地把頭鉆出來(lái),好奇地看看這個(gè)美好的世界。春天是多么的美好。
夏日炎炎,太陽(yáng)光猛烈得很。熱得大地上的小草低下了頭;熱得吱吱叫的知了閉了嘴;熱得在田里勞作的農(nóng)民伯伯汗如雨下。唯獨(dú)一群孩子敢沐浴這毒辣的陽(yáng)光,那就是長(zhǎng)大了的樹葉。它們?cè)跇鋴寢尩闹蜗滦纬闪艘话褌,一把在?yáng)光底下綠得發(fā)光的大傘。知了躲在樹下休息;農(nóng)民伯伯勞作完后也在樹蔭下乘涼。一陣風(fēng)吹來(lái),涼颼颼的。抬頭看看那些樹葉,才發(fā)覺春天已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在是夏天了。
秋天,是碩果豐收的好季節(jié)。農(nóng)民在高興地采摘由樹葉們保護(hù)長(zhǎng)大的碩果,笑得合不攏嘴——又是一個(gè)豐收年嘛。當(dāng)果實(shí)被摘去后,大部分的樹葉邊隨著秋風(fēng)吹來(lái)的節(jié)奏,紛紛變黃落下,只剩下一小部分仍陪著樹媽媽?粗@慢地金黃的落葉才想起,秋天即將離去了,冬天快要到了吧。
當(dāng)冬天那凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)時(shí),樹上那僅存的`樹葉又落了幾片。雀鳥早已離去;知了也不再鳴叫;農(nóng)民正在為下一個(gè)豐收年而準(zhǔn)備著。周圍靜悄悄的,只剩下那棵當(dāng)年充滿生機(jī)但現(xiàn)在孤身一個(gè)的老樹在頂著寒風(fēng)依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。當(dāng)最后一片落地的葉被冬風(fēng)吹走時(shí)才知道冬天已經(jīng)到了,春天又離我們很近了。
樹葉依舊這樣生,這樣落;時(shí)間依舊這樣來(lái),這樣去。不同的是,樹葉還有再生的時(shí)候,時(shí)間沒(méi)有再來(lái)的機(jī)會(huì)。那不停重復(fù)著的日子如那不停重復(fù)著生與落的樹葉,都在告訴我們,這一天已經(jīng)過(guò)去了,這一年也即將過(guò)去。盡管接下來(lái)的是更美好的一天,盡管接下來(lái)的將會(huì)是更幸福的一年,但今天過(guò)去了就會(huì)成為“過(guò)去”,而明天將只會(huì)是個(gè)新的“今天”。
所以請(qǐng)珍惜現(xiàn)在仍能“看到”的“樹葉”吧,因?yàn)樗粫?huì)生與落,猶如時(shí)間的來(lái)與去。
珍惜現(xiàn)在作文5
如果有人問(wèn)我:“你最珍惜的是什么?”我會(huì)這樣回答:“過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。”
過(guò)去,是一個(gè)多么令人傷感詞匯,又是一個(gè)多么令人留戀的詞匯。到迄今為止,我都一直記得過(guò)去的其中一天,我與他們分離,自此,便天各一方,在離別之際,我流干了淚,卻無(wú)法挽回他們,這是多么值得悲傷。到迄今為止,我都一直記得,過(guò)去的其中一天,我與他們?cè)俅蜗嘁,自此,便快?lè)每一天,在惺惺相惜中,增進(jìn)感情,每天我們的臉上都會(huì)帶著溫和的笑顏,談笑風(fēng)生,這是多么值得留戀。
現(xiàn)在,是一個(gè)多么充滿朝氣的詞匯,又是一個(gè)多么充滿頹唐的詞匯,F(xiàn)在的我們,正值青春之際,是最想發(fā)奮圖強(qiáng)的'時(shí)刻,是最想大干一場(chǎng)的時(shí)刻,是最想好好瀟灑一次的時(shí)刻,每一天總是會(huì)充滿朝氣,讓青春四溢,F(xiàn)在的我們也因正處于青春之際,在發(fā)泄完后,便沒(méi)了力量,似乎已經(jīng)“電力不足”了,總是不愿意一步一個(gè)腳印,總是妄想著有一天能一舉成名天下知,這是多么年少無(wú)知的想法,這是多么頹唐的日子。
未來(lái),是一個(gè)多么令人憧憬的詞匯,又是一個(gè)多么充滿不平靜的詞匯。在幻想中,未來(lái)永遠(yuǎn)都是一片光明,順暢無(wú)阻的,這是一種多么令人向往的生活,但只要我們一心努力,也許這真的能夠?qū)崿F(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)中,未來(lái)也埋藏著許多“不平靜”,當(dāng)“不平靜”出現(xiàn),生活便會(huì)被打亂,會(huì)讓我們感到手足無(wú)措,這是一種多么令人厭煩的生活,但只要我們一心珍惜,也許這些真的不會(huì)發(fā)生。
如果有人問(wèn)我:“你為什么要珍惜過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)?”我會(huì)讓他猜一個(gè)謎語(yǔ):“家有三兄弟,住在一屋里,相貌雖不同,區(qū)分卻不易,乍看他們都差不離。老大不在家,正在往家走。老二不在家,剛剛出門去。只有老三家里坐。老三排行雖然小,至關(guān)重要不可少。因?yàn)槔洗笞兝隙鲞@位三老弟。你想盯住看其一,總是看到他兄弟!比绻腥藛(wèn)我:“這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么?”我會(huì)如實(shí)地說(shuō):“是過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。過(guò)去給我們留下了美好與討厭的回憶,卻值得我們珍惜,因?yàn)樗俏覀兊倪^(guò)去;現(xiàn)在十分復(fù)雜,現(xiàn)在會(huì)很快成為過(guò)去,它交織在未來(lái)與過(guò)去之中,它是一個(gè)值得珍惜的謎;未來(lái)給我們力量,它使我們向往、憧憬,卻又讓我們害怕,因?yàn)樗哂袑徟械臋?quán)利,但我相信一點(diǎn),未來(lái)由我們打造。過(guò)去+現(xiàn)在+未來(lái)=時(shí)間,這是我的公式,無(wú)論是過(guò)去,還是現(xiàn)在,又或是未來(lái),它們都是屬于我們的時(shí)間,對(duì)于這強(qiáng)大的三兄弟,我們要溫和地對(duì)待,要讓它們物盡其用,要好好地珍惜它們!”
珍惜現(xiàn)在作文6
漫步在蔚藍(lán)的天空下,微涼的清風(fēng)吹過(guò)青春的發(fā)絲?罩袕浡娜盏脑陝(dòng)而又寧?kù)o,一片綠蔭漫無(wú)邊際的伸向山的那邊。踏著新雨浸潤(rùn)后的微微細(xì)草,我進(jìn)入了思考。
人的一生有時(shí)真的很短暫,正如趙本山在春晚說(shuō)的一樣,眼睛一閉不睜,一輩子就過(guò)去了。
時(shí)光如梭,讓我們來(lái)不及細(xì)細(xì)品味,感覺昨天我們還是懵懂的少年,還是父母懷中沒(méi)長(zhǎng)大的孩子,而今天,只是一瞬間的功夫,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)擁有了成人的身份證了。
記得有一年到重慶去玩,陪著姐姐找工作。我覺得這個(gè)城市太美了,街道兩旁閃爍的霓虹燈混合著各式各樣的流行音樂(lè),讓人感覺城市的繁華,和生命的節(jié)奏。就連熱鬧的廣場(chǎng)都是我評(píng)判美好社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。城市生活太美好了,我仿佛看到了自己的前途。
然而,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同我一樣的我的姐姐,她要在這個(gè)城市有一席之地,而又多么不容易的時(shí)候。我被招聘公告上的條條框框,著實(shí)的潑了一盆冷水。
我發(fā)現(xiàn)了,在這個(gè)美麗的城市的街道行走的每一個(gè)普通人,他們都是有著自己立足于這個(gè)城市的辛酸的。他們要么有一技之長(zhǎng),要么有了不得的口才,要么有不一般的管理能力,要么有吃苦耐勞的`精神,要么……
好像那些“要么”都與我不沾邊。我太普通了。我能做什么呢,我能靠什么留在我喜歡的城市呢。我有的只有年輕,只有讀書的機(jī)會(huì)。對(duì),這就是我的財(cái)富,我要珍惜,我的年輕,我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)間,我不能把握了,我沒(méi)法控制了,但我還有現(xiàn)在,還有將來(lái)。我要鼓起勇氣,鼓足干勁,同時(shí)間賽跑。
我現(xiàn)在的高三生活是枯燥乏味的,每天都在題海里游來(lái)游去,。有時(shí)我覺得自己都快招架不住了。但是一想到,我應(yīng)該有美好的前途,相到那些不同于我父輩們的生活,想到那么多的未知數(shù)未來(lái),我就覺得身體仿佛被充了電一樣。
我年輕,我有的是干勁,我的未來(lái)不是夢(mèng)。我要做的有且僅有珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
珍惜現(xiàn)在擁有的,才不會(huì)讓生命缺失未來(lái)的美好;珍惜現(xiàn)在所擁有的,讓他成為輝煌的未來(lái)的奠基石;珍惜現(xiàn)在擁有的,才能更好的創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
珍惜現(xiàn)在作文7
今天,鄭老師要我們寫出五個(gè)自己最愛的人,也是最愛自己的人,我真是丈二和尚摸不著頭腦,但還是在老師的帶領(lǐng)下寫出了媽媽,爸爸,外婆和老師,鄭老師說(shuō):請(qǐng)同學(xué)們從中劃去一個(gè),記住劃去了就沒(méi)有了,再也不會(huì)給你任何快樂(lè)和溫暖。不可以,他們都是我最愛的人,無(wú)論劃去誰(shuí)我都不愿意,可這是游戲,我必須遵守規(guī)則。經(jīng)過(guò)深思熟慮,我選擇劃去了同學(xué),時(shí)間似乎定格在那一刻,勾起了我在學(xué)校的所有回憶,我仿佛看見了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生;仿佛看見了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著我爬四樓;仿佛看見了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下,我無(wú)比的痛苦,但又那么無(wú)能為力。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋(gè)鄭老師冷酷的說(shuō)。不行,他們都是我最愛的人,不能再失去。但是鄭老師依然堅(jiān)決的讓我們劃去一個(gè),我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛的王老師,此刻,王老師優(yōu)雅的身影浮現(xiàn)在我的腦海里,我想起了我初到英語(yǔ)學(xué)校的情景,是王老師的鼓勵(lì)和支持使我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,每個(gè)星期我仍然能見到她,見到她富有感染力的微笑,我不想劃去王老師,但我必須做出選擇。
在紙上只剩下三個(gè)人,但鄭老師殘忍的游戲還要繼續(xù)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋(gè)鄭老師用甜美的噪音說(shuō)。我真想站起來(lái)對(duì)她說(shuō):鄭老師這不是游戲,而是真正的沒(méi)有了,這對(duì)于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō),是不是太殘忍?但我最終沒(méi)有站起來(lái)對(duì)鄭老師說(shuō)。我艱難的拿起筆,手伸向了外婆,隨后,一大滴眼淚掉到了紙上,周圍的'女生都哭泣著。眼前全都是外婆慈祥的笑容,外婆對(duì)我近乎苛刻的條件欣然接受,還常常為我買吃的,當(dāng)我補(bǔ)習(xí)回來(lái)餓得饑腸轆轆時(shí),是外婆第一個(gè)想起我還沒(méi)有吃飯,于是她便給我做出一桌可口得飯菜,而我卻惹她傷心,跟她頂嘴,外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對(duì)她說(shuō):不要聽,不要聽,走開,快走開啊!我恨自己為什么這么討厭。
紙上的人一一被劃去,最后一個(gè)也沒(méi)有了,我的心好像被撕成幾片,感受到了從沒(méi)有過(guò)的心痛,為什么?為什么?鄭老師要讓我失去所有的人,讓我一無(wú)所有。教室里的同學(xué)泣不成聲,她們都在為失去最愛的人而哭泣著。
失去就好像破碎的貝殼,雖然能夠拾起,但卻永遠(yuǎn)不能在擁有。珍惜現(xiàn)在,學(xué)會(huì)感恩才會(huì)使自己更快樂(lè),更幸福。
珍惜現(xiàn)在作文8
每當(dāng)聽到《愛在離別時(shí)》的主題歌中,一種傷心落寞;厥椎男脑诓唤钌钫鸷。歌曲的憂傷。凄涼在訴說(shuō)人物所表現(xiàn)心中的苦,甚至于動(dòng)物。植物也常常在身旁默默念叨。
曾經(jīng)的陽(yáng)臺(tái),是多么的美麗。雖然每年的花兒在不起眼的角落暗暗散發(fā)著它的清香。它的枝頭僅僅只有幾朵,但另我深深感觸。每次花開,我都不禁去陽(yáng)臺(tái)探望它美麗的英姿,漂亮的身材。時(shí)間在飛快的流逝,每當(dāng)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),心中總有些凄涼。傷感的情懷。這時(shí),我才想起陽(yáng)臺(tái)的花株。仙人掌早已經(jīng)消失。我猜想:或許它們?nèi)栽谠鹤又,或許這些早被夏季猛烈的臺(tái)風(fēng)所屈服,或許被鄰家小弟妹所摧殘。
于是,我?guī)е约核鐾。好奇的心去尋找它們的蹤影?/p>
我翻遍了整個(gè)院子,摸索到的卻只是一副空殼——仙人掌。當(dāng)我看到仙人掌上仿佛還存在著它的一片生機(jī),還有一絲絲的綠意。就急忙跑向老屋子中去。
老屋是我爺爺奶奶的住處,他們是老實(shí)厚道的農(nóng)民。他們耕種了一輩子,卻仍然沒(méi)停下手中的勞動(dòng)?刹恍业氖20xx年的那個(gè)夏天,奶奶所被突如其來(lái)的臺(tái)風(fēng)所導(dǎo)致下半身的癱瘓,F(xiàn)在僅只有爺爺在田間辛苦勞作。
我?guī)е扇苏苼?lái)到爺爺?shù)纳砼,?wèn)道:“爺爺,這株仙人掌還能生存嗎?”爺爺拿起那株仙人掌看了看,便搖起頭來(lái)說(shuō):“不能在生存了,它的根已經(jīng)爛了,盡管它還擁有那一點(diǎn)的綠色,但已經(jīng)無(wú)法存活了!蔽矣煮@奇的問(wèn)道:“若它的根還沒(méi)有爛,它還有生存的可能嗎?”爺爺和藹的對(duì)說(shuō)道:“當(dāng)然有生存的可能。”
我來(lái)到它所生存的環(huán)境中探望,看見周圍有一些被泡過(guò)茶葉所剩的'茶渣。我回想到,原來(lái)是小嫂經(jīng)常將茶水澆灌在它的身上,根被茶水侵蝕了。此時(shí),心中的燈滅了,一種悲涼。落寞的心情油然而生。
仙人掌的消失,這原本充滿生機(jī)的院子變的死氣沉沉。院子沒(méi)有了昔日的光輝,而就在那長(zhǎng)時(shí)間的澆灌吧。侵蝕了它的肉體,而使它喪生。那一瞬間的澆灌而枯萎死亡。
我暗暗在心底許下一個(gè)心愿,如果我重新?lián)碛幸恢晗扇苏,我將無(wú)微不至的關(guān)照它,給它賦予最多的溫暖來(lái)彌補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)。
枯萎的仙人掌你永遠(yuǎn)活在我的心中,時(shí)時(shí)刻刻在警惕著我要珍惜你所現(xiàn)存的光亮。
珍惜吧!
珍惜現(xiàn)在作文9
想在繁忙的課程后的閑暇時(shí)間里補(bǔ)充點(diǎn)精神糧食,于是我翻開了笛福的《魯濱遜漂流記》:
“當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活很好時(shí),人們總是不滿足現(xiàn)狀,總是拿更糟的的情況與其相比。上帝就會(huì)讓他們交換環(huán)境,讓他們?cè)谧陨淼捏w驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到以前的生活是何等幸福。這仿佛是一種報(bào)應(yīng),值得我們好好反省。”
當(dāng)這句話映入我眼簾時(shí),心不由地一顫,我們確實(shí)該好好反省我們對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度。
對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活,我們常常忍不住想要報(bào)怨:為什么我們要像考試工具一樣埋頭苦讀,而不能隨心所欲去做自己喜歡做的事;為什么我們的零花錢總是徘徊在赤字邊沿,每天數(shù)著鈔票過(guò)日子;為什么鏡子里的那張臉平凡得在人群中幾乎會(huì)被人忽略……
能有機(jī)會(huì)接受文化教育,汲取知識(shí),充實(shí)自我,這是何等幸福的事情,要知道,在很多貧困地區(qū),孩子們連上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,他們是多么地渴求讀書,知識(shí)匱乏/精神空虛的悲哀又豈是我們所能明白的;我們吃得飽,穿得暖,不必為三餐而憂慮,為一針一線而躊躇,又何須去奢求高級(jí)的餐飲,追逐時(shí)尚新潮的穿戴呢?要知道,這個(gè)世界上還有許多人連溫飽都解決不了,他們掙扎在溫飽線上,把吃飽穿暖看作頭等的大事,他們所祈盼的'生活又豈是我們所能了解的;雖然我們相貌平庸,但畢竟我們擁有健全的身體,可以感知身邊的所有事物,又何須去追求虛有的外表呢?要知道,在我們身邊還有一些人,連太陽(yáng)都沒(méi)見過(guò),連鳥啼聲都沒(méi)有聽過(guò),連花香都沒(méi)有聞過(guò)……他們對(duì)生命的彷徨,對(duì)生活的茫然,又豈是我們所能理解的?
相較之下,我們是不是太幸福/太幸運(yùn)了?但為什么我們還是要報(bào)怨呢?
“他們之所以不能舒舒服服地享受上帝的恩賜,正是因?yàn)樗麄兝鲜窃谄谕拓澢笏麄冞沒(méi)有得到的東西缺少感激之情。”
我們往往會(huì)覺得自己所擁有的東西是理所當(dāng)然的,不會(huì)對(duì)其產(chǎn)生感恩之心,所以我們常常會(huì)忽略眼前的幸福,而去追求更高的目標(biāo),直到我們失去所擁有的,才懂得了后悔,后悔當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜。
人的欲望是個(gè)無(wú)底洞,是永遠(yuǎn)也無(wú)法滿足的。不斷追求,這是人類進(jìn)步的動(dòng)力。但人不能永遠(yuǎn)生活在欲望中,這就好比背負(fù)著一個(gè)大包袱登山,也許還沒(méi)到達(dá)頂峰,就已累死在半山腰了。我們應(yīng)該適時(shí)地放下包袱,好好地欣賞一下眼前的風(fēng)景,不然錯(cuò)過(guò)了,就再也找不回來(lái)了。
珍惜現(xiàn)在,感恩現(xiàn)在吧,你才不會(huì)辜負(fù)人生,才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望。
珍惜現(xiàn)在作文10
應(yīng)該是及時(shí)地詮釋。及時(shí)做事,及時(shí)表達(dá)愛意,及時(shí)感恩,及時(shí)享受生活,珍惜幸福,學(xué)會(huì)知足,遠(yuǎn)離后悔和貪婪,在某事物消逝之前用心去保護(hù)。一個(gè)人所珍惜的必是他認(rèn)為最美好的,即使是曾經(jīng)的珍惜,那也在他的曾經(jīng)中是最美好的。
隨著時(shí)光的流逝,歲月的變遷,光陰之劍會(huì)在每個(gè)人身上都會(huì)留下刻痕,我們終將老去。生老病死,是所有人都不愿意看到的,但每個(gè)人都必須面對(duì)的,無(wú)法逃避,無(wú)法躲閃。人人都希望自己的家人能夠健康,平安,長(zhǎng)存世間。
但世事往往難料,“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”成為許多人一生最大的遺憾。不幸沒(méi)來(lái)之前,總覺得他還有大把時(shí)間,等以后自己工作了,事業(yè)成功了,再去關(guān)心家人。一次次的'忽略他們,似乎,人生總也有忙不完的事,在一推再推之后,能奉養(yǎng)親人的時(shí)間,也隨之流逝。就這樣,當(dāng)有一天不幸猝不及防的突然降臨,當(dāng)頭砸下時(shí),才悔之晚矣。無(wú)法接受,又不得不去面對(duì)。
其實(shí)他們所要的并不多,并不是非要等到你有錢了,富有了,才能孝敬他們,時(shí)間是不等人的。你偶爾打個(gè)問(wèn)候的電話,他們都會(huì)高興好久,這就是父母,這就是長(zhǎng)輩,他們只是一味的付出,從來(lái)不要求回報(bào),只要你健健康康,平平安安,開開心心的就是他們最愿意看到的。所需要的只不過(guò)是你閑暇的時(shí)候能夠陪他們談?wù)勑,聊聊天?/p>
仔細(xì)想想,人生匆匆不過(guò)數(shù)十載,我們活著為了什么,不斷的努力,不斷的奮斗,其實(shí)終極目的不都是為了家人幸福,親人健康,都平平安安的在自己身邊,其樂(lè)融融,才是人生最大幸事。如果他們都不在了,我們即使有再大的成功,心中都會(huì)有所不快。世界上最幸福的事莫過(guò)于我們長(zhǎng)大了,他們還年輕,我們有能力照顧他們了,他們還健在。
既然早晚會(huì)有這么一天,那么為什么我們都非要等到那一天的到訪,才悔不當(dāng)初呢?!何不趁親人都還年輕,都還健在,好好珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,平日里多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪他們呢?對(duì)他們多點(diǎn)關(guān)心,多點(diǎn)理解,少點(diǎn)責(zé)怪,少點(diǎn)抱怨呢?!
不要總覺得時(shí)間還很多,我們還有很多機(jī)會(huì)回報(bào)他們。豈不知時(shí)間就是這樣的漸行漸遠(yuǎn),悄悄流逝的。一味的索取,一味的推拖,早晚有一天遺憾終生。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái),永遠(yuǎn)不知道意外和幸運(yùn)哪個(gè)會(huì)先一步到來(lái),所要做的就是好好活在當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,去理解,關(guān)心,體貼,照顧他們。這樣即使有一天不幸降臨,我們或許依舊悲傷,但至少不會(huì)那么遺憾。
珍惜現(xiàn)在作文11
雨后,天朗氣清,萬(wàn)里無(wú)云,我獨(dú)自一人漫步在幽靜的小徑上,望著藍(lán)得空靈的天空,享受著風(fēng)的擁抱。欣欣向榮的花草,使我心曠神怡。我聆聽著腳踩在濕土中沙沙的聲音,思緒滿天飛翔……
光陰荏苒,我的初一生活也已經(jīng)落下帷幕,這就意味著我要卸下所有包袱,開啟新的旅程了,我永遠(yuǎn)也忘不了那些并肩作戰(zhàn)的場(chǎng)面,忘不了那些憨態(tài)可掬的笑容,更忘不了我們?cè)?jīng)撒過(guò)的鮮花露水……
記得開學(xué)初,我第一次踏入這個(gè)班級(jí),就覺得周圍彌漫著一種味道,是一種陌生的味道,每個(gè)人都呆若木雞,不慌不忙地做著自己的事。我惴惴不安,不敢接觸任何人,每天誠(chéng)慌誠(chéng)恐地上學(xué)。可是同學(xué)們的表現(xiàn)卻讓我目瞪口呆:一次次齊心協(xié)力地比賽,一聲聲溫暖人心的'話語(yǔ),一件件令人感動(dòng)的小事……讓我很快融入了701這個(gè)大家庭,與大家打成一片,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在七一的畫板上留下精彩的一筆。
701,就像一頁(yè)寫滿了的紙,在我們“記憶”這本書中存在著。這張紙,也曾承載著我們的歡笑與快樂(lè),也曾使我們?cè)诤诎抵忻鞒鰤?mèng)想的明燈,也曾滿載著我們對(duì)初二的那份憧憬和向往,深深烙印在我們記憶深處。等我們將來(lái)老了,回想起來(lái),可能會(huì)歡笑,會(huì)流淚,會(huì)收獲最初的那份感動(dòng)……
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們精彩的表現(xiàn)讓我們一舉奪魁;公開課上,我們的從容淡定使老師們嘆為觀止;音樂(lè)課上,同學(xué)肝腸寸斷的歌聲讓全班人哄堂大笑;最后一節(jié)課時(shí),全班同學(xué)一起唱的《朋友》又使我們黯然神傷……課間,課后,都有我們的笑聲,那爽朗的笑聲一直都縈繞在我耳畔,至今都難忘……
我們也曾被老師處罰而垂頭喪氣,也曾因配合默契而歡呼擁抱,也曾在打打鬧鬧中重歸于好,也曾在臨近考試時(shí)爭(zhēng)分奪秒……我們的七一生活,雖然平平凡凡,但也轟轟烈烈;雖然懵懵懂懂,但也在慢慢成長(zhǎng)。
日落西山,殘陽(yáng)如血。不知不覺,我已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了,低頭凝視著我走過(guò)的路,我突然愣住了:這不就是我所走過(guò)的成長(zhǎng)的路嗎?即使沒(méi)有一帆風(fēng)順,但也絢麗多彩,但即使以前的路有美輪美奐,我們也不可能回到從前了。所以,我們要珍惜眼前,把握現(xiàn)在,不要留戀曾經(jīng),大步地,堅(jiān)定地,不留遺憾地朝前走去,這樣當(dāng)你有一天回頭看時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)足跡,都是一道光彩奪目的風(fēng)景線。
珍惜現(xiàn)在作文12
糊涂的人來(lái)了,見了,走了,他的一生都在苦悶與煩惱中度過(guò)。
在外人看來(lái)的成功者也是來(lái)了,見了,走了,留下一地閃閃發(fā)光的寶藏供后人享用。
凱撒說(shuō):“我來(lái),我見,我征服。”
征服什么?當(dāng)初如此龐大的帝國(guó)到現(xiàn)在還不是支離破碎,或者說(shuō):“早已不復(fù)存在”更加貼切。當(dāng)初的軍事要地,雄偉宮殿。神秘祭壇,到現(xiàn)在一樣成了名勝古跡。只要付了費(fèi),想來(lái)就來(lái),想走就走。木心也許要說(shuō):“旅行者萬(wàn)歲!”
時(shí)間就像一股不可阻擋的洪流,摧毀著一切。那些屬于古代的榮耀,早已埋沒(méi)在歷史的黃沙之中,僅供后人驚嘆與把玩罷了。
偉大的君主都不能將輝煌延續(xù)至永恒,我們又能怎么樣?也許有人能讓全世界將他的名字記住千秋萬(wàn)載,但是那些事跡在宇宙面前是多么的渺小而不值得一提!即使是在宇宙中留下痕跡,但那一切的一切都將在億年為單位的將來(lái)的某一刻,一場(chǎng)宏大的火化中變成離散的原子。然后,一切又重新來(lái)過(guò),什么也不會(huì)留下。
而作為普通人的我們,又該做什么呢?
沒(méi)有人知道生前和死后的世界,就假設(shè)那是一片虛無(wú)吧。如果沒(méi)有轉(zhuǎn)生,細(xì)細(xì)算來(lái),我們將在虛無(wú)中度過(guò)如此漫長(zhǎng)的歲月,漫長(zhǎng)的連時(shí)間都感受不到,卻只能在這色彩斑斕的世界停留極短的一瞬,有什么理由不珍惜現(xiàn)在呢?
特別喜歡一個(gè)說(shuō)法:”世界本是無(wú)色的,是光照射在物體上反射進(jìn)你的眼眸,才使世界有了顏色!笆前。芏嗳藭(huì)抱怨命運(yùn)的不公,看到的世界是灰的`,但他們有沒(méi)有想過(guò),如果心是樂(lè)觀的,就像戴上彩色的眼鏡,即使世界只有黑白,也能看到彩色的世界。
凡是都有好壞,糊涂的人只看到了壞的一面,因此他生命中的每一件事都是壞事。聰明的人總是看到好的一面,因此他的生活被陽(yáng)光撒滿。
這,就是真正意義上的“珍惜現(xiàn)在”。
遠(yuǎn)去了古代帝王們的身影,過(guò)往的榮耀在時(shí)間的洪流中早已煙消云散。平凡的我們,無(wú)法給宇宙留下什么,只能讓自己的一生過(guò)得充實(shí)而無(wú)悔,珍惜現(xiàn)在,留下只屬于自己的雋永的回憶,也許,在那死后的混沌之中,尚存著一絲意識(shí)的我們,想起自己無(wú)悔的一生,不知道會(huì)不會(huì)笑呢?
珍惜現(xiàn)在作文13
童年像一葉扁舟,載滿了糖果,載滿了玩具,載滿了歡樂(lè)。
童年是一條小河,留下了歡聲笑語(yǔ),留下了甜美的歌聲,留下了美好的回憶。
童年多么像泡泡,還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗就悄悄的度過(guò)了。
記得一年前,還是一位小學(xué)畢業(yè)生,為了迎接緊張的畢業(yè)考試,把最后一年的童年給遺忘了。也許初一就是對(duì)我的“懲罰”吧。老師和父母期待我們一夜之間成熟懂事,大大小小的錯(cuò)誤因?yàn)椤澳阋呀?jīng)長(zhǎng)大了”而變得不可饒恕,無(wú)需辯解。悄悄來(lái)臨的五味俱全的青春取代了童年的無(wú)憂無(wú)慮,小時(shí)候一切的一切就像咖啡一樣,只能細(xì)細(xì)回味了。
正如普希金所說(shuō)的一句話:“一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去,而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷念。”
小時(shí)候,經(jīng)常想:為什么我不能化妝?不能穿高跟鞋?為什么不能祥哥哥一樣,獨(dú)自出去?為什么父母老是跟著我……
長(zhǎng)大了,經(jīng)常想:為什我不能再單純?為什我要學(xué)會(huì)獨(dú)立?為什么我一定要接受生活和學(xué)習(xí)中的一切挑戰(zhàn)……
童年的花兒落了,青少年的花兒開了,開得多么燦爛,那么的光彩耀人;蛟S每一位正處于青春期的同學(xué)都在想象自己的青春之花是什么顏色的,或許是熾熱的紅,燦爛的黃,蔚藍(lán)的藍(lán),純潔的白……但是,在我們心中,這朵花是最美的,因?yàn),它將陪伴我們前行?/p>
盡管長(zhǎng)大了,但我們也沒(méi)有必要丟掉兒時(shí)的回憶,有時(shí)“拿”出來(lái)品味一下,或許會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)大了而自豪。俗話說(shuō):“舊的不去,新的不來(lái)”,當(dāng)你從小學(xué)升上中學(xué),你就會(huì)深深體會(huì)到這種感覺。老朋友離開了但卻可以懷念,新老師和新同學(xué)又給了我們新的快樂(lè),新的溫馨。
小時(shí)候像泡泡,圓圓的,飽滿的。但當(dāng)你想通了,成熟了,就會(huì)有一個(gè)泡泡爆了,只留下濃濃的泡泡味兒。童年的想象,童年的單純,童年的幼稚,童年一切的一切,就好比這些一個(gè)個(gè)大小不一的,五彩繽紛的`泡泡。所有的小孩都渴望長(zhǎng)大,成為一個(gè)頂天立地的男孩或者一個(gè)賢惠的淑女。所有的大人都渴望成為小孩,再一次體會(huì)單純和幼稚。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候。但是,我們的日子卻一去不復(fù)返。我們要盡情享受現(xiàn)在所擁有的一切。因?yàn)檫@樣,我們就不會(huì)覺得曾經(jīng)的生活空虛。
人生的跑道都是固定的。大自然只會(huì)給人一條路線,而這條路線只能跑一次。人生的各個(gè)階段,都各自分配了適當(dāng)特質(zhì):童年的軟弱,青春期的魯莽,中年的嚴(yán)肅,老人的閱歷,都各自結(jié)出自然的果實(shí),須在它當(dāng)今的時(shí)候予以儲(chǔ)存。每個(gè)階段都有值得人們享受愛好的事物。
珍惜現(xiàn)在作文14
生活中不能上學(xué)就像沒(méi)有陽(yáng)光。生活中不能上學(xué)就像一只沒(méi)有翅膀的鳥。生活中不能去上學(xué)就像在一個(gè)昏暗的海洋里......這是我看完《送爸爸去學(xué)!泛蟮母惺!
今天,在我們學(xué)校的指導(dǎo)下,我看了含淚的電影《背著爸爸上學(xué)》。這部電影主要講述的是:一個(gè)名叫石蛙的男孩出生在一個(gè)貧窮的家庭。在他和他妹妹中間,他得到了上學(xué)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)許多困難和挫折,他被他夢(mèng)想的師范大學(xué)錄取了。然而,他不能丟下生病的父親,所以他扛著父親去上學(xué)了。
每當(dāng)石蛙爬山、徒步過(guò)河去上學(xué)時(shí),我都會(huì)被淚水和嘆息所包圍:多么喜歡讀書的孩子啊!
我和石蛙完全不同。我不擔(dān)心沒(méi)有學(xué)費(fèi)。我不必回家照顧我的父親。我不必爬山或涉水。
然而,我不知道如何珍惜現(xiàn)在。生活是懶惰的,作業(yè)是短暫的。在課堂上,靈魂已經(jīng)飛出了天空。經(jīng)過(guò)老師的幾次指點(diǎn),它仍然是一盞牛皮燈籠沒(méi)有什么可以點(diǎn)亮......
看完這部電影后,我反思自己,下定決心:改掉所有的壞習(xí)慣,從零開始,像石蛙的積極學(xué)習(xí)精神,成為新一代“石蛙。
這部電影最難的是,父親為了讓他的兒子繼續(xù)上學(xué),投井自殺了。從這件事,我不禁嘆了口氣:窮人繼承風(fēng)!多么偉大的父愛啊!誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)的熱量最高?父愛是最熱的,或永恒的!
從這一事件中,我不禁想起了我的父母,他們都以我為中心。我的母親睡意很重,身體動(dòng)作很快,沒(méi)有怨言,也不為我感到羞恥。我洗衣服,做飯。我父親把我最喜歡的菜都推到我面前。我津津有味地吃著,而我父親則吃著粗茶和米飯。我的父母總是關(guān)心體貼,這樣我的.手指就不會(huì)碰到泉水......我很高興我的父母為我?guī)ё吡艘磺,但我不知道我父母為我付出了多少汗水。現(xiàn)在我明白了他們的辛勤工作。我不必像以前那樣要求父母幫我做每件事。它們太硬了。我已經(jīng)是一名初中生和一名年輕人了。我必須自己做。我將分擔(dān)我父母的負(fù)擔(dān)。山區(qū)”......
珍惜現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);珍惜現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的幸福生活;珍惜現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的寶貴時(shí)間......
珍惜現(xiàn)在,讓我們跟隨石蛙的腳步,創(chuàng)造我們自己的藍(lán)天,就像石蛙一樣。...
珍惜現(xiàn)在作文15
有一種思念,叫魂?duì)繅?mèng)縈;有一種關(guān)懷,叫做無(wú)微不至;有一種嘮叨,是愛的寄語(yǔ);有一份新情值得我們永遠(yuǎn)珍惜。
小時(shí)候,自己與媽媽的交流很少,我總是和爸爸玩,媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)就是嚴(yán)厲,很恐怖。自己對(duì)小提琴是“恨之如骨”,我每天耳邊都是媽媽源源不斷的嘮叨:“快練琴,馬上就要考級(jí)了,快點(diǎn)練琴去!蔽艺谕骐娔X玩的樂(lè)不思蜀,聽到媽媽這話我是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出,才不當(dāng)回兒事,哼哼答應(yīng)兩句就繼續(xù)玩電腦。媽媽聽我沒(méi)動(dòng)靜,就走來(lái)說(shuō):“趕快!干什么事都要雷厲風(fēng)行,拖拖拉拉像什么東西!”聽到這話我氣不打一處說(shuō):“不練!我才不練,練那玩意兒又不能當(dāng)飯吃!”媽媽一聽我這句話生氣的說(shuō):“你要再不練,我就打你了!”“你敢,你越打我,我越不練!”我嘴硬的說(shuō)。聽到這話媽媽怎么可能放過(guò)我,“啪”的一巴掌就打到了我的背上,我哭了,傷心欲絕的跑回房里,在房間里,我一個(gè)勁的哭,連晚飯都沒(méi)吃,哭到最后哭累了就睡下了。半夜里,我聽見有聲音,就假裝睡著,原來(lái),是媽媽進(jìn)來(lái)了,她替我掖了掖被角說(shuō):“孩子,媽媽并不想打你,只是替你著急,如果你考級(jí)考不好,那你一定會(huì)更傷心。媽媽那么愛你,怎么會(huì)打你呢?好寶貝,你千萬(wàn)不要不聽話,因?yàn)檫@樣會(huì)害了你的!”聽到這句話,我的眼角濕潤(rùn)了,在我的印象里,媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求是在我心中的`形象,可媽媽說(shuō)這樣的話讓我很感動(dòng),我心里想,明天一定好好練琴,要聽媽媽話。第二天,我不僅向媽媽道了歉還練了一上午的琴。從那以后,我與媽媽的關(guān)系發(fā)生了轉(zhuǎn)變,和媽媽變成了“好
朋友”,每天的好事,壞事,有趣的事我都會(huì)給媽媽說(shuō)。
親情是夜晚一個(gè)掖被角的動(dòng)作,親情是一家人一起看電視,親情也是一盆洗腳水??我們每個(gè)小孩子現(xiàn)在都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,在家里都是小皇帝小公主,但我們只是索要,卻忘記了父母是怎樣掙錢養(yǎng)我們的,生活中讓我們值得珍惜的東西太多太多,但我們決不能忘掉父母的愛,千萬(wàn)不要在想到要珍惜時(shí),愛卻走了,珍惜親情,珍惜愛!
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