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我渴望知識(shí)作文

時(shí)間:2022-01-18 10:22:54 知識(shí) 我要投稿

我渴望知識(shí)作文(7篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我渴望知識(shí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我渴望知識(shí)作文(7篇)

我渴望知識(shí)作文1

  知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的食糧,我渴望知識(shí),想要知識(shí),在知識(shí)的海洋中無(wú)所暢游。

  知識(shí)要從哪里來(lái)吶?知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時(shí)間才能擁有知識(shí),我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說(shuō)的課外書可不是漫畫,而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書,例如文學(xué)類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。

  知識(shí),是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機(jī),貝爾的電話,愛(ài)迪生的白軹燈,愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的,知識(shí)是連接一切成功的橋梁。

  光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐,實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯,陸游的詩(shī)里這樣寫到:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下,才能運(yùn)用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?

  現(xiàn)在,我們就要多積累知識(shí),為以后有用,多一些知識(shí),就能多。分成功的機(jī)會(huì),大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識(shí)都知道,地理天文無(wú)所不通,人文形勢(shì)無(wú)所不曉,這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。

  知識(shí)在于累積,知識(shí)能打開(kāi)財(cái)富之門,能打開(kāi)智慧之門,讓我們共同努力,一起創(chuàng)造更好的明。

我渴望知識(shí)作文2

  知識(shí)是人腦里不可缺少的東西,貝爾的電話,愛(ài)迪生的電燈,瓦特的蒸汽機(jī)……都是由知識(shí)鋪墊起來(lái)的,知識(shí)是成功的橋梁,所以,知識(shí)是不可缺少的。

  我渴望得到更多的知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀,人類有了知識(shí),才有了現(xiàn)在的一切,F(xiàn)在我是一名初中生了,懂的知識(shí)也不少了,但有些知識(shí)還是沒(méi)有,我想得到更多的知識(shí)。

  記得上小學(xué)時(shí),我姐姐問(wèn)我"零上七度記做什么?”我脫口而出:“正七攝氏度”她又問(wèn)我:“零下七度記做什么?”“負(fù)七攝氏度”她又問(wèn)我:“他們相差多少度?”這時(shí),我不知道該怎么回答,因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有學(xué)過(guò),所以心里跟揣了只兔子似的砰砰直跳!安恢懒税伞,他說(shuō)。心想,知道的太少了,應(yīng)該多學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。我姐姐說(shuō):“這本書上有,你自己去翻書看看吧!,于是,我翻開(kāi)了書,找到了計(jì)算方法。我便回答:“我知道了!它們相差十四攝氏度,對(duì)不對(duì)?”他回答說(shuō)“對(duì),我再出幾道題考考你!蔽倚南耄河謱W(xué)會(huì)了新知識(shí),太好了。他又出了幾道題,我都對(duì)答如流。他又說(shuō):“好了,你太厲害了,幾道題都答出來(lái)了,我甘拜下風(fēng)!蔽液茏院,也很高興。心想:我的知識(shí)越來(lái)越多了。

  知識(shí)對(duì)人非常重要,對(duì)此,我如饑似渴的想獲得更多知識(shí),成為一個(gè)有用的人。

  有了知識(shí),才有了車水馬龍的城市;有了知識(shí),才有了美好快樂(lè)的生活,知識(shí)是一把金鑰匙,打開(kāi)成功之門,知識(shí)是一塊五彩石,鋪墊成功之路;知識(shí)是多么重要啊!我渴望得到知識(shí)!

我渴望知識(shí)作文3

  知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的食糧,我渴望知識(shí),想要知識(shí),在知識(shí)的海洋中無(wú)所暢游。

  知識(shí)要從哪里來(lái)吶?知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時(shí)間才能擁有知識(shí),我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說(shuō)的課外書可不是漫畫,而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書,例如文學(xué)類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。

  知識(shí),是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機(jī),貝爾的電話,愛(ài)迪生的白軹燈,愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的,知識(shí)是連接一切成功的橋梁。

  光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐,實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯,陸游的詩(shī)里這樣寫到:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的.前提下,才能運(yùn)用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?

  現(xiàn)在,我們就要多積累知識(shí),為以后有用,多一些知識(shí),就能多一分成功的機(jī)會(huì),大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識(shí)都知道,地理天文無(wú)所不通,人文形勢(shì)無(wú)所不曉,這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。

  知識(shí)在于累積,知識(shí)能打開(kāi)財(cái)富之門,能打開(kāi)智慧之門,讓我們共同努力,一起創(chuàng)造更好的明天。

我渴望知識(shí)作文4

  我渴望知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是打開(kāi)幸福之門的鑰匙,所以我從小就認(rèn)為知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、幸福,也創(chuàng)造機(jī)會(huì),我知道好好學(xué)習(xí),求取知識(shí),才是惟一打開(kāi)幸福之門的一把鑰匙。

  我渴望知識(shí),從我渴望知識(shí)的那一刻起,書籍變成了我的朋友,因?yàn)槔硐氲臅侵腔鄣蔫匙,當(dāng)我正在跨過(guò)智慧之門時(shí)也就會(huì)拿到一把打開(kāi)幸福之門的鑰匙,光陰是我們的經(jīng)驗(yàn),讀書是我們的知識(shí),如果想要渴望知識(shí)那么就讀書吧,讀書會(huì)帶你遨游知識(shí)的海洋。

  我渴望知識(shí)灌溉我的大腦,因?yàn)橹R(shí)是無(wú)價(jià)之寶,是偉大的力量,我想大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)泰勒斯吧!泰勒斯追求的并不是那些錢而他需要的是知識(shí),正因我上面所說(shuō)的,知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶,是偉大的力量。

  記得看過(guò)一本書上面有一位美國(guó)著名物理學(xué)家費(fèi)因曼說(shuō)過(guò):“對(duì)于我們自己,當(dāng)知識(shí)的浪潮狹21世紀(jì)的勁風(fēng),以不可抵擋的力量滾滾而來(lái)時(shí),我們應(yīng)該不斷的充實(shí)自己的頭腦,才可以成為新一代的弄潮兒,這位物理學(xué)家簡(jiǎn)短的話語(yǔ)可以體現(xiàn)出知識(shí)的重要性!

  老師說(shuō)過(guò),知識(shí)成就夢(mèng)想,知識(shí)成就未來(lái),只有有了知識(shí)才有了站起來(lái)的勇氣和站在別人面前的決心。!

  高士其說(shuō)過(guò):“知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液,身體就要衰弱;人缺少了知識(shí),頭腦就要枯渴!闭绺呤科涞倪@句話所證明知識(shí)就是力量,在知識(shí)的山峰上站的越高,眼前的景色越廣闊壯觀。

  所以我渴望知識(shí),渴望知識(shí)把我灌溉,渴望跨過(guò)每一個(gè)知識(shí)的大門,通往更多更多的書籍與知識(shí)!

我渴望知識(shí)作文5

  知識(shí),是智慧的源泉;知識(shí),是力量的來(lái)源;知識(shí),是明智的方式。我渴望知識(shí),渴望得到知識(shí)之中無(wú)盡的力量。

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,不錯(cuò)的,書是人類進(jìn)步的階梯,也是我獲得知識(shí)的一把鑰匙,我喜愛(ài)書,喜愛(ài)得快到如癡如醉的地步了,記得有一次,我在圖書館找到了《三國(guó)演義》,其中膽大心細(xì)的趙云,遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的曹操,足智多謀人諸葛亮等人物讓我為之癡迷,就連后來(lái)別人不小心用椅子壓著我的腳時(shí)我也依舊樂(lè)在其中,好像別人壓根兒就沒(méi)壓我似的,絲毫未覺(jué)痛,這聽(tīng)上去怪誕不經(jīng),但確實(shí)是發(fā)生在我的身上,知識(shí),有時(shí)又像一塊磁鐵,作為一粒鐵屑的我每次都會(huì)被為之所吸引,讓我去不斷地閱讀從而獲取知識(shí)。

  “非淡泊無(wú)以明智,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,在獲取知識(shí)的漫長(zhǎng)道路中,雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)上的淡泊名利,但也學(xué)會(huì)了什么才叫做寧?kù)o,也懂得什么才叫做“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以我學(xué)”,學(xué)習(xí)中獲取知識(shí),同樣是必然重要的,諸葛亮雖在古時(shí)所說(shuō)此言,但在放在當(dāng)今也照樣適用,“為中華之崛起而讀書”是老一輩人的目標(biāo),而我們所學(xué)是為了什么?是錢?是名?是利?我們并不否認(rèn)知識(shí)能給我們帶來(lái)這些好處,但學(xué)習(xí)真正可以讓我們獲取知識(shí),陶冶情操,又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  我渴望知識(shí),因?yàn)樗茏屛颐髦牵晃铱释R(shí),因?yàn)樗茏屛颐靼咨钪械牡览,為我解惑;我渴望知識(shí),因?yàn)樗茏屛覐V才。

我渴望知識(shí)作文6

  知識(shí)成就人生,通往成功的階梯正是由知識(shí)所建造的。

  怎樣分辨一個(gè)好學(xué)生或是壞學(xué)生,就看他的求知欲有多么強(qiáng)烈了。

  我渴望知識(shí),所以我可以站在這里大言不慚的說(shuō)自己是一個(gè)好學(xué)生。和大家算一筆賬吧,由于好學(xué)生渴望得到知識(shí),所以他可以保持一節(jié)課40分鐘的專注度。好學(xué)生由于求知欲強(qiáng),周末回家做完作業(yè)后,仍會(huì)拿出2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí),2個(gè)小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。最后,在一個(gè)星期內(nèi),好學(xué)生就會(huì)比壞學(xué)生多學(xué)習(xí)840分鐘,一個(gè)月后,好學(xué)生和壞學(xué)生的差距就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),乃至壞學(xué)生難以追上好學(xué)生。

  在課內(nèi),我不但會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,在課外,我還會(huì)讀萬(wàn)卷書。

  我喜愛(ài)泰戈?duì)柕脑?shī)集,雖然詩(shī)集中大多與愛(ài)情有關(guān),我不大看得懂。但泰戈?duì)柕脑?shī)集中的語(yǔ)句,就像一朵朵大大的牡丹花,華麗、妖艷、動(dòng)人,散發(fā)出陣陣花香,沁人心脾,令人留連忘返,細(xì)讀下去,便會(huì)覺(jué)得里面的語(yǔ)言更像是一條清澈的小溪,彎彎曲曲,緩慢流淌,更能進(jìn)入人的心底。

  無(wú)論是課堂中認(rèn)真的學(xué)習(xí),還是課外的詩(shī)詞熏陶,都是一種渴望得到知識(shí)的表現(xiàn),是一種珍惜青年時(shí)黃金時(shí)光的明智之舉,也是建造“階梯”速度最快的階段。

  我渴望知識(shí),是因?yàn)槲铱释删腿松。在此,我也希望大家和我一樣,能激發(fā)自己的求知欲,迎接成功人生!

我渴望知識(shí)作文7

  我知曉,若我的生命中沒(méi)有知識(shí)的陪伴,我將像只無(wú)頭蒼蠅,一無(wú)是處。

  許多年以前,知識(shí)就開(kāi)始伴隨著我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

  我深切地記得,在我年幼之時(shí),每天夜里就在母親的讀書聲中入夢(mèng);每天清晨聽(tīng)著錄音機(jī)里的英語(yǔ)單詞,我一直在攝取知識(shí)。每當(dāng)我閱讀到一本好的書籍時(shí),便會(huì)與近鄰的伙伴們分享,我們讀完后,會(huì)挑選書中的精彩片段進(jìn)行娛樂(lè)。我們會(huì)扮演書中的人物,演繹書中的情節(jié),同時(shí)體會(huì)書中人物的情感及心理活動(dòng)。

  我們有時(shí)也會(huì)為獲取更多的知識(shí)而做游戲。每個(gè)人想一些自己腦海中的知識(shí),分別寫在紙上,抽到那張紙條就必須回答出紙條上所寫的題目。還記得我曾經(jīng)的一個(gè)伙伴,他硬生生地回答不出,憋紅了臉,卻還是放棄了,盡管如此,他的嘴上還一直嚷嚷著原來(lái)記得這問(wèn)題的答案,鬧得在場(chǎng)的所有人都開(kāi)懷大笑。

  近期以來(lái),每次與同伴出門游玩,我都會(huì)像個(gè)導(dǎo)游似地滔滔不絕。書中的知識(shí)與親身游玩相結(jié)合,更能使我們的旅途多些樂(lè)趣。當(dāng)絲絲細(xì)雨落入西湖時(shí),我想到了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》;當(dāng)我登上廬山時(shí),我想到了陶淵明的"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山"。每當(dāng)我做題遇到困難時(shí),我就會(huì)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金。

  一本書籍就像是一杯茶,人的一生中會(huì)閱讀無(wú)數(shù)本書,就像人的一生中也會(huì)品味許多杯茶,而每次茶入朱唇后,都能留下醇香,回味已久,知識(shí)也是如此。

  知識(shí)能豐富我們的生活,增添我們的樂(lè)趣,我始終渴望知識(shí),我的成長(zhǎng)中必不可少的也是知識(shí)。

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