【精華】植樹的作文600字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的植樹的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植樹的作文600字 篇1
今天是我國一年一度的3月12日植樹節(jié)，我們學(xué)校準(zhǔn)備開展一次植樹活動(dòng)。
下午，我們在王老師的帶領(lǐng)下，舉著隊(duì)旗，邁著興高采烈的步伐走向了目的地。剛停下來，我便和黃波一起去領(lǐng)樹苗，拿著沉甸甸的樹苗到了屬于我們的那一塊地。馮老師揮舞著手中的鋤頭，一下、兩下、三下……不一會(huì)一個(gè)大大坑就挖好了，我提著重重的樹苗把它放進(jìn)了大坑，黃波、馮俊和我都挽起袖子把泥土撥進(jìn)大坑里，然后再在泥土上踩了幾腳。然后我們又伸手撿起形狀各異的石頭，大的、小的、五花八門圍了一圈，像是一座座城池立在樹苗旁邊，城上似乎還站著許多小士兵，誓死也要保護(hù)小樹苗。
鋪完后，王老師又給我們分配了重任，話音剛落，我們就迫不及待的忙開了，我和黃波拿起臉盆，閃電般地的沖向廁所灌木。灌完水后，我們又回到了小樹苗旁邊，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，只把水灑向一個(gè)地方，王老師教導(dǎo)我們說：“澆水時(shí)，不能只澆一個(gè)地方，要把水均勻的'灑在樹的旁邊。這樣，小樹才能得到充分的營養(yǎng)�！迸�，原來是這樣呀！我恍然大悟。我便按王老師的說法，小心翼翼地澆在小樹苗的四周根部，小樹苗貪婪地喝著水，舒枝展葉，似乎在向我們笑。何雨欣也把散落在地上的樹葉堆在樹根周圍堆得滿滿的。因?yàn)橹灰獦淙~腐爛以后就可以變成最好的有機(jī)肥料了。我們還在樹上做了記號，方便同學(xué)及時(shí)給自己班的樹澆水。干完所有事后，老師又交給我一項(xiàng)任務(wù)，就是讓我用鐵鍬鏟土把石頭周圍泥土填滿，這樣，水份就不容易流失了。我拿起鐵鍬用力鏟土，一下、二下、三下……“��！終于弄好了。”我擦了擦頭上的汗，滿意地笑了。
我們終于把小樹苗給種好了，汗流滿面地穿著“泥鞋”回到了教室，心里好像飲了蜜似的。
哦，可愛的小樹苗愿你趁著春風(fēng)快快長大！為人類筑起一道綠色的長城，成為防沙固土的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士！
植樹的作文600字 篇2
春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春暖花開的季節(jié)里又迎來了一年一度的植樹節(jié)。
上個(gè)星期六，聽岳老師講學(xué)校將組織植樹活動(dòng)，日期在3月12日，地點(diǎn)在招商花園城售樓處，小記者優(yōu)先報(bào)名。聽到這個(gè)消息，我興奮不已，激動(dòng)得跳了起來，心里是多么想?yún)⒓�，我長這么大還沒有自己親自種過樹呢！但是又怕老師不肯讓我參加，心里有點(diǎn)忐忑。我便讓媽媽幫我報(bào)了名，關(guān)鍵的是岳老師同意讓我參加了。于是我就開始向往那天的植樹活動(dòng)了！
3月12日早上，我起得特別早，故意戲弄爸爸，說：“8:30啦！”爸爸不管三七二十一，拉了衣服就穿好，送我去招商花園城售樓處。我排到了五年級的隊(duì)伍里，等待老師點(diǎn)名。我的心情十分激動(dòng)，很想馬上就種樹。我們的組長是吳與同。她帶我們?nèi)ヮI(lǐng)了工具，我和吳與同等四個(gè)小朋友開始用鐵鍬挖坑。因?yàn)楫?dāng)天的風(fēng)很大，我們挖得非常費(fèi)力。挖了一會(huì)，沈老師拿起樹苗試了試那坑的深度，還是不夠，我們繼續(xù)賣力地挖著，終于挖了一個(gè)又大又深的坑。我們就把小樹種進(jìn)去，然后開始把坑里挖出來的泥土慢慢地填進(jìn)坑里去：我們先把大塊的泥土填進(jìn)去，再把一些松散粉碎的泥土蓋在大塊的泥土上面；接著我就用腳在泥土上面踩了幾腳，把松散的泥土踩結(jié)實(shí)了。然后我就去接了水，給小樹苗澆上水，讓小樹苗“喝”得飽飽的！我又去路邊連根挖了一棵野花種在旁邊，任務(wù)完成了，我們一組的同學(xué)都開心得合不攏嘴了。最后我們各自畫了一張卡片掛在樹上，祝愿小樹茁壯成長。老師還叫我們四個(gè)圍著小樹苗拍了一張合影，我心里美滋滋的。我想：我以后每年都要過來看看我們組種的小樹，不知道明年它會(huì)不會(huì)長得比我還高呢？
今天是植樹節(jié)，看著這熱火朝天的場面，讓我懂得了：植樹造林，功在千秋。
植樹的作文600字 篇3
今天就是3月12日，我等待了很久的植樹節(jié)。這天中午，我們將用我們帶來的工具，親手種下幾棵株花，而樹我們則在六年級時(shí)會(huì)種。
然而，很不幸的是，我?guī)У溺P子落在了校車上，只能和同學(xué)們共用工具了。老師分好組后，我們的組長是李史榮明，他對我們組員進(jìn)行了分工，我和他負(fù)責(zé)倒水。規(guī)則是這樣的：茶花和桂花各6株，額外有杜鵑4株。6各組誰先挖好洞，誰就挑選一株茶花或者桂花，種完的小組可以再領(lǐng)一株杜鵑，顯而易見，有兩個(gè)組種不了杜鵑。
中午到了，我們在綠化帶的一塊草坪上分散開來，開始種樹。我們這個(gè)組的組員馬上開始賣力地挖、刨，我和李史榮明也不閑著，提起桶就往食堂那兒跑�？缟蠋讱i臺(tái)階，打開水龍頭，“嘩嘩”接滿一桶水，二話不說就往回跑。
首先，我們將水倒進(jìn)剛具一點(diǎn)雛形的“坑”里，使泥土松軟，并讓芳芳依然的媽媽用大鋤頭將“坑”擴(kuò)大，使其塞得進(jìn)去一株花；其次，我們?nèi)ヮI(lǐng)了一株茶花，拆開塑料袋，將茶花栽進(jìn)泥里，并將土填上，李緣京一取了一個(gè)我聽起來覺得怪怪的名字，“希望之花”；接著，我們又領(lǐng)了杜鵑，按照之前的步驟種了下去，因?yàn)槲覀兪菗]灑了許多汗水才種下了它，于是我建議取名為“苦盡甘來”，大家覺得不錯(cuò)就采納了；最后，我們與“希望之花”和“苦盡甘來”照了合影，記錄下了這美好的瞬間。
站在這美麗的花叢中，在徐徐春風(fēng)里，畫的芳香在空中飛旋，舞蹈，夾雜著汗水的芬芳，我們疲勞的身體仿佛正輕輕地、柔柔地、一點(diǎn)一點(diǎn)地被充滿，被溫暖……
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