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中考作文指導(dǎo):多修改,讓語(yǔ)言靚起來(lái)

時(shí)間:2022-01-21 08:25:44 中考作文指導(dǎo) 我要投稿
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中考作文指導(dǎo):多修改,讓語(yǔ)言靚起來(lái)

  作文的語(yǔ)言,是考生相對(duì)穩(wěn)定的一種能力,是考試評(píng)分最重要的標(biāo)準(zhǔn),是區(qū)分作文能力高低的最重要依據(jù)。小編收集了中考作文指導(dǎo):多修改,讓語(yǔ)言靚起來(lái),歡迎閱讀。

中考作文指導(dǎo):多修改,讓語(yǔ)言靚起來(lái)

  一、最基本語(yǔ)言要通順

  最好的辦法是:把自己寫過的作文認(rèn)真誦讀,發(fā)現(xiàn)不流利的`語(yǔ)句,改到通順為止。

  二、在通順上追求有文采。

  根據(jù)同學(xué)平常的作文實(shí)例進(jìn)行深入細(xì)致的剖析,提出四點(diǎn)建議,以期提高大家的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  1、具體化

  在文章中加入適當(dāng)?shù)拿鑼,就能使人讀起來(lái)如見其人、如聞其聲、如臨其境。

  考卷發(fā)下來(lái)了,我的語(yǔ)文得了90分,我非常高興?捎袔讉(gè)同學(xué)卻說我是抄的,在我的面前說了許多諷刺的話。我下決心要把語(yǔ)文學(xué)好。

  這段文字缺少語(yǔ)言描寫、心理描寫和環(huán)境渲染,因而無(wú)法展現(xiàn)生動(dòng)具體的形象。文中盡是粗大的線條和輪廓,只能給人一種膚淺的感受。顯然,這種空談似的敘述是不能吸引讀者的。

  成績(jī)公布了。哈哈!90分,萬(wàn)歲!我真想叫出來(lái)、跳起來(lái)!有幾個(gè)同學(xué)走過來(lái),我正微笑著準(zhǔn)備迎接他們的祝賀,哪知鉆進(jìn)耳朵的卻是一串嘲諷:瞧那模樣,麻雀變鳳凰了!哼,抄來(lái)的分?jǐn)?shù)也自豪!嘻嘻嘻哈哈哈我頭皮一炸,眼前暖融融的陽(yáng)光一下子變得冷颼颼的。我想哭,痛痛快快地哭!不,我不能哭!我這只麻雀一定要變成金鳳凰!

  2、精美化

  不在于面陳述的冗長(zhǎng)而在于點(diǎn)(用一個(gè)詞寫活一個(gè)人物,用一個(gè)句子抓拍一個(gè)鏡頭,用一個(gè)細(xì)節(jié)揭示一種心理,用一段文字傳遞一腔情韻。)在需用上修辭手法。

  汽車駛在上學(xué)的路上,我心里很不是滋味,真的舍不得離開家里,可我不得不走,看著媽媽幫我打點(diǎn)好的行裝,她把我該帶的東西都準(zhǔn)備齊全了,不覺耳邊又響起她說的話:到學(xué)校后要聽老師的話,該吃什么就吃什么,別舍不得花錢。她還說,有空她會(huì)來(lái)看我的。

  此文段顯得很冗長(zhǎng)、拖沓,毫無(wú)文采,雖然敘述了近百字但還是給人一種沒表達(dá)完整的感覺,效果當(dāng)然是事倍功半。如果去掉那些瑣屑的老調(diào)重彈的細(xì)節(jié),用含蓄而又抒情的語(yǔ)言去展現(xiàn)人物的內(nèi)心,就會(huì)給人以想象和回味的空間,達(dá)到意猶未盡的效果。

  駿馬總要揚(yáng)轡奮蹄追日月,雄鷹總要振翅高飛掛藍(lán)天,羽翼未豐的我,也要掙脫父母堅(jiān)實(shí)的臂膀,飛向我神往已久的藍(lán)天。此刻的我有一絲興奮,又有一絲緊張;有一絲激動(dòng),也有一絲迫不及待?僧(dāng)汽車行駛得越來(lái)越快,家越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí),母親的叮嚀又響在耳邊:孩子,一定要聽老師的話

  3、個(gè)性化

  我們可運(yùn)用具有時(shí)代特色的新潮詞匯,可對(duì)成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞名句等進(jìn)行巧妙的化用,這樣的.個(gè)性化語(yǔ)言往往能使文章熠熠生輝,光彩照人。

  數(shù)學(xué)課上,老師在上面不厭其煩地講著數(shù)學(xué)題目,我們學(xué)得實(shí)在是太枯燥。好多同學(xué)都沒有聽講,開始講起了悄悄話,大家的心早就飛了!因?yàn)槊魈炀褪鞘稽S金周了。

  這樣的語(yǔ)言實(shí)在沒有新意,老套得成了博物館的古董,枯燥得令閱卷老師不想往下讀。試想,陳舊的內(nèi)容用平庸的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)能有什么吸引力呢?如果用另外一種新穎的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),定會(huì)令人耳目一新,新鮮的語(yǔ)言甚至可以將一篇內(nèi)容平淡無(wú)奇的作文點(diǎn)石成金。

  X+Y=Z。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講得唾沫橫飛、口干舌燥。倒霉!又是讓人死掉幾個(gè)腦細(xì)胞的數(shù)學(xué)課!哼!什么‘X+Y=Z’,還不如‘枯燥的平方+乏味的平方=數(shù)學(xué)’!同學(xué)們牢騷滿腹,都有點(diǎn)兒坐不住了,紛紛開始認(rèn)真地開起了小差。明天就是黃金周了,大家早就盤算起自己的假日總動(dòng)員了!

  4、風(fēng)趣化

  幽默必不可少,調(diào)侃必不可少,它是輕松的逗趣,談笑間體現(xiàn)一種思想的深邃,它往往能夠讓人在忍俊不禁中咀嚼出語(yǔ)言的奇妙與靈動(dòng)。

  老師說文言文要過三關(guān):背、默、譯。我有辦法對(duì)付混!就說背吧!背不出我就壓低聲音咕噥。背《愚公移山》時(shí),我就混得讓老師不耐煩了:算啦,這次算過關(guān),下次不行!

  這是一段很真實(shí)的素材,只是缺少細(xì)枝末節(jié),使原本應(yīng)該很出彩的情節(jié)變得十分呆板,毫無(wú)生活的激情和活力,無(wú)法彰顯童心與童趣,所以很難給人留下深刻的印象,在閱卷老師眼中也會(huì)如過眼云煙,注定得不到高分。

  過三關(guān)?那好,請(qǐng)看我巧過背誦關(guān)河曲智叟笑而止之曰:甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(前幾句要吐字清晰,增加透明度!)北山愚公長(zhǎng)息曰,汝心之固固不可徹,曾不若孀妻弱子,(中間幾句節(jié)奏要快,滾瓜爛熟!)雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子(究竟是孫子有了兒子,還是兒子有了孫子?不妙,壓低音量。)孫又生子子又生子孫子兒子兒子孫子(聲音已經(jīng)低到極限,連我自己也不知道是背書還是念經(jīng)。)行啦行啦!這次算你過關(guān),下次可不行!老師終于掛起了免戰(zhàn)牌。

  對(duì)照自己的語(yǔ)言,看看以上幾種毛病是不是也在你的作文中出現(xiàn)過。如果有,就在平時(shí)的作文學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中有針對(duì)性地改善和提高。相信只要努力鍛造你的語(yǔ)言,它就能為你的考場(chǎng)作文披上靚麗的外衣,增添奪目的光彩!

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