蝸牛的作文精選15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的蝸牛的作文，希望能夠幫助到大家。

蝸牛的作文1

　　在科學(xué)課上，老師說(shuō)：“學(xué)科學(xué)就是要善于觀察．“這正合我意，我最喜歡觀察各種我不了解的現(xiàn)象，但現(xiàn)在我最想觀察一下蝸牛是怎樣生活的．

　　今天下午我和袁蕭宇，劉勉去大隊(duì)部交校園監(jiān)督崗的作業(yè)，可是大隊(duì)部一個(gè)人都沒(méi)有，于是，我們?nèi)�人便坐在大�?duì)部旁的一片草地上等，我看了看草地，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面居然有蝸牛，于是我大聲地叫著：“袁蕭宇，劉勉快來(lái)看呀，這里有蝸牛!“他們看了也非常地吃驚，覺(jué)得不可思議，我們?nèi)�人便開(kāi)始分頭尋找蝸牛，我抓到了一只大的，袁蕭宇抓到了一只中等的，而劉勉呢？卻兩手空空什么也沒(méi)有找到，他非常失望，我安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，劉勉，明天我?guī)湍阕ィ�“在回家的路上，我�?duì)媽媽說(shuō)這是老師給我們布置的觀察作業(yè)，媽媽也只有無(wú)奈的同意了（媽媽平時(shí)不準(zhǔn)我抓這些小昆蟲(chóng)，他說(shuō)不衛(wèi)生），我心想：哈哈，媽媽這下你無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧!別提我心里有多得意．回到家，媽媽的朋友魏阿姨到我家來(lái)玩，她看見(jiàn)了小蝸牛對(duì)我說(shuō)：“這根本不是小蝸牛嘛，它明明就是螺絲．“啊!螺絲，我暈了~，我心想：白費(fèi)了我半天功夫說(shuō)服媽媽?zhuān)�最后的結(jié)果居然是扔掉它!

蝸牛的作文2

　　蝸牛正在緩緩地爬著。

　　忽然天上打起雷來(lái)。

　　蝸牛趕緊伸出“避雷針”，

　　不再怕打雷，

　　繼續(xù)趕它的路程。

　　今天我在玩的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我高興極了！

　　于是我把蝸牛從石頭上放到了地上，開(kāi)始它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)耳，它才開(kāi)始表演，它先把頭上的觸角從“屋子“里伸出來(lái)探消息。然后·，伸出頭來(lái)，接著又伸出身子，慢慢的怕了起來(lái)。爬著爬著，一條又短又粗的尾巴從“屋子”里漸漸地伸出來(lái)。這時(shí)，我仔細(xì)觀察了蝸牛，它的頭呈扇形，兩只眼睛長(zhǎng)在臉上，沒(méi)有鼻子，一條短短地粗尾巴，拖在“屋子”的后面。蝸牛背著“屋子”爬行，像是在慢慢地滑動(dòng)，一會(huì)兒滑到這邊一會(huì)兒滑到那邊，大概是想著個(gè)合適的地方住下或著點(diǎn)東西吃把。

　　它爬行的時(shí)候，身子兩邊個(gè)有一片海綿似的肉皮蠕動(dòng)。同時(shí)分泌出一些粘液，在地上留下兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤(rùn)的痕跡。這大概是蝸牛留下來(lái)的記號(hào)，想要是找不到合適的地方住，就沿著這條痕跡會(huì)到原來(lái)出發(fā)的地點(diǎn)去睡大覺(jué)，吃甜飯……

蝸牛的作文3

　　蝸牛，一個(gè)不起眼的小東西，卻讓我領(lǐng)悟了一個(gè)人生最重要的道理。

　　那是一個(gè)下雨天，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)一隊(duì)蝸牛正在挨個(gè)爬樹(shù)，我興致勃勃地盯著它們看了好久，它們的“領(lǐng)頭�！辈排懒艘焕迕祝�我便失去了耐心，抓起兩只蝸牛裝進(jìn)了瓶子，準(zhǔn)備帶回家慢慢研究。

　　到家之后，我立即拿出作業(yè)本，飛快地做完作業(yè)后，開(kāi)始好奇地觀察蝸牛的一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)爬得很慢的蝸牛，現(xiàn)在不知怎么“飛”到了瓶腰。我不甘心就此讓它們爬上去，拿一根細(xì)樹(shù)枝挨個(gè)把它們捅下去。它們受了驚嚇，都把身體縮到殼里，我得意地想，它們吃了虧，肯定不會(huì)再往上爬了，想到這兒，我不禁笑出了聲，心滿(mǎn)意足地去吃晚飯了。

　　吃過(guò)飯，我情不自禁地走到瓶子邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們竟然還在一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓人感動(dòng)，這次我沒(méi)有去打擾它們。終于，它們爬到了瓶口，我愉快地把它們放回了大自然。

　　蝸牛，教會(huì)了我做任何事情都要堅(jiān)持。它形象地讓我懂得“鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折”這個(gè)人生的大道理。

蝸牛的作文4

　　今天天氣可真熱，我和陳星羽一邊吃著雪糕，一邊在小區(qū)到處閑逛。這時(shí)，我提議，“我們?nèi)ソo螞蟻搭房子吧�！蔽覀儊�(lái)到草叢旁，卻意外地在草叢里發(fā)現(xiàn)了蝸牛，它那濕漉漉的小腦袋上頂著兩只黑色的觸角，正在東張西望，樣子可愛(ài)極了。我們用一根雪糕棒輕輕地碰了一下它，不料它被嚇得趕緊把頭縮進(jìn)了殼里，像球一樣滾進(jìn)了石頭縫里。這下我們都沒(méi)辦法了，只好耐心等待蝸牛再次爬出來(lái)。果然不出我們的意料，蝸牛又爬了出來(lái)。

　　哈哈，這下你可逃不出我們的“魔掌”了。我用手輕輕地將它拎到了地面上，在它的前面搭了一座“獨(dú)木橋”。蝸牛好像消除了警惕心，又把濕漉漉的小腦袋探了出來(lái)，一步一步地爬上了“獨(dú)木橋”。爬著爬著，它好像發(fā)現(xiàn)了什么，側(cè)過(guò)身去，朝另一個(gè)方向爬去。這時(shí)，一個(gè)老奶奶提醒我們，“蝸牛喜歡泥土！”陳星羽趕緊找來(lái)一些泥土，放在“獨(dú)木橋”上。果然，蝸牛又向泥土方向爬去。于是，我們又用另一根雪糕棒和“獨(dú)木橋”拼在一起，把它抬回了我家，放在陽(yáng)臺(tái)上的大花盆里，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察它的生活習(xí)性。抓蝸牛真有意思！陳星羽說(shuō)她還要抓一只蝸牛放在她家觀察呢。

蝸牛的作文5

　　上個(gè)星期的科學(xué)課上，老師叫我們有時(shí)間觀察一下蝸牛。我和爸爸專(zhuān)門(mén)抓了兩只大蝸牛和三只小蝸牛，把它們放進(jìn)透明的盒子里。當(dāng)我在盒子里鋪上一層嫩嫩的菜葉子時(shí)，蝸牛們就立刻爬了過(guò)來(lái)，那速度慢極了！

　　小蝸牛的身體軟軟的，背上馱著一個(gè)硬硬的殼。它的頭頂上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角。在兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上，長(zhǎng)著一雙又小又圓的眼睛，像兩顆小小的黑寶石。小巧玲瓏的嘴巴里，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)了兩萬(wàn)五千六百顆小牙齒呢！

　　小蝸�？傁矚g在晚上活動(dòng)。有一次，我坐在椅子上看書(shū)。等我看完了，都十點(diǎn)多了。順便我起身看了一眼小蝸牛，發(fā)現(xiàn)它們活躍在菜葉上、蓋子上……爬來(lái)爬去。我打了一哈欠，心里想：小蝸牛難道不睡覺(jué)嗎？我仔細(xì)觀察，終于知道了：小蝸牛白天睡覺(jué)，到了晚上才活動(dòng)。

　　我要再仔細(xì)觀察小蝸牛，說(shuō)不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密呢？

蝸牛的作文6

　　我們班的同學(xué)帶來(lái)了一只粘人的小蝸牛，大家都感到十分好奇。老師說(shuō)：“今天就來(lái)觀察這只粘人的小蝸牛吧！”我們高興地喊：“好！好！”

　　這只蝸牛住在一個(gè)黑色的盒子里。這個(gè)盒子是它的家，很堅(jiān)固。蝸牛很安靜，它在盒子里一動(dòng)不動(dòng)，頭也沒(méi)有伸出來(lái)，它可能怕我們，也許是睡著了。蝸牛的殼很奇特，是螺旋形的，最上面尖尖的。我們摸了摸殼，殼很堅(jiān)硬。

　　蝸牛的吸盤(pán)在殼的外邊。我又摸了摸吸盤(pán)，吸盤(pán)粘乎乎的。蝸牛經(jīng)常躺在殼里。殼像它的家，它在哪里，家就在哪里，它背著家走。

　　我們?yōu)榱俗屵@只小蝸牛吃好，為它找來(lái)了一些白菜葉和一些巧克力。可是小蝸牛一點(diǎn)也沒(méi)胃口，一口也沒(méi)吃這些食物。我們非常擔(dān)心，它會(huì)不會(huì)餓死？我們還擔(dān)心蝸牛會(huì)悶死，于是就在盒子上扎了很多小小的孔。

　　老師告訴我們蝸牛喜歡潮濕的地方，讓我們?cè)诤凶永餅⒁恍┧��?/p>

　　蝸牛能背著房子走，它真是一種奇怪的動(dòng)物。

蝸牛的作文7

　　一只蝸牛背著沉重的殼，頂著烈日，一步一步很艱難地爬著。他是那樣地慢，似乎再快一點(diǎn)他就會(huì)斷氣。

　　上帝曾向蝸牛說(shuō)過(guò)：”你要是能到我的住所，我就會(huì)滿(mǎn)足你任何心愿�！斑@似乎就是蝸牛此時(shí)前進(jìn)全部的精神支柱。

　　爬著爬著，他忽然感到了一絲絲的涼意，漸漸地風(fēng)大了，烏云遮住了太陽(yáng)，緊接著大雨瓢潑而下，山洪爆發(fā)了。蝸牛急忙躲進(jìn)身旁的石頭縫中，由于硬殼的保護(hù)，他沒(méi)有受傷。

　　山洪慢慢退去，烏云散開(kāi)，太陽(yáng)出來(lái)了。蝸牛繼續(xù)他的行程

　　慢慢地，他的視野模糊了，他倒下了。

　　醒來(lái)時(shí)，他躺在一張舒適的床上，床邊坐著上帝，是上帝救了他。

　　”哦，我的孩子，你想要我滿(mǎn)足你什么愿望？“上帝問(wèn)。蝸牛想到了路途中的艱辛，想到自己那沉重的殼所帶給他的負(fù)擔(dān)，他對(duì)上帝說(shuō)：”我親愛(ài)的上帝大人，如果有可能，我希望您將我背上的殼取下，它實(shí)在太重了�！�

　　上帝很容易地取下了殼。蝸牛感到了前所未有的輕松。

　　蝸牛向上帝告了別就走了。一路上，蝸牛異常地興奮，他從未有過(guò)如此輕松的行程。

　　但漸漸他越爬越慢，因?yàn)樗�分的散失使他�?yán)重脫水，他想回去找上帝要回殼。

　　就在他轉(zhuǎn)身的那一剎那。烏云遮住了太陽(yáng)，他徹底絕望了

蝸牛的作文8

　　我有三只白玉蝸牛，它們都長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸覺(jué)，眼睛長(zhǎng)在觸角上，亮黑黑的。

　　那這兩只亮黑黑的眼睛是否有視覺(jué)呢？我決定自己動(dòng)手，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。

　　我把三只蝸牛并排放到了一個(gè)鐵盤(pán)子上，然后拿一本厚厚的書(shū)遮住蝸牛們身體的一半，可是，剛開(kāi)始的時(shí)候陽(yáng)光好象專(zhuān)門(mén)跟我作對(duì)一樣，書(shū)本很難遮住光線。我折騰了大半天才把它們排好。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿著書(shū)，眼睛直直的盯著蝸牛，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我的蝸牛們終于慢慢的開(kāi)始向陰影爬去，這時(shí)我的手其實(shí)已經(jīng)發(fā)軟了，但看到這一幕，我真是欣喜若狂。接著，我故意把書(shū)往后推了一下，蝸牛們又慢慢地向前面的陰影爬去，我反復(fù)試了幾次，最后一次，我移得比前幾次都要遠(yuǎn)，我本以為蝸牛們也會(huì)跟上來(lái)，但蝸牛們這次竟然找不著北了！

　　這是為什么呢？原來(lái)，蝸牛是有視覺(jué)的，但只能看見(jiàn)5到6里面遠(yuǎn)的東西。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)蝸牛的視覺(jué)有了直觀的感受。我以后要?jiǎng)邮侄嘧鰧?shí)驗(yàn)，探索大自然更多地奧妙。

蝸牛的作文9

　　有一種動(dòng)物，它頭上長(zhǎng)著兩個(gè)觸角，它的背上有一個(gè)家，這個(gè)家的外殼有一些螺紋。小朋友們來(lái)猜一猜這是哪種小動(dòng)物��？它就是我最喜歡的動(dòng)物之一—蝸牛。

　　有一天，我在公園的花壇上捉了一只小蝸牛，我把它裝進(jìn)盒子里抱回家。第一天，我在盒子里放了一些面包和樹(shù)葉，到了第二天我去看小蝸牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)盒上有一個(gè)大洞，面包和樹(shù)葉也被吃了不少，在好奇心的驅(qū)使下，我決定觀察一下蝸牛是怎樣吃東西的。

　　經(jīng)過(guò)我的細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)分泌出一種唾液用來(lái)軟化食物，它正是利用這種唾液和牙齒來(lái)咀嚼東西的，我還經(jīng)過(guò)看百科全書(shū)知道了原來(lái)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，最多的有36000顆牙齒。對(duì)了，蝸牛還可以入藥，最重要的是小蝸牛還有一種精神值得我們學(xué)習(xí)那就是堅(jiān)持不懈。

　　因此，我們要做生活的有心人，學(xué)會(huì)勤于思考，善于觀察。

蝸牛的作文10

　　昨天抓了一些蝸牛，最大的有兩個(gè)葡萄那么大，像個(gè)巨無(wú)霸。它的外殼是圓形的，有六種顏色：紅色、綠色、黃色、灰色、黑色和白色。它有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短。它的眼睛長(zhǎng)，鼻子短。它的肚子也很厚。它是一種軟體動(dòng)物。它起來(lái)時(shí)會(huì)伸縮，留下濕黏的黏液。如果放在手上，會(huì)覺(jué)得很爽。

　　蝸牛一般膽小，一碰就會(huì)把頭收起來(lái)。很不尋常。如果你把它的食物放在它家外面（可樂(lè)瓶），它會(huì)一直撞瓶蓋。不管瓶蓋有多硬，你都要出去吃東西。有一次，我用尺子在上面作弄。結(jié)果它非但不害怕，反而趾高氣揚(yáng)，觸手不停揮舞，仿佛不服氣。我覺(jué)得太好笑了，你這個(gè)小家伙，你能打我嗎？哼，現(xiàn)在請(qǐng)吃一根老棍子！我拿起一支鉛筆，以孫悟空為榜樣，打了它。但蝸�？s進(jìn)頭后又伸出來(lái)，昂著頭，觸角直立不動(dòng)，仿佛在準(zhǔn)備對(duì)抗。我叫了一聲，扔下鉛筆，白跑了。

　　我拿走了。

蝸牛的作文11

　　小可可羨慕極了，想，如果我也有一對(duì)有力的翅膀那該有多好呀！老蝸牛爬了過(guò)來(lái)，小可可好奇地問(wèn)老蝸牛：“我們?yōu)槭裁礇](méi)有翅膀呢？”老蝸牛撫摸著它的頭后悔地回答：“我們蝸牛原來(lái)是有一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由飛翔，15年的今天。我在一次飛行比賽中，我甩下了所有的對(duì)手，把冠軍捧走了，從此我得意萬(wàn)分，把獎(jiǎng)杯成天背在身上，天長(zhǎng)日久，我的翅膀蛻化了，沉重的獎(jiǎng)杯變成了硬邦邦的殼兒�！毙】煽山K于知道了自己是有翅膀的了。他安慰老蝸牛：“沒(méi)關(guān)系，雖然我不能飛，但我可以爬呀！”

　　于是，小可可每天起早貪黑，刻苦地練習(xí)爬行，每天累得腰酸背疼。終于迎來(lái)了一年一度的爬行比賽。

　　參加比賽的選手有：毛毛蟲(chóng)、蚯蚓、西瓜蟲(chóng)……發(fā)令槍一響，它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，不分上下，觀眾們呼喊著、助威著……就在最后一圈的時(shí)候，小可可使出吃奶的力氣，最終拿到了冠軍。

　　小可可趕緊爬回家，把獎(jiǎng)杯放在櫥窗里，繼續(xù)練習(xí)爬行去了。

蝸牛的作文12

　　蝸牛是一種軟體甲殼類(lèi)小動(dòng)物，它爬行得很慢很慢，整天背著一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見(jiàn)。

　　一個(gè)星期天的傍晚，我抓了十來(lái)只蝸�；貋�(lái)，裝在一個(gè)小舊臉盆里，拿出最大的一只放到一個(gè)玻璃缸里，找來(lái)放大鏡，開(kāi)始觀察。

　　聽(tīng)說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就可以使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)小蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢?有什么作用呢?我又繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢?于是，我?guī)е�這兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢(xún)問(wèn)。媽媽回答說(shuō):“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的,殼上的洞是蝸牛的.氣孔呀!”“喚!”我恍然大悟。

　　媽媽告訴我，蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)。因?yàn)樗�害怕白天直射的�?yáng)光，喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。我聽(tīng)了才恍然大悟。這時(shí)，我觀察的那只小蝸牛，已經(jīng)慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，便開(kāi)始一頓豐盛的午餐。

蝸牛的作文13

　　我家養(yǎng)了一只小蝸牛，它名叫茜莉。它全身都是暗黃色的，還背著一個(gè)又大又重的殼，長(zhǎng)有一對(duì)觸角，觸角上面有兩個(gè)小圓點(diǎn)，那是它的眼睛，它還有一對(duì)短短的口器，它爬行的速度非常慢，大約1分鐘才爬5厘米。

　　它有很頑強(qiáng)的生命力，有一次，我有好幾天都忘了給它弄食物，等我去看它時(shí)，我卻見(jiàn)它用它體內(nèi)的粘液結(jié)成了一層保護(hù)膜，就像一扇門(mén)一樣，把自己關(guān)在屋子里，我趕緊弄了點(diǎn)兒水在它身上，我真擔(dān)心它是不是死了。沒(méi)想到，它的身子卻一點(diǎn)一點(diǎn)的露了出來(lái)，又慢慢的爬了起來(lái)，我趕快給它找來(lái)了幾片青菜葉，它又美美的吃了一頓。

　　它不僅生命力頑強(qiáng)，而且好奇心也很強(qiáng)。

　　我每次給它換一個(gè)環(huán)境，它就會(huì)在新環(huán)境里爬個(gè)遍，直到熟悉了環(huán)境為止。我把它放在茶幾上，它就會(huì)在茶幾上、茶幾下爬個(gè)遍身后留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的爬痕；把它放在盒子里，它就會(huì)在盒子里邊、盒子外邊爬呀爬，有時(shí)還會(huì)在盒子邊沿上好奇地四處張望呢！

　　小蝸牛一天天長(zhǎng)大了，天氣也漸漸涼了，過(guò)了秋天，它會(huì)怎樣度過(guò)這漫漫寒冬呢？我很好奇！

蝸牛的作文14

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起一種動(dòng)物，那就是蝸牛。

　　以前我是一個(gè)背題比別人慢，學(xué)習(xí)也不是很好的女孩。在學(xué)校時(shí)我最怕老師讓我們背誦課文了，別人背一大段課文，也就是用幾分鐘，而我要用十幾分鐘，有時(shí)還要用半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。因?yàn)槲冶愁}比別人慢，所以學(xué)習(xí)也就沒(méi)別人好。慢慢的我變得一點(diǎn)兒也不愛(ài)背題了。后來(lái)我在書(shū)店了看到了一本書(shū)，里面說(shuō)有的同學(xué)比別人差，這些同學(xué)就像蝸牛一樣，在學(xué)習(xí)方面就要比別人刻苦，比別人付出更多的努力，才能爬上知識(shí)的大樹(shù)，吃到香甜的果實(shí)。從那以后我不怕比別人用的時(shí)間長(zhǎng)，不怕比別人付出得多，最后終于有了很大的進(jìn)步。

　　通過(guò)這件事我知道了我雖然沒(méi)有別人聰明，但只要付出努力就一定會(huì)成功。我要像蝸牛一樣做一個(gè)有恒心，有毅力的人。我雖然不能像雄鷹一樣一下子就能飛上山頂，但我會(huì)像蝸牛一樣一點(diǎn)一點(diǎn)爬上山，當(dāng)我爬上山頂時(shí)，我會(huì)比別人更快樂(lè)，更充實(shí)。這就是蝸牛給我的啟示。

蝸牛的作文15

　　“唉，又是一個(gè)下雨天，真是無(wú)聊�！蔽易�在屋檐下看著濕漉漉的地面自言自語(yǔ)道。突然，有一個(gè)小生物出現(xiàn)在我的視線里，它長(zhǎng)著一對(duì)小觸角，背著自己的“小房子”，蠕動(dòng)著身子慢慢地爬行著�！巴�！是蝸牛�！蔽殷@喜地跳起來(lái)，然后蹲下去認(rèn)真的觀察起來(lái)。

　　小蝸牛的整個(gè)身體是透明色的，頭頂?shù)钠つw上有兩道黑色的細(xì)線，頭頂上豎起一對(duì)細(xì)小的觸角，在它頭頸的下面還背著一個(gè)殼。它的殼可漂亮了，彎彎曲曲的螺旋狀一層一層的重疊在一起，好像一座小洋樓。這座“小房子”足足是它身體的兩倍，小蝸牛真是了不起！

　　看著面前這個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，我忍不住地用手輕輕地碰了它一下，它警覺(jué)的收起自己的觸角，然后快速地把整個(gè)頭都縮到自己的“小房子”里，幾分鐘過(guò)后，它又慢慢地伸出自己的觸角探索著，最后再露出自己的小腦袋�？茖W(xué)課上，老師告訴我們：小蝸牛的兩個(gè)小觸角就是它的鼻子，它就是用觸角來(lái)感受信息的。小蝸牛真是一種神奇的動(dòng)物呀！

　　小蝸牛喜歡吃菜葉，我小心翼翼地把它放在菜葉上，它慢慢地探出腦袋，然后加快了自己爬行的速度，好像發(fā)現(xiàn)了美食，特別興奮，接著便順著菜葉邊緣大口大口的吃起來(lái)，吃的津津有味。

　　小蝸牛真是可愛(ài)又有趣！

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