寫橡皮的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的寫橡皮的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫橡皮的作文1
從前書包、鉛筆、橡皮是好朋友,他們的小主人經(jīng)常受到老師的表揚。
然而,有一天他們吵架了。你知道他們在爭論什么嗎?他們在爭論誰做得最多。鉛筆驕傲地說:“我做出了最大的貢獻(xiàn),我的主人經(jīng)常和我一起畫畫寫字!薄叭绻惴噶隋e誤,我會為你抹去。我的功勞不多嗎?”橡皮反駁道!拔业墓谧畲螅铱梢允帐澳銈兯腥。”書包不甘示弱的說。
第二天,主持人正在考試。本來有答案的大師遇到了困難。鉛筆寫錯了字,但橡皮在睡覺。師傅只好把字劃掉,在旁邊重寫。過了幾天考試卷下來,師傅考的很差。因為看不清字,扣了很多分,傷心地哭了。鉛筆盒出來了,對他們說:“你們一定要團(tuán)結(jié)起來幫助師傅,讓師傅拿高分。”
從那以后,他們和好了,大師的分?jǐn)?shù)也提高了。他們笑得很開心。
寫橡皮的作文2
今天的活動課,老師讓我們用橡皮泥捏一個自己喜歡的東西。―
我想今年是龍年。捏個龍就好,但總是不一樣。我悄悄伸長脖子,看見楊明捏在我面前的那只神氣活現(xiàn)的公雞。我擦掉水龍頭上的水,捏了捏水龍頭。
捏了捏公雞的頭,我輕輕轉(zhuǎn)過頭,看到身后的小白兔,好可愛。我搓掉雞頭,捏了一下小白兔。
捏了捏小白兔的頭,我偷偷看了看左邊被李寧捏的機(jī)器人。頭頂上有兩個“天線”,太棒了!我擦掉白兔,捏了一下機(jī)器人。
捏了一下機(jī)器人的頭,剛插上“天線”,我偷偷看了看右邊被文房捏的烏龜,輕輕推拉,脖子和腦袋就會伸縮,讓我著迷。我蹭掉機(jī)器人,捏烏龜。
捏了一下大烏龜?shù)念^,烏龜蓋沒戴上。“丁鈴鈴!”下課后,每個同學(xué)的桌面上都有一個很漂亮的東西,只有我的桌面還是一團(tuán)爛泥。老師看到了,走過來問我:“劉欽峰,怎么了?”不能捏嗎?”“沒有,老師,我想過了。我想捏一下書上寫的猴子,然后把它扔掉。我絕不會做這種沒有目的的事情。我會再愛對方。"
我剛說完,教室里就響起了一陣掌聲。
寫橡皮的作文3
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么,這幾天,在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。
鉛筆傷心地說:“這個小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來轉(zhuǎn)我,痛得我哇哇叫,可是我的聲音太小了,他聽不見我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來扔去,差點就扔到窗外去了,我的腳現(xiàn)在還痛!
“這個小主人,用筆從我身上這里刺一下,那兒刺一下,痛死我啦!有時還把我揉成團(tuán)!奔堧y過地說著。
橡皮也氣乎乎地說:“這個小主人,上課拿把小刀,把我割的粉身碎骨,現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了!狈块g里的聲音吵得不可開交。
小主人聽到了吵聲,輕輕地推開了房門,看到鉛筆、橡皮、和紙在爭論。說:“你們在干什么呀?”筆大聲地說道:“你來得正好,我們正說你呢,你不愛惜我們,把我們弄得不成樣子,我們都不想和你做朋友了!毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f:“小主人,如果你不愛護(hù)我們,我們就自己離開,找新的主人去!毙≈魅寺犃怂麄兊脑挘瑧M愧的說:“對不起啦!我的小伙伴們。我以后一定會好好愛護(hù)你們的。你們不要離開我。”
從這以后,大家都相親相愛像一家人。團(tuán)結(jié)一致獲得了好成績。
寫橡皮的作文4
我有一個胖媽媽,可我偏偏骨瘦如柴。每當(dāng)我和媽媽待在一起,爸爸總是說:“哈哈,真是一支瘦鉛筆和一塊胖橡皮。”
“胖橡皮”非常羨慕“瘦鉛筆”,但我卻覺得太瘦了一點也不好。前幾天,米老師布置了一個作業(yè),讓我們和爸爸媽媽一起玩他們小時候的游戲,我們一家人就玩起了“擠油”。我這支“瘦鉛筆”因為力氣小,一次次地被擠出去,想贏簡直比登天還難。
我這支“鉛筆”雖然瘦,要寫的作業(yè)可一點也不少,寫多了總會不耐煩,不是把“3090”看成“3009”,就是把“讀作”搞成了“讀做”!芭窒鹌ぁ币娏,耐心地對我說:“做完題之后,要用手指指著,一個數(shù)字一個數(shù)字地檢查!蔽野凑铡芭窒鹌ぁ闭f的做,在后來的考試中,一連得了兩個一百分!
是呀,我這支“瘦鉛筆”每天都在不停地寫下自己多姿多彩的人生。當(dāng)我寫錯時,“胖橡皮”便會及時幫我擦掉、幫我糾正!笆葶U筆”和“胖橡皮”真是最好的搭檔,我愛我的“胖橡皮”媽媽!
寫橡皮的作文5
在學(xué)習(xí)生活中,有鉛筆、橡皮等文具為你服務(wù);在日常生活中,又有各種玩具和生活用品陪伴著你。那么,小朋友,你認(rèn)真觀察過這些與你朝夕(zhaoxi)共處的伙伴嗎?想過它們對你的幫助嗎?你想對它們說些什么呢?也許對于這些問題,你還不曾(ceng)想過,但鄒煒(wei)健、沈伊、王恩澤卻替(ti)你做出了回答。來看看吧。
我給大家猜一個謎語:像糖不是糖,有圓也有方,幫你改錯字,自己不怕臟。猜出來了嗎?對!是橡皮。我來給大家講講我可愛的橡皮。
我用的橡皮形狀很多,有方的、圓的、三角形的,等等。橡皮也有很多顏色,有紅的、白的、藍(lán)的、綠的、紫的…
橡皮雖然小,但是用處卻很大,在我寫錯一道題的時候,它就能幫我改正,讓我變得自信。
但是,在我取得成績時,它卻慢慢地消失了,所以,它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
寫橡皮的作文6
聽見這個詞的時候心里一驚。橡皮?雖說我至今是天天在用它。但橡皮和橡皮是有區(qū)別的。
文具盒里少說也有五塊橡皮。蘿卜、櫻花、半透明、可塑一塊塊端正地擺在手心,感受它們的溫度?墒牵趺匆舱也坏侥欠N感覺了。
小時候的橡皮無非是在校門口的小攤兒上買的,頂多三塊錢。三塊錢?不是好看,也別說好擦,只是大?尚『⒆泳褪窍矚g花里胡哨的東西。于是彩筆啊,刻刀啊,通通都派上用場來了?赡阆,小孩兒哪有那么巧手?結(jié)果無一例外都?xì)Я恕?/p>
上課時,真是無聊。拿橡皮砸人不是不敢,只怕一砸就沒影兒了。只好把自動鉛筆按出長長一截往那橡皮上戳去。橡皮只是怕了一陣,倒也安然無恙:啪,筆芯斷了。于是我就跟橡皮較起勁兒來。橡皮哪有攻擊力呀,只好乖乖被我扁。最后,六個面的洞眼兒占了滿滿一橡皮,還有重的,面目全非。這下痛快了,卻突然覺察到一道冷冷的目光刺過來。完蛋。
如今啊,長大了,還是忘不了。長大了,長大了。所以我也不會那樣同橡皮干架了。那些橡皮早就丟了。
可是,跟著丟掉的還有什么呢?
寫橡皮的作文7
告訴你們,我是個橡皮狂,下面我就讓你們看看我做什么吧。
我這個人怪怪的,因為我特別喜歡收集橡皮。橡皮有它的形狀和特有的芳香,令我愛不釋手。
我常常去文具店,老板見到我說的第一句話就是:“你要哪一塊橡皮?”每次,我總會挑一塊心愛的橡皮回去。就這樣,我在他那里已經(jīng)買過無數(shù)次了,也不知有多少塊橡皮落入了我的手中。
每當(dāng)看到同學(xué)們有好看的橡皮,我都忍不住問是從哪里買來的,這樣自己也可以買一塊。同學(xué)們都叫我“橡皮狂”,我也挺喜歡這個外號的。
收集的時間長了,我的書柜里全是橡皮,大約有400塊吧。有動物形的:小鴨、白天鵝、狐貍、老虎、大象、熊貓、兔子……也有植物形的:小草、蒲公英、菊花等等。檸檬味、蘋果味、西瓜味、草莓味……還有一些叫不出名字的味道。
我愛橡皮真是如癡如醉。
寫橡皮的作文8
一天,小明買了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在鉛筆盒里。鉛筆說:“哎,橡皮擦,你又胖又胖。沒用的!薄O鹌ふf:“你呢?又細(xì)又長,像晾衣繩。”鉛筆盒里充滿了爭吵。
幾天后,小明參加了考試。得到一百分后,鉛筆大聲對橡皮擦說:“你現(xiàn)在相信了嗎?”如果不是我,大師能得一百分嗎?”聽到鉛筆這么說,橡皮擦低下了頭。
晚上七點,小明的爸爸回來了。小明很快把紙給他父親看。父親看完小明的卷子,大怒,說:“小明,你的字太難看了。去給我重寫!”小明做到了。他用橡皮擦掉了那些難看的字,然后又寫了一遍。
橡皮擦驕傲地說:“看到了嗎?要不是我,師傅這次怎么改作業(yè)?”鉛筆羞愧地低下了頭。
從此,文具盒里沒有了爭吵。
寫橡皮的作文9
玩這個游戲有三個步驟。第一步,兩人一組,搶同一塊橡皮;第二步,兩個人能聽到老師的密碼才能搶到;第三步,如果不能提前搶,就算輸了,也要接受同桌的懲罰,就是讓同桌輕輕打你的手背。
我們要搶哪種橡膠?它原本是一塊白色的長方形橡膠。用了兩年,就成了不規(guī)則形狀。它和我的拇指一樣大,我在上面訂了訂書釘。
"1, 2 ."還沒等老師口令說完,就看到同桌在笑。從她的眼神可以看出,她不在乎誰贏。
"1, 2 ."老師還沒說完,我就迫不及待地想馬上抓住橡膠,這時我的手不由自主地靠近了橡膠。
“1,2,3只右手!”我的手像火箭一樣飛過,但我輸了。我的手很快就過去了,但我犯了一個錯誤。當(dāng)時我很郁悶,但同桌卻欣喜若狂。
在笑聲中,我們的游戲結(jié)束了。
寫橡皮的作文10
橡皮,是個普通的東西,普通到是我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品,每個學(xué)生都有。對于人來說,很卑微,但對我們幫助很大。
每當(dāng)你在試卷上寫錯了一個單詞,它就是一個幫助你改正的橡皮擦。用手一搓,錯字就沒了,讓你避免被父母罵和打;每當(dāng)你在作業(yè)本上寫錯字算錯題的時候,用它輕輕一搓,整齊的一頁就能讓你得到老師給的最好的時間
當(dāng)你有困難的時候,它幫助了你,不會被打敗,贏得了贊美,但是你對它做了什么:洗澡,喝茶。不,它不需要這些。對此我們需要做些什么?我們不應(yīng)該破壞它。也許會滿意。它犧牲了自己的生命,為我們做出了貢獻(xiàn)。
橡膠與蠟燭有著相同的品質(zhì),它有許多贊美蠟燭的詩,比如春天的蠶繭會一直織到它們死去,每晚蠟燭都會哭掉它們的燭芯。蠟燭是贊美的,橡皮不是。他們?nèi)匀荒瑹o聞地幫助我們。難道不應(yīng)該表揚他們嗎?
寫橡皮的作文11
在眾多的學(xué)習(xí)用品中,我最心愛的就是橡皮。在文具柜里,我已經(jīng)收藏了數(shù)十塊大小不一,形狀各異,五彩繽紛的橡皮了。它們有的是棋子,有的是手機(jī),有的是電腦,還有的可以拼圖,真是“功能齊全”。其中有一塊更是不同尋常。
那一次,我的語文考了95分。媽媽說要獎勵一下,便帶我去超市買學(xué)習(xí)用品。來到文具柜前,我被一塊橡皮吸引了。這是一塊卡通造型、藍(lán)白兩色的多用橡皮:藍(lán)色部分擦鋼筆字,白色部分擦鉛筆字,一張小臉總是笑嘻嘻的,好像提醒我做作業(yè)可別粗心噢。盡管價錢較貴,媽媽還是毫不猶豫地買給了我。我心里比吃了蜜還甜。
第二天,我把它帶到學(xué)校,同學(xué)們爭先恐后地欣賞著。好朋友小明更是羨慕不已,愛不釋手,非要拿五六支活動鉛筆跟我交換。我不同意,她還是死磨硬泡,最后我們倆競吵了起來,好幾天互不搭理。
雖然有好多橡皮,但我每次作業(yè)都很細(xì)心,生怕寫錯了字增加橡皮的負(fù)擔(dān),損傷它們的肌膚,弄不好還會面目全非。
寫橡皮的作文12
鉛筆、橡皮、尺子
一天,鉛筆、橡皮和尺子聚在一起,好像在討論什么。這是什么?聽著。
哦,他們在談?wù)撝魅巳绾螌Υ麄儭?/p>
鉛筆憤怒地跺著腳說:“好吧,我的主人,我無話可說,對我一點好處也沒有。”橡皮尺立即豎起了耳朵!八静粣畚。每次他都故意把我扔到地上,用腳踩上去。我也把頭伸進(jìn)他嘴里使勁咬。你看,他把我的頭咬扁了。沒關(guān)系,但是對他身體不好!”
橡皮擦還說:“嗯,我主人也不關(guān)心我。他還是很惡毒的。他用刀把我切開,有時還會把我切成四五段。疼死我了,血都流下來了。”
統(tǒng)治者很得意,高興地說:“哦,你師父一點都不好。看看我的主人,他是最適合我的。只要她把我弄臟了,她每天都會幫我洗澡!闭f到這里,鉛筆和橡皮羨慕不已!耙驗槲?guī)土怂芏唷@蠋煴頁P了她的好畫和整潔的連接。所以她把我當(dāng)寶貝,很愛我。
說到這里,他們的主人都回來了,他們已經(jīng)匆匆回家了。
就這樣,一天過去了。
謝謝大家的支持。
寫橡皮的.作文13
各位網(wǎng)友,看到這個話題一定很驚訝吧。我來告訴你!原來我家橡皮的種類很多,可以搞個橡皮展。
看,這條可愛的粉色橡膠條上刻著一些圖案。太美了!
再看看這個,有腳臭的味道,但是還是很香!每當(dāng)我用這個橡皮擦的時候,我媽總是說:“肉球,你不覺得這臭腳臭嗎?”當(dāng)然我會回答:“媽媽,別相信你能聞到,很香!
看,看,多神奇。∵@種橡膠就像口紅,但使用起來需要一點努力。
看看這個垃圾桶形狀的橡膠。它有兩個功能。拉出一頂小帽子,當(dāng)滾筒用;看這頂小帽子。如果你按下左邊的小按鈕,這塊橡膠就會自動伸出來。我贊不絕口,說:“太神奇了,現(xiàn)代科技真發(fā)達(dá)!”
我也有一些玩具橡皮,比如這只可愛的小兔子。沒事的時候可以用來休閑。先拔它的長耳朵,再脫它的頭,最后脫它的身體,手,腳。但最可笑的是小章魚,它能形成兩種不同的圖案。第一個是小章魚,第二個是香蕉.
最近怎么樣?我的橡皮擦很棒吧?
寫橡皮的作文14
今天中午,我打電話給媽媽,我說我要跟曹瑞航一樣要保存橡皮擦,叫媽媽幫我去買,橡皮擦。晚上媽媽下班回來,說忘了買,我知道媽媽肯定是騙我的,所以我就搜查媽媽的皮包,結(jié)果看到一個黃色的袋子。里面有張報紙,上面有顧芙維寫的“陽光”的詩歌,媽媽說以后也幫我投稿,我說好,以后我一定認(rèn)真地多寫日記。旁邊還有一個粉紫色的小禮物包,不知道里面包著什么東西,媽媽走過來說:“你自己打開看看,這是我送你的圣誕節(jié)遲到的禮物。”我打開一看,里面有各種各樣的橡皮擦,有蘭色的,紅色的,綠色的,紫色的。上面有花紋,還有各種圖案,最大的橡皮擦上面畫著一只可愛的豬,有個三個連著的蘋果娃娃、葡萄娃娃、蘿卜娃娃,有夾心橡皮擦,滾輪式橡皮擦,象嘴唇膏一樣的橡皮擦,還有一個愛心型的粉紅色的橡皮擦,上面畫著糖果。我最喜歡的是一個紫色的,里面心型的空間里有兩粒珍珠。媽媽說這些是時代廣場買來的,要我好好保存。以后我乖的話,媽媽還會買給我。我以后一定要乖,好好學(xué)習(xí)。媽媽真好,我愛媽媽。
寫橡皮的作文15
有天,它們正在商量由誰來做老大的事情。橡皮說:“肯定不用說啦,我定能當(dāng)老大的!毕鞴P刀爭辯說:“你才不能當(dāng)老大,你看我多有用處,我定能當(dāng)老大,再說……”“住嘴!”橡皮惱怒地說:“你怎么敢和我相提并論!等著瞧吧,要不了幾天,我就會被大家選上當(dāng)老大的!便U筆看它們吵起來心里很難過,就過去勸它們說:“你們別吵架了,我們不都是好朋友嗎?”橡皮對鉛筆說“鉛筆,你定會投我票,對吧?”這時候,削筆刀說:“橡皮小子,鉛筆是不會投你的票,你就死了這條心吧,乖乖地把老大這個位置讓出來給我做吧,而且鉛筆也會投我票,對吧,鉛筆?”鉛筆左右為難,不知如何是好,就猶豫了會兒,說:“削筆刀哥哥、橡皮哥哥,不如你們和我起找筆盒爺爺評個理,好嗎?”削筆刀、橡皮聽了,也同意鉛筆的看法。
于是,在鉛筆的帶領(lǐng)下,它們?nèi)サ搅斯P盒爺爺那里。鉛筆把事情的經(jīng)過五十地說給了筆盒爺爺聽。筆盒爺爺聽后語重心長地對它們說:“每個人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛。這樣,我們才能更好地為別人服務(wù)啊!毕鞴P刀、橡皮聽后很慚愧,都向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯誤。
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