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他幫助了我作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的他幫助了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他幫助了我作文 1
在我困難的時(shí)候，總會(huì)有人來(lái)幫助我，下面我就給你們講一件事吧！
有一次，學(xué)校舉行期中考試，考試開(kāi)始了我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶文具盒，我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)檫@是考試，老師規(guī)定60分鐘內(nèi)把卷子做完，這可怎么辦呢？就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我的同桌——李志強(qiáng)看出了我的心思，說(shuō)：“給，用我的圓珠筆�！蔽艺f(shuō)：“你怎么辦呢？”他說(shuō)：“我等一下�！蔽抑涝偻涎訒r(shí)間我們兩個(gè)都會(huì)做不完，于是我趕快寫(xiě)完卷子，把筆還給了他，在我借他的筆寫(xiě)試卷的同時(shí)，我看見(jiàn)他的額頭上也出來(lái)了汗珠，可能是他也看到我頭上的'汗珠了吧！所以才不向我要回筆，靜靜地等到我寫(xiě)完了之后他再寫(xiě)，也沒(méi)有說(shuō)“快一點(diǎn)，我都等不及了�！�
因?yàn)槭５臅r(shí)間不多了，他被老師批評(píng)了一頓，但下課之后，他沒(méi)有責(zé)怪我，我真感謝他。這就是幫助過(guò)我的人——李志強(qiáng)，幫助別人也是一種快樂(lè)！
他幫助了我作文 2
星期四第二節(jié)課是語(yǔ)文課，那節(jié)課主要是講我們聽(tīng)寫(xiě)的錯(cuò)誤，我是全對(duì)的，所以老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們一溜煙似的'跑出教室。
一下子，教室里就變得冷清了。只聽(tīng)到一個(gè)哭泣聲，我連忙跑過(guò)去問(wèn)他怎么了，他卻不肯說(shuō)。
于是，我拿起他的聽(tīng)寫(xiě)本一看，原來(lái)是他的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了一大半，我對(duì)他說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你�！�
我就幫他聽(tīng)寫(xiě)了好幾次，直到他全部寫(xiě)對(duì)了為止。星期五第一節(jié)課是語(yǔ)文課，這次又把上次的內(nèi)容重新聽(tīng)寫(xiě)了一遍，這次他通過(guò)了我的輔導(dǎo)，聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了。
老師滿腦的奇怪，就問(wèn)他：“怎么回事？”他一邊拉著我一邊說(shuō)：“全是她的功勞！”我連忙說(shuō)：“不、不，我只是幫他報(bào)了幾遍，還是少不了他自己的努力！”
我心里比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！
他幫助了我作文 3
教室里靜悄悄的，樓下傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。同學(xué)們都上體育課去了，只留下我這個(gè)“獨(dú)腳將軍”呆在空蕩蕩的'教室里，感到十分寂寞。
我靠在椅子上，看著精彩的課外書(shū)，陶醉于曲折的故事情節(jié)中。但不久，我便厭倦了，加上長(zhǎng)時(shí)間的勞累。我覺(jué)得我想上廁所了，我站起身來(lái)，打開(kāi)后門(mén)，望望四周無(wú)人，抬起傷腳，一跳一跳地上了兩檔臺(tái)階，拐過(guò)一道彎，好不容易來(lái)到廁所門(mén)口，喘了兩口氣。忽然，迎面走來(lái)一個(gè)人，我抬頭一看，原來(lái)是五年級(jí)的王小明。他可不是省油的燈，平時(shí)挺頑皮，老師常批評(píng)，同學(xué)們也討厭，跟他碰上，準(zhǔn)沒(méi)好果子吃。他看看我上石膏的腳，又看看我，我說(shuō):“有什么好看的?”語(yǔ)氣似乎含有一絲敵意。誰(shuí)知話音未落，王小明二話沒(méi)說(shuō)，放下手中課本，拉著我的手，攙扶著我走進(jìn)廁所。我全身好像觸了電一般，心被他的一舉一動(dòng)感動(dòng)了但我還是不好意思地將手抽了回來(lái)，他默默地看著我走進(jìn)廁所才離開(kāi)。
王小明那樂(lè)于助人的舉動(dòng)永遠(yuǎn)地留在我心中。
他幫助了我作文 4
下午放學(xué)回家，一回來(lái)，我就放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊喝著熱乎乎的茶，“哇！這么簡(jiǎn)單，連傻子都會(huì)做”。 忽然，一道題難住了我，它好像是成心對(duì)付我一樣，我被它難住了……我心里焦躁不安，想：這道怎么這么難，前面還順答如流，一下子就不行了呢？ 我絞盡腦汁，用盡了自己所有的方法：算數(shù)法、解方程、湊數(shù)字，等可都算不出來(lái)。把份數(shù)弄得亂七八糟。 正巧，爸爸過(guò)來(lái)了，倒了一杯白開(kāi)水，放在了桌子上，說(shuō)：“慢慢想，總會(huì)想出來(lái)的�！蔽以瓉�(lái)以為爸爸會(huì)幫我，可爸爸居然不幫我，太可惡了。 我還是想不到，這時(shí)爸爸才幫我說(shuō)：“我們這樣……�！� 我看了爸爸的'示意圖，一下子震驚了，“咦，這示意圖前面是和我一樣的，可后面，哎，原來(lái)如此，是我把對(duì)應(yīng)關(guān)系找錯(cuò)了，才解不出來(lái)了，這不可能有循環(huán)小數(shù)的”之后，爸爸說(shuō)：“這種類(lèi)型的題目懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，爸爸照這種題目類(lèi)型給我做，可我卻不會(huì)，爸爸把我不懂裝懂的毛病看出來(lái)了。并又一次地問(wèn)我：懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“噢�！辈⑾虬职终f(shuō)了，為什么要這樣做。 爸爸像朋友伴著我；爸爸像先知，引導(dǎo)我前進(jìn)；爸爸更像老鷹，背著我在天空中飛翔。
他幫助了我作文 5
三年級(jí)的時(shí)候，我剛剛考完期末統(tǒng)考，我背起書(shū)包正要回家，想著家里的電視和零食正等著我。就在我高高興興地排隊(duì)回家的時(shí)候，我看見(jiàn)一堆至少有一米高的書(shū)，我想：“是誰(shuí)借了這么多的書(shū)�。∵@個(gè)月他一定借書(shū)第一�！�
忽然，小j的腦袋從這堆書(shū)中伸了出來(lái)，我真不知道他是怎么發(fā)現(xiàn)我的。小j讓我?guī)退黄鸢阉腵書(shū)還了，我本是不想幫他的，可是我想想，要是他一個(gè)人還這么多書(shū)，肯定要跑兩三次，還書(shū)的地方還在五樓，而且，重要的是，我們倆還是好朋友，我還是幫他一下吧！
雖然有兩個(gè)人一起搬書(shū)，可是，我們還是在路上休息了三次。小j把他的書(shū)分成兩半，把少的一半給我，多的一半給自己。我們一起抱著滿滿一摞，前面路也看不太清楚，就這樣走幾步歇一會(huì)兒，花了十幾分鐘的時(shí)間才爬到了五樓。等到我們從五樓還好所有的書(shū)本走下來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)累得快趴下來(lái)了。
當(dāng)時(shí)，小j很感謝我，他也認(rèn)準(zhǔn)了我就是他的好哥們。期末考結(jié)束以后，他還請(qǐng)我去萬(wàn)象城吃了晚飯和玩滑冰，我們的關(guān)系更密切了。
他幫助了我作文 6
他叫小林，我們班里只有幾個(gè)人愿意和他玩，更沒(méi)有人幫助他，甚至是老師。
我以前曾和他做過(guò)同桌，他上課很喜歡隨意走動(dòng)、大叫。老師之前也去罵過(guò)他，但都沒(méi)效果，老師們也習(xí)以為常了，再也沒(méi)有去管。而他的父親望子成龍，先是找助教，還有一些措施我也忘了。反正他爸沒(méi)對(duì)他放棄過(guò)。
班級(jí)里只有我和其他幾個(gè)人愿意與他玩，我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)他如果三天沒(méi)被批評(píng)就給他一張獎(jiǎng)卡，他堅(jiān)持幾天就放棄了。
我之前幫助過(guò)他，比如不能用手指指著別人，做事要有耐心，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)：跑得快、很熱心。
然而同學(xué)一點(diǎn)也不覺(jué)得他可憐，見(jiàn)了他就說(shuō)：“看，全班最笨的！”我對(duì)他的要求挺寬松：語(yǔ)文作業(yè)本一頁(yè)里最多錯(cuò)三題，數(shù)學(xué)一天至少學(xué)會(huì)一種題型，英語(yǔ)每天都要學(xué)會(huì)一個(gè)單詞。我對(duì)他的.建議起效了，雖然進(jìn)步很小，但是還是能看得出來(lái)。
但是，他轉(zhuǎn)學(xué)了……因?yàn)槿喑宋叶寂懦馑?/p>
其他家長(zhǎng)說(shuō)他在那個(gè)小學(xué)學(xué)會(huì)了做很多題，也學(xué)會(huì)了幫助別人了。
我為自己能幫助他而開(kāi)心，至少他在變得越來(lái)越好。
他幫助了我作文 7
王梓淇是我的一個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相幫助。可他就是太頑皮了，我知道他只是想與別人交朋友，跟他一起玩，卻不小心打擾到了別人，所以在班里，也只有我跟王梓淇是朋友了。
他的成績(jī)也不太好，不管老師怎么教他總聽(tīng)不進(jìn)去，考試也總考得見(jiàn)不得人。在班里，他就是“老鼠過(guò)街”——人人喊打。他的班干部職位也就是個(gè)圖書(shū)角管理員，卻當(dāng)?shù)靡稽c(diǎn)也不好。
直到三年級(jí)，老師知道了同學(xué)們對(duì)他的反感，把他請(qǐng)到辦公室教育了一番。之后，他是變得比以前乖多了，也有一兩個(gè)人與他交了朋友，可在之前他犯下了太多錯(cuò)，大家還是沒(méi)改變對(duì)他的.態(tài)度，仍然欺負(fù)他，就連老師有時(shí)也會(huì)火冒三丈地讓他罰站在教室外上課。
有時(shí)候因?yàn)橐恍┬≌`會(huì)同學(xué)們會(huì)對(duì)他拳打腳踢。我看不慣會(huì)挺身而出，當(dāng)他的保護(hù)盾，為他辯解，但大家還是不聽(tīng)，反而變本加厲把他打得更慘。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去，他已傷痕累累，一些同學(xué)還勸我與他絕交�？晌沂撬ㄒ坏呐笥蚜�，與他絕交，他的小學(xué)生活會(huì)有多痛苦。
我下定決心，在接下來(lái)的一年多，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，再去幫助他，讓他變成一個(gè)不再受我們欺負(fù)的小男孩，讓大家也和他做朋友。
他幫助了我作文 8
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�！泵棵柯�(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì)想起那位不知名的大哥哥，想起他溫暖的微笑。
那年正值酷暑，周?chē)囊磺卸际菬o(wú)精打采的，太陽(yáng)仿佛是一顆熾熱的火球，在太陽(yáng)的照耀下的大地就像跳動(dòng)的火苗。我剛上完了補(bǔ)習(xí)班，上了一輛公交車(chē)。
車(chē)上擁擠的人群，我好不容易才站穩(wěn)了腳，拉緊了扶手。大家呼出的熱氣籠罩在車(chē)廂內(nèi)，好像一張無(wú)形的大網(wǎng)掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然一個(gè)急剎車(chē)，胃里一陣翻江倒海。“嘔！”我大吐不止，地上的排泄物散發(fā)出難聞的氣味，大家一個(gè)個(gè)捂著鼻子，皺著眉頭對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，我頓時(shí)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，一位大哥哥起身為我讓座，將我攙扶到座位坐下，他掏出餐巾紙，小心翼翼地為我擦干凈嘴角的臟污，他一直在用書(shū)給我扇風(fēng)，而他自己卻汗流浹背，我心中洋溢著一股暖流，遍布全身。眼淚像斷了線的珍珠，又一個(gè)急剎車(chē)，大哥哥被一群人踩了一腳又一腳，潔白的.球鞋上留下烏黑的鞋印，他始終微笑著，牢牢的守護(hù)在我身邊。他那張瘦削的臉上已經(jīng)掛滿了汗水，挨過(guò)了一站又一站……
那位不知名的大哥哥，我多么希望能親口跟你道聲“謝謝”啊！在我最需要幫助之時(shí)，是你及時(shí)伸出援手。是�。 爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”
他幫助了我作文 9
在生活中，我們?nèi)鄙俨涣吮舜说幕ハ鄮椭Ｋ梢宰屛覀兂砷L(zhǎng)，讓我們克服重重困難，還可以讓我們?cè)鲞M(jìn)彼此美好而又真摯的友誼，并讓我們體會(huì)到，生活是那樣美好而又多姿多彩。
那天，我們正在上著同學(xué)們最喜歡的課――體育課，支老師在講臺(tái)上說(shuō)：“今天啊，我們下去活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們……”還沒(méi)說(shuō)完，支老師就聽(tīng)見(jiàn)“唰――”地一下，我們就排好了隊(duì)。
到了操場(chǎng)，我和徐雨軒一起在踢毽子，你一下，我一下。忽地，毽子飛了過(guò)來(lái)，我用盡全身力氣，使勁一踢，那毽子飛了上去，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在了籃球架上，留下我們?cè)谙旅娓傻裳邸！耙挥脴?shù)枝？”有人提議。我們找來(lái)一根長(zhǎng)樹(shù)枝，在底下捅啊捅啊，那毽子卻楞是沒(méi)動(dòng)。我急了，心里想：那可怎么辦啊，踢不了毽子了！我心里直發(fā)毛。
干著急是不行的！我們有拎來(lái)了長(zhǎng)繩子，向上拋去。只見(jiàn)大家都緊鎖眉頭，急切地向上望著。
忽然，一個(gè)高大的`身影走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“我可以幫忙嗎？”是尹含章！班里個(gè)子最高的男生。他接過(guò)我遞過(guò)去的樹(shù)枝，舉了起來(lái)，用力捅了幾下，籃球架都抖動(dòng)了起來(lái)，上面的毽子也被抖了下來(lái)，“唰――啪！”落到了地上。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容。他撿起毽子，十分鄭重地交給我，說(shuō)“下次掉上去了，再來(lái)找我好了！”
我們十分感動(dòng)，大聲地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”又接著踢了。
是啊，互相幫助，可以克服重重困難。
他幫助了我作文 10
他，就是沈華喬。無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，他都會(huì)來(lái)幫助我，可我記得最清楚的還是那次……
“咳咳咳”隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來(lái)越重，爸爸不得不給我請(qǐng)三天假，回家好好養(yǎng)病�？墒侨爝^(guò)后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識(shí)點(diǎn)，自己翻開(kāi)作業(yè)本看了看什么也不會(huì)做，哎！這可怎么辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，放學(xué)回家，我會(huì)來(lái)給你補(bǔ)的�！蔽一仡^一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。于是，我一面學(xué)著新的`知識(shí)，一面聽(tīng)著他講課。
又一次晚上我只差遣留下來(lái)的一節(jié)課要補(bǔ)了，可天卻這么無(wú)情，下起了大雨，我想他一定會(huì)來(lái)的。但是，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間他都沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)悟了。忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個(gè)人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來(lái)了。來(lái)到里屋，我看見(jiàn)他衣服早就濕透了，我問(wèn)他怎么現(xiàn)在才來(lái)，他說(shuō)今天家里沒(méi)有大人，只好自己走過(guò)來(lái)，所以才冒著雨來(lái)的。在講課過(guò)程中，他也一直在咳嗽，但還是堅(jiān)持為我講完了這一堂課。
第二天早上，他沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師告訴我們，他感冒了，而且有點(diǎn)嚴(yán)重，我聽(tīng)了，心里感到有點(diǎn)難受，他為了幫我補(bǔ)課，忘記了自己身體的重要。
他幫助了我，他為我補(bǔ)上了好幾節(jié)課，讓我不會(huì)被同學(xué)落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫助，我在單元考試中取得了好成績(jī)。
他幫助了我作文 11
天上的星星一顆一顆，在我心里的事也是一件一件，但隨著時(shí)間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒(méi)有忘記。
那是在一個(gè)星期天的早上，我早早的`就被媽媽叫醒，然后去和媽媽買(mǎi)菜。到了菜市場(chǎng)門(mén)口，媽媽看里面人山人海的，就叫我坐在門(mén)口的一個(gè)石樁等她，坐在石樁上真無(wú)聊，于是我就突然想起我還帶了一個(gè)陀螺過(guò)來(lái)，于是我當(dāng)然開(kāi)始在石樁上玩起陀螺了，石樁中間有一個(gè)洞，我的陀螺一下子到那個(gè)洞里，我嚇了一跳，結(jié)果一看，放心了，原來(lái)我的陀螺上面正好比那個(gè)洞大，于是我就想：你這個(gè)破洞，想讓我的陀螺掉下去，我還偏要?dú)饽�。于是我就把陀螺底部放在洞里然后讓它轉(zhuǎn)。誰(shuí)知天有不測(cè)之云，正轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著突然，陀螺居然散架了，所有的零件都掉了進(jìn)那個(gè)洞里，這可是我媽媽新給我買(mǎi)的啊，如果讓她道了，那我就慘了，于是無(wú)助的我就嗚嗚的哭起來(lái)了。
這時(shí)一個(gè)光頭的叔叔問(wèn)我：“小朋友，你為什么哭啊？”“我的陀螺掉了下去�！甭�(tīng)完我的話以后叔叔就走開(kāi)了，我以為叔叔不管我了，于是我哭得更厲害了，這時(shí)我又看到了那位叔叔，那位叔叔手里還拿著兩根像筷子一樣的東西，然后說(shuō)：“小朋友你走開(kāi)我來(lái)幫你夾出來(lái)，于是我就乖乖的走開(kāi)，然后他就趴在那里幫我?jiàn)A，終于他一個(gè)零件一個(gè)零件的幫我?jiàn)A出來(lái)。此時(shí)的他已經(jīng)臉上都是土了。
我十分感動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人那么愛(ài)幫助別人了，我希望有更多的人像那位叔叔樣，那我們的社會(huì)會(huì)更好。
他幫助了我作文 12
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谏钪校覀兛倳�(huì)遇到一些困難。在遇到困難時(shí)，總會(huì)有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。
在小學(xué)的時(shí)候，記得有一次。我正在操場(chǎng)是玩雙杠，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙杠下跳下來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)扶穩(wěn)，就從雙杠上摔了下來(lái)，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當(dāng)時(shí)有許多人圍觀。我害羞極了，想馬上爬起來(lái)，跑回教室，但是我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有力氣站起來(lái)了。正當(dāng)我著急的時(shí)候一個(gè)馬尾辮的女孩走了過(guò)來(lái)。他看到我坐在地上，二話沒(méi)說(shuō)，他就費(fèi)勁力氣把我背了起來(lái)。我雖然不算重，但是當(dāng)他把我送到醫(yī)務(wù)室時(shí)，他氣喘吁吁的。我知道他一定累壞了。
我看著他，心想：“我和他素不相識(shí)，但是他卻肯幫助我，他一定是一個(gè)溫柔、善良的好女孩�！毙闹杏科鹋�。
醫(yī)務(wù)室里的老師檢查好我的傷處后。他還執(zhí)意要把我背到教室，我連忙說(shuō)：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對(duì)不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”他卻說(shuō)：“這算得了什么，沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)有了困難，我一定會(huì)第一時(shí)間伸出援助之手的�！闭f(shuō)完，他把我背到了教室，我對(duì)他說(shuō)：“真的太謝謝你了，要沒(méi)你我還不知該怎么辦呢？”他卻笑著說(shuō)：“這真的沒(méi)什么，都是一個(gè)學(xué)校的`同學(xué)嘛！”他說(shuō)完后，就和我道別，回去上課了。
幫助我的人有太多太多，他們?yōu)槲宜龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)銘記在心。我真誠(chéng)的像那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人表達(dá)感謝。你們的行為也教會(huì)了我要在別人有困難的時(shí)候，去幫助他們。
他幫助了我作文 13
從小到大，我得到過(guò)許多人的幫助。雖然事很小，但讓我切身感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。
那是一個(gè)陰沉的星期五，我挎著大包小包，一路飛奔，我要趕在下雨之前到車(chē)站，否則，我會(huì)被淋成“落湯雞”的�？墒翘煊胁粶y(cè)。當(dāng)我趕到車(chē)站的時(shí)候，一輛車(chē)剛剛開(kāi)動(dòng)，我大聲呼喊，希望車(chē)能夠等我一下下，但是，司機(jī)好像睡著了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！霸撍馈�，我嘴里罵著。這是老天爺好像故意和我作對(duì)，偏偏這個(gè)時(shí)候下起雨來(lái)，這個(gè)站牌又沒(méi)有檐，我只有等著被雨澆個(gè)透心涼。不一會(huì)兒，一個(gè)穿著時(shí)尚的，看上去尖酸刻薄的大姐姐舉著傘，拿著一包豆?jié){走了過(guò)來(lái)，那濃郁的豆香不自覺(jué)的鉆進(jìn)我的鼻子里，我使勁控制自己，但似乎沒(méi)什么作用。這時(shí)，那位大姐姐發(fā)現(xiàn)了我的存在，把傘往我這邊移了移，我感覺(jué)到后，下意識(shí)的往傘中間靠了靠，呀，沒(méi)有雨的感覺(jué)真好！但是，現(xiàn)在要是有瓶熱水抱著，我就不會(huì)凍得發(fā)抖了，手往書(shū)包里一摸，只摸到一瓶剛才買(mǎi)的冰涼刺骨的'冰鎮(zhèn)可樂(lè)，我的眼又看了看她手里的豆?jié){，她好像也在看我，過(guò)了一會(huì)兒，她把豆?jié){遞給我說(shuō)：“來(lái)，暖暖身子！”說(shuō)著還把傘又往我這邊移了移，傘只蓋住了她不到一半的身子，她時(shí)尚的衣服被雨水打濕了，我很過(guò)意不去，她一笑，搖了搖頭。
那天，在她的幫助下，我健康的回到了家，還得到了一包豆?jié){，現(xiàn)在回想起來(lái)，唇邊仿佛還繚繞著那濃郁的豆香
他幫助了我作文 14
星期六，家里沒(méi)菜了，爸爸給了我五塊錢(qián)，叫我到市場(chǎng)買(mǎi)些菜回家。我愉快地穿好鞋子出了門(mén)。
走在路上，我從一個(gè)乞丐身邊經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意地看了他一眼。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)乞丐的眼神流露出饑餓的神情，好像在說(shuō)：“可憐，可憐我吧！給我一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧！”我見(jiàn)他如此可憐，情不自禁地把手伸進(jìn)口袋里掏錢(qián)�？墒謩傆|碰到錢(qián)，手又縮了回來(lái)，因?yàn)槲铱诖镏挥幸粡埼鍓K，頓時(shí)我的心里矛盾起來(lái)：到底給還是不給呢？給吧，就買(mǎi)不了菜，爸爸會(huì)罵我的，中午還會(huì)餓肚子呢。雖然買(mǎi)菜只花兩三塊錢(qián)，可總不能把錢(qián)撕一半給他吧？也不能給他五塊錢(qián)，再叫他找回三塊錢(qián)給我吧？我只好轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。就在我正要轉(zhuǎn)身走開(kāi)的`一剎那，我又一次看到了乞丐的眼睛。他那雙無(wú)神的眼睛深深地盯住我在口袋里的手，似乎在說(shuō)：“我餓……”轉(zhuǎn)念間，我毫不猶豫地吧五塊錢(qián)逃出來(lái)，遞給了乞丐。乞丐見(jiàn)到錢(qián)時(shí)，高興地說(shuō)：”謝謝！謝謝！第一次有人給我五塊錢(qián)！著真是我前世修來(lái)的呀！“我見(jiàn)他這么高興，也高興地回家了。
我回到家，爸爸見(jiàn)我手里沒(méi)提著菜，便皺起了眉頭，大聲地說(shuō)：“菜呢？是不是又去買(mǎi)零食吃啦？”我嚇得只好把剛才的事情說(shuō)了出來(lái)。爸爸聽(tīng)完，竟眉頭舒展，開(kāi)心地說(shuō)：“我的兒子懂事了！會(huì)幫助別人了！將來(lái)一定是個(gè)大慈善家！”我聽(tīng)了爸爸的話，緊張的心情也放松了下來(lái)。
我再次拿著爸爸給的錢(qián)去買(mǎi)菜。路上，見(jiàn)不到那位乞丐了。但愿有更多的好心人幫一幫他吧！
他幫助了我作文 15
他是一個(gè)十歲左右的小男孩，住在我家隔壁。暑假里，他的父母都在外地打工，他只能待在老家跟祖父母一起生活。平時(shí)在家里，他祖父母都年紀(jì)老邁很少看顧他，他就一個(gè)人無(wú)聊待在家里看看電視了，常常顯得一副無(wú)所事事、無(wú)聊煩悶的樣子。
有一天我聽(tīng)到街道上傳來(lái)了他嬉笑哈哈的聲音，我走到窗臺(tái)尋聲望去。只見(jiàn)他騎著一輛破舊的自行車(chē)在街道小巷里穿行�？此T行的樣子，一看還是剛剛學(xué)會(huì)不久，自行車(chē)左右搖擺得行駛著。幾經(jīng)詢問(wèn)，我了解到這輛自行車(chē)是門(mén)口一位大爺家里老退閑置下來(lái)的買(mǎi)菜車(chē)，正好看這小子無(wú)聊在家就送給他，讓他學(xué)學(xué)騎車(chē)。可是沒(méi)過(guò)多久，他的'這輛自行車(chē)就壞掉了，當(dāng)天他騎著騎著就從車(chē)上摔了下來(lái)，自行車(chē)的前車(chē)輪整個(gè)歪歪扭扭了。
看到這一幕，我趕忙上去攙扶，索性他的傷勢(shì)沒(méi)有大礙。從那以后，他又過(guò)上了每天孤寂無(wú)聊的生活。幾天以后，我看到了那部破損的自行車(chē)。因?yàn)楦浇淖孕熊?chē)維修鋪老板認(rèn)識(shí)，我自掏腰包幫助他修理了這輛自行車(chē)。沒(méi)過(guò)半天，原本破破爛爛的自行車(chē)煥然一新。當(dāng)我把這樣一部嶄新的車(chē)子送到他面前的時(shí)候，他的臉上露出了燦爛微笑，別提多開(kāi)心了。
這樣的一般修車(chē)費(fèi)用雖然不多，但也是我熱心真誠(chéng)的付出。這樣一份付出換來(lái)了他的快樂(lè)，就讓我十分滿足。老師經(jīng)常教育我們要關(guān)愛(ài)小弟弟小妹妹，我想這樣的一份幫助應(yīng)該就是一種體現(xiàn)一種美好吧。
這個(gè)假期特別開(kāi)心這個(gè)假期我該何去何從這個(gè)假期，高中的最后一個(gè)長(zhǎng)假結(jié)束了。
他幫助了我作文 16
很快就要舉行一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我本來(lái)信心滿滿準(zhǔn)備去跳高，每天都在努力練習(xí)，可是，老師消息傳來(lái)，我要去跑一千五百米，因?yàn)檎眠@兩個(gè)項(xiàng)目在同一個(gè)時(shí)間比賽，所以只能二選一，于是。老師果斷讓我去跑一千五，把跳高這個(gè)項(xiàng)目給了另外一個(gè)同學(xué)，而那個(gè)同學(xué)一米也跳不到，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好親自出馬陪練了。
下午一放學(xué)，我便把他拉過(guò)來(lái)“拖”到操場(chǎng)上，給他進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”了，我們每天都要先跑兩千米，之后，我便照著老爸教我的方法教他練習(xí)，壓腿、伸展運(yùn)動(dòng)、弓步。每天下午，我們都是熱火朝天地訓(xùn)練著，我還讓他直接去跳一米，雖然沒(méi)有跳過(guò)去，但我相信他一定可以跳好的！
之后幾天，他越來(lái)越認(rèn)真主動(dòng)了，從剛開(kāi)始打死也不肯訓(xùn)練，到現(xiàn)在只要放學(xué)都會(huì)自覺(jué)去操場(chǎng)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)魔鬼訓(xùn)練有效果了，他的'動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，跳得也越來(lái)越高了，終于有一天，他成功地跳過(guò)了一米，看上去動(dòng)作還是十分輕松，這一下子，我的這個(gè)學(xué)生可終于把跳高這個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練好了，他信心滿滿地和我說(shuō)：“師傅，在下練成嘍！多謝你的指導(dǎo)，接下來(lái)就等我拿獎(jiǎng)牌吧！”如果打分的話，我一定給他滿分。
現(xiàn)在，距離運(yùn)動(dòng)會(huì)就只剩下幾天了，期待他的表現(xiàn)，也希望我可以拿個(gè)好名次，至少不能比他差，師傅如果不如學(xué)生，那多沒(méi)面子呀。
他幫助了我作文 17
他是一個(gè)十歲左右的小男孩，住在我家隔壁。暑假里，他的父母都在外埠打工，他只能待在老家跟祖父母一起糊口。平時(shí)在家里，他祖父母都年紀(jì)老邁很少看顧他，他就一個(gè)人無(wú)聊待在家里看看電視了，經(jīng)常顯得一副無(wú)所事事、無(wú)聊沉悶的樣子。
有一天我聽(tīng)到街道上傳來(lái)了他嬉笑哈哈的聲音，我走到窗臺(tái)尋聲望去。只見(jiàn)他騎著一輛破舊的自行車(chē)在街道冷巷里穿行�？此T行的樣子，一看仍是剛剛學(xué)會(huì)不久，自行車(chē)左右搖晃得行駛著。幾經(jīng)詢問(wèn)，我了解到這輛自行車(chē)是門(mén)口一位大爺家里老退閑置下來(lái)的買(mǎi)菜車(chē)，正好看這小子無(wú)聊在家就送給他，讓他學(xué)學(xué)騎車(chē)�？墒菦](méi)過(guò)多久，他的這輛自行車(chē)就壞掉了，當(dāng)天他騎著騎著就從車(chē)上摔了下來(lái)，自行車(chē)的前車(chē)輪整個(gè)歪七扭八了。
看到這一幕，我趕忙上去扶持，索性他的傷勢(shì)沒(méi)有大礙。從那以后，他又過(guò)上了天天孤寂無(wú)聊的糊口。幾天以后，我看到了那部破損的自行車(chē)。由于跟附近的自行車(chē)維修鋪老板熟悉，我自掏腰包幫助他修理了這輛自行車(chē)。沒(méi)過(guò)半天，原本破襤褸爛的自行車(chē)煥然一新。當(dāng)我把這樣一部嶄新的車(chē)子送到他眼前的時(shí)候，他的'臉上露出了燦爛微笑，別提多開(kāi)心了。
這樣的一般修車(chē)用度固然不多，但也是我熱心真誠(chéng)的付出。這樣一份付出換來(lái)了他的快樂(lè)，就讓我十分知足。老師常常教育我們要關(guān)愛(ài)小弟弟小妹妹，我想這樣的一份幫助應(yīng)該就是一種體現(xiàn)一種夸姣吧。
他幫助了我作文 18
他叫小劍，是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的一位同學(xué)，考試成績(jī)大都在70-80分之間，還很暴力，很少有人跟他在一起玩。
我現(xiàn)在卻和小劍是同桌，他上課經(jīng)常吵鬧，還在課本上畫(huà)槍。一開(kāi)始，我聽(tīng)到老師說(shuō)要把他換成我的同桌時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的，因?yàn)樗谖覀儼嗍浅隽嗣?調(diào)皮。但在他換來(lái)后，我只好接受事實(shí)。
小劍很調(diào)皮，所以我們訂了幾條“君子協(xié)定”，一旦有人“違法”，就得去老師辦公室“喝茶”。
不過(guò)，小劍其實(shí)很可憐，因?yàn)樗母改鸽x婚了，這才使得他的脾氣變的暴躁，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，作為班干部的我，必須幫幫他。
在數(shù)學(xué)課堂上，在他求不出x的值時(shí)，我來(lái)幫助他列出等量關(guān)系；在語(yǔ)文課堂上，他不會(huì)寫(xiě)的字，我來(lái)教他寫(xiě)；在英語(yǔ)抄寫(xiě)紙上，他不會(huì)拼的單詞我來(lái)為他劃音節(jié)。在每節(jié)課上，我都會(huì)幫他一點(diǎn)點(diǎn)。
在行規(guī)上，我阻止他下課去玩“殺人”游戲，而且讓他安靜地坐在教室里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，這使他的課間活動(dòng)犯規(guī)次數(shù)少了很多。
最近，老師和我都發(fā)現(xiàn)，自從他和我成了同桌之后，他的表現(xiàn)比以前好了可不止一點(diǎn)點(diǎn)，這次科學(xué)測(cè)試就考了89分，比班級(jí)平均分高了8分。得了高分，小劍很開(kāi)心。
小劍現(xiàn)在很感激我，說(shuō)下次一起走路回家時(shí)請(qǐng)我吃kfc。同時(shí)，我也為自己能夠幫助他而開(kāi)心。
他幫助了我作文 19
在生活中，你經(jīng)常會(huì)得到很多東西。考試考砸了你得到了父母的鼓勵(lì)，在拾金不昧之后，你得到了他人的信任。在犯錯(cuò)時(shí)，你也許會(huì)得到他人的原諒。在日常生活中一件小小的東西，你也許會(huì)有所啟發(fā)。
前不久，因?yàn)槲腋胁人�，媽媽陪我到醫(yī)院去打針。有些發(fā)熱度，我頭昏昏沉沉的。從掛號(hào)，看病，付款，配藥一直到打吊針，頭腦里像已經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)人在條架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一個(gè)哈欠，不知不沉地睡著了。等我醒來(lái)，吊針已經(jīng)打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到餓了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I死了。”“我給你去買(mǎi)些吃的吧！你中飯還沒(méi)吃呢！”說(shuō)完，媽媽便走了。過(guò)了不一會(huì)兒，我突然想
上廁所，我忍呀忍，憋呀憋，臉都漲得通紅了，媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)呀。坐在我旁邊的`一位阿姨看到我臉上的表情，親切地問(wèn)我：“小妹妹，你怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“我——我——想上廁所，可——可我媽媽還沒(méi)有回來(lái)�！卑⒁绦α诵�(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳グ�！”“啊！”不知為什么頓時(shí)我呆住了，過(guò)了一會(huì)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“噢！”阿姨陪我上完廁所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我連聲說(shuō)：“謝謝阿姨�！卑⒁淘俅螌�(duì)我笑了笑。
我得到了別人的幫助，心里暖暖的。幫助他人，快樂(lè)自已。我們每個(gè)人都去伸出自己的雙手幫助別人吧！
他幫助了我作文 20
平時(shí)我不太愛(ài)管閑事，不過(guò)現(xiàn)在我不得不去幫助他了，我的幫助他。
很快就要舉行一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我本來(lái)信心滿滿準(zhǔn)備去跳高，每天都在努力練習(xí)，可是，老師消息傳來(lái)，我要去跑一千五百米，因?yàn)檎眠@兩個(gè)項(xiàng)目在同一個(gè)時(shí)間比賽，所以只能二選一，于是......老師果斷讓我去跑一千五，把跳高這個(gè)項(xiàng)目給了另外一個(gè)同學(xué)，而那個(gè)同學(xué)一米也跳不到，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好親自出馬陪練了。
下午一放學(xué)，我便把他拉過(guò)來(lái)“拖”到操場(chǎng)上，給他進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”了，我們每天都要先跑兩千米，之后，我便照著老爸教我的.方法教他練習(xí)，壓腿、伸展運(yùn)動(dòng)、弓步......每天下午，我們都是熱火朝天地訓(xùn)練著，我還讓他直接去跳一米，雖然沒(méi)有跳過(guò)去，但我相信他一定可以跳好的！
之后幾天，他越來(lái)越認(rèn)真主動(dòng)了，從剛開(kāi)始打死也不肯訓(xùn)練，到現(xiàn)在只要放學(xué)都會(huì)自覺(jué)去操場(chǎng)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)魔鬼訓(xùn)練有效果了，他的動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，跳得也越來(lái)越高了，終于有一天，他成功地跳過(guò)了一米，看上去動(dòng)作還是十分輕松，這一下子，我的這個(gè)學(xué)生可終于把跳高這個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練好了，他信心滿滿地和我說(shuō)：“師傅，在下練成嘍！多謝你的指導(dǎo)，接下來(lái)就等我拿獎(jiǎng)牌吧！”如果打分的話，我一定給他滿分。
現(xiàn)在，距離運(yùn)動(dòng)會(huì)就只剩下幾天了，期待他的表現(xiàn)，也希望我可以拿個(gè)好名次，至少不能比他差，師傅如果不如學(xué)生，那多沒(méi)面子呀。
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