關(guān)于助人作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的助人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
助人作文 篇1
今天，我要說說我們樓里的一位阿姨，她很熱心，經(jīng)常幫助別人。
記得有一次，媽媽幫我在網(wǎng)上購買了學(xué)習(xí)用品。星期六的下午，我們一家人都不在家，一位郵遞員叔叔把媽媽在網(wǎng)上定的東西送過來了。那位郵遞員叔叔急匆匆的跑到我家門口，敲了好幾次，門都是沒有開。那位郵遞員叔叔急了，趕緊打電話給外婆：“你家里有人嗎？”外婆回答說：“哦，對(duì)不起，我們不在家，要不你幫我把郵包交給樓下xxx室的一位朋友吧。”
之后，樓下的阿姨就幫我們接了郵包，還說：“我會(huì)保管好的”。那位阿姨的家里很小，可是她每天都要很早起床，把家里打掃的干干凈凈。
那天，我們很晚才回家，外婆去阿姨家拿郵包，阿姨幫我們保管的很好，郵包一點(diǎn)兒也沒有破，外婆趕緊說：“謝謝！”阿姨說：“不用謝，相互幫助是應(yīng)該的。”
這位阿姨不光幫助我家，還經(jīng)常幫助樓里的其他人，我覺得他就是我身邊的“雷鋒”。
助人作文 篇2
這天周末，我準(zhǔn)備去書店看書。在路上，我喜歡觀察街上的行人，可看到人們的目光都投向一個(gè)小女孩身上。我瞅了一眼，這下讓我驚呆了：一個(gè)差不多5歲的小女孩穿著襤褸的衣服，神情坦然的正撿破爛，多么可憐的孩子呀！一向容易動(dòng)感情的我頓生憐憫之心，我第一個(gè)就想到掏錢給她。我搜了搜錢包，卻只有一元錢。我猶豫了：本想用一元錢買點(diǎn)零食吃的。突然一個(gè)念頭閃現(xiàn)在我的腦海，她告訴我:“不要猶豫！用一元錢買點(diǎn)零食吃不如獻(xiàn)份愛心，救小女孩才值呀！”對(duì)！我應(yīng)該給她�？墒俏乙幌虿幌矚g與陌生人搭詞，怎么開口呢？我沉住氣，勇敢的走過去，結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)小女孩說：“小朋友，給你錢，去買吃的吧！”完后，我如釋重負(fù)，終于把這句話吐出來了，當(dāng)時(shí)的心都快從嗓子眼兒冒出來了。
在看看小女孩，小女孩的一舉一動(dòng)是多么感人！我給她錢時(shí)，她卻一邊搖手一邊懂事的說：“我不要錢，不用!”我硬要給她，最后她終于接了。而且還向我說了聲“謝謝”。�。《嗝春寐牭脑捳Z！雖然聲音很小，但代表著她的一份真誠。隨后，她背著裝破爛的蛇皮袋沉重的走到一個(gè)差不多8歲的小女孩，想不到也是撿破爛的可憐孩子！必然是她的姐姐。小女孩似乎是告訴她我給她錢。最后她們感激的向我微微一笑，多么溫馨的一笑呀！望著她們離去的背影，我便放心了。一時(shí)我的感覺特別好，我覺得我做了一件很有意義的事情。這樣說可能夸張點(diǎn)了，但這樣做至少是對(duì)的。
回家的路上，我想了很多。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界變得越來越殘酷、現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的父母也越來越自私。就拿小女孩的父母來說吧！自己的親生骨肉為什么要拋棄？難道為了自己卻忍心看著她們撿破爛來糊口！不管是什么理由都不能狠心拋棄他們，她們是個(gè)有理想、有成就的孩子呀！他們應(yīng)該得到一個(gè)孩子應(yīng)有的幸福！為什么要破壞他們的童年？
我想世界上有很多像小女孩一樣可憐的.孩子。她們也一定像小女孩一樣抱著堅(jiān)定的信念頑強(qiáng)的活下去。我要是有能力，一定要幫助那些孩子們，讓他們每一個(gè)人都幸福，為祖國的未來而奮斗！
助人作文 篇3
這件事發(fā)生在去年的暑假里。當(dāng)時(shí)，我去萬象城溜真冰。在那以前滑的一次冰，可是在一年以前了，也就是說，我已經(jīng)有一年沒滑過一次冰了，滑起來自然不是很順暢。于是，我首先扒著欄桿，慢慢的往前挪。過了一會(huì)兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶著欄桿，突然，一群人圍繞著場邊沖了過來，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過，呀！滑的真快！“my god!”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當(dāng)。
我加緊練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，終于可以滑的很快了，但是還不是很穩(wěn)，我就開始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過來，我招架不住這么多人，沒站穩(wěn)，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦”我呻吟著。只見有位大哥哥從人群里出來了�！皼]事吧？真是對(duì)不起！”他十分內(nèi)疚的說著�！皼]事。”我說。他趕緊把我扶起來，還嘟囔著：“對(duì)不起哦”“沒關(guān)系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當(dāng)時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來幫助我呢？難道是被請(qǐng)出來的一個(gè)代表？不！是因?yàn)樗幸活w助人為樂的心啊！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧�。我也開始跟著人群繞場飛馳了！我們?cè)趫龅淖髠?cè)，突然我看見了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來，我說：“沒事吧，疼不疼�。俊薄皼]事，謝謝”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因?yàn)槲抑乐藶闃肥强鞓返摹?/p>
后來，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過馬路
我是助人為樂的好少年！我一定會(huì)繼續(xù)保持良好的習(xí)慣，幫助更多需要幫助的人！
助人作文 篇4
俗話說得好呀“幫助他人，開心自己�！彼晕覀兇蠹乙藶闃贰�
記得在我上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)一位小哥哥，雖然他長的很高，年齡比我大，但是他從來不欺負(fù)比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動(dòng)的事：一個(gè)月光明亮的晚上，我與這位小哥哥出去玩，走著走著小哥哥看見了有一個(gè)老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來說：“老奶奶沒事吧？用不用去醫(yī)院？”“沒關(guān)系，小朋友你叫什么？”老奶奶問。小哥哥只說了一句：“做好事不留名�！边�有一次也是一天晚上也是與我一起玩，一個(gè)小妹妹在過馬路，突然一輛小汽車開了過來，小哥哥看見了馬上向前跑去把小妹妹推開，還沒來得及跑，汽車一下就把小哥哥的腿撞壞了。
當(dāng)時(shí)我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他背回家，然后就把他送到了醫(yī)院。我問：“小哥哥你為什么這么傻？”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開心自己�！�
助人作文 篇5
我的爸爸個(gè)子不高，四十多歲，頭上已經(jīng)有幾絲白發(fā)了，眼睛不大，但炯炯有神，古銅色的皮膚上刻下了歲月的痕跡，大大的嘴上還有一些胡子。
我的爸爸最喜歡助人為樂。有一次，鄰居的老大爺家里的煤氣用光了，老大爺想把煤氣罐拿去充，可是搬不動(dòng)，爸爸知道了，走上前，拉起罐子，一使勁，扛在了身上�；貋頃r(shí)，爸爸的臉上紅彤彤的，額頭上已經(jīng)有許多的汗珠了，嘴里還喘著氣。爸爸回到家，我對(duì)爸爸說：“我也要向您一樣助人為樂！”
爸爸還是我家的開心果。有一次，我不開心的回到家里，爸爸晚上回到家看到我這樣，便雙手握拳，還給我鞠了一躬，見我還是不開心，于是把我抱起來撓了撓我的肚子，我禁不住癢，放出聲笑了起來，爸爸見我笑了，臉上也露出了笑容。
這就是我的爸爸，一個(gè)喜歡助人為樂、樂觀向上的好爸爸，他是我的驕傲。
助人作文 篇6
國慶假期的一天，我正在家里欣賞自己剛剛辦好的手抄報(bào)。突然大姨打來電話說姐姐也要辦報(bào)，想借我的彩筆用。
我一聽，心里就很不樂意，趕緊說：“不行，我還在辦報(bào)呢!”
“咦，剛才你不是說辦完了嗎?”奶奶問。
“我還有好多地方要修改一下呢!”我裝模作樣地拿起彩筆在報(bào)紙上涂起來。
奶奶沒法，只好給大姨回電話說等一會(huì)。
快要中午了，奶奶一個(gè)勁催，大姨也來了好幾遍電話，沒辦法，只好十分不情愿地把彩筆給姐姐送去了。
中午要在二叔家吃飯，我卻一直心神不寧，擔(dān)心大大咧咧的姐姐弄壞彩筆，擔(dān)心姐姐把那只我最喜愛的紅色彩筆用完了。顧不上吃飯，我就催著奶奶快走。
去了大姨家，我張口就跟姐姐要彩筆。
姐姐說：“彩筆剛送來半個(gè)小時(shí)，中間還要吃飯，那么大一份手抄報(bào)，神仙也辦不完啊!”
我說：“我不管，反正我要拿回去。”
一邊的大姨生氣了，說：“雯雯，你是不是不想把彩筆給你姐姐用，所以才急著趕來的?”
我無話可說，只是不情愿地嘟起了嘴。
大姨說：“雯雯，做人不能這么小氣，你這樣，將來誰還愿意跟你交朋友呢?”
奶奶也在一邊說：“就是，你瞧你姐姐，有好吃的總是想著你。每天中午，你都要在你大姨家吃飯，你大姨和姐姐卻從沒跟你計(jì)較什么�！�
大姨搬來一把椅子坐在我面前，語重心長地對(duì)我：“你想想是彩筆重要呢，還是你跟姐姐之間的情誼重要?你是班長，應(yīng)該對(duì)人大方一些，這樣同學(xué)們才會(huì)喜歡你，信任你，才更愿意跟你交往。”
聽著大姨的話，我的心里不知怎么一下子放松了。我懂得了，心胸狹窄只會(huì)讓自己更難過，而心胸開闊才會(huì)讓自己更快樂，才會(huì)讓自己得到更多珍貴的友情。直到現(xiàn)在我才懂得了“助人為樂”的含義。
助人作文 篇7
他有一個(gè)圓圓腦袋，烔烔有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，留著一上頭濃密的黑發(fā)，他就是我的好朋友趙逸凡，他有許多美好的品質(zhì)，如：誠實(shí)守信、善良……，可他最值得我學(xué)習(xí)的就是他樂于助人的好品質(zhì)。
記的一個(gè)星期天下午，天氣很冷，我和趙逸凡買了幾盒炮點(diǎn)著玩，突然下起了大雪，我們沒有回家繼續(xù)玩，雪越下越大，不一會(huì)就下起了鵝毛大雪。我們急忙往家跑，寒風(fēng)夾著雪花打得臉生疼生疼，正在這時(shí)我們看見一個(gè)小弟弟坐在馬路邊哭泣，我說：“誰家的孩子沒人管，下這么大雪還在外面哭�！壁w逸凡卻不聽我的勸告，走到小弟弟的跟前關(guān)心地問：“小弟弟這么冷，你媽媽呢？”小弟弟一邊哭一邊說：“我和媽媽去廣場玩，下雪了我們急忙向家跑，我們家在小鋪，公交車來時(shí)人太多，我媽媽擠上了車，我沒上去車就開走了。”我聽了幸災(zāi)樂禍的說：“搬起石頭砸自已的腳，活該！”趙逸凡卻拉起小弟弟的手說：“走吧，我?guī)慊丶��！蔽也桓吲d地對(duì)趙逸凡說：“多管閑事，我可是要回家了�！�
第二天我見了趙逸凡問他：“喂，多管閑事的人，昨天把別人送回家了嗎？”他高興地說：“幸虧我及時(shí)把他送回了家，他媽媽正說報(bào)警呢，看到我給他們家孩子送來了，一直向我道謝，還要給咱們學(xué)校寫感謝信呢！你以后也要學(xué)會(huì)樂于助人呀，幫助別人自己也很快樂�！蔽衣犃怂@番話臉一下子紅了。
我今后一定要向趙逸凡學(xué)習(xí)他那樂于助人的好品質(zhì)。
助人作文 篇8
我們班有一個(gè)同學(xué)，名叫小剛，他門門功課都很棒，而且樂于助人。
有一次，我和小剛?cè)コ斯黄�，半路上，一位老奶奶上了公交汽車，她左看右看，沒有看到座位，便站在那兒。我想：“前面的哥哥姐姐們都不讓位，我憑什么要讓座呢？”這時(shí)，小剛站起來說：“奶奶，我把位置讓給您坐�！闭f著把老奶奶牽到自己的座位，自己卻站著。我看到小剛所做的一切，心很慚愧。
還有一次，放學(xué)的時(shí)候，外面下著大雨，我沒有帶傘，正在教室里著急。這時(shí)，小剛說：“走，我有傘，咱們一起走吧！”在路上，我身上一點(diǎn)也沒淋濕，心里還想：這傘真大�；氐郊遥铱匆娦偵砩狭軡窳�，原來小剛把一大部分傘讓給了我。
這就是樂于助人的小剛，你們說他的精神值不值得我們學(xué)習(xí)呢？
助人作文 篇9
一天，小松鼠玩得正開心的時(shí)候，一只白鴿給小松鼠送信，小松鼠收到信后高興極了，它笑得合不攏嘴，手舞足蹈了起來。突然，它停了下來，思考到：周末我要參加音樂會(huì)了，是不是得打扮得漂漂亮亮的？
小松鼠很苦惱，它想啊想還是想不出辦法。就在這時(shí)它看見了嫩綠的小草，心想：要是能用小草做一件新衣，一定很漂亮。于是它跑過去就要摘。這時(shí)小草大驚失色地喊道："別采我，別采我，我會(huì)死的。"小松鼠聽后紅著臉，不好意思地走開了。走了好一會(huì)兒，它看到了鮮艷奪目的花兒，它又想：要是能用花兒襯托自己，那我一定會(huì)很美麗。它跑過去要摘花�？墒沁@時(shí)花兒凄慘地叫道："不要采我，我會(huì)疼的，我也是有生命的啊。"小松鼠更加慚愧地走了，它既慚愧又無奈地走在路上。這時(shí)兩只螢火蟲看見了說："小松鼠很善良，我們應(yīng)該幫助它。""我們應(yīng)該怎么做才能夠幫到小松鼠呢？""我們可以找小伙伴們一起幫助小松鼠啊！"
小松鼠上場表演了，它沒有漂亮的裝扮，有些失落�？刹灰粫�(huì)兒它的四周閃閃發(fā)亮，原來是成千上萬的螢火蟲為小松鼠伴舞呢。小松鼠看到這么多小伙伴來助陣，它更加自信地又唱又跳。觀眾們驚奇地說："我還沒看過這么精彩的表演。"臺(tái)下響起了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，全場的小動(dòng)物都為小松鼠的精彩表演豎起了大拇指。小松鼠最終獲得了第一名。
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