寫(xiě)樂(lè)于助人的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)樂(lè)于助人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文1
早晨，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可不可以自己到樹(shù)林里采蘑菇呀？”小兔說(shuō)：“當(dāng)然可以！”它走到樹(shù)林里，剛剛采了幾個(gè)小蘑菇。突然，烏云密布下起了雨。小兔想：這可怎么辦呢？忽然，小白兔看得見(jiàn)一個(gè)很大的蘑菇，正好能擋住雨。想到這里，小兔連忙把大蘑菇從泥土里拔了出來(lái)，當(dāng)雨傘。
小兔走著，走著，覺(jué)得太累了，就把所有的小蘑菇都扔了。小兔現(xiàn)在輕松了，它繼續(xù)向前走。過(guò)了一會(huì)兒，它看見(jiàn)小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶在淋雨。小兔就問(wèn)：“下雨了，你們?cè)趺床换丶已剑俊毙∶鄯浜托『黄鸹卮穑骸拔覀內(nèi)ゲ擅哿�，剛剛采了一點(diǎn)蜜，就下雨了”。它們兩個(gè)說(shuō)完，小螞蟻又說(shuō)：“我去樹(shù)林里找食物，還沒(méi)找到一點(diǎn)食物就下大雨了�！毙⊥寐�(tīng)完它們的話，就把蘑菇傘向小蜜蜂、小蝴蝶和小螞蟻那邊傾斜，把它們送回了家。
回到家里，太陽(yáng)也出來(lái)了，小白兔趕快把自己身上的衣服脫下來(lái)曬干。這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，很奇怪，就問(wèn)：“剛才下了一會(huì)兒雨，你的`衣服怎么全濕了？”小兔把它幫助小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶的事情告訴了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公夸獎(jiǎng)小兔說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！”小兔聽(tīng)完，高興地笑了。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文2
我們班有個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué)，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要?jiǎng)e人有了困難，她就會(huì)主動(dòng)去幫助他解決的，她正是一個(gè)處處為別人著想的'人。有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí)，她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎？”她對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難！”
我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有。”她還說(shuō)：“不用害怕摔跤，繼續(xù)溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自己有信心，這樣你溜冰就一定會(huì)成功的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會(huì)繼續(xù)溜冰的。”說(shuō)著，那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！她叫陳虹。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文3
哇，他這個(gè)人，一個(gè)樂(lè)于助人的人，是我最好的朋友。
一次，上數(shù)學(xué)課，龔教師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，立刻回來(lái)。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細(xì)地讀了一遍題，準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，我忽略了一個(gè)條件，怎樣也想不出該怎樣做。
我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，我急得像熱鍋上的'螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，他過(guò)來(lái)瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來(lái)了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來(lái)，我把他的作業(yè)拿過(guò)來(lái)一看，“啊，原先是這么做的�！彼挛亦駠魍虠�，給我仔細(xì)地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來(lái)。
還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔教師叫我們先寫(xiě)關(guān)系式，再畫(huà)線段圖，最終解答，可我沒(méi)有畫(huà)線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想明白他是誰(shuí)嗎？他叫向濤。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文4
那是很平凡的一天，我仍然像平常一樣上學(xué)、上課和放學(xué)，在我坐公交車的時(shí)候，突然想起來(lái)我新搬了家，忘了在哪一站下車，于是匆忙下了車，下車之后我的心里一片慌亂--眼前一片陌生，自身根本不認(rèn)識(shí)這里，但我也沒(méi)有方法，盲目的走著。可是走了半天都不知自身到底在哪兒，我急得哭了，一邊擦眼淚一邊繼續(xù)走，不小心撞到了一位大姐姐。我連忙道歉，正巧對(duì)方也向我道歉，那位大姐姐看我哭了，關(guān)切的.問(wèn)：“小妹妹，你如何了？”我抬頭看著大姐姐說(shuō)：“我找不到家了�！贝蠼憬阏f(shuō)：“哦，那好辦，你告訴我你家長(zhǎng)的電話號(hào)碼怎么樣？”說(shuō)罷，也不等我同不一樣意，就開(kāi)始在包里翻出手機(jī)，我擦干眼淚。
仔細(xì)看著大姐姐，她大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂到腰間。她拿出手機(jī)說(shuō)：“小妹妹，你家長(zhǎng)的電話是多少？”我猶豫的看著她，不知曉是否應(yīng)該告訴她，萬(wàn)一他是壞人如何解決，大姐姐她像是看穿了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“你放心我不是壞人�！蔽毅蹲×耍男θ菔悄菢用�，她的目光是那樣真誠(chéng)，我被她的目光所打動(dòng)，告訴了她電話號(hào)碼，電話撥通了，母親問(wèn)我在哪兒，我說(shuō)不上來(lái)，大姐姐告訴了母親地址，大姐姐掛了電話對(duì)我說(shuō)：“你母親在前面呢，我?guī)闳グ��！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，大姐姐用溫暖的手帶我回去找到了母親。
這位大姐姐真是一個(gè)樸實(shí)而又善良的女孩，她用她真誠(chéng)的目光打動(dòng)了我，是她把我從慌亂中帶回了平靜，她是一位善良的人！
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文5
我有一個(gè)好朋友叫鐘可茹，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。她的閃光點(diǎn)就是：樂(lè)于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。
那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的.在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鐘可茹！她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫(yī)務(wù)室走去。
她總是愛(ài)幫助同學(xué)；她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語(yǔ)來(lái)安慰別人；她是一個(gè)很好的同學(xué)。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文6
我有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，她十分的熱情，個(gè)子很高，不胖不瘦，烏黑亮麗的頭發(fā)下有一雙葡萄似的眼睛，水靈靈的，她異常愛(ài)笑，笑起來(lái)十分甜美，加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一看就是一位人見(jiàn)人愛(ài)的小女生，她就是皇甫梓琳。
有一次，中午午休后，我們從寢室回教室，下樓梯的時(shí)候，我急急忙忙地跟隨著隊(duì)伍，一不細(xì)心摔了一個(gè)“大馬趴”，當(dāng)時(shí)我爬在地上爬不起來(lái)，有的同學(xué)在旁邊嘲笑我，有的同學(xué)著急趕回教室，我當(dāng)時(shí)想哭又哭不出來(lái)，突然一雙溫暖的小手伸向我，關(guān)切地問(wèn)：”彭睿婕，你沒(méi)事吧？我扶你去教室吧！”她攙扶著我一步一步地走到教室，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，她就像我的`小姐姐。從此我們的友誼越來(lái)越好，從她的身上我學(xué)到了很多道理。以后，我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
皇甫梓琳真是一位熱情的女生，我好喜歡她呀！
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文7
胡雯青是我的好朋友。她圓圓的臉像一個(gè)紅蘋果，“紅蘋果”上有幾顆小圓點(diǎn)，小巧的嘴巴說(shuō)話時(shí)總是露著一口潔白的牙齒……每次有人見(jiàn)到她，他們就都說(shuō)胡明子真可愛(ài)、真聰明！但我可不這樣認(rèn)為，甚至我以前還很討厭她，我也說(shuō)不清楚為什么。
一天發(fā)生的`一件很小的事情讓我改變了我對(duì)她的看法，反而，還讓我成為了她最好的朋友。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和胡雯青一起來(lái)到了學(xué)校，正在我們上樓梯時(shí)，胡雯青發(fā)現(xiàn)有一個(gè)一年級(jí)的小妹妹摔倒在地上，只見(jiàn)小妹妹又哭又鬧，眉毛都皺在一起，淚流滿面，胡雯青看到后豪不猶豫的走上前扶起了小妹妹，輕聲問(wèn)到：“小妹妹，你覺(jué)得痛嗎？不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)！”頓時(shí)，小妹妹不在哭了，也不鬧了，我猜想小妹妹的心里應(yīng)該是溫暖的，像充滿了陽(yáng)光一樣吧。這時(shí)，我和胡雯青一起上樓了，我一邊走一邊想：為什么胡雯青會(huì)自覺(jué)的幫助別人呢？
來(lái)到教室后，我坐在自己的位置上，心里說(shuō)著：“我以后也要向胡雯青學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種樂(lè)于助人的精神。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文8
楊紫靈是我的同學(xué)，她是一個(gè)愛(ài)幫忙同學(xué)的女孩，她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
記得那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，周教師留了幾道數(shù)學(xué)題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學(xué)們都沖出了教室，只剩下幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)。我急了，要明白，我可是班里的尖子生呀！忽然看見(jiàn)了正在急急忙忙收拾書(shū)包的楊紫靈，我趕忙走上前去，說(shuō)：“楊紫靈，這道題怎樣寫(xiě)呀？”看上去她有些猶豫：“可……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧！”楊紫靈講得詳細(xì)，我聽(tīng)得很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就會(huì)寫(xiě)了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒(méi)有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的`甜蜜呀！
你們看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文9
在我們的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有人能沒(méi)有文具的幫助。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，需要鉛筆哥的幫助；寫(xiě)作文的時(shí)候，需要筆哥&hellip的支持；& hellip這些文具像朋友一樣，默默為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)，貢獻(xiàn)力量。
快看！我的文具盒里有很多文具，但是都是普通的樣子，沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有優(yōu)雅的風(fēng)度，沒(méi)有細(xì)鉛筆，沒(méi)有方形的橡皮擦。它們很聽(tīng)話，很好用。每一種文具都有一顆樂(lè)于助人的好心。是的，今天的語(yǔ)文第五單元考試舉行了，我樂(lè)于助人的.朋友，文具知識(shí)最高的潘博士走上前來(lái)。
刷，刷，刷& hellip& hellip過(guò)一段時(shí)間，試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做閱讀題了。潘博士因?yàn)榧毙圆�，一下子�?xiě)了兩個(gè)錯(cuò)別字。這時(shí)，橡膠妹看到了。沒(méi)等潘博士打招呼，她就主動(dòng)跳出來(lái)，三搓兩搓糾正了潘博士的錯(cuò)誤。是時(shí)候用波浪線畫(huà)比喻句了。這時(shí)，鉛筆盒里的尺子悄悄地出來(lái)為我服務(wù)。
在他們的幫助下，我那次考了一個(gè)好成績(jī)。當(dāng)我受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有想到他們會(huì)為這個(gè)好結(jié)果做出巨大的貢獻(xiàn)！我只覺(jué)得是自己努力的結(jié)果�，F(xiàn)在想想，覺(jué)得自己真的很自私。沒(méi)有他們，我可能不會(huì)取得這樣的成績(jī)。
普通文具總是默默無(wú)聞地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文10
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話來(lái)，滔滔不絕的嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂(lè)于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。 記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著，突然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：我們走吧，別管他了！但她毫不猶豫地回答：急什么，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎？聽(tīng)了她的話，我們羞愧地低下了頭。 我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢問(wèn)小弟弟的傷情：你沒(méi)事吧？疼不疼。
一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔細(xì)地給小弟弟擦著，還耐心地說(shuō)：別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì)小心的，不會(huì)弄疼你的。小弟弟一臉感激的'表情，有連忙道謝說(shuō)：謝謝你，大姐姐。她聽(tīng)了不好意思得笑了笑。給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著：今天真開(kāi)心，幫助了別人，今天是最美好，開(kāi)心的一天！朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還嗯嗯的說(shuō)著，表示贊同。 這就是心腸善良，樂(lè)于助人的她。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文11
一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。小兔白白去長(zhǎng)頸鹿阿姨的店里買來(lái)一個(gè)氣球。
它非常喜歡這個(gè)氣球，別人給它很多很多錢，它都不會(huì)把氣球賣給別人。它興高采烈地帶著氣球去森林玩。很多小動(dòng)物見(jiàn)了白白的氣球，都說(shuō)：“白白，我給你很多很多錢，你能把你的氣球賣給我嗎？”白白回答：“不行！不行！你給我再多錢，我也不會(huì)把氣球賣給你的！”小動(dòng)物只好垂頭喪氣地回家了。
這時(shí)，白白手一滑，氣球飛走了，白白傷心地哇哇大哭，它說(shuō)：“我最喜歡的.氣球飛走了！我可能再也見(jiàn)不到它了！”
突然，一只黃鸝鳥(niǎo)飛來(lái)了過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)了正在哇哇大哭的白白。黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“白白，你為什么哭呀？”白白回答：“我最喜歡的氣球飛走了，你能幫我拿回來(lái)嗎？”黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！”黃鸝鳥(niǎo)飛上天空，找到氣球，緊緊地叼著氣球的線，飛快地飛到了白白的身旁。
白白看見(jiàn)氣球回來(lái)了，它開(kāi)心極了！連忙說(shuō)：“謝謝你，黃鸝鳥(niǎo)，你幫我找到了氣球，你來(lái)我家吃飯吧，你想吃什么，我就給你做什么�！秉S鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，白白！”
它們兩個(gè)一前一后地來(lái)到了白白家，成了無(wú)話不談的好朋友。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文12
我叫肖遙，我是一個(gè)活潑機(jī)靈的女孩，今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書(shū)，是班里的英語(yǔ)科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，上面扎著兩個(gè)可愛(ài)的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。不過(guò)，最特別的還是我那雙大大的招風(fēng)耳。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂(lè)于助人。不信，你就聽(tīng)我慢慢地說(shuō)吧。記得有一次，我去三樓辦公室?guī)拓愖忧鐧z查英語(yǔ)試卷的簽名情況，走到半路時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的男孩在欺負(fù)一個(gè)瘦小的一年級(jí)女孩，那個(gè)女孩已經(jīng)哇哇大哭了，可那個(gè)男孩仿如兩耳不聞，一副滿不在乎的.樣子。我實(shí)在看不下去了，于是就“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。我連忙跑過(guò)去護(hù)住那個(gè)女孩。那個(gè)男孩見(jiàn)我來(lái)了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想，就暫時(shí)放過(guò)這男孩吧，于是就跑到那個(gè)女孩身邊關(guān)切地問(wèn)到：“你沒(méi)事吧？”那女孩破涕為笑地說(shuō)：“謝謝大姐姐，我沒(méi)事。”“你沒(méi)事就好，再見(jiàn)，小妹妹。”說(shuō)完，我就去辦公室去了。
雖然我樂(lè)于助人，但我有一個(gè)壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后，就開(kāi)開(kāi)心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯(cuò)了7道題！從那時(shí)起，我就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。
我就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人、粗心大意的女孩，聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文13
今天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子拿著漂亮的氣球在一片絢麗多彩的草地上悠然自得的散著步。
突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，小兔子不由得閉上眼睛，并用手去捂臉，不小心將手松開(kāi)，氣球像風(fēng)箏一樣飛向天空。看著越飛越高的`氣球，它的眼淚像一顆顆豆子似的冒了出來(lái)。
這時(shí)，小鳥(niǎo)正好經(jīng)過(guò)這里，它看到正在哭泣的兔子，便急忙問(wèn)道：“小兔子，你怎么了？”小兔子哭著把丟氣球的事情告訴了它。小鳥(niǎo)安慰它說(shuō)：“你先別著急，我馬上飛過(guò)去幫你把氣球找回來(lái)！”
說(shuō)完，小鳥(niǎo)快速飛向天空。小兔子停止了哭泣，滿懷期待地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)銜著氣球回來(lái)了，小兔子拿到氣球，開(kāi)心地跳起來(lái)說(shuō)：“謝謝你！”
“舉手之勞而已，不用謝！”小鳥(niǎo)微笑著說(shuō)。
小兔子繼續(xù)開(kāi)開(kāi)心心地散起了步。
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文14
今天，小兔子出去玩。他玩了一會(huì)，玩累了，就躺在一個(gè)大蘑菇上睡覺(jué)。
突然，小兔覺(jué)得鼻尖上潮潮的，猛地坐了起來(lái)，哎呀，不好了，下雨了！小兔想：這可怎么辦呀？我回不了家了！咦！可不可以用這個(gè)大蘑菇當(dāng)傘呢？于是小兔把大蘑菇拔了起來(lái)，頂在頭上，這下小兔一點(diǎn)也淋不到雨了，它高興地說(shuō)：“太好了，我可以打著蘑菇傘回家了！”
小兔一邊哼著小曲，一邊奔奔跳跳的往家走。“能不能也給我們遮遮雨呢？”一個(gè)小小的聲音在小兔腳下響起。小兔低下頭看著自己的腳邊，原來(lái)，是螞蟻、蝴蝶和蜜蜂�！翱梢匝��！毙⊥谜f(shuō)。螞蟻、蝴蝶和蜜蜂一起說(shuō)：“謝謝！”
小兔把身子往外讓了讓，大半個(gè)身子都淋到了雨。可螞蟻、蝴蝶和蜜蜂一點(diǎn)兒都沒(méi)被淋到。
雨停了，螞蟻、蝴蝶和蜜蜂走了。小兔把蘑菇放在了路邊，就高興地回家了�；氐郊遥⊥冒阉麧駶竦�'衣服晾到了衣架上。
太陽(yáng)公公對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你表現(xiàn)很好，以后要經(jīng)常助人為樂(lè)哦！”小兔開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝您的夸獎(jiǎng)，我會(huì)的。”
寫(xiě)樂(lè)于助人的作文15
我的同學(xué)周xx是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周xx可熱心啦！記得有一次上音樂(lè)課前，我們排著整齊的隊(duì)伍在音樂(lè)專用教室門前等候上課。這時(shí)，我突然感到一陣難受，緊接著胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來(lái)。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時(shí)飄著一股酸臭味，同學(xué)們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說(shuō)道：“快躲開(kāi)！”周圍的同學(xué)紛紛遠(yuǎn)離我，聽(tīng)了他們的.話語(yǔ)讓我感到更難過(guò)了。此時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，從她的眼神中，我看出老師十分著急。她擔(dān)心我的身體，還要馬上準(zhǔn)備給同學(xué)們上課。此刻，一個(gè)響亮又粗啞的聲音突然冒了出來(lái)：“老師，請(qǐng)讓我?guī)蛥且嗷厶幚韲I吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說(shuō)完，周心琪趕忙跑到我身邊來(lái)，攙扶著我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問(wèn)我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說(shuō)：“不用，不用的。”她又趕忙從教室里拿來(lái)拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進(jìn)簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當(dāng)時(shí)，只覺(jué)得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學(xué)們也向她投去了贊賞的目光。
周xx，一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，我要夸夸她！
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