幫助的作文【通用】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的幫助的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助的作文1

　　在一個(gè)普普通通的中午，我和往常一樣跟我的朋友在上學(xué)的路上有說有笑地走著。突然，一個(gè)年邁的老奶奶映入我們的眼簾，她推著一輛輪椅走在一段凹凸不平的路上，輪椅上還坐著一個(gè)老爺爺。

　　朋友對(duì)我說：“二個(gè)可憐的老人，唉！幸虧不是我，我們走吧！再不走就要遲到了�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好，我們快點(diǎn)兒走�！蔽疫~開大步準(zhǔn)備離開，剛走了幾步，頭腦里卻浮出了我以前學(xué)過的'一篇課文《將心比心》，里面的主人公怎么也揮之不去。

　　突然，我停住了腳步，堅(jiān)定地說：“我們?nèi)�幫助一下那一個(gè)老奶奶吧！”

　　“你瘋了嗎？如果我們?nèi)�幫了她，我們就�?huì)遲到，被老師說一頓。”我的朋友堅(jiān)決反對(duì)。

　　“我們可以幫了忙后跑到學(xué)校去，”我為自己有了一個(gè)兩全其美的主意激動(dòng)得聲音都有些發(fā)抖：“你說對(duì)不對(duì)？”

　　“要幫你去幫，我要走了�！迸笥牙浔�冰地撂下這句話就走了。

　　我三步并作二步跑到老奶奶身邊，一把抓住輪椅的把手，用力地推著，輪椅就像長(zhǎng)了翅膀一樣向前走。

　　老奶奶感激在對(duì)我說：“小朋友，謝謝了，你叫什么名字�！�

　　我想了想說：“我叫少先隊(duì)員�！闭f完后，一路狂奔來到了學(xué)校，剛進(jìn)教室門，上課鈴就響了起來。

　　我們生活中不是缺少愛，而是缺少實(shí)現(xiàn)愛的手。

幫助的作文2

　　舍己為人是中國(guó)的美好品德，今天，我讀了《一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人》這篇文章，真的是知道了舍己為人的好處。

　　這篇文章主寫了小作者的手劃破了一道口子，好朋友謝橗看見了，提醒小作者這口子千萬不能凍了。長(zhǎng)跑的時(shí)候，小作者忘了帶手套，謝橗說：“我借給你吧�！彪m然借給了小作者，把她自己的手卻凍得通紅。

　　我想，在實(shí)際中，我們也要多幫助同學(xué)，例如，同桌病了，幫她請(qǐng)假；作業(yè)不會(huì)了，教教她；考試不理想了，要鼓勵(lì)他，失敗是成功之母。若沒有失敗，就總結(jié)不了成功。她考試考好了，勸說他萬萬不可得意，要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。學(xué)校中，無私的同桌情令我感動(dòng)�？荚嚂r(shí)，我緊張的居然忘了帶尺子，正慌張的'尋找尺子時(shí)，同桌看見了，只聽‘卡擦’一聲，尺子斷了，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同桌折斷了尺子，她說：用吧。我十分感激，第一次嘗到被別人幫助的幸福。那還是他最喜歡的尺子呢。

　　在學(xué)校里，我們就應(yīng)該這樣，團(tuán)結(jié)同學(xué)。同學(xué)們的友誼，是絕對(duì)不可以出賣的。像謝橗，舍己為人，看自己的伙伴受凍，當(dāng)然不忍心就那樣下去。熱心的他，不顧自己冷不冷，二話不說就借給了同學(xué)，我們很需要這樣的人，如果校園里都是這樣的人，我們的祖國(guó)不就能變得更加美好，更加和諧，更加有美好的品德了嗎？

幫助的作文3

　　別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。

　　幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的`時(shí)候幫我度過難關(guān)的人卻少得可憐。而李偉強(qiáng)就是其中的一個(gè)。

　　記得上2年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考的不好，我認(rèn)為自己不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來了。心里很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考100分的高興勁。李偉強(qiáng)好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀：“不要難過了，一次考不好沒關(guān)系嘛！只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)！”“你說的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說：“你不要怕！我們?nèi)�班同學(xué)都考得不怎么好，何況你一個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說過，我要考名牌大學(xué)呢！”我有些沮喪地說。但我已不那么難過，而且燈光離我越來越近�！澳汶x考大學(xué)早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個(gè)人的一生。如果一個(gè)人有了自信西，那他的事業(yè)將非常成功；相反一個(gè)人如果沒有了自信心，那他將會(huì)跟著歲月慢慢毀滅�！�…”她越說越激昂，好像在演講。李俊霖，你的話我懂了。

　　我知道了，知道了自信心對(duì)一個(gè)人來講是多么多么的重要。我以后不會(huì)再為了一次沒考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這珍貴的自信心！

幫助的作文4

　　在生活中，我們常�？梢钥吹饺伺c人互相幫助的情景。每當(dāng)我看到那些情景時(shí)，我的心頭總是一熱，露出了一絲欣慰的微笑，心情也會(huì)十分舒暢。

　　又一次上舞蹈班，下午去時(shí)還是陽光明媚，可剛結(jié)束，上天就像變了臉?biāo)频�，突然下起了雨，著可把我急壞了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我萬分焦急的時(shí)候，忽然有人拍了我一下，扭頭一看，原來是舞蹈班的同學(xué)。她仿佛看穿了我的.心思，問道：“你是不是沒帶傘？”我皺著眉頭無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)他的眼睛立刻生動(dòng)起來，微笑著對(duì)我說：“那我們就打一把吧。”說著就抖了抖手中不大的傘。我看了看傘，疑惑的問：“是這一把嗎？”“放心吧，夠打�！闭f著就摟著我上了電梯。我心里暖暖的。

　　一路上，我們手拉手，肩并肩，一起唱歌，歡聲笑語和動(dòng)聽的歌聲隱隱約約從一把小傘下傳來。遠(yuǎn)處看，一把小傘下擠了兩個(gè)小腦袋，兩個(gè)人一直向前走，向前走……

　　不一會(huì)，就到了我家門口，該說再見的時(shí)候了。就猜我們分手告別要轉(zhuǎn)回家的那一瞬間，我不經(jīng)意間看到了她那濕了的衣服，不由得愣住了，淚水漸漸從眼眶里擁出來，流到了嘴邊，咸咸的，但咸中又帶著一絲絲甜味，那甜味漸漸從我嘴里散開，一直甜到我的心里……

　　每當(dāng)我回憶起這件事時(shí)，嘴里就會(huì)不經(jīng)意露出淡淡的微笑。這時(shí)，我忽然感悟到人間的真情，要互相幫助。

幫助的作文5

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。生活中，幫助過我的人數(shù)不勝數(shù)�？墒�，最令我難忘的卻是三年級(jí)期末考試時(shí)，同桌鄭冰婷借我鉛筆的那件事。

　　那天，天氣冷嗖嗖的。我背著書急匆匆地趕往學(xué)校，準(zhǔn)備考試。來到學(xué)校，我先拿出一個(gè)大大的長(zhǎng)方形作業(yè)本，準(zhǔn)備等試卷發(fā)下來時(shí)，好把它墊在試卷下面。我剛想拿出鉛筆盒，可是，書包里除了堆成山似的書本和白色的草稿紙，其它什么也沒有。我心急如焚，在書包里東找找，西找找，直到把書包翻了個(gè)底朝天，也沒有看見一枝鉛筆的蹤影。于是，我只好向前桌借鉛筆。前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來，滿不在乎地說：“我的鉛筆自己都不夠用，怎么能借給你呢？”離考試只有兩分鐘，一分鐘、我就像熱鍋上的螞蟻——焦急不安。忽然，我的同桌——鄭冰婷關(guān)心地說：“你鉛筆忘帶了吧？我借你！”說著，她拿出兩枝剛剛刨好的鉛筆小心翼翼地放在了我的手上。我疑惑地問：“你把鉛筆借給我，那你自己呢？”鄭冰婷望著我，笑了笑說：“只要咱們倆都省著點(diǎn)用，就足夠了。”聽了鄭冰婷的話，我懸著的一顆心總算放了下來。

　　“丁零零——”零聲響了，試卷傳了下來。我迅速拿起那起那枝 “愛心筆”，認(rèn)真地做起了一道又一道的.題目。做著，做著，我感覺心里暖暖的。試卷很快就被我做好了。老師說我考得很好。

　　放學(xué)前，我把那兩枝“愛心筆”還給了鄭冰婷，并感激地說：“多虧了你的筆，讓我考出了那么好的成績(jī)。如果你不借的話，我這次考試就慘了！謝謝你！”

　　就這樣，我把鄭冰婷在考試時(shí)借我鉛筆的事情牢牢地記在心中。雖然過去了一個(gè)多學(xué)期，但是，每當(dāng)我想起這件事，就好像有一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。

幫助的作文6

　　陽光明媚的一天，小螞蟻悠閑自得地在河邊散步。

　　螞蟻一不小心掉進(jìn)了又長(zhǎng)又寬的小河里，小鳥從小河上空飛過，小螞蟻看見了。便大聲地喊：“救命，救命……”螞蟻的.聲音終于被小鳥聽見了，小鳥立刻停下來看著小河。它正在小河里仔仔細(xì)細(xì)地尋覓著，不過一會(huì)兒，螞蟻終于被小鳥找到。小鳥對(duì)螞蟻說：“螞蟻，你別著急，我這就來救你�！毙▲B拿著一個(gè)杯子，把螞蟻撈了起來。螞蟻上岸后對(duì)小鳥說：“小鳥，謝謝你救了我。”小鳥說“不用謝�！边^了一會(huì)兒，一陣狂風(fēng)暴雨，螞蟻又被沖走了，沖到了更遠(yuǎn)的地方。小鳥想去幫助可憐的小螞蟻，小鳥飛不過去，便思考起來，它想了一會(huì)，想出一條妙計(jì)。它用樹枝做了一個(gè)高蹺，可是踩著高蹺走過去，一不小心摔倒了。小鳥急忙爬起來，它又看見柳樹大哥的柳條。它靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)柳樹大哥說：“樹大哥，你可以借我用一下您的柳條嗎？”樹大哥說：“可以啊。”小鳥把柳條甩到小螞蟻面前，小螞蟻使勁拉著柳條，小鳥便吃力地把小螞蟻拉上了岸。

　　小螞蟻得救了，小螞蟻知道了，遇到困難的時(shí)候能夠幫助自己的人才是自己的好朋友。

幫助的作文7

　　雖然我快要小學(xué)畢業(yè)了，可一想到剛上六年級(jí)時(shí)發(fā)生的那一件事，我的心中就既難過又高興。

　　那是一天早讀課上，數(shù)學(xué)老師正帶著我們做《數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)》。突然，他叫起了我，說：“常清，你來讀第五題的題目。”我站起來，頭昏昏沉沉的，一時(shí)沒反應(yīng)過來數(shù)學(xué)老師說的話，自然也沒有讀題目。我還沒醒過神來，老師就讓我?guī)е�《�?shù)學(xué)評(píng)價(jià)》站在了講臺(tái)旁。

　　我低著頭，聽不清數(shù)學(xué)老師在說什么，只是感覺站在講臺(tái)前很尷尬。語文老師過來了，見我站在那兒，便向數(shù)學(xué)老師了解情況。之后，她便拉著我走出了教室。

　　出了教室，盡管我還是低著頭，可心里已經(jīng)輕松了許多，至少不用再看到同學(xué)們那帶著嘲笑的目光。語文老師和我說了一些話，見我一聲不吭，便叫我抬起頭來看著她。我本不想抬頭，但迫于老師的威嚴(yán)，抬起了頭。老師說：“你不要再跟數(shù)學(xué)老師賭氣了。你這樣子不是在和數(shù)學(xué)老師賭氣，而是在和你自己賭氣呀！”看我聽了這話沒什么反應(yīng)，她又說：“你可是我們班的.百靈鳥，聲音那么好聽！百靈鳥怎么能不說話呢？你現(xiàn)在應(yīng)該去讓數(shù)學(xué)老師再給你一次機(jī)會(huì)，讓他聽聽你的聲音多么悅耳！”語文老師說的這些話讓我認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)點(diǎn)。于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，她就拉著我的手向數(shù)學(xué)老師走去……

　　語文老師，謝謝您！如果不是您，我可能還會(huì)尷尬地站在那兒和數(shù)學(xué)老師賭氣。我也謝謝您夸贊我的聲音像百靈鳥一樣好聽。

幫助的作文8

　　“幫助”這兩個(gè)字人人都懂，但很多人都已淡忘這個(gè)詞的真正含義了。有的人認(rèn)為捐數(shù)十萬元給希望工程這才叫幫助，也有的人認(rèn)為把昂貴的物品送給他人這才叫幫助，而往往把身邊細(xì)微的幫助不當(dāng)回事。我認(rèn)為，當(dāng)他人需要人幫助時(shí)，哪怕攙人一把，扶人一下，都是一種幫助，而且這種幫助是最實(shí)際、最有意義的。

　　一天，我路過小區(qū)大院的旋轉(zhuǎn)門，看見一對(duì)走路蹣跚的老夫婦進(jìn)不去，我上前輕輕地扶著他們通過了旋轉(zhuǎn)門。老夫婦雖然沒有太多的感謝語，但從他們的`眼神里看得出他們是非常感激的。我只是舉手之勞，可實(shí)實(shí)在在為他們解決了眼前的困難。

　　社會(huì)大家庭里時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有人需要幫助，這些幫助看起來微不足道，但有時(shí)甚至可能改變某個(gè)人的一生。小時(shí)候聽老師講過一個(gè)故事：一個(gè)小女孩家里很窮，她很想看書，就偷了一家書店里的書。老板發(fā)現(xiàn)了，就把小女孩訓(xùn)斥了一頓，一位好心的大叔幫小女孩付了罰款。很多年后，小女孩變成了大姑娘，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)遇見了那位大叔。大叔問姑娘，如果當(dāng)時(shí)我不幫你，你會(huì)怎么樣？姑娘說她會(huì)自殺。這句話讓大叔很吃驚，他沒想到一個(gè)微小的幫助，竟然改變了一個(gè)人的一生。姑娘說：我現(xiàn)在也很愿意幫助他人。

　　大家都來幫助身邊需要幫助的人吧！

幫助的作文9

　　前兩天本市主要媒體都在顯要位置刊發(fā)了一則社會(huì)新聞：小狗被撞 好事者撥打120求救(大意如此)。在引用市民觀點(diǎn)對(duì)撥打120擾醫(yī)者做了譴責(zé)之后，某報(bào)記者還有引申報(bào)道，說一年大約有多少人亂打120電話，給國(guó)家衛(wèi)生系統(tǒng)造成多少損失等等。

　　從 新聞角度來說，這是可以吸引讀者的良好新聞，記者的報(bào)道風(fēng)格也很成熟討巧。但我心里卻一直有個(gè)地方在隱隱作痛，為那只可憐的小狗。憑什么，就說撥打120 的人是在惡作劇，小狗的命不是命嗎?難道僅僅因?yàn)樗�不能支付多少元�?20出車費(fèi)，多少元的擔(dān)架費(fèi)，多少元的.醫(yī)療費(fèi)，就喪失了被救助的權(quán)利嗎?人類號(hào)稱是 萬物之靈，是地球的主宰，難道就可以這樣漠視應(yīng)該是同樣平等的生命嗎?

　　說人類過了點(diǎn)，因?yàn)榇_實(shí)冤枉了一些人，說國(guó)人，或者是“大部分國(guó) 人”也許更準(zhǔn)確些。更讓我心痛的是媒體記者的出發(fā)點(diǎn)，同樣的一則新聞，為什么不去探討撥打120者背后可能存在的愛心因素，不去探討動(dòng)物緊急救治領(lǐng)域的空 白，不去探討國(guó)人(錯(cuò)了，是“大部分國(guó)人”)在此事件中的立場(chǎng)，而是順?biāo)�推舟地，想�?dāng)然地以“惡作劇”來揣測(cè)當(dāng)事人的居心，然后輕車熟路地展示國(guó)家衛(wèi)生系 統(tǒng)因此所受的傷害。

　　如果連肩負(fù)“4人”使命的媒體都可能是這種邏輯的話，我會(huì)覺得心寒。

幫助的作文10

　　今天下午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。

　　那個(gè)老爺爺是位盲人，手里拿著一個(gè)盲人棍，戴了一副墨鏡，拿著盲人棍慢慢地朝我走來。

　　不一會(huì)兒，他就要過馬路了，我想：要不要幫那位老爺爺呢?如果幫的話那我就要回家晚了，媽媽又要責(zé)怪我了。如果不幫的話，那我就不是個(gè)助人為樂的好孩子了。經(jīng)過我再三考慮，我終于做出了一個(gè)決定，就是幫那位老爺爺過馬路。我迅速地跑到了那位老爺爺?shù)拿媲罢f：“老爺爺，我來扶你過馬路吧!”老爺爺說：“那謝謝你了，孩子�！薄安挥弥x�！蔽艺f。說完我就小心翼翼扶著他過了馬路。我說了一聲再見，那個(gè)老爺爺就慢慢的走了。

　　我也像風(fēng)一樣地跑回家了，在最后一個(gè)十字路口我又看到了那個(gè)老爺爺。我跑到他跟前問：“咦，老爺爺你怎么走的比我還快呢?”老爺爺說：“我是從另一條街走過來的，那條街比你走的要近很多。”哦，我恍然大悟，這時(shí)，老爺爺對(duì)我說：“剛才真是謝謝你了，把我扶過了馬路。”我連忙說;“不用謝，這是我應(yīng)該做的'�！蔽液屠蠣敔敻媪藗�(gè)別，就跑回家了。

　　到了家里，我把這件事給媽媽說了說，媽媽不但沒有責(zé)怪我，還表揚(yáng)了我。我心里美滋滋的。我知道了不管做什么，只要有付出，就會(huì)有收獲。

幫助的作文11

　　關(guān)愛，好像是一種力量，驅(qū)使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛，也好像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會(huì)沾染著有關(guān)愛的氣息。關(guān)愛，好像是一個(gè)無處不在。

　　今天我懷著滿懷的好心情乘坐3路車去新華書店，因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺(tái)下來，陸續(xù)上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。

　　車?yán)^續(xù)向前開著，正當(dāng)我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路�！暗鹊取�…”我扭頭一看，原來是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發(fā)，一臉的`皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對(duì)眼前所發(fā)生的一切熟視無睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……想著想著，我突然覺得心里空蕩蕩的，好好像失去了什么，中華民族的美德那里去了？尊老愛幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我應(yīng)該讓座。于是，我毫不猶豫站起來，把座位讓給了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你�！�

　　走在這個(gè)世界要好像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會(huì)回報(bào)你更多的愛。讓我們都學(xué)會(huì)關(guān)愛，因?yàn)殛P(guān)愛是世界上最美好的情感；關(guān)愛，是世界上最無私的奉獻(xiàn)；關(guān)愛，是人類最美好的語言。關(guān)愛，將時(shí)刻伴隨在你的身邊！無處不在！

幫助的作文12

　　小片晶瑩、透亮、光潔的雪花，從空中緩緩飄落，隨著一陣干燥的風(fēng)，搖曳著身體，頑皮地?cái)?shù)碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細(xì)長(zhǎng)的松枝，又緩緩落下，仰起頭像他告別，最后以華麗而婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)身覆蓋在草坪的一處。 渺小的雪花為大地添上了一分白，一份純潔，為來年的春天小草發(fā)芽提供了雨露——我感受到了雪花對(duì)大地的幫助，就在他消融的那一瞬。

　　又是一個(gè)炎炎的夏日，陽光猛烈得讓行人的眼睛瞇成了一條縫，似乎在燒紅了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，這時(shí)家家戶戶都應(yīng)在空調(diào)下休閑享受著。是哪里傳來的`歡笑？在這樣炎熱的夏日，竟能聽到室外傳來的歡笑聲。 就在不遠(yuǎn)處，一棵靠墻佇立的大樹下，有許多的老人與孩子正在乘涼，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展著枝干，似乎和藹地笑著，并向人們低聲說道：我可以為你們遮擋住陽光，來我的樹蔭下休息吧。 大樹為煩躁的人們提供了陰涼，為樹下的人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對(duì)人們的幫助，就在他頂著烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。

　　就在5·12的汶川地震中，許許多多的家庭支離破碎。就在地震當(dāng)時(shí)，一位母親已無法將孩子救出，沒有多余的思考，就在房屋即將倒塌，生命即將結(jié)束的那一刻，母親將還在護(hù)在身下，就再也沒有動(dòng)彈了。當(dāng)他們重見光明的那一刻，母親已離開了人世，而那個(gè)孩子，幸存了下來。他的幸運(yùn)不僅僅在于在這樣的環(huán)境中脫險(xiǎn)，更多的，他最幸運(yùn)的是，有這樣一位無私的母親。 面臨生死，母親早知有那樣的結(jié)果，卻毅然決然地把生的希望留給了孩子，誰能說當(dāng)他把孩子護(hù)在身下時(shí)，誰說不是災(zāi)難中的幫助呢的呢？

幫助的作文13

　　大家都有過被別人幫助的經(jīng)歷，我也不例外，那個(gè)曾經(jīng)幫助過我，又讓我記憶猶新的人就是—小趙。

　　小趙是個(gè)活潑開朗的男孩，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻子下是一張能說會(huì)道的小嘴，要是你敢和他辯論，他一定把你說的啞口無言。烏黑的短發(fā)，清清爽爽的，咋一看，帥過周杰倫！他愛看書，因此上知天文，下知地理，智慧賽過諸葛亮。

　　小趙不但聰明，而且樂于助人為樂，不信我來講給你聽。

　　記得那是今年剛開學(xué)的一天，老師留給了我們幾道比較難的數(shù)學(xué)題，其中一道我不會(huì)，這只“攔路虎”可不好對(duì)付，我絞盡腦汁也想不出答案，沒辦法，只好請(qǐng)求別人幫忙。我向同桌的小阮尋求幫助，可他卻冷嘲熱諷地說：“你連這題都不會(huì)，笨死了！”我氣的臉發(fā)紅，說“你少得意，其實(shí)你也是繡花枕頭一包草！”可小阮卻毫不在乎，得意洋洋的走出了教室。怎么辦？下節(jié)課老師就要來檢查了！正在這時(shí)，后排的.小趙主動(dòng)向我伸出了援助之手，他不是直接告訴我答案，而是不緊不慢的給我講解這道題，旁邊的小朋友叫他出去玩，他都拒絕了。在他一絲不茍的講解下，我終于明白了改怎么做這道題，我心存感激的向他道謝，他卻不以為然的笑了笑。

　　通過這件事我明白了，同學(xué)之間一定要互相幫助，所謂送人玫瑰，手留余香，我以后也會(huì)向小趙一樣，同學(xué)之間，互相幫助。

幫助的作文14

　　在我的腦海里，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。

　　那是我在9歲的時(shí)候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺熱極拉，就讓媽媽去那條路買冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則

　　走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個(gè)大下坡嗎？從哪里沖下來一定很爽吧！懷著好奇的心，我艱難的滑上這個(gè)坡，又以百米沖刺的速度滑下來，“耶！太爽啦，真想再來一次”，

　　于是，我再次登上那個(gè)大下坡，找準(zhǔn)拉一個(gè)沒人的位置，又沖啦下來，沖到半中央，突然出現(xiàn)一輛急速行駛的電動(dòng)三輪車，我心里第一個(gè)想到的就是拐彎，但是我的技術(shù)不是很好，就摔倒！此時(shí)，我心里想到的只有一個(gè)字，就是哭。我一下子大哭起來，街上的所有人都看著我這個(gè)小淚人，沒有一個(gè)人來幫助我，只有一位大姐姐，她來到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問我疼不疼，我當(dāng)時(shí)哪顧得上回答啊，一個(gè)勁的哭，大姐姐又拉著我走啦兩步，笑著對(duì)我說：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時(shí)，我看見媽媽來找我拉，我急忙起身投入媽媽的'懷抱，連句謝謝也沒對(duì)大姐姐說。

　　現(xiàn)在，我懂事拉，為我自己的行為感到羞愧。人與人之間本是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該互相互助，我希望以后會(huì)有更多愛幫助別人的人。

幫助的作文15

　　如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚的美德。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣也需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。

　　有一次，我坐公交車時(shí)，坐到了一個(gè)位子——在司機(jī)的后面。車開出一站后，又上來一位老奶奶。她凸下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的'鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅�！坝袥]有人給老奶奶讓座呀？”司機(jī)叔叔說著。我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了�？墒擒嚿线�是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人似的。老奶奶充滿光澤的眼睛頓時(shí)暗淡下來。那時(shí)，我正在猶豫：到底要不要給這位老人讓座？突然我猛然站起來：“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，我的臉上不由得發(fā)紅。那位老奶奶露出的微笑像茉莉花般的純潔，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶坐了下來，對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子” 還不時(shí)的摸摸我的腦袋。

　　我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮。幫助一個(gè)陌生人的感覺真好！只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好……

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