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助人的作文

時間:2024-04-17 09:33:35 助人 我要投稿

(優(yōu)選)助人的作文13篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的助人的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)選)助人的作文13篇

  助人的作文 篇1

  我的好朋友長著一雙大大的眼睛,眼睛下面有一個挺挺的小鼻子,鼻子下面還有一張能說會道的小嘴巴。她就是成績頂呱呱的苗懷雨。

  每當(dāng)課間時,我們就一起出來玩兒。

  有一次,我沒帶水杯,那天正好還有體育課,心想:“這下可慘了!”跑完步,我口干舌燥,嗓子都快冒火了!她一下子就看出我渴得要命,想都沒想就把她的水杯遞給了我。這時,一股甘冽的清泉流進(jìn)我的心田。雖然,我只說了句“謝謝”。但是,我知道,苗懷雨一定會知道我內(nèi)心的感覺。

  有一天,上午的天空還晴朗朗的,下午卻下起雨來。我的心也像天氣一樣陰了下來,媽媽讓我放學(xué)自己走回家,我忘了帶傘。到了放學(xué)的'時候,看著一個個同學(xué)遠(yuǎn)去的背影,心里感到冷冷的。突然一雙溫暖的手拉住了我,“一起走吧!”我回頭一看原來是苗懷雨。我和苗懷雨共撐一把傘,邊走邊說,我們的笑聲在淅淅瀝瀝的雨中蕩漾。

  苗懷雨走了,看著她的背影,我那冰冷冷的心不再那么涼了,而是溫暖。

  瞧,這就是我的好朋友,樂于助人的苗懷雨。

  助人的作文 篇2

  正所謂“雪中送炭見真情”。他,一個五六年級的大哥哥。我們互不相識,但他卻在我最無助時幫助了我。 那是在我二年級的時候,我剛剛進(jìn)到這所學(xué)校。午飯時間到了,同學(xué)們爭先恐后地跑到食堂去打飯,說是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個飯,我已經(jīng)迫不及待了,想馬上就坐下來慢慢品嘗它?删褪且?yàn)樘绷,一個不小心,腳扭到了,飯菜全撒落了一地,我的美餐泡湯了。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來時,一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦?我站不起來了!我坐在地板上抽噎著,路過的`人只是看了看我,裝作若無其事地走開了。正當(dāng)我快要絕望時,一位大哥哥走了過來,問:“小妹妹,怎么啦?”“我我的腳扭傷了。”我吞吞吐吐地說。他二話不說,馬上把我背了起來,跑去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室的護(hù)士姐姐一邊幫我包扎一邊訓(xùn)斥道:“跑這么快,多危險!你就不怕摔成殘廢嗎?”“人家餓嘛”我低著頭。這時那位大哥哥又跑出去了。等他回來時,手里多了一個飯盒:“你是哪班的?我送你回去!”“205班”說完,他又背著我朝我班的方向跑去!梆I了吧?拿著,吃吧!”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒了來得及說,他就說:“你慢慢吃吧!我要回我班去了!”說完,他就走了。 “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間”.他,一個樂于助人的大哥哥,我雖然不知道他的名字。但我會永遠(yuǎn)記住他。

  助人的作文 篇3

  我的母親是一位非常和和藹可親的人,她有一雙明亮的大眼睛,頭發(fā)很黑又很長,個子高高的,周圍的人都喜歡與我母親相處,因?yàn)槟赣H總是會幫助身邊的人。只要有人需要幫助,母親會放一下自己手中的`活兒,也會挺身而出,我曾經(jīng)還說母親很笨,現(xiàn)在覺得母親值得尊敬。

  不管是大人們會遇到因難,就是我們這些小朋友也會遇難困難的。記得有一天,母親在回來的路上,看見幾個小學(xué)生都在路邊玩,這邊是一條很深的河流,如果一不小心,就會掉下去的,周圍的大人們都回家了。我的母親發(fā)現(xiàn)后,擔(dān)民小孩子會掉河里,她就停了下來,帶他們一起回來。走到村口,有幾個大人都在等著自己的孩子,看見孩子跟著我母親回來了,他們就放心了,而且還非常感激地謝謝母親。我母親也開心地說:“孩子們平安無事就限,以后不要去河邊玩了,那里很危險!”

  我當(dāng)時和母親在一起,看著母親所做的一切,我的心里別提多驕傲,有這樣的母親真是我的福分。母親的助人為樂精神也一直在影響著我,在學(xué)校里,如果有學(xué)生不會做題時,我都會耐心地去教他們,老師也經(jīng)?湮沂莻好學(xué)生!我會時時告訴自己,一定要向母親學(xué)習(xí),做一個助人為樂的好學(xué)生。

  助人的作文 篇4

  我們班有一名同學(xué),名叫劉怡文,同學(xué)們一說起她就會豎起大拇指,夸他是一名助人為樂的同學(xué)。

  她長著一個圓嘟嘟的大臉蛋,活像一只福娃。水靈靈的大眼睛像星星一樣一眨一眨的,高高的鼻梁,嘴巴嘟嘟的,像小蘋果一樣,齊眉的劉海給他增加了幾分英氣,馬尾辮在她的頭后面一甩一甩的,十分頑皮。她經(jīng)常幫助同學(xué)掃地,哪位同學(xué)文具不能用了,她都第一個說:“我這有,我這有!”她總是在別人需要幫助時,伸出援助之手。

  有一次,我們班的孫海容突然跌跌撞撞的跑上講臺,只見他面色蒼白,汗珠直往下掉,剛想說什么,只聽“嘩”的'一聲吐了一地,大家有的捏著鼻子。有的手扇著風(fēng),好像要把臭味扇走是的,還有的像也要吐一樣,嘴里異口同聲地說著:“惡心,太惡心啦!”恨不得立刻飛出去十萬八千里。這時,一個人風(fēng)一樣的沖出了教室,我定睛一看,正是劉怡文。她拿起撮子,飛快地沖出了教室門,過了一會,又滿頭大汗的沖了進(jìn)來,給散發(fā)著酸臭的嘔吐物蓋上了沙土,教室里的味道一下子好了許多,同學(xué)們放下了手,都臉紅了,我也低下了頭,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的過去幫忙,他們又把嘔吐物掃了又掃,拖了又拖,累得氣喘吁吁,但教室里的空氣比以前好多了。

  這就是我們的同學(xué)——劉怡文,她時刻用自己的行動感染著大家,我們一定要向他學(xué)習(xí),做一個好孩子!

  助人的作文 篇5

  這是一個陽光明媚的早晨,小明走出家門,他看見天上的太陽在對著他笑,小明也露出了笑臉,說:“你好,太陽公公,好久不見,你在干什么呢?”

  “我在跟云朵媽媽唱著優(yōu)美的歌。”溫暖的陽光灑在小明的臉上,真舒服!

  “再見,我要去上學(xué)了!

  小明走著走著,突然聽到“砰”的`一聲,小明嚇得心都要跳出來了。小明回頭一看,是一個小弟弟不小心騎著自行車摔倒了,他什么也沒有想,趕緊跑過去就把小弟弟抱起來,對他說:“沒事,我會把你送到醫(yī)院去的!薄班培!”小弟弟疼得眼淚直流,說完,只見他把小弟弟背在背上,然后到了醫(yī)院,小明累壞了,頭上直冒汗。他把小弟弟放在病床上,醫(yī)生說:“只是流血過多,還好,只要多涂藥就沒事。”小明聽了,心靜了下來。小弟弟笑了,說:“謝謝你及時救了我,要不然我就回不了家了,等我的傷好了,你就來我家玩!

  小明笑了笑:“你要安心養(yǎng)病,等你好了來我家玩!

  雖然小明今天遲到了二十分鐘,可是小明還是很開心,因?yàn)樗麕椭诵〉艿埽约壕烷_心了。

  助人的作文 篇6

  今天在讀者雜志看了一篇文章《眾籌婚禮》,講的是我國20世紀(jì)70年代,年輕人婚嫁不易,很多家庭都較窮,可為了能夠娶的風(fēng)光,嫁的風(fēng)光,想破腦袋,愁斷腸。當(dāng)時有人弄了一種起會的方式,即約一些玩的比較好的同事,每人每月扣掉五元至十元,集中起來辦大事。一般是用抓鬮的方式?jīng)Q定“頭會”的產(chǎn)生,有時遇到辦大事或急事,經(jīng)過商量,也可指定“頭會”。拿到“頭會”的人當(dāng)時解決了一時的資金用度困難,不過之后是需要繼續(xù)按時繳納會費(fèi),并且從工資里面扣掉拿走的“頭會”費(fèi)用直至扣到還完為止。

  看了這篇文章,覺得挺有意思的,70年代的人們能夠有如此搞法,除了日子窮沒辦法的辦法,不過也是一個挺好的.方式。既有公平,又有特殊情況的指定兼顧,幫助了一時的困難,但終究是要還的,沒有拿到的道德抱負(fù),又解決生活實(shí)際,挺好的一種方式,難怪那個時候,搞這種方法,單位領(lǐng)導(dǎo)既不鼓勵也不反對。

  現(xiàn)在人日子沒有這么緊巴,當(dāng)然也就幾乎沒有見到或是遇到這種純純的解一時之需要的起會方式。不過感覺這種每人每月定時扣款,如果抓鬮得到“頭會”,無需還款,讓生活充滿一種期待和樂趣;如果是指定“頭會”,得到者解決當(dāng)時的一時急務(wù),日后定期依然繳納會費(fèi),并多扣直至扣完拿走過的“頭會”費(fèi)用,也算一種公平,這樣的生活也是挺有意思的。

  助人的作文 篇7

  肖平是我的鄰居。她今年上初三。平時很樂意幫助他人。只要你一有了困難,她就會向你伸出援助的雙手。

  記得去年夏季的一天,我正在學(xué)校做作業(yè)。突然,一點(diǎn)水從窗口飄進(jìn)來,打在我的臉上,我以為是誰和我鬧著玩呢?我說:“別耍了,我還要做作業(yè)。”可是沒有回音,我抬頭一望。呀!天下大雨了,怎么辦呢?我想,爸爸、媽媽都在上班。奶奶雖然在家里,可是,她已經(jīng)七十多歲了。唉!只有冒著雨回去了。當(dāng)我正想冒雨回去,突然看見雨中有一個熟悉人影,正向我奔來。我定眼一看那不是鄰居肖姐姐嗎?。我高興地跳起來喊著:“肖姐姐”。她走過來把傘給了我,并關(guān)切地說:“走,我們回家吧?”我感激地間道:“你怎么給我送傘來呢?”她笑著答道:“我放學(xué)回家見天下起雨,又見你爸爸媽媽都還沒有下班,就到你家問奶奶你回來沒有?她說,你還沒有回來,可能是你沒有帶傘的`原因。我怕你在學(xué)校等得焦急,會冒雨回來!

  她拉著我的手一起奔向了茫茫的雨幕中,踏上回家的路途。我對肖姐姐的敬佩之情更深了,她的形象在我心目中越來越高大。

  助人的作文 篇8

  “叮鈴鈴——”下課了,我在走廊上,看見一個小女孩抱著一大堆作業(yè),比我們抱的還多呀!

  只見她手上的作業(yè)左歪右倒,好像一條龍的尾巴在甩來甩去。這時,一個大哥哥撞了她一下,作業(yè)本就像仙女散花似的掉了下來。旁邊的人視而不見,那個大哥哥也不理不睬,頭也不回地走了。我連忙走過去,把本子一本本地?fù)炱饋砹恕H缓,我又和她一起抱到了她的教室,小女孩微笑著說:“謝謝!薄安挥弥x!蔽伊⒓葱呒t了臉。

  回到家,我在客廳悠閑地看電視,看著看著,突然,天上下起了傾盆大雨。我和媽媽就跑到陽臺把衣服一件一件地收了下來,又拿到烘干機(jī)里面烘干,然后我又去看電視了。

  又有一次,我和媽媽一起坐公交車到馬尾,好不容易找到了兩個位置。到了第四站的時候,一位老爺爺上了公交車。只見他拄著一根拐杖,臉上皺巴巴的,就像干枯的老樹皮。于是,我就沖老爺爺說道:“爺爺,我把我的`位置給您,我和媽媽坐一起!薄爸x謝!”“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”

  原來我做了這么多好事呀!同學(xué)們,你們也曬曬自己做的好事吧!

  助人的作文 篇9

  他是一位助人為樂的叔叔,個兒不高,額頭上那深深的“川”字紋透露出他生活的艱難,雙手布滿老繭,見證了他工作的勞累,衣著十分簡樸,一條黑褲子,一件油膩膩的`“花”外套,腳穿一雙磨破的球鞋,看樣貌大概是個從農(nóng)村來城里的打工仔。

  這是一個熱日當(dāng)頭的午時,我頂著火辣辣太陽,一頭沖進(jìn)一輛2路公交車,哪知我這一沖,竟然撞到了一位叔叔,我摸了摸被撞得發(fā)酸的鼻子,忙不迭聲地說:“對不起”,那位叔叔一回頭,我心想完了,肯定要被罵一頓了,可他不僅僅沒罵我,還對我說:“小妹妹,下次上車可得細(xì)心了!”我如釋重負(fù)地吁了一口氣。

  碰上好人啊,我慶幸地嘀咕著。忽然,汽車一個急剎車,一位老奶奶不細(xì)心摔倒了,我望著身旁的大人,期望有人去扶起這位老人,可看到的是:要么自顧自地在聽mp3,要么是憂閑自在地在看窗外風(fēng)景,我剛想走過去扶老奶奶時,看到有一雙大手伸向老奶奶,順著手臂往上看,是剛才那位叔叔,他的臉上寫滿了擔(dān)心。老奶奶并沒大礙,只是擦破了點(diǎn)皮,叔叔緊張的臉上簡便了不少,他扶起老奶奶安頓好座位后,悄然地離開了。

  這是一件多么微不足道的事!雖然已經(jīng)過去一年了,那個叔叔的形象時常還會出此刻我腦海中,我要向他學(xué)習(xí),在平時的生活中,從小事做起,從身邊做起,像叔叔那樣去關(guān)心他人,助人為樂。

  助人的作文 篇10

  星期三早上,我剛來到教室就感覺氣氛有一點(diǎn)不對勁,一打聽才知道星期四下午要舉辦一場義賣會,把家里的書和玩具拿出來賣。把賣得的錢捐給福利院,讓那里的孩子也感受溫暖。

  我一聽這個,高興得一蹦三尺高。于是我一放學(xué)就直奔家中,翻箱倒柜地找了一些舊書和玩具;匦:笸瑢W(xué)們都東瞧瞧西看看,看別人帶的是什么?共同期盼著“義賣會”的`到來。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了星期四,下午第二節(jié)課一下課我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶著自己的東西在老師的帶領(lǐng)下找到了攤位,準(zhǔn)備賣東西,我懷著興奮的心情開始了義賣會……

  同學(xué)們各盡其職,不大一會兒便賣完了攤位上的東西,剩下就是點(diǎn)錢和整理。最后,我們班一共賣了200余元。這時老師說:“這錢雖然不多,但這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心,這一定對需要它的人有幫助!”同學(xué)們聽了心里美滋滋的。

  這次活動使我明白了,錢多少并不重要,大家都要有一顆樂于助人的心。我很喜歡這種活動,希望學(xué)校多多開展一些這樣的活動,也希望世界處處充滿愛。

  助人的作文 篇11

  關(guān)于助人為樂,有些人可能會覺得我?guī)椭鷦e人是我損失了些什么啊。其實(shí),我一直認(rèn)為助人為樂本就是為善,不應(yīng)該有功利心態(tài),若是向著幫助別人又要好處,那等于是在幫助自己,就脫離了助人為善的意義了。

  實(shí)際上,“助人即助己”在一定意義上來說非常正確,可是我不敢完全保證其觀點(diǎn)的正確度。關(guān)于“助人即助己”在我家鄉(xiāng)流傳著一個故事:

  從前,有一位小姑娘走夜路的時候看到一位盲人提著燈籠在街道上行走。小姑娘就納悶啊,就詢問這個盲人:叔叔,你白天都看不見路,晚上還提燈籠走路,這不是多此一舉嗎?盲人就回答:“小姑娘,你也要好奇,其實(shí)我提燈籠不是為了給自己照路,而是為了讓路人照亮,確保路人能夠看見我,這樣就不會在黑夜當(dāng)中誤撞到我,這樣可以保護(hù)我的安全。而且這么多年來,同行的`路人們看到我拿給路上帶來了光亮,也愿意攙扶我。你看,我這不是既幫助了別人,也自己得益!

  現(xiàn)如今,人類進(jìn)入了21世紀(jì),面對這個人與人關(guān)系錯綜復(fù)雜的時代。我覺得“助人即助己”應(yīng)該讓人引起注意,畢竟美好環(huán)境需要每個人去營造。只要你懂得為環(huán)境做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),你幫助了別人了,那么受幫助的人就感受到了一絲美好,那么人心中也就多了一份美好。若是人人懂得幫助別人,那么人人心中就會多一份美好,從而環(huán)境都變得美好一些。

  助人即助己,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)可。

  助人的作文 篇12

  我有一個非常愛幫助別人的好朋友,他做的許多事都可以證明他的熱心。

  我認(rèn)識他的時候,在一個寒冷的冬天。路上都結(jié)了冰,非;,我急著去買一個我非常喜的玩具,因?yàn)槌兄皇O伦詈笠粋了,我著急沒注意地上的冰。我一打滑就摔倒了。因?yàn)樗さ奶哿,我就哭了起來。這時過來了一個看起來和我一樣大的小男孩,圓圓的`頭,大大的眼睛,臉上還帶著一絲甜甜的微笑。他過來扶我起來,嘴里還說:“小弟弟,你沒事吧?哪疼,我來幫你揉!碑(dāng)時我就感覺一般暖流溫暖了我的心,仿佛一點(diǎn)也不疼了,他問我?guī)讱q。真會關(guān)心人!

  還有一次,我們學(xué)校要給山區(qū)的希望工程捐書。我捐了一本書,因?yàn)槔蠋熣f捐一本就行了。放學(xué)之后我和他一起回家,我就問他你今天捐書捐了多少本,他說:“我捐了五本!”我問他你為什么捐這么多,他說:“山區(qū)的小朋友沒錢,所以連一本書都沒有,我要多招幾本給他們看啊。”看著他高興的樣子,我有點(diǎn)慚愧。

  有這樣一個樂于助人的朋友,我一定要向他學(xué)習(xí)。

  助人的作文 篇13

  當(dāng)人們尋找快樂的源泉,不難發(fā)現(xiàn)幫助別人是件快樂的事情。其實(shí),助人為樂是人生的一大美德。人們在幫助別人的同時,也幫助了自己,或者說從心理上充實(shí)了自己,使自己也得到了快樂。有證據(jù)表明,無私的行為能夠增加人們的快樂。

  有這樣一個故事:愛麗斯幾年前因失戀得了憂郁癥,從原來居住的美國東北部移居到中西部來生活。愛麗斯很快就發(fā)現(xiàn),中西部人們的生活習(xí)慣與東北部居民有很大的不同。中西部的生活節(jié)奏緩慢,民風(fēng)比較純樸,人與人之間的關(guān)系很和諧。好幾次,她從停車場出來上車道,盡管車道上排著長長的車隊(duì),可是總有人給她讓道。這種彬彬有禮、先人后己的行為,讓她深受感動。一個早晨,她讓一輛大卡車先行,結(jié)果深受感動的卡車司機(jī)后來在路上從后視鏡里發(fā)現(xiàn)愛麗斯的車沒油停下來了,他就停下車取出自己的備用汽油加進(jìn)愛麗斯的車?yán)铮ⅰ白o(hù)送”愛麗斯到附近的加油站加足了油,后來這兩個年輕人竟然喜結(jié)良緣。愛麗斯的憂郁癥也從此不治而愈了。

  這聽起來很像個浪漫的電影故事,心理學(xué)家卻認(rèn)為其中蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理。美國一家心理學(xué)雜志發(fā)表了一個大型心理問卷的調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)經(jīng)常幫助別人的人明顯比不樂于助人的`人快樂;從精神病學(xué)的角度來看,前者患憂郁癥的可能性要比后者低得多。研究人員由此得出結(jié)論,養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣是預(yù)防和治療憂郁癥的良方。助人為樂的結(jié)果往往是雙贏,既幫助了他人,同時也留給自己一份金錢買不到的快樂。

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