助人的作文【經(jīng)典9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的助人的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
助人的作文 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。廣播員說(shuō)：我們學(xué)校三年二班的紅紅同學(xué)撿到一串鑰匙，并主動(dòng)交給了失主。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
一天中午，紅紅放學(xué)了，她嘴里一邊哼著小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一串閃閃發(fā)亮的鑰匙，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：哇，這么多鑰匙，丟鑰匙的那個(gè)人一定非常著急。于是她在樓里找，東家問(wèn)問(wèn)，西家問(wèn)問(wèn)，人們都說(shuō)沒(méi)有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個(gè)樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見(jiàn)人就問(wèn)：這鑰匙是你的嗎？每個(gè)人都說(shuō)：不是忽然她看見(jiàn)一個(gè)年青的婦女在焦急地找著一件什么東西。她看見(jiàn)了紅紅就問(wèn)：小妹妹，你見(jiàn)過(guò)一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開(kāi)家門的.，有一把是開(kāi)樓道門的，另外的三把是開(kāi)辦公室門的。上面還有一個(gè)紅色的裝飾品，可把我急壞了。紅紅趕緊拿出那串鑰匙問(wèn)：阿姨，就是這串吧。阿姨看見(jiàn)高興地說(shuō)：是的，謝謝你，小妹妹。紅紅問(wèn)：你是怎么丟的呀？阿姨說(shuō)：我掏手機(jī)的時(shí)候丟的。阿姨看見(jiàn)了紅紅的名簽，知道她是什么學(xué)校叫什么名字，并且寫(xiě)了封感謝信，送到了紅紅的老師那里。
紅紅真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子呀，我們都應(yīng)該做一個(gè)向她這樣的少先隊(duì)員。
助人的作文 篇2
老師時(shí)常教導(dǎo)我們要樂(lè)于助人，樂(lè)于助人是中華民族的一種美德。
端午節(jié)的前一天，下課后，小玲一個(gè)人背著書(shū)包回家，正好趕上了下班族的高峰期。在這大廣州的城市，地鐵上都是人來(lái)人往的人們，有的人提著大包小包的，趕著回家過(guò)節(jié)，有的'人焦慮等著車來(lái)，有的人拿著手機(jī)玩游戲，有的人看著手表好像很趕時(shí)間，有的人說(shuō)說(shuō)笑笑的，結(jié)伴而行。
在小玲面前有一位大哥哥，手扶著拐杖，站在站臺(tái)上了已經(jīng)等過(guò)了十輛列車，還沒(méi)趕上地鐵，真的太多人了，大家都趕著回家過(guò)節(jié)。小玲留意到這位大哥哥的胸前掛著一個(gè)牌子，原來(lái)他是一名殘疾人士。小玲想到老師的說(shuō)過(guò)的話，要樂(lè)于幫助人，別人快樂(lè)，我們也快樂(lè)，做一個(gè)為社會(huì)有貢獻(xiàn)的好孩子。忽然又來(lái)了一輛列車，大家都急急匆匆地往車內(nèi)擠，這位大哥哥又被擠出了車門外，小玲和身邊的一位男生毫不猶豫地雙手扶著這位哥哥幫他擠進(jìn)地鐵內(nèi)，列車開(kāi)走的那一刻，小玲看到這位哥哥轉(zhuǎn)回頭對(duì)著車窗外他們笑了笑，小玲雖然還沒(méi)擠上地鐵，但是很開(kāi)心，在地鐵內(nèi)做了一件好事�；氐郊依�，爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)小玲做的不錯(cuò)，是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
從這件事來(lái)看，我們懂得了，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。我們應(yīng)該向小玲他們學(xué)習(xí)，幫助別人，如幫助自己，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
助人的作文 篇3
每個(gè)同學(xué)都在小學(xué)里有許多的朋友，我在小學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我的知心朋友，她就是樓倩宇。她是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)。
記得一次：4年紀(jì)的時(shí)候，我毽子踢的'很差，因?yàn)榭倳?huì)在別人的面前出丑，所以我很討厭體育。有一次我在同學(xué)們?cè)僖淮纬龀�，我差一點(diǎn)流出了眼淚。這時(shí)樓倩宇走了過(guò)來(lái)，她安慰我說(shuō)：”王康南不要傷心，知道你一定能行。“聽(tīng)了她的話后我有一絲感動(dòng)。后來(lái)她說(shuō)還要教我，我跟她說(shuō)：”你還是別白費(fèi)力氣了，我是不會(huì)成為高手的�！八α诵Γ瑳](méi)說(shuō)話。她把我拉起來(lái)，拿起了毽子教我，給我做了個(gè)示范。我接過(guò)毽子，踢了起來(lái)，哪個(gè)毽子像蝴蝶一樣飛起來(lái)，可踢了一下就掉了下來(lái)。她告訴我；”別灰心，一定能成功！
“她告訴我，踢的時(shí)候手和腳要和諧，不然就踢不了幾下。她告訴我方法�！倍Ａ崃帷跋抡n了，我一看，她的背很濕，發(fā)尖也濕了……她是因?yàn)槲也胚@么累，她為了我放棄了玩的時(shí)間。我很感激她！
我每次看到毽子都想起她那教我的背影，漸漸的模糊……
助人的作文 篇4
我長(zhǎng)著一張瓜子臉，頭上長(zhǎng)著短短的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。柳葉的眉毛，下面長(zhǎng)著一雙大大的丹鳳眼，眼眶里裝著兩顆黑寶石。鼻梁下面有一張小巧玲瓏的嘴巴，能說(shuō)會(huì)道。這就是我，一名三年級(jí)的小學(xué)生——周侗倩。
我的愛(ài)好很多，如畫(huà)畫(huà)、下棋、看書(shū)、打乒乓球等等，但我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是助人為樂(lè)！
有一次，語(yǔ)文考試，我的同桌沒(méi)帶鉛筆，他心里很著急，急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻，(比喻生動(dòng))我也替他著急，我二話不說(shuō)，拿了幾根鉛筆遞給他，他一下子高興起來(lái)，“謝謝你！”他感激地說(shuō)。一眨眼，“丁零零”下課了，他把筆還給我，又說(shuō)了聲：“謝謝！”我看他臉上掛滿了微笑，也十分高興。
還有一次，我們?cè)谏象w育課，林老師讓我們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，做游戲。我和伙伴組成一組在玩游戲，當(dāng)我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然，“啊”一聲痛苦的聲音傳來(lái)，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小朋友摔到了，我依依不舍地退出了游戲，連忙三步并作兩步跑上去，把他扶起來(lái)，他“哇哇”地哭著。我看他流了血，把他扶到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫他包扎好傷口，我又送他回教室，讓他休息一會(huì)兒。我剛要走的時(shí)候，他一把拉住我的衣服，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝！”他臉上的淚水不見(jiàn)了，陰轉(zhuǎn)晴，臉上綻開(kāi)了一朵花，不再像剛才那副痛苦的樣子，也沒(méi)有了悲傷，我十分高興，告別了他。我回去上體育課，可是已經(jīng)下課了。林老師嚴(yán)肅地盯著我，說(shuō)：“你上哪兒去了？”我把剛才的事老老實(shí)實(shí)地告訴了林老師。林老師的一肚子的'氣像氣球漏了氣一樣沒(méi)了，林老師豎起大拇指，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒，是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子�！边B同學(xué)們也紛紛夸我助人為樂(lè)。我聽(tīng)了老師和同學(xué)的話，比吃了一大罐蜜還要甜蜜。我非常開(kāi)心，老師和同學(xué)的話使我更加有了信心，我一定要用助人為樂(lè)幫助身邊需要幫助的人。
這就是助人為樂(lè)的我！
助人的作文 篇5
人與人之間互相關(guān)心，互相幫助，這是人世間最美的美德。在我和陳XX之間就有這樣一個(gè)故事，現(xiàn)在我給大家講講吧！
陳XX，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的`大眼睛，就像兩顆寶石閃閃發(fā)光，一張非常會(huì)說(shuō)話嘴巴，她又高又瘦，漂亮極了，是我的同桌，也是我們學(xué)校的優(yōu)秀廣播員。
記得有一次，我們上數(shù)學(xué)課，鈴聲響起了，數(shù)學(xué)老師拿著一堆試卷，一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室，“砰”地一聲，把手拍在講臺(tái)上，嚴(yán)厲地說(shuō)：“拿出紅色筆，把試卷改正好再給我�！蔽野言嚲戆l(fā)給了同學(xué)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的紅筆忘帶了，非常著急，我心里想，怎么辦呀，我的紅筆忘記帶了，老師肯定罵死我了。我的小心臟跳得老快了，都快不聽(tīng)我使喚了。我向我旁邊的人借，可是他們都只有一支紅筆呀。這下給老師罵定了。正在這時(shí)，最好的同桌陳XX對(duì)我說(shuō)：“我借給你紅筆吧，我有。”她趕快把紅筆給了我，我連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝。”數(shù)學(xué)老師這時(shí)好像看見(jiàn)了我在借陳XX的紅筆，大聲地說(shuō)：“沒(méi)有紅筆的站起來(lái)！”幸好，陳XX借了我一支紅筆，要不然我就要罰站了。下了課，我走到陳XX身邊，把紅筆還給了她，對(duì)她說(shuō)：“謝謝�！标怷X溫柔地說(shuō)了聲“不客氣”。這就是我的同桌。
互相幫助是一件很好的事。要是人人都互相幫助，互相關(guān)懷，我想這個(gè)世界到處充滿愛(ài)，充滿正能量，世界將會(huì)變得更加美好。
助人的作文 篇6
古人云：“仁以知恩圖報(bào)為德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！痹趪�(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金所給予的幫助和鼓勵(lì)下，我們心中有以萬(wàn)般的感謝與衷心的祝愿、并在此匯成一句簡(jiǎn)短話、以代表心中那雀躍的歡呼，那就是“謝謝! ”有了國(guó)家助學(xué)金的依靠，讓我前行的道路更加寬廣、心靈與人生不再寂寞無(wú)助。感謝所有給我們力量的人，給了我們光芒、照亮我們的學(xué)習(xí)生涯。
就如同那首美麗的歌謠：“黑暗的天空因群星點(diǎn)綴而璀璨，平凡的我們因感恩的心而不再平凡�！� 在有助學(xué)金的日子里，我的天空少了幾分陰沉，多了幾分晴朗、像春柳般充滿著生機(jī)與詩(shī)意、有了更多的機(jī)會(huì)去改進(jìn)人生，完善自己。我要用自己堅(jiān)挺的雙翅將它的恩惠化成春雨滋潤(rùn)心田每個(gè)地方，這個(gè)冬日里有它的陪伴我無(wú)比感動(dòng)。 不管是助學(xué)金還是獎(jiǎng)學(xué)金，都會(huì)使我懂得感恩，感恩所給予的權(quán)利，感恩我懂得了感恩，深知滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況那不僅僅是滴水之恩。我要為自己的夢(mèng)想而努力，在大學(xué)里學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”寶劍的銳利是從不斷的磨礪中得到的,梅花的飄香是堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)寒冷的冬季散發(fā)而出。要想擁有珍貴的品質(zhì)、美好才華是需要不斷的努力、修煉、克服一些的困難才得以獲取。 我為自己的`夢(mèng)想而努力，學(xué)建筑給排水專業(yè)的注定是一條漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的路，選我所愛(ài)，更要愛(ài)我所選。在大學(xué)里，給排水專業(yè)不比其他的專業(yè)容易，技術(shù)性非常強(qiáng)，也需要大量的知識(shí)積累。但是通往成功的路是沒(méi)有捷徑的，只有一點(diǎn)一滴的努力，一步一個(gè)腳印的往上爬。上了大學(xué)我才知道給排水設(shè)計(jì)工程師是不好當(dāng)?shù)�，可是我做好了�?zhǔn)備迎難而上，給排水設(shè)備工程小而精悍，里面的學(xué)問(wèn)博大精深，我知道這一切都太難，可是回頭看身后那期待的雙眸、和那殷情的幫助，我鼓起勇氣，我沒(méi)有放棄的理由。 人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。正是有了國(guó)家大力支助，才讓我的學(xué)業(yè)得以順利完成�？吹朗氯ト鐭�，銘記恩情存如血，我們要學(xué)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義的美德。我相信平凡的我因?yàn)楦卸鞫兊貌黄椒病奈易銎�，從小事做起，我要用我的�?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起肩上的那份責(zé)任!作為承載未來(lái)和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。
助人的作文 篇7
一天，小松鼠玩得正開(kāi)心的時(shí)候，一只白鴿給小松鼠送信，小松鼠收到信后高興極了，它笑得合不攏嘴，手舞足蹈了起來(lái)。突然，它停了下來(lái)，思考到：周末我要參加音樂(lè)會(huì)了，是不是得打扮得漂漂亮亮的？
小松鼠很苦惱，它想啊想還是想不出辦法。就在這時(shí)它看見(jiàn)了嫩綠的小草，心想：要是能用小草做一件新衣，一定很漂亮。于是它跑過(guò)去就要摘。這時(shí)小草大驚失色地喊道："別采我，別采我，我會(huì)死的。"小松鼠聽(tīng)后紅著臉，不好意思地走開(kāi)了。走了好一會(huì)兒，它看到了鮮艷奪目的花兒，它又想：要是能用花兒襯托自己，那我一定會(huì)很美麗。它跑過(guò)去要摘花�？墒沁@時(shí)花兒凄慘地叫道："不要采我，我會(huì)疼的，我也是有生命的啊。"小松鼠更加慚愧地走了，它既慚愧又無(wú)奈地走在路上。這時(shí)兩只螢火蟲(chóng)看見(jiàn)了說(shuō)："小松鼠很善良，我們應(yīng)該幫助它。""我們應(yīng)該怎么做才能夠幫到小松鼠呢？""我們可以找小伙伴們一起幫助小松鼠��！"
小松鼠上場(chǎng)表演了，它沒(méi)有漂亮的裝扮，有些失落�？刹灰粫�(huì)兒它的四周閃閃發(fā)亮，原來(lái)是成千上萬(wàn)的螢火蟲(chóng)為小松鼠伴舞呢。小松鼠看到這么多小伙伴來(lái)助陣，它更加自信地又唱又跳。觀眾們驚奇地說(shuō)："我還沒(méi)看過(guò)這么精彩的表演。"臺(tái)下響起了陣陣?yán)坐Q般的.掌聲，全場(chǎng)的小動(dòng)物都為小松鼠的精彩表演豎起了大拇指。小松鼠最終獲得了第一名。
助人的作文 篇8
她是一位身材并不高大并有著一雙大眼睛的中年婦女。以前，當(dāng)你等到太陽(yáng)已經(jīng)早早的升起時(shí)才匆匆地從床上爬起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她早已陷入了奔忙，可是卻沒(méi)有人知道她在做什么。
直到上個(gè)月的一天那天下午，風(fēng)和日麗，我終于寫(xiě)完了所有的作業(yè)，想要出去玩。剛走出家門沒(méi)幾步我就看到樓下的奶奶門前有一攤還沒(méi)有干的血。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么多血。這是小區(qū)里傳來(lái)了喧鬧聲我跑出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)阿姨扶著一個(gè)人，慢慢的走進(jìn)他的車?yán)锼杆俚年P(guān)上車門，一踩油門，車就跑了出去。
后來(lái)我知道了那天樓下奶奶散步回來(lái)時(shí)不小心摔倒了，撞到了頭，那位阿姨下班回來(lái)時(shí)正好看到，他想也沒(méi)想就把老奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，診斷結(jié)果需要縫針，她沒(méi)有花老人的一分錢，老人無(wú)兒無(wú)女，只有她一個(gè)人每天去照顧老奶奶，從從未間斷，不管是嚴(yán)寒還是酷暑。每天早晨第一件事就是去照顧老奶奶，下班后第一件事也是去照顧老奶奶。照顧老奶奶都是用她的那一點(diǎn)點(diǎn)微博的工資。老奶奶的積蓄已經(jīng)很久沒(méi)動(dòng)過(guò)一點(diǎn)了。老奶奶早已經(jīng)把阿姨當(dāng)做自己的親人了。
后來(lái)有人問(wèn)她；‘為什么老人暈倒以后你會(huì)把他送進(jìn)醫(yī)院，還一直都在照顧她�！�
她回答；‘因?yàn)槲业腵父母已經(jīng)死了，我一直把她當(dāng)做我的親人了�！�
我以后一定要學(xué)習(xí)阿姨樂(lè)于助人的精神�？吹叫枰獛椭娜艘欢ㄒM力幫助他們。
助人的作文 篇9
世界上雖然有很多人，但他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌著，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)�，不好好看著你的老父親。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先�，指�?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的。圍觀者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的'，中年人臉紅了，就好像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉著我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
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