精選小學(xué)生描寫自己作文400字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生描寫自己作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生描寫自己作文400字 篇1
一個圓圓的小臉蛋，一雙黑黑的眼睛，眼珠總愛轉(zhuǎn)動，眼睛里似乎總藏著他的淘氣樣兒。鏡頭前的小男孩調(diào)皮地吐了吐舌頭，這就是我。我叫殷沛，是實驗小學(xué)304班的學(xué)生。
我，非常淘氣的我。
這不，今天我又挨板子了。還不是因為我上課喜歡講小話，開小差，以至于把作業(yè)都忘記做了。
我，粗心大意的我。
我做數(shù)學(xué)題很會出錯。別以為我不會做，而是我太馬虎了，哈哈！沒猜中吧！不信？你往下看，記得，上一次數(shù)學(xué)考試，我做完后，就像翻小人書一樣，左翻翻，右看看，檢查了好幾次，可就是檢查不出有錯題。頓時，我喜滋滋地想：100分拿定了！可是，試卷一發(fā)下來，簡直不敢相信自己的眼睛，只考了“96分”。再仔細(xì)一看，可還是“96分”。我連忙檢查了一下錯題，啊，怎么我把“316除以4”，看成了“216除以4”呀？回到家里，大家對我的分?jǐn)?shù)都挺滿意，而我卻高興不起來。
我，滔滔不絕的我。
有時候，爸爸給我講一些電腦知識，講他的有趣事情。而我呢，也不斷發(fā)表我學(xué)到的電腦知識，大家聽了還不斷嘖嘖稱贊我！
我最喜歡交朋友了，如果你哪天遇見我的話，那你也是我的朋友哦！
這就是我，你們喜歡我嗎？我家就住在黎河市場旁邊，歡迎大家來我家玩，和我做朋友吧！
小學(xué)生描寫自己作文400字 篇2
我今年10歲了，個子不高，體重35.1千克。
我喜歡彈中阮，平時在忙也要彈半個小時，三年級時我還在“宋慶齡資金會”的比賽中，我得了一等獎呢！馬上學(xué)8級，現(xiàn)以是民樂團(tuán)的一員。
我還喜歡畫畫，只要有時間我就開始認(rèn)真畫畫，三年級時我在14屆全國小學(xué)生繪畫比賽中得三等獎，四年級我在29屆全國小學(xué)生繪畫比賽中得二等獎呢！現(xiàn)是班上的美術(shù)課代表。你說我是不是“功夫不負(fù)有心人”？ 我學(xué)習(xí)也不錯，我的大部分時間都花在學(xué)習(xí)上，去年我在數(shù)學(xué)節(jié)“數(shù)學(xué)競賽”中還得三等獎呢！
在數(shù)學(xué)故事大王比賽中我還得一等獎呢！我的語文成績也不差，在“祖國60華誕”作文比賽中得三等獎……我也非常喜歡看書，這個暑假我看了3本書呢！《芝麻開門》讓我懂得了學(xué)會做人。
《廣場上的蟋蟀》讓我懂得了每個人都要有遠(yuǎn)大的理想�！赌苈劤龊何兜赖臑觚敗纷屛叶昧撕⒆硬荒苤粚W(xué)習(xí)，也要快樂，這樣才能讓世界更美好。我們每個人只要在生活中細(xì)心觀察，就可以寫出更生動的文章，讓人感到不是你自己寫的，你說我是不是小書迷？你說我是不是琴棋書畫、樣樣精通？猜猜我是誰——難就是我邢欣！
小學(xué)生描寫自己作文400字 篇3
俗話說得好：“一失足，千古恨。”有些事情，總在不知不覺的時候就發(fā)生了，有些念頭，總是悄無聲息地浮現(xiàn)在人們的腦海中，有些沖動，總是說來就來，一下子就傳達(dá)到了我們的心底。是的，那種沖動仿佛是我們抑制不了的，讓我們下意識的做錯事情。這也就是為什么有，一失足，千古恨這些事情了。
有些事情，也許我們現(xiàn)在還不明白，也不理解。有時候，大人和我們說的時候，相信我們也總是一臉嘲諷吧，覺得大人說的話肯定沒道理，怎么那么奇怪啊，甚至?xí)隽朔瘩g忤逆的想法來。可是，往往大人說的話總是富有一定道理的。“不聽老人言，吃虧在眼前�！边@句話更是富有道理的�？墒牵l都會有懵懂無知，十分幼稚的時候，那個時候的我們，什么都不懂，只知道往前沖，往前闖。大人的勸阻在我們看來就是石頭，我們總會毫不留情地踩著它們走路�？蛇@一塊塊石頭卻也總是不屈不撓的跟著我們，肯定會讓我們覺得十分苦惱吧。
大人為什么總要勸導(dǎo)我們呢？大人總是說為我們好，可也不見得吧？是吧，這就是我們幼稚的時候最直接的想法了，有些壞的想法一點點的擴(kuò)大，讓我下意識的選擇不相信父母的話。只知道揮霍著自己的沖動，向前沖。可是，隨著時光的流逝，我們慢慢長大了，才會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的我們，做了那么多不對的時候。別人勸阻我們，我們卻還總是置之不理。
是的，人生當(dāng)中，總會做出一些令我們十分后悔的舉動。當(dāng)時，覺得并不在意，可是事后想起總是會后悔無比�？墒牵瑫r光已經(jīng)溜走了，再后悔又有什么用呢？不如把握現(xiàn)在，珍惜未來，不要再做出沒有理智，導(dǎo)致今后后悔的事情了！這是對我，也是對你們最好的勸告。
小學(xué)生描寫自己作文400字 篇4
我曾看到過這樣一則新聞：一家人去逛動物園，媽媽和孩子買了票，而爸爸卻為了省錢逃票選擇翻圍墻進(jìn)動物園。悲劇發(fā)生了，爸爸從猛獸區(qū)翻進(jìn)去，被老虎咬死。
這個事件是由不守規(guī)則，沒有自我保護(hù)意識引起的。其實生活中也有許許多多的這樣的事情，許多人因缺乏自我保護(hù)意識而受到了傷害，甚至丟失了性命。
我身邊也有一件類似的事件。那年我的表弟4歲，他住在合川，有一次他就是因為聽了陌生人的話差點走丟了。
這天，他正和他的外婆在商場玩耍，外婆跟別人說話去了，而他沒有謹(jǐn)記出門要緊跟大人的叮囑，自己走開了。沒走多久，他就走遠(yuǎn)了，找不到外婆，年幼的表弟什么都不懂，急得哇哇大哭。這時，走來一個陌生人，衣著很整潔，看上去很親切，他輕輕的拍著表弟的背，安撫表弟帶他去找外婆。表弟要沒有多想，信以為真，就跟著那個陌生男子走了。走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，還是沒有找到外婆，表弟開始哭鬧，半路上，一個認(rèn)識表弟的老奶奶看到他們，便問那個陌生男子是表弟的什么人，表弟急忙說道：“我不認(rèn)識他，他要帶我去找外婆！”老奶奶覺得不對勁，質(zhì)問那個陌生男子，陌生男子做賊心虛，丟下表弟就跑了！后來，這個好心的老奶奶把表弟送到了附近的警察亭，他終于平平安安的回到了家人身邊。
這件事情就發(fā)生在我身邊，讓我感觸很深，我深深的記住了：在人多熱鬧的地方，一定要跟著大人一起走，不能自己一人去玩。如果遇到了危險，一定要冷靜，尋求周圍人的幫助。
小學(xué)生描寫自己作文400字 篇5
是雄鷹，總有一天要獨自面對無際的天空；是雄獅，總有一天要獨自面對寬廣的草原；我總有一天要學(xué)會獨立。
那天，是爺爺送我上學(xué)，到了公交站臺，我自信地說：“爺爺，你回去吧，我長大了，可以自己去學(xué)校了，”這時，一輛公交車來了，我拿著公交卡上了車，上車以后我回頭一看，只見爺爺還是笑容滿滿地上了車，我無奈地說道：“我真的已經(jīng)長大了，我可以的！”爺爺慢聲細(xì)語地說道：“不行，不行，現(xiàn)在路上的車子越來越多了，你還小，自己上學(xué)爺爺不放心，萬一路上被刮了蹭了怎么辦？所以，絕對不行的！”我抬頭看看爺爺，望而興嘆地?fù)u著頭，心里默默念叨：“這樣子，我該怎樣面對獨立呢？”“以后我要自己回家！”我放學(xué)回到家里大聲叫道，爺爺和爸爸聞訊趕來，爸爸說：“好，你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，也應(yīng)該自己回家了�！睜敔斅犕辏樕⒖坛亮讼聛恚骸斑@怎么能行，他才多大，怎么能夠自己回呢，你這個爸爸是怎么當(dāng)?shù)?！”我和爸爸開始對爺爺軟磨硬泡，爺爺揮了揮手走回來房間，我無意間發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪樕下冻鲆环N說不出來的笑容。
第二天放學(xué)，我走出學(xué)校，我目觀巡視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳碛埃覞M意地點點頭，來到公交站臺，車子到了，正當(dāng)我邁開步子準(zhǔn)備上車的時候聽到了熟悉的聲音：“慢一點，看著腳下！”我聞聲向后望去，只見爺爺笑容可掬地望著我，我立刻想到了昨天爺爺那臉上那種說不出來的笑容，我深深地嘆了口氣：“唉！”
爺爺，總有一天我要學(xué)會獨立，就像雄鷹，獨自面對無際的天空；總有一天我要獨立，就像雄獅，獨自面對寬廣的草原，而你只要為我做一件事，那就是―――放手！
小學(xué)生描寫自己作文400字 篇6
我的童年像一條彎彎曲曲的小路，在這條人生的小路上，少許會有些磕磕絆絆。
記得有一次上作文課。上課的音樂鈴聲響起，演講比賽開始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳個不停。當(dāng)老師宣布演講比賽開始時，教室里頓時變得鴉雀無聲，同學(xué)們你看我，我看你，都希望有個膽大的開個頭�？磥硗瑢W(xué)們和我一樣緊張。突然，“我先來！”一個響亮的聲音從我身后傳來，打破了教室的寂靜。我轉(zhuǎn)身一看，原來是姚千一同學(xué)，只見她大大方方地走上講臺，開始演講，顯然，她是又備而來的，演講得有聲有色，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時，同學(xué)們接二連三地走上講臺，掌聲不斷地響起……
我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就錯過了機(jī)會了，我怕什么？我看了看老師，又看了看同學(xué)，他們正用期待的眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來，走向講臺。剛開始，我只顧埋頭讀著自己的演講稿，讀著讀著我反倒輕松許多。我聽見了自己響亮的聲音，看見了同學(xué)們傾聽的神情，見到了老師滿意的笑容，我更加自信了。我突然覺得，走上講臺表現(xiàn)自己的感覺真棒！演講比賽結(jié)束了，我雖然沒能得獎，但我都格外高興，因為，我戰(zhàn)勝了自己！
是��！一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長起來的，有時需要戰(zhàn)勝懶惰；有時需要戰(zhàn)勝平庸；有時需要戰(zhàn)勝馬虎……它們?nèi)缫粭l條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功！
小學(xué)生描寫自己作文400字 篇7
只要有經(jīng)驗的老木匠，大家都知道在制做組合材料時，總得留一道縫隙，木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，該密則密，不然易散落，所以裝修師們則懂得恰到好處地留下一道縫隙，給組合材料留留足吻合的空間，這樣可以避免木板開裂或擠壓拱起。
其實，為人處世也都和木匠做工的工藝原理一樣，我們是否留給自己或他人“一道縫隙”？先看看學(xué)生時代的學(xué)生們的表現(xiàn)吧。
很多學(xué)生喜歡在課下議論：“×××在宿舍扔垃圾卻總不主動去打掃……”有的同學(xué)則更直接與他人公開吵架，而每當(dāng)老師問起發(fā)生矛盾的原因時，大家往往是互相推脫責(zé)任，總是說對方不對，心里越來越憎恨，同學(xué)之間的關(guān)系繃得比琴弦還緊。
這種事情不僅瀕瀕發(fā)生于校園，社會中類似的事件也歷歷在目。有個人曾說過：“人類是貪婪的”。他們總是要求事事都畫上一個圓美的句號，處心積慮，吝嗇計算，利字當(dāng)頭，互不相讓，人與人之間的縫隙越來越窄，直至破裂。
同樣，一個人把所有的行為都目的化，豈不是也把美好的理想擠壓得變了形？中國是個人口大國，億萬人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相處，怎能建立和諧家園？所以，不同性格的人們要想享受美好生活，就必須互相謙讓，排除心中對他人的一切偏見，原諒他人的一些無心的小錯誤，有空多握握手，交流情感，留下一個微笑給他人，留下一道縫隙給自己。那么，鋪在水泥地上的水地板也就不會因相互擠壓而拱起了。
小學(xué)生描寫自己作文400字 篇8
同學(xué)們，欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈；欣賞別人，可以是自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信；欣賞音樂；可以放松我們疲憊的身軀……
你會選擇什么呢？
我會選擇欣賞自己。
我成績不是很優(yōu)秀，長的不是很好，做事馬馬虎虎……但是我并不為我的這些缺點而流淚，而傷心。因為，我也有優(yōu)點，我有潔白如雪的品行；我有水滴石穿的毅力；我有熱烈奔放的熱情；我有樂觀向上的態(tài)度……單憑我的這些優(yōu)點，我還需要傷心嗎？
如果你為自己的缺點而傷心，而自卑，而流淚，而失去信心，那么我告訴你：你錯了！上帝給人缺點不是讓你傷心、自卑、流淚，而是讓你拼盡全力去改正！
每個人都如同被咬過的蘋果，沒有完美無缺的，更沒有完好無損的。
如果你一心想著自己的缺點，那么你就永遠(yuǎn)不會成功，那么你就是被害蟲咬過的蘋果。
如果你在想著自己的優(yōu)點的同時，又改正著自己的缺點，那么你一定會獲得最后的成功，那么你就是被上帝咬過的大大的紅紅的又香又甜的蘋果。
各位同學(xué)，你是愿意做相信自己可以成功的人，還是愿意做不相信自己的人呢？這全靠自己選擇。
欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信！
小學(xué)生描寫自己作文400字 篇9
我叫高晶，今年九歲了，在第一實驗小學(xué)三、三班讀書。高高的額頭下是兩條彎彎的的眉毛，一雙鉆石般的黑眼睛，仿佛會說話。微笑時嘴角時常掛著兩個淺淺的小酒窩，長著一個可愛的小鼻子，我的頭發(fā)很長，腦后扎著一個蝴蝶結(jié)。跑起路來像一只飛舞的蝴蝶。
我愛說愛笑，性格開朗，我有個粗心的毛病，我堅信通過自己的努力一定能改掉缺點。
我愛讀書，一放學(xué)回家寫完作業(yè)，就拿起書看，全家送我一個外號：“小書蟲”。書像一位不開口的老師，默默的教會了我很多知識。
每周六我都在媽媽的陪同下到新華書店看書，這里的人群川流不息，不過，顧客們都很遵守秩序。連小聲說話都怕打擾其他人。我走到書架前，兩眼來回搜尋，噢!我要看得書《古詩八十首》，找到了!我拿出這本書，便津津有味地讀起來。書中生動、有趣的故事真是引人入勝�，F(xiàn)在我不妨摘錄一段與你共賞。年輕地曹植在他哥哥曹丕的逼迫下，只走了七步就吟出了一首關(guān)于：“兄弟”的詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”他的聰明才智真令人佩服。
時間老是在我看書入迷時飛快流逝，每次當(dāng)我依依不舍離開書店時，總是希望下個周六快些來。
朋友們，愛說愛笑是我的性格，愛看書是我的愛好，你們喜歡我嗎?
小學(xué)生描寫自己作文400字 篇10
清晨，我拉開窗簾往外面張望了一下，“哇，今天天氣真好啊！”我忍不住贊嘆道。又隨便拿起一本書擺弄了一下，想道：反正我閑著也是閑著，還不如把小隊活動搞了呢。于是，我叫上了王諾瑩，但是其他人不是要做作業(yè)就是有事情，只好我們倆搞了這個活動。幸虧我早有準(zhǔn)備，不然忙上忙下的，又要買材料，這一天又不夠了。
這次的活動是自己做湯圓，在我家，我們把事先準(zhǔn)備好的材料拿出來，把生粉和梗米粉摻在一起，然后加入熱水，進(jìn)行攪拌。結(jié)果，折騰了好一陣子，卻讓王諾瑩哭笑不得，瞧，她的手上沾滿了米粉，變成了一雙“冰激凌”手，等她的雙手從米粉里“掙扎”出來的時候，我趁機(jī)又加了許多生粉和梗米粉，才讓米粉凝固起來。
我和王諾瑩又搓又壓的，終于可以做湯圓了，我從面團(tuán)上掰下一點兒來，把它們做成奇形怪狀的：有的像星星；有的像陀螺，會轉(zhuǎn)圈圈；還有的像一張小餅……它們?nèi)技恿硕股仇W，一般的湯圓都是摳個小洞，把豆沙放進(jìn)去的，但對于不一樣的湯圓，做法也會不一樣的。
全部完成后，我們都想嘗嘗自己親手做的湯圓，于是，讓我媽媽幫我們煮好了湯圓。以前，我并不怎么愛吃湯圓，也許是因為自己做的，所以吃得特別香。
湯圓被消滅光后，我們各自談起了這次假日實踐活動的感想。我說：“雖然這些湯圓不比袋裝的好吃，但是，畢竟是自己做的嘛！”王諾瑩說：“這是我第一次做湯圓耶，雖然做得不好，但對于新手來說，第一次能做成這樣，已經(jīng)不容易了。”
活動以后我們談感受時，體會到了從未有過的快樂，興奮得不得了，雖然顯得有些語無倫次，但是我們心里都明白，這次活動獲得的不僅僅是知識，還有快樂，但是快樂藏在心底，快樂觸手可及！
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