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關(guān)于一次有趣的自然實驗作文600字(通用52篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于一次有趣的自然實驗作文600字,希望對大家有所幫助。
一次有趣的自然實驗作文 1
有一本書叫《有趣的動物共棲現(xiàn)象》。閱讀完后,我覺得十分有趣,因此,我決定上網(wǎng)再查查相關(guān)資料。
資料上說,共棲現(xiàn)象就是雙方一方受益、一方無益也無害的現(xiàn)象。在水里悠閑自在的魚兒歡快極了,它還愿意接受清潔蝦的服務(wù)?磥,魚兒不但無憂無慮地生活著,還挺干凈的嘛!而清潔蝦在為魚兒服務(wù)的同時,也填飽了自己的肚子。
還有一個典型的例子,就是玻璃蝦和?。是因為前者受后者的毒刺傘的保護,而后者從前者的移動及進食上獲得了更多的食物來源。語文書上有一課叫《有趣的動物共棲現(xiàn)象》。閱讀完后,我覺得十分有趣,因此,我決定上網(wǎng)再查查相關(guān)資料。
資料上說,共棲現(xiàn)象就是雙方一方受益、一方無益也無害的現(xiàn)象。在水里悠閑自在的魚兒歡快極了,它還愿意接受清潔蝦的服務(wù)?磥恚~兒不但無憂無慮地生活著,還挺干凈的嘛!而清潔蝦在為魚兒服務(wù)的.同時,也填飽了自己的肚子。
還有一個典型的例子,就是玻璃蝦和?J且驗榍罢呤芎笳叩亩敬虃愕谋Wo,而后者從前者的移動及進食上獲得了更多的食物來源。
經(jīng)過查資料,我掌握了不少的知識,也讓我對科學(xué)更感興趣.
一次有趣的自然實驗作文 2
大家在生活中可能會遇到這樣的問題——打乒乓球時不小心把乒乓球踩扁了,就把壞了的乒乓球扔掉。千萬不要扔!乒乓球還是可以變鼓的。
其實這很簡單。我們先準(zhǔn)備一盆熱水,最好是90度左右,然后把扁了的乒乓球放進熱水里,看乒乓球是不是恢復(fù)原樣了?看它還能活蹦亂跳,是不是跟新的一樣?有人問這是什么原理,只有兩個字——熱漲。因為球內(nèi)的空氣遇熱就會膨脹,像是一只無形的大手把扁的地方給支撐起來。
或許有人問:為什么不用冷水呢?讓我們再做一個實驗。同樣還是要用一個扁了的乒乓球,再準(zhǔn)備一盆冷水,接著把扁了的乒乓球放進冷水里,看乒乓球有沒有變鼓?仔細(xì)看還會發(fā)現(xiàn)乒乓球變小了。這就是熱漲的'兄弟——冷縮。它的原理和熱漲正好相反:空氣遇冷就會凝結(jié),凝結(jié)之后就會稍微變小,物體也會隨著變小。
當(dāng)然熱脹冷縮這一有趣的現(xiàn)象可不光是讓乒乓球變鼓、變小而已,如果一熱一冷結(jié)合還有大威力呢!比如有人被困在一個被大石頭封住的山洞里出不去,他只要先用火把石頭燒得很熱,再冷水澆到石頭上,石頭就會自動裂開,反復(fù)幾次,石頭就徹底粉碎了。
看,這就是自然界中的一個有趣現(xiàn)象,只要努力去探究還會發(fā)現(xiàn)更多現(xiàn)象呢!
一次有趣的自然實驗作文 3
對性格暴燥等烈日敬而遠之,對冷酷無情的寒風(fēng)嗤之以鼻的我,唯獨對柔意綿綿的雨情有獨鐘。
天灰蒙蒙的,幾朵淡粉色的荷花像連體兒童一樣,緊緊地夾在大片綠色之中。數(shù)片綠油油的荷葉伴隨著絲絲涼意盡情的跳起了迪斯科。這時,一連串的晶光閃耀的雨水從天而降,滋潤著花,滋潤著草,滋潤著大地,滋潤著人們的心田。我倚靠在藤木椅上,雨中荷田映入眼簾。雨漸漸大了,風(fēng)愈顯得煩躁不安,把荷葉吹得一張張翻起來,就像姑娘們轉(zhuǎn)開著的舞裙。
也許在別人看來,雨把地面弄得濕漉漉的,辦事出游不方便。但我覺得雨是偉大的,是無私的。大片的田野,數(shù)不盡的植物等著雨水的`哺育,把雨稱作田野的再生父母都不為過,每一處,都不會落下,不會多給這棵樹澆水,也不會少給花兒甘露,這種無私的精神,誰能持之以恒?雨也很討人喜歡,春夏秋冬這幾位德高望重的長者,常常把雨往家里帶。雨天清爽的空氣除去人們心中的怨氣,讓一只只手重新牽上,為雨頒發(fā)諾貝爾和平獎也許是大家的心愿。
這就是我喜歡雨的原因。
一次有趣的自然實驗作文 4
忽然,我想起了前幾天學(xué)得的一句諺語:螞蟻搬家晴必雨。可是,現(xiàn)在這么大的太陽,真的能下雨嗎?我開始疑問起來,又開始說這條諺語是瞎編亂造。
可是,就在我即將回家的.時候,天空中忽然烏云密布,雷聲轟鳴,雨點無情地落在我的身體上
原來螞蟻搬家晴必雨是真的!可是螞蟻又不是神仙,它們怎么知道要下雨呢?于是我便帶著疑問上網(wǎng)查資料。
原來螞蟻搬家有三大原因:
1.下雨之前,空氣會很低悶,螞蟻的巢穴如果低了,它們的空氣就會很拮據(jù),不夠所有的螞蟻呼吸,再說螞蟻也怕水,所以它們要搬家。
2.食物沒有了,需要找食物,所以要搬家。
3.受到強大蟻群的攻擊,抵抗不過,所以要搬家。
通過這件事,我明白一個道理:諺語是人們生活中長期觀察一件事而得出的結(jié)果,所以說,不能小看諺語哦!
一次有趣的自然實驗作文 5
今天下午,我們剛到教室,看見了講臺上放著一個燒杯,半盆水和一個小藥杯,小藥杯里面裝滿半盆紅墨水。我們大家丈二和尚摸不著頭腦,這時,張老師對我們說:“今天,我們來做一個有趣的實驗。”同學(xué)們炸開了鍋,有的高興地一蹦三尺,有的一蹦三尺議論開來,還有的高興的直拍手。
實驗開始了,只見老師左手端著盛著半杯冷水的燒杯,右手拿起那瓶小藥瓶,把吸管插進去,小心翼翼的把藥水瓶放進燒杯里。前排的同學(xué)瞪大了眼睛,生怕漏掉一個小的細(xì)節(jié);中間的同學(xué)都站了起來;后排的同學(xué)都已經(jīng)跑出座位了。老師看見了,問:“有變化沒有?”我們異口同聲的`回答:“沒有!蔽覜]的心情十分失望?墒牵蠋焻s詭秘的一笑,說:“現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻!”聽了老師的話,我們有的特別興奮,還有的議論著會發(fā)生什么奇跡。老師倒了半杯熱水,小心地端起小藥瓶,輕輕地放進燒杯里。果然,奇跡出現(xiàn)了!只見紅墨水順著吸管慢慢地爬了出來,最后像火山爆發(fā)一樣噴了出來,這時,同學(xué)們有的驚呆了;有的嘴都成了“o”形;連平時最調(diào)皮的小賈也靜靜地坐在座位上。老師見了,便問:“誰知道這是怎么回事?”同學(xué)們沒人敢舉手,老師請小陸回答。小陸說:“這是因為蒸汽順著吸管飄了出來,并帶著紅墨水一起飄了出來!崩蠋熣f:“不對的,其實這是化學(xué)原理,冷的紅墨水受到熱水,會從吸管里冒出來,這個叫熱脹冷縮!蓖瑢W(xué)們聽后,恍然大悟。
老師接著說:“生活中還有許多奧秘,只要我們留心觀察,就一定會有更多收獲的。
一次有趣的自然實驗作文 6
星期天,我在樹下捉到了一些小螞蟻,把它們裝到瓶子里帶回家,仔細(xì)地觀察起來。小螞蟻頭上頂著兩根靈活細(xì)長的觸角,六只細(xì)細(xì)的、柔弱的腳,橢圓形的肚子,尾部稍稍向上翹著,不時歪著腦袋,晃動著觸角,樣子非?蓯。小螞蟻為什么偏愛吃糖呢,它們還吃其他東西嗎?我心里十分納悶,便決定做一下實驗。
我把小螞蟻們的四周圍上障礙物,這時它們?nèi)缤跓徨伾,橫沖直撞,團團起來,不久便一只接著一只順著障礙物紛紛往上爬起來,我用手又把它們推下去,另一只小螞蟻又想從小洞里爬出去,我迅速地把洞給堵住。然后我把一只受傷的西瓜蟲放到了小螞蟻們的`旁邊,剛放上不久,兩只小螞蟻就快速爬上去狠狠地咬了西瓜蟲一口,其中一只螞蟻焦急地張望著四周,觸角在不停地擺動,我想它應(yīng)該是在召集伙伴們吧,不一會兒,別的小螞蟻們都來了,黑壓壓地把西瓜蟲圍了起來,不長時間,西瓜蟲便不動了,這時我才知道小螞蟻不僅愛吃糖,還愛吃小蟲子。
障礙物擋不住螞蟻們,西瓜蟲也被它們咬死了,我心里有點不服氣,于是把幾只小螞蟻放到水里。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的六條腿在水里不停地擺動,身子一會伸直,一會縮成一團,我心里想:在我們看來這只不過是一小盆水,可是對小螞蟻來說應(yīng)該是一片汪洋大海吧。我趕緊拿來鉛筆放在一只小螞蟻身邊,只見小螞蟻如同見到了救星,奮力地?fù)u擺著弱小的身子,使勁向鉛筆爬去,動作十分吃力,而其它的小螞蟻呢,只好耐著性子拼命擺動身子,無計可施了。
別看螞蟻們個頭小,生命力竟然如此頑強,我真佩服它們。
一次有趣的自然實驗作文 7
“啊,爸爸!”我飛快地跑進廁所,卻看到爸爸在笑。怎么回事,早在昨晚就開始了。
昨晚做完作業(yè)后,聽說爸爸給我做了雞蛋,我趕緊跑出了家門。我看到我爸拿了一個雞蛋,砸在他頭上,然后他很輕松的剝了殼,津津有味的吃了起來。我也試過,就拿了一個雞蛋放在桌子上,砸在頭上。結(jié)果蛋液被我砸出來,弄得滿臉都是。我生氣地說:“爸爸,我恨你!”被父親調(diào)侃后,打算做一個區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的實驗。于是就叫我哥和我一起做。我先準(zhǔn)備了材料:先拿了兩碗,然后是一個生雞蛋和一個熟雞蛋。就這樣,實驗開始了。我從碗里拿出兩個雞蛋,把它們放在桌子上。我左手的蛋轉(zhuǎn)的很快,但是右手的蛋根本不轉(zhuǎn)。我很好奇,就拿起兩個雞蛋,同時翻過來。轉(zhuǎn)得好快的蛋,徑直走出來說:“哈哈!別想抓我!”我趕緊用手抓起雞蛋。這時我仿佛聽到雞蛋在喊:“救命,救命!”我心想:“哼!沒那么容易逃脫!”這時哥哥說:“轉(zhuǎn)快的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)慢的是生雞蛋。因為煮熟的雞蛋里的`液體已經(jīng)凝固并與蛋殼結(jié)合,所以很快就變成了;生雞蛋還是液體,液體到處流,影響平衡,所以轉(zhuǎn)得慢!甭犃烁绺绲慕忉專一腥淮笪。
這個實驗結(jié)束了。我也想給父母看看這個成功的實驗。于是,我出去請爸爸媽媽來看我做實驗。但萬萬沒想到,我去給我爸我媽打電話的時候,我哥偷偷掉包了。我給爸媽表演的時候,生雞蛋被我當(dāng)成了成熟雞蛋。我撿起來砸在桌子上,液體流了一桌子。這時我也發(fā)現(xiàn)是哥哥的鬼,生氣地對哥哥說:“你真壞!”哥哥聽了不以為然,躲在一邊竊笑。爸爸媽媽看到了,說哥哥調(diào)皮。
通過這個實驗,我終于明白了一句話:科學(xué)就在身邊。
一次有趣的自然實驗作文 8
“雞蛋浮起來了,浮起來了……”教室里發(fā)出一陣歡呼聲,我們在干什么?原來我們在做一個有趣的小實驗——雞蛋游泳。
今天下午上課,本以為老師要像平常一樣講作文,沒想到老師卻神秘地對我們說:“同學(xué)們,我們今天做一個小實驗——雞蛋游泳!蓖瑢W(xué)們高興得跳了起來,有的在一起議論紛紛:“雞蛋還能游泳?”
接著,老師拿出了實驗需要的材料:一個水杯,一個雞蛋,一包鹽,一根筷子。
實驗在我們的'期待下終于開始了。首先,老師將雞蛋放入水杯中,雞蛋慢慢地沉下去了,一動不動的。接著,老師第一次往里面加鹽,拿起筷子攪拌,只見雞蛋隨著筷子一起跳舞,當(dāng)老師停止攪拌后,雞蛋就沉下來,我心想:雞蛋怎么浮不起來呀!
第二次老師又加鹽開始攪拌,水變渾濁了,雞蛋馬上就浮起來了,我們一臉興奮的看著它,誰知它好像很怕我們一樣又沉下去了,我們由興奮變?yōu)槭?/p>
第三次老師再往里面加鹽,我們瞪大眼睛看著雞蛋,雞蛋像是和我們玩捉迷藏一樣,都到杯子中間了。誰知老師一停止攪動,雞蛋又下來了,唉,我們的心也像坐過山車一樣上上下下。
第四次,老師繼續(xù)加鹽攪拌著,這次雞蛋慢慢地往上浮,我們都不敢大喘氣兒,生怕又怕它嚇下去,但是這次雞蛋比較給力,一下子就浮上來了,露出了它那可愛的小腦袋。老師還讓我們用手指往下按按它,它又浮上來了,教室里傳出歡呼聲。
最后,老師為我們講了實驗原理:當(dāng)雞蛋的密度大于水的密度時,雞蛋就會沉下去,加鹽之后,鹽水的密度大于雞蛋密度時,所以雞蛋就浮上來了。
這節(jié)課不僅有趣,還讓我學(xué)到了許多知識。
一次有趣的自然實驗作文 9
今天的作文課上,老師給我們準(zhǔn)備了一個小實驗——水的張力。材料為一杯水和兩盒回形針。
實驗開始了,老師將一杯滿滿的水放在了桌子中間。然后神秘地問:“大家猜猜這杯水里能放多少個回形針?”大家半信半疑地看著這杯即將溢出的水,問道:“能放進去嗎?”“當(dāng)然能了!”于是大家開始七嘴八舌地議論起來“20個”、“5個”、“30個”……老師又像魔術(shù)師劉謙那樣擺了一個造型,說:“接下來就是見證奇跡的時刻!”說著,老師把第一個回形針放了進去,水沒有溢出來。
當(dāng)老師放第二個的時候,大家有的躲得遠遠的,有的竟然鉆到桌子底下。生怕溢出的水濺到自己,而我卻兩眼直盯著老師的手,不肯松懈。第二個回形針掉了下去。他們像一個個無精打采的懶寶寶一般游入杯子的底部。
3、4、5……30,班里不由的發(fā)出驚奇的數(shù)數(shù)聲,水平面慢慢地漲了起來,31、32、33,可以看出老師的手也在顫抖。老師的額頭上也沁出細(xì)汗,我們也在提心吊膽。當(dāng)回形針的數(shù)量達到了35個時,全班不由地歡呼起來。老師又說:“第一輪結(jié)束,第二輪開始,大家再猜一猜!薄55”、“100”、“55”……這一輪大家大膽地猜了起來。
“37、38、39……99、100”全班一片沸騰,歡呼雀躍,。老師說:“水所能承載的不止這些。主要是依據(jù)它的`原理:水面張力。就是水表面的水分子緊緊地靠在一起,有一種相互吸引的力。當(dāng)這些回形針的質(zhì)量超過了水面張力所能承載的極限時,水就溢出來。而向容器里投放的回形針的個數(shù),是由容器的大小而決定的!
這堂實驗課就在歡聲笑語中過去了,我期待著下一堂課的到來。
一次有趣的自然實驗作文 10
“砰砰砰”,這是哪里傳出的聲音,到底是怎么一回事呢?讓我們一起看看吧!
原來是1號教室的同學(xué)們在做“氣球大爆炸”的實驗?zāi)。開始做實驗了!我們首先準(zhǔn)備好道具:氣球,水、醋、橘子、氣球、滴管、棉簽、量杯等。這時我仿佛聽見了氣球的對話:“哥哥,這群小朋友在干嘛呀!”“我哪知道。〉艿,但我覺得我們兩個可能要炸了!薄鞍,我還想多活一會兒,哥哥!”這時,老師叫了一位同學(xué)上來拿氣球,叫另一位同學(xué)上來在氣球上滴醋。同學(xué)們都猜醋應(yīng)該會讓氣球爆炸。瞧,我的同桌嚇壞了,緊緊用手捂牢耳朵,嘴巴往下拉,似乎要哭了。而我的心不知道也什么時候開始跳起來,而且越跳越快,好像一塊大石頭浮上浮下的。當(dāng)那位同學(xué)滴完醋時,出乎意料,氣球卻沒有爆炸。我心中的大石頭終于落下了……
接著,我們用橘子皮的汁液做實驗,你猜它能引爆氣球嗎?老師叫了兩位同學(xué)。其中一位女同學(xué)很害怕,眼睛都不敢睜開了,拿著氣球忽上忽下,忽左忽右,這時我仿佛聽見氣球說:“唉,我的.頭好暈,這幫無知的小孩!”而和她配合的另一位同學(xué),也是膽小如鼠,剛開始不敢滴,但最終還是邁過了那道坎,只見他鼓起勇氣朝氣球走過去,眉頭一皺,心一橫,左手捂住耳朵,右手拿著橘子皮小心翼翼地往上一滴,只聽見“啪”的一聲,氣球爆炸了。這時有的同學(xué)害怕得瑟瑟發(fā)抖,有的激動得歡呼雀躍,有的被驚嚇到了,呆在那里一動不動。
其實,橘子皮上有一層液體,那是油脂腺,就是它引爆了氣球,所以你們千萬不要吃橘子的時候玩氣球哦,那樣非常危險哦!今天的實驗真的太有趣了,它又讓我學(xué)到了一些知識!
一次有趣的自然實驗作文 11
上課鈴響了,我們端端正正的坐著,等王老師來,只見王老師端著一杯裝滿了清水的杯子,走了進來,就像是變魔術(shù)一樣,從她的包里先拿出了一枚雞蛋,又拿出一根筷子,然后又拿出了一包食鹽。下面的同學(xué)就開始議論了起來,說:“王老師這是要干啥?這里是課堂,又不是食堂!蓖趵蠋熣f:“接下來,我們來做一個有趣的實驗!
實驗開始了,王老師用手小心翼翼地把雞蛋放進剛才裝滿水的杯子里,雞蛋就像塊石頭一樣,快速沉下了水,王老師先往水里加了一勺鹽,又用筷子攪了攪,只見雞蛋像個醉漢似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會兒,雞蛋就又沉在杯底“睡大覺”,一動不動。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。第二次,王老師又往水里多加了幾勺鹽,繼續(xù)攪拌,只見杯子里的水變成了白色的.,雞蛋的速度沒有加快,反而輕了許多,雞蛋從杯底豎了起來,又像一個剛睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上冒,可還是沒有成功。第三次,王老師和我們都有些著急了,這回王老師往水里有加了大量的鹽,只見杯子里的水就像牛奶一樣,但是雞蛋浮了上來,就像潛水員的氧氣罐沒了氧氣一樣,只能露出水面來呼吸新鮮的空氣一樣。同學(xué)們高聲歡呼:“雞蛋浮起來了,雞蛋浮起來了。”
同學(xué)們問:“王老師,雞蛋為什么浮出了水面呢?”老師向我們揭曉了實驗的原理:原來,老師剛才往水里加的大量食鹽,讓水的密度變大了,所以浮力也跟著變大了,雞蛋自然就浮了起來。同學(xué)們說:“原來就是這樣讓雞蛋浮起來的啊!
這次的實驗非常成功,我決定也要回家做這個實驗。
一次有趣的自然實驗作文 12
我在一本書上看到一個很有趣的實驗,叫作“倒置杯子不流水”。我覺得很好玩,便按照書上的指示一步一步做了下去。
我在水缸中放了一些水,然后拿來一個用來喝茶的高玻璃杯。我又放水,在玻璃杯里灌滿了水,讓杯里的空氣全部排出。然后,在水中翻轉(zhuǎn)玻璃杯,使杯口朝下、底面朝上。我緩緩提起了玻璃杯,杯口仍留在水面以下,感覺比杯子比原來重了很多,提起得非常吃力。一個令人驚異的場面出現(xiàn)了:杯里的水沒有流動到水缸中,仍留在杯中,而且比水缸里的水面高出許多。我的好奇心上來了,書上說杯口必須留下水面以下,那么不在會怎樣?我使勁把杯子往上一提,讓杯口露出水面。“嘩啦啦——”杯子里的水立刻就淌光了,我頓時覺得手里的杯子輕了許多?磥,之前玻璃杯會那么重,可能是因為水也在杯里,杯子和水的.重量加在一起,當(dāng)然讓我提得很吃力。
我們都知道,盛滿水的杯子如果杯口朝下,水一定會流出。但是為什么在水中就不會這樣了呢?我百思不得其解,只好上網(wǎng)去請教。
網(wǎng)上所說的是:受重力影響,而向下就沒有支持力了,所以杯中的水不會向下流。我不太理解它的意思,又去請教了爸爸。爸爸說:“這其實是個物理問題。當(dāng)大氣壓力高于杯中水的壓力時,杯子就不會流水。通俗來說,你看,為什么杯口不能露出水面呢?因為杯里不能進入空氣。就像你剛剛那樣,你把杯口提出水面,空氣流通了,自然就會流水。”我恍然大悟,經(jīng)爸爸這么一說,我明白了其中的小奧秘。
科學(xué)是很有意思的東西。當(dāng)你掌握了一定的知識,就能發(fā)現(xiàn)許多好玩的原理。科學(xué)實踐,更是如此。所以,我們從小就要打下堅實的基礎(chǔ),才不會在以后接觸了這門學(xué)科而感到茫然無措。
一次有趣的自然實驗作文 13
星期六,我來到袁老師作文學(xué)校學(xué)習(xí),走進教室,老師對我們說:“今天我們來做一個有趣的實驗,叫做——雞蛋會游泳!崩蠋煹脑拕偮湟簦瑢W(xué)們都?xì)g呼雀躍起來,一個個又激動又好奇,都期盼著能見到奇跡。
老師拿出實驗的道具:一個裝滿清水的杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個雞蛋。同學(xué)們都伸長脖子,將身子湊向前去迫不及待地等著實驗開始。只見老師一手端起杯子,一手拿著圓滾滾地雞蛋,然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中,只聽“撲哧”一聲,雞蛋慢慢地沉入了水底,同學(xué)們都屏氣凝神地看著,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動,像一個胖嘟嘟的小娃娃睡著了,正在做一個甜甜地夢呢。接著,老師又放了一勺鹽,再用筷子輕輕地攪了攪。這時水變得有些白了,可雞蛋還是像個睡美人一樣,不想睜開它的眼睛。同學(xué)開始議論紛紛,有的說實驗不能成功,有的說可能鹽放少了……
老師請我當(dāng)她的小助手,我又一連向杯子里放了五大勺鹽,用筷子輕輕地攪了攪,這時水變成了乳白色,水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲,連大家心跳的聲音幾乎都聽得見,同學(xué)們個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了,慢慢地爬了上來,探出頭,露出光溜溜的.身子,漂浮在水面上,好像在享受陽光浴呢。同學(xué)們都拍手歡呼起來:“哇!雞蛋真的會游泳了,雞蛋真的會游泳了!”
大家都疑惑不解,紛紛問老師:“為什么雞蛋會浮起來呢?”老師告訴我們,當(dāng)鹽水的密度比清水的密度大,浮力也就變大,所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們,世界上有個海叫死海,含鹽量很高,水很咸,人躺在上面都不會沉呢!生活中還有很多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)!
一次有趣的自然實驗作文 14
小蘇打和白醋混合在一起會發(fā)生什么變化呢?你們一定不知道吧,今天就讓我們一起來見證一下吧!
科學(xué)課的到來讓我們班瞬間安靜起來,要知道科學(xué)課可是我們最喜歡的課程!敖裉煲系倪@節(jié)課是小蘇打和白醋的變化!崩蠋熞徽f完就拿出實驗材料:一瓶白醋,一瓶小蘇打,一個燒杯。實驗前老師先讓我們觀察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的.細(xì)小晶體,能溶解于水中;白醋無色透明,聞著帶有很濃的酸味。那這兩種物質(zhì)混合在一起會怎么樣呢?老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合后肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的!白寣嶒瀬碜C明吧!崩蠋熣f完便開始了實驗。
我看見老師先在燒杯里放了6勺小蘇打,接著又往燒杯里倒了許多的白醋。奇跡發(fā)生了,白醋倒進燒杯里時突然有大量的氣泡往上沖,但一下子又平了下去。老師連忙用書本把燒杯口蓋住并向我們解釋道:“既然有氣泡,那么里面就一定有氣體,所以我把它蓋住以防氣體逃走。”那么,產(chǎn)生的究竟是什么氣體?我們又做了另外一個實驗。那就是把一張點燃的紙條放進燒杯里,紙條的火焰瞬間滅掉了,咦,這是怎么回事呢?我疑惑了。轉(zhuǎn)念一想,能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎?老師又先后做了兩次還是這樣。我發(fā)現(xiàn)老師兩次拿開書本,燒杯里還有氣體,看來二氧化碳一定比空氣重,要不然早就跑光了。
我的猜測沒錯,老師后來也給了我們一個完美的解釋。今天這堂科學(xué)課讓我受益匪淺,知道了小蘇打和白醋混合在一起會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
這么有趣的科學(xué)課,你喜歡嗎?
一次有趣的自然實驗作文 15
今天的語文課別開生面,老師既沒有給我們上課,又沒讓我們寫作業(yè),原來,一項有趣的實驗正等著我們。
同學(xué)們一聽,教室里霎時間炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,眼睛里流露出期待的目光,我卻在心里納悶:“在蠶身上做實驗?這怎么做的成呢?”
就在同學(xué)們亂成一鍋粥的猜測聲中,老師走上講臺,拿出一個盒子,向同學(xué)們借了五只蠶,將它們放入盒子的一角,再把一些桑葉放入盒子的另一角!艾F(xiàn)在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力。”同學(xué)們看向那五只蠶,只見它們抱成團,一邊轉(zhuǎn)動自己細(xì)長的.身體,一邊扭來扭去,抬著頭,東張西望的搜索著食物。看到這副景象,我不由得在心里想:“它們?yōu)槭裁床蝗コ陨H~呢?難道它們真的是“盲蠶”嗎?”見它們久久嘗不到桑葉,老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方,這時蠶就毫不客氣了,餓狼一般撲了上去,津津有味地吃著。
但為了確認(rèn)這不是一個巧合,我們進行了進一步的觀察,我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著蠶的頭部,我發(fā)現(xiàn)蠶頭部兩側(cè)各有一個小黑點,那應(yīng)該就是蠶的眼睛。事實證明,蠶是有視覺的。
接下來,老師又把幾片干巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的新桑葉旁邊,“現(xiàn)在我們來驗證一下蠶是否有嗅覺!敝灰娨恢恍Q打算撲到身旁的舊桑葉上,神奇的一幕發(fā)生了:那只蠶突然一轉(zhuǎn)身,又轉(zhuǎn)向了嫩綠的新葉。另兩只也飛快地?fù)涞叫律H~上,對我們的吵鬧聲不管不顧,津津有味地用自己發(fā)動機似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會兒,它們排著整齊的隊伍向桑葉齊頭并進;不久,蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實又證明蠶是有嗅覺的。
經(jīng)過了一系列實驗,我們知道了平時不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺,這次實驗真有趣。
一次有趣的自然實驗作文 16
天上還下著雨,一個人坐在家里看著無聊的電視劇太沒意思了,突然,我如箭離弦一般沖到了房間里去....什么,你問我去干嘛?我去拿筆袋和廢紙啊。你問我那這些干嘛?哦,我去做一個小事業(yè),叫做“摩擦起電”。
我的筆袋東西也太多了把,怪不得書包越來越重了。我從筆袋里找出了鋼筆、塑料筆、直尺、改正帶這幾樣材料。把平時打完草稿的紙撕成了碎片,材料準(zhǔn)備完畢,實驗開始。
我先用塑料筆做實驗。我拿塑料筆頭兒在頭發(fā)上來回摩擦了幾次,再把筆放下來。成敗在此一舉,我細(xì)心翼翼地將筆頭去吸紙片。一秒鐘后,我輕輕地將筆提起,見證奇跡的時刻到了,紙片牢牢地吸附在塑料筆筆頭兒上。
之后,我用直尺和改正帶分別做了實驗,結(jié)果像塑料筆那樣,紙片牢牢地吸附在上頭。前三次都成功了,還有鋼筆沒做實驗。我像前三次那樣把步驟都做了,可為什么紙片沒吸上去呢?一串串問號從我面前閃過。結(jié)合前三次實驗,我發(fā)現(xiàn)實驗成功的主要材料是塑料制品。于是我想,是不是僅有塑料制品才能吸起紙片?
查閱了資料后,我明白了。原先有些物體經(jīng)過摩擦以后能夠帶起輕小的東西,有些鐵制及其它一些物體就沒有這種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就被稱作是“摩擦起電”。
另外,家里電視上經(jīng)常會有一些小灰塵在上頭,如果您覺得買液晶屏幕清洗液比較貴或者清洗麻煩的`話。那么就能夠找一根塑料筆,根據(jù)“摩擦起電”的原理去吸屏幕上的小灰塵。
小小的實驗中也會有這樣深奧的原理,我恍然大悟,這個實驗真趣味!
一次有趣的自然實驗作文 17
今天,我在家里做了一個有趣的實驗,名字叫做“神奇的筷子”,一聽這個名字,你一定很好奇一根筷子有那么神奇嗎?不信,請看我的實驗?zāi)憔椭懒恕?/p>
實驗開始之前,我首先準(zhǔn)備了一個塑料杯、一些大米,還有一根筷子。
實驗開始了,我先把大米小心翼翼地倒入塑料杯中,這些米粒像脫韁的野馬爭先恐后地向杯中跳去,不一會兒米粒如同一座白色的小金字塔屹立在杯子中央。接著我用手指用力按壓大米把它們按平按實在了,然后我用一只手按住杯口另一只手握住筷子,把筷子從指縫中插到杯子里去。見證奇跡的時刻就要到了,我屏氣凝神希望奇跡會降臨在我身上。我輕輕地把筷子向上提起,但是結(jié)果并非如我所愿,只有筷子被拔了出來,杯子卻紋絲不動。難道是我按壓的力度不夠嗎?第二次做實驗時,我加大了按壓力度,杯子果然被提起來一點,但是又掉到了桌子上?磥磉是與按壓力度有關(guān),于是我用了九牛二虎之力,又將米按壓了幾次,這次我費了好大勁才把筷子插了進去,大米仿佛像石頭一樣連在了一起。我提起筷子時奇跡真的出現(xiàn)了,筷子好像和杯子粘在了一起,被我高高提起,太神奇了!我目瞪口呆,簡直不敢相信自己的.眼睛,仿佛世界上出現(xiàn)了魔法。
后來我知道這是因為按壓杯內(nèi)米粒,把杯內(nèi)空氣擠了出來,杯子外面的大氣壓力大于杯內(nèi)壓力,使筷子和米粒緊緊的結(jié)合在一起,所以筷子就能將盛米的杯子提了來。
知道了答案的我,雖然不覺得筷子有多神奇了,但我心中的疑問更多了,我要用科學(xué)知識去解開更多的生活之謎。
一次有趣的自然實驗作文 18
一天,我在看一本科學(xué)雜志,讀到了“伽利略在比薩斜塔上證明了兩個不同重量的物體會同時落地”這句話時,好奇感油然而生。
“兩個物體一定是重的先落地!”我自言自語,對了,我可以自己試驗一下。我就叫來了媽媽,讓她把手機攝像調(diào)到慢動作上,我拿了一元和五毛的硬幣,開始了實驗。我抬高兩只手把兩個硬幣放在空中水平的一條線上,然后,這個角度看看,那個方向瞧瞧,生怕有什么差錯。我調(diào)整好了雙手,只聽媽媽一聲令下,我雙手猛然的一放開,兩個硬幣立刻迫不及待地“跳”了下去。它們兩個掉在了地上,同時發(fā)出了“!钡囊宦暋
我急忙去看回放,只見兩個硬幣離開雙手后,一開始,兩個硬幣的水平位置幾乎一樣,我繼續(xù)緊張地看著,生怕不成功。兩個硬幣又繼續(xù)下降了幾十厘米,它們的水平位置也一樣,我開心極了,認(rèn)為它們一定同時落地。接著,五毛錢翻了一個身,繼續(xù)下落,快落地了,我緊緊盯著屏幕,只見五毛硬幣竟然先一點點碰到了地面,一元的在后而緊跟著發(fā)出了兩聲“!钡穆曇簟!斑祝俊蔽艺啥蜕忻恢^腦,“竟然不是重的先落地也不是一起落,反而是輕的小的先落地!”,這時,媽媽說:“這有可能是你扔的時候的'誤差,地球引力雖然對每個物體一樣,但扔時的細(xì)微誤差也會有影響,還有空氣阻力的影響!
“對了,我可以用紙和硬幣試一下”我想。我又用紙和硬幣做了實驗,結(jié)果是硬幣明顯先落地,這就是空氣阻力在作怪:越輕的東西受到的空氣阻力越大,下落就越慢,所以只有在無空氣和有引力的情況下兩個物體才會同時落地。
這次實驗真有趣。
一次有趣的自然實驗作文 19
星期五,在品德課上,謝老師要求每一個同學(xué)回家做一個“雞蛋撞地球”的小實驗,可是我腦子里一片空白。
規(guī)則:雞蛋必須有二分之一以上的部分暴露在外,讓雞蛋包裝后從三層樓高處落下,雞蛋不碎者為贏。星期六,我就把計劃寫在紙上,選擇的材料是:一個生雞蛋和一張“氣泡膜!庇谑情_始了我的實驗,選擇這些材料的理由是:因為“氣泡膜”有氣,掉下去就會像掉床上一樣,不會碎。包裝的方法是將雞蛋的.下部分用“氣泡膜”纏繞幾圈。
然后,我將包裝好后的雞蛋拿到三樓準(zhǔn)備丟下去。我的心臟“砰砰”直跳著,我十分緊張,又很激動,我沉浸在自己的思想中,突然,不小心手一滑,雞蛋從我手中掉下去了,翻了幾個跟頭,“但我覺得雞蛋肯定不會碎!”信心百倍的我想到。跑下樓一看,結(jié)果還是碎了,我很不甘心,也很不服氣,“明明考慮的這么周到,為什么也會摔得稀巴爛呢?”我嘟著嘴巴說道。沉思片刻后,我又覺得這既算是一次成功,也算是一次失敗,成功是我知道這種方法不能再使用了,失敗是這次雞蛋碎了。發(fā)現(xiàn)了自己很多考慮不全面的地方,并進行的改進:
后來,我又改變了包裝方法和材料。材料是雞蛋、氣泡膜、氣球和線,包裝方法是將雞蛋的二分之一包上幾圈“氣泡膜”,上方用線接上氣球,這次我手輕輕一松,氣球在空中飄飄蕩蕩,終于落下地,下樓一看,結(jié)果又失敗了,傻呆呆的在原地站了幾分鐘,又準(zhǔn)備做第三次實驗……
直到現(xiàn)在,這個實驗我仍然沒有取得成功,但我還是沒有氣餒,正如偉大的科學(xué)家愛迪生所說的“失敗乃是成功之母”,人生中每個人都會失敗,再說失敗并不可怕,可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣,看不到失敗的價值。只要我繼續(xù)努力,總會有我成功的那一天。
一次有趣的自然實驗作文 20
今天科學(xué)課上,老師帶著我們做了一個有趣的小實驗,名字是“硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)”。
剛進入實驗室我就發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一個裝有藍色顆粒的瓶子,我很好奇它是什么東西。老師站在講臺上笑瞇瞇地說:“大家都看到我桌子上的瓶子了嗎?這是硫酸銅顆粒,等會兒我們就會用它來完成今天的實驗!苯又蠋熤v了這次實驗有幾點注意的事項:①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘,浸入溶液中約兩分鐘,觀察它們的反應(yīng)并記錄下來。②注意鐵釘不要全部浸入液體中,這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M行比較。
實驗開始了,我先把老師調(diào)好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下,讓它充分溶解,再把硫酸銅溶液分成兩杯,接著用鑷子夾著鐵釘?shù)囊欢耍瑢⒘硪欢朔湃肓蛩徙~溶液中,隨著時間的流逝,浸入硫酸銅溶液的那一端鐵釘上面產(chǎn)生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后,杯底產(chǎn)生了一些沉淀物,硫酸銅溶液顏色變淺,并且有些渾濁,像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴,和同學(xué)們談?wù)摿似饋,老師看我們談(wù)摰?那么興致勃勃,笑著說:“這屬于化學(xué)變化,大家如果觀察仔細(xì),肯定會發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液中有些沉淀物,這是新物質(zhì)。
可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢?溶液的顏色為什么會變淺,變得有些渾濁呢?這些問題讓我產(chǎn)生了興趣,為了尋找答案,我專門翻開了科學(xué)書,終于在資料庫找到了答案,我恍然大悟,原來是硫酸銅溶液中的銅被置換出來附在鐵釘上的結(jié)果。同樣,也有一部分鐵釘中的鐵進入了硫酸銅溶液中,好像銅與鐵進行了交換,才產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
在我們的身邊,有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎チ私猓覀儜?yīng)該認(rèn)真觀察,多留意身邊的事物。
一次有趣的自然實驗作文 21
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起,楊老師和顏悅色的走進教室,對我們說:“今天,我們要上一節(jié)實驗課,名字叫會走路的杯子!
老師的話音剛落,教室里便傳來了七嘴八舌的議論聲;有的說:“杯子怎么會走路?”有的說:“杯子走路的原理是什么呢?”老師說:“你們不相信?”“不相信”我們搖搖頭答道。楊老師神秘的說:“那么我們就拭目以待吧!”
實驗開始前,楊老師向我們介紹了今天的實驗器材:一根蠟燭,幾本書,一個玻璃板,一個打火機和一個玻璃杯。楊老師又選了一名同學(xué)輔助她。
實驗開始了,大伙兒顯得特別的興奮。老師首先將書放在玻璃板下,再浸濕斜面并將玻璃杯的杯口用水澆濕倒扣在玻璃板上。將這些準(zhǔn)備工作做好,真正的實驗才剛剛開始。再看看觀眾,第一排的正坐在那全神貫注的觀察,靠后一排的都站了起來,最后一排的甚至站在桌子上觀看實驗,大家都目不轉(zhuǎn)睛,生怕趁我們不注意杯子就偷偷溜走了。那位被選上的同學(xué)則不慌不忙的用蠟燭燒杯底。時間一分一秒的流動,一分鐘,二分鐘,三分鐘………“。”觿恿!”大家異口同聲的`叫道。我們問到;“老師,你知道這個實驗的原理嗎?”楊老師則不慌不忙的答道:“當(dāng)火燒到杯底時,杯子內(nèi)的空氣會受到熱脹冷縮,拼命往外擠,但是由于杯口倒扣著,又有一層水將杯口封住,熱空氣出來,只能把杯子頂起一點。這樣,杯子和玻璃之間出了小空隙,摩擦力力大大減少了,在這種情況下,杯子就會自己滑動了!
聽了老師的話,我們恍然大悟。身邊事物奧妙多,全靠去發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的自然實驗作文 22
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”作文課開始了,只見老師拿著兩個裝滿水的杯子、一個雞蛋、一個透明的塑料瓶、一袋糖和一袋鹽、一個木勺,她對我們說:“同學(xué)們,今天我們要做一個實驗!边?我見過科學(xué)課上做實驗,見過實驗課上做實驗,可還沒見過在作文課上做實驗?zāi)兀±蠋熃又f:“我能讓雞蛋在水面上跳舞,大家信嗎?”大家都搖了搖頭,就我一個人相信。于是老師就找了我這一個“相信者”來做實驗。
實驗開始了,我先把第一個杯子里的水往透明的塑料瓶倒了一大半。接著,我把雞蛋輕輕地放進去,雞蛋沉了下去。有的人就開始說:“我就說吧,雞蛋這么沉,一定會沉下去的,怎么可能浮上來還跳舞呢?”“別著急!實驗還沒結(jié)束呢!”老師神秘地說。然后,我放了兩勺鹽,再順時針攪拌了幾圈。一開始,水還是混濁的;雞蛋也是沉下去的;同學(xué)們也還是不相信,我也十分緊張?墒请S著我的攪拌,水也變清了,雞蛋也開始翩翩起舞。同學(xué)們一個個瞪大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子,我的`臉上也露出了笑容,心里想:科學(xué)真是好神奇呀!這個實驗結(jié)束了,我問:“老師,為什么實驗結(jié)束了,糖還沒有出場呢?“老師說:“下面我還要請一位同學(xué)來做實驗?zāi)!”大家都紛紛舉起了小手,這次老師選了王一。
王一按照我的順序,又把實驗做了一遍,只不過把鹽換成了糖,雞蛋還是浮了起來。我還嘗了嘗糖,同學(xué)們問:“是真的糖嗎?”“當(dāng)然了,是甜的呢!”“哈哈哈……”
最后,老師告訴了我們原理:水中加入大量的鹽或糖,水的咸度或甜度高了,密度大了,浮力也就大了。當(dāng)水的密度遠遠大于雞蛋時,小小的雞蛋自然就浮起來了。
科學(xué)真是太奇妙了!這真是個有趣的實驗啊!
一次有趣的自然實驗作文 23
叮鈴鈴上課鈴響了,在語文課上楊老師拿著玻璃缸、鹽和一個雞蛋昂首挺胸的走進了教室,我想今天的語文課不會是要做實驗吧?我?guī)е闷嫘陌察o地等待著,老師慢慢地放下手中的東西說:今天我們來做一項小實驗我當(dāng)時高興壞了,心想:我的想法果然應(yīng)驗了!耶耶耶!
實驗開始了!首先把準(zhǔn)備好的半缸水和其他材料都擺放在桌子上,再抓一小撮鹽撒入玻璃缸里用筷子快速攪拌,直到把鹽粒攪拌的無影無蹤,然后把完整的雞蛋輕輕放入水中,結(jié)果雞蛋就躺在水底像潛水員一樣一動不動。真奇怪,聽說雞蛋在鹽水里是可以漂浮在水面上的呀!怎么雞蛋是沉在水底的呢?帶著好奇心,我們又加入了一些鹽,雞蛋還是沒有動靜。這時我心里的疑問越來越多了,到底是水多了?還是雞蛋有問題?還是?誰也不知道是怎么一回事。于是,我們繼續(xù)加鹽試一試,看會不會發(fā)生什么變化,當(dāng)我們加入很多鹽的時候,雞蛋居然像一個不倒翁一樣搖搖晃晃的立起來了。哎呀!雞蛋終于動起來了。我心想:實驗馬上就要成功成功了,好激動呀!干脆把最后一些鹽都倒進玻璃缸里,看看又會發(fā)生什么變化。這時,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),雞蛋竟然從水底慢慢的.浮了起來,露出了圓圓的小腦袋呢!
這次實驗真有趣!回家我查閱了一些資料才懂得,密度小的物體會浮到密度大的物體上,雞蛋密度大所以會沉到水底,隨著鹽的增加,鹽水密度比就會增加,所以雞蛋密度就會比鹽水密度小,它才會漂浮在水面上。我喜歡做各種各樣的實驗,每次的實驗都能讓我學(xué)到很多的知識,真的是太棒了!
一次有趣的自然實驗作文 24
之前我聽說了一個有趣的實驗,我很好奇,一個小小的雞蛋怎么撞飛地球,一個輕輕的雞蛋,怎么帶動整個地球,其實真正的含義并不是這樣的而是給雞蛋設(shè)置一個,保護裝置,讓它從高空落下,不損壞,于是我便有了一個大膽的想法。
回到家,我準(zhǔn)備了棉花海綿,樹脂紙杯,膠帶,氣球,盒子,首先,我用小刀刻出了一個雞蛋大小的洞。然后把雞蛋輕輕的放進海綿里。用膠帶紙封好,以免雞蛋在實驗過程中掉落,之后,我準(zhǔn)備了棉花。然后輕輕地站在雞蛋上?墒撬{(diào)皮的棉花就不受我的控制,一個個活蹦亂跳的。然后我腦洞大開,想出了一個妙計,我把棉花沾在,膠帶紙上,然后一圈一圈的把他們裹上去,為了更加的牢固,我繞了有十幾層啦,看見了一個半成品,我心中很是有成就感。
一個肥肥的圓球映入眼簾。隨后。我用準(zhǔn)備好的小方盒子把圓球。層層加密,但在制作的過程里,我們還是要小心一點,不能把雞蛋打碎了,這樣。不就是白忙活了嗎,我又拿出一個紙杯,用剪刀。剪成了向日葵,一瞬間的保護裝置,不僅變成了一個小機器人,格外搞笑,接下來我就開始裝氣球了,這個想法還是在網(wǎng)上知道的,就是為了減少下降的`速度,從而減少雞蛋的壓力。
做好的小機器人,是那么的可愛,我急于實驗?墒。本想著隨便一扔就可以了,但。但心中一想,這也太沒有挑戰(zhàn)性了,說完,我立刻站在了凳子上,碰的一聲雞蛋摔在了地上,我似乎有些擔(dān)心,心里七上八下的,我以最快的速度用剪刀把保護裝置剪開,于是讓我。驚訝極了,雞蛋竟然沒碎。
這讓我很是開心,從這個實驗中,我明白了,事事都要創(chuàng)新。只有創(chuàng)新才能了解更多的知識,更多的東西。難道不是嗎?
一次有趣的自然實驗作文 25
你們相信小小的紙巾能運輸水嗎?對!一開始我也不相信,后來我試了一下,果真行,這就是彩虹橋?qū)嶒灐?/p>
首先,我先準(zhǔn)備好實驗需要一些器材燒杯、色素、紙巾。然后把三個裝好同樣刻度水的燒杯一個隔一個放,兩個空燒杯夾在中間,我把它們排得整整齊齊,像隨時待命的列隊士兵。我還給它們編好號:1號、2號、3號、4號、5號。接著選了三種喜歡的色素:紫色、日落黃、綠色,分別滴入1、3、5號杯子中,這個過程我特別喜歡看,當(dāng)色素一頭扎進水里時,色素像圓圓的精靈一般,一邊吐著彩絲,一邊沉入水底,彈跳起來迅速旋轉(zhuǎn)著上升,宛如舞者般拂動彩袖360度旋轉(zhuǎn),美艷動人。很快,整杯水就被染上了顏色。最后,我取來幾張紙巾,分別疊成條狀,中間對折架在兩個燒杯之間,橋搭好了。我趴在桌上,瞪大眼睛,緊緊地盯著紙巾,唯恐錯過了哪個細(xì)小的環(huán)節(jié),顏料水像小朋友玩滑滑梯一樣,爬上了紙巾最高處,又慢慢滑下來。紙巾就這樣變成了彩虹橋,還真像仙女的彩帶一樣,甩著彩色的波浪。
一個小時過后,新的奇跡出現(xiàn)了,紙巾竟然悄悄把杯中的.顏料水運送到了空杯中,小小的紙巾竟有這樣大的威力!你們想知道紙巾里面到底藏著什么秘密嗎?我來給你們揭曉謎底吧!這是一種毛細(xì)現(xiàn)象,水會沿著毛細(xì)管上升。紙巾中含有大量的植物纖維,類似毛細(xì)管,色素溶液就是沿著這些毛細(xì)管跑到空杯子里的。媽媽告訴我,大自然中還有很多毛細(xì)現(xiàn)象,比如:植物體內(nèi)的毛細(xì)管能把土壤里面的水分傳到植物的各個地方。
看來我們身邊處處有科學(xué),只要我們留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情,還能收獲很多知識呢!
一次有趣的自然實驗作文 26
一天實踐課,語文老師面帶笑容地走進教室,手里還拿著一些實驗用具:有手帕、小半杯酒精、一盆水和一根玻璃棒。大家好奇地看著語文老師,不知道他葫蘆里賣著什么藥。我心想:語文老師改行了嗎?來教我們科學(xué)嗎?老師對我們說:“今天,我們來做一個有趣的實驗,實驗的名字叫——燒不壞的手帕。頓時,教室里像炸開了鍋似的,同學(xué)們都交頭接耳,紛紛議論起來。我又心想:手帕哪有燒不壞的呢?老師肯定在說謊。我一定要揭開這個騙局。老師好像看懂了我們的.心思,向同學(xué)們拋來一塊手帕,我們爭先恐后地觀察這塊神奇的手帕,用手摸了摸,仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)這塊手帕和普通的手帕沒什么兩樣。
實驗開始了,老師先給手帕洗了個澡,然后輕輕地擰干,接著灑上一點酒精,再用打火機小心翼翼地點了一下,最后用玻璃棒挑了起來。過了一會兒,手帕燒著了,冒起了陣陣青煙。老師把燒著了的手帕給我們看了看,我們立刻感覺到撲面而來的熱氣和濃重的酒精味。我想:這塊手帕肯定完了,命喪黃泉。大概過了兩三分鐘,火漸漸熄滅了,手帕竟然完好無損,大家都覺得不可思議。然后老師提問說:“手帕為什么沒有燒壞呢?”幾個博學(xué)多才的同學(xué)回答來了,可他們說得太深奧了,我們都沒聽懂。于是,老師就講解給我們聽:“干手帕浸了水后,就會形成一層水的保護膜。而剛才燃燒的是酒精本身,水火是不相容的,所以火碰到水自然就滅了,而手帕正好被水保護了所以手帕才沒燒壞。”我們這才恍然大悟,原來,老師給手帕洗澡是別有用心。
有些事情看起來十分復(fù)雜,十分難,但用科學(xué)的方法來解答的話,那就變得十分簡單。啊,科學(xué)世界真奇妙!
一次有趣的自然實驗作文 27
“叮當(dāng)……叮當(dāng)……叮當(dāng)……”上課鈴在我們不經(jīng)意間響了起來。同學(xué)們都知道新的兩節(jié)作文課已經(jīng)到來。但是樊老師卻叫我們把桌子上所有的東西都收起來,然后神秘地從講臺底下搞出一個盤子,像個魔術(shù)師一樣,先讓我們看到正面的樣子,隨后把盤子翻過去,好讓我們看到反面的樣子,之后把那個盤子放在講臺上,倒了一些水在盤子里。
“你們看到我這個舉動想到了什么?”講臺下面議論紛紛,然后,就有許多同學(xué)舉起自己的小手。
隨后,樊老師又拿起一根紅色的、粗粗的、短短的蠟燭,但是她一開始不讓我們看,用她的一只手給擋起來,經(jīng)過同學(xué)們的.一個一個猜測,終于松開了手。呀!原來是一根小蠟燭。
接下來的物品我們不用猜都知道,肯定是打火機!老師還沒來得及掩飾,就已經(jīng)公布了答案。
這時,我們才忽然發(fā)現(xiàn),講臺上還有一個玻璃杯。
樊老師開始表演了!她把蠟燭用打火機點燃,然后把蠟燭固定在盤子中間,然后小心翼翼地將玻璃杯反扣在蠟燭上。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做的每個動作,似乎在等待著什么。奇跡終于發(fā)生了!火漸漸地熄滅了,隨后,盤子上的水全被吸到了玻璃杯里。
下課了,樊老師又表演了一遍,蠟燭和一陣濃烈的味道撲鼻而來,充溢了整個教室。
原來,蠟燭在氧氣全都燃盡時就會熄滅。而氧氣的缺失造成杯子里的壓力變小,外面的壓力大于杯子的壓力,所以水就向壓力小的地方流。這真是一堂有趣的作文課!
小蠟燭也能搞科學(xué),真是小小的蠟燭大大的學(xué)問,同學(xué)們讓我們從小做起,成為小小科學(xué)家吧!
一次有趣的自然實驗作文 28
今天,我們在奇趣作文班做了一個有趣的實驗,叫“不漏水的杯子”。
一上課,老師拿出了一個大桶子,里面都是水,拿了一個杯子和一張紙,笑盈盈地說:“我們今天要做一個實驗,哪位同學(xué)上來試一試呀?”刮曉雨立馬把手舉起來,大步流星的走上臺,看起來很自信。
老師給了她一張白紙,她折了又折,經(jīng)過了一分鐘,終于折好了,紙被她折成了一個厚厚的正方形,然后她將正方形的紙蓋在瓶口上,現(xiàn)在她看上去有點緊張,不停地搓著自己的雙手,可最終還是失敗了,水全部灑了出來,她垂頭喪氣的回到了自己的座位。
老師又叫了潘文哲,潘文哲把紙揉成了一個圓球塞到了瓶口,可是紙團太小了,一不小心紙團竟然塞進了瓶口,大家都大笑了起來,潘文哲有點害羞了,郁悶地回到了自己的座位上。
后面還有很多同學(xué)都上去嘗試了,可是沒有一個人成功。
終于站長(老師)出馬了,她從紙上撕下來一張和杯口差不多大的正方形,再把紙片蓋在了瓶口,慢慢的將杯子倒了下來,準(zhǔn)備松開始的時候,我的心都提到了嗓子眼,生怕水像之前一樣嘩啦啦的涌出來,令人不可思議的`是,杯子里的水真的是滴水不漏,我情不自禁的拍起了手。
老師告訴了我們實驗原理,原來是因為把杯子里的水裝滿后杯子里沒有空氣,杯子外的壓強比杯子里的壓強大,杯子外的空氣就像一只手托著杯子一樣,把小紙片緊緊的貼在杯口上,不讓水漏出來。
這個實驗真有趣,同時也讓我懂得了,做任何事,光嘴上說不行,還得親自動手實踐才可以。偷偷告訴你,我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家,我要去發(fā)明比以前更好的物品,讓我們的中國更強大!
一次有趣的自然實驗作文 29
天上還下著雨,一個人坐在家里看著無聊的電視劇太沒意思了,突然,我如箭離弦一般沖到了房間里去,什么,你問我去干嘛?我去拿筆袋和廢紙啊。你問我那這些干嘛?哦,我去做一個小事業(yè),叫做“摩擦起電”。
我的筆袋東西也太多了把,怪不得書包越來越重了。我從筆袋里找出了鋼筆、塑料筆、直尺、改正帶這幾樣材料。把平時打完草稿的紙撕成了碎片,材料準(zhǔn)備完畢,實驗開始。
我先用塑料筆做實驗。我拿塑料筆頭兒在頭發(fā)上來回摩擦了幾次,再把筆放下來。成敗在此一舉,我小心翼翼地將筆頭去吸紙片。一秒鐘后,我輕輕地將筆提起,見證奇跡的時刻到了,紙片牢牢地吸附在塑料筆筆頭兒上。
之后,我用直尺和改正帶分別做了實驗,結(jié)果像塑料筆那樣,紙片牢牢地吸附在上面。前三次都成功了,還有鋼筆沒做實驗。我像前三次那樣把步驟都做了,可為什么紙片沒吸上去呢?一串串問號從我面前閃過。結(jié)合前三次實驗,我發(fā)現(xiàn)實驗成功的主要材料是塑料制品。于是我想,是不是只有塑料制品才能吸起紙片?
查閱了資料后,我知道了。原來有些物體經(jīng)過摩擦以后能夠帶起輕小的東西,有些鐵制及其它一些物體就沒有這種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就被稱作是“摩擦起電”。
另外,家里電視上經(jīng)常會有一些小灰塵在上面,如果您覺得買液晶屏幕清洗液比較貴或者清洗麻煩的`話。那么就可以找一根塑料筆,根據(jù)“摩擦起電”的原理去吸屏幕上的小灰塵。
小小的實驗中也會有這樣深奧的原理,我恍然大悟,這個實驗真有趣!
一次有趣的自然實驗作文 30
今天,我偶然看到了課外書上的實驗——杯壓紙,覺得十分有趣,便利用下午的時間做了這個令人耳目一新的實驗。
看著書中的提示,我在家里搜尋到一個空水杯,一個預(yù)防失敗的大水桶,還有一張A4紙,小心翼翼地開始了實驗。我把水杯中裝滿水,用一張A4紙蓋住了杯頂,膽戰(zhàn)心驚地將杯子翻了過來。沒想到“嘩”的一聲,杯子里的水傾瀉而出,我的第一次實驗以失敗而告終。
為什么會失敗呢?我百思不得其解。后來仔細(xì)想了想,也許我的紙用錯了,A4紙?zhí)亓耍疫大,容易漏水,在我將水杯翻過來的.一瞬間,它很不給面子地掉了!皩嶒炆形闯晒,我啊仍需努力”,我不甘心第一次實驗失敗,決定嘗試第二次。
材料跟之前一樣,只不過將A4紙換成了一張普通的作業(yè)紙。我照舊在杯中裝滿了水,拿起作業(yè)紙壓在水杯上,一手托著紙,一手抓著水杯。我深深地呼了一口氣,緊張極了,心臟“撲通撲通”地跳著,一咬牙將水杯倒了過來。杯子旋轉(zhuǎn)跳躍的霎那間,我閉上了眼睛,生怕自己會再次看到失敗的場景。咦,怎么沒有動靜?我慢慢地睜開了眼!俺晒α!”只見被杯子壓著的紙點水未滴,我欣喜若狂,為自己本次的實驗成功而開心不已。
這張小巧玲瓏的紙為什么能十分嚴(yán)密地托住水杯這個龐然大物呢?我問了問老師,原來,當(dāng)杯子裝滿水的時候,里面無空氣,沒有大氣壓。把水杯嚴(yán)密地封住之后,外面的大氣壓大于里面的氣壓,把水壓了回去。這就是杯壓紙的原理,簡直讓人不可思議。
這次實驗告訴我一個道理,生活處處是學(xué)問。我們平時應(yīng)該多觀察觀察身邊的事物,這樣才會完全吸收到學(xué)問,在成長的路上縱橫馳騁。
一次有趣的自然實驗作文 31
“哦,原來是這樣的原理呀!”在爸爸的指導(dǎo)下,我才恍然大悟,大家猜我在干什么呢?告訴你們吧,我正在做科學(xué)試驗氣球精靈呢!
一日,爸爸神秘兮兮的告訴我,說要帶我玩?zhèn)有趣的東西,我半信半疑的望著他,只見他拿了一個氣球,一個空玻璃杯子和一根吸管。然后,他笑瞇瞇的說:“我說,你做,怎么樣?”“來吧,這有什么,不就是吹氣球嘛?誰還不會了?我不屑一顧,接著,他把氣球放到玻璃瓶子里讓我吹,我深吸一口氣,開始用力吹,可是怎么回事呢?平常輕輕松松一下子就能吹大的氣球,這次,怎么才吹了一點點大就吹不動了呢?我不信邪,繼續(xù)再來一次,我把吃奶的'勁兒都用上了,臉也憋得像包公的臉一樣紅,腮幫子鼓得足足的像極了兩個大蘋果,累得我酸漲的不行。捏著氣球的進口處,我定睛一看氣球上面一個小球,下面一個大球,像極了一個寶葫蘆,玻璃瓶也被氣球撐了起來,微微離開桌面吊在空中。
這時,爸爸拿來了一根吸管,故弄玄虛地說:“下面才是見證奇跡的時刻!彼屛野褮馇虻臍夥帕,然后在瓶子里插了一根吸管,吸管的一端頂?shù)狡康,另一端露出瓶口,讓我又重新吹了一次,這一次氣球比剛才大了一些,幾乎布滿了整個瓶子,這真是太神奇了,我心里的疑惑更大了。
爸爸得意洋洋的說:“別小看這一根小小的吸管,它里面蘊藏著一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)原理。”原來瓶子里有一定量的空氣,當(dāng)?shù)谝淮未禋鈺r,膨脹的氣球堵住了瓶口,瓶子里的空氣堵在了瓶子里,空氣要占一定的空間,所以氣球不能吹得很大,當(dāng)?shù)诙未禃r,吸管把瓶子里的空氣排了出來,所以能輕而易舉地把氣球吹大到塞滿瓶子的程度。
這次實驗真讓我大開眼界。
一次有趣的自然實驗作文 32
你見過一個完好無損的雞蛋漂浮在水面上嗎?如果看到肯定也是一個臭蛋,想看一看一個完好無損的雞蛋是怎么漂浮在水面上的,那就和我一起來見證一下這有趣的.實驗吧!
實驗中,老師拿出她的“百寶箱”,我們疑惑不解--百寶箱竟是個袋子!只見老師從“百寶箱”里拿出一把銀亮亮的勺子,一些潔白的粉末,一個杯子,里面還有一個正在“呼呼大睡”的雞蛋,大家這時目光都聚中在這些東西面前,思考著白色粉末是什么……
老師讓小陳打一杯水來,只見老師把雞蛋小心翼翼地放進那杯子里,雞蛋搖搖晃晃地沉了下去,靜靜地躺在里面,這時老師把袋子里的白色粉末打開說:“這些是鹽!蔽覀儼胄虐胍傻乜粗蠋煟蠋煱邀}放一勺進去,水變得渾濁了,可是雞蛋還是蚊絲不動,大家很奇怪。老師大聲叫著:“這個雞蛋還沒有吃飽,我們再給它加點料好不好呀?”大家異口同聲地說:“好的!崩蠋熡旨恿藘缮},可是雞蛋太“頑固”了還是一動不動,不對呀,水都成“牛奶”了,怎么還是這樣呢?這是小李大喊:“你該減肥了!胖雞蛋!”小趙又嚷道:“不是鹽,一定是面粉。”老師看我們不信,就讓小俞嘗了嘗,他剛舔了一口,就跳了起來:“這可比咸鴨蛋還咸呀!”大家哈哈大笑,老師看了杯子的鹽沒有化,就把雞蛋撈了出來,用勺子攪拌了一下鹽水,然后把雞蛋放了進去,大家都目不轉(zhuǎn)睛地看看有什么變化,這是雞蛋浮了上來,老師用勺子把它按下去,一松手它又浮了上來,原來鹽份多了就會產(chǎn)生浮力。
生活中到處都有學(xué)問,只要我們多觀察、多思考,就會走向科學(xué)的道路!
一次有趣的自然實驗作文 33
今天,我和姐姐做了一個神奇的實驗,雞蛋竟然能浮在水面上,多奇怪呀!
實驗前,得準(zhǔn)備一個圓柱形的玻璃杯、一只雞蛋、一大碗清水、一包鹽、一根筷子和一把勺子。首先,往玻璃杯倒入約四分之三的清水,把雞蛋小心翼翼地放入杯子里,結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)雞蛋很快就沉入水底了。然后我把水倒回了碗里,輕輕地把雞蛋取了出來。姐姐又重新往杯中倒入了和上次差不多的'水,而我用勺子舀了兩勺鹽放進了杯子,接著就用筷子使勁地攪拌,直到把鹽融化完,這時我把雞蛋放進杯子里,這次雞蛋像個醉漢搖搖晃晃的,沒一會,還是沉了下去。“這不可能”,我和姐姐正納悶?zāi),是不是杯子出現(xiàn)了問題?于是,我們重新拿了個碗,在里面倒上水加了兩勺鹽,把雞蛋放進去,雞蛋還是給沉了下去。我們大惑不解,是不是問題出在雞蛋上?我們又拿來了一些雞蛋,一個接一個的去試,結(jié)果都蛋沉水底?磥砜赡苓是鹽加少了。
這一次,我加了很多鹽,用筷子用力地把它們攪化了,現(xiàn)在杯子里的水從透明幾乎變成了白色,接下來就是見證奇跡的時刻了。我手拿著雞蛋慢慢地向杯子里放了進去,此時我們心中有點激動喲,隨著我的小手輕輕地松開,瞪大了雙眼,瞧!雞蛋真的浮起來了。我們甭提多高興呀。姐姐給我講了這次實驗的原理:物體的浮沉情況取決于物體所受的重力和浮力的大小關(guān)系。因為蛋的密度略比清水密度大,當(dāng)?shù)敖肭逅,雞蛋受到的重力大于浮力,所以蛋下沉。當(dāng)雞蛋浸沒在高濃度的鹽水中時,由于鹽水的密度比雞蛋要大,所受重力小于浮力,所以蛋將上浮。
雖然這次實驗失敗了好幾次,但我們沒有放棄,常言道:失敗是成功之母。每一次失敗也許就讓成功更進了一步。今后做作業(yè)我一定要多動腦,更有耐心!
一次有趣的自然實驗作文 34
上個星期三,吳教師讓我們回家做了一個實驗。這個實驗就是用醋來泡雞蛋。我對這個實驗很有興趣,所以我一回到家就開始做了。
我先找了一個杯子,再把雞蛋放了進去。然后,我把廚房里的食用醋往里面倒。我倒了好一會兒,怎樣還沒有沒過雞蛋呢吳教師可是強調(diào)了要把醋倒到?jīng)]過雞蛋才行的。我想了想,因為醋的分子比水小,所以雞蛋是沉不下去的。于是,我找來了一個小酒杯扣在了雞蛋上頭。哈哈!這下雞蛋可沉了下去。吳教師為什么會讓我們做這個實驗?zāi)仉u蛋被泡在醋里又會怎樣樣呢我?guī)е蓡柸ゲ榱艘幌码娔X。我點開了百度網(wǎng)頁,在關(guān)鍵詞欄里打上了“醋泡雞蛋”四個字,然后按了一下回車鍵。哈哈!答案出來了,雞蛋殼里包含鈣質(zhì),而醋的酸能夠分解鈣質(zhì)。從而軟化鈣。如果,泡的時間有兩個星期的話,還會變成半透明的!我立馬來了興趣,想看看半透明的雞蛋,但我還是耐住了性子繼續(xù)看了下去。雞蛋和醋在一起后會冒許多小泡泡!我立馬跑到了杯子旁去觀察,真的有許多小泡泡。
第二天早上,我一到學(xué)校就與同學(xué)們談起此事。都說很趣味。
晚上放學(xué)前,教師還說能夠繼續(xù)做下去。我回到家就開始觀察了。雞蛋殼變得軟了。泡泡變少了。雞蛋殼上頭還有一層像皮一樣的薄膜。
第三天,雞蛋殼已變得很軟了。仿佛一碰就要爆了一樣。泡泡更加少了。雞蛋的皮衣脫落了一半了。
第四天,雞蛋殼已變得十分的`軟了,所以我沒敢碰。泡泡已經(jīng)近乎沒有了。雞蛋的皮衣完完全全的脫落了下來。這個實驗真是有意思,但還沒有結(jié)束。我必須會把這個實驗做下去的!
一次有趣的自然實驗作文 35
今天我們一來教室,蔡老師就笑呵呵地告訴我們要做一個有趣的實驗。我們都興奮極了,七嘴八舌地猜測是什么實驗。后來,蔡老師也沒賣關(guān)子,說這個實驗名字叫“紙杯燒水”。
上課了,蔡老師拿了一個打火機、一個紙杯、一根蠟燭,一杯涼開水,還有一根長長的銀色鋼絲。老師把東西擺放到桌子上,說:“現(xiàn)在我們來做準(zhǔn)備工作,先往杯子里加上半杯水,然后請陳涌汶拿著蠟燭,徐雨昕拿打火機點燃蠟燭!毙煊觋啃⌒囊硪淼匕严灎T點燃了,然后趁我不注意,從我手中把蠟燭奪走了。我望著被奪走的蠟燭,心有不甘,卻也只得眼巴巴地看著。老師還在講課,我總不能跟她搶吧。
開始做實驗了,蠟燭的火苗對著杯子底部燒開水,有些同學(xué)覺得可以把水燒開,有些同學(xué)覺得不可以燒開。大家各執(zhí)一詞,蔡老師制止了我們,說:“做完實驗不就知道了!庇谑,大家都開始靜靜觀察。幾十秒后,紙杯下面被燒成了黑色,杯子里的水也開始有氣泡冒出,還有蒸氣冉冉升起。紙杯里的小水泡越來越大,越來越多,蒸氣升騰地也越來越濃了,向整個教室彌漫開來。同學(xué)們都目瞪口呆,覺得不可思議!
實驗做完后,那個紙杯完好無損,只是杯子底下被燒得黑黑的,恰好證明了我說杯子不會破的答案是正確的'!盀槭裁醇埍粫颇兀俊崩蠋煹膯栴}讓我大吃一驚,實驗做完了還要懂得它的道理?接下來,蔡老師就慢慢向我們解釋了這個道理;因為能量傳遞需要一個過程,自然也有個時間問題,能量先轉(zhuǎn)達到的部分溫度自然高,容器離加熱源近先接受能量,再進行傳遞,這個傳遞總有個時間差,就造成了容器溫度要略高于被加熱的液體溫度。我恍然大悟,看來以后要多看看課外書來提高自己的科學(xué)知識了。
這真是一堂有趣的實驗課程!
一次有趣的自然實驗作文 36
這個周末,家里進行大掃除。我在收拾房間的時候,一不小心把角落的三個乒乓球給踩癟了!誒呀,這可怎么辦呢?正當(dāng)我急得焦頭爛額的時候,忽然想起了最近看到的一個實驗——把癟了的乒乓球放入容器中,倒進熱水,球就會恢復(fù)原樣。我不妨也來試試!
我準(zhǔn)備了一個玻璃杯,把癟了的乒乓球拿出來,將它放入杯中。我又燒了滿滿的一壺?zé)崴,因為太過著急,在運送過程中,差點灑掉!
我把熱水慢慢地,一點一點地往玻璃杯中倒。倒水的.過程中,我的手一直在抖,生怕一不小心,杯子倒了,那可就得不償失了呀!忽然,那個癟了的乒乓球像一個頑皮的孩子一樣,上上下下抖了好一陣子,然后又像一只海豚一樣,“!钡囊宦晱棾隽怂。我開心極了,連忙把球拿出來看看結(jié)果——乒乓球果然恢復(fù)了原樣!我又把那個乒乓球往地上一扔——彈性也絲毫不減。Nice!
接著,我又把另一個癟了的乒乓球也放在水中,果然也恢復(fù)了原樣!真是太好了!這時,還剩下最后一個乒乓球。我滿懷信心地把它放入水中……,咦?怎么沒反應(yīng)?我把球拿出來仔細(xì)端詳了一番,哦!原來球的表面破了一個洞,難怪不能恢復(fù)原樣呢。
總的來說,這次的實驗還是很成功的。不過,這到底是什么原理呢?在好奇心的驅(qū)使下,我立刻問了“度娘”?赐旰,我恍然大悟——原來,球是一個密封的球殼結(jié)構(gòu),當(dāng)中的氣體分子數(shù)是一定的,當(dāng)置于熱水之中時,球內(nèi)空氣受熱,發(fā)生膨脹,體積增大,撐起了乒乓球壁,也就是“熱脹冷縮”的現(xiàn)象。但是,不能在熱水里放太久,會變形,水溫太低或球面出現(xiàn)損壞也是不可以的。
通過這次實驗,我不僅明白了一個科學(xué)道理,還知道凡事要勇于實踐,不斷探索,真是受益匪淺。
一次有趣的自然實驗作文 37
今天下午上課的時候,陳老師神秘地對我們說:“同學(xué)們,今天我們來做一個小實驗——摩擦起電!”有的同學(xué)很好奇,有的同學(xué)擔(dān)心地說:“?起電?我們會不會被電死或者引起火災(zāi)呀!”陳老師回答說:“不會的!你可真膽小!”
在做實驗之前,我們需要準(zhǔn)備兩種材料,分別是紙屑和塑料物。要自己找一個塑料物,只要是塑料的都行,我選擇了我的小尺子。陳老師給我們一人一小塊報紙,說要我們“加工”成一個個小紙屑,越小越好,最好像螞蟻一樣。剪好以后陳老師說這些紙屑弱不禁風(fēng),要保護好它們。果然我輕輕一吹,它就飛得無影無蹤,所以我拿了一把尺子將它們壓住,F(xiàn)在萬事俱備,只欠陳老師說開始了!
終于可以做實驗了,大家興高采烈,先要在頭上使勁摩擦尺子很多次,讓尺子越熱越好,緊接著我將尺子放在小紙屑上面,奇跡發(fā)生了,它們有的像玩蹦極一樣在尺子上面跳來跳去,有的在直打轉(zhuǎn),還有的立馬立在尺子上。然后它們陸陸續(xù)續(xù)地掉了下來,可是我發(fā)現(xiàn)有一片小紙屑一直到寫作文時還沒掉,像離家出走的'孩子遇到媽媽一樣,投進媽媽的懷抱不肯出來。
可是原理是什么呢?原來是尺子摩擦是發(fā)生靜電,產(chǎn)生了吸引力,如果紙屑在尺子中間蹦來蹦去,說明紙屑的重量等于吸引力;如果紙屑在桌子上打轉(zhuǎn),說明紙屑的重量大于吸引力;如果紙屑直接立在尺子上說明紙屑的重量小于吸引力。這下我恍然大悟,怪不得大的紙屑吸不上來呢!
在生活中也有類似的靜電現(xiàn)象發(fā)生,比如脫毛衣時擦出的火花。原來多動手多動腦,生活中也有科學(xué)啊!
一次有趣的自然實驗作文 38
從假期作業(yè)的練習(xí)題里我了解到鈉和堿的表面很相似,都是白色的沙粒,像鹽一樣,但是它們的性質(zhì)卻完全不同,如果把它們分別放在紫包菜泡出的水里,顏色會不會一樣呢?我認(rèn)為顏色是一樣的,帶著這個好奇心我做了下面這個實驗。
我買來一個紫包菜,把它放在盆里,再倒進開水,經(jīng)過幾分鐘后,水變成了紫色,于是我把泡紫包菜的紫色水倒進了三個透明的玻璃杯里,淡淡的紫色可誘人啦,像好喝的葡萄汁。實驗開始了,我在第一個杯子里放了一些洗衣粉,一眨眼功夫,水立刻變成了黃色。再往剩下的兩個杯子分別放入了鈉和堿,這時,奇妙的一幕出現(xiàn)了。放了鈉的杯子里,水變成了藍色;放了堿的杯子里,水竟變成了紅色。這時,我特別的激動,更加好奇了。鈉和堿的顏色和洗衣粉那么像,都是白色的,也是同時放在泡過的紫包菜的水里,它們的顏色卻截然不同。一個黃,一個藍,一個紅。我又聞了聞三個杯子里的水,哇!放了洗衣粉的水是芬芳的香氣,而放了鈉的水是一股讓人難以忍受的臭味,堿的水更讓我吃不消,一種怪味熏得人想吐。接著我又把加了洗衣粉的`黃色水倒入藍色杯子里,奇跡再次出現(xiàn)了,顏色又發(fā)生了變化,竟然變成了綠色,我興奮地大叫起來,太奇妙了,實驗太好玩了。看著杯中水在我的眼前變換成不同的顏色,太神奇了。此時,我越來越好奇,顏色的變化肯定無窮無盡,那么其他物體之間的變化會是什么呢?
從上面的實驗中,我初次嘗到了自己動手了解物品之間的關(guān)系的樂趣,看來我一開始的想法是錯誤的,這也讓我明白了,看事情不能只是想當(dāng)然地做判斷。
一次有趣的自然實驗作文 39
小伙伴們,在少先隊的實踐活動中,你們做過科學(xué)常識中《漂浮的針》這個實驗嗎?知道針為什么會浮在水面上的奧秘嗎?在學(xué)校科技節(jié)期間,我就做了這個實驗,有趣極了!
周末早晨,我一起床,便開始翻箱倒柜地找起實驗材料來,折騰了好一會兒,總算找齊了一把叉子,一個小臉盆,一根針和洗潔精。實驗開始了。我先盛了大半臉盆水,然后把針小心翼翼地放在叉子上面,正要把叉子靠近水面,一不小心,針掉到了地上,害得我趴在地上找了好久才找到。于是,我可不敢再粗心大意了,重新把針放好,慢慢移動著叉子,當(dāng)看到水面托住針時,快速抽出叉子,可隨著叉子離開水面,針兒瞬間沉入了水底。我一邊撈針一邊自言自語道:“我就不信不會成功,我非讓你浮在水面不可!蔽也恍箽,又撈出針繼續(xù)實驗,第三次、第四次……當(dāng)我第五次把叉子放在水表面等了一會兒后,針終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡诹怂嫔希遗d奮極了?晌姨嵝炎约海灰吲d得太早,還有一個步驟沒完成呢。接著,我把洗潔精滴了幾滴在水里,便瞪大眼睛,屏住呼吸,觀察著針的動靜。果然,沒過多久,針便一頭栽到了水底!耙,成功了!”我高興得一蹦三尺高,但還是不明白:為什么針能浮在水面上呢?而滴了洗潔精就會下沉呢?
我?guī)е蓡,在電腦上查到了有關(guān)資料。原來是由水中的水分子組成的表面張力托住了針,不使它下沉,而洗潔精破壞了水的`表面張力,針自然就浮不起來了。讀完了資料,我恍然大悟,原來死海也是因為擁有強大的表面張力才使物體不會下沉的!
多有趣的科學(xué)小實驗!它不僅好玩,更重要的是讓我們懂得更多科學(xué)知識。
一次有趣的自然實驗作文 40
也許是我們男孩子的天性,我們對實驗有一種天然的愛好。這不,有一天,老師告訴我們:“過幾天,我們要進行一次有趣的實驗!币宦牎皩嶒灐边@個詞兒,我就迫不及待地問:“老師,做什么實驗?”
“到時候,你就知道啦!崩蠋熒衩氐卣f。于是,我懷著急切的心情盼望著這一天早點兒到來。
終于盼到了這一天!第三節(jié)課,老師來到教室擺好了實驗用品,便開始做了起來。只見老師首先在量筒里裝進一些清水,然后小心翼翼地把雞蛋放入水中,再用滴管吸滿鹽酸注入量筒內(nèi)。幾分鐘后,雞蛋沉在水底,一動也不動,仔細(xì)一瞧,卻起了變化,只見蛋殼上裹滿了薄膜似的`一層?xùn)|西,走近一看,才發(fā)現(xiàn)這東西是密集的小氣泡。氣泡越來越大。不一會兒,雞蛋動了動,離開了量筒底,好像有點不太心甘情愿似的,似浮似沉。我的心也隨著它忽上忽下而一會兒輕松一會兒緊張地變化著。最后,雞蛋還是迅速地浮了起來。這時全班同學(xué)情不自禁地歡呼:“浮起來了!浮起來了!”
一陣笑聲過后,有位善于動腦筋的同學(xué)站起來問老師:“雞蛋可以浮起來,鴨蛋行嗎?”老師笑了笑,慢條斯理地回答:“看一看就明白了!敝灰娎蠋熞贿呎f,一邊把雞蛋取了出來,再換了一個鴨蛋,也照樣滴進幾滴鹽酸。不大一會,這小家伙也爽爽快快地浮起來,又引起一陣歡笑。小實驗成功了。
小實驗多有意思呀!我高興極了。我想,我們從小就要熱愛科學(xué)積極參加實驗,只要好好學(xué)習(xí),將來也一定能攀登科學(xué)高峰。這時,一陣風(fēng)吹過,我從窗口看去,只見校園里的芙蓉花也為我們小實驗的成功而張開了笑臉……
一次有趣的自然實驗作文 41
今天,我們在周老師快樂的課堂,上了一堂有趣的實驗課——鹽水浮雞蛋。雞蛋竟能從水中浮起來,真是聞所未聞,見所未見。
上課的時候,周老師大聲地問:“今天我們來做實驗,好不好?”同學(xué)們聽到消息時,激動極了,有的同學(xué)歡呼大叫;有的同學(xué)一蹦三尺高;還有的`摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。
開始做實驗了,周老師帶了雞蛋、杯子、鹽等材料。這時同學(xué)們疑問地問:”周老師,今天不是實驗課嗎,你帶雞蛋和鹽干什么呢?難道要料理嗎?”同學(xué)們個個像丈二和尚——摸不著頭腦,不知道周老師的葫蘆里賣的是什么藥。周老師叫了兩個同學(xué)上去做實驗,一個同學(xué)端著清水,一個同學(xué)小心翼翼的把蛋握在手中,輕輕地把蛋放進水中,“噗通”一聲,雞蛋像跳水運動員快速的跳進了水中。同學(xué)們各個目不轉(zhuǎn)睛地盯著水底的雞蛋,這時開始加鹽了,同學(xué)拿著勺子舀了一大勺鹽放進水中,鹽就像鵝毛大雪般飄飄揚揚的沉進了水中。水底的蛋猶如巨石一般,紋絲不動,就像在美夢中的嬰兒,同學(xué)又拿起筷子快速攪拌,雞蛋突然忽上忽下,就像是在跳著水中芭蕾。有的同學(xué)看了之后,生氣大叫:“周老師,雞蛋根本沒有浮起來呀!”老師笑著淡定地說:“繼續(xù)加鹽!”同學(xué)又加了第二次鹽,迅速攪拌了起來,杯子里的水就像刮起了龍卷風(fēng)一般。這時神奇的一幕發(fā)生了,雞蛋慢慢地浮了起來,同學(xué)們直大叫:“雞蛋浮起來啦!雞蛋浮起來啦!
實驗結(jié)束了,周老師問道:“你們知道雞蛋為什么會浮起來呢?”同學(xué)們百思不得其解。周老師微笑著說:“因為,水中的鹽分超過百分之三十時,鹽水的密度比雞蛋大,雞蛋輕了就會浮起來哦!”同學(xué)們聽了恍然大悟。
通過這個實驗,我知道了科學(xué)的奧秘是無窮的,需要我們細(xì)心觀察認(rèn)真探索。
一次有趣的自然實驗作文 42
在科學(xué)課上,我們會做許許多多的實驗,而最有趣的、最令我難忘的還是那次袁淼老師帶我們做的柴甘藍實驗。
實驗前幾天,袁老師已經(jīng)讓我們把要帶的東西帶了過來。當(dāng)天,上課鈴聲一打響,我們便開始忙碌起來。我們組一切準(zhǔn)備就緒,很快袁老師就拿了一個裝有水的懷子和幾片柴甘藍葉子來了。之后,便開始行動起來。
第一步:“碎尸萬段”,你聽這名字,想必你一定不明白這是什么意思,其實也就是把柴甘藍葉子撕成許多份,但卻沒有到萬份,因為我們?nèi)硕啵芸,這第一步就完成了。
第二步:“水漫金山”,我們把撕好的甘藍碎片“山”放入袋子中,然后把120毫升的水倒入袋子中,最后就要說到下一步了:“化骨綿掌”,我把裝有柴甘藍和水的'袋子上打了一個結(jié),便輪翻將袋子揉、捍,不一會兒,柴甘藍水變成了紫色。
小賈從老師那兒拿來了一只滴管和兩個杯子,我把兩只裝有液體的杯子拿了過來,嗅了嗅,便立馬聞了出來,一只杯子里是洗衣液,而另一只杯子里是醋,我把杯子放了回去,真正的實驗開始了。
我們的組長小劉手上拿了一只滴管,放入柴甘藍水中,吸了許多柴甘藍水,再慢慢放入一只杯子中,起初并沒有什么變化,第二次加之后,便慢慢地由紫色轉(zhuǎn)為了綠色,那個杯子里裝的是洗衣液,是堿性的,而裝有醋的那個杯子里的水,變成了紅色,這是酸性的。
我們每個人都瞪大雙眼觀察著,看到了如此神奇的一幕,無不把嘴張成一個“O”,我看著那平淡無奇的柴甘藍水,心想:這看似普通的柴甘藍水,竟會如此神奇。
這個實驗的原理是:柴甘藍的細(xì)胞內(nèi)有花青素,花青素為一種水溶性的植物色素,顏色因酸堿度不同而改變顏色。
這真是一次神奇、有趣的實騎,我總是難以忘記。
一次有趣的自然實驗作文 43
這個星期天,老師布置了一項不同尋常的作業(yè)—用太陽做實驗,并寫一篇作文。話音剛落,同學(xué)們就議論紛紛:“我們玩踩影子的游戲吧!”“我用放大鏡點火”“我在太陽下吹泡泡!”同學(xué)們方法不同,各有千秋。
星期六,驕陽似火。我和哥哥“趁熱打鐵!壁s快拿出一個放大鏡和一張白紙,來到太陽下,調(diào)好焦距后,把紙放在放大鏡下,專心致志的等待著,火辣辣的太陽把我們哥倆曬得口干舌燥、汗流浹背。但我們還是耐心的等待著?嗫嗟群虼蠹s半個小時,紙才開始慢慢發(fā)黃了,我和哥哥都很高興,不由的為自己鼓勵加油,信心十足。
就在我們等待“奇跡”出現(xiàn)時,但它好像和我們做對似的,一直點不著。但是我們沒有放棄,哥哥蹲下聚精會神觀察左邊,我趴下目不轉(zhuǎn)睛看右邊,身子一動不動地看著紙片,終于,發(fā)現(xiàn)一個小小的黑點出現(xiàn)了,我們激動萬分,差點叫出聲來?匆娔莻小黑點在慢慢的擴大它的范圍,加強它的熱量,然后,就開始冒起濃濃的青煙,我們用手捂住鼻子,立即站了起來認(rèn)真地觀察著它的`“一舉一動”,過了一會兒,終于點著了,紙完完全全的被火燒光了。此時,我們哥倆拍手祝賀,擁抱在一起歡呼到“我們成功了,我們成功了!”
回到家,我迫不及待就上網(wǎng)查看為什么放大鏡能點火的原因。原來是這么一回事,因為放大鏡的鏡片為凸透鏡,具有聚光作用,所以當(dāng)陽光直射放大鏡時,就會將射到它表面上的光線聚成一束,如果溫度適宜,并達到某物的著火點,即可將某物點燃。
今天通過用太陽做實驗,不僅讓我學(xué)到了科學(xué)知識,還明白了做任何事情,只要有恒心和耐心,只有堅持到底,最后就會有想不到“奇跡“出現(xiàn)。
一次有趣的自然實驗作文 44
有一次,我在電視上看見了一個實驗:雞蛋會在水中浮起來。我很納悶,為什么雞蛋會在水中浮起來呢?
我立刻打電話給媽媽:"媽媽,雞蛋為什么會在水中浮起來呢?""小傻瓜,當(dāng)然是放鹽啦。你沒聽過死海嗎?和死海的原理是一樣的。但是什么原因,我也就就不清楚了"‘嘟嘟……’只剩下我一人在孤軍奮戰(zhàn)了
首先,我開始準(zhǔn)備材料了:一個裝滿的碗。一個雞蛋。一袋鹽和一只筷子。實驗開始了,我先把雞蛋放進水中,可是因為水多了,所以都溢出來了;第二次我換了一個特大號的盆。心想:這次不能裝滿水。因此我裝了漫過雞蛋的水。我小心翼翼地把雞蛋放進水里。只見它晃晃悠悠地在水底躺下了。
倒鹽的口子太小了,就直接倒了半袋,用筷子攪勻了,可雞蛋仍紋絲不動,就把剩下半袋鹽,倒了進去?沙穗u蛋大的一頭浮了起來,其他都沒變。我以為失敗了。用手指夾起來?墒,居然沒夾住,掉了下去!弁ā业搅怂住N乙詾殡u蛋碎了,可結(jié)果總是出乎意料,雞蛋沒碎。感覺有點奇怪。就把雞蛋往下按,可是感覺有一股阻力在和我作對,我往上,它就偏往下。難道難道,我我……成功了嗎?
我立刻上網(wǎng)查了查答案:當(dāng)物體的重量大于水的`浮力時,物體下沉,物體的重量小于水的浮力時,物體往上浮。水是有比重的,我們在水中加鹽,增加了水的比重,當(dāng)水的比重等于雞蛋的重量的時,雞蛋就會浮在水中;當(dāng)水的比重等于雞蛋的重量的時,雞蛋就會浮在水面。
通過這次實驗我想到了蘇霍姆林斯基說的:觀察對于兒童之必不可少,正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里,觀察是智慧的最重要的能源。
一次有趣的自然實驗作文 45
聽說,用鋼筆在頭發(fā)摩擦后去碰紙片,紙片會吸到鋼筆上,今天,我要驗證一下這是不是真的。
首先,我先準(zhǔn)備了一張白紙和一支鋼筆,接著把白紙剪碎,越碎越好,我剪得跟螞蟻一樣小。然后用鋼筆在頭發(fā)上摩擦,不要太快,不然鋼筆會纏住頭發(fā),把頭發(fā)拽的生疼(尤其是女孩兒)。最后,我用剛剛在頭發(fā)上摩擦完的鋼筆去碰紙片,我的心怦怦直跳,希望這個實驗?zāi)艹晒,可是結(jié)果并沒有那么順利,當(dāng)我把碰到紙片的鋼筆抬起來時,紙片還是一動不動地躺在桌面上,沒有一點兒反應(yīng)。我覺得是因為鋼筆在頭發(fā)上摩擦的時間太短,所以沒起效果,讓我再來一次。
首先我用鋼筆在頭發(fā)上摩擦,在心里默默的數(shù)著數(shù),“一、二、三…五十九、六十!”一分鐘到了!我抓緊每一分每一秒,用我最快的速度拿起鋼筆去碰紙片。“唉,又失敗了…”我哀嘆道。這個說法一定是錯的'。
可我不甘心,便想了想,到底是哪兒錯了,會不會是紙片剪的不夠?要剪得更碎一點?想著想著,我便做起了第三次實驗。首先,我把碎紙片剪的更碎了,然后用鋼筆在頭發(fā)上摩擦(摩擦?xí)r間長一點),最后用鋼筆去碰那些被我剪得更碎的紙片,但結(jié)果還是一樣,紙片無法吸到鋼筆上。這個說法肯定是錯誤的,否則為什么我試了那么多次還是失敗了呢?
就在我修改這篇作文的時候,我爸爸過來了,看了我的實驗結(jié)果哈哈大笑,他拉著我重新做了一次實驗,把金屬鋼筆換成塑料殼的,這次一下就成功了。爸爸告訴我,鋼筆摩擦頭發(fā)產(chǎn)生靜電,才能把小紙片吸起來。我開始用的鋼筆是金屬外殼的,金屬能夠?qū)щ,把產(chǎn)生的靜電都給放掉了,所以才不成功。這個科學(xué)實驗可真有趣!
一次有趣的自然實驗作文 46
童年就像一本故事書,里面記載了我的美好童年,而有一頁是我最喜歡的,也是最有趣的。
那是在四年級放假的時候,我和哥哥在家里面玩,這時候,哥哥走過來對我說:“子軒,你想不想做一次實驗?很好玩的。”我心想:“做實驗!做實驗肯定很好玩,也許哥哥所說的做實驗是做一個好玩的東西。肯定要同意!蔽遗d奮地說:“好呀好呀!备绺缯f家里缺實驗的東西,所以要去超市里買東西。在超市里,我一直問哥哥什么時候好,哥哥慢悠悠的回答說:“急啥,急啥,回家肯定會給你做實驗的。”買完東西后,只見哥哥買了一個叫“曼妥思”的糖,還有一瓶百事可樂,我心想:“買糖干什么?而且買這種糖。”
總算回到家了,哥哥說這個實驗會弄臟我們的衣服,所以必須要到廁所里的馬桶邊做實驗。我們來到馬桶邊,準(zhǔn)備開始做試驗,在哥哥準(zhǔn)備東西的時候,我已經(jīng)非常迫不及待了。做實驗的時候,哥哥讓我拿著裝滿可樂的百事可樂瓶子,我心情激動,手都激動的稍微發(fā)抖。接著,哥哥把糖放進百事可樂里,“哇!太厲害了!”我驚訝地說道,因為哥哥把糖放進可樂里后,許多可樂伴著泡泡給溢出來了,我看到這樣的場景,首先嚇了一大跳,然后高興的'笑了。
這是為什么呢?我一點也不知道,我問哥哥這是為什么,哥哥回答說:“因為這個糖里有很多氣,而百事可樂里面也有很多氣,空氣進入可樂里,就隨著可樂一塊溢出來了!薄澳敲茨闶钦χ赖?”我打破砂鍋問到底,哥哥又回答說:“這是因為我在學(xué)校里面看見別人這樣惡作劇別人,我就想讓你看看!蔽一腥淮笪颉
童年的趣事讓我快樂無比,就像一幅多姿多彩的畫一樣。
一次有趣的自然實驗作文 47
今天,鮑老師在課上做了兩個實驗,班里同學(xué)嘰嘰喳喳地不知道在聊些什么,似乎對做實驗早已迫不及待了吧?
只見鮑老師拎了一個“魔術(shù)盒”進教室,從里面取出一個瓶子,說:“同學(xué)們,看好了,這是硫酸銅!”說罷,便用勺子取出一點,那硫酸銅可是新鮮玩意兒,平常根本看不到:藍色的,粉末狀,呈固體。我很好奇,“咦?老師拿著硫酸銅干什么?”
老師從大魔術(shù)盒里又拿出一個玻璃杯,讓張譽瀠同學(xué)往杯子里倒水,等張譽瀠差不多倒了一半,老師說了句:“好!”接著,實驗便開始了。老師將水倒入裝硫酸銅的玻璃杯,由嚴(yán)瑾開始攪拌。那水從先前的白色變成了現(xiàn)在的藍色。老師緊接著又從那大魔術(shù)盒里取出幾管水,和剛才做完實驗的水一樣,只是因為存放的時間有點長,有的變成淡藍色,有的.變成綠色。
第二個實驗開始了!老師從那魔術(shù)盒里取出一瓶東西,同學(xué)們不知道那是什么,便又開始興致勃勃地討論起來。老師等了一會兒,做了一個安靜的手勢。
老師說:“這個叫氫氧化鈉,有一點腐蝕性,最好不要靠近!”老師將剛才的“硫酸銅水”取出倒入試管,倒了3/4左右,然后又舀了兩勺氫氧化鈉放入一個玻璃杯里,加上水?dāng)嚢鑾紫,沒任何變化,那水還是透明無色。然后,老師取出一點,倒入試管。老師大聲叮囑我們說:“小心,這個實驗有一定危險性!”爆炸?著火?我們班同學(xué)又開始胡思亂想了。
為了避免等太久,老師拿出最終的實驗結(jié)果——“硫酸銅水”分解成了硫酸銅和水,實際上,就是硫酸銅又沉淀了。
一次有趣的自然實驗作文 48
“唉?不對。坷蠋煵皇钦f報紙會粘在墻上嗎?那里出錯了呢?”其實,今天老師布置了一項作業(yè),不用膠水,也不用膠帶,只用一支筆把報紙站在墻上?吹胶笪覞M腹疑問:這怎么可能呢,報紙又不是蜘蛛俠,它也不會輕功,怎么回簡簡單單就粘在墻上呢?這個是真的嗎?帶著問題,我開始了實驗。
首先,先準(zhǔn)備好所需的材料。我從桌子上找到一張看過的報紙,隨手拿了一只鉛筆。然后,我把報紙展開平鋪在墻上,我信心滿滿的把鉛筆在報紙上來來回回摩擦好幾回?晌乙凰砷_手,那報紙就“啪唧”一聲掉在了地上。我又仔仔細(xì)細(xì)的看了看老師的留言,知道了:報紙不要太大,墻也要光滑。我改了改,又試了一次,我盯著報紙,手緩緩的放下,屏著呼吸,生怕報紙掉下。“成敗在此一舉了,一定會成功的!”我小聲嘀咕著。1秒,2秒,3秒它沒有掉下來,我睜大了眼睛,太棒了,成功了!我有小心翼翼的把報紙旋轉(zhuǎn)了一周,它就像被磁鐵牢牢吸住似的,掉不下來。
我又看了看老師的.留言,才明白:這并不是什么輕功,而是一個名叫“靜電”的元素造成的。任何兩個物體摩擦都會產(chǎn)生靜電。當(dāng)鉛筆在報紙上來回摩擦?xí)r,報紙表面就有了大量的靜電荷,靜電荷是會和物體相互吸引的,所以報紙就和墻壁吸引在了一起。舉個例子:把一個吹好的氣球在頭發(fā)上來回摩擦,也能把氣球粘在墻上。在譬如:冬天有許多女生的頭發(fā)總“飄”起一些,但用手把這些頭發(fā)壓下去,可能還會聽到噼里啪啦的聲音。這個,也是靜電。
做了這個實驗后,我明白了:科學(xué)是無窮無盡的,它需要人們?nèi)ヌ剿鞑?chuàng)造。
一次有趣的自然實驗作文 49
下午第二節(jié)課做實驗的情景還歷歷在目!捌〉脑怼保钗覍ψ匀唤绯錆M好奇,F(xiàn)在回想起,我還激動萬分。
實驗的器材十分有趣:一個裝水的杯子,一個雞蛋和鹽。當(dāng)老師把器材拿進教室時,全班像炸開了鍋,有的猜是吃雞蛋,還有的猜是鹽水煮蛋……
老師說:“今天我來做個實驗,讓這沉在水里的雞蛋浮起來!薄翱梢杂檬裁捶椒兀俊崩蠋熡謫。我們異口同聲的說:“用鹽!”老師聽了,笑了笑說:“好。那就讓我們來試一下吧!蔽覀兛粗窍駤雰禾稍谒锏碾u蛋。老師撒了勺鹽,那鹽才進水里像下了雪似的飄散開,最后沉到杯底。老師用勺子攪了起來。那鹽和雞蛋像好朋友似的,白白的鹽旋繞在雞蛋周圍。當(dāng)老師停下攪動后,雞蛋又像大石頭沉了下去。又加了一勺鹽,結(jié)果雞蛋還是沒有浮起來。加了三勺,雞蛋像要浮起來似的,沒過一會兒,就又沉下去了。第四勺還是沒動靜,雞蛋像是在說:“你是不能讓我浮起來的!钡谖迳,原本透明的水變成了乳白色。這時雞蛋沉沉浮浮,老師又加了一勺。那雞蛋居然奇跡般的浮了起來,像一艘潛水艇浮在水面上。老師問:“你們知道這是什么原理嗎?”我們冥思苦想,百思不得其解。老師又說:“因為加鹽之前雞蛋的密度要比水的'密度大,所以就會沉下去。而加了鹽之后,水的密度漸漸比雞蛋大了。所以雞蛋自然就浮了起來。這是你們以后要學(xué)的!蔽覀兟犃,頓時恍然大悟。
坐在教室里,我又想起了那“雞蛋漂浮的原理”的實驗。原來,生活中一些不起眼的現(xiàn)象凈潤涵著如此深奧的原理。我們要多觀察、勤思考,學(xué)到更多的知識,探索更多的奧秘。
一次有趣的自然實驗作文 50
五一勞動節(jié)學(xué)校放假,爸爸媽媽帶著我去名揚天下的天目山大峽谷旅游。經(jīng)過三個多小時的顛簸,總算到了目的地。
天目山大峽谷,生態(tài)環(huán)境很好,遠處眺望,這里的山連綿不斷,導(dǎo)游講這里的綠樹覆蓋率是100%。這里有奇松云海,瀑布流泉,名人勝跡,佛教寺觀,自然與人文融為一體。當(dāng)晚我們住在景點不遠的一家農(nóng)家樂里面。住宿的附近有菜地農(nóng)田,還有許多茂密的竹林,一派田園氣息!當(dāng)天行程結(jié)束,回到住所,時間還早,我就在附近轉(zhuǎn)悠,發(fā)現(xiàn)這里有螞蟻呢,非常興奮!于是我繼續(xù)尋找,終于發(fā)現(xiàn)菜地邊有一群排的整整齊齊的、又黑又大的螞蟻正在找食物。我趕緊掏出早就在家準(zhǔn)備好的樟腦丸在螞蟻四周畫了一個圈,蹲下來觀察。只見螞蟻們原本整齊的隊伍變得亂七八糟。有些螞蟻好象失憶了似的,在圓圈里東倒西歪,撞來撞去,還有些變得軟弱無力,像是懵了。我看他們沒敢越出圓圈,先去吃晚飯了。
吃完后,來到圓圈旁,沒想到,螞蟻們都無影無蹤,真不知道為什么原本害怕的`螞蟻怎么敢大膽的走出去的。我又找到一群螞蟻,在四周畫了一個更大的圈,剛開始的狀況和上次一模一樣,直到蹲了個半天,我才發(fā)現(xiàn)螞蟻又恢復(fù)了意志,又繼續(xù)前進,這使我產(chǎn)生了更大的疑問,詢問了許多人都不知道,回到家中上網(wǎng)查了查資料才知道:其實螞蟻不害怕樟腦丸,螞蟻主要靠觸角感覺,樟腦刺激性大,嚴(yán)重影響了他的感受能力所以會顯得無所適從,到了后面,樟腦丸差不多散發(fā)完了,螞蟻才敢前進。
沒想到螞蟻不止勤勞,而且是這樣的聰明,對任何東西是那樣的敏感。
一次有趣的自然實驗作文 51
“哇,你好厲害呀,快教教我吧!”咦?這是在干什么呢?原來今天彭老師帶著我們做了一個實驗——水上漂針。
上課了,彭老師大聲罵道:“你們再講話,信不信我把一盆臟水潑在你們身上,讓你們成為落湯雞!”那幾個男生都齊聲說道:“怎么可能!敝灰娕砝蠋煶鋈ヌ硪淮笈杷,手里還拿著一小盒針和一卷紙,我們都被嚇得像是被老虎吃掉的小兔子。
彭老師變臉可真快,剛才還怒氣沖沖,現(xiàn)在又眉開眼笑地對我們說:“快過來,我給你們變個魔術(shù)。”大家都疑惑地跑過去看。彭老師給每個人發(fā)了一顆針,對水說:“菠蘿菠蘿蜜,魔法快顯靈!”彭老師讓我們把針放上去,看誰的針可以浮在水面上。男生們一個個把針放進去,可都沒能漂起來。有的針像頑皮的孩子,一下就游到了水底;有的針像一個醉漢,搖搖晃晃的;有的像一位跳舞的女孩,跳著跳著就落了下去。突然,一只手伸出來把針輕輕一放,針竟然浮在水面上了,所有人叫了一聲:“哇,誰那么厲害呀?”大家都羨慕不已。我也輕輕一放,竟然也漂了起來,我高興得手舞足蹈。
彭老師看到,還是有一些同學(xué)沒能讓針浮起來,就說:“我再告訴你們兩個方法,一定能讓針漂起來!首先把針用紙擦干,再把它放到頭發(fā)上用力擦,就可以漂起來;或者先拿一張薄薄的`紙放在水面上,再把針放上去,就可以漂在水面上了。”我們按照老師的方法,果然針漂在了水面上,我們追著老師問:“這是什么道理?”
老師說:“第二個方法是水面的張力,水就像一群小寶寶一樣,手拉著手。針放上去,小寶寶就拉不住,針才掉下去。如果放一張紙,就把這些小寶寶聚在一起,針就不會掉下去了!
這次實驗真是一次有趣的實驗,還讓我懂得了不少科學(xué)道理呢!
一次有趣的自然實驗作文 52
在課外書上有一個有趣的實驗―――“雞蛋撞地球”?吹竭@個題目,我頓時有了興趣,想做一做這個實驗。
這個實驗是這樣的:拿一枚生雞蛋,用材料包裝起來,制作材料不限。然后從三樓拋下,使其不碎。我興致勃勃地準(zhǔn)備起來,可沒想到第一關(guān)就把我難住了―――包裝方法。用什么包裝呢?我絞盡腦汁地想,參考了其他同學(xué)的方法,最后確定一種方法:拼一個三角框架,把雞蛋裝進去。我想三角框架角多,可以讓角觸地,從而減少震動,使雞蛋不碎。為了保險,我將雞蛋包了兩層手絹,一層海綿。然后用木棍制作了個三角框架,把包好的雞蛋裝進去。再把框架固定緊。我還是不放心,又拿了一個大塑料袋充當(dāng)降落傘,穿上線,綁在框架上。我滿心歡喜地看了一遍又一遍,覺得還不是很好,又在著地的`三個角上纏了些餐巾紙,這樣便大功告成了。
傍晚,我和同學(xué)激動地拿著包裝好的雞蛋,準(zhǔn)備試驗。他站在樓下,我爬上三、四樓間的走道,并在上樓時細(xì)心地關(guān)上樓下的窗戶,以免窗戶掛上“降落傘”。一切準(zhǔn)備就緒,我向樓下大聲喊:“好了沒有?”他回答說好了。我便將塑料袋抻開扔了下去。隨后立即跑下樓,在樓道里就聽他高興地喊:“真像降落傘!”
我一下樓就看雞蛋碎了沒有,結(jié)果雞蛋的大頭碎了,但我仍然很高興;丶彝局信龅嚼蠋煟蠋燁H有興趣地問我們實驗的結(jié)果,我們趕緊請教老師,老師笑著說:“三角形角不夠多,再有,著地的三個角應(yīng)向外多伸長些,這樣可以減震!
從這小小的實驗里,我獲得了不少知識。做實驗,既有趣,又長知識。以后我們一定要多觀察多探究,做一個生活中的有心人!
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