自信七年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的自信七年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自信七年級(jí)作文1
李木子又是一個(gè)放學(xué)的黃昏,我背著沉重的書包,可書包再沉重,也不及我內(nèi)心沉重……煩躁、郁悶、難受……
自從我進(jìn)了初一,上課不認(rèn)真聽講,下課出去瘋玩,成績一落千丈。對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo),父母的管教,我叛逆,我不愿接受。雖然我努力了一點(diǎn)點(diǎn),可是我的成績?nèi)栽谙陆,這對(duì)于我一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人來說,打擊特大,慢慢我失去了信心。
看著隨風(fēng)飄落的黃葉,我的自信就如這片片黃葉一般落到地上再也回不去了。我踩在落葉上,發(fā)出刺耳的聲音,那聲音好似在嘲笑我,真煩。閉上眼,四周一片黑暗,感覺自己是那么的孤寂。不想回家,不想聽媽媽的嘮叨。
我轉(zhuǎn)而來到了公園,那里風(fēng)很大,正好可以吹去我的煩惱。樹葉沙沙,仍是滿地黃葉,到處籠罩著一種沉悶而憂傷的氣氛,讓人感到滿目凄涼。為什么,為什么沒有可以除卻我煩惱的景物。這時(shí)一襲白紗隨風(fēng)飄浮,映入我眼簾。
啊!原來是一位年過七旬的老人在打太極拳,我被老人的動(dòng)作吸引了,雖然動(dòng)作緩慢但胳膊張合有力,腿隨著胳膊抬起,放下……如行云流水……似澎濤駭浪拍打著你心底沉淀的情緒。他雖然滿頭白發(fā)、滿臉皺紋,但特別精神、有朝氣?晌沂悄?青春期的我、被毛爺爺稱為“八九點(diǎn)鐘太陽”的我卻如此頹廢。老人的步伐是那么輕快,可現(xiàn)在我的步伐卻如此沉重。我開始沉思……為什么老人的步伐如此穩(wěn)健而且那么有朝氣?不就是他對(duì)生活充滿希望,對(duì)自己有充滿信心嗎?那一瞬間,我豁然開朗;那一瞬間,我重拾自信。
一個(gè)動(dòng)作讓我回想,一個(gè)步伐讓我沉思,一個(gè)瞬間讓我重拾自信。
自信七年級(jí)作文2
今年的春游,對(duì)于我來說,是一個(gè)與眾不同的春游。因?yàn)椋@是我病后初愈的第一次集體活動(dòng)。出門前,我的心似乎把世界上所有的心情都裝了進(jìn)來:激動(dòng)、不安、興奮、緊張、期盼……不知道同學(xué)們會(huì)對(duì)我怎么樣?我的心中充滿了疑惑。
來到學(xué)校,盡管做了充足的心理準(zhǔn)備,但同學(xué)們的態(tài)度還是令我大吃一驚!我一走進(jìn)教室,三十七個(gè)不同的聲音卻異口同聲的叫著我的名字。那種親切、溫馨、喜悅,就好像在歡迎一個(gè)久別的親人回家一樣,歡迎我回歸五(2)這個(gè)大家庭。我被同學(xué)們的熱情和一張張真誠的笑臉緊緊包圍著,在同學(xué)們眼中我還是原來的我。
我們出發(fā)了,坐在車上,在我看來一切都是那么美好,就連那平時(shí)看來喧鬧、嘈雜的馬路,也變成了一派繁榮的景象。我們五年級(jí)春游的目的地是孤山公園,那里的柳樹冒著嫩綠的小葉子,生機(jī)勃勃;不知名的花一簇一簇地怒放著,告訴我們春天來了。我們也踏著春天的腳步來了。我們班以放鶴亭為根據(jù)地。亭上有聯(lián)嘆曰:“梅花已老亭空鶴,處士長留山不孤!苯裉欤皱拖壬欢ú粫(huì)孤單,因?yàn)橛形覀冞@些天真爛漫的同學(xué)陪著他!
春游已經(jīng)結(jié)束,但我會(huì)永遠(yuǎn)把它放在我心里,埋藏在我的記憶深處。老師、同學(xué)們不經(jīng)意間流露的真情,對(duì)于我來說確是一種比天還高比海還深的情意,是它賦予我力量,讓我重新拾回信心,面對(duì)一切,因?yàn)槲抑溃徽撚龅蕉啻蟮睦щy,我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大家庭可以依靠。
自信七年級(jí)作文3
自信是階梯,讓人們通向成功的大門;自信是明燈,點(diǎn)亮人們心中的灰暗;自信是陽光,暖化人們心中的冰雪。
小時(shí)候我喜愛溜冰,但剛開始學(xué)時(shí),次次跌倒。有一次,我剛站起來滑了兩步就摔倒了,腳還因此扭傷了,十分疼痛。一氣之下,我將溜冰鞋扔了出去,發(fā)誓再也不學(xué)了。媽媽在旁邊看著我,嘆了口氣,對(duì)我說:“孩子,不要輕言放棄,要有信心,堅(jiān)信自己定能成功。如果每個(gè)人都像你這樣遇到困難就輕言放棄,那世界上不就沒有成功者了嗎?”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神,我的自信油然而生。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)媽媽說:“媽,我一定會(huì)努力的!”
在日常生活中,媽媽常鼓勵(lì)我,給我自信;在學(xué)習(xí)上,每當(dāng)我遇到困難,老師也經(jīng)常給我勇氣。
上了初中,有一次參加班級(jí)演講,老師讓我們回家好好準(zhǔn)備。我為了表現(xiàn)好,連夜準(zhǔn)備好了一份演講稿,期待著明天的到來?晌疑阅懶,一上講臺(tái)腿就發(fā)軟。時(shí)間一分一秒地過去了,“下一個(gè)”我,我慢慢地站了起來,一步一步地走向講臺(tái)。頓時(shí),我腦子里一片空白,什么也想不起來了,看著同學(xué)們嘲笑、疑惑的眼神,我越發(fā)緊張,手心里滿是汗,頭上的汗珠也滴落下來,就連一句話說不出來。這時(shí),老師走過來對(duì)我說:“放松,不要緊張,相信自己,老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你的!”聽了這話,我的心中頓時(shí)充滿了信心,我將昨晚準(zhǔn)備的演講稿流利的講了出來,竟獲得了班級(jí)一名。從此,我便不再畏懼了,不再害怕走向講臺(tái)。
生活中,自信就是一葉扁舟,載著勤奮的人們駛向成功的彼岸。
自信七年級(jí)作文4
我是大地的綠衣,為大地帶來勃勃的生機(jī);我是露珠的寶盒,收盡那顆顆璀璨的明珠;我是奇花的陪襯,將她們的煩惱裝進(jìn)我的腰包;我是大樹的伙伴,伴隨著他們走向天涯海角。
我是詩人的知心,是天涯人的依偎,是苦命人傾訴、發(fā)泄的小島。
在我看來,所有都不是煩惱。我雖小,但我心如地廣,志比天高。我心中搭起的是一片片綠茵的舞臺(tái),任焦躁的人亂蹦亂跳;我臉上掛著的淚珠,是贊美中的`微笑。
燦爛地,將怯懦焚燒,然后埋在地下,作為我的養(yǎng)料;勇敢地,將煩惱拋掉,由于所有都是無價(jià)之寶。
無論是天涯還是海角,我依然高傲。我永遠(yuǎn)都是向上的昂頭。
我的心是海洋,任你們江河湖泊的注入;我的心是冰山,不怕調(diào)皮的雪花的侵?jǐn)_;我的心是海島,再也不怕寂寞與無聊。
我贊美的是堅(jiān)強(qiáng),崇敬的是自信,揮灑的是做的到。
我的思想是活躍的,我不會(huì)為“一歲一枯榮”而鬧得鬼哭狼嚎,由于我深知“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,是我的驕傲。
可憐天下人!一身志氣無處使,浪跡天涯淪落人。這并非可怕之處,或許我的伙伴“遍及天涯海角”。不過,我是在柔弱中走出,在狂風(fēng)暴雨中成長,在寒風(fēng)凜冽中枯萎。我感覺,人最缺少的是我的品質(zhì),最需要的是我的精神,最該做的是好好抒發(fā)一下我們的情懷,這是一種不需要加以分析的方法。就算孤芳自賞一下也好,別郁悶著自己,逼得要上吊。
我不怕生在什么地方,只怕丟失精神;不怕傾盆大雨,只怕雨后無彩虹;不怕其他人的困難多,只怕我們的困難少。
我今生也不想成為大文豪,我只想做好我一個(gè)人——一棵看來柔柔弱弱的小草。即使浪比天高,我依然保留我的那份堅(jiān)強(qiáng)與自信,決不被無意義的瑣事所干擾。
自信七年級(jí)作文5
清晨,當(dāng)你迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中醒來,走向鏡子的那一刻,你會(huì)不會(huì)覺得,無論你是相貌平平還是帥氣美麗,都會(huì)覺得自己還是挺美麗的。
當(dāng)我背著書包走到家門口時(shí)大地母親溫暖而濕潤的陽光照在我身上時(shí),我有意無意的抬起頭,讓陽光充分地照耀到我臉上,那種溫暖的感覺,使我心里暖洋洋的。我相信,這一天會(huì)有一個(gè)嶄新的開始。
走在路上,抬頭。陽光灑在臉上暖暖的,我昂起頭來,看曲終人散,看沒有邊際的終點(diǎn)站。在路上,有不少鄰人向我問好,我只是燦爛的微笑。因?yàn),我相信,不管什么時(shí)候,只要昂起頭來微笑。你,就是最美的。
走進(jìn)教室,看到同窗苦讀了一年多的同學(xué)們,有點(diǎn)貪婪地讀著書,有的在一起討論數(shù)學(xué)題,真是一個(gè)既有趣又和諧的班集體呀!我再次微笑。因?yàn),?dāng)我看到他們的時(shí)候,我感到榮幸又欣慰,在這個(gè)班級(jí)里。
我聽過這樣一個(gè)故事:有個(gè)年輕人苦惱自己生活太貧苦,就去問智者,智者回答:“富裕,就看你能否抓住!蹦贻p人沒有明白,整天仍無事可做。多年后,他又遇到智者,于是又一次提問;智者簡單地回答了四個(gè)字:把握現(xiàn)在。年輕人恍然大悟。原來,無論自己是貧窮還是富有,只要你把握現(xiàn)在,掌握未來,你一定會(huì)更美的。
每個(gè)人,當(dāng)你們低頭看大地,苦喪的埋怨老天對(duì)自己的不公,那么你就昂起頭,看看遠(yuǎn)方的城市,看看蔚藍(lán)的天空,你一定會(huì)領(lǐng)悟到那些逆境那些貧苦都不算什么。重要的是,你有一顆寬廣的心,自信的心。
無論是貧窮還是富有,無論是逆境還是順境,無論是相貌平平還是帥氣美麗,只要昂起頭,就會(huì)使你變得更美麗。
自信原本就是一種美麗。!
自信七年級(jí)作文6
我是一個(gè)比較有自信的小孩,從上小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)成績一直都是名列前茅。一直在班里校里擔(dān)任著班干部。
小學(xué),我擔(dān)任大隊(duì)部的大隊(duì)長,數(shù)學(xué)課代表,一直是學(xué)校的佼佼者。目前上了初中,我也不甘落后,我是學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長,還是團(tuán)支部書記,在班里還擔(dān)任著課代表,天天學(xué)校班里都有我忙碌的身影。
曾記得,我的作文過去獲得過太原六縣區(qū)的一二等獎(jiǎng),演講比賽也獲得過一等獎(jiǎng),在E度智學(xué)網(wǎng)也獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng),給雜志社常常投稿,也被使用過不少……
這部分成績,都是我的努力的結(jié)果,都是自信隨著我的結(jié)果。只須努力去做,只須你付出,只須有自信,將會(huì)一步步走向成功!
在我的腦海里常常閃現(xiàn)著乒乓高手鄧亞萍的身影——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的楷模,她的志向遠(yuǎn)大,為了夢(mèng)想,她勇于拼搏,成為了第一個(gè)蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌的體壇名將,先后獲得14次世界冠軍頭銜。
獲得成績將來,她還在好好學(xué)習(xí):1997年后,她先后到清華大學(xué)、諾丁漢大學(xué)和英國劍橋大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),并獲得英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位和中國當(dāng)代研究專業(yè)的碩士學(xué)位……這所有的所有,都是她有著自信,發(fā)奮努力的結(jié)果!
自信是偉大的,大家有了自信,就會(huì)一步步走向成功。不管在什么時(shí)間,大家都要對(duì)自己有自信。沒自信的人將會(huì)一事無成;有了自信,你將會(huì)立于不敗之地,一步步走向成功!
我是一個(gè)有自信的小孩,我相信我一個(gè)人,在今后的道路上雖然有非常多困難,但經(jīng)過我的不懈奮斗肯定會(huì)獲得成功!
我要懷著一顆自信的心,消除所有道路上的絆腳石,讓自信隨著我走向成功!讓自信隨著我收獲一顆顆沉甸甸的成功果實(shí)!
自信七年級(jí)作文7
每個(gè)人都有讓自己驕傲自信的一回,也會(huì)用不同的方式去紀(jì)念和回憶那件事,因?yàn)槟鞘亲约撼晒Φ缆飞系拈_擴(kuò)。
我每天幾乎都是懶懶散散的狀態(tài),媽媽也總會(huì)對(duì)我念念叨叨的,在她的認(rèn)為里,全天下都在學(xué)習(xí)就我在玩。
記得自從院里的那棵梅花樹卡法了之后,爸爸給了我一個(gè)種子,具體是什么種子我也早忘了一干二凈的,我把它埋在了梅花樹的那個(gè)位置,到現(xiàn)在好像很久了吧。
我想到這個(gè),就跑到院子里看,果不其然,那塊地早干枯裂痕,想來那個(gè)種子也“夭折”了吧。
我到廁所裝了一杯水,跑到那塊地,水直直嘩啦啦的流下去,卻也見不到什么變化,我再次裝水倒水,地面上有點(diǎn)濕潤了。
我就這樣,每天堅(jiān)持裝水倒水兩次,過了差不多一星期的時(shí)間,除了那些列橫有些縫合的樣子,也沒其他癥狀了。我有點(diǎn)喪氣。
“土地爺啊,您老行行好,讓這地”死而復(fù)活“吧”我今天又一個(gè)人在這院子自言自語,到了晚上,我飯吃的快了些,就跑到院子里,“唉,怎么還是這樣,我自己都很愁眉苦臉了,你難不成也要跟我一樣么”我兩手托著腮,坐在臺(tái)階嘮叨道。
到了第二天,我基本是整個(gè)人無精打采的,誰叫我昨晚在那一坐就坐那么久,洗漱完后,習(xí)慣地拿個(gè)杯子裝水,慢條斯理的走到院子里,看到那景象,我興奮的上躥下跳的,那塊地裂痕沒了,還長出了小樹苗,哈哈!不負(fù)有心人吶,看著那樹苗,我無比的驕傲自信。
我做了日記,還一直不停的告訴家人,媽媽也難得的表揚(yáng)我一次,我這次看著那微弱的小樹苗,像是堅(jiān)而不去的軍人毅力。
從那天起,我做事都有始有終,不會(huì)再半途而廢,那是給了我多大的自信!
自信七年級(jí)作文8
上天賜予你不好的,就一定會(huì)返照你好的,正所謂“禍福相依”。果然,快樂女神還是眷顧我的。
忘卻昨日的煩憂,有些事情改變了,有些卻還沒有,而那些,就一定要去邁出腳步。
就像語文老師所說的意思:“有些人難以成功的原因只是不敢跨出第一步。”而我呢?是不是也是這樣?
前幾天,班里陸續(xù)選出來英語、地理、歷史等科目的課代表。我是那么的猶豫不決,因?yàn)檫@種“選”不是投票,也不是老師自選,而是誰愿意舉手就讓誰當(dāng),然而卻只有三個(gè),我不敢第一格局,自己卻也不知道為什么。當(dāng)?shù)谝粋(gè)人舉起手,當(dāng)我正要向我的手下達(dá)“舉起”的指令時(shí),卻又有兩個(gè)人迅速舉起了手,即便他們?nèi)羰潜任铱炷敲?.0001秒,那也是快了。每次都是這樣。
今天,語文老師讓我們帶這語氣讀課文。班里真的很少很少的人舉手,或許他們是跟我一樣。老師講了她自己的一個(gè)小故事。講的是自己在第一次不再自卑舉手回答問題后,徹底發(fā)生改變。講完后,老師便問:“誰再來讀這句話?’空蕩蕩的教室上空霎時(shí)間排滿了一隊(duì)又一隊(duì)的小手!坝姓l要放棄嗎?”幾乎沒有人放下自己的手!胺畔拢 币粋(gè)個(gè)大小均勻的手齊刷刷地放下。過了一會(huì)兒,老師又問:“誰要讀這句話?”一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè)......我也不例外,手再次排滿了教室,但它們開始有精神,直挺挺的,像一個(gè)又一個(gè)哨兵。這次舉手,我沒有看任何人,沒有再猶豫不決,這不再是池塘里畏頭畏尾的烏龜,這是士兵,一個(gè)充滿自信與果斷的士兵!
完美的結(jié)束了這堂課,至少讓我找回自信,哪怕只有一丁點(diǎn)兒也是足夠的。陽光穿過屋檐,給樹木披上一張耀眼的金紗衣,灑在我的雙肩。風(fēng)輕輕悄悄的,草軟綿綿的,我,收獲了自信,是那么快樂!
自信七年級(jí)作文9
船需風(fēng)帆,才能在大海上呼嘯;人需自信,方可在生活中滄桑。幾千年,逝者如斯,不變亙古的,是那自信的真理。
為何只有人才進(jìn)化成了高級(jí)動(dòng)物?由于古猿相信自己能成為人。于是,“它”自信地進(jìn)化成了“他”。
蒼莽幽翠,浩浩茫茫。積土成巖,可以阻江,但它阻擋不住自信的輝煌。巍峨的高山,絕望的峰巔上,有一位自信的老人領(lǐng)著子孫在挖土——他自信他能挖山。然后,高高在上的山神害怕了,搬走了大山。從此,一馬平川。
自信,簡短的兩字,兩個(gè)極端:做到了,就是簡短的成功;做不到,就是簡短的失敗。兩個(gè)極端之間的差距,其實(shí)就兩個(gè)字。
項(xiàng)羽自信,他自信他能將暴秦取而代之。鉅鹿的九次血戰(zhàn):五萬自信的楚軍對(duì)四十萬不自信的秦軍。毫無懸念,也毫無疑問:兵貴精,不貴多。千年后,有了一個(gè)名聯(lián):百二秦關(guān)終屬楚。
而劉邦也是自信的。他自信地出目前鴻門。之后,他又自信的出目前彭城,之后就是垓下,再之后,就是長安而帝。相反,項(xiàng)羽愈來愈不自信了:范增的離去,讓他失去了自信的支柱;虞姬的自殺,讓他失去了自信的依托。于是,烏江畔綻開了一朵血花!傲Π紊劫狻眱叭怀闪私^唱。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!彼ǖ亩涠,是一片李花的白;滄浪的疊疊,更是一抹永恒的自信!
“金麟豈是池中物,一遇風(fēng)云便為龍”同學(xué)們,連水中的鯉魚都不甘平庸,自信自己能化為一條叱嗟風(fēng)云的神龍,那大家呢?
快掛上那自信的風(fēng)帆,趁著海風(fēng),向那絢麗的地平線駛?cè)グ桑?/p>
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