【推薦】自信作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的自信作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信作文300字 篇1

　　過去已成過去，著眼腳下，憧憬未來。這可能是我們一路跌跌撞撞走到今天，送給自己最好的告誡。

　　為什么說跌跌撞撞，那是因為那件事。

　　“你上吧”“我不去！”我站在一旁，靜靜地看著同學(xué)們你推我搡地去參加拔河比賽，眼看就要開賽了，我們班仍然沒有湊滿比賽人員，全班都希望能獲獎，可是卻沒有愿意再上了。

　　此時，我內(nèi)心十分糾結(jié)，能不能比賽滿的人員是基礎(chǔ)，我上了，那么眼前這個大問題就解決了，可是我又害怕小力氣的我會給班級拖后腿，我僅僅是湊個數(shù)，不能幫助班級什么�？粗�前面嘰嘰喳喳吵個不停的畫面，我更加拿不定主意了。后來我們班還是差一人，就這么讓我們上場了，此時此刻，我多想出一份力，可是我已經(jīng)錯過寶貴的機(jī)會了，是我的不自信，我的不果斷，讓自己無比后悔與遺憾。

　　若是我能夠果斷，或許就不會有伙伴們戰(zhàn)敗的失落。有種種的也許，種種的期盼，使過去留下太多遺憾。我希望自己能做自己想做的事，懷抱夢想，擁抱自信，相信自己！

自信作文300字 篇2

　　在學(xué)校里，我們班是著名的表演型班級啦！每次一下課，我和趙晨就會在班級走廊走跳舞，每次都那么開心，也不知道為什么總是喜歡在那個固定位置。

　　有一次下課我們?nèi)栽谔�舞，“城門城門，幾站弓，36弓，36弓，啦，啦，啦……”每次同學(xué)們聽到這個不太動聽的歌聲時就知道我和趙晨在跳舞。孫雨走過來問：“你們在這兒整天跳舞唱歌煩不煩呀！”趙晨接嘴說：“那你們不也在練Love嗎？你們能跳我們就不能練習(xí)小城門嗎？”孫雨沒話說了，只好跑走了。這時班里的沈沈和玲玲也跑了過來問：“我們能加入你們嗎，看你們整天在這兒跳我們也想?yún)⒓恿四�！”我和趙晨想著人數(shù)太少，這下我們四個人也可以一起跳了！我和趙晨的自信心足了，我們四個人把前一段跳了一遍，十分開心，約好了明天繼續(xù)，便高興地分散回家了。

　　第二天，上音樂課前，我們先跑到了音樂教室門口，“三、二、一”我數(shù)著上臺——“城門城門，幾站高……”上課了，那一眨眼的功夫，音樂老師看見我們安排好的跳舞項目，夸我們跳得很漂亮，我們的自信心又增加了1分。

　　就這樣我們的自信心越來越強(qiáng)了，這一次自信的采摘，讓我們感到格外的開心。

自信作文300字 篇3

　　不知你是否有這樣一種感覺，當(dāng)你的知識比周圍人多的時候，是不是會不自覺地站直身子，感覺自己有一種自豪、高雅的氣質(zhì)。是的，那都是因為我們有豐富的知識支撐著。我們每天都在成長，在獲取知識中成長，在讀書中成長。

　　是的，我們每天都在獲取知識，不僅僅從那文字優(yōu)美的書本中，更從我們社會中取得。其實，社會就是一本永遠(yuǎn)也讀不完的百科書，其中有你想要的一切。

　　初來到這個世界上，我們從周圍人的一舉一動中學(xué)習(xí)，他們的一舉一動就是上天給我們編著的第一本書。就是這第一本書，使我們說出了人生的第一句話，邁出了人生的第一步。稍大些，我們被送到學(xué)校，校園里發(fā)生的事和學(xué)到的知識，是人生的第二本書，在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要增加課外知識。有許多課外書籍是教育人的，就拿《伊索寓言》來說，都是通過簡短的故事，來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們所察覺的真理。

　　波爾克說：“讀書而不思考，就等于吃飯而不消化�！睍�你讀的多還不夠，要深刻地挖掘研究才能成為一個有用的人。

　　書是全世界的營養(yǎng)品。書是人類進(jìn)步的階梯。在書的營養(yǎng)下，我們將奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，展翅高飛。

自信作文300字 篇4

　　我是普通的`小，既不出色也倒數(shù)。唯一缺少的自信。

　　“你想當(dāng)升旗手？”一下課，殷娜就問我�！吧�旗手玩哦！”張瑾笑瞇瞇地跟我說。，我非常激動。普普通通的小，相貌平平，平平，真的可以當(dāng)升旗手？我猶豫的，張瑾說：“我你不好說，覺得要給你機(jī)會的！和你相處的一段，覺得你唯一的之處缺少自信！，你行的！”聽了張瑾的話，我覺得，應(yīng)該要鍛煉了。我答應(yīng)了。

　　“殷娜，張瑾！你們讓張旋當(dāng)升旗張手？要，張旋的優(yōu)異……”下課時我偶然聽到陳韜說的話。是的，同學(xué)都反對，是比我優(yōu)秀的同學(xué)。議論滿天飛。剎那間，自信完全丟失了。淚水不爭氣的流。我忍了，我抵了。我，這不像我！我可堅強(qiáng)的��！學(xué)習(xí)不好算？難道升旗手學(xué)習(xí)好嗎？我有靈巧的十指，《櫻花》可以把別人帶到異國他鄉(xiāng)。一張繪畫獎狀，是我在北京的，用盡所努力而來。難道，憑優(yōu)勢我還當(dāng)不了升旗手？

　　終于，在站臺上，我升起了五星紅旗。是升旗手職位讓我自信。就在那，被壓抑的快樂，被流失的自信，被遮擋的的陽光，向我奔涌而來。

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