自信小學(xué)作文

時(shí)間：2022-12-05 13:40:27 自信我要投稿

自信小學(xué)作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的自信小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信小學(xué)作文(15篇)

自信小學(xué)作文1

　　當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，請不要?dú)怵H，要堅(jiān)信我能行！當(dāng)生活遇到挫折時(shí)，請不要沮喪，要堅(jiān)信我能行……

　　我，是一個(gè)平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　記得是我讀五年級的時(shí)候，我個(gè)子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，并且有些悲觀，認(rèn)為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進(jìn)了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽著，這時(shí)，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀？”這個(gè)問題太簡單了網(wǎng) ，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點(diǎn)到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時(shí)，語文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說：“你能行，把手舉起來吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來�！班拧拧绷藥紫拢猛瑢W(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒有因此而責(zé)備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動(dòng)的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心中一股暖流直沖上來，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶著同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行�！�

自信小學(xué)作文2

　　李陽是“瘋狂英語”的創(chuàng)始人，他所創(chuàng)立的獨(dú)特的英語學(xué)習(xí)方法，為許許多多的學(xué)子解決了外語學(xué)習(xí)過程中的大難題。但在他創(chuàng)立“瘋狂英語”之前，他曾幾度因喪失信心而萌發(fā)退學(xué)的念頭。

　　20世紀(jì)60年代末，李陽出生在一個(gè)普通的家庭。上中學(xué)時(shí)，他的學(xué)習(xí)狀況不是很理想，因此，他變得非常內(nèi)向，尤其害怕與人打交道，在他讀初三的那一年，有一次他到醫(yī)院去治療鼻炎，醫(yī)生放好電療工具之后離開，但不巧的是設(shè)備漏電，他還立即感到一陣鉆心的疼，但是他硬憋著沒有叫人，后來臉上留下了傷疤。

　　到高三的時(shí)候，他的成績依舊很不理想，他對自己的學(xué)習(xí)逐漸失去了信心，幾次萌生了退學(xué)的念頭，他清楚的記得當(dāng)時(shí)自己的工作志向是從事“要做不需要和人打交道的行業(yè)”。

　　1986年，李陽在父母的幫助下勉強(qiáng)考入南蘭州大學(xué)工程系學(xué)系，進(jìn)入大學(xué)后他仍然是上班的后進(jìn)生。上大學(xué)二年級的時(shí)候他就有13門功課不及格，需多次補(bǔ)考才能繼續(xù)上學(xué)，他自己感到丟人極了，后來他發(fā)現(xiàn)自己對英語比較感興趣，并決定以英語為突破口，重新樹立自己對學(xué)習(xí)的信心。

　　下定決心后，李陽就天天跑到校園空曠處去大喊英語，還想出兩個(gè)辦法督促自己堅(jiān)持下去，一是告訴很多同學(xué)自己要每天堅(jiān)持學(xué)英語含英語，二是邀請班內(nèi)學(xué)習(xí)最認(rèn)真的一個(gè)同學(xué)陪他一起大喊英語，4個(gè)多月后他發(fā)現(xiàn)自己可以復(fù)述10多本英文原版書，背熟了大量的4級考級，聽說能力脫胎換骨！這是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)力取得的成功，他樹立起了人生的自信。李陽認(rèn)為這是他人生非常大的一次超越，讓他終身難忘。

　　后來在接受采訪的時(shí)候，李陽說了這樣一段話：“我認(rèn)為自信心是最重要的，無論是找工作還是工作后，都會面對很多想象不到的困難，只要自己有勇氣面對，才能常勝�！�

自信小學(xué)作文3

　　一個(gè)年輕人站在懸崖邊痛不欲生。一位老者走過來問他遇到了什么麻煩，年輕人滿臉憂傷地回答：“我不如別人活得有價(jià)值，我感到很自卑。”老者微笑著說：“一塊金子和一塊泥土，誰該自卑？”年輕人恍然大悟，道謝離去。在我們的生活中，每個(gè)人都會遇到像年輕人一樣的問題。

　　人生的際遇，總是如一棵青藤，不知在何時(shí)，在攀途中，便綻放出可愛的嫩芽，其實(shí)人生就是這樣。

　　如果一切生命都不屑于去奮斗和努力，那么，世界上將會有一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。我們無處容身，生命將要匿跡，而如果一切生命都只貪戀于不勞而獲，那么，生將又有何意義？如果一切生命都處于自卑之中，那么人生將如何走下去，生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問題？

　　自信是一個(gè)人心中的燈光，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，心中失去自信的人，他們眼中總是布滿迷惘，自信是生命的焰火，絢麗著人生的夜空，如果一個(gè)人沒有自信，他們生命便會暗淡無光。自信是堅(jiān)實(shí)的足跡，踏踏實(shí)實(shí)踩出人生的大道，目望走過的路，心中依然充滿自信。

　　自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的手，充實(shí)的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，上戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱是一種靈丹妙藥，失去了自信，所有耀眼的燦爛定會黯然失色，自信是一種自卑后的樂觀。與其自嘆不如他人，不如自信地挺立腰桿，展現(xiàn)生命的色彩，炫耀生命的力量。自信與自卑的選擇也許只在毫厘之間，而其中所展現(xiàn)的兩種生命的境界卻早已在千里之外了。自信與否，生命正是要在最自卑的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，從而才能錘煉自己，彰顯自己最后完成自己，升華自己。

　　告別自卑，讓自信照亮你的人生。

自信小學(xué)作文4

　　“其實(shí)我很自卑，這是我第一次把這件事說出來，我小時(shí)候，別的同學(xué)和小朋友，家境都很不錯(cuò)，家人也注意培養(yǎng)他們，從小彈鋼琴之類的，而我家里從來就沒有給我額外的培養(yǎng)，后來在朋友圈，秀恩愛啊，秀旅行啊，看到她們生活都那么精彩，我就更難受了，為什么別人都這么幸福，我和她們一比，什么都沒有。”

　　看到這段話，其實(shí)心里挺難過的，這是個(gè)很漂亮的女孩，屬于出現(xiàn)在哪里，都會被矚目的人，別人很難想象她有著這樣的苦惱。我有必要，把自信這件事盡量說清楚，像幫助一個(gè)落難的公主一樣，帶她逃離自卑的領(lǐng)域，重返自己的王國。

　　99%的自信，都是假自信

　　我把自信，分為兩種：

　　外生自信，來源于自我與外界的比較。你需要借助一些外界的事物來定義自己，比如你“開保時(shí)捷，年入300萬，五百強(qiáng)企業(yè)高管，家庭幸福。”于是，有了這些理由，尤其是在對比他人沒有這些條件的基礎(chǔ)上，那么，你會告訴自己“我有理由自信�！边@就是絕大多數(shù)人定義的那種自信。

　　其實(shí)還有另一種可能——原生自信，不需要借助任何事物來定義自己，不需要憑借任何物質(zhì)，精神或成就，看起來沒有理由的自信，但實(shí)際上，這種自信來源于對自我和世間規(guī)律的認(rèn)知。

　　雖然這兩種都是自信，但前者不堪一擊，而后者趨近永恒。

　　外生自信其實(shí)非常不穩(wěn)定，是一種“不被允許否定的自信”，如果你的自信建立在擁有一座別墅，那只要有人評價(jià)你的別墅裝潢很土，地點(diǎn)不好，被忽悠了多花了500萬……你的自信就蕩然無存了，甚至這種自信還有可能轉(zhuǎn)變成自卑，比如當(dāng)你看到一座私人城堡時(shí)，再看看自己的小房子。

　　而原生自信，完全不依賴于外境，是一種即使我做了乞丐依然堅(jiān)信我的價(jià)值，即使物質(zhì)極度貧乏也可以幸�？鞓返幕钪�，而且，只要有一絲機(jī)會就可以一飛沖天的能力。

自信小學(xué)作文5

　　在人生的旅程中，阻礙我們前進(jìn)的不是艱難困苦，而是我們自己，自信會使你越過困難，走向成功。

　　愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣”。是啊!祈求成功的我們，面對生活的種種困難，只要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，滿懷希望，就一定能從黑暗的恐懼中走向光明，不被困難所壓倒。

　　還記得登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰的潘多嗎?她不畏嚴(yán)寒，刺骨的寒風(fēng)夾雜著片片雪花無情地向她襲來，她也多次從滑而陡的的巖石中摔落下來。但她有著堅(jiān)定的信念，她堅(jiān)信自己不比別人弱，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，就

　　能登上峰頂，她臉色發(fā)白，氣喘吁吁，她再次爬起來向巖石攀登，終于她翻過了巨石，登上了峰頂。

　　自信給潘多以力量和勇氣，使他看到了希望，翻過了巨石登上了世界最高峰。

　　美國發(fā)明家莫爾斯也是一位從自信中獲得成功的典范。原來他是一位畫家，但他對電磁學(xué)感興趣。經(jīng)過努力他終于制造了一臺電報(bào)機(jī)。這臺電報(bào)機(jī)很粗糙，遭到了許多人的冷嘲熱諷，但他并沒有因此而放棄，反之，他堅(jiān)信“我能行”，終于在三年后，他發(fā)明了造幅于人類的電報(bào)機(jī)。

　　成功只垂青于有自信的人，面對珠峰潘多自信翻越，面對冷嘲熱諷莫爾斯用自信創(chuàng)造。讓我們踏著他們的足跡，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，走向成功。

自信小學(xué)作文6

　　“世上無難事，只怕有心人�！边@句話我要送給美國的菲爾普斯。在北京奧運(yùn)會上人們見證了他的非凡成就，也見識了他與眾不同的天賦和魅力。但俗語說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”，他成功的背后卻不知蘊(yùn)含了多少的艱辛和努力！

　　菲爾普斯最大的對手也許就是他自己。當(dāng)美國人將勇奪8枚金牌的希望寄托到他身上，又聽說他如果得不到第七枚金牌便不能參加第八枚金牌的爭奪戰(zhàn)時(shí)，無疑他的身上背負(fù)著巨大的壓力。但他自信能贏得這場比賽并打破世界紀(jì)錄，并以堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏更好地詮釋了奧運(yùn)精神，以勇奪8枚金牌的驕人戰(zhàn)績享譽(yù)北京奧運(yùn)會，改寫了奧運(yùn)會的多項(xiàng)世界紀(jì)錄，也改寫了奧運(yùn)會一人獨(dú)得14枚金牌的歷史。但我覺得最動(dòng)人心魄的要算他獲得100米蝶泳比賽金牌的時(shí)刻。

　　8月16日那天，“水立方”里座無虛席，人們無論膚色，無論種族，無論貴賤，從世界各地聚集到這里，為奧運(yùn)健兒加油助威，其中最讓人喜愛的是100米蝶泳金牌的角逐，而有著“飛魚”之稱的美國游泳名將菲爾普斯和塞爾維亞泳壇高手查維奇更成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。比賽剛一開始，菲爾普斯就像離弦的箭一樣飛了出去，而查維奇也以超人的實(shí)力試圖與菲爾普斯一決高下，一出發(fā)，他就一直咬住菲爾普斯，緊追不舍，終于功夫不負(fù)有心人，在游出近25米后查維奇超越了菲爾普斯！菲爾普斯也拼盡全力想要超越對手，但似乎都是一件無比困難的事情，他只能眼睜睜地看著對手領(lǐng)先一個(gè)身位直至比賽。

自信小學(xué)作文7

　　今天，老師讓我們收看安徽公共頻道播出的《學(xué)習(xí)方法與考試心理學(xué)術(shù)交流研討會》的講座。其中,給我流下印象最深的是"怎樣靈活運(yùn)用考后心理與技巧"這部分內(nèi)容。

　　每當(dāng)我們考完試，總有一個(gè)和別人對答案的習(xí)慣，可是我們只要發(fā)現(xiàn)自己的答案和別人不一樣時(shí)，經(jīng)常會認(rèn)為自己寫出的答案是錯(cuò)誤的，這是一種不自信的心理，并且這種心理會充分影響到下一次考試的成績，所以，我們只要一走出考場，就應(yīng)當(dāng)把考題統(tǒng)統(tǒng)忘掉,做好迎接下一次考試的準(zhǔn)備。

　　信心是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵，如果一個(gè)人沒有信心，成績也不會理想的。

自信小學(xué)作文8

　　已逝的日子里，我們不斷在重復(fù)，重復(fù)著無趣，重復(fù)著意義，重復(fù)著不經(jīng)意的動(dòng)作與細(xì)節(jié)。

　　那些重復(fù)在生命中顯得毫無意義，但重復(fù)中我們漸漸懂得什么該做，什么不該做，我們漸漸懂得應(yīng)該在乏味的重復(fù)中找到意義，那些得不到和已失去的東西漸漸在視線里模糊，但在心底卻散發(fā)出一陣清香，致使我們不迷失方向，這陣清香便來自自信。

　　一切皆有可能沒有不可能我能我相信我能飛這些豪言壯語無不暗示著個(gè)人的雄心，這種雄心源于自信。

　　每個(gè)人都很自信，只是表現(xiàn)的程度不一。自卑？我們所說的'自卑只不過是個(gè)人的自信不能正確的表現(xiàn)在眾人的面前，個(gè)人的自信在任何情況下是任何力量都無法比擬的，因?yàn)樽孕艜o人指引前進(jìn)的方向，會讓人感到溫暖的存在，讓人在黑暗的時(shí)候放聲大笑。當(dāng)然自信不等于樂觀，自信比樂觀強(qiáng)大，它能使人找到意義，找到值得樂觀的資本。

　　我認(rèn)為我很自信，不管老師的廢話，不管父母的啰嗦，我始終相信自己的第一自覺，想想昨天我們不都是這樣的嗎？但現(xiàn)在持這種想法又有多少人呢？自信的人愿意暗想昨天的趣事，樂觀的人愿意希望明天的美好，這也是自信與樂觀的本質(zhì)區(qū)別了吧。

　　自信，曾經(jīng)讓無數(shù)人追逐夢想的芬芳；自信，曾經(jīng)使無數(shù)失落者昂首挺胸的光芒；自信，曾經(jīng)把最真的祝福帶給在成功面前到下的人。今天，我們再次擁有它，他無窮的魅力將渲染我們的世界，在它腳步里我們朝花夕拾，在它的歌聲中我們暢想未來。

　　到那時(shí)，我們會在勝利的激響中吶喊：自信give me！

自信小學(xué)作文9

　　讀了《假如給我三天光明》這本書，我的心久久不能平靜。書中的主人公的命運(yùn)與高尚的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。

　　海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)，就失去了視力與聽力，她從此就生活在了一片黑暗和無聲的世界中。當(dāng)我讀到這里，不禁為她感到同情。在常人看來，一個(gè)又聾又瞎的人根本就是個(gè)廢人，絕對不會有所作為。當(dāng)?shù)氐恼矊懗鰳?biāo)語：視聾盲者為白癡。幸運(yùn)的是，海倫·凱勒遇到了沙利文小姐。在她的培育下，主人公以優(yōu)秀的成績考入了人們夢寐以求的美國哈弗大學(xué)。

　　讀著讀著，我便想到了我自己。我的命運(yùn)要比海倫·凱勒好上上千倍，上萬倍。我從小就有一雙明亮的眼睛，一對好耳朵�？晌覅s沒有她一半的毅力與不屈不撓的精神。明明下決心要趕上某一位同學(xué)的成績，沒堅(jiān)持幾天就放棄了。遇上點(diǎn)小小的困難就退縮不去挑戰(zhàn)它，對自己一點(diǎn)信心也沒�，F(xiàn)在想起主人公，真實(shí)慚愧的無地自容。

　　為什么海倫·凱勒會有那么堅(jiān)定的信念呢？難道她比我們多某種東西嗎？不，她與我們一樣。我們還比她“富�！薄＜慈贿@樣，我們?yōu)槭裁催€要羨慕他人？不通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想呢？

自信小學(xué)作文10

　　發(fā)現(xiàn)自己有長處的是自信的基礎(chǔ)，雄厚的實(shí)力是增加信心的最重要的支柱。我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才能有堅(jiān)如磐石的根基。我們初中生要努力成為自信一族，做一個(gè)自信的中國人充滿樂觀進(jìn)取與專注。

　　談起中國現(xiàn)代有誰能做一個(gè)自信的中國人，我認(rèn)為那個(gè)人就是中國飛人劉翔，他是中國運(yùn)動(dòng)員的驕傲，他曾在雅典奧運(yùn)會上以12秒9的成績平了由英國名將科林杰克遜保持世界記錄，奪得中國男選手在奧運(yùn)會上的的第一枚田徑金牌，書寫了中國田徑新歷史！此后劉翔成了中國人心中的英雄，尤其受到年輕人的喜歡和追捧，但更多人喜歡他的樂觀，而他的樂觀恰恰源于他發(fā)自內(nèi)心的自信，劉翔驗(yàn)證了自信是成功的基石，自信的人才會取得最終的成功這句話。

　　古往今來，自中國人層出不窮。自信才能讓中國人真正站出來。我們青少年應(yīng)從小揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，做一個(gè)強(qiáng)烈民族自信心的人，展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會做有損國格的事情。我是自信一族，我為自信代言

自信小學(xué)作文11

　　做自信的我，每當(dāng)經(jīng)歷考試失敗的時(shí)候，在我考試失敗的時(shí)侯，我從不哭;也不在此以后便變成一個(gè)憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。我還會告訴自己，我要做最自信的自己。

　　我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時(shí)候，也會被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你會怎么做?痛罵這個(gè)網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了?對于自信的我而言，在被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”的時(shí)候，我從不罵這個(gè)網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據(jù)這個(gè)網(wǎng)友對我的文章提出來的不足，去改正這篇文章。

　　如果老師突然對你說，你必須要代表班級或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的時(shí)候，你會怎么做?對自己沒信心，還是推薦其他人?對于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的情況時(shí)，我即不會推讓，也不會沒信心，而是勇敢地對老師說：“我會努力的。”

　　做自信的自己，使自己能夠面對人生中的每一次挫折，不斷的從挫折中成長，使自己進(jìn)步!

自信小學(xué)作文12

　　我叫詹天奇，名字是我五姨給我起的，寓意是我天生是個(gè)奇才，可聽說過我名字的，總是把我和詹天佑混為一談，使我很尷尬．

　　我的性格很外向，表面上我看著很老實(shí)，實(shí)際上我活潑的很，我很聰明，卻把這點(diǎn)小聰明全放在惡作劇上了，但學(xué)習(xí)起來也很認(rèn)真，受過不少老師表揚(yáng)，同時(shí)，我也很自信，任何情況下，我都會拿實(shí)際來證明自己是最棒的，成功以后，臉上綻放出自信的笑容．

　　但在以前，我沒有正確認(rèn)識過自己．

　　小學(xué)三年級，我性格內(nèi)向，除了董磊外，沒有再好的朋友了，還有，我的成績很糟糕，同學(xué)的嘲諷和父母的責(zé)罵，活活把我的自信心給磨沒了．但我還是幸運(yùn)的，白老師沒有放棄我，她對我說過：＂你從來都是最棒的，你一直都是老師最好的學(xué)生．＂老師的一句話，讓我重新生起自信的火焰，我發(fā)誓，我一定要做到最好，果然，我榮獲第一份獎(jiǎng)狀，贏得了第一次尊重，綻放了第一次自信的笑容．

　　我的愛好很多，如：上網(wǎng)，看書，畫畫，交友等，我最喜歡上網(wǎng)聊天，因?yàn)槲铱梢越缓芏嗯笥�，我最愛看＜＜火影忍者＞＞，影片的主人公旋渦鳴人的不服輸，敢拼敢博的精神是我一直所向往的，同時(shí)他為了夢想不惜放棄一切，我也可以。

　　因?yàn)槲沂浅錆M自信的男孩！

自信小學(xué)作文13

　　自信是什么？自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的追求。兒時(shí)的我，也是一個(gè)不自信的人。

　　當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)胖胖的女孩。母親為了讓我減肥，就送我去學(xué)習(xí)輪滑，看到別的小朋友流暢自如的動(dòng)作，我興奮又羨慕——原來輪滑這么酷��！俗話說“看人挑擔(dān)不吃力”，自從練習(xí)輪滑后，每次練習(xí)蛙跳時(shí)的腳酸腿麻、折返跑時(shí)的氣喘吁吁、弓步的枯燥無味讓我忍不住想放棄。可是在馬教練的嚴(yán)格要求下、在母親的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來。不久，我們就參加了市輪滑比賽�？赡谴挝疫B決賽都沒有進(jìn)入，這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦，受了這么多累，怎么就沒有回報(bào)呢？我又一次想到了放棄。

　　這時(shí)候，馬教練也好，母親也好，他們又一次鼓勵(lì)我：“只要你堅(jiān)持，你能行！”于是，又是日復(fù)一日的體能訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角，這讓我重新拾回了信心。

　　終于，又到了市比賽的日子，這次我揚(yáng)眉吐氣，一下子拿了三個(gè)項(xiàng)目的金牌。從此以后我一發(fā)不可收拾，在各類省市全國大賽中都取得了驕人的成績，也讓我的自信漲到了最高點(diǎn)。

　　六年的輪滑訓(xùn)練讓我明白，做一個(gè)不屈不撓的人，讓自信在心中堅(jiān)韌的站立，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。

自信小學(xué)作文14

　　我是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生，我活潑開朗，微笑總是離不開我的臉龐！

　　時(shí)間像流水般過去，轉(zhuǎn)眼間，都要到開學(xué)以來的第1４周了，那是地震的日子，也是我們學(xué)生緊張的日子，我很少寫日記，因?yàn)槲铱傆X得抽不出來時(shí)間，今天，我想真正的寫一篇日記。

　　我是一個(gè)農(nóng)村來的孩子，有時(shí)候，會不經(jīng)意間流露出對一些活動(dòng)的好奇！就這樣，我愛上了我們班的劉老師，我也愛上了發(fā)言。我還記得，在老師的留言中這樣寫著：在課堂上的你總是滔滔不絕，在課下的你是一只快樂的小鳥。同學(xué)喜歡你，老師喜歡你……

　　終于，劉老師給了我一次機(jī)會，在周五的班隊(duì)活動(dòng)上，劉老師進(jìn)行了班干部進(jìn)選，我寫了一篇發(fā)言稿，鼓起勇氣，上去競選了一個(gè)“學(xué)習(xí)委員“的職位。也許，有人會說，對自己的期望不要太高�？墒�，我沒有失望，劉老師通過大家的投票，把“學(xué)習(xí)委員“這個(gè)職位給了我。從此，我便更加努力，一直想成為同學(xué)，老師心目中的好榜樣！

　　雖然，我知道最近我整天無精打采的，很少發(fā)言了。可是，我會讓劉老師以前心目中的我重歸的。

自信小學(xué)作文15

　　自傲，顧名思義就是信任自己。人們常說：＂人要有主意，才干辦好事＂。確實(shí)，自傲是成功的榜首訣竅。

　　唐代韓愈初次考舉人時(shí)，文章并未遭到主考官的賞識，成果落榜了。三年后，他再次去考，主考官仍然沒變，就連文章的標(biāo)題也沒有改動(dòng)，韓愈一揮而就，毫不猶豫地將前次所寫的文章原封不動(dòng)地寫了一遍，出人意料的是，這次主考官對他的文章大為賞識，成果中了榜。假如他重寫一篇或不去考試，那么，他還能中榜嗎？

　　愛迪生——一個(gè)進(jìn)行了許多發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家，他也經(jīng)歷了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)失利與波折，但他信任自己一定能成功，就憑著這一點(diǎn)，他戰(zhàn)勝了失利與波折。假如其時(shí)他認(rèn)為“我不可”，就妄自菲薄，那么，他至今還會被人們所稱道嗎？

　　自傲，是堅(jiān)持正確的定見，面對困難是不灰心，不拋棄，固執(zhí)地尋求自己的方針，抱負(fù)，信任自己一定行，你就一定能成功。

　　我現(xiàn)在也遇到了許多的難題，比方：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)比較重，要溫習(xí)的東西許多許多，有時(shí)會把我壓得喘不過氣來。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就在心里默默地說：“我一定能行”，我憑著我的自傲，我成功了。

　　朋友，你是否也遇到難題了，假如是，把你的自傲拿出來，慢慢地品嘗自傲的滋味吧！

【自信小學(xué)作文】相關(guān)文章：

自信自信作文300字_小學(xué)作文03-02

自信的我小學(xué)作文08-02

小學(xué)我自信作文12-30

自信的自己小學(xué)作文11-22