自由小學(xué)作文15篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的自由小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
自由小學(xué)作文1
哎,現(xiàn)在的孩子真是苦啊……我拿著筆,感嘆到。
現(xiàn)在,我們孩子都被壓在作業(yè)堆里,一點(diǎn)放松的時(shí)間都沒有。家長也一樣,把孩子逼著,不寫完作業(yè),飯都不能吃。于是,孩子便只能整天寫呀寫,想呀想。這樣在各位家長的眼里看來,是孩子每天必須的“功課”,但是,你們有想過孩子嗎?有想過孩子那顆脆弱的心嗎?
就這樣,兒童便沒有了想要自由的心,長大后,便可能天天宅在家里,或者不適應(yīng)社會(huì)。漸漸地,心變得冷漠,不會(huì)同情他人,然后,變成一個(gè)只知道學(xué)習(xí)、不會(huì)做其他東西的人。
雖然現(xiàn)在大家都要求減負(fù),但是,憑我們兒童那微不足道的力量,又能做些什么呢?
在此,我代表全體兒童,想各位家長們、教師們說:我們不想整天被壓在作業(yè)堆里,我們不想變成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人!
自由小學(xué)作文2
記得有一次,我偶抓到了一只小鳥。它很小,小得可愛,在我的眼里它就像小精靈。因?yàn)槲覐男【陀叙B(yǎng)小動(dòng)物的習(xí)慣,所以我決定飼養(yǎng)它。小鳥剛捉來的時(shí)候很活躍,老是在我的手里掙扎著。我怕它餓;餓,于是我抓來了幾條小蟲。在我喂它的時(shí)候它啄了我的手,我很生氣,真想把它捏死,但它的可愛征服了我。我想:可能是我握得太緊了,讓它不能進(jìn)食。于是自以為聰明的我便把它綁在了樹上,為了能讓它吃到更多的食物,我還放了幾條蟲子在幾片樹葉上。最后我滿意的離開了,本想萬無一失,那知第二天,繩子纏繞在了樹枝上,小鳥倒挎在了那里,死了。附近的幾片葉子被折騰得不三不四,連小蟲也被打翻在了地上,絲毫沒有吃過的樣子。我把繩子解開,用手托著小鳥,眼睛也不爭氣的紅了起來。最后我把小鳥給埋了。
這已經(jīng)是很久的事了,但是現(xiàn)在想起來還有些懊悔,是它讓我知道――生命曾可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋。只是這句話是用一只小鳥的命換來的。
自由小學(xué)作文3
陽光溫和的照耀著泳池,我像一條小魚一樣,在水里游來游去,心情甚是愉快,因?yàn)槲医裉旖K于學(xué)會(huì)了自由泳!
開始的時(shí)候,老師先讓我們做一下熱身運(yùn)動(dòng)。老師的話剛說完,我就彎彎腰,挺挺胸,踢踢腿,戴上了泳鏡,“嘭”的一聲跳入了水中,真暢快!
接著,老師做起了示范動(dòng)作,他的姿勢很優(yōu)美,他的雙手輕松的擺動(dòng),雙腳有節(jié)奏地蹬著,劃出一道道美麗的弧線,又濺起一朵朵漂亮的水花,真是太令人著迷了,看著老師的泳姿,我也情不自禁的游了起來,可是由于學(xué)藝不精,我只能使勁擺動(dòng)著手臂,雙腳亂蹬,跟老師做的相差甚遠(yuǎn),我回來的時(shí)候,老師跟我說了這些毛病,我慚愧極了,認(rèn)真聽老師講的要領(lǐng),立刻修改了過來,又游了一趟;貋淼臅r(shí)候,老師說我學(xué)會(huì)了,而且還是第一個(gè)學(xué)會(huì)的呢!我的心里像吃了蜜一樣甜。
通過學(xué)習(xí)游泳,我明白了:“知錯(cuò)就改,就一定會(huì)成功!”
自由小學(xué)作文4
今天,王老師組織我們舉行了一場跳繩比賽。比賽前,老師先讓帶繩的同學(xué)跳,我就是其中的一個(gè),幸虧是我前面同學(xué)先跳,我鎮(zhèn)靜了一下,調(diào)整心情。該我跳了,我跳了一下,沒跳好,又跳了一下,還是沒跳好,我漸漸想起來,剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候,我一跳就是十個(gè),可是我練了幾天就斷下了,時(shí)間一長反而不會(huì)跳了。
正式比賽開始了,首先是女生跳,她們個(gè)個(gè)跳得好,身輕如燕,繩在她們手里快速的跳躍著。不一會(huì)就到我們男生了,該我跳了,我的心一下子蹦到了嗓子眼兒,有一種說不出來的緊張。我一下一下地跳著,開始我身體好像很重似的,腳落在地板上“咚咚”作響,像是在對(duì)我說“加油啊!”。我緊張的心情一下子沒有了,似乎沒了感覺。跳完了,但成績一點(diǎn)都不理想,30個(gè),不過以后我會(huì)更加努力,成為一個(gè)跳繩健將。
比賽結(jié)束了,同學(xué)們歡快地回到了教室,開始了新課程的學(xué)習(xí)。
自由小學(xué)作文5
自由是什么,我不是很清楚。
我只知道當(dāng)天空的小鳥飛翔時(shí)我渴望像它一樣飛翔在藍(lán)天之下;當(dāng)花朵在天地間汲取著天地的精華,而開出鮮麗的花朵時(shí),我希望與它一樣在天地間站立;自由是我的夢。
當(dāng)天黑的時(shí)候,在天地間不是我一個(gè)人,與我在一起的是我的好友,我的家人,這時(shí)候我突然在想,自由好嗎?當(dāng)天黑的時(shí)候,只有自己一個(gè)人,孤寂,無聊,在這個(gè)時(shí)候我會(huì)還做什么,天地間,自由了,卻是孤單了;自由夢好嗎?
我的自由夢是怎樣的呢?在我的自由夢里,不是我一個(gè)人,有和我相同的渴望自由的人,我們可以在一起,互相幫助,在我們的那個(gè)夢里,沒有陰謀,沒有限制,沒有金錢的拘束,沒有利益的困擾,在我們的那個(gè)夢里,只有自由,這樣多好啊!
呵,我的夢,自由夢!
自由小學(xué)作文6
暑假的一天,我到野外去玩,無意中發(fā)現(xiàn)了一只蚱蜢,這只蚱蜢渾身翠綠色,在茂密的草叢中,要是稍不注意,就很難發(fā)現(xiàn)它。它長著一個(gè)尖尖的腦袋,細(xì)細(xì)的腰,大大的肚子。
我立刻就喜歡上了著只綠色的小動(dòng)物。
由于對(duì)它的喜愛,我便產(chǎn)生了捕捉它的念頭。湊巧,它正背著我!跋认率譃閺(qiáng)!
”我用兩個(gè)指頭迅速向它的頸部抓去。說時(shí)遲,那時(shí)快,在我快要抓到它的那一瞬間,它已經(jīng)感覺,猛地跳起來。我不甘心,又準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻。它也警惕地注視著我,好象要和我對(duì)抗到底。我轉(zhuǎn)念一想,要智。
隨后我兩手夾擊,猛地出手,終于捉住了這個(gè)頑強(qiáng)的“敵人”。
我喜滋滋地看著這只蚱蜢,心里非常高興。可這只蚱蜢呆呆地望著它的故鄉(xiāng)——綠葉叢,流露出永別時(shí)的悲哀。我明白了:“動(dòng)物和人一樣,也追求,向往著自由。于是,我又毫不猶豫地放了它。它盤旋了幾圈,好象表示感謝似的,然后就向蘭色的天空飛走了。
自由小學(xué)作文7
在一個(gè)陽光明媚的早晨,溫暖的太陽光暖洋洋地照在臉上,清澈見底的水里冒出一個(gè)個(gè)泡泡,是誰在水底開音樂會(huì)?仔細(xì)一看,哦!原來是一只烏龜,這只烏龜和我有一些親密的關(guān)系,也有一個(gè)故事。
過年啦,我和媽媽在外面吃香的、喝辣的。我們吃飽喝足后準(zhǔn)備回家時(shí),“砰”的一下,我被一個(gè)東西絆倒了。我低頭一看,原來是一只被遺棄的烏龜。它的身體已經(jīng)凍僵,似乎奄奄一息。我立馬捧著它,用了九牛二虎之力往家跑。
到了暖和的家,小烏龜像充電寶充滿了電,充滿活力地四處奔跑起來。我把它放在水里,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它的皮膚是深綠色的,它有一個(gè)重重的殼,錚亮錚亮的……我給烏龜喂食,它飛快地吃下食物又馬上吐了出來,過了大約20分鐘烏龜才飽餐一頓。
慢慢地魚缸裝不下日益長大的小烏龜,我便依依不舍地把小烏龜放生于池塘。
自由小學(xué)作文8
云,慢悠悠的飄;雨,嘩啦地下;風(fēng),嗚呼呼地吹;我呢,是自由自在地飛。
當(dāng)風(fēng)吹過的時(shí)候,索溪峪的一景一物一草一木都開始唱歌,舞蹈的舞蹈,就連平時(shí)性子特直的山跟著年輕人跳起舞來,胳膊左搖搖右擺擺,真是個(gè)老頑童。如果我不想飛了還可以停留在山向下看,看景色多么迷人,看小溪多么清澈。要是我乏了,也可以跳到下邊,喝一喝甘甜的山泉,嘗一嘗害木頭大叔肚子疼的小蟲,同時(shí)還可以在樹伯伯寬大的肩膀下乘涼。無聊時(shí),我還會(huì)樹葉弟弟玩耍,嬉戲,時(shí)不時(shí)地還會(huì)一展歌喉,讓山哥哥、樹伯伯、河姐姐都為我伴奏。他們伴的奏比專業(yè)的樂團(tuán)還要好。大家只是聽到我嘰嘰喳喳的,其實(shí)我早已全身心的投入到歌聲里去了。
晚霞來臨了,我該趟到軟軟綿花糖上休息了,當(dāng)我閉上眼睛,嘴角露出絲微笑的時(shí)候,索溪峪的一切的一切也都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。我好想把索溪峪帶到其他地方,這樣我無論飛到哪里,都可以見到自己溫馨美麗的家。
自由小學(xué)作文9
星期天,天氣晴朗,我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上,有一棵高大的樹,樹干直直的,樹枝上長滿茂密的綠葉。我們?cè)跇涞紫滦蓓。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特,大概有一百層樹皮吧,一些樹枝還通向樹皮里層長,上面還有幾百只螞蟻爬來爬去,我心里很奇怪,為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢?為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢?我好奇地問爸爸,爸爸讓我自己去尋找答案。
我一回到家,就打開電腦,到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料。啊,終于找到了答案!原來,這種樹叫千層樹,它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng),在樹皮間都有一定的空隙,因?yàn)楹茈[蔽,所以螞蟻都愿意在里面筑巢。
啊,多神奇的大自然呀!只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心,就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙!
自由小學(xué)作文10
我,一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,可是我卻像一只被關(guān)在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。
一天,學(xué)校沒作業(yè),我回到了家,可是,我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè),比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時(shí),我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲,看到他們無憂無慮的樣子,我心里很不是滋味。
我讀過一些書,其中之一《我想有一個(gè)木頭人爸爸》的寓意是:一定要讓孩子得到幸福;還有一篇《附屬品》的含義是:大人的世界很復(fù)雜,小孩子不能了解太多,也了解不了太多,但孩子們的世界很簡單,他們只渴望一樣?xùn)|西,那就是讓大人陪陪他們!
我曾經(jīng)看過一集《守望心靈》,有位專家說過,有的大人望子成龍,恨鐵不成鋼,把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班,可孩子需要的`是休息、玩耍,而不是補(bǔ)習(xí)。大人應(yīng)該抽點(diǎn)兒時(shí)間來仔細(xì)聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。
大人們,請(qǐng)您們多多和我們溝通溝通,好嗎?
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自由小學(xué)作文11
我是一名小學(xué)生,人們常說“小孩子最好了,天天都無憂無慮的過日子”但是誰知道我們小學(xué)生的痛苦啊,在學(xué)校,老師總是布置很多很多的作業(yè),好不容易熬到下課,卻有要拖課,我們?cè)趯W(xué)校熬啊熬,終于回家了,但等待我們的不是爸爸媽媽的一句安慰,卻是一大堆的作業(yè):《奧數(shù)題》啊、《A、B試卷》,到了星期天想和同學(xué)們一起出去放松,放松;卻遭的父母的嚴(yán)詞拒絕,我們就像籠中的鳥,永遠(yuǎn)都出不來,也同樣永遠(yuǎn)都長不大,我知道父母是為我們好,但是父母想過我們了嗎,我們需要自由,需要嘗試,只有嘗試了失敗,才可能成功啊?
爸爸媽媽請(qǐng)你們把籠子的門打開一下,讓我們這下小鳥好好的出去闖蕩一下,嘗試的讓我們放松一下吧。
俗話說“失敗是成功之母”沒有過失敗的教訓(xùn)怎么能感受到成功的喜悅呢?爸爸媽媽打開籠子的門吧,讓我們看看外面五彩繽紛的世界,讓我們好好的休息一下吧。我們需要自由啊,給我們一個(gè)屬于我們自己的孩子吧,我們需要自由啊。
自由小學(xué)作文12
每當(dāng)學(xué)校放假的時(shí)候,大多同學(xué)都樂開了花,可我一點(diǎn)都不高興。這可能有同學(xué)問:你怎么不高興呢?要想知道那隨我來看看。
今天早上一起來媽媽就說:吃飽了趕緊學(xué)習(xí),每當(dāng)聽見這句話的時(shí)候,我感覺自己都快瘋了,看見有些小孩子,從外面玩,你不知道我心里有多難受。有好幾次我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),心里還不時(shí)的說:你們?cè)谡毂浦覍W(xué)習(xí),我就離家出走。可是我還得聽你們的,整天學(xué)習(xí)。我都快瘋了,求求爸爸媽媽不要整天要我學(xué)習(xí),我會(huì)安排自己的。給我一點(diǎn)自由。我知道你們是為了我好,哪個(gè)家長不望子成龍?望女成鳳!但是你們不能把我們的自由收回去。我也是 孩子,也是一個(gè)愛玩的孩子,求求你們給我一點(diǎn)自由好嗎?
希望爸爸媽媽能滿足我的這一點(diǎn)小小的要求,也希望那些同樣遭遇的孩子,能和爸爸媽媽商議,要回自己的自由,在這里我求求全世界的爸爸媽媽吧!
自由小學(xué)作文13
早晨,表弟在陽臺(tái)上快樂地玩耍,忽然,只聽他喊著:“啊!有小麻雀來家里啦!”我連忙沖到陽臺(tái),“噓!”我做了個(gè)安靜的手勢,和表弟躡手躡腳地靠近小麻雀。
小麻雀在陽臺(tái)一個(gè)角落花盆的花的枝葉間來回躍動(dòng),活像一個(gè)棕色小精靈。可是又顯得十分驚慌,隱隱約約能看見他那恐懼而焦急的眼神。
我心生愛慕:如此可愛的小麻雀,如果是我的,那該多好啊!我立刻有了想抓小麻雀的念頭,慢慢地伸出手來……
突然,我猛地把手縮了回去:不行,我不能這樣做,要不然小麻雀就沒有了自由,它一定會(huì)很傷心。我也攔住表弟,示意他不要向前走。
小麻雀在花枝葉間闖了出來,站在陽臺(tái)上,撲閃著翅膀飛走了。
我心里一陣輕松,還帶著一絲歡喜。
自由,是所有生物都向往的,而今天,我就滿足了小麻雀的這個(gè)愿望。
自由小學(xué)作文14
我外婆家有一只小花貓,叫咪咪。它全身結(jié)白如雪,真漂亮。每次回外婆家,它都會(huì)來我身邊與我玩。
一次,我看見小貓身上很臟,便跑出去打了一盆清水,準(zhǔn)備幫小貓洗澡。這時(shí),小貓見狀,似見大怪獸一般,一個(gè)勁往外跑,為了幫它洗,我也追了出去。費(fèi)了九牛二虎之力才捉住它。它在我懷里拼命掙扎,像在說:“快放了我,放了我!蔽也挪还芩暝,抱回家;丶液,我把它放在盆里,從柜子里拿出一把小牙刷,沾了點(diǎn)水,在它身上來回刷。小貓見刷的挺舒服,便把眼睛瞇起來,嘴里發(fā)出“咪咪”的叫聲。過了一會(huì)兒,小貓又潔白如雪。我撫摸它的毛說:“以后看見要洗澡,不要跑了。”小貓似懂非懂。
后來,我問了爸爸媽媽,他們說:“小貓怕水的!”哦,怪不得小貓見水多就跑!
自由小學(xué)作文15
我要永遠(yuǎn)自由!——題記
自由是每個(gè)人的追求,縱觀中華上下五千年,人們都在為自由而戰(zhàn)。如果不追求自由,怎有中國人民起身奮力反抗日寇的侵略;如果不追求自由,又怎有中國人民解放軍幫助朝鮮人民獲得自由?
同樣,我也追求自由,我也熱愛自由。雖然我不能為了自由而戰(zhàn),但我可以為了自由而努力。
從匈牙利的詩人裴多菲那里,我知道了“生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋。”他說的自由既是指內(nèi)心中的人生向往,也是指現(xiàn)實(shí)中的無拘無束。他告訴我們,對(duì)于一切東西,自由是最重要的,不管外面要經(jīng)歷多少風(fēng)雨,鳥兒都渴望自由,渴望自己在藍(lán)天上飛翔——即使遇到狂風(fēng)暴雨。但我的自由很簡單,我認(rèn)為我能夠無拘無束地過每一天,這就夠啦呀,因?yàn)槲抑,我要永遠(yuǎn)自由!所以,請(qǐng)讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——那就是對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往!
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