實(shí)用的自由的作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的自由的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由的作文 篇1

　　生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由死，兩者皆可拋。曾經(jīng)的我無憂無慮的在森林中放歌，每天和太陽打招呼和清風(fēng)一起嬉鬧，和明月相伴，直到那一天。

　　一些獵人走進(jìn)了森林，肩上掛著槍，我想逃，但當(dāng)我看到動物被無情的殺害，鮮血染紅了地面，森林失去了往日的寧靜與和諧，槍聲一聲聲的響著，我仿佛被定在了樹梢，看那有一只百靈鳥，于是我被捕了，放在了籠子中，擺在寵物商店里。

　　一天一個女人帶著孩子來，將我買走，我被帶到一個陌生的環(huán)境，但我不得不說這里很美，卻沒有森林的歡快，女主人和孩子待我很好，但我卻想到回歸自然，我的歌聲不再歡快、委婉，而是充滿了哀傷痛苦，我開始試圖掙脫這個束縛我自由的鐵籠，但我發(fā)現(xiàn)我錯了，每次只會讓我自己受傷，我開始絕食，女主人來勸我說：“小鳥，你要懂得舍與得，既然我會買下你就會養(yǎng)著你，你唯一失掉的就是自由，可這不比你每天忙碌好的多”。慢慢的我屈服了，我開始學(xué)著每天討他們開心，當(dāng)然做為獎賞他們會給我一些吃的，我不在向往自由了，而是滿足了現(xiàn)在的生活狀況。

　　那天女主人帶我出去散步，看到了路邊上的鳥籠中的同類，如同當(dāng)初的我一樣，他在反抗，我勸他接受，并且他會得到一個好歸宿，可他竟不削的跟我說：“你丟失了鳥兒的天性，你不配做百靈鳥。”我不在說話而是沉思，那夜我做了一個夢，夢到了以前森林的伙伴，夢到了以前快樂的、自由的生活，夢中的我淚水浸濕了眼眶。

　　從此我不再沉迷了，這樣的生活，我每天仰望著湛藍(lán)的天空，想象著曾經(jīng)翱翔的身影，但我懂得，那只能是夢，我也只能在夢中向往著自由。

自由的作文 篇2

　　望著天天之中翱翔的鳥兒，望著樓下快樂玩耍的小伙伴們，我的心中不免生起羨慕之情——什么時候我也能像他們一樣，自由自在的玩耍呢？

　　我從小媽媽就讓我好好學(xué)習(xí)。每個星期五的下午，我必須坐在主桌前，完成自己的作業(yè)。即使作業(yè)寫完了，也不能出去和朋友們玩耍。當(dāng)耳邊傳來小伙伴們的嬉笑聲時，我十分羨慕，只有聽聽音樂才能使我失落的心情變得好一些。有一次，放學(xué)后，和我玩的還不錯的幾個朋友約我出去玩，說：“嘿！正好今天沒有作業(yè)，我們一起出去玩吧？我們把書包放回家后就在學(xué)校門口匯合�！蔽覔u搖手，說：“不好意思，我還要去看書呢。況且——我媽媽也不讓我去�！庇谑�，朋友們失落的走了，我無意中聽見一個同學(xué)說：“哎，真掃興，每次叫她她都不去。”“誰讓她的媽媽管得嚴(yán)呢！”另一個人聳聳肩，說。我聽了之后心里特別難過，其實(shí)我也很想和她們出去玩的！只不過我媽媽肯定不同意。

　　同學(xué)們每次叫我出去我都拒絕了，因此我的人緣也不怎么好，和我交朋友的人越來越少，許多人都說我是“書呆子”，“只知道讀書，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友誼�。∥叶嗝聪胂蛩{(lán)天中的鳥兒一樣，自由自在的飛翔，不在困在“金色的籠子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一樣，快樂的在院子里玩著各種各樣的游戲，不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！

自由的作文 篇3

　　一個人拖著行李箱走向擁擠人潮順著人頭攢動的方向?qū)ふ臆噹�，任小小的肩膀迷失在這人山人海中也要在這命運(yùn)廣場做自己的獨(dú)行者。

　　天正好，陽光懶懶散散地走進(jìn)你的視野又懶懶散散地睡在咖啡杯里，驚醒了整個冬天的摩卡。列車飛馳，根本看不清哪條鐵軌旁還有哪盞陌路燈來溫暖這些冰冷的圍墻。周遭的景物被時間拖成一條條長長的影子又狠狠地甩在車站牌后，像極了潑墨畫的剪影，那么快，那么急，一不小心就勾勒了這墨色江南，給世人留下了多少感慨的機(jī)遇啊。輕輕翻開了《撒哈拉故事》耳畔卻停留在《旅客》的旋律中，不知道當(dāng)初三毛去非洲是懷著一種怎樣的心情登機(jī)的，從最初的“前世回憶的鄉(xiāng)愁”卻在非洲一住多年，就那么地盛開在撒哈拉沙漠里，完成了一場說走就走的旅行，卻也不顧旁人的冷言相對。

　　也許她確實(shí)很傻，當(dāng)她翹課去琉球時就已經(jīng)決定了她行走的一生�？闪骼肆艘簧鷧s終留有遺憾，一直到最后才明白“遺憾是一生的流浪�！蹦莻�月光如水，星星稀少的夜晚開始了這場旅行；那個陽光燦爛，空氣清新的午后從此一去不復(fù)返。

　　還會后悔嗎？用微笑掩飾心酸，只是為了證明曾經(jīng)快樂過，曾經(jīng)自由行走在沙漠毒日的那朵花啊又是否會知道多年以后也有人踏著你的足跡去尋找那個昨天。從不怕那些冷嘲熱諷只為堅(jiān)持自己心中的夢想，因?yàn)槲沂悄嵌渥杂尚凶叩幕ò　?/p>

　　當(dāng)記憶穿過夢境，當(dāng)池水漫過星辰，會不會有白鳥在上面安家？

　　還記得小時候躺在一個個陽光燦爛的日子里，看著自己的貓被鄰居家哥哥養(yǎng)的青蛙給趕跑，后院爬山虎嘲笑著古宅的'冷清卻弄巧成拙地添了幾分陰森。一切仿佛都被陽光過濾，像剛曬的枕頭，很干凈很柔軟，只是那時還不知道卡夫卡——這個以荒誕著稱的文學(xué)家，突兀地行走在世界文學(xué)的邊緣，左手財(cái)富榮譽(yù)，右手真理唾棄，左右之間竟是這人性的空洞，走著走著，天就慢慢亮了，仿佛來過這地方。也許，很久很久以前，卡夫卡還不是卡夫卡，我也不是我，只是，當(dāng)時間回到原點(diǎn)，塵歸塵，土歸土，我歸于我們。

　　當(dāng)瓜車菊捧來永久的光輝和陽光，你會不會帶著它上路？一切以這里為起點(diǎn)卻不以這為終點(diǎn)——自由行走于天地之間吧。

自由的作文 篇4

　　記得小時候，無憂無慮，可以盡情的玩耍，有自己生活的空間，想到這里，我的眼角不禁濕潤了。

　　現(xiàn)在，作業(yè)多的如山，白天拼命學(xué)習(xí)，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)。而早上，伴著皎潔的月光，就開始學(xué)習(xí)了。

　　如果你成績下降，不用說，父母肯定對你板著臉，說一大堆打擊人自尊心的話，使很多同學(xué)的自尊心受到了傷害。如果你成績上升，父母肯定天天笑瞇瞇的，吃飯時不斷地給你夾菜......我就不知道，考試的好壞真的就真么重要嗎?只有考上大學(xué)才能過好的生活嗎？我每次在休息的時候就在想：中國的教育真的就這么失敗嗎？為什么中國現(xiàn)在還是發(fā)展中國家？這與中國的教育方式是分不開的。

　　記得在小升初沖刺復(fù)習(xí)階段，作業(yè)非常多，常常寫到十點(diǎn)多。有一次我熬到了十一點(diǎn)多，很想睡覺，但媽媽從大屋出來了，說：“寫不完作業(yè)就不準(zhǔn)睡覺。”我只好硬著頭皮，寫著一大堆的作業(yè)。

　　我覺得我是一只被關(guān)在籠里的小鳥，主人讓你干什么，你就得干什么，沒有我的自由。我只得孤獨(dú)的趴在籠邊，看著同伴們自由的飛翔。

　　我代表所有渴望自由的兒童以及青少年，對那些望子成龍，望女成鳳的父母們說一聲：“看看你們的兒女們吧，他們是多么可憐，俗話說可憐天下父母心，更是可憐天下兒女心呀。話我們一個溫馨的天堂，給我們一個屬于我們自己的天地，讓我們像小鳥一樣，在天空中自由的飛翔！

　　讀書是為了學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)是為了考試，考試則是為了以后有一個好的生活，這就是中國現(xiàn)在的教育。也希望所有的老師可以體諒孩子，知道孩子的辛苦，少給孩子留點(diǎn)作業(yè)，多給孩子些自由的空間，希望你們可以三思，而后行。

自由的作文 篇5

　　窗邊，雨正在下，人們正忙著。每個人都在與時間賽跑。工作，事業(yè)，家庭，學(xué)習(xí)。我不禁想，這些所謂的競賽、所謂的忙碌和所謂的成就是為了什么？是為了追求自由的另一面嗎？現(xiàn)在是物質(zhì)時代，但自由是否僅限于物質(zhì)？我相信，當(dāng)我們放棄物質(zhì)的東西，追求自由時，我們的靈魂同樣是自由的。但是什么是他人的自由呢？

　　自由只是我們同齡人的枷鎖。所謂的自由只是各種利益階層。我們就像鐵籠中的鳥，我們看到的只是那個小世界的一個角落。各種補(bǔ)習(xí)班對我來說壓力很大。每一步都很難。父母和老師經(jīng)常告訴我們要努力學(xué)習(xí)，并且有一個美好的未來�；蛟S，“偉大的未來”正是我們的同齡人追求的自由的另一面。但是它必須自由地?fù)碛幸粋�偉大的未來嗎？我不這么認(rèn)為。當(dāng)我們登上頂峰時，我們身邊的美麗景色不正是我們所尋找的嗎？不要享受過程，只是一味地追求結(jié)果，追求目標(biāo)，只想爬到頂端，這樣我們就快樂了，快樂了？我們在尋找自由的另一面嗎？我們獲得的只是物質(zhì)上的優(yōu)勢。

　　自由不一定是物質(zhì)的，它也是一種精神和精神的放松。也許每個人都在爭取不同的自由，但我認(rèn)為自由不是競爭，更不用說競爭了。這是一種無拘無束的生活，沒有規(guī)章制度。這是心靈的突然打開，沒有負(fù)擔(dān)，沒有人會強(qiáng)迫他們做他們不喜歡的事情。

　　像馬一樣，它們在無邊無際的草原上奔跑，直到在夕陽中盡情享受。像鳥兒一樣在藍(lán)天上飛翔，穿梭于白云之間，不再迷茫停留。

　　窗外的雨漸漸停了。一道彩虹連接著彼岸。讓我們踏上多彩的橋，追尋自由的腳步。我們不再被限制所迷惑，不再停留在物質(zhì)上，不再考慮負(fù)擔(dān)，只帶著自由旅行！

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