(優(yōu)秀)自由的作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的自由的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
自由的作文 篇1
眼下,如果有個人問我:是否對過去的事,抱有些許的悔意?我應當老實承認,的確是有。在以往的某件事上,我曾設想過,假如當時是那樣做,而不是這樣做,我大概會走另外一條截然不同的路。雖然,我對現在的生活頗多微詞,但整體上離我所想的樣子,相去不遠,否則,我不可能一路走到今天。這其中,某些關鍵處或者有待商榷,可據我想,當時之我想必亦是深思熟慮過,我之所以能那樣決定,一定是出于本愿,盡管現在想來,那些決定多數不通得很。
人生原本就是一次沒有經驗的實習,看在時光寶貴的面子上,它無論如何,都應當受到尊敬。即使這些已發(fā)生,有可能失于偏頗,但那終究是我自己的事,其甘苦應該無怨領受。我只是希望,這其中的不好,都讓我一個人承擔,千萬不要牽連到其他的人,不管他們是多么親近,否則,我亦有負罪之感。今天若要套用一句那位白臉奸雄的話,我應當說:寧人負我,毋我負人。
然而,我的天性中,卻有著明哲保身的狹隘,與人之間,不喜歡交接甚密,認為若即若離才是良態(tài),我雖不希求別人不必不欠我,但我決不愿欠了別人。在我看來,渲染太過的友情,不僅是美化,更是一種夸大,它根本到不了名副其實的程度。雖然它和親情分屬別類,但就其濃淡來說,根本不可能超越親情。若果然真的超越了,那么其濃烈便不合理。所以,即使有一天,我也會為朋友兩肋插刀,但肯定不是出于我的本意。我想,我對父母的情感,永遠要超過朋友。
我從小就很怕別人對我好,尤其是過份的好,因為總惦著還清,心里便要不安。于是,如我這般的人,熱情和冰冷都有限,無論哪一個,總做不到十足的徹底,愛與恨,更做不到理想的刻骨。與其說,我不喜歡熱鬧的.靠近,不如說我更喜歡獨處的安靜,尤不如說,我真正喜歡一份獨來獨往的自由。往好了說我,是讓人又愛又恨,欲罷不能,往壞了說,其實是油鹽不進,雷打不動。若這時,有個巨眼人士跳出來一語道破:“你,不過是愛自己罷了!蔽視⒖搪暶鳎簩。我正是這樣的人。
現在,如果有人接著問我:你是否對將來的事,仍抱有美好的期盼?我亦點頭稱然。因為這是我的現世,我一直都想著,要把它們過好。
自由的作文 篇2
自由?自由
什么是自由?
小時候最大的愿望就是快點長大,因為覺得不自由。想吃零食,父母說不干凈;想看電視,父母說壞眼睛;想出去玩,父母說作業(yè)沒有寫完。
“為什么總有人管著我!大概因為我是孩子吧!”
有時候覺得自己真的是長不大的孩子,上了小學,一心想:等我上了初中,就沒人管我了。以此類推,直到大學,也沒有覺得如何自由,F在反而不再去想這些事情了,因為早已對自由有了不同的理解,真的自由,并不是離開了某人,離開了某地。當然,我也不會像某些搞學問的人,理解為:“身體自由不代表心靈自由”之類的話,因為我壓根就不是一個文人。
有些時候,我又糾結于自由的問題,因為我太想自由了。我們總覺得自己不自由,但是有些人卻明白了什么是自由。
有的.人困于四壁,卻借著滿屋的書籍,心早已遨游于天外,因此他自由。
有的人身在世外,卻不能割舍親人、朋友,心卻牽掛一方,便不自由了。
世界上果然沒有絕對的自由!自己心里面想的,只是自己當時的情緒,那些小情緒伴著一些磁場作怪,常常讓人迷失。其實,我是個多么自由的孩子,我還是個孩子嗎?或許不是了,但是我的自由無比真實。
當然,我這么說會被人譏笑也不一定。諸如:“你沒有錢,沒有地位,沒有權力,怎么會自由呢?你會為柴米油鹽煩惱,會為疾病貧窮傷悲。會不知明日如何如何……”這些話不是沒有道理,但是你想:你現在可以笑,可以肆無忌憚地說一些話,可以做一些能力以內的想做的事情,難道你不自由?但是人的奢望永無止境,這樣單純的自由常常被忽略了。
我其實很笨,不會說話,也不會和人交談,如若兩人見面,就知道我的語言多么拙劣了。也許有的時候并不是不會,只是不愿意。其實有很多人都會這樣,所以他們會選擇一些不用交流的行業(yè),如畫畫、攝影、寫作,學藝術的孩子其實并不高傲,他們只是內心柔軟,就把外殼做成了變形金剛。
自由就是每天呼吸到新鮮的空氣,每天見到親愛的朋友,每天擁抱到身邊的親人。
當別人把這些當成一種奢望,就會明白,自己是多么奢侈,又是多么自由!
當然,最后還有我自由的涂鴉奉上,朋友們要每天開心!
自由的作文 篇3
一個人的生命過程是撲朔迷離的,有時候悲傷,有時候快樂,這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個方向盤,要由你自己來操縱。
世界上的任何一件事物,每一個人,他們都有追求自由生活的權利,而這種追求,無疑,是值得肯定的。
就從我們身邊說起吧!一個一個假期,本可以去親近大自然,可以去游樂場逍遙,但是父母為了你的將來,把你關在小屋里,除了作業(yè),還是作業(yè),你會開心嗎?當然不開心,因為你失去了安排屬于你自己假期的權力和自由……好強的你肯定不愿意屈服,幼小的心里有一種強烈的欲望:我要自由!還我自由!
自由是自己的,沒人能把你的自由捆住,但除了你自己。
網絡是世界、是豐富多彩的,孩子們愛看、愛玩,而家長冷下臉來,一個字:不!安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁矗繛槭裁?作業(yè)做完了!我要自由!我有權利安排自己的生活……”
是啊,不僅僅是人類,每一種生物都要自由,包括各種小動物。黃鶯被人類抓住了,失去了自由,它寧愿吃下毒果子,結束自己的`生命,也不要被關在籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥,就有如此強烈的自由向往,何況是我們人類。
我們的生命需要自由!把握自由!就是找準生命的彩色方向,讓它變得多姿、多彩、快樂……
我們要自由!我們要做自由的小小鳥,自己去闖蕩,自己經受風雨的考驗,不留意間自由會擦肩而過……
自由!自由!我們要的是自由!人生離不開自由!
自由的作文 篇4
鳥兒在天空中翱翔,總會有累的一天;魚兒在水中嬉戲,總會有厭倦的一天;孩子在家長的庇護下,也總會有想要自由的一天!}記
我是一個農村的孩子,爸媽為了改善我們的家境,都到外地打工去了。而我,便被托付給了舅舅。
終于有一天,我厭惓了這種寄人籬下的生活,給媽媽打了電話。電話那頭傳來了媽媽的聲音:“不行,你一個女生在家我不放心,你就在你舅家好好地呆著,哪也別去。”
媽怎么這樣呢,難道她不知道我在舅舅家過得很辛苦。我一寫字,兩個小孩子老是來搗亂,舅媽也在背后說過我的壞話……我在心里找了數十條要離開的借口。我就是想要離開,我渴望一個人的自由……
經不起我的軟纏硬磨,哈哈……媽媽終于同意了,我高興得手舞足蹈:自由,我來了——”
今天是自由生活的第一天,我可得好好地謀劃一下。就先打掃一下衛(wèi)生吧。說干就干,我立刻跑到廚房提了幾桶水,把家里的所有物品都擦拭了一遍!跋此⑺ⅲ此⑺,哦哦……”我邊干活邊哼歌?墒钱斘掖蠊Ω娉蓵r卻高興不起來了。真的好累好累,我臥在沙發(fā)里,睡著了。
不知什么時候,肚子“咕嚕咕!钡慕新暟盐覐乃瘔糁袉拘,哦,該吃午飯了。我揉揉惺忪的.睡眼,重新振作精神,決定秀一秀自己的廚藝。我快步走進廚房先淘米煮飯,然后從冰箱里拿出西紅柿和雞蛋,打開煤氣灶向鍋內倒入攪好的雞蛋,開始炒西紅柿雞蛋。對了,西紅柿還沒洗,我連忙打開水龍頭,沖沖沖,然后切切切……“嘀嘀嘀……”電飯鍋發(fā)出了警報聲,我趕緊去關電源,剛想放入西紅柿,卻發(fā)現雞蛋已經糊了,哎,我的雞蛋吶,你死的好慘呢……
第二天,我的廚藝大有長進,自我感覺良好。
第三天,第四天,我吃著自己親手做的飯菜,卻怎么也高興不起來了,捫心自問:我想要的自由生活難道就是這樣的嗎?白天既要忙于功課,晚上還要承擔家務勞動,晚上面對著四周不會說話的墻壁,時刻擔心著有沒有壞人來伺機作案。我孤獨,我害怕啊,無奈之下我又回到了舅舅家。
在那段自由的日子里,我懂得了家的溫暖,親情的可貴。
自由的作文 篇5
自由,自由像飛翔;自由,像奔跑;自由向潛海。被局限自由的人,就會失去了一份快樂,多一份悲哀。
一個寧靜的清晨,城市還在熟睡中。窗外,飛翔的鳥兒顯得非?鞓。我還在呼呼大睡,大媽早已悄悄的出門。
“鈴鈴鈴”,鬧鐘一叫,我飛快的蹬開被子!斑!”頭卻撞到了木板!鞍ミ!”我摸了一下后腦勺,“這木板真硬!”我下了床,剛穿好衣服,一只小鳥飛了進來,落在桌子上,用嘴在啄自己的翅膀。我原本模糊的腦袋,一下子精神起來,定睛一看,它的翅膀上有一處傷口。
我可不能做見死不救的`人!穿好鞋后,我飛快的從柜子上拿下醫(yī)藥箱,從里面拿出了繃帶,繞在了小鳥的翅膀上,奇怪的是小鳥居然沒有掙扎,我覺得很有趣,就把它關在籠子里,任我觀賞。
可是,沒過幾天,鳥兒不吃不喝,一天到晚望著窗外,那些窗外的鳥兒站在窗子旁嘰嘰喳喳,像是在(向它)訴說著新聞;\子里的鳥兒,居然在沖撞圍欄,企圖沖向窗外!斑!咚!咚!”那聲聲的撞沖的聲音,大大地震撼了我,我忍不住放了它!
(我望著它遠去的背影,陷入了沉思:)它那飛翔的背影,像正在述說著什么是自由!我也好想像鳥兒一樣在天空中飛翔!
自由是快樂的,我們不能局限他人的自由,我明白了,自由是飛翔,是快樂!那只鳥兒,我向你說一聲“對不起!”他獲得了自由,對,永遠的自由!
自由的作文 篇6
“我是一只小小小小鳥,想飛卻飛也飛不高……”這首歌常;厥幵谖叶裕矣X得自己也好像是一只小鳥,被困在家長關懷與呵護的牢籠中,想要出去轉一會,但是牢門卻被緊緊地鎖住了。
我一直是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子,衣來伸手,飯來張口,用大人的話來說是一個“小公主”,但是這并不是我想要的,我想有一個自由的空間,讓我自由地發(fā)揮自己,發(fā)掘自己的潛能。我被父母管得很緊,這雖然是應該的,但是我也應該有一些空間呀!我特別喜歡聽音樂,所以只要一有空余時間,我就會打開隨身聽,細細地品味,可是為什么,媽媽見我聽音樂就會說我在浪費時間,應多看書,這也沒錯,但我也有自己的興趣愛好,難道就不能給我一點時間讓我來到屬于自己的“天地”嗎?我看過這樣一篇文章,文章中記敘了一位母親在兒子四歲時就讓他開始學素描,水粉畫,可是無所長進;接著又學舞蹈,舞技雖長個頭不長,找不到舞伴,只好放棄;又學書法,結果又沒長進,書桌上倒弄得墨跡斑駁。兒子8歲,就帶壞了7副眼鏡。直到有一天,母親到朋友家拜訪,推門一看,朋友正在認真練字,而朋友的孩子卻在一旁折紙飛機玩,母親一下子明白了:孩子也有自己的.愛好,家長不應該逼子同好,要讓孩子自己計劃未來。我也何嘗不想自己計劃未來?可父母實在是管我太嚴了,每當媽媽用熾熱的眼神盯著我看時,每當她嚴厲批評我不該聽音樂時,我多么想對她說:媽媽,我也應該有自由的空間哪!
我渴望有一個空間,一個讓我自由飛翔,實現我美好理想的空間!
自由的作文 篇7
小時候,隔著白滑的墻壁,延伸著的薔薇花,在窗戶上停留,我卻只是默默地看著,透觸不到的陌生,墻邊的我,跨不出去也走不進來,腳步聲的到來,我聞聲而去,外婆的氣息是多么的熟悉,看著薔薇,萌生的想法脫口而出:“我可以出去玩嗎?”一如既往的答案“不可以”,也許我注定凝視著薔薇寸寸延伸。有人說破滅的希望是殘忍的,摧殘萌發(fā)的希望是無奈的,我信了。兒時,“自由”多么觸不可及的詞語。
初中時,我可以出去,可我并不認為那是自由,出門要經她們同意,“不可以”與“可以”,看似一字相差,一秒相隔,卻決定了我的去與留,夜晚的黑暗讓人感覺害怕,他們從不準我夜晚出行,因為各地的危險是我們所不知的,我懂他們的擔心,但有一天我也會長大,我也會一個人走著黑夜的路,踏上不為人知的旅途。當初學校的歡聲笑語在每個人的耳邊蕩漾,現在卻少之又少。隨著自己長大,身邊的書籍變多,沒有時間去玩,沒有時間過一個心中的童年。看著懵懵懂懂的小孩在草地上奔跑,在瘋狂的追逐,而轉眼看看,看看自己桌上的.書籍,旁邊的筆,地上不計其數的草稿紙,還有未動紙筆的那本書,這是無聲的囚禁,不用一句話,一個字,一系列舉動,便把我捆綁的一動不動。
兒時總是幻想長大,單純的認為那樣就會得到自由。是啊,長大了,沒有太多的不可以,卻有許多的身不由己,家長是不再輕易阻止你的出入,可書籍卻將你牢牢捆綁,讀著永遠看不完的書,寫著一望無際的字,“自由”又一次遠離我的視線。
一直以來,我看似獨立,卻沒有真正做過任何的決定,前路已經有人為我鋪好,后路也已完整無缺,何時我也能做場抉擇,為我的決定自己付出后果,擋起那片狂風暴雨,即使血淚交替,即使遍體鱗傷,如果這是自由的代價,我也愿意由此交換。我需要的自由是我自己主宰的一片天地,沒有束搏,沒有迫不得已,更沒有代替抉擇,替我承擔后果。
有時,我也想自由翱翔。
自由的作文 篇8
雨后,我漫步在小區(qū)的小路上,花壇里開滿了嬌艷的花朵,真美好!
“啾啾”兩聲打破了這雨后的安靜!笆鞘裁丛诮心?”我低下頭,看到了一只小鳥。它的羽毛是污澀的,身上還流著血,并且粘滿了泥土,地下還散落著幾根掉下來的羽毛。我想把它撿起來,剛伸出手去,它就急忙扇動翅膀,眼睛里充滿了驚恐?墒,它的翅膀受傷了,它飛不起來,我輕輕的把它放到手心里,捧回了家。
回到家,我找到了一個小箱子,我往里面放了許多棉花,把水和小米分別放在兩個小杯子里。接著,我用消過毒的棉簽輕輕擦拭它的傷口,并找到紗布細細地包扎它的翅膀。
每天早上,我都用水和小米把它的杯子填滿。有時上課,我看見外面的小鳥就會想起它,每天下午放學后,我都會急忙沖回家陪它玩耍。它每次都開心地“啾啾”直叫。漸漸地,這個小家伙的羽毛油亮油亮的,吃得胖胖的,眼睛里的悲傷、恐懼消失了,取而代之的是純潔和快樂。它的傷口也在慢慢愈合。
可是有一天,它不愿和我玩了,一天到晚總是悲傷地凝望著外面的藍天、白云、大樹……。,有時有一兩只鳥兒飛過,它就會急得上竄下跳。我一開始覺得奇怪,后來恍然大悟,它渴望自由,渴望回到它真正的家,渴望有一片屬于它自己的天地。
于是,我選了一個風和日麗的寧靜的.清晨,準備歸還它應有的自由。我來到我們相遇的地方,把它捧在手心里,把手伸向藍天,讓它自由地飛去。小家伙見了藍天很興奮,“嘰嘰喳喳”地叫著,最后飛向了那湛藍的天空,我的淚水在此刻奪眶而出,但我的心卻為它重獲自由而感到快樂。
每個人都需要自由,小動物也一樣。如果因為我們一時的貪欲而禁錮他們的自由,藍天下將會少了一份自在的快樂。
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