(通用)自由的作文26篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的自由的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　自由的作文 1

　　自由的意思是不受約束，不受限制，不受限制。當(dāng)然誰(shuí)都會(huì)羨慕這種自由自在的生活，我肯定也不例外。在別人看來(lái)，我的生活是自由的，快樂(lè)的，可是事實(shí)卻不是這樣的。

　　每次，當(dāng)我提出要和同學(xué)上山去玩時(shí)，父母總是千叮萬(wàn)囑，并且還規(guī)定只準(zhǔn)在什么地方玩耍，幾點(diǎn)回家，不準(zhǔn)走遠(yuǎn)了，不準(zhǔn)……幾千萬(wàn)個(gè)不準(zhǔn)，我出去玩也滅有了自由，雖然我知道父母是在關(guān)心我，可是他們哪知道過(guò)于的關(guān)心會(huì)讓我失去自由和快樂(lè)，就像一篇短文中作者所說(shuō)的“現(xiàn)在的孩子，受到的愛(ài)護(hù)與關(guān)心太多了，同時(shí)失去的也太多了�！�

　　從小，我就羨慕自由奔放的生活，因?yàn)檫@樣的生活不受拘束，自由奔放，想干什么就干什么，不受別人的限制，不約束，好自由��！

　　每次，當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中飛翔時(shí)，我好羨慕它們哦，因?yàn)樗鼈兡茏杂勺栽诘腵在天空中飛翔著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的與藍(lán)天零距離接觸，不像我們天天與作業(yè)零距離接觸，一回到家就得做作業(yè)，一直做到晚上十一、二點(diǎn)，然后在睡覺(jué)。第二天又要很早的起來(lái)上學(xué)，天還是黑黑的，走在路上都是提心吊膽的，然后又是一天跟作業(yè)打交道，等于我們沒(méi)有了自由，連看一眼藍(lán)天，呼吸一口新鮮空氣的自由都沒(méi)有了，我們都被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了！

　　唉，我們何時(shí)才能像小鳥(niǎo)一樣自由啊�。�！

　　自由的作文 2

　　現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點(diǎn)也不幸福。

　　我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅；我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫；我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能在天空中翱翔，不能在樹(shù)枝上歡唱，不能在草地里捉蟲(chóng)……

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，就沒(méi)有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥(niǎo)，而是一只快活、自由的`小鳥(niǎo)！

　　自由的作文 3

　　我們中國(guó)有很多節(jié)日，春節(jié)、元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。今天，我也想設(shè)立一個(gè)自由節(jié)，把它設(shè)立在每年的5月15日。

　　為什么我會(huì)想設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢?因?yàn)殡m然在六一兒童節(jié)這天，我們可以收到許多禮物，但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的事，做自己想做和從未做過(guò)的事情。在自由節(jié)這天，我們可以自己快樂(lè)地玩耍，不會(huì)受到家長(zhǎng)的管制，我想去哪兒，爸爸、媽媽立刻就會(huì)帶我去，讓我玩?zhèn)�夠。

　　在這一天里，我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過(guò)這快樂(lè)的一天。我們會(huì)在海邊堆著雄偉又壯觀的城堡，在沙灘上撿五顏六色的貝殼，躺在細(xì)細(xì)的`沙子上傾聽(tīng)浪濤拍岸的聲響，讓陽(yáng)光暖暖的照在我的身上。我還會(huì)和小伙伴一起在海邊撈海星，看看海星有多么可愛(ài)。我們還一起在海邊打水仗，享受那份快樂(lè)。

　　啊!這一天，全世界的小朋友是多么的快樂(lè)和幸福，我是多么希望自由節(jié)的到來(lái)呀!

　　自由的作文 4

　　當(dāng)我獨(dú)自一人的第一個(gè)晚上，夜晚空星星明亮地閃耀著。我想唱一首好聽(tīng)的歌或者靜靜地享受安靜，但是當(dāng)濕水滴打在我的背上，蚊子開(kāi)始咬我的時(shí)候，我變得越來(lái)越激動(dòng)。我不想再享受了，進(jìn)了帳篷后，我的身體開(kāi)始發(fā)冷。我母親為我準(zhǔn)備的薄毯子蓋在我身上。我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始想念我的父母了。

　　我怎么能說(shuō)我后悔了呢？雖然我已經(jīng)開(kāi)始后悔了，但我不想承認(rèn)。

　　野外的夜晚并不寧?kù)o。在田野里，沿著河流和四周，到處都是昆蟲(chóng)和青蛙。我的聽(tīng)力和視力似乎比平時(shí)好幾千倍。偶爾樹(shù)枝折斷的聲音能喚起我的警惕。風(fēng)吹在帳篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕，我無(wú)法停止一些想象。我想象月亮真的像電影里那樣變了，被一片烏云遮住了，漸漸地變成半遮半掩，但光線(xiàn)是紅色的，很奇怪。我想象著遠(yuǎn)處的.小山突然慢慢移動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近。

　　我很害怕。

　　我從心底感到遺憾。我討厭我的愚蠢、無(wú)知和專(zhuān)橫，這些給我?guī)��?lái)了很大的麻煩。事實(shí)上，我沒(méi)有勇氣，也不知道如何經(jīng)營(yíng)自己的生活。盲目追求自由，毫無(wú)意義的生活。自由和生活是對(duì)的，錯(cuò)的是我的偏執(zhí)。什么樣的生活比有家人和朋友在身邊，晚上不害怕，不為瑣事煩心更有價(jià)值和自由呢？

　　我忘了那天晚上我是否睡著了。我只記得第二天看到了太陽(yáng)。我對(duì)自己的心感到滿(mǎn)意。當(dāng)我看到父母的微笑時(shí)，我覺(jué)得我的生活是完整的。

　　我不想忘記那一天。

　　自由的作文 5

　　看著草地上自由的兔子，感覺(jué)第一次擁有自由真的很美好。

　　去年寒假，我養(yǎng)了一只小兔子。它雪白的頭發(fā)和可愛(ài)的樣子讓我一下子喜歡上了她，我就把她鎖在籠子里，怕她“逃跑”。過(guò)了幾天，我又從籠子里出來(lái)喂她，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不是那個(gè)活躍的兔子了，頭發(fā)也好像暗淡了很多，不再閃過(guò)去了。我難過(guò)極了，想盡一切辦法讓她開(kāi)心，可她還是一動(dòng)不動(dòng)地倒在地上，頭卻時(shí)不時(shí)地回頭看我。在它的眼里，我看到了一種孤獨(dú)和寂寞。它渴望籠子外面的世界。

　　我打開(kāi)籠子，把她捧在手里。它馬上來(lái)了精神，動(dòng)了兩下身子，在我手里轉(zhuǎn)了個(gè)圈，然后就往草地上跑。我感受到了一種力量，一種渴望自由的力量。

　　整個(gè)寒假，我?guī)缀醪怀鲩T(mén)，每天不是寫(xiě)作業(yè)就是復(fù)習(xí)，剩下的'時(shí)間就是讓電腦陪我。我爸媽不讓我出去玩，想寒假多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。感覺(jué)自由好像從心里溜走了，就像當(dāng)初養(yǎng)的小兔子，不再像以前那樣快樂(lè)了。我?guī)状蜗胱尠职謰寢寧�我出去玩，最后還是放棄了。我怕他們不同意，罵我貪玩。我只是默默等待。

　　我父母答應(yīng)帶我去玩。我很激動(dòng)，終于盼到了這一天。

　　天氣很好，我終于又感覺(jué)到了外面的空氣。踩著綠草，呼吸著兩邊花草的芬芳，忘卻一切煩惱和不快，享受著自由的氣息。我在綠草中奔跑。我像小袋鼠一樣快樂(lè)，跳來(lái)跳去。

　　那天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲腋惺艿搅俗杂傻拿篮茫�看著天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。第一次擁有自由真的很美好。

　　自由的作文 6

　　近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個(gè)不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因?yàn)樗�還是只稚嫩的小鳥(niǎo)，羽毛還沒(méi)長(zhǎng)豐滿(mǎn)，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。

　　我把它小心地放在一個(gè)鳥(niǎo)籠子里，細(xì)心地喂養(yǎng)著。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營(yíng)養(yǎng)更加豐富些。真是五星級(jí)的待遇��！剛開(kāi)始，它還很好奇，在籠子里到處走來(lái)走去。可是，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來(lái)撞去，不吃不喝，很想早點(diǎn)飛出去。我想，它現(xiàn)在還小，飛不好，找些食物也會(huì)比較困難，等過(guò)些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂(lè)。

　　今天，我就要決定把小鳥(niǎo)放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個(gè)鉛球。因?yàn)楫吘瓜嗵幜诉@么些天，能不產(chǎn)生感情嗎？不知道它會(huì)不會(huì)記的我。我的手慢慢打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥(niǎo)籠的門(mén)前，好像很懷疑似的望著我。當(dāng)它確定可以飛出去的時(shí)候，連忙撲閃著翅膀，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，迅速飛了出去。

　　望著小鳥(niǎo)飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時(shí)，我分明看見(jiàn)小麻雀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛(ài)、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說(shuō)：“為什么不早一點(diǎn)兒放了我呢？”又仿佛在說(shuō)：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的`，我又不后悔了，這應(yīng)該是自由的力量吧，本來(lái)自由是不應(yīng)該被限制的。對(duì)每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，自由，都是非常重要的！

　　自由的作文 7

　　自由是多種多樣的，我渴望不用寫(xiě)作業(yè)，每天在家里玩，但吃、穿、住樣樣除了我媽媽爸爸我跟本得不到。

　　老師說(shuō)：“鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔�！钡�鳥(niǎo)兒也有煩惱，如果被人打死了怎么辦？吃什么東西？所有動(dòng)物、人、植物都不是自由的，食物要每天有水、陽(yáng)光、環(huán)境、植物不會(huì)動(dòng)，要人來(lái)幫助植物。可能你看到太陽(yáng)花面對(duì)著太陽(yáng)但你怎么會(huì)知道他是不是在說(shuō)苦。

　　自由這個(gè)詞不是一般能說(shuō)，能比喻的詞語(yǔ)。但有一顆向往自由的心是可以的。人活出自己想要的樣子，動(dòng)物在廣闊的草原奔跑，雖然有些時(shí)候只有一會(huì)兒自由，但也要知足，我有時(shí)覺(jué)得自由就是沒(méi)人管，吃好吃的東西，穿好看的衣服，做自己喜歡的事情。但人生要有錢(qián)這個(gè)東西才能干自己喜歡的事，但那些為柴米油鹽都要降價(jià)的人，怎么會(huì)有自由？

　　反正我是不明白自由，人生來(lái)就是來(lái)為自己的人生努力的！有人說(shuō)："1到25歲是活著自由的命，26到55歲是努力的命，56到70歲是和別人玩的`命，71到85歲是為家人看家的命。

　　為了人生活的精彩！活得好！就從小努力，學(xué)習(xí)好，上個(gè)好高中，好大學(xué)，讓自己不丟臉。人是有夢(mèng)想的，要為自己的夢(mèng)想努力，每個(gè)人看自由是不同的，看事物也是不同的所以活出人生，為自己而活！

　　我從中領(lǐng)悟的道理。

　　自由的作文 8

　　從小，我就一直可望著自由，或許是父母強(qiáng)制的規(guī)定我不能出去玩，也或許是我體內(nèi)那一個(gè)乖乖牌奉勸我不要出去，更或許是那失蹤小孩的報(bào)導(dǎo)嚇傻了我。我想，這些都令我渴求自由的因素啊......

　　隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，初一時(shí)看看同窗的自由，想著父母的反對(duì)，我，開(kāi)始有了叛逆的想法，開(kāi)始思索著我為核能享有自由？一次與父母的大戰(zhàn)中，我憤而離家，腦袋里頭，什么都沒(méi)裝就是一直向前沖，等到出門(mén)后，才發(fā)覺(jué)，我擁有“自由”了！但隨之而來(lái)的是恐驚......，完全沒(méi)看過(guò)的.住宅，路縱橫交錯(cuò)著，根本不了解自己該走哪條路，赫然，我恍然大悟了！父母的告誡是要我懂得潛藏在自由背后的“危機(jī)”，我哭了……哭自己不懂得父母的苦心，哭自己愚昧的無(wú)知，哭自己......哭自己......太晚的頓悟！時(shí)間是一去不復(fù)返的，若是可以。希望回到......

　　我永遠(yuǎn)記得那個(gè)在路邊嚎啕大哭的自己。被恐驚。害怕包圍的自己，縱使我是如此的無(wú)知。如此的叛逆，媽媽還是來(lái)找我了！她的第一句話(huà)是“對(duì)不起”，眼淚再次流了下來(lái)，我真得覺(jué)得自己是如此的不孝，如此羞愧，“自由”是要在安全的范圍內(nèi)建立起來(lái)的！媽媽拉著我的小手如此說(shuō)著，慢慢地走走回回家的路途上......

　　如此，我知道了渴望自由的想法，雖然是好的，但是在安全范圍下的自由才是好的，希望大家都能享有安全的自由，這樣才好。

　　自由的作文 9

　　每個(gè)人的心里都有一些話(huà)，卻從來(lái)都憋在心里，今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　現(xiàn)在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中，我多么渴望能寬松的對(duì)待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿(mǎn)無(wú)奈，成績(jī)真的有那么重要嗎？是的，要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎？是的，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎？是的，沒(méi)有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎？是的，我反復(fù)在腦海中的思考，答案如此簡(jiǎn)單明了！

　　自由對(duì)于我是那么重要，但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng)，身上的擔(dān)子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上功課一年比一年難，我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎？沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復(fù)復(fù)的.出現(xiàn)問(wèn)號(hào)，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標(biāo)，享受真正的自由。

　　��！廣闊的大草原，我正開(kāi)始努力的狂奔了！知識(shí)的寶藏啊，我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來(lái)拉！

　　自由的作文 10

　　爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，我想長(zhǎng)大，我不愿做鳥(niǎo)籠中的金絲雀，而是渴望做一只展翅高飛的雄鷹�？墒牵�您把我看得太牢，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。

　　記得有一次，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得非常無(wú)聊，就求您讓我出去玩一會(huì)兒。您卻說(shuō)：“不行，出去太危險(xiǎn)了，如果被壞人拐走了怎么辦？”我反駁說(shuō)：“可是，我已經(jīng)四年級(jí)了，不會(huì)輕易相信別人的話(huà)，您就讓我出去玩一會(huì)嘛！”“不行就是不行！”您嚴(yán)厲地說(shuō)。我不甘心地坐在沙發(fā)上，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。您似乎看透了我的心思，小聲地說(shuō)：“我同意你出去玩，不過(guò)我可是會(huì)跟著你的�！�

　　到了小池塘，我蹲下來(lái)欣賞池塘里的小魚(yú)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真羨慕你們，能在清澈的水里自由自在地游來(lái)游去�！闭f(shuō)著，我想摸摸它們。可我剛剛伸出手，卻被您攔住了：“不要這么靠近水，很危險(xiǎn)的，快把手收回來(lái)！”“爸爸，我知道您擔(dān)心我，可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，我也有辨別能力，知道什么應(yīng)該做，什么不該做。您就讓我摸一下嘛！”我懇求道�！安恍�！你知道多少人因?yàn)檫@樣的水塘失去生命嗎？”您一直在那嘮叨這，嘮叨那的。唉！難道我真的.沒(méi)有一個(gè)自由自在的童年嗎？

　　爸爸，我不希望當(dāng)一臺(tái)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，更不想當(dāng)您翅膀下的小雞，我想有自己的空間，做自己想做的事。爸爸，請(qǐng)您放手，我會(huì)盡量做好，不會(huì)讓您擔(dān)心的。我相信，我會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的！

　　自由的作文 11

　　有人說(shuō)童年就想象一個(gè)萬(wàn)花筒一般精彩而豐富。然而我卻覺(jué)得童年像一串珍珠，那一串珍珠里包含著酸甜苦辣四類(lèi)。每個(gè)人的大腦里都會(huì)有很多有趣的記憶，而我大腦里那些難以忘卻的記憶，卻因事件本身的意義而難忘。最讓我難忘的便是那年的暑假，

　　我正在客廳看電視，突然一只小鳥(niǎo)飛到了我家。我立即捉住了它，它開(kāi)始掙扎，掙扎！后來(lái)沒(méi)有力氣了我就找來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)籠把它關(guān)了起來(lái)。好可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一雙小而有神的眼睛，一身蓬松漂亮的羽毛！

　　我拿來(lái)小米給它吃，它瞧上一眼馬上把頭轉(zhuǎn)開(kāi)了。我把籠子打開(kāi)又關(guān)上，逗逗它，它老是被撞！嘰嘰嘰地叫，用乞求的目光看著我！

　　我的興奮勁完全沒(méi)有了，沉思著：如果不放走它，它將失去自由，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著同伴，默默地看著自己的媽媽一直尋找它，只是唱著一首失去自由的悲歌，再也不能與其他的小鳥(niǎo)做朋友，生活再?zèng)]有甜蜜的`希望！放走了它，我會(huì)少一只寵物；有了它我可以時(shí)常豆弄它。一定要放走它，不能放，一定要放，不能——我的心矛盾極了。

　　如果我是小鳥(niǎo)，被別人抓住了，天天只能在籠子里，不能去飛翔，好比一只折翼的鳥(niǎo)，就只能向往著美好的未來(lái)。如果有了自由，又可以快快樂(lè)樂(lè)，在山野中飛翔，那不是更好？

　　我打開(kāi)籠子，飛吧！小鳥(niǎo)還你自由，我沒(méi)有權(quán)利傷害任何動(dòng)物！它飛走了，唱著一首快樂(lè)的歌——自由之歌。一只小鳥(niǎo)停在我的窗前。

　　自由的作文 12

　　細(xì)細(xì)的雨輕輕落下，仿佛在輕聲哭泣，在向我訴苦。可是為什么我不覺(jué)得委屈，不像它那樣滿(mǎn)心歡喜呢？什么是假期？什么是自由？我什么都不知道！不知道！一個(gè)星期的課下來(lái)，本應(yīng)該給自己一個(gè)放松的空間，然后投入到緊張的學(xué)習(xí)中。但是媽媽?zhuān)�你給我上了一節(jié)課外課，讓我寫(xiě)你買(mǎi)的試卷！我反對(duì)，我抗議，我抱怨，但這沒(méi)有幫助。用你的話(huà)說(shuō)就是“班里比你優(yōu)秀的學(xué)生多，比你聰明的人多，比你勤奮的人多！”我知道，我什么都知道。但我只是不想讓你偷走我的自由！

　　本來(lái)學(xué)習(xí)就是一種興趣的表達(dá)，輕松的體驗(yàn)，快樂(lè)的嘗試。但是？現(xiàn)在變成什么了？負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)！其實(shí)我知道和班上的.一些同學(xué)相比，我顯得很輕松。媽媽?zhuān)�我只是一個(gè)普通的女孩。我只是一個(gè)愛(ài)玩電腦，愛(ài)看電視，愛(ài)吃零食，愛(ài)幻想，愛(ài)哭愛(ài)笑，敢愛(ài)敢恨的女生！說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要成為一個(gè)大明星，一個(gè)世界級(jí)的人。學(xué)習(xí)上，不要第一，不要最后。因?yàn)槲覑?ài)自由，我不想你把所有的負(fù)擔(dān)都加在我身上！我買(mǎi)不起！買(mǎi)不起！

　　媽媽?zhuān)�你知道我為什么喜歡自由嗎？因?yàn)椋�我不希望我的童年只是一�?chǎng)夢(mèng)！我沒(méi)有在春天聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。夏天我沒(méi)有去河邊玩和釣魚(yú)。不在秋天，享受果園的收獲。冬天不行，堆雪人打雪仗……媽媽?zhuān)�給我自由！我是一只鳥(niǎo)，我想在自由的天空中飛翔！

　　自由的作文 13

　　窗外，兩三只鳥(niǎo)兒歡快地叫著，不是撲騰著翅膀，就是和同伴嬉鬧。多么自由。

　　我出神地看著，時(shí)間不知不覺(jué)流逝。“瑞恒，快點(diǎn)，時(shí)間到了，要去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)了�！卑�，媽媽又在催促，我又要去補(bǔ)習(xí)了。

　　從五年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，周末都被占滿(mǎn)了，連寫(xiě)周末作業(yè)的時(shí)間都少得可憐。而用媽媽的話(huà)來(lái)講，就是：“周末難得有時(shí)間，還是多用來(lái)學(xué)習(xí)才好。語(yǔ)數(shù)英科要全面發(fā)展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會(huì)差幾十名，所以現(xiàn)在要努力，以后會(huì)更艱苦。寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，你要開(kāi)始習(xí)慣一下寫(xiě)作業(yè)速度加快一些。我這都是為了你好……”

　　只要我一提出意見(jiàn)，父母就會(huì)用一大堆的'理由來(lái)搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這么多課程，不但要寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)，還有許多的額外作業(yè)，我是人，我也會(huì)累，也需要休息的呀！

　　每天晚上寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到很晚，一到周末或節(jié)假日，都有上不完的課。每天都像一個(gè)被上了發(fā)條的機(jī)器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什么辦法呢？

　　我像一只被困在籠里的鳥(niǎo)兒，我望著窗外的藍(lán)天，我多渴望在藍(lán)天下翱翔。

　　唉！又要去上課了。

　　窗外的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛了起來(lái)，離開(kāi)大樹(shù)，飛過(guò)一座座樓房，在藍(lán)天自由自在地飛著。什么時(shí)候我也能像它們一樣呢？

　　自由的作文 14

　　穿著漂亮的衣服，白白的肚子，圓圓的眼睛，寬大的翅膀，三角形的爪子的小腦袋，這就是我，我是一只渴望自由的小鳥(niǎo)。

　　我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。在樹(shù)枝上飛一會(huì)兒，俯瞰風(fēng)景，跳來(lái)跳去，到處尋找，和同伴玩一會(huì)兒，就可以開(kāi)心了！

　　我的家在一片茂密的森林里。春天來(lái)了。天氣熱，我們可以乘涼。天氣冷的時(shí)候，它會(huì)飛到樹(shù)枝上。明媚的陽(yáng)光照耀著我的身體。當(dāng)我向下傾斜時(shí)，我可以看到波光粼粼的河流。真的很舒服！一只蟲(chóng)子把它的頭探了出來(lái)，我匆忙抓住它的時(shí)候，它三兩下就變成了我的肚子。除了這些，我更愿意叫同伴去山頂，平原草原，餓了吃點(diǎn)水果，肚子圓一點(diǎn)。

　　玩啊玩，我是多么自由快樂(lè)��！

　　深夜，我在媽媽溫暖的懷抱中睡著了。

　　當(dāng)我到達(dá)黎明明，我不知道什么聲音叫醒了我。我飛出去，看到一排排的樹(shù)都倒了，只剩下樹(shù)樁。當(dāng)我震驚的時(shí)候，一張網(wǎng)抓住了我，我試圖掙脫。不知道什么時(shí)候暈了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在籠子里，同伴都在籠子里。我周?chē)�的噪音讓我無(wú)法忍受。猛地一震，原來(lái)我被收買(mǎi)了�；\子里沒(méi)有廣闊的.天空，沒(méi)有美味的昆蟲(chóng)，也沒(méi)有好朋友.只能在籠子里反復(fù)走來(lái)走去，絕望的哭，卻聽(tīng)不到任何回答，沒(méi)有自由，沒(méi)有希望，心都碎了。

　　每天晚上，我都在以淚洗面，回憶過(guò)去的快樂(lè)，回憶我以前的伙伴，回憶每一點(diǎn)。

　　我是一只小鳥(niǎo)，一只渴望自由的小鳥(niǎo)！

　　自由的作文 15

　　給小孩一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓小孩的童年笑聲連綿不斷；給小孩一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓小孩的世界遼闊寬廣；給小孩一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓小孩的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！

　　有一篇文章叫《五猖會(huì)》，是魯迅先生寫(xiě)在《朝花夕拾》中的`。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，也是鎮(zhèn)上小孩們心中的節(jié)目。魯迅先生沒(méi)正面描寫(xiě)賽會(huì)場(chǎng)景，而是通過(guò)兒時(shí)對(duì)賽會(huì)的熱切向往，抨擊了封建家長(zhǎng)規(guī)范和封建禮教的丑陋徑，還表達(dá)了一點(diǎn)小孩對(duì)自由的向往。

　　文章中寫(xiě)了作者聽(tīng)到的賽會(huì)，心中渴看著想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前爸爸叫我去背書(shū)，結(jié)尾作者寫(xiě)了到今天還沒(méi)有了解爸爸叫我背書(shū)的意義。

　　在日常，可能家長(zhǎng)們什么不期望我們的小孩十全十美，全方位進(jìn)步，成為優(yōu)等優(yōu)的好學(xué)生，成為他們的驕傲，所以家長(zhǎng)就將小孩的周末安排滿(mǎn)課程，讓小孩一刻也別“放松”學(xué)習(xí)，要“抓緊”學(xué)習(xí)。

　　我覺(jué)得，安排滿(mǎn)課程是件好事，可以提升大家課外常識(shí)，但我覺(jué)得應(yīng)該給小孩一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓小孩勞逸結(jié)合，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)，如此，可能小孩學(xué)得更好。

　　在文章中，爸爸讓小孩先學(xué)再玩，學(xué)不完不準(zhǔn)玩，魯迅先生覺(jué)得爸爸太封建，太嚴(yán)厲，搶占小孩的自由。但換一個(gè)角度想，爸爸期望我們的小孩璀璨閃耀，期望小孩學(xué)好，覺(jué)得小孩玩完了就非常難收回心，便更難學(xué)，這不是每個(gè)家長(zhǎng)心中的愿望與想法？

　　總而言之，給小孩一點(diǎn)點(diǎn)自由，讓小孩快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　自由的作文 16

　　星期天的早晨，我和幾個(gè)好朋友聚集在一起做作業(yè)。忽然，從窗外飛進(jìn)一只小鳥(niǎo)，它撲著翅膀在屋子里盤(pán)旋。

　　“快把門(mén)關(guān)上！”不知誰(shuí)叫道。

　　“哐啷”門(mén)立即被關(guān)上了。同學(xué)們都驚喜地看著這只驚惶失措的鳥(niǎo)兒。不一會(huì)兒我們就把這只小鳥(niǎo)抓住了。我拿著這只可憐的鳥(niǎo)兒，仔細(xì)地看了看：灰色的羽毛，尖尖的小嘴旁是黃色的，一雙眼睛無(wú)助地望著我。

　　大家開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論怎么處理這只自投羅網(wǎng)的鳥(niǎo)兒。小明說(shuō)“我們扒了它的皮烤著吃味道肯定不錯(cuò)�！薄安恍�，我看還是把它的毛弄干凈用棕葉包好，然后就生火煨，香噴噴的，味道更不錯(cuò)�！奔t紅說(shuō)�！拔铱床荒艹�，還是玩吧！把它的腳用繩子拴住，然后就不停的逗它，讓它飛高一點(diǎn)又把它拉下來(lái)，就好象是玩貓捉老鼠的游戲。那不更有趣�！避娷娒φf(shuō)……同學(xué)饒有興趣地議論著，而我正著急地想用什么辦法才能救這只可憐的小鳥(niǎo)。

　　我沒(méi)有做聲，慢慢地走到窗前，打開(kāi)窗，抖了抖手中的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀飛走了。同學(xué)們一臉驚鄂，瞪大眼睛看著我�！拔乙埠芟牒痛蠹乙黄鹂鞓�(lè)地玩這只小鳥(niǎo)，我也不需要講什么道理，可是我們總不會(huì)忘記老師對(duì)我們的`教育，不要隨意傷害人類(lèi)的朋友，我們更不能為了自己的快樂(lè)而不顧小鳥(niǎo)的痛苦……”同學(xué)們遺憾的臉上露出了一絲微笑�？粗�小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，我感到一身的輕松，也感到無(wú)比的快慰。

　　鳥(niǎo)兒如我們一樣，需要藍(lán)天，更需要自由。

　　自由的作文 17

　　六月，世間萬(wàn)物都生機(jī)勃勃，我家附近有一條小河，這條河里有著各式各樣的魚(yú)。其中，還有著美麗的金魚(yú)。

　　一天，我和爸爸來(lái)到了這條小河旁，釣起了魚(yú)。起初，我還是比較開(kāi)心的，因?yàn)檫@是我第一次釣魚(yú)。但后來(lái)，我舉著魚(yú)竿的手越來(lái)越酸，并且一條魚(yú)都沒(méi)釣到！而爸爸呢？差不多是一兩分鐘就有一條魚(yú)上鉤！這無(wú)疑是對(duì)我的一種打擊！

　　正在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，水面上的浮標(biāo)動(dòng)了動(dòng)，然后是快速地往下沉，我趕緊往上一拎，只見(jiàn)一條長(zhǎng)著紅色鱗片的`金魚(yú)在陽(yáng)光的映襯下是那么得光彩奪目，只見(jiàn)它身穿一件紅色的鎧甲，身上的水珠四濺，左右掙扎，劃出美麗的弧線(xiàn)。我趕緊將它從魚(yú)鉤上取下，放到了我的水桶里，它又歡快地游了起來(lái)。

　　我既興奮又激動(dòng)，于是重拾了信心。

　　緊接著又一條魚(yú)上鉤了！當(dāng)我取下那魚(yú)時(shí)，我看到，那條金魚(yú)正用乞求的目光看著我，眼里好像含著悲傷和絕望的眼淚，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“行行好吧，放了我吧！”當(dāng)我繼續(xù)釣魚(yú)時(shí)，眼前總浮現(xiàn)那只金魚(yú)乞求的目光。是啊，我有什么權(quán)利讓魚(yú)兒們失去自由，我又有什么權(quán)利在它們的嘴上留下一個(gè)永久的傷疤？

　　于是，我決定了，我要把它們給放了，讓它們無(wú)拘無(wú)束地在大自然的懷抱中暢游。

　　放了它們，我很開(kāi)心，因?yàn)槲腋淖兞怂鼈兊拿�運(yùn)。

　　讓別人獲得自由永遠(yuǎn)比奪取別人的自由快樂(lè)。

　　自由的作文 18

　　對(duì)別人來(lái)說(shuō)，星期天是個(gè)快樂(lè)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)就不同了，每個(gè)星期天，媽媽便把我“囚禁”在家里，在家里寫(xiě)作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我是多么渴望自由啊！

　　星期天的早上時(shí)間剛剛走到8:00，便聽(tīng)到媽媽的雷聲般的在喊，還在睡覺(jué)，都幾點(diǎn)了，趕快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)讀書(shū)！正在做美夢(mèng)的我被吵醒了，我是多么不愿意起床啊，便祈求媽媽說(shuō)讓我再多睡一會(huì)兒吧，媽媽卻嚴(yán)肅地說(shuō)，“不行”一日之際在于晨、一年之計(jì)在于春，快起來(lái)吧。

　　聽(tīng)到媽媽不容商量的`口氣，我極不情愿地起床了，穿好衣服洗漱完以后，慢吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地來(lái)到書(shū)桌前，厭倦的坐在椅子上，翻開(kāi)課本，讀了沒(méi)幾句，就在那里玩了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)我在玩批評(píng)了我一頓。我不耐煩地拿起作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)到中午終于把作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽叫我吃飯了。我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)今天表現(xiàn)不錯(cuò)，我送你一套格林童話(huà)怎么樣，我高興的歡呼起來(lái)。不過(guò)，你看完一篇，就要寫(xiě)一篇讀后感。我聽(tīng)到以后一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。

　　哎！我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)自由自在的飛翔呢？我是多么渴望自由啊，不過(guò)也不能怪爸爸媽媽?zhuān)�誰(shuí)讓我們每次寫(xiě)作業(yè)那么慢呢，其實(shí)他們也是為了我好，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，我相信我是最棒的。我一定會(huì)加油哦。

　　自由的作文 19

　　水是自由的，它可以任意的流向各個(gè)地方，它沒(méi)有被束縛，更沒(méi)有被壓迫，他沒(méi)有外界的壓力，更沒(méi)有自身的壓力，它有的只是自由。

　　水的自由是無(wú)限的，我向往它的透明無(wú)暇，我羨慕它的自由，它可以任意的去流浪，去奔騰，去做它自己想做的事，它不會(huì)指使著或被安排好要做什么事。它雖然沒(méi)有思想，但它卻有自己的自由。它可以是大海，可以是江河，更可以是小溪，它也可以是一顆水珠，但這些全是它的`自由。

　　水，是我所向往的。它可以化作雨，可以化作雪，可以干涸，卻永遠(yuǎn)不能失去自由。如果它一旦失去了自由，它還叫水嗎？

　　都說(shuō)女人是水做的，但是她們卻不向水那樣的自由，她們一生下來(lái)就被安排好她們的一生要做什么，該做什么，她們只有一丁點(diǎn)的自由。但那點(diǎn)自由卻是安琪兒送給她們最好的禮物。他們渴望得到自己的自由，卻難以得到向水那樣的自由。

　　水的自由正如人生，人生是自由的，卻也是殘酷的。人生有悲歡離合，有生死離別，卻不能有想象的自由。人人都必須去爭(zhēng)取、去奮斗、去拼搏，他們想得到自由卻不得不去爭(zhēng)取，為的只是他們的下一代人有一個(gè)美好幸福的生活，等他們得到自由后，卻已油干枯盡，早已奄奄一息，但是他們的心靈卻得到了自由。

　　都說(shuō)心如止水，但卻不向水那樣的透明無(wú)暇。因?yàn)槿藗兊男氖绿�多，種種復(fù)雜的事，重重障礙都是人們所經(jīng)歷的。人生百挫折、百失敗，水也有百失敗，也有爭(zhēng)取，但它不像人一樣去明爭(zhēng)暗斗，水是透明。

　　水的自由，是我所渴望的。

　　自由的作文 20

　　自由，我渴望自由!我渴望和魚(yú)兒一般暢游�？上�我每天面對(duì)的只有那如籠般的壓力，我想呼吸，我快窒息!我大聲地喊道：“自由，我要自由!”可惜只有回聲在四周回蕩，回蕩。自由，你在哪里?能否回答我?自由，我渴望自由。

　　一大早，媽媽就把我從床上拽起來(lái)，說(shuō)了一句話(huà)：“我給你報(bào)了語(yǔ)文班、數(shù)學(xué)班……”我一下子就清醒了，開(kāi)始唉聲嘆氣，我連早餐都沒(méi)吃，就被媽媽送去上補(bǔ)習(xí)班。一個(gè)人孤獨(dú)地走在走廊上，我心想：為什么我不能像小鳥(niǎo)一樣自由自在飛在天空上，為什么就不能像魚(yú)兒一樣在廣闊的大海里游來(lái)游去?

　　我的時(shí)間都被困在補(bǔ)習(xí)班里。我上了一節(jié)又一節(jié)，回到回家，我有些麻木了，感覺(jué)自己都快變成學(xué)習(xí)機(jī)器了。我安慰著自己，明天又是新的一天。第二天，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，我五點(diǎn)半起來(lái)。初升的朝陽(yáng)充滿(mǎn)生機(jī)活力，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的手臂上，我的心里溫暖極了，太陽(yáng)在慢慢地升起，我對(duì)自由的向往也慢慢累積，我看了看外面有幾個(gè)小朋友在騎自行車(chē)，我也有一輛自行車(chē)，但只是用來(lái)擺設(shè)的，一次都沒(méi)騎過(guò)。我二話(huà)不說(shuō)拋下作業(yè)就帶上自行車(chē)下去騎，迫不及待地坐了上去，左腳踩著腳踏板，車(chē)輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我的內(nèi)心終于從籠中飛了出去，在大喊著：“我找到自由了!”

　　我真的'渴望自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由。明白嗎?

　　自由的作文 21

　　每一個(gè)人都是有自身的心愿和心里話(huà)，而我的心聲便是渴望自由。

　　由于我是一個(gè)五年級(jí)的中小學(xué)生，因此課程都是會(huì)較為難，因此媽媽就給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，而這種補(bǔ)習(xí)班如同一座座大山一樣壓著我喘不過(guò)氣。

　　每一個(gè)周六和周日的早晨，我還起床困難，由于周六早上有作文教學(xué)，周六中午有英語(yǔ)培訓(xùn)班，夜里七點(diǎn)時(shí)，也有數(shù)學(xué)網(wǎng)課。值得一提的是，周六晚上吃完晚餐還需要做作業(yè)，周日早上有形體課，周日中午又得回學(xué)校了，我一點(diǎn)歇息的時(shí)間也沒(méi)有。

　　我就是這樣過(guò)著那樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的日常生活。總算，在一次上完網(wǎng)課后練習(xí)，我在沙發(fā)上坐下來(lái)歇息一會(huì)兒�？蓩寢屪呋貋�(lái)，用無(wú)名指指向我的鼻部，大聲地訓(xùn)斥道：“你怎么那么懶��？長(zhǎng)大后該怎么辦？還沒(méi)去做作業(yè)？”聽(tīng)完他們后，我的小宇宙也暴發(fā)了，對(duì)媽媽高聲叫道：“媽媽?zhuān)�您有考慮到過(guò)我的感受嗎？一點(diǎn)休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到床邊泣不成聲起來(lái)。我想著：他人禮拜天壓根不用上補(bǔ)習(xí)班，即使上也不會(huì)有這么多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績(jī)又不低。

　　哭著哭著，不清楚何時(shí)門(mén)開(kāi)過(guò)。但見(jiàn)媽媽就在大門(mén)口對(duì)于我溫婉地說(shuō)：“抱歉，我不會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)你那么嚴(yán)苛的……”聽(tīng)了后，立即摟著媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽講了聲：“感謝�！敝�后，媽媽同意周五夜里給我空出一個(gè)小時(shí)的.隨意時(shí)間，她不做一切的干預(yù)。

　　根據(jù)這件事情，希望諸位父母不必對(duì)小孩那么嚴(yán)，不必限定她們的開(kāi)心，多給他一些自由空間。

　　自由的作文 22

　　自由是很多人向往的日子，很多人向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。不僅是人，動(dòng)物也一樣。

　　我看過(guò)一部動(dòng)畫(huà)，講的是一個(gè)小男孩養(yǎng)了一只毛毛蟲(chóng)，把它變成蝴蝶的故事。我印象深刻。

　　小時(shí)候第一次看到蝴蝶，覺(jué)得很美。我天真的以為自己以后會(huì)像蝴蝶一樣美麗。直到你知道蝴蝶是被毛毛蟲(chóng)改變的，你對(duì)蝴蝶的向往才會(huì)逐漸改變。直到有一天，我在門(mén)外的一棵樹(shù)下乘涼。抬頭一看，樹(shù)上有一只藍(lán)色的'蟲(chóng)子，一動(dòng)不動(dòng)。于是我拿了一個(gè)盒子放進(jìn)去。當(dāng)時(shí)不知道是毛毛蟲(chóng)。以幾片樹(shù)葉為巢。就在我準(zhǔn)備的時(shí)候，我媽進(jìn)來(lái)看我在干什么。

　　“這不是毛毛蟲(chóng)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我?guī)Щ丶业南x(chóng)子，竟然和我之前渴望的蝴蝶一模一樣。所以，我采納了。它有一個(gè)躲避風(fēng)雨的地方。然而，他在我家逗留期間，我吃了很多苦。它總是無(wú)緣無(wú)故地從盒子里出來(lái)。不看是不行的。它要么爬到床下，要么爬出房間。每次都很擔(dān)心，怕不小心踩到。直到有一天晚上，我從夢(mèng)中醒來(lái)，看它是不是睡著了。我只看到一個(gè)貝殼。我想它變成蝴蝶飛走了。心里有些遺憾。我沒(méi)看到它變成蝴蝶。換個(gè)角度想想。它是免費(fèi)的，不必住在這個(gè)盒子里。一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜涌上心頭。

　　從毛蟲(chóng)到蝴蝶，是一個(gè)過(guò)程。我們不需要知道結(jié)果。但是，我們可以享受這個(gè)過(guò)程。你會(huì)從一只卑微的小蟲(chóng)變成一只會(huì)跳舞的蝴蝶嗎？

　　自由的作文 23

　　每個(gè)周末都是我的黑暗時(shí)刻，媽媽給我安排了滿(mǎn)滿(mǎn)的課外培訓(xùn)班，只有周六上午才有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。可憐的周六，早上得加速寫(xiě)掉學(xué)校的作業(yè)，下午寫(xiě)完興趣班和媽媽布置的作業(yè)后，又得趕去上一節(jié)課，這個(gè)本該有我的歡笑的周末卻成了我的“作業(yè)time”，真是啞巴吃黃連啊。

　　好在，老媽倒是還有點(diǎn)同情心，同意了我在周六上午吃完早飯后在小區(qū)里溜達(dá)溜達(dá)的'請(qǐng)求。聽(tīng)到這句話(huà)，我有多高興啊，都差點(diǎn)流眼淚了。

　　匆匆吃完早飯，我提起滑板車(chē)，迫不及待地下樓去享受這不易得來(lái)的一點(diǎn)兒自由時(shí)間。剛開(kāi)始，我以慢跑的速度滑行，任由風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)真是沁人心脾啊。突然，后面來(lái)了一輛車(chē)，我見(jiàn)它行得慢，就與它賽跑，因?yàn)槌科鸬娜瞬欢�，所以我在人行道上飛馳——根本不用擔(dān)心碰到人！我很快就超過(guò)了汽車(chē)，來(lái)到了噴水池，于是，我拐了個(gè)彎上去，在水池旁的環(huán)形道上騎了幾圈，我像龍卷風(fēng)一樣，自如地繞著圈，這感覺(jué)是我前所未有的，我越騎越快，覺(jué)得自己都快飛起來(lái)了，這種飛翔的感覺(jué)真是太刺激了。

　　騎累了，我就拖著車(chē)去小張同學(xué)家串門(mén)，進(jìn)門(mén)了，我才知道他還在吃早飯呢，真是幸福的小懶蟲(chóng)啊。與他聊了一會(huì)兒，我的回去做作業(yè)了，我多想與小張?jiān)偻嬉粫?huì)兒啊，可我很多作業(yè)要做呢，太晚會(huì)被罵的。于是我只好依依不舍地飆車(chē)回家了。

　　周六這自由的一刻真是太令人開(kāi)心了，不過(guò)我的趕緊寫(xiě)作業(yè)，如果寫(xiě)好了，還能再享受一刻歡樂(lè)的時(shí)光！

　　自由的作文 24

　　我們的車(chē)在山路里前進(jìn)。我們這次沒(méi)有做什么準(zhǔn)備，說(shuō)走就走。

　　我們的目的地并不是什么名勝，只是一座無(wú)名的山。我們?nèi)ミ@兒也沒(méi)有什么目的，只愿在自然中隨便走走。

　　那兒有一條潺潺的溪流，溪邊有很多的小石子。我們就在那溪邊玩了起來(lái)。這流水聲挺動(dòng)聽(tīng)的。我們把那些小石子一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)溪中，看那石子濺起的水花。我們?cè)谀抢锿媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間。

　　山中空氣很清新，人很少。我們又到旁邊的竹林里玩，我們發(fā)現(xiàn)竹林后面有一條山間小路，我們就決定順著這條小路往山上走。我們也不知道我們會(huì)走到什么地方去。帶著探險(xiǎn)的心情，我們慢慢沿著這條路前進(jìn)，遇到岔路，我們就隨便選一條路走。我們想怎么走就怎么走，隨心所欲。一路上，能聽(tīng)到流水淙淙聲。我們?cè)谏缴嫌龅搅艘粋�(gè)亭子，在這亭子中觀景，瞧見(jiàn)了一只罕見(jiàn)的鳥(niǎo)停在一塊石頭上，后來(lái)又飛入了叢林之中。

　　我們吃飯也就在山中農(nóng)家里吃。主人現(xiàn)場(chǎng)燒飯給我們。沒(méi)有別的客人，只有我們來(lái)，主人們也坐在餐桌前和我們一起吃。吃飯時(shí)，還時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)鳴。

　　來(lái)到了山頂上，這里真的好壯觀，從這里鳥(niǎo)瞰，我們看到了成千上萬(wàn)的樹(shù)。我不知道這山中到底蘊(yùn)藏著多少奧秘。

　　我喜歡在這山中自由自在地游走。在山中，看到的、聽(tīng)到的、聞到的'、嘗到的都是這么好。在山中的一日自由可以頂上城里的半月休假。

　　自由的作文 25

　　自由是什么？我的腦海里冒出了這樣一句話(huà)。對(duì)于這個(gè)，我還真有些疑惑。究竟是什么呢？

　　今天，我朗讀美文時(shí)，隨手一翻，翻到了關(guān)于一個(gè)自由的詞。書(shū)上給我的解釋是這樣的：自由是一種力量，埋藏在深邃的大海之中，為人生的奮斗激蕩起波濤洶涌；自由是一個(gè)夢(mèng)想，孕育在寬廣的天空之中，為生命的真諦譜寫(xiě)出風(fēng)云變幻；自由是一份責(zé)任，蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心底，為自己的生活尋找方向和夢(mèng)想；自由是搏擊的翅膀，高揚(yáng)自由的火炬可以把前方照亮！

　　看完這段話(huà)，我感覺(jué)我瞬間懂得了自由的意義：自由是一段更精彩的人生！它可以在關(guān)鍵時(shí)刻給予我們幫助和警戒！

　　自由不是放縱，而是束縛！

　　當(dāng)我們獲得真正的自由時(shí)，那此時(shí)我們便是真的獨(dú)立了！

　　今天，我讀的.美文也是關(guān)于這個(gè)主題的。它關(guān)于選擇，一個(gè)自由的選擇。文中的作者在18歲時(shí)，面臨著三個(gè)選擇，她不知道該選哪條路。最后作者選了最喜歡做的事，結(jié)果她一夜成名。雖然，作者這樣一夜成名的人不多，但她的投入是真的。當(dāng)你選了一個(gè)自己所最喜歡的事時(shí)，你會(huì)自己主動(dòng)束縛自己，逼著自己去努力，去奮斗。美國(guó)詩(shī)人艾倫·金斯伯格說(shuō)過(guò)：“自由只存在于束縛之中，沒(méi)有堤岸，哪來(lái)江河？”沒(méi)有努力，哪來(lái)一夜成名？所有一切的結(jié)果，都取決于自己的付出。你對(duì)自己是放縱還是束縛呢？

　　美國(guó)首任總統(tǒng)喬治·華盛頓曾說(shuō)：“自由一旦扎根，就會(huì)像植物一樣迅速生長(zhǎng)。”所以，請(qǐng)努力吧，讓你的夢(mèng)想離你更進(jìn)一步！

　　自由的作文 26

　　每個(gè)人心里都有一些話(huà)，但從來(lái)沒(méi)有留在心里。今天我就說(shuō)說(shuō)我心里的話(huà)�，F(xiàn)在，我是如此渴望自由。我想回到我的童年，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，桀驁不馴，備受寵愛(ài)的小女孩。時(shí)間從初中開(kāi)始臨近，正在緊張復(fù)習(xí)中。我好渴望寬松的對(duì)待考試，但是我做不到。在父母的壓力下，內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)奈。結(jié)果真的有那么重要嗎？是的，考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎？是的，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎？是的.，沒(méi)有知識(shí)會(huì)被這個(gè)社會(huì)和世界淘汰嗎？是的，我在心里反復(fù)思考過(guò)，答案就是這么簡(jiǎn)單明了！自由對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么重要，但是隨著時(shí)間的推移，隨著年齡的增長(zhǎng)，我身上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，課業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，但是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，課業(yè)一年比一年難，成績(jī)也在逐漸下降

　　我渴望自由，想有自己的空間。這也是不能嗎？什么是自由？自由是沒(méi)有約束的嗎？沒(méi)有大人我們的生活自由嗎？為所欲為是自由嗎？不，那不是真的。答案是什么？我什么時(shí)候才能真正理解“自由”的定義？為什么那么多人都在尋找“自由”，問(wèn)號(hào)在腦海里反復(fù)出現(xiàn)，但我知道我已經(jīng)不是小學(xué)生場(chǎng)景里的小女孩了，我要開(kāi)始追求自己輝煌的人生，我要找到自己的人生目標(biāo)，享受真正的自由，�。∶Ｃ２菰�，我開(kāi)始拼命奔跑！知識(shí)的寶藏，我在用自己的力量游泳！

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