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失去自由作文
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的失去自由作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
失去自由作文1
半年前,我因?yàn)樯∈チ俗杂,一切只能?tīng)媽媽的安排。
那個(gè)時(shí)候我在家里寫(xiě)完作業(yè),突然感到頭一沉,特別想睡覺(jué),便洗澡上床,剛一上床就睡著了。當(dāng)?shù)诙炱饋?lái)的時(shí)候,就感覺(jué)全身難受,爸爸媽媽只好和老師請(qǐng)假,讓我在家休息。下午,如果我病情好轉(zhuǎn)些就可以讓我去學(xué)校,如果沒(méi)有好轉(zhuǎn),就不能去了,我非常失望,可也只能這樣。
早上,我在家坐在椅子上看書(shū),但是人感覺(jué)非常難受,就像被一個(gè)無(wú)形的牢籠給罩著,動(dòng)也動(dòng)不了,一站起來(lái)就想吐、想上廁所,不像平時(shí)那樣快活。沒(méi)能運(yùn)動(dòng),呼吸大自然空氣的我,就像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣,早上很快就結(jié)束了,中午的時(shí)候也并沒(méi)有好轉(zhuǎn),還是非常難受,餓了只能喝粥,想吐也只能來(lái)到馬桶面前,吃很苦的藥,一點(diǎn)都不自由,就這樣,我在恍惚間度過(guò)了生病的時(shí)光。
當(dāng)我終于好了以后,我就像被人放出來(lái)了一樣,從這個(gè)無(wú)形的牢房里逃了出來(lái),我來(lái)上學(xué)的`時(shí)候沒(méi)有“束縛”的感覺(jué),感覺(jué)自己可以融入大自然,想干什么就干什么,可以和同學(xué)踢球、玩游戲,可以在球場(chǎng)上和同學(xué)比賽,長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),有了自由后我非常樂(lè)觀。
我會(huì)很珍惜這個(gè)“自由”的,只有經(jīng)歷過(guò)不自由,才明白自由的生活是多么珍貴。
失去自由作文2
我在家中就是一個(gè)小皇帝,家中有四名大臣保駕。他們分別是財(cái)神大臣媽媽?zhuān)鶑N大臣奶奶,勞動(dòng)大臣爺爺與學(xué)習(xí)大臣爸爸。我每天被他們左右“輔佐”著。
早上一起來(lái),就看到奶奶在做早餐,爺爺在幫我穿衣服,一陣“兵荒馬亂”后,我抹抹嘴,推開(kāi)飯碗,便在媽媽的叮囑下,坐上爸爸的車(chē)去上學(xué)。我就這樣的小皇帝,雖然很瀟灑,但卻沒(méi)有自由的感覺(jué),如孤囚一般,有種壓抑感,我真想大聲地喊出來(lái):給我自由!
每天那千篇一律的生活節(jié)奏,早晨的“兵荒馬亂”;上午的昏昏欲睡;中午的步步急迫;下午的無(wú)聊;晚上的'“囚禁”。我是皇帝,可這種生活,我都怕了。
有一次,我們學(xué)校要組織同學(xué)們外出拓展,老師說(shuō)自愿報(bào)名,大家都興奮起來(lái),我呆訥的表情也變得生動(dòng)起來(lái)。幾個(gè)哥們兒約好一起參加,大家討論著自己帶的東西……
我興沖沖地回到家,把這個(gè)好消息告知“眾大臣”。財(cái)政大臣媽媽聽(tīng)了不屑地說(shuō):“去什么去,出去是被人當(dāng)羊羔宰,不去了,去幫我做家務(wù)吧!”
“不 !”爸爸正氣凜然,我十分高興,他補(bǔ)充道:“去拓展什么呀,倒不如在家吃香喝辣的。你沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò),出去拓展游玩,飲食衛(wèi)生會(huì)發(fā)生意外嗎?”
我可憐巴巴地望著爺爺,爺爺卻歪著頭,一聲不吭,不知道是睡了吧。
第二天早晨,客廳里,眾大臣正爭(zhēng)吵著,瓜分我一天時(shí)間的支配權(quán),我悄悄地打開(kāi)門(mén),奔向?qū)W校……
眾大臣哪知道我想要什么呀!哼,我是皇帝,我怕誰(shuí)?
失去自由作文3
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的幾天里,我發(fā)現(xiàn)媽媽買(mǎi)的大部分東西都是一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的練習(xí)題,我問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)@些都是給我寫(xiě)的嗎?”媽媽回答道:“那當(dāng)然,四年級(jí)了,你一定要把成績(jī)升上去!”媽媽還讓我每天寫(xiě)十章練習(xí),no!我會(huì)失去自由的。就這樣,我真的失去了自由。原來(lái)有自由的時(shí)候,我還可以和妹妹玩玩游戲,看會(huì)兒電視,現(xiàn)在時(shí)間都交給作業(yè)了。每天都得寫(xiě),頭都沒(méi)抬起來(lái)過(guò),再加上學(xué)校的作業(yè),就更忙不過(guò)來(lái)了。
我每天心情都很低落,不開(kāi)心,作業(yè)、練習(xí)像小山一樣,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),在我心里簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難!放學(xué)一回家,我就很不情愿地拿出作業(yè),寫(xiě)了起來(lái)。好難過(guò)啊!每次難過(guò)的'時(shí)候,我都會(huì)找妹妹,和她聊天,我覺(jué)得這樣,我的心情會(huì)好一點(diǎn)。妹妹說(shuō)的話,我雖然聽(tīng)不太懂,但我好像能理解她的意思,她好像是在逗我開(kāi)心,想讓我的心情好起來(lái)。
我希望四年級(jí)快點(diǎn)過(guò)去,這樣我才能逃避媽媽送給我的“災(zāi)難”。不過(guò)我也要努力,要不然媽媽肯定又會(huì)給我買(mǎi)練習(xí),讓我每天從天黑做到天亮!我要加倍努力,讓媽媽表?yè)P(yáng)我。
沒(méi)有自由的日子好痛苦!
失去自由作文4
它叫綠影,它的羽毛光鮮亮麗,又是一只雌鸚鵡,因此總有其他的雄鸚鵡跟在它的羽毛后面大唱情歌。
昨天,從林里開(kāi)來(lái)了一個(gè)大怪物,有些四個(gè)圓溜溜的東西,從怪物上下來(lái)一群人,看著它,邪笑著,突然就拿出一個(gè)籠子把它罩起來(lái)帶走了,F(xiàn)在,它正處于一個(gè)很不好的境地。它身邊有許多同伴,一只老鸚鵡告訴綠影:它們將被送到一個(gè)馬戲團(tuán)去,在那里接受魔鬼般的訓(xùn)練。
到了。一個(gè)粗壯的.男人把綠影粗魯?shù)爻冻鰜?lái),羽毛都掉了好幾根,綠影大叫。“叫什么叫,再叫把你燉了!”男人對(duì)綠影呵斥。轉(zhuǎn)眼間,他又換上另一張臉,對(duì)一個(gè)女孩說(shuō):“小妹妹,你叫停卡車(chē)是想買(mǎi)鸚鵡嗎?這一只好看哦,要不要啊?”綠影就這么被買(mǎi)走了。
女孩待它很好,但從不允許它出去。綠影無(wú)聊極了,寂靜簡(jiǎn)直要把它逼瘋了。
終于有一天,女孩帶它出門(mén)了,但腳爪上卻有一根繩子,緊緊的拴著綠影。綠影不甘心放過(guò)這么好的機(jī)會(huì),奮力要掙脫,但無(wú)奈繩子太過(guò)堅(jiān)硬,綠影被女孩一把扯下來(lái),抓在手心。綠影的腳爪尖利,一下就把女孩的手劃破了。女孩大叫起來(lái)。女孩的父親一定要把綠影扔了,否則不足以平息心中怒火,全家人一致贊同。
綠影就這么成了流浪兒。好歹,它終于可以回家了。綠影經(jīng)過(guò)重重苦難,最終還是回到了叢林。但災(zāi)難并未離開(kāi),隨時(shí)可能再撲上來(lái)。
失去自由作文5
女兒城上面有一個(gè)小小的動(dòng)物園,孔雀在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,焦躁不安,不開(kāi)屏;羊駝趴在籠子上,用憎惡的眼神望著每一位過(guò)路人;鹿的角被人割掉,呆呆地伏在地上;一只小雀飛來(lái)飛去,不時(shí)用小嘴啄啄鐵籠……一只只可憐的小生靈呀!
動(dòng)物們被囚在籠子里,雖然生活衣食無(wú)憂,可它們有一個(gè)最大的心愿——從籠子里逃脫出去!
動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事:黑熊舞蹈家——阿寶的命運(yùn)掌握在人的手中,它因觸犯了禁條,被人類(lèi)囚禁在籠子里。它努力改正以前的過(guò)錯(cuò),對(duì)人類(lèi)大獻(xiàn)殷勤,F(xiàn)實(shí)卻如此殘酷,它一生都在逃亡,后來(lái)還是沒(méi)有逃脫人的魔掌,最后,以唯一可行的辦法——絕食,死在了籠子里。
眼前被囚禁在籠子里的動(dòng)物,誰(shuí)不是踮起四肢,淚眼迷蒙?誰(shuí)又不是食不下咽,寢不安席?
盡管籠子里的美食應(yīng)有盡有,數(shù)不勝數(shù),盡管不需要用雙手換來(lái)食物,盡管籠子里沒(méi)有天敵的侵襲;但是,動(dòng)物們不喜歡平淡得如白開(kāi)水的`生活,不喜歡好吃懶惰的生活,更不喜歡被囚禁的生活。
也許,籠子里的動(dòng)物們幻想過(guò)逃出去,發(fā)瘋般地啃咬,發(fā)瘋般地抓撓后,才發(fā)現(xiàn),籠子比想象中的更加堅(jiān)固,人類(lèi)也比想象中的更加狡詐。
再后來(lái),被囚禁在籠子里的動(dòng)物,已經(jīng)放棄了。逃脫,只可能在夢(mèng)中出現(xiàn),夢(mèng),也只是相當(dāng)于海市蜃樓。
我感到憤憤不平。動(dòng)物也是和人類(lèi)一樣的生靈,它們也有自然權(quán),也有喜怒哀樂(lè),也有溫柔,也有情仇,沒(méi)有任何地方得罪了人類(lèi),為何,為何不讓它們自由?
失去自由作文6
有想到,在這么一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,小狗被拴起來(lái)了,事情要從今天早上說(shuō)起了。
今天早上,我還沒(méi)有起來(lái)時(shí),小狗去隔壁家咬雞,隔壁的`人來(lái)告狀了,奶奶就決定把小狗拴起來(lái)。奶奶叫爸爸買(mǎi)來(lái)了鐵鏈,把小狗叫過(guò)來(lái)抓住,爸爸趁機(jī)套上了鐵鏈,小狗拼命掙脫,把鐵鏈給弄下來(lái)了,它是多么渴望自由,爸爸說(shuō):“因?yàn)樾」诽☆^和脖子一樣大可能拴不住!鞍职钟衷僭嚵艘淮,這次拴住了,把它關(guān)在雞窩旁邊,小狗旁邊是墻壁,還有一邊有一堆柴火,前面可以看到外面,但是只能看到洗手臺(tái)。
就這樣吧,小狗只能把柴火弄到一邊兒,趴在剩下的柴火上望著外面。它是多么渴望自由。以前它在陽(yáng)光下奔跑,今天它仰慕太陽(yáng),以前它自由的奔跑,今天它被鐵鏈拴住了自由。我想它肯定很后悔,后悔自己為什么要去咬雞,如果它沒(méi)有去咬雞,那它就不會(huì)被拴起來(lái),如果世上有后悔藥,它肯定不會(huì)再去咬雞了。
之前,每次我還沒(méi)有起床的時(shí)候,它就趴在門(mén)口等我,我一開(kāi)門(mén),它就對(duì)著我撒嬌,把臉?lè)旁诘叵虏,希望我跟它玩,F(xiàn)在,它一看到我,就合攏前爪,站起來(lái)拜,可讓人心疼了。之前一吃飯它就會(huì)過(guò)來(lái),現(xiàn)在把飯端到它面前,它都不怎么想吃。
我希望世界上有后悔藥,這樣小狗就不會(huì)被拴著了,希望它能夠適應(yīng)這樣被拴著的日子吧。
失去自由作文7
學(xué)鋼琴之前,我還有一點(diǎn)自由,作業(yè)寫(xiě)完了就可以出去騎車(chē)散步,但學(xué)了鋼琴后,除了練琴還是練琴。我剛上幼兒園時(shí),就開(kāi)始學(xué)鋼琴了,本來(lái)我以為只用在上課老師教的時(shí)候彈,哪知道回家還要練。有一次,幼兒園里放學(xué),媽媽就讓我在琴行里練琴,晚上在琴行吃飯,八點(diǎn)再來(lái)接我,我聽(tīng)到這個(gè),當(dāng)場(chǎng)就傻了,直接叫了一句,“今天我堅(jiān)決不去琴行練琴!苯Y(jié)果她把我?guī)Щ丶掖蛄艘活D。我心想:以后她說(shuō)什么就是什么,我再不敢反抗啦!
低年級(jí)還稍好點(diǎn),現(xiàn)在升上四年級(jí),作業(yè)更多了,在學(xué)校里有老師壓著不自由,回家又有媽媽的鐵衣架和作業(yè)壓著。而且媽媽還把課外的補(bǔ)習(xí)班報(bào)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù),讓我更是一點(diǎn)自由的`空間都沒(méi)了。
聽(tīng)別人說(shuō):初中的作業(yè)特別多,本子堆得都有小山那么高了。我們學(xué)習(xí)那么痛苦,家長(zhǎng)還不溫柔對(duì)待。他們總說(shuō)自己工作很累,難道我們讀書(shū)學(xué)習(xí)不累嗎?
小孩每天都被大人管著,但大人們似乎想干嘛就干嘛,想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。我們上學(xué)就夠累了,放學(xué)了還要上那么多補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班下課了回家還要寫(xiě)很多很多作業(yè),真是一點(diǎn)自由都沒(méi)了。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn),就像是監(jiān)獄里的小囚犯。
失去自由作文8
前幾天,老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,什么會(huì)讓你們最不能忍受,會(huì)令你們憤怒到極點(diǎn)?”
同學(xué)們躍躍欲試,紛紛講出了自己心中的想法、答案。 伶俜說(shuō):“媽媽出去玩不帶著我和媽媽打我、罵我是讓我最不能忍受,最令我憤怒到極點(diǎn)的事!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著示意她坐下。 茗晴說(shuō):“當(dāng)我看到我爸爸和媽媽疼我的弟弟和妹妹的時(shí)候,我就會(huì)吃醋,那時(shí),就是我最不能忍受,最憤怒的.時(shí)候了!”老師微笑著說(shuō):“恩,很誠(chéng)實(shí)!”
接下來(lái)又有很多人都發(fā)表了他們的觀點(diǎn)。當(dāng)老師微笑著叫起在坐位上靜坐著的我時(shí),同學(xué)們都不約而同地向我望來(lái)。 我微微低下頭,想了一會(huì),沒(méi)多久便抬起頭,對(duì)上老師那充滿笑意的眼眸,不慌不忙地說(shuō):“我個(gè)人認(rèn)為,失去自由或是被他人背叛都會(huì)另我不能忍受,甚至?xí)嵟綐O點(diǎn)!”老師贊許地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,那雙含笑的眼中,不知不覺(jué),笑意已經(jīng)更濃了。
同學(xué)們更是一個(gè)個(gè)驚訝地張口結(jié)舌、目瞪口呆,半天說(shuō)不出一句話……失去自由和被他人背叛?我直到現(xiàn)在還在納悶,當(dāng)初是什么迫使我說(shuō)出那番話的呢?或許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)的我傻呼呼的,對(duì)吧?但是,那番不應(yīng)該從一個(gè)小學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)的話,似乎挺有道理的,甚至還別有一番風(fēng)味哦!
失去自由作文9
都說(shuō)四年級(jí)的作業(yè)滿天飛,就因?yàn)檫@個(gè),我和同學(xué)都失去了自由。
放學(xué)了,我和同學(xué)聊著天,從三樓走到一樓,再走到校門(mén)口。我和同學(xué)對(duì)視一眼,意思是自由要“飛走”了。上了爺爺?shù)哪ν熊?chē),往家開(kāi)去。到了家,我向“作業(yè)山”發(fā)起了“攻擊”。媽媽還在工作室,沒(méi)回家,我就在手表上問(wèn)同學(xué):“你那兒怎么樣了?”她也說(shuō):“忙死了,學(xué)校的作業(yè)加上家里的`作業(yè),上廁所的時(shí)間都沒(méi)有了!卑ィ磥(lái)不只我一個(gè)人,其他同學(xué)也很慘啊!我們都失去了自由,都被關(guān)在“作業(yè)山”上了。
有時(shí)候在學(xué)校,連基本的課間十分鐘也沒(méi)有了,因?yàn)榭傆袔讉(gè)男生在上課的時(shí)候搗亂,老師就只能拖堂,課間休息就沒(méi)了。我們都很討厭那幾個(gè)男生。雖然還在上課,可我的心卻飛到了班級(jí)旁邊的小陽(yáng)臺(tái)上去了,平時(shí)我們已經(jīng)在玩了?赡苡械耐瑢W(xué)和我一樣,想著:老師怎么還不下課呢?身體被困在座位上,心早就飛到其它地方了,也可能心氣得快爆炸了。
看來(lái)聽(tīng)話一點(diǎn),失去自由的時(shí)間就會(huì)少一點(diǎn),我們也會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)。
失去自由作文10
在疫情期間我們的生活被改變了許多,家人每次出門(mén)買(mǎi)菜都要買(mǎi)二到五天的食材,吃了一兩天后,老爸老媽還要計(jì)算剩下的.食材怎樣才能吃得久一點(diǎn),真麻煩。
在還沒(méi)上網(wǎng)課的那一段時(shí)間里,宅在家里真是很無(wú)聊,家人還好有手機(jī),就比如舅舅可以打游戲,我們小孩就真的無(wú)聊,多想跟小伙伴玩一玩啊。
每次出門(mén)都要戴個(gè)口罩,每到一個(gè)地方都要被保安“打”一槍。有一次老爸到了小區(qū)里覺(jué)得空氣很清新,一直到了門(mén)口,看到了拿著“槍”的保安,感覺(jué)少了啥,剛想摘口罩,一拉,咦!我的口罩呢?趕緊跑回家拿口罩。
在去年寒假,一覺(jué)醒來(lái),開(kāi)學(xué)要延遲15天,第二天醒來(lái),又說(shuō)開(kāi)學(xué)延遲一個(gè)月,最后變成2020年4月25日才開(kāi)學(xué),真是從古到今聽(tīng)說(shuō)最長(zhǎng)的寒假。
開(kāi)學(xué)后學(xué)校啥都裝起來(lái),兩個(gè)測(cè)體溫門(mén),一大堆老師拿著“槍”,“守”在門(mén)口,F(xiàn)在雖上課不用戴口罩,但還要小心,你要是不舒服一測(cè)體溫高,馬上就拉到醫(yī)院去。有一次,我們班三個(gè)同學(xué)跑得滿頭大汗,“幸運(yùn)”地被帶去測(cè)體溫,很高,老師讓他們體溫降下來(lái)再測(cè),真慘!
生活失去了自由,越來(lái)越麻煩了,希望疫情早日過(guò)去。
失去自由作文11
不知道為什么,自從我從外婆家搬回來(lái)以后,我老是沒(méi)有一點(diǎn)自由,就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。
我讀小學(xué)的時(shí)候,爸爸媽媽都沒(méi)有時(shí)間照顧我,我就住在外婆家里。直到上了中學(xué),我才回到自己家里。我感到爸爸媽媽好像覺(jué)得自己在我讀小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有好好的照顧過(guò)我,現(xiàn)在在我讀了中學(xué)以后就說(shuō)要給我吃好的,穿好的,因?yàn)榭贾袑W(xué)的`時(shí)候,考不到理想的中學(xué),他們就幫我了兩次學(xué)了。為什么
他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀,他們現(xiàn)在老是說(shuō)這家中學(xué)好,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得這家中學(xué)好,反而我到了這家中學(xué)里,老是被人欺負(fù),老是被人家用別的眼光看著我。我搬回家以后,他們老是管著我,吃的,穿的,用的,他們都幫我弄好。其實(shí)這些根本不需要他們幫我,我自己還不比他們清楚嗎
在外婆家的時(shí)候,這些都是我自己決定。我知道,他們這是為我好,但是我自己的總比他們知道的多。為什么?爸爸啊!媽媽!您們這樣做,我感到受寵偌驚的感覺(jué)。
爸爸媽媽?zhuān)銈兡懿荒苋晃覜Q定一次,你們這樣做,不是為我好啊,反而會(huì)令到我長(zhǎng)大以后不會(huì)決定任何事的。你們能給回一點(diǎn)自由我嗎?
失去自由作文12
前幾天,老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,什么會(huì)讓你們最不能忍受,會(huì)令你們憤怒到極點(diǎn)?”同學(xué)們躍躍欲試,紛紛講出了自己心中的想法、答案。伶俜說(shuō):“媽媽出去玩不帶著我和媽媽打我、罵我是讓我最不能忍受,最令我憤怒到極點(diǎn)的事!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著示意她坐下。茗晴說(shuō):“當(dāng)我看到我爸爸和媽媽疼我的'弟弟和妹妹的時(shí)候,我就會(huì)吃醋,那時(shí),就是我最不能忍受,最憤怒的時(shí)候了!”老師微笑著說(shuō):“恩,很誠(chéng)實(shí)!”接下來(lái)又有很多人都發(fā)表了他們的觀點(diǎn)。
當(dāng)老師微笑著叫起在坐位上靜坐著的我時(shí),同學(xué)們都不約而同地向我望來(lái)。我微微低下頭,想了一會(huì),沒(méi)多久便抬起頭,對(duì)上老師那充滿笑意的眼眸,不慌不忙地說(shuō):“我個(gè)人認(rèn)為,失去自由或是被他人背叛都會(huì)另我不能忍受,甚至?xí)嵟綐O點(diǎn)!”老師贊許地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,那雙含笑的眼中,不知不覺(jué),笑意已經(jīng)更濃了。
同學(xué)們更是一個(gè)個(gè)驚訝地張口結(jié)舌、目瞪口呆,半天說(shuō)不出一句話。失去自由和被他人背叛。我直到現(xiàn)在還在納悶,當(dāng)初是什么迫使我說(shuō)出那番話的呢?或許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)的我傻呼呼的,對(duì)吧?但是,那番不應(yīng)該從一個(gè)小學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)的話,似乎挺有道理的,甚至還別有一番風(fēng)味哦!
失去自由作文13
前幾天,老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,什么會(huì)讓你們最不能忍受,會(huì)令你們憤怒到極點(diǎn)?”同學(xué)們躍躍欲試,紛紛講出了自己心中的想法、答案。
伶俜說(shuō):“媽媽出去玩不帶著我和媽媽打我、罵我是讓我最不能忍受,最令我憤怒到極點(diǎn)的事!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著示意她坐下。
茗晴說(shuō):“當(dāng)我看到我爸爸和媽媽疼我的弟弟和妹妹的'時(shí)候,我就會(huì)吃醋,那時(shí),就是我最不能忍受,最憤怒的時(shí)候了!”老師微笑著說(shuō):“恩,很誠(chéng)實(shí)!”
接下來(lái)又有很多人都發(fā)表了他們的觀點(diǎn)。當(dāng)老師微笑著叫起在坐位上靜坐著的我時(shí),同學(xué)們都不約而同地向我望來(lái)。
我微微低下頭,想了一會(huì),沒(méi)多久便抬起頭,對(duì)上老師那充滿笑意的眼眸,不慌不忙地說(shuō):“我個(gè)人認(rèn)為,失去自由或是被他人背叛都會(huì)另我不能忍受,甚至?xí)嵟綐O點(diǎn)!”老師贊許地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,那雙含笑的眼中,不知不覺(jué),笑意已經(jīng)更濃了。同學(xué)們更是一個(gè)個(gè)驚訝地張口結(jié)舌、目瞪口呆,半天說(shuō)不出一句話。
失去自由和被他人背叛我直到現(xiàn)在還在納悶,當(dāng)初是什么迫使我說(shuō)出那番話的呢?
或許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)的我傻呼呼的,對(duì)吧?但是,那番不應(yīng)該從一個(gè)小學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)的話,似乎挺有道理的,甚至還別有一番風(fēng)味哦!
失去自由作文14
在我還沒(méi)失去自由之前,我是個(gè)快樂(lè)的小女孩:能跑會(huì)跳,還會(huì)同女生們玩躲貓貓,跟男生們玩抓人,生活得很自在。
從星期四開(kāi)始,我失去了自由。當(dāng)天下午,我正在參加體能訓(xùn)練,老師讓我們來(lái)練習(xí)后退運(yùn)球。我本能地往后看了看,沒(méi)人,就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。一、二、三……五十、五十一、五十二……九十四、九十五、九十六,哇,快到一百了,加把勁兒……砰!我跟別人撞上了,由于我身體較弱,力氣不夠,所以我被撞得撲向了左邊,只聽(tīng)到一聲細(xì)微的“嘎嘣”,我瞬間趴在地上起不來(lái)了。老師把我扶到一旁,休息一會(huì)兒,她說(shuō)我的腳應(yīng)該不嚴(yán)重。
晚上,我去看骨科醫(yī)生,醫(yī)生摸了摸我的腳,嚴(yán)肅地說(shuō):“你的骨頭裂了!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),醫(yī)生快速地掰了下我的腳,我握著爸爸的手,慘叫一聲,那聲音大到足以讓站在外面的人聽(tīng)到。坐在我旁邊的`人好像瞬間不見(jiàn)了似的,周?chē)f雀無(wú)聲。醫(yī)生放下我的腳,給我打上厚厚的石膏,我的腳就不能動(dòng)了。
現(xiàn)在,就如你們所見(jiàn)的,我走路用拐杖,上學(xué)用輪椅,不能像從前那樣跑步、跳繩,不能去外面玩,只能呆在教室里,上下樓梯還需要?jiǎng)e人背,就連走路都冒汗。我還不能上體育課,不能參加運(yùn)動(dòng)。中午,同學(xué)們會(huì)幫我打飯,下課時(shí)我只能坐著眼睜睜地看他們開(kāi)心地做游戲,而我不能參與,真痛苦。希望我能在這幾個(gè)月里快快康復(fù),變得跟其他小朋友一樣,能跑能跳。
我好懷念我自由的時(shí)光。
失去自由作文15
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)龐大,知多則勝。很多家長(zhǎng)都有“望子成龍,盼女成鳳”的思想,過(guò)于溺愛(ài)孩子,對(duì)孩子學(xué)習(xí)很執(zhí)著。上了小學(xué)六年級(jí)、初三、高三、大三這些競(jìng)爭(zhēng)年份,許多家長(zhǎng)都不允許孩子玩電腦,使一些貪玩的孩子對(duì)家長(zhǎng)有不滿。由此,我覺(jué)得過(guò)多的愛(ài),失去的自由。
例如,某一個(gè)小朋友,他出生到一年級(jí),他的父母都很疼他,買(mǎi)了許多玩具給他,他很開(kāi)心,天天玩玩具?傻搅硕剿哪昙(jí),父母買(mǎi)了電腦并配上網(wǎng),使孩子更貪玩。到了五年級(jí)視力下降了。上了六年級(jí),父母開(kāi)始不允許他玩電腦,他心里開(kāi)始有點(diǎn)怨氣,到了下學(xué)期,他自己很少玩電腦,卻迷上書(shū),家長(zhǎng)當(dāng)然高興;但臨考試還有一個(gè)月時(shí)父母不給他玩,不給他看書(shū),這是他很火,又想自己成了不是三無(wú)人員,而是五無(wú)人員,使他更火了。
上面的例子,可以看出父母親人過(guò)于溺愛(ài)他,望他成龍,導(dǎo)致他失去了自己應(yīng)有的`學(xué)習(xí)自由和娛樂(lè)自由。又想到他自己以前不想看書(shū)又被家人逼著看,想看書(shū)又不能看,這不是失去自由嗎?這難道是孩子喜歡的嗎?都是因?yàn)檫^(guò)度的愛(ài),如果一開(kāi)始是少給他玩,多給他看書(shū)該是多好呀!
孩子失去的自由太多了,過(guò)于溺愛(ài)的家長(zhǎng)又太多了,這個(gè)社會(huì)將不平衡的!
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