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尊嚴(yán)的作文(必備15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的尊嚴(yán)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊嚴(yán)的作文1
老師請(qǐng)給我一點(diǎn)尊嚴(yán) 都說(shuō)老師是園�。焕蠋熓窍灎T，但是我的老師卻不是這樣的。
每個(gè)老師都偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，可是老師你卻沒(méi)事找事，我真的想要一個(gè)溫柔體貼的老師行嗎，老師你可以嗎?劉老師
記的在你發(fā)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，卻說(shuō)我的作業(yè)了草不能看，我想是人都能看見(jiàn)我的作業(yè)比某些同學(xué)的作業(yè)工整多了，老師你為什么偏偏就針對(duì)我，偏偏就欺負(fù)我這個(gè)小女生，為什么?我做的還不夠好嗎。
老師我也不想這么對(duì)你，在學(xué)校你也是管我們小學(xué)部的校長(zhǎng)，我不敢給你頂嘴，我知道只要一給老是頂嘴就會(huì)被開(kāi)除，而且開(kāi)除了還不給學(xué)費(fèi)。
劉老師我們上輩子有什么仇嗎，全班14個(gè)女生，你為什么就對(duì)我不好，這是我的心里話∶老師你也有孩子，如果你的孩子被老師這樣欺負(fù)你會(huì)甘心嗎。
現(xiàn)在的人都要面子，我不會(huì)給我家人說(shuō)的'，但是老師你能給我一點(diǎn)面子嗎，我只是一個(gè)小小的女生，我斗不過(guò)你，何況你也是女生。劉老師你不知道嗎，現(xiàn)在的女孩子都要尊嚴(yán)，給我一點(diǎn)尊嚴(yán)好嗎?
不管我做的再好，你為什么就是看不見(jiàn)呢，老師我求求你了放過(guò)我吧。我真的會(huì)感謝你的。
尊嚴(yán)的作文2
七十多年前，一位挪威青年男子漂洋來(lái)到法國(guó)報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院，但沒(méi)能讓主考官看中。
身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街上，拉起了手中的琴，吸引了無(wú)數(shù)人的聆聽(tīng)。最后，饑餓的青年捧起自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢(qián)放入盒內(nèi)。
這時(shí)，一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢(qián)扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴，最終彎下腰拾起地上的錢(qián)遞給無(wú)賴說(shuō)：“先生，您的錢(qián)丟在地上了�！�
無(wú)賴接過(guò)錢(qián)，重新扔在青年的腳下，再次傲慢地說(shuō)：“這錢(qián)已經(jīng)是你的了，你必須收下！”
青年男子深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的`資助！剛才您掉了錢(qián)，我彎腰為您撿起，現(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”
無(wú)賴被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢(qián)放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
這位青年男子叫比爾?撒丁，后來(lái)成為挪威很有名氣的音樂(lè)家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
點(diǎn)評(píng)：
自尊是一個(gè)人可穿著的最華貴的衣飾，它能激起人們最高尚的情感。一個(gè)擁有強(qiáng)烈自尊心的人恰似身著盔甲的戰(zhàn)士，沒(méi)有東西能將他擊敗。
發(fā)散思維：
本材料可以用來(lái)說(shuō)明自尊心是一個(gè)人靈魂的杠桿，它與自信心是相輔相成的，沒(méi)有自尊心的人，不會(huì)有自信心。也可用來(lái)突顯“人窮志不窮”這一主題思想。
尊嚴(yán)的作文3
我覺(jué)得，用這樣一個(gè)詞來(lái)形容它，再合適不過(guò)，高貴。那是一種高高在上的氣勢(shì)。你看不見(jiàn)，摸不著，但就是可以那么真切的感受得到。當(dāng)你正義凜然時(shí)，你看到的是他的面孔，當(dāng)你蠅營(yíng)狗茍時(shí)，你得到的是他的背影。像你所料到的一樣，我形容的是尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)，不是面子。所謂的面子，是物質(zhì)上的掩飾，虛偽與欲蓋彌彰�？勺饑�(yán)是人格的獨(dú)立與精神的`高潔。簡(jiǎn)愛(ài)追求的人格平等是種尊嚴(yán)，朱自清不食嗟來(lái)之食是種尊嚴(yán)，蘇東坡詩(shī)退金兵是一種尊嚴(yán)，就連稽康臨刑前的那曲《廣陵散》也是種尊嚴(yán)!也許你已看見(jiàn)了尊嚴(yán)的輪廊，不是功名，不是美酒，不是佳人，不是豪宅，是一種比一切都寶貴，失去了再也回不來(lái)的東西。
我也不知道，如何闡述，才會(huì)得到一個(gè)有關(guān)尊嚴(yán)的清晰概念。那真的是一種只可意會(huì)，不可言傳的信念與力量。你要知道，因清貧而受人奚落不是沒(méi)有尊嚴(yán)，因正義而遭人排斥不是沒(méi)有尊嚴(yán)，因才華而被人嫉妒也不是沒(méi)有尊嚴(yán)，世人不曾嘲笑過(guò)韓信的胯下之辱，不曾鄙棄過(guò)李白的不得皇恩，更不曾批判過(guò)蘇軾的文化突圍。那是因?yàn)槿藗兏惺艿玫剿麄兯哂械哪欠葑饑?yán)。所以，就有了韓信漂泊時(shí)的千金一飯，就有了李白潦倒時(shí)的汪倫、美酒，有了蘇軾坐監(jiān)時(shí)的萬(wàn)人默念。
尊嚴(yán)的作文4
那件事在我的心靈中留下了深刻的印象。
暑假的一天，我和媽媽逛街，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的小伙子跪在地上，他的面前有一張紙，上面寫(xiě)著：請(qǐng)大家?guī)蛶臀野�！我家家境貧困，父母雙亡，家里只剩下我一個(gè)人了。好心人，希望你們給些錢(qián)幫幫我吧。路邊的一位老大爺十分同情地給了他一些錢(qián)。一位賣(mài)西瓜的.大哥卻說(shuō)：“像這種人大家不要給他錢(qián)，現(xiàn)在的社會(huì)，什么人都有，他可能是裝出來(lái)的�！比藗冏h論紛紛。那小伙子仍不停地喊著：“幫幫我吧，幫幫我吧......”
我不禁被他的遭遇深深觸動(dòng)了，望著他可憐的樣子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們給他一些錢(qián)吧�！笨墒�，媽媽卻滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們不能給他錢(qián)，也許他真的很可憐，但我發(fā)現(xiàn)他常年在這乞討，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人是不值得同情的，他身體沒(méi)有殘疾，應(yīng)該靠勞動(dòng)去掙錢(qián)。如果我們給他捐了錢(qián)，他以后就會(huì)靠不勞而獲過(guò)日子�！甭�(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得很有道理，如果一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)，怎能步入社會(huì)做大事呢？
這件事讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論面臨多大的困難，人活著首先要有尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文5
在過(guò)去，我們是否意識(shí)到生命的尊嚴(yán)和重要性？在過(guò)去，我們是否意識(shí)到生命是寶貴的，無(wú)價(jià)的？曾幾何時(shí)，我們有沒(méi)有意識(shí)到生活對(duì)自己來(lái)說(shuō)是什么？而對(duì)別人來(lái)說(shuō)又是什么？
人生只有一次。為什么我們不珍惜呢？一個(gè)9歲的女孩走在路上，被一個(gè)醉酒的司機(jī)撞死，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。城里的一個(gè)老師因?yàn)楹退l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，被他哥哥捅死了。兩個(gè)八歲的男孩經(jīng)常因?yàn)楦赣H的壞脾氣打他們。最后，他們因?yàn)楦赣H的錯(cuò)誤而被殺。一名警察在追捕犯人的路上被犯人開(kāi)槍打死了。這一切，多么悲慘，多么凄涼！一個(gè)生命在我們眼前消失了。然而，那些殺害生命的人根本沒(méi)有意識(shí)到他人生命的尊嚴(yán)和珍貴。生命是無(wú)價(jià)的，在某些人眼里是很不起眼的。但是你知道一個(gè)生命的誕生有多難嗎？母親風(fēng)雨九個(gè)月生下我們，照顧我們。長(zhǎng)大很難，那些年甚至幾十年的心血化為灰燼。多痛苦的事�。∫粋�(gè)個(gè)生命像水一樣消失，一個(gè)個(gè)再也見(jiàn)不到，永遠(yuǎn)離開(kāi)！那些危害別人生命的'人，我想對(duì)你們說(shuō)：不要危害別人的生命！你知道失去生命有多痛苦嗎？如果是你，你會(huì)喜歡嗎？同時(shí)，我也想對(duì)熱愛(ài)生命、珍惜生命的人說(shuō)：熱愛(ài)生命，生命只有一次，它是無(wú)價(jià)的，珍惜它！
人生對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，每一天都是有意義的，有收獲的，這樣我們才能正確的過(guò)好人生的每一天。
尊嚴(yán)的作文6
在我讀二年級(jí)放暑假時(shí)，有一天是我姐姐的生日，我和幾個(gè)水月小學(xué)的學(xué)生一起去玩耍。突然，我們看見(jiàn)了一座圍墻都垮掉了的院子，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“恐怕這是一座沒(méi)人要的院子吧？”，又一個(gè)小伙伴說(shuō)：“里面一定有些鐵制的東西吧，不如我們進(jìn)去揀些鐵拿去賣(mài)掉，大家好分錢(qián)。”
那時(shí)，我還不怎么懂事，就跟著他們進(jìn)去了。院里果然沒(méi)有人，我們揀了些盆子、鐵鉤、鐵釘、洗衣架……都是些鐵制品。
隨后，我們從這座沒(méi)有人的院子的后門(mén)跑了出來(lái)，在墻邊我們又看見(jiàn)了一個(gè)擺放盆子的鐵架子，我們跑過(guò)去看了看，我想這一定很重吧。我試了試，果然很重。我們還是把這個(gè)鐵架子抬走了。
我們把這些東西拿到廢品收購(gòu)站賣(mài)了，賣(mài)的錢(qián)每人分了1元。我用這1元錢(qián)買(mǎi)了零食。
過(guò)了幾天，那院子的主人回來(lái)了，他見(jiàn)自己的東西不見(jiàn)了，就四處打聽(tīng)。慢慢地他知道了是我們干的，就跑來(lái)問(wèn)我們。我們承認(rèn)了，還向他道了歉，并且去買(mǎi)了些相同的東西還給了他。當(dāng)我們把東西還給他的'時(shí)候，我的臉一下子紅了。
現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文，我才知道我們做了一件沒(méi)有尊嚴(yán)的事，我感到非常后悔。
尊嚴(yán)的作文7
生命的尊嚴(yán)
天空又藍(lán)又高。云輕飄飄的飄著，就像你的輕舞。傳說(shuō)有死人在云里竊竊私語(yǔ)唱歌。于是，我用心聽(tīng)著：這其中，能有你婉轉(zhuǎn)清脆的聲音嗎？
那年夏天，陽(yáng)光和現(xiàn)在一樣燦爛。但是，那時(shí)候我還是表兄弟們背后的“小尾巴”，你還是一個(gè)熱愛(ài)自然，自由自在的'小精靈。
如果，如果沒(méi)有這樣的相遇，一切依然會(huì)和平美好，但沒(méi)有它，一切都是注定的，不可逆轉(zhuǎn)的。
你在太陽(yáng)的光輝中從藍(lán)天上被掠走，輕輕地落在蘆葦尖上，悠閑地梳理著如玉般的羽毛，偶爾發(fā)出幾聲清脆的叫聲。和哥哥們?cè)诤舆呁嫠＃殷@嘆于你的美麗，著迷于你的輕盈。所以我決定愛(ài)你這個(gè)孩子。我的兄弟們?nèi)滩蛔】蘖�。此刻，四五個(gè)彈弓對(duì)準(zhǔn)了你，你好像注意到了什么，警惕的看了看四周，然后出現(xiàn)了。但是太晚了。我從哥哥手里抱著你，感受你嬌小脆弱：是恐懼還是怨恨讓你的身體微微顫抖？翅膀上的嫣紅觸目驚心，卻在控訴什么？但那時(shí)候我還太小，不懂這些東西，只是沉溺在占有的喜悅中。
隨著傷勢(shì)的好轉(zhuǎn)，你在籠子里越來(lái)越焦慮，不停地?fù)潋v翅膀，直到額頭變成一片嫣紅。我放下封面，努力避免藍(lán)天呼喚你。當(dāng)時(shí)我固執(zhí)地認(rèn)為你只是不習(xí)慣，時(shí)間會(huì)讓你忘記過(guò)去。但是，時(shí)間或許可以忘記痛苦，但那些融入血液，銘刻在靈魂里的東西，又怎么能忘記呢？
尊嚴(yán)的作文8
備課有三重境界，一是備文章，二是備教案，三是備學(xué)生。備學(xué)生應(yīng)是備課所要追求的最高境界。因?yàn)椤拔摹焙汀鞍浮笔强梢灶A(yù)知的，而“人”卻是有獨(dú)立個(gè)性的，他們的不可預(yù)知性很大。所以備課最難的也是最重要的就是要背“人”。如果某一位施教者，忽略了這一點(diǎn)，那么成功的幾率幾乎就是零。
作為一名教師，在遇到學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，常常埋怨學(xué)生“孺子不可教也!”然而我以為，最主要的是要反思自己的教學(xué)，到底是什么原因使學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況的?是偶爾也就罷了，如果是經(jīng)常出現(xiàn)，那老師可首先要想想，是否了解自己的學(xué)生，他們的生活經(jīng)歷怎樣?他們具備了哪些知識(shí)?講授的內(nèi)容學(xué)生是否感興趣?教學(xué)方法是否得當(dāng)?與學(xué)生的情感上是否能隨時(shí)溝通、產(chǎn)生共鳴?如果不能做好這些事情，那就請(qǐng)先別把責(zé)任推到學(xué)生身上，也許就是老師自身的原因造成的'。
教授在被邀請(qǐng)作報(bào)告，同教師給學(xué)生講課，也應(yīng)是同一個(gè)道理。作報(bào)告人首先要思考我的施教對(duì)象是誰(shuí)?他們最需要什么?要先站在聽(tīng)課者的角度上考慮問(wèn)題，報(bào)告的內(nèi)容是否被他人接受，是否有新的思想?決不能用同一份講稿走遍天下，這樣不僅對(duì)他人不負(fù)責(zé)任，耽誤聽(tīng)講人的寶貴時(shí)間，同時(shí)對(duì)也有失自己的尊嚴(yán)。
教師的尊嚴(yán)、教師的威望緣自教師的態(tài)度和教師的實(shí)力。實(shí)力包括每一位施教者的綜合能力。讓我們認(rèn)真對(duì)待每一堂課，努力提高自己的綜合實(shí)力吧!
尊嚴(yán)的作文9
昨天，因?yàn)橹x全行的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做好，萬(wàn)老師叫謝全行去辦公室，萬(wàn)老師說(shuō)：“你昨天為什么不給我打電話”。而謝全行卻說(shuō)：“我不補(bǔ)課，我沒(méi)有您的電話”。萬(wàn)老師覺(jué)得很傷自尊的說(shuō)到：“我給你的家里打電話或叫你的家長(zhǎng)給我打電話不是為了‘錢(qián)’，而是想和你的家人了解你的情況”。我看見(jiàn)萬(wàn)老師眼眶里含著淚水，心里好象又生氣又難過(guò)的樣子，讓人看了，有些心疼。我當(dāng)時(shí)在想：謝全行啊，謝全行，你可真?zhèn)蠋煹腵自尊啊，當(dāng)老師是世界上最無(wú)私的職業(yè)，你怎能說(shuō)出這樣的話。后來(lái)，我回到了教室，萬(wàn)老師也跟著過(guò)來(lái)了。
到了教室，只見(jiàn)萬(wàn)老師的眼睛紅得像蘋(píng)果，我就知道萬(wàn)老師是哭過(guò)的，經(jīng)萬(wàn)老師的一翻話，謝全行的眼睛里，好象有些后悔了。我想：萬(wàn)老師肯定覺(jué)得有些委屈了。
下課后，謝全行也就沒(méi)有出去玩，只是靜靜的呆在那里了。上課時(shí)，本來(lái)愛(ài)舉手發(fā)言的謝全行卻坐在那里一動(dòng)不動(dòng)了，謝全行可能認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。
尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓人美麗成為永恒。這一切的一切就是一句“我不想補(bǔ)課，我沒(méi)有您的電話”這樣一句傷自尊、傷尊嚴(yán)的話引起的。但愿這樣的事情不再發(fā)生……
尊嚴(yán)的作文10
尊嚴(yán)使人不在丑陋，尊嚴(yán)讓美麗永恒。每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)。
寒風(fēng)卷集著烏云，我凍地瑟瑟發(fā)抖，一股濃濃的香氣從遠(yuǎn)處飄來(lái)，我猛的看見(jiàn)，一個(gè)乞丐正在玻璃柜中尋找什么?他衣衫襤褸，一條灰色的泥褲子上有五六個(gè)小補(bǔ)丁，一雙褐色的眼睛發(fā)出暗淡的光，沉嵌在眼眶中。
從遠(yuǎn)處走來(lái)一位穿著西裝革履的男士，他的眼神沒(méi)有一點(diǎn)嫌棄和不耐煩，反而拉住了乞丐那雙枯竭干燥的手，微笑著買(mǎi)了一塊香噴噴的蛋糕�！巴�，好香啊!”我在心中說(shuō)道。他友好的把蛋糕遞給的乞丐。此刻，我想：乞丐一定會(huì)狼吞虎咽地把美味的蛋糕吃掉。但是出乎意料的是:正當(dāng)乞丐抬起枯瘦如柴的手時(shí)，卻又迅速放下了，并用他那沙啞的聲音說(shuō)：“謝謝你的好意，我只是看看�！�
二個(gè)月過(guò)去了，偶然的一次，我又在蛋糕店遇到了這個(gè)乞丐，他的.行動(dòng)讓我愣住了，只見(jiàn)他買(mǎi)了一雙鞋套穿上，一步一步走進(jìn)了店里，從自己破舊不堪的口袋掏出了個(gè)一個(gè)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的黑色袋子，慢慢的打開(kāi)，出現(xiàn)了丁零丁零響的硬幣，選了一個(gè)他認(rèn)為最美味的蛋糕，露出了久違的微笑，心滿意足的離開(kāi)了。而我卻久久不能回神。
剎那間，我明白了什么是尊嚴(yán)!什么是自力更生!
是的，尊嚴(yán)給人自信，尊嚴(yán)永遠(yuǎn)讓人美麗，發(fā)出耀眼的光芒!
尊嚴(yán)的作文11
大人？在我眼里是那么的神圣，尊嚴(yán)，他們把我們的尊嚴(yán)放在何處？在春天的腳步里么？那么，我們一定會(huì)把尊嚴(yán)給追回來(lái)。我們?cè)趺戳�？為什么尊�?yán)在我們這里是那么的渺小。。。。。。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)，這是我親眼看到的。可可是大人們把我們的臉面當(dāng)兒戲，這就是大人么？應(yīng)該是吧。我們的童年不再是高興的，愉快的.了。而是常常偷偷的在某個(gè)角落里，靜靜地哭啼。風(fēng)，把我那通紅的眼圈給吹干，謝謝你，風(fēng)。你是無(wú)憂無(wú)慮的，我好羨慕你啊。
我們的尊嚴(yán)在那里？在一個(gè)叫隨便的家伙那里，他整天在大人們的口里玩耍，把尊嚴(yán)當(dāng)兒戲了，這是真的。尊嚴(yán)在他手里一文不值。。。。。。我們的尊嚴(yán)在那里？在大人們的手掌心里，他們隨心所欲。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓讓我們是兒童了。
我們很想把尊嚴(yán)刻在石頭上，永遠(yuǎn)永存�？墒牵覀儏s極不情愿的把他劃在沙灘上，任“海水”把他帶走。大人們，永遠(yuǎn)不能吧“春天”的尊嚴(yán)還給我們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)�！昂Ｋ庇肋h(yuǎn)也不會(huì)把尊嚴(yán)還給“春天”。
尊嚴(yán)的作文12
對(duì)于人來(lái)說(shuō)，寶貴的財(cái)富不僅僅是金錢(qián)，更珍貴的是人的尊嚴(yán)。
大街上的不勞而獲的乞丐很多，但只有一個(gè)人，讓我對(duì)他起了敬佩之心。那是一個(gè)星期天，天空如同藍(lán)色的綢緞，而那朵朵的白云，就是繡在藍(lán)色綢緞上美麗的花兒。我和媽媽上了公交車(chē)，身后跟著上來(lái)一個(gè)人，他個(gè)子有些矮小，手里拿著一把二胡琴，穿著補(bǔ)丁的上衣，臉黃的臉好像大病剛好一樣，只見(jiàn)他用手不停地搓著衣襟，低著頭，不好意思的說(shuō)：“大家好，我為大家拉一曲二胡，大家覺(jué)得好就給點(diǎn)錢(qián)，覺(jué)得不好就不用給�！闭f(shuō)完他就開(kāi)始拉起二胡。琴聲如泣如訴，似乎在敘說(shuō)著一個(gè)令人傷心的故事一會(huì)兒慷慨激昂，好像在堅(jiān)定著他永不言棄的信念一曲拉完，他含著淚水講述了他的故事，他說(shuō)老母親得了重病，沒(méi)有錢(qián)治病，左右為難的他只好拿著唯一的二胡琴，來(lái)街頭賣(mài)藝掙錢(qián)為母親治病，我覺(jué)得他真有孝心，這樣既可以治老母親的重病，又能通過(guò)自己的才藝讓大家聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲。這時(shí)，我不由得對(duì)他敬佩了起來(lái)，我立刻向媽媽要了二十元，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，給你�！避�(chē)上的`人見(jiàn)我給叔叔錢(qián)，也紛紛伸手援助。叔叔感動(dòng)得淚流滿面，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝。”
街頭賣(mài)藝看似是乞討，但這是他們用自己的勞動(dòng)換來(lái)得，我們也應(yīng)該尊重街頭賣(mài)藝的人。
“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！比说囊簧�，即使在最貧困的時(shí)候也不要忘記做人的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文13
周末和下午，我迫不及待地打開(kāi)電腦，尋找于丹老師的講座。在父母的陪伴下，我從于丹老師精彩的講座中受益匪淺。
從一開(kāi)始，于丹先生就問(wèn)我們的學(xué)生是否快樂(lè)。我感到不開(kāi)心，因?yàn)槲覀儧](méi)有時(shí)間玩，因?yàn)槲覀冇袩o(wú)盡的作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有組織實(shí)踐活動(dòng)。這時(shí)我覺(jué)得自己很不開(kāi)心，但我聽(tīng)了于丹老師的一句古人語(yǔ)錄：“知者不如善者，善者不如樂(lè)者。”我覺(jué)得不開(kāi)心是因?yàn)槲业膽B(tài)度不對(duì)，因?yàn)槲也话褜W(xué)習(xí)當(dāng)愛(ài)好，不在知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)旅行。于丹老師還告訴我們，學(xué)習(xí)知識(shí)不僅是人生中最重要的事情，也是學(xué)習(xí)如何生存、如何工作、如何感恩、如何與人交流、如何自力更生等等。在一些調(diào)查報(bào)告中，我們?cè)谶@些方面不如美國(guó)小學(xué)生。
于丹老師講了一個(gè)寓言：“一天，孔子的`一個(gè)學(xué)生問(wèn)：‘什么是孝道？’子曰：‘色難。“但什么是“色彩難度”？也就是說(shuō)晚輩孝順長(zhǎng)輩，很難給長(zhǎng)輩好臉色看。想著自己，總覺(jué)得父母應(yīng)該為自己付出。如果覺(jué)得有點(diǎn)不開(kāi)心，就會(huì)頂撞父母，對(duì)父母大吼大叫。想到這我就覺(jué)得自己對(duì)父母不孝順，臉都紅了。今后，孝敬父母首先要做到“難色”。"
通過(guò)于丹先生的這次演講，我學(xué)會(huì)了如何在學(xué)校成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，如何在家里成為一名孝順的男孩，如何在社會(huì)上成為一名守法的公民。
尊嚴(yán)的作文14
美麗的花朵需要蜜蜂來(lái)傳播花粉，堅(jiān)固的樓房需要大理石建造，而人的生命卻需要尊嚴(yán)的依靠。如果人喪失了尊嚴(yán)，就會(huì)活得像行尸走肉。
記得二年級(jí)期中考試那天，一上課，監(jiān)考老師先提醒大家把課本與復(fù)習(xí)材料心進(jìn)書(shū)包里。等大家都收好了，我才想起我的`課本與復(fù)習(xí)材料忘收了，于是我掃亂把它們抓了起來(lái)，準(zhǔn)備放進(jìn)書(shū)包里，可是令人意想不到的事情發(fā)生了，一雙大手從天而降，把我復(fù)習(xí)材料拿到了講臺(tái)上，監(jiān)考老師還狠狠地瞪了我一眼，大聲喊到：“想偷看嗎？沒(méi)門(mén)！”同學(xué)們都用異樣的目光盯著我，我不知所措地站著，不爭(zhēng)氣的淚水頓時(shí)流了下來(lái)。那時(shí)候我的心像刀割一們暗暗做痛，心想：我明明沒(méi)有偷看，你做為老師不調(diào)查，憑什么說(shuō)我偷看。想著想著，只覺(jué)得天昏地暗，地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，鳥(niǎo)兒不再唱那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌了。下課了，同學(xué)們有說(shuō)有笑地走了，只有我還坐在位子上發(fā)呆：老師，您知道我也有自尊，您為什么那么武斷呢？讓一個(gè)無(wú)辜的小孩子受到委屈呢？
這時(shí)我覺(jué)得我的尊嚴(yán)被摔得粉身碎骨。尊嚴(yán)就像鳥(niǎo)兒不可缺少的翅膀；魚(yú)兒必不可少的魚(yú)鱗；獅子銳利無(wú)比的爪子。如果沒(méi)有了尊嚴(yán)，那么人的一生就不會(huì)有成功，也不會(huì)成就大事。
尊嚴(yán)的作文15
前幾天，我看到一張圖片，圖片中是一位年輕但穿著臟兮兮的衣服，蹲在街邊乞討；在他旁邊，是一位年已古稀的老太太，雙目失明，卻擺著一些雜貨，在雜貨旁有一個(gè)盒子。我看著這幅圖，明白了什么是尊嚴(yán)。
現(xiàn)在路邊在乞討的人非常之多，但我并不是歧視他們，而是為他們中一些有手有腳，可以像老太太一樣掙錢(qián)的'人感到失望。老太太如此艱辛擺攤只為生計(jì)，辛辛苦苦掙扎一天，也不過(guò)幾毛幾毛的掙錢(qián)，而他們什么都不用做，如此容易的伸手向別人要錢(qián)。
我不給乞丐給錢(qián)財(cái)，不管他們是否需要，因?yàn)槲蚁胨麄兛梢愿佑凶饑?yán)地去掙錢(qián)，去生活。而不是站在路邊，拿著一個(gè)碗去乞討。我清楚記得有一次，我出來(lái)玩，路邊正好有一個(gè)乞丐在乞討。我想繞過(guò)去。誰(shuí)知！他直接抓住我的腳，不讓我走。沒(méi)辦法，我給了他五元，誰(shuí)知，他并不放手，還叫道讓我再給十元，不是就說(shuō)我打他。我當(dāng)時(shí)很想揍他一頓，但又礙于在街上，還是給了十元。我走后，我心中升起一陣陣厭惡，同時(shí)又為他感到難過(guò)，一個(gè)大男人，拋棄尊嚴(yán)，毫不廉恥地“搶討”，不知他的廉恥之心在何處？
尊嚴(yán)在于自力更生，在于流自己的汗，吃自己的飯，而不是把自己整成殘疾，再去乞討，裝可憐，甚至于手“搶”。
我真想叩問(wèn)他們一句：什么是尊嚴(yán)？