尊嚴(yán)的作文優(yōu)秀【14篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的尊嚴(yán)的作文，歡迎閱讀與收藏。
尊嚴(yán)的作文1
今天，我讀了法國作家都德寫的《最后一課》，我的心被深深觸動了。
文中的小都德開始沒有好好學(xué)習(xí)法語，結(jié)果不久就得知了一個壞消息——這將是他所學(xué)的最后一堂法語課，明天將由新老師來給他們上德語。他和他的同學(xué)們都學(xué)得十分認真，老師也教得很賣力。雖然這是他們的最后一節(jié)法語課，明天或許改變的是語言，但是永遠不改變的卻是他們對國土，對法語的敬意！
這些貪婪的德國人，不但踏出國門隨意侵略他國，還逼迫他們丟棄喪失自己的文化。實際上，一個國家失去了文化就相當(dāng)于失去了整個國家的意義，失去了整個民族存在的意義，只能成為外國侵略者的走狗！
再轉(zhuǎn)念一想，臺灣、香港、澳門不也曾經(jīng)被外國人占領(lǐng)了嗎？明明是自己國家的領(lǐng)土，卻不能說中文，不能學(xué)母語，甚至完全不知道國內(nèi)的任何消息，仿佛被囚禁在一個無形的監(jiān)牢里，不斷地遠離自己的母親，不斷地吸收外國侵略者的文化，不屬于自己的東西。但是，他們即使在這樣的情況下，改變的可能是語言，是觀念。但是不變的是一顆中國人的心，心中洋溢的`是一種中國人的情懷！
想到這里，我的心中涌起一股對侵略者的痛恨，同時也涌起一股對那些雖然失去文化但仍然愛國的人的贊佩！
尊嚴(yán)的作文2
這篇課文的主人公——獨臂的乞丐，到一個庭院乞討，女主人讓他搬磚，獨臂乞丐經(jīng)過思想斗爭，同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯接受，后來，為什么獨臂乞丐成功了？這是因為尊嚴(yán)，是女主人讓他得到尊嚴(yán)，可見，尊嚴(yán)多么寶貴��！
正如屠格涅夫說的：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源�！边@句話使我們懂得了這篇課文的意義，也讓我們知道了——自尊自愛多么重要！
“每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴(yán)�！边@句盧梭的話更讓我敲醒警鐘：人性是尊嚴(yán)的！
在我們心中的尊嚴(yán)，使我們走進了尊嚴(yán)的光明大堂，沒有尊嚴(yán)的人是可恥的！我們不能喪失自尊，即使你沒錢還是怎樣，不能低三下四求別人，要借光明正大借，可憐巴巴的沒尊嚴(yán)！
大街上，經(jīng)常看到乞丐在乞討，千萬別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他們的尊嚴(yán)，施舍了就是看不起他們，不能靠別人的施舍過日子，要靠自己的雙手，勞動、打工，過一個靠自己的生活！
我們要有尊嚴(yán)，人性主使我們，讓心中的.尊嚴(yán)醒過來，也許命運要到老才知道，但尊嚴(yán)，是從小就要養(yǎng)成的，讓人看得起，尊嚴(yán)的重要，從小就要知道，尊嚴(yán)是人生的一個重點，他的重要，大家都得知道！
尊嚴(yán)的作文3
曾有哲人說過：“即使你窮的只剩下一件衣服，也要將它洗干凈讓自己穿起來有種尊嚴(yán)感。”可見，生命的意義在于其本身就是要扼守自己的尊嚴(yán)，并維護，因為尊嚴(yán)是一種姿態(tài)。
生命的尊嚴(yán)是劉胡蘭的視死如歸；是李太白的灑脫自如；是劉禹錫的自在悠然；是陶淵明的不戀官場···，生命的尊嚴(yán)，在于對生命的維護之中的不畏權(quán)貴，無關(guān)榮華富貴，在于勇敢的捍衛(wèi)。
生命的尊嚴(yán)，是武則天一朵綻放的玫瑰，偏偏有力提起脊梁，用嬌弱的素手擊碎男人的政治法則，三從四德禁錮不住她的腳步。在那個唯君王獨霸天下的年代里，書寫了自己不平凡的一生，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，不被封建禮教所束縛。
生命的尊嚴(yán)，是稽康將衣裳飄飛的'背影留給世人，縱身竹林之中，飲酒賦詩，不戀官場，不奢榮華富貴，在那個動蕩不安的年代里書寫了生命的尊嚴(yán)，不為名利所折腰，不為富貴所迷惑。
縱觀古今，生命的尊嚴(yán)都需要自身去捍衛(wèi)，恪守自己的原則，無論何時尊嚴(yán)都是一種高姿態(tài)。生命的尊嚴(yán)，它恪守一個永恒的原則——放開自己接受洗禮。
尊嚴(yán)的作文4
布朗的母親在他7歲的時候就去世了，在布朗11歲的時候，他爸爸又找了一位女人結(jié)了婚，布朗很不喜歡她的繼母，2年多都沒有叫她的繼母一聲“媽”，因此，爸爸還為這個打過他，他爸爸越打，他越是不想叫，在他第一次叫他的繼母一聲“媽”時，盡是他在被她繼母打了以后，事情這樣的：
一天中午，布朗去隔壁家偷葡萄，碰巧被隔壁的主人逮住了，那個人的外號叫“大胡子”，平常布朗見到他都很害怕，今天還被他逮著了，布朗立刻覺得渾身發(fā)抖，大胡子說：“今天，我不打你，我也不罵你，你就給我跪在這里，等你的父母來找你�！边@一幕給布朗的繼母看見了，繼母一下沖了過來，對“大胡子”吼道：“你也太過分了！”然后就把布朗該回了家，回到了家，狠狠地打布朗，最后說：“你偷葡萄我不怪你，哪有小孩子不淘氣的`，可是，人家叫你跪下你就真的跪下，你不覺得有失人格嗎？連自己的人格都不顧的人，將來怎么成人？將來怎么成事？”布朗哭喊道：“媽，我以后再也不這樣了。”
尊嚴(yán)的作文5
一個周末，媽媽叫我和爸爸去超市買菜。路上，我看到一群人圍在那里，不知道在干些什么，愛湊熱鬧的我和爸爸便湊了進去。
那群人中間有一位老者正在專注地拉二胡，二胡發(fā)出優(yōu)美的音樂。這優(yōu)雅的`音樂與老人身上破破爛爛的洞洞服形成了鮮明的對比。老者白發(fā)蒼蒼，體形消瘦，可以說上是骨瘦如柴，讓人一眼看上去不由得心生憐憫之情。無論哪個人看了都會給他投下一枚硬幣的。
老者坐在一個板凳上，前面放著一個小架子，架子上放著曲目。他拉得很流暢，沒有絲毫的磕磕絆絆。每拉完一曲，聽眾中就有人叫道“再來一首。”老者總是笑呵呵地再拉一首，不厭其煩。不時地就會有人身老者面前的盒子里投上幾元零錢。
這時，一位戴著眼鏡的年輕人過來了，大概可憐這位老人吧，他掏出一百元放入盒子中，老者看到了，連連擺手說：“不用這么多，不用這么多�！闭f著把錢又塞給年輕人。年輕人不肯，老者又說：“我是賣藝的，但我不接受施舍�！本瓦@樣推來推去，最終年輕人拗不過老者，只好收起一百元，重新給了十元才罷休。大家不由得鼓起掌來，為老人，為年輕人，紛紛豎起了大拇指。我也掏出五元錢，鄭重地投進了老者面前的小盒子里。
尊嚴(yán)的作文6
故事發(fā)生在我市贛東大道文化廣場上，我記得那一天是“五一”勞動節(jié)，街上人山人海熙熙攘攘，川流不息。
那里有一個聾啞人，擺著一張桌子在廣場上寫書法，他書寫的唐詩“人閑桂花落，夜靜春山空”。他的字是那么剛勁有力，簡直能和書法家比美，圍觀的群眾越來越多贊不絕口，有的買下幾副字畫，拿回家掛在墻上留作紀(jì)念。就在這時，有一位青年人從人群中鉆出來，看他西裝革履氣度非凡，一副大老板的樣子，丟下五十元錢在地上，便揚長而去。接著，那個聾啞人把錢撿起來馬上追過去，咿咿呀呀指手劃腳，拿著一卷字畫送給他，意思是說：“我不要你施舍，字畫是賣給你留作紀(jì)念”。這時年青人把字畫撕了一個角，丟在他的地上嘴里不停的說：“真不知好歹”。
這時，那個聾啞人拉住他不放，因此，兩個人爭吵起來，聾啞人把錢還給他，要年青人還他的字畫，年青人毫無辦法，也知道自己錯了，沒有尊重他人的人格和勞動成果，在眾多人的.譴責(zé)下灰溜溜的跑了，這個聾啞人保護了自己的尊嚴(yán)。
青年人損壞了別人的尊嚴(yán)，應(yīng)該得到社會的譴責(zé)，每一個人對社會殘疾人多一點關(guān)愛，世界就會變得更加美好可愛。尊重別人等于尊重自己。
尊嚴(yán)的作文7
那天上美術(shù)課，老師讓我們畫畫，我想畫一輪出生的太陽�？墒俏覄偰闷鸺t色水彩筆畫起來，可是偏偏這時候，紅色水彩筆沒水了。
這時，我發(fā)現(xiàn)同桌有一只紅色水彩筆，便小聲對同桌說：“你能把你的紅色水彩筆借給我嗎?”他向我翻了個白眼，輕蔑地說：“這可是我舅舅從韓國給我買的，可貴了呢!你要是弄壞了怎么辦?要是沒有水了怎么辦?我才不借你呢!你今天就別想交作業(yè)了，哈哈哈哈!”我十分生氣，嘴里嘟嘟著：“我還不稀罕你的筆呢!”
我望著還沒有涂色的太陽，心想：以前你沒有水彩筆的時候，我不都是熱情的借給你。如今你有水彩筆了，我的水彩筆沒水了，你卻不借我，唉，這是為什么呢?”這時，我突發(fā)奇想：要不把太陽改成花吧!于是，我拿起各種各樣的水彩筆，左一筆又一筆的畫起來，花兒被我圖得五彩繽紛，各有趣味。下課后，老師還像往常一樣，欣賞了同學(xué)們的'畫。尤其表揚了我的畫，笑著說;“岳雨晨同學(xué)的畫太有創(chuàng)意了�！蓖瑢W(xué)們都向我投去羨慕的目光，而我的同桌卻慚愧地低下了頭。
我想：這節(jié)美術(shù)課，我畫的畫是最美的!
尊嚴(yán)的作文8
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
——題記
我在書上看見這樣一個事：
有個少年想要弄明白人的尊嚴(yán)究竟是什么，就去請教一位智者。智者沒有回答他，卻向他提出了三個問題�！暗谝粋�，脫光衣服，到集市去走一趟，你愿意嗎?”智者問。
少年聽了有些吃驚。
“第二個，你們那里有個富人，你去奉承他，求他賞給你一些錢，你愿意嗎?”智者接著問。
少年臉上有些疑惑。
“第三個，你叔叔升了大官，你去通知你的朋友們，他們可能對你別眼想看，你愿意嗎?”你愿意嗎?智者又問。
少年想了想，向智者深鞠一躬，扭頭離開了。
這個故事讓我懂得了什么是尊嚴(yán)。而現(xiàn)實生活中，又有多少人擁有尊嚴(yán)呢?現(xiàn)在的人們大多數(shù)都是見利忘義，也忘記了尊嚴(yán)。為了自己的利益，就可以對別人卑躬屈膝、阿諛奉承，放棄了尊嚴(yán)。
人活著是為了什么?為了自己的信念，而尊嚴(yán)是支持著他活下去的.全部信念。如果一個人沒有了尊嚴(yán)，也就沒有了信念。那么他活著就如同死尸。
尊嚴(yán)的作文9
老師請給我一點尊嚴(yán) 都說老師是園�。焕蠋熓窍灎T，但是我的老師卻不是這樣的。
每個老師都偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，可是老師你卻沒事找事，我真的想要一個溫柔體貼的老師行嗎，老師你可以嗎?劉老師
記的在你發(fā)語文作業(yè)的時候，卻說我的作業(yè)了草不能看，我想是人都能看見我的作業(yè)比某些同學(xué)的作業(yè)工整多了，老師你為什么偏偏就針對我，偏偏就欺負我這個小女生，為什么?我做的'還不夠好嗎。
老師我也不想這么對你，在學(xué)校你也是管我們小學(xué)部的校長，我不敢給你頂嘴，我知道只要一給老是頂嘴就會被開除，而且開除了還不給學(xué)費。
劉老師我們上輩子有什么仇嗎，全班14個女生，你為什么就對我不好，這是我的心里話∶老師你也有孩子，如果你的孩子被老師這樣欺負你會甘心嗎。
現(xiàn)在的人都要面子，我不會給我家人說的，但是老師你能給我一點面子嗎，我只是一個小小的女生，我斗不過你，何況你也是女生。劉老師你不知道嗎，現(xiàn)在的女孩子都要尊嚴(yán)，給我一點尊嚴(yán)好嗎?
不管我做的再好，你為什么就是看不見呢，老師我求求你了放過我吧。我真的會感謝你的。
尊嚴(yán)的作文10
寒假的一天下午，我和爸爸去超市購物。途中，我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起，不知道在干什么。我出于好奇，便擠進人群看看，原來是一個拉二胡的賣藝?yán)先恕?/p>
這位賣藝?yán)先死煤芡度�，似乎旁邊的人他都感覺不到。他白發(fā)蒼蒼，瘦骨如柴，衣服破舊，讓人看了很難過。他坐在一把破椅子上，腳下是自己的行李。他拉得很流暢，聽著很舒服。每當(dāng)拉完一曲后，周圍的人都會發(fā)一陣掌聲，還不時傳來“再來一曲”的聲音。又一曲拉完了，一位中學(xué)生對他說：“我可以跟您學(xué)拉二胡嗎？”那位賣藝?yán)先苏f：“只要你不嫌棄。”我低頭看了看地下，有一個破碗，里面裝著一些錢。我趕緊向爸爸要10元錢，放在那個碗里。
我問爸爸：“這個人有尊嚴(yán)嗎？”爸爸思考了一會兒說：“當(dāng)然有尊嚴(yán)啦！他不像那些乞丐、小偷等不勞而獲，而是用自己的本事來掙錢養(yǎng)活自己，所以他是一個有尊嚴(yán)的`人�！�
在回家的路上，我一直在想：我長大以后，一定要做一個有尊嚴(yán)的人，而不能不勞而獲，要用自己的本事來養(yǎng)活自己。
是呀，我們都要懂得做人的尊嚴(yán)，還要維護自己的尊嚴(yán)。一生不要只想著從別人那里索取，要做到用自己的本事來養(yǎng)自己，這樣才算是一個尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)的作文11
我覺得真正的英雄應(yīng)該是能屈能伸的，越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重。他的尊嚴(yán)受到了侮辱。使得，如果他也像項羽那樣一死了之，那么越王最終還是以失敗的自刎收場，而不是再度戰(zhàn)勝吳王。更不會留下臥薪嘗膽的美談。
越王沒有捍衛(wèi)他的尊嚴(yán)嗎?不，他捍衛(wèi)了。他的忍辱負重，他的忍氣吞聲是為了實現(xiàn)更大的目標(biāo)，是為了東山再起。有時候，低下頭，忍下那一口氣，未嘗不是另一種維護尊嚴(yán)的方式
當(dāng)我們在狹路與敵人相逢的時候，我們不會退縮，我們會與他們一決高下，即使以死為代價，拼個不是你死，就是我活，因為我們知道：尊嚴(yán)比生命更重要!
退一步，忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴(yán)，讓理智告訴自己該如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
當(dāng)我們偉大的.祖國被侵略時，當(dāng)侵略者讓我們向他們低頭時、求饒時、下跪時，我們會不會?呵呵，不!我們不會，我們寧愿一死，因為我們知道：尊嚴(yán)比生命更重要!
永不言敗，永不低頭，永不服輸，因為敗了的、低頭了的、輸了的是自己的尊嚴(yán)，我們永不言敗，永不低頭，永不服輸，因為：尊嚴(yán)比生命更重要!
尊嚴(yán)的作文12
大人？在我眼里是那么的神圣，尊嚴(yán)，他們把我們的尊嚴(yán)放在何處？在春天的腳步里么？那么，我們一定會把尊嚴(yán)給追回來。我們怎么了？為什么尊嚴(yán)在我們這里是那么的渺小。。。。。。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)，這是我親眼看到的�？煽墒谴笕藗儼盐覀兊哪樏娈�(dāng)兒戲，這就是大人么？應(yīng)該是吧。我們的童年不再是高興的，愉快的了。而是常常偷偷的在某個角落里，靜靜地哭啼。風(fēng)，把我那通紅的眼圈給吹干，謝謝你，風(fēng)。你是無憂無慮的，我好羨慕你啊。
我們的尊嚴(yán)在那里？在一個叫隨便的家伙那里，他整天在大人們的口里玩耍，把尊嚴(yán)當(dāng)兒戲了，這是真的.。尊嚴(yán)在他手里一文不值。。。。。。我們的尊嚴(yán)在那里？在大人們的手掌心里，他們隨心所欲。沒辦法，誰讓讓我們是兒童了。
我們很想把尊嚴(yán)刻在石頭上，永遠永存�？墒�，我們卻極不情愿的把他劃在沙灘上，任“海水”把他帶走。大人們，永遠不能吧“春天”的尊嚴(yán)還給我們，永遠永遠。“海水”永遠也不會把尊嚴(yán)還給“春天”。
尊嚴(yán)的作文13
人必須活得有尊嚴(yán)！
我覺得真正的英雄應(yīng)該是能屈能伸的，越王勾踐會舍命忍辱。他的尊嚴(yán)受到了侮辱。所以，如果他像項羽一樣死了，那么王月沒有再次打敗王武，而是以失敗告終。更不會留下好的談資。
越王不是捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)嗎？不，他為自己辯護。他的屈辱，他的`屈辱，是為了實現(xiàn)更大的目標(biāo)，是為了東山再起。有時候，低下頭，忍受那種氣息是維護你尊嚴(yán)的另一種方式
當(dāng)我們在狹窄的道路上遇到敵人時，我們不會退縮，我們會與他們競爭，甚至以死亡為代價，不是你死就是我活，因為我們知道尊嚴(yán)比生命更重要！
退一步，忍一忍。讓思想分析什么是真正的尊嚴(yán)，讓理智告訴你如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
當(dāng)我們偉大的祖國被侵略的時候，當(dāng)侵略者讓我們向他們俯首稱臣，求饒下跪的時候，我們會嗎？哈哈，不！我們不會，我們寧愿死，因為我們知道尊嚴(yán)比生命更重要！
永不放棄，永不低頭，永不放棄，因為失去，低頭，失去，是我們的尊嚴(yán)。我們永遠不會放棄，永遠不會低頭，永遠不會放棄，因為尊嚴(yán)比生命更重要！
尊嚴(yán)的作文14
人是高等動物，與一般動物不同的就是人有尊嚴(yán)。一個人如果沒有尊嚴(yán)，那么他也只是一副空虛的軀殼而已。而我就認識一個沒有尊嚴(yán)的人。
記得一次去車站乘公交。我看見一個中年婦女。她大約50歲左右，中等身材，盤著微白的頭發(fā)，穿著舊衣服，手里拿著一個破碗，使勁朝來往行人抖著里面的錢，意思是求人們施舍。我看了看她，覺得她很可憐，給了她一元錢。
認為做了善事的我，本來很開心，卻在一次去舞蹈室的路上，發(fā)現(xiàn)那個婦女一邊悠閑地磕著瓜子一邊朝人們乞討時，她是那么心安理得，而我卻異常氣憤。這是什么人哪！
我覺得，她還很健壯，卻那么好吃懶做，靠乞討度日。她比不上我那年近八旬的爺爺。我的爺爺靠種地養(yǎng)活自己，有時還給我們送一些菜；她也比不上我的.奶奶。我的奶奶帶著我的小表妹，已經(jīng)很辛苦了，還抽空耕田種地……他們都比那個婦女年齡大，卻比她勤勞。
我同情那個婦女，也討厭那個婦女，因為她好吃懶做、沒有尊嚴(yán)，以各種方法來騙取人們的同情心。我希望她能改過自新，用勞動使自己重獲尊嚴(yán)！
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