小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案(15篇)
在我們平凡的學(xué)生生涯里，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案1
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白父母的愛(ài)是最無(wú)私，最偉大的。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感激、心存感激，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母，敬愛(ài)自己的父母，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。
活動(dòng)形式：
由班主任支持，小組討論、集體倡議、個(gè)人發(fā)言等形式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。
二、 師講故事：
挨杖傷老
漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親)
三、了解父母，體諒父母。
師：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?
(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)
1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?
2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
4.上學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?
5 .你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢?
師：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖 。
四、回報(bào)父母，付諸行動(dòng)
1、師：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信，每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激，是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動(dòng)，向家長(zhǎng)保證。
請(qǐng)全體起立， 請(qǐng)跟隨老師一起讀倡議書(shū)：
我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報(bào)父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛(ài)的'人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時(shí)候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報(bào)天底下最?lèi)?ài)我們的人，請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮!
請(qǐng)坐!
2、同學(xué)們你覺(jué)得以下行為對(duì)嗎?
(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)
案例一：在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?
案例二：有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的” 。
男主持人：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何去感恩父母?(請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位討論)
請(qǐng)同學(xué)們回答： 遇到以下幾種情況你會(huì)怎么做?(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)一名同學(xué)回答)
父母生病時(shí)________。
父母遇到煩惱的事情時(shí)________。
父母勞累一天回到家的時(shí)候________。
父母外出遇到大雨時(shí)________。
父母在有些問(wèn)題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)________。
父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________。
父母輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)________。
面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)________。
2、請(qǐng)孩子們擁抱自己的父母。
五、總結(jié)。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案2
班會(huì)目的：針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)：幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
班會(huì)地點(diǎn)：一（11）班教室
班會(huì)主題：走進(jìn)心靈,體會(huì)感恩
主持人：班主任
組織形式：故事、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議
課前準(zhǔn)備：
召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：鄧子涵（男）成世珍（女）
男：尊敬的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史。
男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
女：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)——講文明、懂禮貌，爭(zhēng)做好少年。
合：一（11）班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！全體起立，唱隊(duì)歌！
女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望
男：文明，是溝通情感的橋梁
女：文明，是永恒的話(huà)題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的`內(nèi)容，從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落；但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：請(qǐng)欣賞小故事《課堂上的一幕》。請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考：他們存在哪些不文明的行為?
女：謝謝以上同學(xué)的精彩演出。
男：同學(xué)們，故事聽(tīng)完了，相信你們有很多感想吧？他們有哪些不文明的行為呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
女：嗯，以上同學(xué)都說(shuō)地非常好。其實(shí)，在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這樣的不文明行為，下面就請(qǐng)同學(xué)們找一找我們身邊的不文明現(xiàn)象。 （學(xué)生發(fā)言）
女：看來(lái)我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。
男：其實(shí)，說(shuō)到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
女：是啊，從生下來(lái)父母的教育，
男：從入學(xué)后老師的教育，
女：我們都能學(xué)到很多有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
男：接下來(lái)我們將進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，文明禮儀知識(shí)知多少，知識(shí)大比拼。
女：首先介紹一下競(jìng)賽規(guī)則。
女：感謝各位同學(xué)的熱情和積極參與
合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話(huà)，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：
1 語(yǔ)言文明，講普通話(huà)，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。
2 尊敬師長(zhǎng)，尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育。
友愛(ài)同學(xué)，互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處。
4 講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
5 愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。
宣誓者：一（11）班全體同學(xué)
20xx年11月7日
女：同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂(lè)；
男：少一份冷漠，多一份溫情；
女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：讓我們從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人！
宣布結(jié)束。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案3
【教學(xué)目標(biāo)】
1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。
2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀(jì)律，做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨便講話(huà)，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
5.知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)啟發(fā)談話(huà)，學(xué)會(huì)問(wèn)好
1.(出示插圖)仔細(xì)看圖，你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門(mén)外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。畫(huà)面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽(tīng)媽媽說(shuō)著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說(shuō)“再見(jiàn)”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問(wèn)好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)
2.是呀，我們也學(xué)著圖畫(huà)上來(lái)問(wèn)問(wèn)好，問(wèn)好時(shí)，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員，那可以敬隊(duì)禮。(師生起立，互相問(wèn)好)
3.評(píng)價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。
4.早晨看見(jiàn)老師可以說(shuō)老師早，中午呢?下午呢?校外呢?
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好，老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。
在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好，這表示我們之間的相互尊重，我們來(lái)試一試。(師生進(jìn)行問(wèn)好。)
(二)明確自己是一名小學(xué)生。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?
學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)：我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話(huà)，聲音響亮，口齒清楚，有表情)
2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書(shū)包，高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書(shū)：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來(lái)讀一讀。
(三)學(xué)習(xí)自我介紹
1.我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了，有的還不認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下，該怎么說(shuō)呢?
2.誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家。
3.教師評(píng)價(jià)：要求聲音響亮，說(shuō)話(huà)連貫，先介紹自己的'名字，再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生，還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。
4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。
(四)觀察思考，規(guī)范課堂常規(guī)。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?
2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽(tīng)課。)
3.學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)：上課的時(shí)候，我們要專(zhuān)心聽(tīng)講。
4.誰(shuí)明白什么是專(zhuān)心聽(tīng)講?(眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽(tīng)，不做小動(dòng)作，不東張西望。)對(duì)，其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫(xiě)字的姿勢(shì)也非常有講究。
(五)觀察圖畫(huà)，明確正確的坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì)
1.良好地寫(xiě)字姿勢(shì)，對(duì)我們身體的成長(zhǎng)，體形的變化都有益處。
2.你們仔細(xì)看圖畫(huà)，誰(shuí)能學(xué)著圖中小朋友的樣子來(lái)坐一坐。
3.教師表?yè)P(yáng)同學(xué)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。)
4.小朋友們真能干，通過(guò)看圖就能說(shuō)出正確的坐姿，(教師板書(shū)“坐”)這就是“坐”，坐下來(lái)的坐。
5.讀書(shū)又應(yīng)該怎樣的讀書(shū)姿勢(shì)呢?
6.讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，，把書(shū)拿出來(lái)，斜放在桌面上，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?
7.教師巡回檢查。
8.誰(shuí)能用一首兒歌來(lái)記住這漂亮的讀出姿勢(shì)?
9.師生共同編兒歌：寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)要端正，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。
(六)教師小結(jié)
這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì)了問(wèn)好，而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開(kāi)始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案4
（一）班會(huì)目的：
1、使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：教室
（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
�。ㄋ模┌鄷�(huì)流程：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演）
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)狀況）
（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
�。�1）第二組代表表演：
�。�2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a。提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？
b。總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話(huà)求救？
�。ㄎ澹╈柟炭偨Y(jié)
1、火警、急救中心電話(huà)各是什么？著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)狀況時(shí)，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想
�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y(jié)
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯�，我們才�?huì)擁有這天，因?yàn)檫@天，我們的.生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和潛力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案5
一、班會(huì)主題：
向黨說(shuō)出來(lái)
二、班會(huì)目的：
1、以紀(jì)念建黨__年為契機(jī)，頌揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī)，謳歌紅色人物，引導(dǎo)學(xué)生了解黨史，體驗(yàn)感悟中國(guó)共產(chǎn)黨95年光輝歷程，緬懷革命先烈，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
2、班會(huì)圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨95年光輝歷程，抓住五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨建立時(shí)期的歷史，通過(guò)精選的視頻和學(xué)生自己排演的小品劇《五四的覺(jué)醒》，讓學(xué)生深刻體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立之前的深刻的時(shí)代背景，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨成為中國(guó)革命的是是歷史的選擇。
3、學(xué)黨史和學(xué)校史有機(jī)統(tǒng)一，結(jié)合格致學(xué)生的成長(zhǎng)和格致中學(xué)135年的歷史，創(chuàng)新思路，結(jié)合格致校史，拓展校本課程，精選抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的格致老校友《大刀進(jìn)行曲》的詞曲作者麥新和1942屆校友毛乾豐老學(xué)長(zhǎng)“國(guó)旗愛(ài)國(guó)事件”的革命事跡。通過(guò)合唱愛(ài)國(guó)紅色歌曲《大刀進(jìn)行曲》來(lái)弘揚(yáng)紅色文化，緬懷紅色人物，通過(guò)學(xué)生自己排演的小品劇《愛(ài)國(guó)無(wú)罪》來(lái)謳歌毛乾豐老學(xué)長(zhǎng)的紅色事跡，紀(jì)念老學(xué)長(zhǎng)勇于斗爭(zhēng)的紅色場(chǎng)景，讓學(xué)生深刻明白格致中學(xué)建校135年來(lái)的“科學(xué)?愛(ài)國(guó)”傳統(tǒng)的傳承和自己的肩上的時(shí)代責(zé)任。
4、創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生展示自我體驗(yàn)和感受的平臺(tái)，讓學(xué)生對(duì)于歷史和時(shí)代的思考的有一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。
三、班會(huì)內(nèi)容：
為隆重?zé)崃业募o(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95年，在學(xué)生團(tuán)員中深入宣講黨的光榮歷史、大力宣傳黨的豐功偉績(jī)，教育引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走的中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，同時(shí)也是相應(yīng)共青團(tuán)宜昌市教育局委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“我們心向黨”系列紀(jì)念活動(dòng)的要求，我校高一、高二各班紛紛召開(kāi)主題班會(huì)。
組織團(tuán)員將自己最想向黨說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出來(lái)，在班會(huì)中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，談自己對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也觀看了關(guān)于黨的發(fā)展史的視頻資料，圖片資料。同時(shí)很多班級(jí)的'班會(huì)都是以PPT的方式組織開(kāi)展的，宣傳和教育效果非常好，并且很多班級(jí)都建立了QQ群，QQ空間和貼吧，讓同學(xué)們能借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流心得，相互學(xué)習(xí)，很早就已經(jīng)建立的班級(jí)還在現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)討論，并現(xiàn)場(chǎng)展示了許多網(wǎng)上討論的截圖。通過(guò)這次班會(huì)的召開(kāi)，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史，并且加深了黨性認(rèn)識(shí)，并且紛紛表態(tài)，要更加刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓自己將來(lái)能擔(dān)當(dāng)更重要的責(zé)任。
四、班會(huì)準(zhǔn)備：
提前一周，利用班會(huì)課，擬定主題班會(huì)的任務(wù)，班主任與小組組長(zhǎng)開(kāi)籌備會(huì)，說(shuō)明分工和注意事項(xiàng)，自然小組負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)節(jié)目并自行安排排練。班長(zhǎng)與團(tuán)支書(shū)初步審核節(jié)目，安排好時(shí)間和流程。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班會(huì)前教室打掃及布置工作，主持人負(fù)責(zé)話(huà)筒、攝像與攝影的設(shè)備與人員安排。
五、班會(huì)總結(jié)：
由班主任做最后的總結(jié)發(fā)言。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案6
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生。
活動(dòng)要點(diǎn)：
認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。
教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎(jiǎng)品;
活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
(1)同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)
(2)今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??)
(3)小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書(shū)：“”)
2.情感教育(投影情境畫(huà))圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??)
3.怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??)②這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??)
4.談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的'教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿�，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該。)
5.辨是非升華認(rèn)識(shí)(圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;②玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵;③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水�！睆�(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！雹芙裉於�(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6.夸夸這些值日生①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)總結(jié)
1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎?
2.全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案7
活動(dòng)目的：
1、堅(jiān)持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識(shí)，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今天我們召開(kāi)的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》
我有一雙萬(wàn)能的手，萬(wàn)能的手，
樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做，
洗衣裳呀，洗手絹呀，
補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子，
爸爸他也常�？洫�(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我
師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手��？你們說(shuō)說(shuō)，我們的手都能干些什么事？
生：寫(xiě)字、掃地、穿衣……
師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬(wàn)能的'手啊。
三、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)
1、系紅領(lǐng)巾比賽
師：既然我們有一雙萬(wàn)能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來(lái)進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。
2、學(xué)習(xí)綁鞋帶
師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì)，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？
四、小調(diào)查
師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問(wèn)題，需要你們幫忙，我們一起來(lái)看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？⑶每天早上自己背著書(shū)包來(lái)上學(xué)嗎？
師：穿衣、穿鞋襪，整理書(shū)包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙，想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí)，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺(jué)得你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的！
五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》
太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱�；▋盒褋�(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
六、總結(jié)：
通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，擁有一雙萬(wàn)能的手！同時(shí)，也希望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩，做長(zhǎng)輩的小助手。
反思：本次班會(huì)多以講來(lái)傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說(shuō)服力。
行為規(guī)范教育
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，使學(xué)生更好地貫徹落實(shí)小學(xué)生行為規(guī)范，陶冶學(xué)生的文明品格。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入主題
同學(xué)們，今天我們這節(jié)課主要講小學(xué)生的“行為規(guī)范”。你知道什么是行為規(guī)范嗎？當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定有了相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。大家說(shuō)好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對(duì)的話(huà)你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看哪一組是冠軍。
下面是行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽題
一、 簡(jiǎn)答題
1、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？
2、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
3、升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（×）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。（√）
3、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。（×）
4、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（√）
5、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（√）
6、觀看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話(huà)，隨便走動(dòng)。（×）
7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。（×）
三、自由發(fā)言
請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響
五、總結(jié)
通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)小朋友都能做一個(gè)遵守行為規(guī)范的好孩子。老師看你們的表現(xiàn)哦！
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案8
一.活動(dòng)主題
為迎接“七一”建黨節(jié)的到來(lái)，我班開(kāi)展了本次主題班會(huì)。
二.活動(dòng)目的
使同學(xué)們深刻地了解黨的歷史，黨的'偉大，黨的歷程，并鍛煉同學(xué)們的朗誦能力。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備
朗誦稿7篇，獎(jiǎng)品數(shù)個(gè)(根據(jù)名次不同有大小獎(jiǎng)品)，評(píng)委數(shù)名。
四.活動(dòng)過(guò)程
(一)基本流程
持人主持班會(huì)的開(kāi)始，同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行“七一”建黨節(jié)朗誦比賽，每組的朗誦時(shí)間為3分鐘左右，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后評(píng)出前3名獲得不同獎(jiǎng)品，最后進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。
(二)朗誦稿主題內(nèi)容：
走向?qū)儆谀愕拿魈?
獻(xiàn)給“七一”黨的生日;
鮮紅的黨旗永不褪色;
每個(gè)人的一生;
當(dāng)我們;
錘頭和鐮刀第一次碰撞;
八十多年;
(三)活動(dòng)基本情況
1.時(shí)間
20xx年7月1日星期三
2.地點(diǎn)
-一中高一(8)班教室
3.班主任
-老師
4.主持人
-X-
5.參與者
高一(8)班全體同學(xué)
-一中20xx屆高一(8)班
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案9
一、談話(huà)導(dǎo)入
師：（出示課件1）
9月1日
師：9月1日，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很難忘記的日子，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看
師：對(duì)，（手指屏幕）因?yàn)閺倪@一天開(kāi)始，同學(xué)們除了擁有自己的名字外，我們大家還擁有了一個(gè)共同的名字——小學(xué)生；從這一天起，我們跨進(jìn)了孟興莊中心小學(xué)的大門(mén)，成為了她的一份子。
師：（出示課件2）
鎮(zhèn)中心小學(xué)
師：同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)看，半年來(lái)你們都在哪里看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)過(guò)她
師：看到，聽(tīng)到她時(shí)，你心里有怎樣的感覺(jué)
師：是啊，無(wú)論在哪里，只要看到、聽(tīng)到“孟興莊鎮(zhèn)中心小學(xué)”，總讓人有種親切、興奮的感覺(jué)。今天的我們以學(xué)校為榮，明天的我們要成為學(xué)校的驕傲。讓我們?cè)俅螏е院�、幸福地心情讀出這個(gè)了不起的名稱(chēng)。（生齊讀課件2）
二、教學(xué)過(guò)程
師：上學(xué)期，我們的目標(biāo)是做一名合格小學(xué)生，半年來(lái)，同學(xué)們都在努力。但做一名合格的小學(xué)生需要一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，不斷提高，形成自覺(jué)的過(guò)程。今天，我們重溫一下這首兒歌。（出示課件3）
做 一 名 合 格 小 學(xué) 生
ān quán shí kè jì xīn jiān
安 全 時(shí) 刻 記 心 間，
shàng kè yǎng chéng hǎo xí guàn
上 課 養(yǎng) 成 好 習(xí) 慣，
zuò yè jīng cǎi dōu xǐ huān
作 業(yè) 精 彩 都 喜 歡，
zhí rì guāng róng wǒ zhēng xiān
值 日 光 榮 我 爭(zhēng) 先。
師：同學(xué)們借助拼音自己讀一讀。（生自由讀兒歌。）
師：哪個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀一讀（生：領(lǐng)讀。）
師：讀得真好！同學(xué)們看“做一名合格小學(xué)生”需要從哪幾個(gè)方面努力
師：（出示課件4）安全
師：（板書(shū)：安全）首先我們來(lái)看“安全”。安全包括很多方面，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)在學(xué)校里應(yīng)該怎樣注意安全呢下課了，老師會(huì)怎樣提醒我們
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不能這樣做的原因嗎
師：是啊，在安全方面，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記這樣兩句話(huà)。
�。ǔ鍪菊n件5）
課 間 活 動(dòng) 守 秩 序，
輕 聲 慢 步 靠 右 行。
師：說(shuō)到“輕聲慢步靠右行”，我們就要想到路隊(duì)集合。路隊(duì)集合的基本要求是什么
師：好，下面我們有請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家演練一下，看看大家能否做到‘快、靜、齊’的標(biāo)準(zhǔn)。有請(qǐng)張子琪～～來(lái)，準(zhǔn)備站隊(duì)�。ㄈw學(xué)生按座位分3個(gè)小隊(duì)準(zhǔn)備站隊(duì)。）
班長(zhǎng)：（發(fā)出口令）
1——（全體起立。）
2——（左排學(xué)生出列，站在兩個(gè)小隊(duì)之間過(guò)道里。）
3——（中間學(xué)生出列。）
4——（右排學(xué)生出列）
班長(zhǎng)（整隊(duì)）：稍息、立正；向前看齊、向前看；齊步走！
師：（出示課件6）
路隊(duì)集合～～快靜齊
1、 2、 3、 4 排 成 行
3 人 一 排 自 覺(jué) 靠
路 隊(duì) 集 合 快 靜 齊
稍息～～立正～～向前看齊。
齊步走！
生：齊讀課件6。
師：（出示課件7）上課
師：（板書(shū)：上課）接下來(lái)，我們看第二個(gè)環(huán)節(jié)，上課養(yǎng)成好習(xí)慣。同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)看，我們上課都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢
師：對(duì)，一節(jié)課要上得好，‘課前準(zhǔn)備好習(xí)慣’少不了。（出示課件8課前準(zhǔn)備好習(xí)慣）說(shuō)說(shuō)看，課前準(zhǔn)備要做些什么
師：是啊，跟我讀：課前準(zhǔn)備歌。（出示課件9）
課前準(zhǔn)備歌
上課鈴聲響趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒擺在桌子上
生：跟師讀兒歌。
師：（出示課件10讀書(shū)寫(xiě)字好習(xí)慣）同學(xué)們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)很重要。
1、正確的讀書(shū)姿勢(shì)。（出示課件11）
讀書(shū)姿勢(shì)
身 直 頭 正 肩 平 展，
眼 離 書(shū) 本 一 尺 遠(yuǎn)。
生：讀，并規(guī)范讀書(shū)姿勢(shì)。（生拿起課本讀詩(shī)句。）
2、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。（出示課件12）
寫(xiě)字姿勢(shì)
身 體 坐 正 書(shū) 放 平，
一 尺 一 寸 和 一 拳。
生：寫(xiě)，并規(guī)范寫(xiě)字姿勢(shì)。（生在課本上寫(xiě)生字“人”。）
師：有了正確地讀寫(xiě)姿勢(shì)，同學(xué)們就能在‘長(zhǎng)知識(shí)’的同時(shí)‘長(zhǎng)好身體’了。
師：（出示課件13專(zhuān)心聽(tīng)講好習(xí)慣）手足口耳目，人的.五件寶。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，樣樣離不了。單說(shuō)專(zhuān)心聽(tīng)講，誰(shuí)的作用更大些
師：對(duì)呀。首先用眼看：平時(shí)你是怎么做的（生說(shuō)。）
師：（出示課件14）
老師講話(huà)，眼睛看著老師；
老師寫(xiě)字，眼睛看著黑板；
讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，眼睛看著課本。
師：其次用耳聽(tīng)：平時(shí)上課，你在什么情況下用到耳朵（生說(shuō)。）
師：（出示課件15）
老師講課用心聽(tīng)，同學(xué)回答仔細(xì)聽(tīng)。
邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。
師：最后是用嘴說(shuō)：我們要養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
師：（出示課件16舉手發(fā)言好習(xí)慣）
要 發(fā) 言，先 舉 手。
聲 音 洪 亮 同 學(xué) 夸！
師：只要同學(xué)們?cè)谏险n過(guò)程中，努力養(yǎng)成這4種好習(xí)慣，你們的表現(xiàn)肯定會(huì)人人夸！
師：（出示課件17）作業(yè)接下來(lái)，我們看‘作業(yè)’。你們能按時(shí)完成老師的作業(yè)嗎說(shuō)說(shuō)看，你對(duì)自己的作業(yè)滿(mǎn)意嗎上課時(shí)你作業(yè)完成了老師會(huì)讓你做什么呢昨天放學(xué)回家后，你都做了些什么
師：真了不起！你們能根據(jù)自己的情況選擇適合自己的作業(yè)。收獲多大呀！老師真為你們高興。
師：（出示課件19）值日最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們來(lái)看‘值日’。同學(xué)們，看看我們的教室環(huán)境，你感覺(jué)怎么樣
師：是的。那么在這樣的教室里上課，心情怎樣
師：我們把今天的值日生請(qǐng)到講臺(tái)前面來(lái)，按順序排好，說(shuō)說(shuō)你們各自的分工。（六個(gè)值日生逐一介紹自己的工作。）
師：小隊(duì)長(zhǎng)，最有發(fā)言權(quán)。你來(lái)說(shuō)說(shuō)今天誰(shuí)做的最好（**：***做得最好。）我們用一句話(huà)來(lái)夸夸他。
師：好，我們用掌聲感謝我們的值日生。整潔的環(huán)境，除了靠值日生的打掃外，還需要同學(xué)們共同來(lái)維護(hù)。比如，我們平時(shí)的“彎彎腰活動(dòng)”就是一個(gè)很好的體現(xiàn)。
三、總結(jié)鼓勵(lì)
師：同學(xué)們，做一名合格小學(xué)生，需要從安全、上課、作業(yè)、值日這些方面多努力。（完成板書(shū)——大拇指圖案，生興奮，紛紛豎起大拇指。）
師：從下節(jié)班會(huì)課開(kāi)始，我們就要來(lái)討論和學(xué)習(xí)。最后老師送孩子們一首歌謠，希望小朋友們?cè)诟柚{中規(guī)范自己的行為，相信同學(xué)們會(huì)有新的表現(xiàn)。（出示課件22）
小小腳，并并攏；
小小手，自然放；
小眼睛，看老師；
小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)。
師：（播放歌曲《我們多么幸福》）聽(tīng)，我們的生活多么幸福；看，我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)！只要我們?nèi)巳俗龊细裥W(xué)生，我們就會(huì)在學(xué)校這個(gè)大樂(lè)園里，收獲知識(shí)的同時(shí)收獲更多快樂(lè)！
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案10
教學(xué)目標(biāo)：
1， 通過(guò)這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)拓展學(xué)生的安全知識(shí)面，強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)意識(shí)。
2， 通過(guò)這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到安全對(duì)我們的重要性，我們身邊隨時(shí)都可能會(huì)發(fā)生安全事故，我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的行為。
3， 讓學(xué)生明白安全事故很多時(shí)候都是由一個(gè)很小的事情引起的，平時(shí)我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)范自己的日常行為。
教學(xué)過(guò)程：
1， 知識(shí)競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)；
說(shuō)出下列各種圖示的意義（課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說(shuō)出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思）
注；比賽規(guī)則（答對(duì)加5分，答錯(cuò)倒扣5分）
禁止駛?cè)?/p>
禁止右轉(zhuǎn)彎
禁止鳴喇叭
人行橫道
鐵道 路 口
注 意 兒 童
注意危險(xiǎn)
注 意 信 號(hào)
2， 知識(shí)競(jìng)賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)：
選出下列各題的正確答案（出示各種安全事件和處理的'多種方法，選擇一種最好的方法）
注；比賽規(guī)則（答對(duì)加5分，答錯(cuò)倒扣5分）
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理正確的是（ ）
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
�。�2）遇到別人打架時(shí)（ ）
A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
�。�3）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ）
A、110
B、119
C、120
D、121
�。�4）在道路上行走時(shí)（ ）
A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情
D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行
判斷：
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（ ）
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ）
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）
5、用沙子或泥土打仗。（ ）
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。（ ）
3， 知識(shí)競(jìng)賽第三個(gè)環(huán)節(jié)；
�。樋诹铮ㄕn件顯示）
4， 知識(shí)競(jìng)賽第四個(gè)環(huán)節(jié)；
全班學(xué)唱“安全歌曲”
安全之歌
老師就像我媽媽?zhuān)?安全知識(shí)要聽(tīng)她，
學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校， 上樓下樓不打鬧 ；
三無(wú)食品我不買(mǎi)，防止病從我口入，
過(guò)馬路時(shí)兩邊看。 牢記走在斑馬線；
危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己 ，
快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái)，平平安安回到家 。
總結(jié)：
師：同學(xué)們真厲害，安全知識(shí)競(jìng)賽各個(gè)都取得了很好的成績(jī)，誰(shuí)能給我們說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你都學(xué)到了哪些安全知識(shí)？
學(xué)生發(fā)言，講述自己學(xué)到哪些安全知識(shí)。
結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們，從今天的安全知識(shí)競(jìng)賽中，我們學(xué)到了很多的安全知識(shí)，同時(shí)我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時(shí)我們一定要注意自己的行為，要規(guī)范自己的行為。保護(hù)好自己，使自己不受傷害，不傷害到別人，做個(gè)文明的好學(xué)生。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的以下幾個(gè)目的：
�。�1）強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)；
�。�2）通過(guò)這次的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)使學(xué)生知道了一些生活常見(jiàn)的安全小知識(shí)；
（3）使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情，如：不能在走廊里快速的跑；課間十分鐘的時(shí)候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
點(diǎn)評(píng)：
安全問(wèn)題是教育重中之重，尤其是對(duì)于安全意識(shí)比較薄弱的一年級(jí)孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計(jì)的《安全系著你我他》班會(huì)課能聯(lián)系一年級(jí)學(xué)生實(shí)際生活，以點(diǎn)到面，由淺入深，層層深入，以多樣形式（從認(rèn)識(shí)圖標(biāo)到知識(shí)競(jìng)賽到編順口溜到安全歌曲），淺顯易懂的知識(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能抓住學(xué)生的心理，與學(xué)生近距離接觸，吸引學(xué)生的目光，使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對(duì)學(xué)生起積極引導(dǎo)作用，能在他們小小的心理感受到什么是安全，怎樣做才安全以及安全的重要性！如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn)，通過(guò)我們自己去拍攝、截取來(lái)自我們班級(jí)、學(xué)校在安全上一些問(wèn)題的真實(shí)圖片或文字資料，讓身邊真實(shí)的例子、圖片說(shuō)話(huà)，更具有教育意義和說(shuō)服力。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案11
班會(huì)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì)程序：
一談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么：
二、校園安全常識(shí)
1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1）進(jìn)出教師要有序，不推擠。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下樓梯靠右行
2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
三、消防安全知識(shí)
1、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識(shí)
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的.木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應(yīng)對(duì)，牢記報(bào)警電話(huà)“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走，
過(guò)馬路要走斑馬線，
注意觀察來(lái)往車(chē)輛，
紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。
總結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
送王昌齡
李頎
漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望數(shù)千里，中無(wú)蒲稗生。
夕陽(yáng)滿(mǎn)舟楫，但愛(ài)微波清。
舉酒林月上，解衣沙鳥(niǎo)鳴。
夜來(lái)蓮花界，夢(mèng)里金陵城。
嘆息此離別，悠悠江海行。
賞析：本詩(shī)使用點(diǎn)染手法，所謂點(diǎn)，指的是點(diǎn)明情感的內(nèi)涵；所謂‘染’，指的是用景物來(lái)渲染烘托所點(diǎn)明的情感。點(diǎn)染，本是國(guó)畫(huà)的術(shù)語(yǔ)。繪畫(huà)時(shí)，有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái)，指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫(xiě)景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn)，一般用景物來(lái)染；用一句話(huà)，一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。
從頸聯(lián)“淹留野寺出”開(kāi)始，至“解衣沙鳥(niǎo)鳴�！惫彩洌ㄟ^(guò)“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽(yáng)、清波、酒、林月、沙鳥(niǎo)”等意象，為我們營(yíng)造了與友人分別時(shí)，分別后的憂(yōu)傷，凄涼的氛圍，表達(dá)了孤寂，惆悵的離愁別緒。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案12
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《守則》、《規(guī)范》
2、班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人
活動(dòng)過(guò)程：
（一）班主任談話(huà)導(dǎo)入
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。請(qǐng)黃曼蕓、朱迎春兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
�。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》
黃：我們從一年級(jí)就學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》誰(shuí)能背誦《中小學(xué)生守則》？生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評(píng)價(jià)）
朱：利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？
2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么？
3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
�。ㄈ⿲⑵綍r(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照找出自己的不足
黃：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的.生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。
生自由說(shuō)。要說(shuō)出自己不足并對(duì)照規(guī)范說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何改正
朱：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
�。ㄋ模┳杂捎洃洝妒貏t》、《規(guī)范》
黃：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰(shuí)記得又快又好。
學(xué)生自由記憶
朱指名背誦并作簡(jiǎn)短小結(jié)。
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y(jié)
習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案13
活動(dòng)主題：孝敬父母
活動(dòng)班級(jí)：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦，知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。改掉自己在家里的壞習(xí)慣，體貼父母，孝敬父母。
指導(dǎo)老師：張明英
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件
�。�1）故事《黃香溫席》VCD。
（2）歌曲《天下媽媽都一樣》VCD。
其他：
（1）歌曲《好媽媽》。
�。�2）體現(xiàn)孝敬父母的小品片斷2個(gè)活動(dòng)程序：
一，序
主持人上場(chǎng)宣布孝敬父母主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二，上篇
�。�1）導(dǎo)入。主持人：同學(xué)們，是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上眾隊(duì)員：是母親。主持人：是誰(shuí)從小把我們養(yǎng)育眾隊(duì)員：是父母。
�。�2）主持人：是��！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。下面就請(qǐng)我們聽(tīng)聽(tīng)這些發(fā)生在家里的真實(shí)故事吧！
�。�3）四位學(xué)生發(fā)言，分別說(shuō)出自己在家里受到父母的關(guān)懷和愛(ài)。
�。�4）主持人：愛(ài)表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的.傘，父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛(ài)是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻(xiàn)給所有的父母吧！
�。�5）全班齊唱歌曲《好媽媽》。
�。�6）是啊！同學(xué)們！父母為我們付出太多了，那我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢請(qǐng)看故事《黃香溫席》。
（7）主持人：剛才呀，我們唱了歌，又聽(tīng)了故事，我這心里呀熱乎乎的，非常激動(dòng)。有誰(shuí)還能告訴我?guī)讉�(gè)孝敬父母的例子嗎
�。�8）學(xué)生發(fā)言：（陳毅探母，金冰一孝敬老人，朱德孝敬母親）。
�。�9）主持人：我想問(wèn)問(wèn)大家，作為我們自己，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母
�。�10）學(xué)生紛紛發(fā)言，說(shuō)出自己的想法。
A生：如果我自己能洗衣服，爸爸媽媽就少操心了。
B生：一天放學(xué)后，我去了同班同學(xué)時(shí)亮家，晚上沒(méi)回家，讓爸爸媽媽擔(dān)心死了，以后我一定要按時(shí)回家，再也不讓爸媽擔(dān)心了。
C生：我家住在江龍村，離離學(xué)校較遠(yuǎn)，如果我能自己騎自行車(chē)上學(xué)，那爸爸媽媽就不用操心了。
D生：在爸爸媽媽勞累的時(shí)候，我會(huì)給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。
E生：晚上如果我的作業(yè)做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。
F生：在爸爸媽媽傷心的時(shí)候，說(shuō)一些笑話(huà)給他們聽(tīng)。
G生：如果我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。
H生：爸爸媽媽生日的時(shí)候，我一定要做一些力所能及的家務(wù)事，還要送上一份自己制作的禮物。
I生：在我一歲那年，爸爸在廣東打工的時(shí)候出了車(chē)禍，是媽媽一個(gè)人把我?guī)Т�，我想�?duì)媽媽說(shuō)：媽媽謝謝你！我一定會(huì)聽(tīng)你的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答你。
J生：母親節(jié)和父親節(jié)，我要給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。
�。�11）主持人：同學(xué)們都說(shuō)出了自己的真心話(huà)，請(qǐng)看小品《媽媽的生日》。
（12）主持人：真是一個(gè)懂事，孝順的女兒��！請(qǐng)大家接著看小品《特別的節(jié)日》。
�。�13）主持人：在我們的班上，像這樣的單親家庭有三個(gè)，他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養(yǎng)大。天下的爸媽都一樣�。�
�。�14）全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》。
三，下篇
�。�1）主持人：黃香冬天給父親溫席，夏天給父親涼席，那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么呢
�。�2）學(xué)生發(fā)言。
生：我們應(yīng)該為父母做一些實(shí)實(shí)在在的事情，對(duì)父母有好處的事情，來(lái)孝敬父母。
�。�1）主持人：我們應(yīng)該向小品的小紅和小軍學(xué)些什么呢
�。�2）學(xué)生發(fā)言。
生：我們應(yīng)該關(guān)心父母，體貼父母，幫爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)事，做一個(gè)懂事，有孝心的孩子。
四，指導(dǎo)教師小結(jié)
通過(guò)今天的活動(dòng)，同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦，也懂得了我們應(yīng)該從小事做起，孝敬父母。我感到非常高興。希望同學(xué)們說(shuō)到做到，讓孝敬父母的美德在我們每個(gè)同學(xué)的心里開(kāi)出最美麗的花吧！
五，主持人
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，孝敬父母主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案14
活動(dòng)目的：
1、堅(jiān)持每一天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識(shí)，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、透過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開(kāi)的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》
我有一雙萬(wàn)能的手，萬(wàn)能的手，
樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做，
洗衣裳呀，洗手絹呀，
補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子，
爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我
師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手阿？你們說(shuō)說(shuō)，我們的'手都能干些什么事？
生：寫(xiě)字、掃地、穿衣……
師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬(wàn)能的手阿。
三、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)
1、系紅領(lǐng)巾比賽
師：既然我們有一雙萬(wàn)能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來(lái)進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。
2、學(xué)習(xí)綁鞋帶
師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫忙另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì)，此刻我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？
四、小調(diào)查
師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問(wèn)題，需要你們幫忙，我們一齊來(lái)看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？⑶每一天早上自己背著書(shū)包來(lái)上學(xué)嗎？
師：穿衣、穿鞋襪，整理書(shū)包等都是你們自己能做的事，但是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙，想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí)，卻還要操心你。想到那里，你是不是覺(jué)得你就應(yīng)自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的！
五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》
太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱�；▋盒褋�(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
六、總結(jié)：
透過(guò)這天的主題班會(huì)，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，擁有一雙萬(wàn)能的手！同時(shí)，也期望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩，做長(zhǎng)輩的小助手。
反思：本次班會(huì)多以講來(lái)傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說(shuō)服力。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案15
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周?chē)磺小?/p>
2、通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周?chē)娜耍趧e人需要幫助的時(shí)候，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能有回報(bào)”。
3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、那么什么是感恩教育呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？（讓學(xué)生自己發(fā)言）
2、你平常是怎樣對(duì)待別人的？
3、別人是怎樣對(duì)待你的？
4、說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么？感激老師的什么？感激朋友的什么？感激周?chē)磺械氖裁矗浚ǜ屑じ改附o了我們的生命；感激老師給了我們的知識(shí)；感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周?chē)囊磺薪o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。）
二、學(xué)會(huì)感恩
1、感恩父母
班長(zhǎng)朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
中隊(duì)長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的.媽媽》。
學(xué)生回想自己父母，然后老師深情吟誦：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
2、感恩老師
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的_;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《謝謝您，老師》
全班合唱：《我愛(ài)米蘭》
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。
3、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）
a、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
b、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體。
4、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）
a、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
b、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。
c、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。
d、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。
e、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：
同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)美麗；因?yàn)楦卸�，我們的心靈才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸�，我們的生活才�?huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！
三、活動(dòng)總結(jié)
班主任講話(huà)：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。
我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)：
感恩教育
感激父母-------生命
感激老師-------知識(shí)
感激朋友-------克服困難的力量
感激我周?chē)囊磺?-----和諧健康的成長(zhǎng)空間
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