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復(fù)習(xí)字詞教案示例

時(shí)間:2024-09-04 07:17:22

復(fù)習(xí)字詞教案示例

復(fù)習(xí)字詞教案示例

復(fù)習(xí)字詞教案示例

  一、導(dǎo)入 。

  冬天到了,外面天寒地凍�?墒潜狈姜�(dú)有的冰雪卻為我們帶了無(wú)窮的樂趣。今天讓我們到滑雪勝地去感受滑雪帶來(lái)的歡樂!

  二、過程:

 �。ㄒ唬⒊酥疖嚾セ�。(給拼音填漢字)

  “火車五分鐘之后就出發(fā)了,如果同學(xué)們能成功地填寫完音節(jié)下面的漢字,就能乘上去滑雪場(chǎng)的火車了�?梢佑桶。 �

  生寫,同桌拼讀,全班齊讀,注意琴、已、休、再、候、猴等字的寫法和重點(diǎn)筆畫。

 �。ǘ⒖缭秸系K(形近字組詞,選詞填空)

  根據(jù)實(shí)際情況培養(yǎng)學(xué)生克服困難的好習(xí)慣。同時(shí)比賽的形式也能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。

  火車在行駛過程中,遇到了很多障礙,我們?cè)撛趺窗嗄兀渴呛笸诉€是繼續(xù)前行呢?小組合作學(xué)習(xí),看哪個(gè)小組先寫完,哪組就是“小勇士隊(duì)”。

 �。ㄈ�、勇闖三關(guān),進(jìn)入滑雪場(chǎng)。

  “火車到了滑雪場(chǎng),可是我們要通過三關(guān)才能進(jìn)入,同學(xué)們有信心嗎?”

  1、照樣子寫詞語(yǔ) (AABB、ABB等詞語(yǔ)形式)

  2、加部首組新字,再組詞(進(jìn)一步提高學(xué)生形近字辨析的能力)

  3、反義詞練習(xí)。

  “成功闖過三關(guān),我們可以進(jìn)入滑雪場(chǎng)了!”

  (四)、滑雪比賽開始(比賽)

  “終于到了我們盼望已久的滑雪比賽,誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求查完下面的字,誰(shuí)就是今天滑雪比賽的冠軍,同學(xué)們努力�。 �

  三、總結(jié)。

  “今天我們經(jīng)歷了一場(chǎng)愉快而有意義的滑雪比賽。同學(xué)們表現(xiàn)很出色。下課后,請(qǐng)同學(xué)把你的答題卡上交,讓老師也來(lái)分享你們學(xué)習(xí)的快樂吧!”

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復(fù)習(xí)字詞教案示例

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  一、導(dǎo)入 。

  冬天到了,外面天寒地凍�?墒潜狈姜�(dú)有的冰雪卻為我們帶了無(wú)窮的樂趣。今天讓我們到滑雪勝地去感受滑雪帶來(lái)的歡樂!

  二、過程:

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  “火車五分鐘之后就出發(fā)了,如果同學(xué)們能成功地填寫完音節(jié)下面的漢字,就能乘上去滑雪場(chǎng)的火車了�?梢佑桶。 �

  生寫,同桌拼讀,全班齊讀,注意琴、已、休、再、候、猴等字的寫法和重點(diǎn)筆畫。

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  根據(jù)實(shí)際情況培養(yǎng)學(xué)生克服困難的好習(xí)慣。同時(shí)比賽的形式也能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。

  火車在行駛過程中,遇到了很多障礙,我們?cè)撛趺窗嗄兀渴呛笸诉€是繼續(xù)前行呢?小組合作學(xué)習(xí),看哪個(gè)小組先寫完,哪組就是“小勇士隊(duì)”。

 �。ㄈ�、勇闖三關(guān),進(jìn)入滑雪場(chǎng)。

  “火車到了滑雪場(chǎng),可是我們要通過三關(guān)才能進(jìn)入,同學(xué)們有信心嗎?”

  1、照樣子寫詞語(yǔ) (AABB、ABB等詞語(yǔ)形式)

  2、加部首組新字,再組詞(進(jìn)一步提高學(xué)生形近字辨析的能力)

  3、反義詞練習(xí)。

  “成功闖過三關(guān),我們可以進(jìn)入滑雪場(chǎng)了!”

  (四)、滑雪比賽開始(比賽)

  “終于到了我們盼望已久的滑雪比賽,誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求查完下面的字,誰(shuí)就是今天滑雪比賽的冠軍,同學(xué)們努力�。 �

  三、總結(jié)。

  “今天我們經(jīng)歷了一場(chǎng)愉快而有意義的滑雪比賽。同學(xué)們表現(xiàn)很出色。下課后,請(qǐng)同學(xué)把你的答題卡上交,讓老師也來(lái)分享你們學(xué)習(xí)的快樂吧!”