精選我棒你也棒教案
精選我棒你也棒教案
教學目標：
1、能感受自己的成長與進步，發(fā)現、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并能加以保持和發(fā)揚。有自信心。
2、能發(fā)現、欣賞、學習同學的優(yōu)點和長處，能以恰當的方式贊美同學，并依次激勵自己不斷進步。
教學重難點：
能發(fā)現自己和別人的優(yōu)點，懂得保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，學習和贊美別人的優(yōu)點。
課前準備：
學生準備：能反映自己優(yōu)點的物品；填寫表揚卡。
教師準備：課件、鼓、花、鏡子、優(yōu)點星。
教學過程：
一、激趣導入
1、劉老師聽說二（1）班有位同學非常棒，你們知道他是誰嗎？想不想知道？
2、請同學上講臺看一看（出示鏡子）
3、你能告訴大家他是誰嗎？（板書：我）
二、老師找優(yōu)點
師述自己的優(yōu)點，引導學生從多角度挖掘自己身上的優(yōu)點。(板書：棒)
三、游戲：擊鼓傳花話優(yōu)點
1、師講述游戲規(guī)則
2、開始游戲
3、游戲當中鼓勵學生展示自己的優(yōu)點
4、小結
通過這個游戲，劉老師越來越喜歡你們了，你們真棒！
四、我的優(yōu)點多又多
1、學生把自己的優(yōu)點記錄在優(yōu)點星上
2、小組交流
3、提問：此時此刻，你有什么想法？
4、如何讓你的優(yōu)點星永遠不消失？（課件出示：保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點）
5、怎樣讓你的優(yōu)點越來越多？（課件出示：不斷學習別人的優(yōu)點）
五、夸一夸我的同桌
1、交流表揚卡
2、同桌互送表揚卡，夸一夸對方(板書:你也棒)
3、提問：① 接到表揚卡，受到別人夸獎時，你有什么想法？
�、� 當你夸獎別人時，你有什么想法？
4、小結：
當我們夸獎別人或受到別人的夸獎時，都會感到快樂，所以我們要多發(fā)現、多贊美別人的優(yōu)點。（課件出示：多發(fā)現、多贊美別人的優(yōu)點）
六、學習別人的優(yōu)點
1、提問：你想學習別人的哪些優(yōu)點？
2、把你將要學習的優(yōu)點寫在優(yōu)點星的反面。
七、總結
希望同學們珍藏表揚卡和優(yōu)點星，經常提醒自己要善于發(fā)現自己的優(yōu)點和別人的優(yōu)點，保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，學習和贊美別人的優(yōu)點，那樣一定會“我棒你也棒”�。R讀課題）
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