《你憑什么上北大》讀后感
篇一、《你憑什么上北大》讀后感
也許是因?yàn)槔蠋熡X(jué)得我們初二的學(xué)生該懂事了，該去認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，或許是因?yàn)閯e的。老師抽出了一節(jié)課的時(shí)間來(lái)給我們讀了幾篇文章，其中一篇就是《你憑什么上北大》他給我內(nèi)心很大的觸動(dòng)。
作者說(shuō)高一的她像一塊銹鐵，討厭那種趴在書本上學(xué)習(xí)的書呆子。而當(dāng)他自己開始為了自己的北大夢(mèng)開始奮斗的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己也變成了一個(gè)書呆子。才明白學(xué)習(xí)本沒(méi)有竅門，有的只是刻苦。
這篇文章對(duì)我的激勵(lì)很大，同樣都是讀文科的孩子。我要向她學(xué)習(xí)！心無(wú)旁騖以至與世隔絕地。
有人說(shuō)當(dāng)你去真正的逼自己時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己也可以這樣優(yōu)秀。作者把自己逼到了一個(gè)近止崩潰的境地，卻用堅(jiān)強(qiáng)的毅力停挺了過(guò)來(lái)。她說(shuō)只有你從頭到尾把所有的書都背過(guò)六遍你才能明白我當(dāng)時(shí)的心情。我們也確實(shí)知道背書的不易，自然明白為何她一邊背書一邊哭。
可是坐在這里的我們都在做什么？整天吊兒郎當(dāng)。嘻嘻哈哈？還是為一點(diǎn)小小的作業(yè)而哭天喊地的說(shuō)累得要死？這就是我們整天在做的事！看著愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)不屑一顧的說(shuō)一句“書呆子”！看著比自己學(xué)習(xí)好的同學(xué)說(shuō)一句“如果我像她那樣，我一定比他學(xué)習(xí)好�！笨墒悄阕隽藛�？如果沒(méi)有就不要在這里說(shuō)大話！
作者在最后說(shuō)了一句話，她感謝所有人，但是最感謝的是她自己。但愿說(shuō)這句話的人會(huì)變成我們，而不是到最后懊悔現(xiàn)在沒(méi)有努力。因?yàn)槊總�(gè)人的路都是自己走出來(lái)的。
沒(méi)有什么是不可能的，這句話是真理。我可以超越那個(gè)我不爽的人，但是她不是我的動(dòng)力。動(dòng)力來(lái)源于自己內(nèi)心真正想做的事情。
朋友，或許你現(xiàn)在還在迷茫，或許你現(xiàn)在正開始努力，請(qǐng)相信，世界上充滿奇跡，只要你肯努力、堅(jiān)持，不管最后怎樣，你都成功了，你都創(chuàng)造了奇跡！
“莫等閑，白了少年頭�！�
篇二、《你憑什么上北大》讀后感
《你憑什么上北大》這個(gè)題目深深的吸引了我，看著這題目，我不由的.聯(lián)想到在實(shí)際生活中我應(yīng)該憑什么考上理想的高中？
想到這些，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心迫使我繼續(xù)讀下去，我怎么樣才能奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)到期盼已久的高中呢？
這個(gè)故事講述了作者賀舒婷在上高一的時(shí)候是一個(gè)名副其實(shí)的壞孩子，高二的班級(jí)生活讓她覺(jué)醒了，感到了恥辱。在自己一次次努力下，老師的反面“鼓勵(lì)”下，她一個(gè)一個(gè)的超越，沖到了第一的寶座。其中幾個(gè)詞句讓我有種想哭的沖動(dòng)，“刻苦。我堅(jiān)守著成績(jī)單上的位子，一直到高考前的最后一次，我始終是第一名，但是，真正的挑戰(zhàn)還沒(méi)開始�！痹谒偪癜愕膹�(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)下，終于考上了她理想的大學(xué)——北大。
看完短文，品味著文章中的詞句，我豁然了，我想我知道應(yīng)該這樣做了。人容易在取得一點(diǎn)成績(jī)后就驕傲，而驕傲是創(chuàng)造奇跡最大的絆腳石。我容易驕傲，并為此嘗到了后果，讀了這篇文章后更是慚愧不已。文中主人公把第十二名當(dāng)做第一百二十名，每次取得第一名都超出第二名幾十分，并且一直是第一名，直到高考前的最后一次考試。
人生就像一次探險(xiǎn)旅行，一路上或崎嶇或平坦，都有許多意想不到的事情，但我們始終要相信自己，要有自信，相信沒(méi)有什么事是不可能的！
堅(jiān)持！作者曾經(jīng)“啃”著書本我為何而又不能呢？“五本高中歷史書翻來(lái)覆去看了整整六遍”。也許有些人看后會(huì)干笑兩聲，但隨后而來(lái)的卻是滿腔的敬佩。我們往往當(dāng)時(shí)被激勵(lì)了而過(guò)后那股天下我等的勁就癟了，但我們不能再這樣渾渾噩噩地過(guò)下去了，再苦再累也要堅(jiān)持到底。我相信大家不想讓自己的青春留有遺憾，讓自己成為奇跡吧！
毅力是重要的，即使你不是天才也要堅(jiān)持，即使學(xué)習(xí)是一種比勞動(dòng)力還要痛苦的精神折磨也不要厭倦。只需想著堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，馬上就要成功了，那么就一定會(huì)成功！
不知六年后的自己是否會(huì)無(wú)愧于這一段瘋狂的時(shí)光。
篇三、《你憑什么上北大》讀后感
奇跡，一個(gè)特殊的名詞，卻一直以來(lái)被人們尋覓。人們希望自己的人生是一個(gè)奇跡。其實(shí)，又何須去尋覓奇跡，只要肯努力，肯下苦功，自己就是奇跡的創(chuàng)造者。
有誰(shuí)會(huì)相信高一時(shí)還是上課睡覺(jué)、吃零食、與學(xué)生說(shuō)話把年輕女老師氣得眼里含淚的她會(huì)考上北大，但這確是事實(shí)，是她在幡然醒悟后，用自己的刻苦與努力創(chuàng)造了自己人生的奇跡。
創(chuàng)造奇跡，要有目標(biāo)與理想。
目標(biāo)與理想是人生的啟明星，一直引導(dǎo)我們前去；是人生的太陽(yáng)，為我們的奮斗提供源源不斷的動(dòng)力。賀舒婷立志上北大，并且堅(jiān)信自己一定不會(huì)被北大以外的哪所大學(xué)錄取。為了目標(biāo)，為了理想，她像老黃牛一樣勤勤懇懇復(fù)習(xí)功課，從早自習(xí)開始到晚自習(xí)結(jié)束，安安穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上看書。目標(biāo)與理想的力量就是那樣強(qiáng)大，它可以讓一個(gè)原本不愛(ài)學(xué)習(xí)的人愛(ài)上學(xué)習(xí)；它可以讓一個(gè)原本不能安靜地坐在座位上五分鐘的人在書桌前坐一整天。
創(chuàng)造奇跡，要刻苦與堅(jiān)持。
沒(méi)有千淘萬(wàn)漉的辛苦，哪來(lái)吹盡狂沙后的金子�；蛟S許多學(xué)生在不斷探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，然而所有的方法說(shuō)白了就是沒(méi)有方法，只有刻苦。不少人討厭一天到晚“死讀書”這種學(xué)習(xí)方法，我也不例外，可是靜下心來(lái)想想，“死讀書”真是“死讀書”嗎？當(dāng)你把一本歷史書翻來(lái)覆去背六遍后，會(huì)是什么感受？你可以體會(huì)到書中人和事的樂(lè)趣與他們的思想感情，體會(huì)的“書中自有顏如玉”的真正內(nèi)涵。確立目標(biāo)容易，但要把它堅(jiān)持下去卻很難。有了目標(biāo)，沒(méi)有堅(jiān)持，就等于沒(méi)有目標(biāo)；有了堅(jiān)持，沒(méi)有勤奮與刻苦也是枉然。堅(jiān)持目標(biāo)，需要勤奮與刻苦鋪路；堅(jiān)持目標(biāo)，要有一種意志，意志的力量是決定成敗的力量。
創(chuàng)造奇跡，要在有一點(diǎn)成績(jī)后不沾沾自喜。
創(chuàng)造奇跡，要有自信。
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