交換幸福讀后感（通用52篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的交換幸福讀后感，希望能夠幫助到大家。
交換幸福讀后感 篇1
整個(gè)人類(lèi)的生命就有如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前早已有了開(kāi)始，在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束，而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn)，我的每一種努力都會(huì)留下印記。
從出生，到長(zhǎng)大，我們?cè)诿總�(gè)時(shí)刻都經(jīng)歷著生命的征程。世界上有那么多的生命，每一分鐘都有新的生命誕生，也有衰老的生命離我們而去。而我，此時(shí)正擁有著一個(gè)鮮活的生命，正擁有著一個(gè)享受生活的權(quán)利。沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有惡疾，生活在世上的我理應(yīng)多么幸福！
而并不是沒(méi)有大災(zāi)大難就能完全開(kāi)心地生活。我們有很多煩惱，有很多不隨心意的事情市場(chǎng)發(fā)生。急促的腳步下，我們漸漸變得不像了原來(lái)的那個(gè)自己，漸漸在疲憊的旅途中迷了路。生活充斥著混亂，懊惱，悔恨和無(wú)所適從，原本清朗的生命，因生活的瑣瑣碎碎改變了面貌。
可人生終究只有這幾十年��！昨天混亂，今天混亂，難道從今以后的生命就注定要這樣混亂下去？當(dāng)然不行！
人生在世，不能如此這般虛度，至少也要在生命之燈耗盡之前把自己周?chē)氖澜缯樟�。有困難不服輸，有失敗不放棄，有精彩不錯(cuò)過(guò)，我們每一個(gè)人都可以把自己的生命好好利用起來(lái)，享受一份屬于自己的生命的幸福。
交換幸福讀后感 篇2
第一章幸福是什么樣子
有時(shí)，幸福可能曇花一現(xiàn)，但她無(wú)處不在，跟隨著你，穿過(guò)生活的小徑。幸福，只是表面的意義。但她的秘密，別人無(wú)從知曉。是的，正如文中所說(shuō)的一樣，人們常常只是在幸福的金色馬車(chē)已經(jīng)駛?cè)ズ苓h(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛時(shí)，說(shuō)：原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。
在裝著幸福的小木盒里，只有一塊圓圓的石頭，但當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的水晶是多么耀眼。
幸福有時(shí)只把自己的一小部分露出來(lái)，披上華麗的外衣，眺望遠(yuǎn)方那朦朧的霧，然后輕輕脫去外衣，很慢，很慢……
第二章誰(shuí)來(lái)提醒你
幸福往往在該出現(xiàn)時(shí)被人們遺忘，文中說(shuō)了：也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了。
人可以控制許多東西，卻駕馭不了幸福。
幸福其實(shí)不用提醒，但被人類(lèi)遺忘過(guò)后，也需要提醒了。幸福大多是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍著紅色的光芒。
聆聽(tīng)那幸福的腳步，雖然這聲音很輕，但它也能傳入我們的耳膜，是那么輕柔，那么有節(jié)奏。
它正在被我們遺忘，也在被我們提醒，我不知道：誰(shuí)在為我們提醒幸福?
交換幸福讀后感 篇3
簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。他出現(xiàn)的頻率并不比我們想象的少，人們常常只是在幸福的金馬車(chē)駛過(guò)去很遠(yuǎn)時(shí)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。人們喜歡會(huì)為幸福的標(biāo)本，卻忽略了幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后，不知在忙些什么。世上有人預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)，有人預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)，有人預(yù)報(bào)瘟疫，有人預(yù)報(bào)地震，卻沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。
人人都在追求幸福 ，但是何為幸福，又有幾個(gè)人真正明白，長(zhǎng)沙連續(xù)幾年被評(píng)為幸福指數(shù)最高的城市，我想大抵跟這座城市的媒體有關(guān)吧，它提倡的一種全民娛樂(lè)精神，于是"超級(jí)女聲'，"快樂(lè)男生"等等齊齊上陣，在娛樂(lè)的同時(shí)充實(shí)了自己，內(nèi)心的某種支持得到了結(jié)果，這就是幸福。
其實(shí)幸福就在身邊，需要的是一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，如果你常懷一顆感恩的心善待周?chē)囊磺校敲茨愕男腋Ｖ笖?shù)不升上來(lái)都不行。
我想幸福就是進(jìn)超市買(mǎi)菜的大媽見(jiàn)漲價(jià)的大白菜終于降下來(lái)；我想幸福就是在車(chē)站等待的公交車(chē)不用幾分鐘就等到；我想幸福就是奮斗了幾個(gè)通宵的班刊得到老師同學(xué)的肯定；我想幸福就是父親粗糙的手撫摩臉頰的刺痛……
交換幸福讀后感 篇4
第一章幸福是什么樣的
有時(shí)候，幸�？赡苤皇菚一ㄒ滑F(xiàn)，但它無(wú)處不在，伴隨著你走過(guò)人生的道路。幸福只是表面的意義。但是她的秘密別人不知道。是的，正如文章所說(shuō)，人們往往只是在幸福的金色馬車(chē)已經(jīng)駛遠(yuǎn)的時(shí)候，拾起地上的金色鬃毛，說(shuō)：我以前見(jiàn)過(guò)。
在那個(gè)裝著幸福的小木箱里，只有一塊圓形的石頭，但當(dāng)你打開(kāi)它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的水晶是多么的耀眼。
幸福有時(shí)候只是暴露了自己的一小部分，穿上華麗的外衣，看著遠(yuǎn)處朦朧的霧氣，然后輕輕脫下外衣，慢了，構(gòu)圖慢了
第二章誰(shuí)會(huì)提醒你
幸福往往會(huì)在該出現(xiàn)的時(shí)候被人遺忘。文章說(shuō)：可能他們覺(jué)得幸福不提醒是跑不掉的。
人可以控制很多事情，卻無(wú)法控制快樂(lè)。
幸福不需要被提醒，但被人類(lèi)遺忘后需要被提醒。幸福大多是簡(jiǎn)單的，它不會(huì)像一個(gè)照明彈，在高高的天空中閃爍著紅光。
聽(tīng)著幸福的腳步聲，雖然聲音很輕，但也能傳入我們的耳膜，那么柔和，那么有節(jié)奏。
它正在被我們遺忘和提醒。我不知道：誰(shuí)在提醒我們快樂(lè)？
交換幸福讀后感 篇5
幸福是一種能力，快樂(lè)是幸福的衡量尺度之一，快樂(lè)應(yīng)該不是單一的、短暫的、完全依賴(lài)外部條件的，而應(yīng)該是豐富的、持久的，自己精神世界的豐富是獲得持久快樂(lè)的基礎(chǔ)，也是擁有幸福的一種能力。
在這本書(shū)的第二輯中作者談到了享受生命。這一點(diǎn)毋庸置疑。每個(gè)人都擁有生命，但并不是每一個(gè)人都熱愛(ài)生命，即使熱愛(ài)，也不一定懂得享受生命。我們有幾個(gè)人能在工作學(xué)習(xí)生活之余反思一下我們?cè)跓釔?ài)我們的生命，在享受我們的生命嗎？
讓生命回歸單純吧！拋棄一些世俗的東西，每天跑跑步，活躍一下身心，每星期去郊游一次，感受一下大自然的魅力；空閑時(shí)，和父母多聊聊天，拾起久違的親情……我相信，如果你能這么做，你的心胸也將闊達(dá)，你的生命就會(huì)出彩。
反思自己？我的生活單純嗎？我的周末在放松，在讀書(shū)，在郊游，在與親人團(tuán)聚，在愉悅身體嗎？雖然還是孩子的我們，卻未必有輕松的答案。我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思一下自己的學(xué)習(xí)生活，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人每天都快樂(lè)的學(xué)習(xí)工作，而也有很多人整天忙忙碌碌，在忙碌中無(wú)法保持自己內(nèi)心的從容。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)會(huì)放松，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)用智慧引領(lǐng)我們的人生吧。
交換幸福讀后感 篇6
我沒(méi)有完整的讀完這本書(shū)，只是花了一點(diǎn)時(shí)間去讀了其中的一些句子。即便如此，關(guān)于幸福的新概念也漸漸融入我的思想。本書(shū)作者塞利格曼不再關(guān)注傳統(tǒng)心理學(xué)注重的“如何減輕人們的痛苦”，而是專(zhuān)注于如何建立人們的幸福感，并讓幸福感持續(xù)下去。
我以前一直認(rèn)為幸福的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)就是生活滿意度，而今幸福的含義變得更加豐富，它的目標(biāo)是讓生命變得更加豐盈、蓬勃。我們總是在想生活中有什么不滿意的地方，卻很少花時(shí)間去想生活中有多少福賜。我們太過(guò)注意生活中的壞事，對(duì)于好事卻關(guān)注不多。當(dāng)然，有些時(shí)候我們需要分析壞事，以便從中吸取教訓(xùn)，并避免將來(lái)重蹈覆轍。然而，人們?nèi)ハ肷钪械膲氖碌臅r(shí)間，經(jīng)常多得沒(méi)必要。更糟糕的是，這種對(duì)壞事的過(guò)度關(guān)注會(huì)加劇我們的焦慮和抑郁。避免這種情況的一個(gè)辦法，就是更多地去關(guān)注并去品味那些生活中的好事。消除生活中的不利條件與構(gòu)建生活中的有利條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一碼事。如果想要幸福和蓬勃發(fā)展，我們確實(shí)必須減少痛苦；但除此之外，我們還必須有積極情緒、投入、意義、成就和積極的人際關(guān)系。努力去營(yíng)造屬于我們自己的持續(xù)幸福吧！
交換幸福讀后感 篇7
最近在一個(gè)學(xué)習(xí)群里給大家分享了馬丁·塞利格曼的《真實(shí)的幸福》�，F(xiàn)在又基本上用了十天左右的時(shí)間，把這一本書(shū)做了一個(gè)學(xué)習(xí)上的小結(jié)，現(xiàn)在給大家分享在這里。
這本書(shū)主要告訴了我們?nèi)绾卧黾游覀兊男腋８�，過(guò)上有意義的生活——那就是增加你的積極情緒。
而人的積極情緒也是后天可以習(xí)得的，雖然消極情緒如恐懼、悲傷、憤怒等在進(jìn)化中具有優(yōu)先性，但積極情緒擴(kuò)展了我們的視野，建構(gòu)了我們的各種資源，使我們走向雙贏、共贏，而這正是人類(lèi)發(fā)展的一個(gè)共同的目標(biāo)。
美好的生活來(lái)自于每一天都應(yīng)用你突出的優(yōu)勢(shì)，有意義的生活是再加一個(gè)條件，將這些優(yōu)勢(shì)用于增加知識(shí)、力量和美德上，這樣的生活一定是孕育有意義的生活。
你首先要了解你突出的優(yōu)勢(shì)是什么？人類(lèi)有六大美德，24項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。你對(duì)自己首先要做一個(gè)深刻的了解，寫(xiě)出你的三五個(gè)突出優(yōu)勢(shì)，然后每天都應(yīng)用于生活中，那你生活的意義或者你的幸福感一定會(huì)增加，同時(shí)會(huì)形成一個(gè)向上的積極情緒的螺旋。
愿我們每一位家人朋友都了解這些知識(shí)活出生命的意義。
交換幸福讀后感 篇8
這個(gè)學(xué)期，老師推薦我們閱讀美德少年文學(xué)故事叢書(shū)《奔跑的幸福》這本書(shū)。讀了這本書(shū)，中間的每一個(gè)故事都感動(dòng)著我。我來(lái)給你們介紹一下吧！有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的江奇，喜愛(ài)閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機(jī)靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個(gè)人物的故事。
江奇右手天生就是一團(tuán)肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，他學(xué)用左手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)；在生活中，用左手騎自行車(chē)。為了準(zhǔn)備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結(jié)果他的殘掌上被繩子勒得皮開(kāi)肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團(tuán)肉疙瘩，但他的手里卻握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我們也要學(xué)習(xí)他的那種永不放棄的精神，永遠(yuǎn)握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
北風(fēng)呼嘯，汪明慈上身只穿著一件薄薄的絨線衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因?yàn)樗邑毟F，只有靠跑步的方式來(lái)取暖。老師發(fā)現(xiàn)后，給他送去了過(guò)冬的衣服。老師的關(guān)懷激勵(lì)著汪明慈，他的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時(shí)的困難和貧窮阻擋了自己前進(jìn)的道路，同時(shí)還要知道感恩。
讀了這本書(shū)，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個(gè)故事都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
交換幸福讀后感 篇9
我們每個(gè)人都像是一粒種子，把他撒在夢(mèng)想的泥里，用希望的水澆灌他，不久便會(huì)發(fā)芽，用信心的肥料營(yíng)養(yǎng)他，不久便會(huì)長(zhǎng)成一棵充滿自信的嫩苗；用堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光沐浴他，不就便能開(kāi)出一朵朵堅(jiān)強(qiáng)的花兒，最后，用滿滿的愛(ài)來(lái)包擁他，他便會(huì)結(jié)出累累的碩果，那是幸福的果子。
閱讀完《奔跑的幸�！房梢园l(fā)現(xiàn)，那些同學(xué)們有著各種不同的身世，遭遇。有的一出生便有肢體的殘疾，有的突然遭到各種病魔無(wú)情的打擊，有的年紀(jì)小小便承受了親人離去的痛苦；但是，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，始終不放棄希望，他們擁有自信，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，更重要的是，他們擁有愛(ài)，來(lái)自親人的愛(ài)，來(lái)自學(xué)校老師，同學(xué)的愛(ài)，來(lái)自社會(huì)各方面的愛(ài)！有了這些，幸福就會(huì)慢慢的降臨。
正如書(shū)名一般，奔跑的幸福！和別人不一樣不要緊，你只是很特別，可能你比其他人多走了一段旅程，雖然很辛苦，可是你比別人多收獲一段別樣的風(fēng)景。跟大家一起展開(kāi)翅膀吧，你會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。這個(gè)世界上，每個(gè)人都是平等的，即使有些差異，也不用害怕，正如那位右手緊握的同學(xué)一樣，請(qǐng)握住一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，記住，你的周?chē)�，你的親人，你的老師和同學(xué)們，大家都愛(ài)著你！你一定會(huì)在生命的奔跑中收獲滿滿的幸福。
交換幸福讀后感 篇10
今天，讀了《幸福是什么》這篇童話感觸挺深的。童話主要講的是三個(gè)孩子親自去尋找自己真正的幸福，十年后在約定的地點(diǎn)相見(jiàn)，十年后，他們找到的幸福分別是幫病人把病治好就是幸福；做人勤勤懇懇，覺(jué)得自己對(duì)別人是有用的就是幸福；做農(nóng)民，覺(jué)得自己把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)育了人，自己的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，就是幸福。
幸福到底是什么呢？每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不一樣的。幸福對(duì)于我們學(xué)生說(shuō)，幸福就是掌握更多的知識(shí)，取得優(yōu)良的成績(jī)；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，幸福就是可以教育、培養(yǎng)好祖國(guó)未來(lái)的花朵們；對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，幸福就是給予孩子無(wú)私的愛(ài)，看著我們一天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，幸福就是人類(lèi)不再對(duì)它們進(jìn)行一次又一次的捕捉和傷害
在現(xiàn)實(shí)的生活中，有許多人找不到幸福。他們以為吃喝玩樂(lè)就是幸福，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。我覺(jué)得，幸福是通過(guò)不斷地努力和付出而達(dá)到自己的美好愿望。假如你找不到幸福，可以讀讀《幸福是什么》這篇文章，它會(huì)告訴你什么才是真正的幸福。
幸福無(wú)處不在，也許它就在你的身邊，只要你細(xì)心去體會(huì)，就一定可以找到幸福的真諦。
交換幸福讀后感 篇11
暑假，我讀了這一本成長(zhǎng)女孩兒的日記，令我感觸很深。
故事的女主角王娜娜因?yàn)閶寢屨谊P(guān)系轉(zhuǎn)到了一所重點(diǎn)中學(xué)。媽媽十分看重她的成績(jī)，總是希望她能夠出類(lèi)拔萃，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏和媽媽對(duì)她的壓力讓她覺(jué)得負(fù)擔(dān)好重；媽媽繁忙的工作總是令媽媽無(wú)暇照顧自己，支離破碎的家庭讓她感覺(jué)不到一絲溫暖和幸福。其實(shí)，她要的幸福很簡(jiǎn)單：就是希望能得到媽媽的理解，希望能平靜而快樂(lè)地度過(guò)每一天，希望能感受到周?chē)娜说膼?ài)與包容。
也許父母對(duì)我們的期望很高，可他們的初衷是為了我們好，希望能夠望子成龍，不要給我們的人生留下遺憾。可他們往往忽略了我們的感受。要知道，愛(ài)不是物質(zhì)上的，更多的是要在精神上給予。如果父母經(jīng)常都不在兒女的身邊，就會(huì)讓兒女感受不到父母的溫情。我曾看過(guò)一些留守兒童的報(bào)道，他們從小在年邁的爺爺奶奶身旁長(zhǎng)大，在外打工的父母偶爾回來(lái)一次，擦肩而過(guò)卻如同路人，交談時(shí)也客氣地像陌生人，寒暄幾句后又變得沉默無(wú)語(yǔ)。雖然也曾努力地付出過(guò)愛(ài)，可還是隔了無(wú)法越過(guò)的一道溝。
只有努力地去品味人生，品味生活，品味幸福，才能讓人間充滿幸福。
交換幸福讀后感 篇12
獨(dú)立德是一位來(lái)泥塘鎮(zhèn)的醫(yī)學(xué)博士，特別喜歡動(dòng)物。除了在花園盡頭的池塘里飼養(yǎng)了金魚(yú)外，他還在配膳間里關(guān)養(yǎng)了兔子。在他家里，白老鼠鉆進(jìn)鋼琴里，一只小松鼠蹲在放亞麻布的衣櫥里，一只刺猬躺在酒窖里。他還養(yǎng)了一頭母牛、一頭小牛犢、一匹二十五歲腿有？馬、幾只小雞和鴿子、兩只小羊羔，拍—拍的鴨子、吉撲的狗、格布的小豬、一只叫波莉尼西亞的鸚鵡和一只叫圖圖的貓頭鷹。他還懂的動(dòng)物的語(yǔ)言，可以隨時(shí)和動(dòng)物們交談。他說(shuō)，“上層人物和動(dòng)物我更喜歡動(dòng)物。錢(qián)是討厭的東西�！�
有一天，馬戲團(tuán)來(lái)到了泥塘鎮(zhèn)，鱷魚(yú)的牙齒痛的很厲害，半夜偷偷溜進(jìn)醫(yī)生的花園，醫(yī)生把他領(lǐng)進(jìn)了房間，給它把牙治好了，當(dāng)鱷魚(yú)看到這么好的一個(gè)家，不同的動(dòng)物住在不同的地方，非常羨慕，于是他請(qǐng)求杜立德醫(yī)生收留他，還是以后不吃魚(yú)，和任何牲畜，杜立德醫(yī)生不忍心拒絕他，就把他留在了家中。從此沒(méi)有任何人去獨(dú)立德醫(yī)生家看病。所以他掙得便士越來(lái)越少。他的妹妹說(shuō)，如果你不把鱷魚(yú)送走，你也會(huì)徹底傾家蕩產(chǎn)。那時(shí)候我也會(huì)離你而去�；丶遥丶医Y(jié)婚。
這加上妹妹的一走,沒(méi)人收拾家務(wù)，簡(jiǎn)直是雪上加霜。但獨(dú)立德并沒(méi)有放棄鱷魚(yú)，他絕的自己生活的很快樂(lè)，我想，這就是他的人生。
交換幸福讀后感 篇13
我讀了《奔跑的幸福》很感動(dòng)，書(shū)中的少年們不被自己不公的命運(yùn)而打到，他們都很堅(jiān)強(qiáng)。 江奇的右手 是一個(gè)肉疙瘩，他說(shuō)他要學(xué)騎自行車(chē)，一只手也能學(xué)車(chē)？是的�；蛟S我們不能，但是江奇能。他憑自己堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)會(huì)了。他用一只手騎著自行車(chē)和小伙伴一起玩。2010年，江齊上初中了，同學(xué)們將驚異的目光投向江齊，他甚至以一只手學(xué)會(huì)了跳繩，他的殘掌不能拿起繩子，但他以百折不撓的堅(jiān)定意志學(xué)會(huì)了。他被繩子絆了一次又一次，可他沒(méi)有一個(gè)人扶，靠自己站了起來(lái)。江齊的右手握著一顆心，一顆擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的心。 成倩，一位十三歲的女孩，在2010年3月6日永遠(yuǎn)地閉上了她那美麗的眼睛。她寫(xiě)了許許多多的童話故事，她在做穿腔靜脈時(shí)，一連兩次都失敗了，這種手術(shù)不打麻藥，每一寸都鉆心地痛。如果一次不成功，再理智的人都會(huì)破口大罵，可她卻一直盯著天花板，始終一聲不吭。我被她感動(dòng)了，如果是我，或許早已哭了，可她卻很堅(jiān)強(qiáng)，我要向她學(xué)習(xí)。我從他們身上懂到了：堅(jiān)強(qiáng)就是幸福！
交換幸福讀后感 篇14
人生路上甜苦和喜憂，難免曾經(jīng)跌倒和等候，也一定要勇敢地抬起頭。是啊，世界上許許多多的偉人都經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨才出頭的。我們只看見(jiàn)了他們成功后的無(wú)限風(fēng)光，可卻不知道他們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞�，克服了多少的困難，他們的成功是用自己的堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的。
比如書(shū)中的胡子昂，他大氣而堅(jiān)強(qiáng)，他的爸爸帶他去長(zhǎng)江邊上去接受長(zhǎng)江的洗禮，爸爸告訴胡子昂，長(zhǎng)江起初是一滴水，就是因?yàn)樗髿�，將無(wú)數(shù)滴水匯在了一起，才變成了世界第三大河流。之后，胡子昂就像長(zhǎng)江學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該向胡子昂學(xué)習(xí)他的大氣。 還有江奇，他的右手天生就是一團(tuán)肉球，但是他的手中握的是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他經(jīng)過(guò)努力，跑步速度在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二，不知道他跌倒了多少次，更不知道他有多少次堅(jiān)強(qiáng)地站起，江奇那永不言泣，永往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵，一定要像他們學(xué)習(xí)，不管成長(zhǎng)的路上遇到多少挫折，都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)。讓我們把自己比作鮮花，盡情地綻放，把芳香傳遞個(gè)所有的人，讓世界變得幸福而溫暖。
交換幸福讀后感 篇15
每個(gè)人都期盼著幸福的降臨，但卻會(huì)不約而同的覺(jué)得幸福是如此的短暫�？催^(guò)一個(gè)科普節(jié)目，研究咖啡為什么讓人覺(jué)得這么苦，其實(shí)咖啡中真正含的“苦”的成分很少很少，只不過(guò)是人對(duì)苦比對(duì)甜更敏感而已。這不由讓我想起了痛苦與幸福的關(guān)系，其實(shí)幸福并不少，但人們卻不懂得在自己幸福的時(shí)候提醒自己正處于幸福之中，人們不懂得珍惜眼前的幸福，卻樂(lè)忠于在幸福過(guò)后嘆息幸福的短暫。
相反人們對(duì)痛苦是太過(guò)重視和敏感了，先人教導(dǎo)我們“未雨綢繆”，懂得在幸福是想著即將發(fā)生痛苦，在享受成功時(shí)卻會(huì)聽(tīng)到“不能驕傲，要更加努力”的話語(yǔ)，這些話本身沒(méi)錯(cuò)，但為什么好像幸福就意味著痛苦的到來(lái)似的。
或許就是如此，人們?cè)谛腋r(shí)總是懷揣忐忑，而在自己一直想著的痛苦到臨之時(shí)卻因什么所謂的上天之不公而憤憤不平，其實(shí)是我們得到的幸福太少嗎？不如說(shuō)是我們惦記的痛苦太多，人們自小就被教育要“提醒痛苦”至使我們對(duì)痛苦太過(guò)敏感，就像盲目的認(rèn)為咖啡是苦的一樣，太多人悲傷于自己“悲哀”的人生，其實(shí)，我們都是享有的幸福都是一樣的，而一個(gè)人感到幸福與否就在于是否懂得“提醒幸�！�。就在現(xiàn)在，告訴自己，自己正在處于幸福之中，對(duì)著天空大喊一聲：“我很幸福！”
交換幸福讀后感 篇16
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)的`名字叫《奔跑的幸�！罚瑫�(shū)中有許許多多精彩的故事�！侗寂艿男腋！犯嬖V你，這里的人物把自己或多或少的芳香毫無(wú)保留地個(gè)給了世界。
其中我最喜歡的故事是徐逸焜的故事，《不怕》，書(shū)中講述的徐逸焜他患上了可怕的疾病——癌癥，他的腿被截肢了，但他有無(wú)數(shù)條可以帶他去萬(wàn)水千山的“腿”——書(shū)本和知識(shí)。后來(lái)，癌細(xì)胞在他的體內(nèi)瘋狂的擴(kuò)散，但他沒(méi)有害怕，用清新的書(shū)香跟病魔作抗?fàn)�，這種頑強(qiáng)不屈的精神非常偉大。他最后還將自己的書(shū)捐給了班級(jí)，同學(xué)們將他的書(shū)整齊的放在圖書(shū)角上，我想這些書(shū)代表著徐逸焜的精神永遠(yuǎn)留在同學(xué)們心中。他的舉動(dòng)令我的心靈深深地觸動(dòng)，人活著不能只為了自己，也要把自己的芳香分享給別人，這樣我們才會(huì)活得幸福、快樂(lè)、有意義。
還有葛楚喬，她為了幫助同學(xué)湊手術(shù)費(fèi)，回家開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，想掙些稿費(fèi)捐給同學(xué)治病，最后他終于成功了，得到了一筆稿費(fèi)給同學(xué)買(mǎi)了一盆水仙花，幫助別人，自已才會(huì)更加的快樂(lè)。
所以，不論你是一朵什么樣的花，你一定要努力開(kāi)放，來(lái)回報(bào)社會(huì)這個(gè)“大花園”，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)滋養(yǎng)了你的露水，培養(yǎng)了你的土地因?yàn)槟愣械津湴�、幸福�?/p>
交換幸福讀后感 篇17
除夕夜我和爸爸媽媽一起觀看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。其中讓我印象最深的是小品《今天的幸�！愤@個(gè)節(jié)目。其中有很多搞笑部分。
“爸，給我起個(gè)名字�！薄把壑樽印卑终f(shuō)。兒子說(shuō)：“爸，三思呀，你每一個(gè)草率的決定關(guān)系著我的未來(lái)呀�！薄皨�?zhuān)疑矸葑C。”媽拿過(guò)一看念叨：“鄧眼珠子。”“沒(méi)錯(cuò)，是我兒子”爸說(shuō)。這里的包袱運(yùn)用了諧音，讓人哄堂大笑。“媽?zhuān)磥?lái)的我爸是個(gè)大企業(yè)家。他還上過(guò)服不服排行榜�！薄案２妓埂卑旨m正。兒子馬上說(shuō)：“最后福布斯也登上來(lái)了，他哪能登得過(guò)我爸呀，我爸那人高馬大的一腳就把他給蹬下去了�！薄皟鹤�，你是干什么工作的？”“爸，之前也沒(méi)商量過(guò)�！眱鹤诱f(shuō)。爸說(shuō)：“商量啥呀，隨便說(shuō)唄。反正你媽也不知道。”兒子說(shuō)：“我是搓兒——泥兒——灰兒，把灰聚堆。哦！我是搞人體表皮結(jié)構(gòu)研究的。”
其中還有許多笑料逗得我笑個(gè)不停，簡(jiǎn)直是太精彩了！這個(gè)節(jié)目我太喜歡了！
小品類(lèi)節(jié)目給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，至今想起我還忍不住哈哈大笑。我也想學(xué)習(xí)他們的詼諧語(yǔ)言，把歡樂(lè)帶給我身邊每一個(gè)人，讓他們笑口常開(kāi)，天天快樂(lè)！
交換幸福讀后感 篇18
今天我閱讀了《小格言中的大幸�！愤@篇格言。
格言是一種能給人勸誡、激勵(lì)的名言名句，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶、思想的火花。一句閃光的格言，會(huì)使人感到前途光明和希望。而對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)、生活和品德修養(yǎng)等方面也有著非常積極的指導(dǎo)作用。一句有益的格言甚至陪伴、影響孩子的一生，成為孩子走向成功之路的燈塔。不要放棄這篇作文，把它寫(xiě)完，我們最大的弱點(diǎn)就在于放棄，成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次。
在我們的生活中，總會(huì)遇到許多困難和挫折，作業(yè)太難或?qū)W鋼琴會(huì)使你生出放棄的想法�？墒悄阍诜艞壍臅r(shí)候，也同樣拒絕了成攻。發(fā)明家愛(ài)迪生就是試驗(yàn)了上千種物質(zhì)，才找到了最合適做燈絲的材料。如果他只試驗(yàn)了幾次就放棄，那我們可能還在煤油燈下看書(shū)寫(xiě)字呢！只要不輕易放棄、堅(jiān)持到底成功終究屬于你的。
現(xiàn)在我告訴同學(xué)們，成功的秘密：成功就是堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持每天做一點(diǎn)，日積月累，總有一天會(huì)成功。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要多做練習(xí)，多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，更快更好的掌握科學(xué)文化知識(shí)，人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，我們應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，持之以恒，潛心練習(xí)，爭(zhēng)取做到最好。
交換幸福讀后感 篇19
《奔跑的幸�！肥且槐娟P(guān)于美德少年的系列故事叢書(shū)，我看了其中20個(gè)少年的故事，他們的事跡深深的感動(dòng)和震撼著我，雖然故事中的少年并不是什么偉人，但正是他們平凡中透露出的一種不平凡的精神，值得我敬佩并學(xué)習(xí)！
這些美德少年中，有大度的胡子昂，在同學(xué)上課尷尬時(shí)及時(shí)幫同學(xué)解圍；有握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心的江奇，他身殘志不殘，總是勇敢的接受挑戰(zhàn)，逐步走向成功；有喜歡幫助別人的葛楚喬，雖然她自己也有耳朵失聰?shù)募膊�，但她在同學(xué)生病時(shí)卻處處為同學(xué)著想，用自己的力量幫助同學(xué)度過(guò)難關(guān)……
這些少年所遇到的事情，也許我在生活中也會(huì)遇到，從他們的身上，我學(xué)到了很多東西，他們的故事雖然不同，但他們處事的方式卻有著共同之處，那就是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格，樂(lè)于助人的心靈，善于拼搏的精神，求知好學(xué)的習(xí)慣，我要以他們?yōu)榘駱�，就象這本書(shū)的序言中寫(xiě)的那樣：每一朵花都記得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。我熱愛(ài)我的生命，我也要在成長(zhǎng)的過(guò)程中，努力綻放，活出生命的精彩！
交換幸福讀后感 篇20
作者李躍兒是個(gè)有著一顆真愛(ài)之心的作者，她是用心去感受生活，用情去滋養(yǎng)生活、用愛(ài)去升華生活的一個(gè)人。所以她的書(shū)里處處捕捉到的是生活中令人心顫的實(shí)例，每一個(gè)在她筆下的受傳統(tǒng)教育毒害的孩子，都能清晰得讓人勾勒出來(lái)，這些被父母和教育工作者不當(dāng)方法教育培養(yǎng)出來(lái)的孩子，可憐或可悲的命運(yùn)沉重的另人窒息，要么淪為殺人犯，要么精神不正常、要么自閉、要么自虐，他們本是像花朵一樣的孩子，本來(lái)應(yīng)該都有一個(gè)幸福的童年，但是，可憐的孩子，為了成為爸爸媽媽心中想要的“人才”，不僅搭上了自己本應(yīng)快樂(lè)的童年，還要承受心靈扭曲而成人后的種種苦惱。
作為一個(gè)幼兒園老師，我從始至終都遵循著“讓孩子開(kāi)心快樂(lè)的過(guò)每一天”的原則。如今的社會(huì)給孩子的壓力太大，上了小學(xué)開(kāi)始比成績(jī)，比才藝。這樣勢(shì)必會(huì)讓孩子在原本的應(yīng)該玩的年紀(jì)去做一些他并不愿意做的事情。所以我希望在幼兒園的三年，這些成績(jī)，這些才藝園里這群可愛(ài)的孩子們。還給他們一個(gè)快樂(lè)的童年。
交換幸福讀后感 篇21
奔跑?幸福怎么奔跑?看了這本奔跑的幸福，你就知道了!
我讀完這本書(shū)的第一感覺(jué)就是感動(dòng)：這本書(shū)里有好多樂(lè)觀的同學(xué)，他們雖然生了不好的病，但他們還是很樂(lè)觀，他們非常的懂事，即使他們很傷心他們也不哭出聲來(lái)，因?yàn)樗麄兣伦约旱母改笧樽约簜?
書(shū)里有一位同學(xué)，他叫江奇，得了先天性殘掌：我覺(jué)得他的內(nèi)心是勇敢的，因?yàn)樗匆?jiàn)伙伴們?cè)隍T自行車(chē)，他自己也想學(xué)，伙伴們嘲笑他：“一只手也能學(xué)?”但他沒(méi)有受伙伴們的影響，他一次次的因?yàn)樽笫终莆詹缓谩褒堫^”而跌倒，但他仍沒(méi)有灰心，他一次次的爬起來(lái)直到精疲力竭為止!伙伴們擔(dān)心的勸他：“不要逞能了!”可江奇不聽(tīng)，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶焖艹晒Φ模簳r(shí)間一天天的過(guò)去了，終于有一天江奇成功了，他感到自己像飛起來(lái)一樣，他開(kāi)心極了。只是這一件學(xué)自行車(chē)的事情，可是不同的人做同樣的事，付出的努力也不一樣，這位江奇同學(xué)比一般人付出的要多二三十倍，正是因?yàn)樗冻龅谋葎e人多，他才有那么大的成就感!
交換幸福讀后感 篇22
一手翻看李躍兒的《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！�，一邊在心理暗暗稱(chēng)奇，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，讀完最后一頁(yè)時(shí)，竟有孔子“三月不知肉味”之感。讓我不禁感嘆這確是“送給孩子和家長(zhǎng)的福音”。
我自認(rèn)為是懂孩子的人，也懷有一顆想要喚起孩子們真、善、美的教師心。讀完李老師的書(shū)，才覺(jué)自己之幼稚，要走的路還很漫長(zhǎng)。幸運(yùn)的是，我讀了這本書(shū)，有了莫多的收獲。
我看到了李老師的愛(ài)與智慧。但凡愛(ài)教育的教師，是不乏愛(ài)的，就像天下的父母，少有不愛(ài)自己子女的。我記得做過(guò)一道教育類(lèi)的選擇題，有百分之八十的老師都回答他們是愛(ài)學(xué)生的，但只有百分之二十的學(xué)生能感受到老師對(duì)自己的愛(ài)。確實(shí)，愛(ài)，需要方式。不是父母、老師愛(ài)的方式，而是孩子能接受的方式。就像書(shū)中提到那個(gè)叫楊一帆的女孩爺爺奶奶愛(ài)她么？非常愛(ài)。一直把她抱在懷里，因?yàn)閾?dān)心被其他的小孩欺負(fù)，不讓她和其他小孩在一起玩耍�？蛇@讓“孩子作為人的所有技能未被使用到。在孩子身體里，那顆作為人的靈魂很少被感動(dòng)過(guò)，很少有痛苦也很少有愉快。”這是錯(cuò)誤的愛(ài)的方式。當(dāng)孩子因被錯(cuò)誤的愛(ài)而變成“問(wèn)題孩子”時(shí)，就需要老師的智慧。
交換幸福讀后感 篇23
“被人信任是一種快樂(lè)，更是一種幸福；如果你在朋友遇到困難時(shí)伸出援助之手，一定能得到更多的信任�！边@是《被人相信是一種幸�！犯嬖V我的道理。
這篇文章主要講了一個(gè)在船尾搞雜勤的黑男孩不慎掉進(jìn)了大汪洋中，等船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，船已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)了。他猶豫了一下，還是下令回去找。男孩還活著，因?yàn)樗肫鹆舜L(zhǎng)和善的面孔，相信船長(zhǎng)會(huì)回來(lái)救他的，這使船長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。是啊，還有什么比與人與人之間的信任更珍貴呢？許多偉人的成功離不開(kāi)朋友的信任。人與人之間的信任就像一顆火苗，能溫暖人的心扉；它就像一把寶劍，能把所有的困難都穿透；它是一種幸福，是一種用多少金錢(qián)都買(mǎi)不到的幸福。它值得我們用心去愛(ài)護(hù)，用行動(dòng)去珍惜。在生活中，我們也應(yīng)該幫助別人。有時(shí)候我覺(jué)得幫助別人很累，就比如那一次我?guī)椭姴┧囈黄鸫驋?05班，什么掃地呀，對(duì)桌子呀，塞椅子呀，等等事情都要做，可是當(dāng)我們打掃干凈時(shí)，端詳一下，一下子剛剛的累就飄到了九霄云外。
希望大家記住：被人信任是一種幸福，相信你給予幫助更是一種幸福。
交換幸福讀后感 篇24
有的人渴望得到幸福，卻不知身在幸福中。有的人感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，卻常常會(huì)丟失幸福。
這天我就看了一本關(guān)于幸福的文章，是畢淑敏寫(xiě)的《提醒幸�！�，它給了我很大的感觸。其實(shí)我們每一天都在提醒中度過(guò)，天冷了，媽媽會(huì)說(shuō)：“留意著涼，多穿幾件衣服。”考試前，媽媽叮囑我要仔細(xì)審題;下雨天出門(mén)，媽媽提醒我?guī)嫌陚?----每當(dāng)我成功后，媽媽總會(huì)說(shuō)不好驕傲，繼續(xù)加油;每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，爸爸會(huì)說(shuō)，注意安全。人生其實(shí)總有苦難。大多數(shù)人早已練就了對(duì)災(zāi)難的從容，我們只是還沒(méi)有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，我們太忽視提醒幸福了。幸福往往是如小雨沐浴著我們，我們不能急迫地去渴望幸福，實(shí)際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震撼的。正因幸福就在我們身邊。當(dāng)一個(gè)人一無(wú)所有的時(shí)候，他會(huì)微笑地說(shuō)：“我還有一個(gè)健康的身體�！碑�(dāng)一個(gè)人身體有缺陷時(shí)，他還會(huì)微笑地說(shuō)：“我還有一顆健康的心------我們就應(yīng)用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活中的一些重要的災(zāi)難，幸福就會(huì)來(lái)臨。
幸福就在我們身邊，我們要享受這種幸福，注意提醒幸福，珍惜幸福，這樣我們的生活會(huì)更完美。
交換幸福讀后感 篇25
《幸福的方法》這本書(shū)旨在幫助我們了解幸福的真相，同時(shí)也讓我們變得更幸福。這篇書(shū)的作者泰勒·本-沙爾說(shuō)，在我們的課程中，其實(shí)并沒(méi)有什么是你不知道的。所以說(shuō)，其實(shí)幸�？赡芫驮谖覀兊哪承┙锹洌梦覀兊难劬θビ^察，用真情去付出，用心靈去感受，也許幸福就會(huì)不期而至。
我們對(duì)待工作有三種態(tài)度：任務(wù)、職業(yè)或使命感。如果一個(gè)人只把工作作為一種任務(wù)的人，期待的是節(jié)假日。把做作為職業(yè)的人，除了注重財(cái)產(chǎn)的積累，也會(huì)注意關(guān)注事業(yè)的發(fā)展。把工作看成使命的人來(lái)說(shuō)，工作本身就是目標(biāo)。找尋使命感，努力是需要努力的和清新的頭腦，因?yàn)橥ǔＮ覀兯玫降墓膭?lì)是去找一份適合當(dāng)下能力的工作，而不是想要做的工作。
那我么不仿自問(wèn)一下，什么是對(duì)我意義的事？什么能給我?guī)?lái)快樂(lè)？那我的優(yōu)勢(shì)又是什么呢？要注意順序，深刻去認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和資源，利用他們不斷尋找那份事業(yè)，找出這其中的交集，最終會(huì)出一個(gè)答案。大部分人都可以找到自己相對(duì)滿意的工作，但我們確實(shí)可以有更好的選擇。就像阿艾伯尼卡特的說(shuō)：“與其關(guān)注我們需要什么才能生存，不如去關(guān)注我們沒(méi)有什么就無(wú)法生存�！闭覍な姑�，是去回應(yīng)自身內(nèi)在的呼喚那個(gè)能引導(dǎo)我們走向幸福的聲音。
交換幸福讀后感 篇26
我讀了笑貓日記的《幸福的鴨子》，故事發(fā)生在一個(gè)暑假里。笑貓和馬小跳他們一道，來(lái)到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆家，那里滿是美麗的桃林。在那里遇見(jiàn)了巨人阿空、臘腸狗拖拖和女鴨子麻花。這是一只幸福的鴨子，它并不漂亮但它心地善良。麻花每一天都不怕累的陪張達(dá)外公玩套花環(huán)的游戲，讓外公開(kāi)心。它還有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆容易被感動(dòng)的心。不管心中有多么的不開(kāi)心，它總會(huì)面帶笑容，心里有什么困難事，總是會(huì)想辦法解決，也鼓舞別人勇敢去做每一件事。它期望能給大家?guī)?lái)幸福。當(dāng)別人歡樂(lè)的時(shí)候，它會(huì)覺(jué)得很幸福。
還有從馬小跳他們合作摘桃子這件事，讓我明白：做事情要有團(tuán)隊(duì)精神。只要大家齊心合力，就必須能把事情做的又快又好。
另外，從笑貓學(xué)會(huì)跳荷葉，麻花背拖拖游水成功，讓我懂得：僅有想不到的事情，沒(méi)有做不到的事情。當(dāng)我們遇到困難，必須要堅(jiān)持，不能半途而廢。
所以，我今后要向麻花一樣，無(wú)論遇到什么困難，都不要灰心，要勇敢的應(yīng)對(duì)，做一個(gè)充滿幸福的人。
交換幸福讀后感 篇27
幸福是一種能力，你我都需要學(xué)習(xí)，讀《哈佛幸福課》，找尋自己的幸福力。
這本書(shū)是哈佛“幸福教授”吉爾伯特的心血結(jié)晶，他是個(gè)非常擅長(zhǎng)演講的人，TDE大會(huì)主題為“你為什么幸福，又為什么不幸福”的演講曾打動(dòng)了成千上百萬(wàn)人的心。幸福是一個(gè)永續(xù)存在的話題，你我都關(guān)心。這本書(shū)珍貴在它綜合了腦科學(xué)、社會(huì)心理學(xué)的知識(shí)，從科學(xué)的層面上系統(tǒng)地解讀我們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得幸福，幸福是什么，我們?nèi)绾慰创腋�，以及如何才能真正找到幸福。幸福雖然沒(méi)有計(jì)算公式，但幸福的能力卻是我們都可以習(xí)得的，可以讓別人幸�；蜃屪约盒腋５牧α�。讀這本好書(shū)，尋找你自己的幸福力！
幸福是一種能力，會(huì)去讀這本書(shū)，想想就知道是因?yàn)橄胍棺约韩@得更多的快樂(lè)和尋覓自己的人生價(jià)值幸福感。書(shū)中有很多小知識(shí)，解說(shuō)了生活中的一些被我們忽略卻又時(shí)常出現(xiàn)的小現(xiàn)象背后的原因，解釋我們不快樂(lè)不幸福的來(lái)源。雖然序里說(shuō)本書(shū)內(nèi)容淺顯易懂，但是我覺(jué)得還是挺需要理解的，讀第一遍就沒(méi)什么感覺(jué)，現(xiàn)在在讀第二遍，對(duì)很多內(nèi)容還是會(huì)感覺(jué)很陌生。加油讀吧，希望自己能夠悟出什么，哈哈！
交換幸福讀后感 篇28
今天又讀了白巖松的《你幸福了嗎》，為“故宮有兩個(gè)，一個(gè)在北京，一個(gè)在臺(tái)北。文化的脈不斷，血脈就斷不了�！边@句話叫好。“在臺(tái)灣，不用找，到處可見(jiàn)義工�！边@句話讓我充滿希望，將來(lái)退休的人去做義工，發(fā)揮余熱，是一件很有意義的事兒。
書(shū)中無(wú)論寫(xiě)臺(tái)灣二十四小時(shí)開(kāi)放的《誠(chéng)品書(shū)店》，還是寫(xiě)美國(guó)的“對(duì)所有人免費(fèi)書(shū)店”都讓我羨慕不已。但最讓我深思的是下面這段話：
“在美國(guó)的很多城市里，過(guò)了晚上八點(diǎn)找飯館并不是輕而易取的事情，很多餐館都已關(guān)門(mén)，過(guò)了九點(diǎn)十點(diǎn)更難。街上到處都很安靜，上班的日子里很難見(jiàn)到酒吧爆滿夜夜笙歌的情景，只有周末會(huì)熱鬧一些。”讀到這些話，我想起，我們中國(guó)古代一直實(shí)行宵禁政策的，一到晚上，大家都得規(guī)規(guī)矩矩呆在家里，誰(shuí)要是不回家會(huì)被抓起來(lái)的。我想起，我小時(shí)候在鄉(xiāng)下，即使我們玩的再嗨，誰(shuí)又敢天黑不回家呢？我又想起，結(jié)婚后因?yàn)閻?ài)人喝酒回來(lái)的晚，我沒(méi)少生氣。因?yàn)閻?ài)人晚上喝完一頓酒接著又喝一頓，我怎么也想不通。
現(xiàn)在我早已明白這其中的奧秘，看了這本書(shū)就更加理解這種現(xiàn)象的存在。
交換幸福讀后感 篇29
當(dāng)我讀完《建設(shè)一個(gè)幸福的中國(guó)》時(shí)，我被深深地打動(dòng)和震撼了。
想到文章中的父親，為了讓兒子能夠讀書(shū)，他四處奔走籌錢(qián)，可能籌到的錢(qián)太少了。他不得不懷著忐忑不安的心和很少的錢(qián)去上學(xué)，說(shuō)過(guò)幾天就補(bǔ)上差額。但是老師告訴他不用交，因?yàn)閲?guó)家免除了課本費(fèi)，雜費(fèi)，文具費(fèi)
我仿佛看到了為兒子讀書(shū)而難過(guò)的父親，又仿佛看到了為兒子讀書(shū)而不花錢(qián)而喜悅的表情。我好像看到山里的孩子在唱歌，笑著看書(shū)。
爺爺奶奶常說(shuō):現(xiàn)在的孩子多好啊，想想我們的過(guò)去，哎！我曾經(jīng)很好奇他們?yōu)槭裁磿?huì)嘆息，但是看了這本書(shū)，我覺(jué)得我們真的不知道什么時(shí)候才是幸福的。別跟我們爺爺奶奶比，想想山里的孩子就知道了。
當(dāng)我們騎著心愛(ài)的自行車(chē)，在平坦的水泥路上快速前行時(shí)，他們可能會(huì)為山路稍微寬一點(diǎn)，不再崎嶇而高興。
當(dāng)我們大喊大叫說(shuō)我們一點(diǎn)都不快樂(lè)的時(shí)候，他們可能為了學(xué)習(xí)不花錢(qián)，以為自己是世界上最幸福的人。
當(dāng)我們抱怨炎熱的夏天教室里有風(fēng)扇但沒(méi)有空調(diào)時(shí)，他們可能會(huì)在夢(mèng)里笑著坐在教室里。
想想這一切，我們沒(méi)什么好抱怨的。所以我決定好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，讓家人安心。讓更多的人用學(xué)到的知識(shí)過(guò)上幸福的生活。
交換幸福讀后感 篇30
暑假里，我讀了作家周晴“小橘燈精品系列”之一——《幸福時(shí)光》這本書(shū)。書(shū)中從日常生活中攫取含蘊(yùn)豐富的細(xì)節(jié)，用樸素而流暢的文字，刻畫(huà)美的人物，展現(xiàn)美的情感，給我們以美的享受，告訴我們其實(shí)幸福就在點(diǎn)滴間！
其中最令我印象深刻的是“冰鎮(zhèn)酸梅湯”這個(gè)故事，講述了作者在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，第一次和同學(xué)在“六一”兒童節(jié)登臺(tái)演出的故事。她們表演詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)大了干什么》，可是由于第一次登臺(tái)演出，她們過(guò)度緊張，結(jié)果很糟糕。她們很沮喪、很失落，心情跌到了谷底。當(dāng)?shù)弥还苎莸迷鯓�，都可以到學(xué)校大隊(duì)部領(lǐng)取一杯冰鎮(zhèn)酸梅湯時(shí)，她們立刻忘掉不開(kāi)心，忘掉了一切。幸福來(lái)得很突然！讀到這里，我突然覺(jué)得幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)候勞動(dòng)的過(guò)程比結(jié)果更重要。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事其實(shí)就是幸福！
人的一生中，幸福的事很多很多。從小生活在父母的呵護(hù)中，我們很幸福！能和小伙伴一起愉快地玩耍，我們很幸福！坐在明亮的教室里靜靜閱讀一本自己喜歡的書(shū)籍，我們很幸福！幸福，就在點(diǎn)滴間！
小時(shí)候，幸福是件簡(jiǎn)單的事，長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單應(yīng)該是件幸福的事吧。當(dāng)然，懂得珍惜時(shí)光就是真正幸福的事！
交換幸福讀后感 篇31
讀了葉圣陶的《你們幸福了》這篇文章，感到教育制度發(fā)生的翻天覆地的變化。
每天我走進(jìn)明亮的教室，葉圣陶先生和他爺爺?shù)膶?duì)話，就好似在耳畔回響“你們幸福了”是呀，我們是多么的幸福呀！對(duì)比一下就反映出了，新時(shí)代學(xué)生今昔的幸福。我們現(xiàn)在有電腦，有電視，還有游戲機(jī)......前輩兒時(shí)要自創(chuàng)各種游戲，先生除了教學(xué)生讀書(shū)，還是讀書(shū)。而我們?cè)趯W(xué)校不但要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、老師還要教我們英語(yǔ)，我們可以走出國(guó)門(mén)，和世界各國(guó)的小朋友溝通、交談。我們還可以學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂(lè)、體育好多好多學(xué)科。在德育、智育、體育得到了全面的發(fā)展。我們有一個(gè)那么好的生活、學(xué)習(xí)的條件。卻身在福中不知福。想想我的父輩，小時(shí)候他們有的只是一個(gè)小小的收音機(jī)，我們現(xiàn)在玩的是MP5，我們用的是現(xiàn)代化通信工具，學(xué)校教室里搭配的大屏幕，我們想看什么就看什么，想學(xué)什么就學(xué)什么。我們擁有的這些，甚至擁有的比這些還多，數(shù)不勝數(shù)，說(shuō)不勝說(shuō)......
“你們幸福了”這是不同的地方，從這不同的地方看。我們是那么的幸福！
交換幸福讀后感 篇32
我讀完了建設(shè)幸福中國(guó)了以后，我深有感觸。我知道了我們的祖國(guó)有了這么大的進(jìn)步。我感謝我的祖國(guó)，感謝她像一位慈愛(ài)的媽媽一樣呵護(hù)著她的13 億人，讓我在學(xué)校里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓我在家里溫暖的睡覺(jué)。我要感謝祖國(guó)媽媽?zhuān)瑸槲覀儎?chuàng)造出美好的環(huán)境。
一直以來(lái)，我只知道幸福是一種感覺(jué)，至于是怎樣的感覺(jué)我也活不清楚，只覺(jué)得，感覺(jué)幸福的時(shí)候一切很溫暖。我想，懷有一顆感恩的心是最最重要的。所以幸福是：一家團(tuán)圓、平平安安的時(shí)刻。是當(dāng)你與媽媽聊天的時(shí)候，或者是當(dāng)你與朋友分享喜悅與成果的時(shí)候，還是當(dāng)一為明天的成績(jī)而拼搏的 …… 我想，幸福，就是這樣，那么簡(jiǎn)單，那么輕松。
從故事不再打著火把去上學(xué)我知道了張華英是多么辛苦的，多虧了各界的愛(ài)心人士捐贈(zèng)了手電筒，不然她現(xiàn)在都還要打著火把上學(xué)。從下崗的張大姐當(dāng)上的“女老板”這個(gè)故事我知道了國(guó)家的政策越來(lái)越好了，失業(yè)人員都可以做老板的。
我讀完了《建設(shè)幸福中國(guó)》知道了我們的祖國(guó)是那么的好，讓我敬佩。祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你！
人人都可以建設(shè)幸福。
交換幸福讀后感 篇33
生命從哪里來(lái)？古人是由神話故事來(lái)解釋的。相傳，原本天和地是合攏的，混沌不分，像個(gè)“大雞蛋”。盤(pán)古在“雞蛋” 里昏睡了一萬(wàn)八千多年才睡醒。他討厭黑暗向往光明，便開(kāi)天劈地。
天地被創(chuàng)造出來(lái)后，盤(pán)古就頭頂天，腳踏地，這樣又過(guò)了一萬(wàn)八千多年，天升的極高，地變的極厚，天地再也無(wú)法合攏，可盤(pán)古也以經(jīng)累死了。
臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物，他呼出的氣變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆隆的雷霆，左眼變成了光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，右眼變成了絞潔明媚的月亮，筋脈變成了縱橫交錯(cuò)的大道，血液變成了奔騰的江河，皮膚變成了萬(wàn)傾良田，就連流出的汗水也變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露甘霖……
后來(lái)女禍創(chuàng)造人類(lèi)，人類(lèi)才從少到多。
當(dāng)然這些神話故事都不符合科學(xué)道理，其實(shí)我們大家都有一個(gè)共同的祖先它就是原核細(xì)胞。
綜觀歷史長(zhǎng)河，從四十億年前第一個(gè)單細(xì)胞生命的出現(xiàn)，到寒武紀(jì)生命大爆發(fā)，在到人類(lèi)時(shí)代，生命雖然經(jīng)歷磨難，仍然從無(wú)到有，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單到多樣。
交換幸福讀后感 篇34
在世界的國(guó)，在天地的家，國(guó)是最小家，家是最小國(guó)
歌手們用歌聲唱出了自己的心聲，同時(shí)也唱出了我們大家的心聲。作為一名中國(guó)人，理應(yīng)為自己的祖國(guó)而奮斗，而努力。
幸福是什么？對(duì)老師來(lái)說(shuō)，幸福就是自己的學(xué)生能夠取得好的成績(jī)；對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，幸福就是自己的兒女能夠健康、快樂(lè)；對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，幸福就是病人早些康復(fù)；對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，幸福就是好好學(xué)習(xí)。將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)······
回想以前，那個(gè)時(shí)候無(wú)論是吃、住、行都沒(méi)有現(xiàn)在便利。
吃：以前，人們都吃窩窩頭，喝的是米湯（米很少）�，F(xiàn)在，我們吃面包，喝牛奶，吃那樣多的新鮮水果和蔬菜。
�。阂郧�，人們住的是茅草屋，或用石頭堆成的平房，而現(xiàn)在，我們眼前都是高樓大廈，住的是小區(qū)，這變化多大啊！
行：以前，人們出門(mén)時(shí)大都是步行，現(xiàn)在，我們出門(mén)都坐公交車(chē)、汽車(chē)，比以前先進(jìn)多了！
可想祖國(guó)這些年來(lái)發(fā)生了多么大的變化呀！祖國(guó)這些年來(lái)不甘示弱，突飛猛進(jìn)快速的發(fā)展，使美國(guó)等國(guó)家對(duì)我們中國(guó)佩服不已。
我為祖國(guó)而驕傲！
交換幸福讀后感 篇35
最近，我利用暑假時(shí)間讀了《美麗中國(guó)幸福起航》這本書(shū)。細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的故事，感受著祖國(guó)日新月異的變化，我心情久久不能平靜，我為自己是龍得傳人而感到自豪。這本書(shū)向我們?cè)敿?xì)描述了祖國(guó)翻天覆地的變化；國(guó)家改革開(kāi)放以來(lái)翻天覆地的變化。
聽(tīng)奶奶講，以前從南京到鹽城至少需要6個(gè)多小時(shí)，再看看現(xiàn)在的科技，幾乎每一家都有一輛私家車(chē)，我爸從南京到鹽城最多3小時(shí)。而且，我國(guó)的神州載人飛船5號(hào)，6號(hào)，7號(hào)，8號(hào)，9號(hào)，10號(hào)也陸續(xù)升空。
幸福中國(guó)不是不勞而獲得來(lái)的，需要我們中華兒女的努力奮斗得來(lái)的，我們是祖國(guó)的花朵，要好好學(xué)習(xí)將來(lái)要為我們的祖國(guó)稱(chēng)起一片藍(lán)天。
風(fēng)雨同舟，患難與共。創(chuàng)造了多少奇跡。九州大地，五星紅旗冉冉升起。黃河猛、長(zhǎng)江壯、泰山巔、昆侖獷，萬(wàn)里山河浩浩蕩蕩從天安門(mén)前走過(guò)，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)雷鋒，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)徐洪剛，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)李向群，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)方紅霄——走出中國(guó)人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐；走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！祖國(guó)，我為您驕傲！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我會(huì)通過(guò)自己的努力，成為祖國(guó)的棟梁，祝愿我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)！美麗中國(guó)，正在這里，起航
交換幸福讀后感 篇36
《向幸福出發(fā)》欄目錄制的節(jié)目終于播出了，集中精力欣賞完畢，但仍有意猶未盡的感覺(jué)，還是傻傻在盯著頻幕看了半天。
太好了！明引夫妻二人精神煥發(fā)、神采奕奕的站在央視的舞臺(tái)上，我有一種為咱們內(nèi)蒙兵團(tuán)戰(zhàn)士增光的榮譽(yù)感、自豪感和幸福感。
明引敘述在賣(mài)雞蛋的過(guò)程中，途經(jīng)墳場(chǎng)遭遇沙塵暴迷路，一個(gè)人在墳場(chǎng)中轉(zhuǎn)悠了幾個(gè)小時(shí)，我深深地理解和感觸，在那荒蕪的大沙漠里能有這股子勁頭，不用明說(shuō)，他對(duì)妻子的愛(ài)勝過(guò)了一切，忘卻自己。夫妻共患難，難得的真情。
他給妻子的信中，說(shuō)得太好！到了這把年紀(jì)，人生最浪漫的不是我愛(ài)你，而是在一起。是呀！風(fēng)雨同舟共甘共苦的患難夫妻，彼此再用我愛(ài)你倒顯得蒼白了，而是在在一起中相扶到老。還有什么比這更偉大的愛(ài)、最浪漫的情，更執(zhí)著，更溫馨，更甜蜜，更相知。
在央視的舞臺(tái)上，面對(duì)全國(guó)的觀眾，他給妻子的那深情的擁抱，相伴一生的妻子心中充滿了無(wú)限的幸福，大半輩子手拉著手，一起經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，在那一刻定格全是甜蜜。我的眼睛都濕潤(rùn)了，太感人了！
在此，向你們夫妻送上我中心的祝福：那燦爛絢麗、五彩繽紛的愛(ài)情幸福之花早已在你們的心中美麗地綻放。
交換幸福讀后感 篇37
最近，我讀了一本書(shū)，名字叫《共筑中國(guó)夢(mèng)——美麗中國(guó) 幸福啟航》。這本書(shū)分為上、中、下三個(gè)篇章，分別講述了新中國(guó)的崛起、杰出人物和未來(lái)。
從這本書(shū)中，我感受到中國(guó)的崛起，是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)愿意為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)的“傻子”。中華民族是堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的民族，朱元璋一統(tǒng)天下的情景還歷歷在目！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)讓世界知道了中國(guó)人不僅僅熱愛(ài)和平，更不是懦夫！2008年的北京奧運(yùn)金牌榜首的位置讓西方國(guó)家、讓全世界知道了中國(guó)不是“東亞病夫”！這些都讓世界知道了中國(guó)像一條睡醒的巨龍正在昂首起飛，一只巨大的“公雞”向全世界宣布：“我回來(lái)了！”
那中國(guó)夢(mèng)是什么？中國(guó)夢(mèng)是吳仁寶老村長(zhǎng)的致富夢(mèng)，是航空英模羅陽(yáng)的航天夢(mèng)，是中國(guó)十三億人民共同的夢(mèng)！地震固然可怕，但是十三億人民共同抗擊災(zāi)難，還愁抵擋不住？死守盧溝橋的不僅僅是幾百名戰(zhàn)士，還有身后千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人民！
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，希望我長(zhǎng)大后能夠?qū)W以致用，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！希望通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，把我的家鄉(xiāng)——一個(gè)海邊小城，建設(shè)得更加美好！
交換幸福讀后感 篇38
吳淡如是個(gè)有意思的人，算是對(duì)人生很有追求的，因此對(duì)時(shí)間的研究別有一番體味，把很枯燥的時(shí)間管理講的倒也算有趣。可能是我總結(jié)概括能力不好，也有可能是記性太差，或者說(shuō)是假期綜合癥導(dǎo)致的各種不集中精神，so看的過(guò)程中感慨萬(wàn)千，橙色的波浪線畫(huà)了一條又一條，看完后記住的卻不多
就摘要些我記得住的可以參考看看的內(nèi)容：
1、堅(jiān)持一個(gè)月記下自己每天做的事情，分析自己每天做的事情，哪些是浪費(fèi)時(shí)間最沒(méi)效率的，哪些可以讓別人代做，以此歸納，節(jié)約時(shí)間，并且可以在以后的時(shí)間里，把必要的事情更完善，小事情更快速
2、學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)立完成很多事情，不要總依靠別人，做任何事都要拉著別人才做，尤其不要無(wú)聊的時(shí)候打電話給別人聊天，浪費(fèi)別人的時(shí)間
3、功勞不等于苦勞，做事情要講究效率，不是加班工作時(shí)間長(zhǎng)就代表努力有貢獻(xiàn)，在單位時(shí)間內(nèi)做完事情，其它的時(shí)間可以做些自己的事情
4、做事，一定要�。》智澹�！輕！重！緩！急�。�！
目前記得的就是這些了，這本書(shū)還是值得再翻閱，再加深記憶的，不艱澀的語(yǔ)言，不講條條框框的概念，這是一個(gè)有豐富內(nèi)涵閱歷的人練就的功力，我要加倍努力學(xué)習(xí)！
交換幸福讀后感 篇39
想要養(yǎng)成每天看書(shū)的習(xí)慣，這是個(gè)開(kāi)門(mén)紅哈哈。不過(guò)看得感受并不好，覺(jué)得很多廢話，因?yàn)檫@些道理都是人人都知道的啊，在作者個(gè)體經(jīng)歷的串聯(lián)之后顯得很沒(méi)有借鑒意義。當(dāng)然這也是所有方法論書(shū)籍的通病，或者說(shuō)身為讀者抱有不實(shí)際的期待而產(chǎn)生的結(jié)果而已。
但還是把書(shū)中觸動(dòng)自己的話語(yǔ)給摘出來(lái)。這些都是好的開(kāi)始~
把寫(xiě)作當(dāng)成生活的一部分，只求有字可寫(xiě)。一件事情，如果你真心想要做它，而且愿意每天都進(jìn)入它，那么，它也會(huì)進(jìn)入你的生命，變成一種宿命的節(jié)奏，它會(huì)和你的呼吸合為一體，如果你砍掉最大的壓力，那么，第二大壓力便會(huì)變成最大的壓力。人不能沒(méi)有壓力。速讀。興趣。積累零碎時(shí)間，獨(dú)立，目標(biāo)，做事，莫擔(dān)心，主見(jiàn)，情緒，專(zhuān)心，自我獎(jiǎng)勵(lì)，cut，優(yōu)先級(jí)番茄。
碰到該做的事情時(shí)，只會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：有沒(méi)有什么方法可以最有效率地把它做完，快準(zhǔn)狠。什么信息都要了解，只不過(guò)成為一個(gè)人云亦云的垃圾桶罷了。力氣用在有效的地方，抓重點(diǎn)。
交換幸福讀后感 篇40
一個(gè)老人在和死神賽跑,他那最后一個(gè)夢(mèng)想,為何那等精神,死的那等安詳.這一切都流露在《有夢(mèng)想的人是幸福的》扉頁(yè)上.
一個(gè)老人離死亡僅只六個(gè)月,但他還有一個(gè)夢(mèng)想:為老伴寫(xiě)本書(shū),是他和老伴一起生活的五十年.他每天與死神爭(zhēng)奪時(shí)間,拼命的寫(xiě)著.老伴每天陪著他,寸步不離,燦爛著他的最后的六個(gè)月.他在書(shū)上寫(xiě)著:握著愛(ài)人的手離去,在天堂的花園里約會(huì)。
他一直懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，是這個(gè)信念給了他動(dòng)力。他一直不放棄，他要戰(zhàn)勝自己，相信著，堅(jiān)持著，努力著。他對(duì)自己的生活和愛(ài)情充滿著熱愛(ài)，即使他多么的樸素，但那一行行充盈著美好的文字中，使人感動(dòng)落淚。
他實(shí)現(xiàn)了他最后的一個(gè)夢(mèng)想。為什么有的人死時(shí)那么痛苦，而他卻那么安詳，這就在于他的夢(mèng)想。不管你的夢(mèng)想是大是小，是俗是雅，只要它不是邪惡的，那么懷揣夢(mèng)想的人就是幸福的，而沒(méi)有夢(mèng)想的人是可憐的。那一刻，我看到了一個(gè)老人幸福的夢(mèng)想。
是啊!有夢(mèng)想的人活著非常充實(shí)，在珍惜著一分一秒，總想著我的夢(mèng)想；而沒(méi)有夢(mèng)想的人只是在虛度年華，所以，我們?nèi)巳艘袎?mèng)想。
交換幸福讀后感 篇41
這本書(shū)是在放暑假前拿到的，是幾位退休的特級(jí)教師用她們的工資買(mǎi)的。也是我們的六一禮物。我看完了這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)很耐人尋味……..
書(shū)有21篇，每一篇有四到五個(gè)欄目。分別是：幸福導(dǎo)航`幸福體驗(yàn)`幸福源泉和幸福之旅，有時(shí)還有名言警句。我最喜歡的是第一篇，題目是：克服粗心大意。幸福導(dǎo)航講的是一位名叫東東的小學(xué)生一直在粗心：不是多寫(xiě)一個(gè)0，就是忘了加小數(shù)點(diǎn)。同時(shí)，這個(gè)欄目還對(duì)這件事進(jìn)行了品讀和總結(jié)。幸福體驗(yàn)講的是19世紀(jì)杰出的化學(xué)家李比希，在實(shí)驗(yàn)中不小心造出了“氟化碘”，但李比希把它當(dāng)做其他實(shí)驗(yàn)失敗品一樣遺忘了。4年后，另一位化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“溴”。當(dāng)李比希看過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，覺(jué)得似曾相識(shí)，最后發(fā)現(xiàn)氟化碘就是“溴”。李比希十分懊惱。于是，他把“溴”放進(jìn)了“錯(cuò)誤之柜”，以警示后人。
幸福源泉講的是如何克服粗心。我知道怎么挽救：譬如在復(fù)查作業(yè)時(shí)要做到心腦合一、逐字逐句的順著看過(guò)去，不要跳躍性地看。這樣就能克服粗心大意的毛病了。在這本書(shū)中，我看到了許多精彩的故事，也想到了許多深刻的道理。我還打算把這本書(shū)推薦給我的弟弟`妹妹`朋友，甚至還要給我的子子孫孫看呢！
交換幸福讀后感 篇42
今天我學(xué)了《幸福是什么》，讓我明白了幸福的涵義。幸福不會(huì)因?yàn)槟慵邑?cái)萬(wàn)貫而在你身旁多停留一秒鐘，也不會(huì)因你貧困潦倒而遠(yuǎn)離你。幸福是可貴的，是公平的。我們不能因貪玩而放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而放棄未來(lái)的希望，未來(lái)的幸福！我們一定要記住幸福是人生的無(wú)價(jià)之寶。
我記得這么一則新聞：一群學(xué)生被巨石擊中，生死不明，老師不怕被巨石擊中的危險(xiǎn)，小心搜索，用手一塊一塊地搬走巨石，終于把學(xué)生們救出來(lái)了，而老師因失血過(guò)多，英勇地犧牲了。老師在犧牲前微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“你們……還……好……嗎……別哭……老師……喜歡……勇敢的孩子�！边@位老師幸福嗎？他幸福，因?yàn)樗米约旱碾p手救出了一群學(xué)生，用自己的生命換來(lái)了一群生命！
智慧的女兒告訴我們，每個(gè)人的幸福不一定相同。老師希望培育出一個(gè)個(gè)大學(xué)生，一代代棟梁之才；運(yùn)動(dòng)員希望自己能為國(guó)家多增加一枚枚金牌；媽媽希望自己的孩子身心健康，天天向上……而我的幸福是成為一個(gè)道德高尚的人。
幸�？少F！珍惜幸福，創(chuàng)造幸福是我們永恒的追求。
交換幸福讀后感 篇43
放暑假了，媽媽帶我去買(mǎi)了一本笑貓日記《幸福的鴨子》，一拿起這本書(shū)，就放不下了。
這個(gè)故事講了，五個(gè)淘氣包在一個(gè)暑假里的故事。笑貓和馬小跳他們一起來(lái)到鄉(xiāng)下張達(dá)的外婆家，在鄉(xiāng)下他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空、臘腸狗拖拖和一只名叫麻花兒的女鴨子。每天麻花兒的幸福仿佛沒(méi)有邊界，她的心中，總藏著甜美的感動(dòng)和不盡的思念，她善良、她聰明、智慧。同時(shí)，他們玩在了一起變成了好朋友，麻花兒的小島也成了五個(gè)淘氣包的小秘密。麻花兒不管生活如何艱苦，她都會(huì)把幸福傳給別人。
讀完了《幸福的鴨子》這本書(shū)，麻花兒的思維方式——通過(guò)努力把壞事變好事，讓我明白一個(gè)道理：只要有這樣的信念，即使在人生的道路上跌倒了，也要不放棄，站起來(lái)繼續(xù)努力，成功的大門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。
這本書(shū)讓我印象最深刻的是——貓?zhí)扇~，剛開(kāi)始笑貓每跳幾片荷葉都會(huì)掉到水里，但在大家的鼓勵(lì)和自己的努力下，最后成功了。這些都是麻花兒的思維方式——通過(guò)努力把壞事變好事！現(xiàn)在我總在提醒自己，學(xué)會(huì)這樣的思維方式，就不會(huì)有煩惱了，同時(shí)我也要學(xué)習(xí)麻花兒堅(jiān)持不懈的精神。
交換幸福讀后感 篇44
一提到笑貓，我就忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)，因?yàn)檫@僅有思想，能聽(tīng)懂人話的貓也會(huì)笑。他雖不能講話，但他能把自我的情感用笑容表達(dá)出來(lái)。他會(huì)微笑、冷笑、狂笑、嘲笑、苦笑。當(dāng)然還有最有名的笑容—皮笑肉不笑。
這本書(shū)主要講了笑貓與麻花兒之間的事。麻花兒就是那只幸福的鴨子。她極容易產(chǎn)生幸福感，哪怕只能幸福地看一眼一樣完美的事物，他也知足了。笑貓認(rèn)識(shí)了這只鴨子后也逐漸變得很幸福、歡樂(lè)起來(lái)，他喜歡和麻花兒在一齊的完美時(shí)光。
記得又一次，笑貓失足掉進(jìn)了枯井中，他驚恐的在水中撲騰著，想到他會(huì)不會(huì)就這樣死了。我還有很多事要做，我還未找到我心愛(ài)的虎皮貓…最終他在冰水中暈倒了�！柏埜纾埜�，你醒醒啊�！毙ω�?jiān)陔[約中聽(tīng)到了麻花兒的喊聲，他醒了。原先是麻花兒救了他。笑貓被麻花兒的體溫溫暖著，也漸漸的不那么冷了。他們得救時(shí)，笑貓深深明白了在死亡邊緣掙扎的所想，他必須要找到心愛(ài)的虎皮貓。
讀了這本書(shū)，我明白了人生很短暫，你必須要珍惜身邊所有的，而不是就求結(jié)果。而忽略了過(guò)程。
交換幸福讀后感 篇45
同學(xué)們，你們知道幸福是什么嗎？是讓爸爸媽媽不再上班，抽出時(shí)間陪你玩？是生日那天，朋友們無(wú)條件地給你送上精美的玩具？還是天天在家看電視，玩電腦？
都不是。這時(shí)，你也許會(huì)感到奇怪：那什么是幸福呢？最近，我看了一本書(shū)，叫《幸福的鴨子》。就是這只鴨子，告訴了我幸福的真諦。這本書(shū)的主人公，是這只鴨子，它的名字叫麻花兒，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，在她的眼里壞事變成好事，她從來(lái)不擔(dān)心自己得不到幸福，但她擔(dān)心別人得不到幸福。在麻花兒的心里，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。
讀完了這本書(shū)，我也明白了幸福：心中的思念是一種幸福；用心去感受大自然的神奇也是一種幸福。甚至你身邊的一朵美麗的花，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)都可以讓你感到幸福。只要你拋開(kāi)自私，拋開(kāi)煩惱，一切都會(huì)好，一切都會(huì)是充滿快樂(lè)、幸福的。
以前，我總是認(rèn)為只有爸爸媽媽?zhuān)挥型瓿晌倚闹兴Ｍ氖虏趴鞓?lè)幸福，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福那么簡(jiǎn)單，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷有一顆感動(dòng)的心，幸福是無(wú)處不在的。
讓我們用雙手去幫助別人，關(guān)心他人，讓自己做一個(gè)幸福的人，同時(shí)也去感染別人，讓大家從此幸福起來(lái)吧！
交換幸福讀后感 篇46
幸福究竟是什么？
主人公哈玲卡，是一個(gè)不愿意向別人敞開(kāi)心扉的女孩。所以，她，在孤兒院里，并沒(méi)有朋友。
她的室友蕾娜是一個(gè)善良又非常脆弱的女孩，她常在大家都睡著以后無(wú)助的哭泣。終于有一天，在她哭泣時(shí)，哈玲卡把她帶到自己的心靈角落并安慰她，在安慰別人的同時(shí)，哈玲卡也第一次感到了分享的快樂(lè)。
但是，她顯然還是不習(xí)慣向別人敞開(kāi)心扉，她還是不接受蕾娜的關(guān)心，也不再對(duì)蕾娜付出自己的愛(ài)。但是，從上次以后，哈玲卡愛(ài)的心火已經(jīng)被點(diǎn)燃了，終于，在弱小的蕾娜被伊麗莎白嘲笑的時(shí)候，她為了蕾娜挺身而出，和伊麗莎白打了起來(lái)，這次打架雖然讓哈玲卡受到了身體上的痛苦，可是她卻被喚醒了愛(ài)的渴望，讓她漸漸地敞開(kāi)了心扉，接受了蕾娜的友情。
她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她這次為別人付出的努力其實(shí)是救了自己。
她有了一個(gè)朋友，她再也不孤獨(dú)了。
原來(lái)，她以為生活要想快樂(lè)，就是和愛(ài)著她的婁姨媽生活在一起。但是，在這個(gè)愿望還很隱約的時(shí)候，她卻已經(jīng)嘗到了幸福的滋味。
真的，糖那么甜，還要蜂蜜干什么？
交換幸福讀后感 篇47
《幸福來(lái)臨時(shí)》是我這個(gè)暑假看的第一本書(shū)，主要講的是哈玲卡的故事。她是一個(gè)生活在孤兒院的小姑娘，已經(jīng)十二歲了，她性格孤僻，內(nèi)心封閉，沒(méi)有一個(gè)朋友。
老師給她們班布置了一個(gè)有益的活動(dòng)，那就是讓全班的同學(xué)裝出一副可憐的樣子，讓路上的行人給他們捐款，等活動(dòng)結(jié)束時(shí)，看誰(shuí)收到的捐款多，就可以獲得學(xué)校給出的大獎(jiǎng)。
下課后，同學(xué)們都議論紛紛，有些人說(shuō)：“我絕對(duì)是第一名，我絕對(duì)是……”只有哈林卡不出聲，在沉重地思考著……
活動(dòng)開(kāi)始了，前幾次哈林卡沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，幾天過(guò)去了，盒子里才只有和一點(diǎn)兒錢(qián)，再看一看同學(xué)們的盒子，都有半盒了。這時(shí)哈林卡著急了，她對(duì)自己說(shuō)：“我一定要拿到第一名。”于是，她開(kāi)始絞進(jìn)腦汁思考，突然，她想出一個(gè)好辦法。
哈林卡悄悄地走進(jìn)工具間，從抽屜里偷出一節(jié)炭筆，用它在眼下畫(huà)黑圈，這樣看起來(lái)就很可憐了。就這樣，一些帶著漂亮孩子的母親們都給她捐錢(qián)。最終，她的捐款最多，獲得了學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的去城堡公園遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。
通過(guò)她的故事，使我明白了，遇到任何事一定要多動(dòng)腦筋，而且不能放棄！
交換幸福讀后感 篇48
演講類(lèi)的合集整理，不系統(tǒng)，但是優(yōu)點(diǎn)是可以利用零碎時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)的看，總的來(lái)說(shuō)是獲益良多的一本書(shū)，但是我不得不說(shuō)，周?chē)?guó)平老師關(guān)于人生關(guān)于財(cái)富關(guān)于幸福價(jià)值觀關(guān)于處世心態(tài)關(guān)于閱讀的很多觀點(diǎn)都讓我心服首肯，但是關(guān)于當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的很多批判和結(jié)論讓我無(wú)法茍同，尤其后面幾章實(shí)在讓人看得有種話不投機(jī)之感。幸好自己看得夠晚，自己獨(dú)立的想法也很多，不足以被帶周老師帶跑了[偷笑]所以說(shuō)，理想化的知識(shí)分子或哲學(xué)人士點(diǎn)評(píng)政治還是很“可怕”的，我覺(jué)得政治和哲學(xué)還是有所不同的。當(dāng)今中國(guó)社會(huì)自然并不完美，但也是歷史進(jìn)化的曲線自然選擇，其他的設(shè)想未必會(huì)更好，我們也未必是朝著自我毀滅的方向進(jìn)化著。當(dāng)然了，毀滅抑或進(jìn)化，離我自然是很遠(yuǎn)了，取本書(shū)之精華，用好的心態(tài)過(guò)好每一天，無(wú)枉此生也就夠了。周老師給自己文字的定位是一架通往大師書(shū)籍的橋梁，雖然很謙虛，但是其實(shí)也蠻中肯客觀的，不管在這座橋上看過(guò)了怎樣的風(fēng)景，感謝這個(gè)指路的方向。
因?yàn)榇藭?shū)mark了很多要看的大師的書(shū)籍，目錄長(zhǎng)到好像一輩子都看不完了，努力吧……
交換幸福讀后感 篇49
其實(shí)我挺糾結(jié)的，才讀了一點(diǎn)就點(diǎn)評(píng)是不是不好。不過(guò)我初中確實(shí)讀了很多周?chē)?guó)平的作品，當(dāng)時(shí)特別特別喜歡，覺(jué)得作者引經(jīng)據(jù)典，每句話都是可以摘抄的語(yǔ)錄，唯美又有內(nèi)涵。我好像確實(shí)摘抄了很多，而且常常用在作文里�，F(xiàn)在回想也覺(jué)得周?chē)?guó)平的作品（當(dāng)然是指他認(rèn)真寫(xiě)就的，不是這種講稿啥啥的）真的對(duì)初高中作文極有幫助，如果有機(jī)會(huì)，我也很愿意推薦初高中學(xué)生去讀。剛剛讀這本書(shū)，本以為雖然是講演整理，可是散文性質(zhì)的，沒(méi)想到主持人開(kāi)場(chǎng)，致謝主任這種都收錄進(jìn)來(lái)。
撲面而來(lái)的世俗氣息，倒不是憤世嫉俗，只是無(wú)關(guān)的細(xì)枝末節(jié)何必占這么多篇幅呢？前言著重提了本人認(rèn)真，不假他人之手，本以為經(jīng)過(guò)作者整理，應(yīng)該也是散文性質(zhì)，緊湊的摘取較有價(jià)值的論點(diǎn)。可是第一篇一頓講幸福，通俗空洞的無(wú)法直視。健康是幸福的前提這種，確定不是在養(yǎng)生堂演講？（笑）這種一定要加進(jìn)去�，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)一句：表現(xiàn)出來(lái)，別講出來(lái)，讀者會(huì)知道。還是決定重讀一下以前讀過(guò)的作品，確認(rèn)一下是不是只是這本書(shū)的問(wèn)題。
交換幸福讀后感 篇50
大自然為何能生存，并時(shí)至今日，在于有一個(gè)能讓它正常運(yùn)行起來(lái)的“道”!
雖然這個(gè)道有些久遠(yuǎn)，甚至都沒(méi)什么人能記住它了，但不代表這個(gè)“道”不存在!它就像和煦的陽(yáng)光，普照著天地萬(wàn)物。其實(shí)就在我們的日常生活中身邊，卻因?yàn)樘^(guò)平常，而忽略掉了它!
一個(gè)人最親的莫過(guò)于父母，因?yàn)樗麄兘o與我生命，我們理應(yīng)孝順，其次是同胞兄弟姐妹，兄弟如手足，和睦相處是應(yīng)該。長(zhǎng)大了即要立業(yè)成家。在事業(yè)上會(huì)有寬容待人的上司或謙虛做事的下屬。在生活上賢良的婦或有責(zé)任的夫。遠(yuǎn)親不如近鄰，人一生中總會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)愿意交心的朋友。不管是以上的哪種關(guān)系，都有一個(gè)潛藏的運(yùn)行法則。如何能讓這個(gè)法則運(yùn)行起來(lái)，則需要人去做了。切記的是不能走錯(cuò)了道。它跟我們餓了要吃飯，而不是睡覺(jué)。困了要睡覺(jué)而不是吃飯一樣。最終接受后果，不舒服的還是自己。
老祖宗留下來(lái)的智慧很平常。也不難找到。只是我們自己疏遠(yuǎn)了它!所以現(xiàn)在要做的就是趕緊去發(fā)現(xiàn)找到，并去實(shí)行自然大道。幸福就是你的。
交換幸福讀后感 篇51
今天，我剛剛讀完《幸福來(lái)臨時(shí)》這本書(shū)，它講述的是一個(gè)普普通通的小女孩哈玲卡因一次打抱不平，讓她獲得了尊重和友誼。因?yàn)槟季杩钭疃�，使她得到去城堡公園遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)，面對(duì)精美的雕像，哈玲卡認(rèn)識(shí)到，美雖然不像面包一樣是生活的必需品，卻可以使自己的生活更有意義。正因如此，她變得更加熱愛(ài)生活、珍惜友情、珍惜來(lái)之不易的幸福。
哈玲卡還有一本自己編寫(xiě)的警句集藏在行李倉(cāng)庫(kù)的放磚瓦的角落里。她最為好的朋友是蕾娜特，可惜她的母親現(xiàn)在在坐牢，才把蕾娜特送進(jìn)孤兒院的。而哈玲卡的母親在很多年以前就去世了，哈玲卡才被縷姨媽給送進(jìn)孤兒院的。還有一個(gè)名叫伊麗白莎的人，一直是哈玲卡的“死對(duì)頭”，有一次伊麗白莎說(shuō)她們的臥室里有一個(gè)人是一個(gè)犯人，她說(shuō)著說(shuō)著，哈玲卡就動(dòng)起手來(lái)，結(jié)果傷了自己，也傷了伊麗白莎從此以后她們就分離了房間…….我跟哈玲卡一樣，也非常討厭伊麗白莎，打心底就不喜歡她，她驕傲、自大，又嘲笑別人是吉卜賽人，我真的很討厭伊麗白莎。
我喜歡哈玲卡，也喜歡哈玲卡的警句集，里面記錄了許多意味深長(zhǎng)的生活俚語(yǔ)，它們確實(shí)發(fā)人深省，樸實(shí)中蘊(yùn)涵著生活的真諦，還教會(huì)了我許多道理，我喜歡這本書(shū)，并且要好好學(xué)習(xí)！
交換幸福讀后感 篇52
我一直以為幸福是有父母的寵愛(ài)，朋友們的關(guān)心，老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)也說(shuō)不盡，直到讀了《幸福是什么》，我才知道了幸福的真諦。
故事是這樣的，三個(gè)牧童去放羊，看見(jiàn)了一口涌不出水的老井，于是他們便清理了一下，又在旁邊挖了口小井。智慧女兒喝了三口，感謝他們，并祝他們幸福。牧童們奇怪地問(wèn)幸福是什么，智慧女兒讓他們自己去找。十年后，他們都變成了青年，說(shuō)出了自己的幸福。智慧女兒告訴了他們幸福真諦——幸福要靠勞動(dòng)，很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)別人有益的事情。我從中知道了，幸福不是靠索取，而是靠付出。想想爸爸媽媽工作這么辛苦，而我卻像個(gè)小公主似的，把他們吩咐得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有時(shí)候他們忙，沒(méi)法陪我，我就說(shuō)我不幸福，其實(shí)我已經(jīng)很幸福了，但我總認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
讀了《幸福是什么》，我覺(jué)得太不應(yīng)該了，平時(shí)索取的太多，自己付出的又是那么少。于是，我每天就幫媽媽做家務(wù)，讓家里干干凈凈。還給爸爸洗腳，讓爸爸冰冷的腳變得暖和。看著爸爸媽媽的笑容，我明白了，這就是幸福。
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