《生命生命》讀后感3篇
讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書本的奴隸;或者走馬看花,所獲甚微。下面是小編為你帶來的《生命生命》讀后感3篇,希望對(duì)你有所幫助。
《生命生命》讀后感一
我讀了杏林子寫的《生命生命》這篇文章后,感受到了生命的頑強(qiáng),并明白了一個(gè)道理:生命是有限的,我們一定要珍惜它們,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
這篇文章寫了三件事,第一件事是作者捉住了騷擾她寫作的飛蛾,可飛蛾那種求生的欲望、頑強(qiáng)的生命力令她震驚,于是把飛蛾放走了。第二件事是一粒香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長(zhǎng),使作者感受到了種子強(qiáng)大的生命力。第三件事說的是作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)給了她極大的觸動(dòng)。這三件事讓作者體會(huì)到了生命的存在。
我還讀了其它一些關(guān)于生命的文章,例如《半截蘿卜也能開花》,它講述了出生在愛荷華州的'小姑娘妮可。凱利從小就是個(gè)舞蹈迷,獲得過許多重量級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),后來被鱷魚咬了一口,截了肢,變得封閉自卑起來,她的媽媽把半截蘿卜泡在水里,最后蘿卜竟開了花,使妮可。凱利找回了熱情與自信,成為了20xx年的“愛荷華小姐”。這半截蘿卜頑強(qiáng)的生命力使妮可。凱利頑強(qiáng)地站了起來,通過自己的努力澆灌出了人生路上的生命之花。
在我看來,生命是我家花盆里的鳳仙花,我經(jīng)常為它們澆水,精心照料著它們,如今它們已從一顆顆小種子里破殼而出,長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,儼然一片“小森林”。生命是一只只蚯蚓,在泥土中蠕動(dòng),為農(nóng)民伯伯種的水果、蔬菜松土,使果蔬質(zhì)量好。雖然生命多姿多彩,但是許多人不珍惜它們,賭博、吸毒。不僅給自己、家人帶來了痛苦,也給社會(huì)帶來了危害,我們要珍惜生命,不能蹉跎光陰,浪費(fèi)生命。
生命是短暫的,人生是有限的。但是,我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。
《生命生命》讀后感二
學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇文章,收獲多多,感觸多多。那極力鼓動(dòng)雙翅的小飛蛾;那不屈向上,茁壯成長(zhǎng)的小瓜秧;那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳;都讓我深深體會(huì)到:生命應(yīng)該受到尊重,生命應(yīng)該受到愛護(hù),生命應(yīng)該受到珍惜。
是啊,生活中常有一些人的所作所為,讓你感到:生命是可以白白地糟蹋的。
路邊的乞丐,好手好腳,他們卻寧可低下高貴的頭,置尊嚴(yán)于不顧,向往來行人討要;麻將桌上的年青人,青春年華,他們卻不奮發(fā)好學(xué),寧可荒廢前途,置將來于不顧,整天在桌上消磨時(shí)光;不學(xué)無術(shù)的逃學(xué)孩子,聰明靈活,他們不珍惜父母創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),少年不知愁滋味,上游戲室、外出闖禍,昏天黑地玩不停生命對(duì)這些人來說就是:今朝有酒今朝醉;做一天和尚撞一天鐘.
而我更多看到的卻是那許許多多好好使用生命的人,讓我敬佩的人。身殘志堅(jiān)的張海迪,面對(duì)死神的隨時(shí)降臨,她坦然面對(duì)。自學(xué)完了從小學(xué)到大學(xué)的專業(yè)課程,自學(xué)了多國外語,自學(xué)了中醫(yī)、聲樂等,她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,珍惜生命的佳話,被多少有志者奉為學(xué)習(xí)的楷模;助人為樂的雷鋒,做好事不留名,出差千里,好事做了一火車。雖然他的生命只有短暫的22年,但他的精神不但在中國代代相傳,如今還漂洋過海,被外國人奉為至寶;溫迪的外公外婆生前愉快地決定死后捐獻(xiàn)完好的器官,尤其是眼睛角膜。多么偉大的老人,生前不忘關(guān)心幫助他人,死后不忘給人帶來健康、光明!這樣生命的意義不就是永恒的嗎?
再看看我們班上,多少同學(xué)珍惜每天的分分秒秒,努力學(xué)習(xí),積極向上,為長(zhǎng)大建設(shè)祖國學(xué)好本領(lǐng)同學(xué)們正用行動(dòng)譜寫出一首首生命的凱歌。
在我眼中,生命就是面對(duì)生活的微笑,生命就是面對(duì)困難的坦然,生命就是面對(duì)噩運(yùn)的不屈不撓。
《生命生命》讀后感三
前幾天,我讀了一篇文章《生命生命》,當(dāng)時(shí)看到這個(gè)題目的時(shí)候就被深深地吸引住了,我想:生命到底是什么呢?于是我懷著好奇的心情,開始仔細(xì)讀了起來。
讀了課文,讓我感受到了,不管是什么生物,它們都有生命:那只飛蛾,為了僅僅九天的生存時(shí)間,在杏林子的手中掙扎,那樣強(qiáng)烈的生命力令杏林子感動(dòng),忍不住放了它;那粒香瓜苗,自阿一個(gè)沒有陽光、,沒有泥土和水的鉆縫中不屈向上,讓杏林子對(duì)它刮目相看。
可是,最令我感動(dòng)佩服的還是那個(gè)杏林子,她全身關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈,隨時(shí)面臨病魔的折磨都堅(jiān)持用兩個(gè)手指夾著筆寫下了四十多本著作。她是那么的堅(jiān)強(qiáng),想想我,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就受不了。
記得那一次,老師布置了許多的作業(yè),我回到家,十分不耐煩地做著,媽媽叫我去把地掃一下,我大聲地說:“沒看到我作業(yè)很多呀?你自己去不行呀?”媽媽走過來耐心的說:“去掃地不僅可以幫媽媽做事,還可以鍛煉一下身體,光掃客廳,也耽誤不了你多少時(shí)間。”我只好拿著掃把像畫大字一樣,東一下西一下的掃起來,突然不小心摔倒了,便哇哇的大哭起來,任憑媽媽怎么安慰,怎么鼓勵(lì)我始終賴在地上不起來,媽媽很生氣地說:“虧你還有手有腳,還不如人家杏林子,你長(zhǎng)大了會(huì)有什么用?”此時(shí),杏林子的身影浮現(xiàn)在我的眼前,我只覺一陣臉紅,迅速的爬起來。
我感謝杏林子,她讓我明白,生命不僅僅意味著輕松愉快,活得開心時(shí)要珍惜,即使是最危難之時(shí),也要挺得住。人生本來就是艱辛的,經(jīng)受得住挫折的考驗(yàn),生命才有價(jià)值。“
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