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讀《盛世繁花》有感

時(shí)間:2021-03-13 14:58:57 讀后感 我要投稿

讀《盛世繁花》有感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的讀《盛世繁花》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  讀《盛世繁花》有感1

  這本《盛世繁花》是三代作家精心打造鼎盛時(shí)期的兒童文學(xué),里面的內(nèi)容好看至極。

  請(qǐng)問(wèn),你到動(dòng)物園里看過(guò)“吉祥鳥(niǎo)”朱鹮嗎?或許有,或許沒(méi)有,但是《吉祥鳥(niǎo)飛回來(lái)了》的作者卻親身體驗(yàn)過(guò)朱鹮從年幼到年老的過(guò)程,還與一只朱鹮成為了“好朋友”,但最后,這只朱鹮被送進(jìn)了北京動(dòng)物園,被人們觀賞,研究。但作者還是依依不舍,畢竟這是他第一只動(dòng)物朋友,可那一句“到時(shí)候我認(rèn)得它,它不認(rèn)得我了!”讓我那原本有些沉重的心情變得愉快了,甚至還笑出聲來(lái)?戳诉@篇散文,我不由得對(duì)秦嶺這個(gè)地方十分向往,哪兒的大熊貓,那兒的朱鹮都讓我神往;哪兒的金絲猴,那兒的金毛扭角羚,也讓我感到新奇。

  還有那篇《老師窗內(nèi)的燈光》里的那位老師讓我尊敬。那時(shí),作者的作文里引用了幾段《寄小讀者》里的句子,老師沒(méi)有批評(píng)他,反而還在那些句子下面畫(huà)上表?yè)P(yáng)的圈兒。可是作者認(rèn)為過(guò)意不去,還是找到了老師,說(shuō)自己“抄襲”了人家的話(huà)……老師微微一笑,拿出了《寄小讀者》這本書(shū),說(shuō),你這樣用是妙引,并不生硬,很好。作者放心了,舒心的一笑。直到半年以后,回到母校的作者,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)因?yàn)榉谓Y(jié)核,住進(jìn)了一家紅十字會(huì)辦的慈善醫(yī)院。臨走之前,回頭看到了那盞燈,已經(jīng)蒙著灰,油,已幾乎熬干了……

  在我心中,那位老師的燈就是給人振奮,給人光明和希望,是一盞永不會(huì)熄滅的燈!那么多的故事,就屬這兩個(gè)故事讓我記憶猶新,讓我感動(dòng)。

  這本書(shū),可以經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn),至少在很久很久以后,這還是一本家喻戶(hù)曉的書(shū)!大家一定要去看看這本書(shū),這本耐讀,耐看的書(shū)!

  讀《盛世繁花》有感2

  寒假里,我看了一套書(shū),書(shū)名叫《盛世繁花》,給我留下了深刻的印象。這本書(shū)和《一路風(fēng)景》、《歲月留香》是配套的。主編是徐德霞。

  打開(kāi)這本《盛世繁花》,“花香”便撲鼻而來(lái),如同采礦者找到了富礦,挖寶者找到了藏寶洞,那琳瑯滿(mǎn)目的精品力作,如同清洌的甘泉咕咕流入我干渴的心底。作者用真誠(chéng)的心奉獻(xiàn)給我們一份精美的厚禮。本書(shū)用童話(huà)、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌這幾種文學(xué)形式,生動(dòng)真誠(chéng)地描寫(xiě)了各個(gè)時(shí)期少年兒童的生活狀態(tài),抒發(fā)了各個(gè)時(shí)期少年兒童獨(dú)特的情懷,塑造了無(wú)數(shù)個(gè)生動(dòng)鮮活的少年形象,字里行間無(wú)不刻有各個(gè)時(shí)代的深深的印跡,也描寫(xiě)了大自然的美麗及人們的美好愿望。其中,潘仲齡的詩(shī)作《春天好象一本詩(shī)集》,以有限的詩(shī)行描寫(xiě)出了生機(jī)盎然的春天。

  通過(guò)小草、綠葉、小溪、黃鸝、杜鵑、木耳、蘑菇、彩虹、花朵……寫(xiě)出春天是一首能唱、能飛、有景、有情、天真、浪漫的抒情詩(shī)集!斑h(yuǎn)來(lái)的春風(fēng)在翻著它,翩飛的大雁在讀著它”。作者用比喻、擬人的手法,把春天寫(xiě)活了。令人讀罷無(wú)不神往自然、熱愛(ài)自然。孫繼忠的童話(huà)《一塌糊涂出版社》,寫(xiě)了“我”在一塌糊涂出版社里的所見(jiàn)所聞。有一些枯燥的舊書(shū),每一頁(yè)都是干巴巴的說(shuō)教,像老和尚念的經(jīng)文,連個(gè)插圖也沒(méi)有,經(jīng)過(guò)一塌糊涂出版社的加工,變得一點(diǎn)也不枯燥了,里面的故事非常有趣,插圖也漂亮著呢!一本又大又厚的書(shū),放在“壓縮機(jī)”里壓縮后,壓擠出許多字,都是“廢話(huà)”,剩下的.就都是“精華”了。進(jìn)入《兇殺者與美女》這本書(shū)里,只見(jiàn)漆黑一團(tuán),黑煙滾滾,云霧迷漫,到處是血,到處是凄厲的喊叫聲。

  這類(lèi)書(shū),毒害了讀者,一塌糊涂出版社便把它燒成了灰燼。這篇文章表現(xiàn)了作者對(duì)精優(yōu)之作的向往,對(duì)枯燥、拖沓、兇殺及色情等不健康書(shū)籍的批判。

  《盛世繁花》中繁花似錦,還有很多字字珠璣的精品力作,值得我們細(xì)細(xì)品味。

  讀《盛世繁花》有感3

  朦朧的月光籠罩著大地,寧?kù)o而皎潔。月光下,我一章一章的讀起了《盛世繁花》,字字驚情……

  我喜歡《盛世繁花》里的許多文章,因?yàn)檎Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美,驚人耳目的豪言壯語(yǔ)并沒(méi)有多少,但是一個(gè)一個(gè)的小故事卻十分溫馨、迷人,描繪的人物栩栩如生,好像就站在你的面前。我最喜歡《換兒姐》和《女門(mén)將》,分別描寫(xiě)了一個(gè)姑娘的感人故事。

  《換兒姐》講述了換兒姑娘的善良故事。換兒是姑娘的奶名,她在河邊洗衣服,卻遭到一群野蠻男生的欺侮,其中還有“我”和她的親弟弟!拔覀儭毕脍s走換兒,可是換兒卻說(shuō)如果“我們”喊她聲“姐”就走,“我們”這群厚臉皮男生可沒(méi)有善罷甘休,編了一首歌謠羞辱還未出嫁的換兒。換兒很生氣,離開(kāi)了池塘,“我們”很高興,下水游玩?墒菦](méi)想到“我”的褲子被沖掉了,伙伴們幫我去找,可是上課鈴響了,因?yàn)楹ε吕蠋煹钠け,伙伴們趕緊溜回了學(xué)校。凄凄涼風(fēng)中,沒(méi)了褲子的“我”十分尷尬。這時(shí)換兒來(lái)了,她帶著諷刺的意味嘲笑“我”,最后卻不顧自己家里的貧窮,把花心血織出的褲子拿給了“我”。那本是換兒自己的紫格女褲,卻又把他染成黑色,送給了“我”。此時(shí)的“我”更加尷尬,面對(duì)換兒用心血織出的褲子,“我”忍不住喊了一聲“換兒姐”……

  《女門(mén)將》則大有不同,愛(ài)好足球的汪盈是個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的女漢子,并且有一股不服輸?shù)木髣。本?lái)腿腳靈活的她完全可以擔(dān)任一名出色的中鋒,可是老師卻安排她守球門(mén)。汪盈很難過(guò),不過(guò)個(gè)性開(kāi)朗的她并不會(huì)就此認(rèn)輸,她找來(lái)同伴,幫她練球。皮擦破了、手淌血了,可是汪盈一副大大咧咧的樣子,毫不在乎,并且繼續(xù)努力,又掌握了守門(mén)將應(yīng)該注意的事項(xiàng),最后,成為大家公認(rèn)的隊(duì)長(zhǎng)。在重要的比賽時(shí),汪盈的手忽然受了傷,她強(qiáng)忍疼痛,繼續(xù)來(lái)到球場(chǎng)拼搏,帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致,終于贏得了勝利!女門(mén)將當(dāng)之無(wú)愧!

  我喜愛(ài)換兒姐的善良,贊美汪盈的堅(jiān)強(qiáng),兩位姐姐身上都有令我敬佩的地方,品質(zhì)那么優(yōu)良卻各不相同!妒⑹婪被ā纷x后,掩卷長(zhǎng)思,字字入心。

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