《挑山工》讀后感20篇
當賞讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《挑山工》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《挑山工》讀后感1
我讀了一篇文章叫《挑山工》。本文主要講述了泰山上挑山工登泰山時,走的路程比游人多,而用的時間比游人短。這讓我想起了我朋友去泰山給我講過的一件事。
有一次,他和他的朋友們去泰山玩耍,看風景,在山下,他們遇到了一個挑山工,是個小矮子,穿了一件紅襯衫,但有四十多歲了,他扁擔一頭掛著幾個椅子,另一頭捆著幾個大西瓜。他們很快就超過了挑山工。到了回馬嶺的那條很陡的山道上,跑累了,坐在旁邊的那塊石頭上歇了一會兒,突然發(fā)現那個挑山工在他們的對面抽著一支煙,也歇了一會兒。
后來一同啟程,他們還是不一會兒就超過了挑山工,等到了山頂后,發(fā)現挑山工在那個交東西的地方等著。他們過去充滿好奇心驚奇地問:“你為什么這么快?是不是有近道了?”那個挑山工回答:“我們一年四季二十年每天一個來回,而且你們看風景,中途休息、玩耍要停下來,所以盡管跑得快,但我一直走,就休息一次,所以還是我快!
我朋友的經歷和文章的很相似,所以我也相信這是真的.。這一篇文章告訴我:“要堅持不懈、腳踏實地、努力地去做好一件事,不要中途放棄。這篇文章也讓我想到了偉大科學家愛迪生在研究電燈時,經歷了一千六百多次失敗才成功的。那種堅持不懈,不服輸的精神打動了我。也讓我又想起了我國“神舟”載人飛船時,經歷了十一年的努力和磨難終于成功了!
這篇文章說明人要有三心:“恒心、耐心、決心!弊鍪裁词露家獔猿植恍,腳踏實地地去做,只要努力堅持下去,就一定會成功。
《挑山工》讀后感2
今天,我讀了《挑山工》這篇文章。故事主要講了挑山工登泰山時,走的路程雖然比游人多,用的時間卻比游人少的故事。這個故事告訴我們:無論做什么事,只要堅持不懈,就一定能成功!
讀完這篇文章,我想:挑山工和別人真是不同,游人登泰山時,走累了就會停下休息一會兒,而挑工登泰山時,卻一刻也沒有停懈過,難道他就不累嗎?不過是因為挑山工的堅持持不懈,才使他走的路雖然比游人多,可用的時間卻比游人少。
讀了這個故事,我想起了偉大的發(fā)明家——愛迪生。他在研究電燈時,經歷了1600多次失敗,都沒有放棄,最終在他堅持不懈的努力下,發(fā)明出了電燈!
我又想起了一件童年往事:有一次,爸爸帶我去公園里玩,看見有人在制作紙玫瑰,可漂亮了!仿佛真的一樣!讓我也躍躍欲試,一回到家,我就在網上找到了玫瑰花的制作方法,我拿出彩紙和剪刀和膠水。剛開始還興致勃勃的,拿起剪刀和彩紙,“咋咔咔”地剪了起
來,又用膠水這里涂一下那里涂一下……折騰了整整2個時。不僅玫瑰花沒做好,還遇到了一堆的問題:要么就是不小心把剛剪好的`紙給撕爛了,要么就是膠水涂多了!我一氣之下,把彩紙和剪刀丟下,不做了。爸爸見了,語重心長地對我說:“做事要有耐心,不能三心三意,你看《小貓釣魚》里的小貓三心二意地釣魚,最后釣著了嗎?你應該多學習挑山工,做事堅持不懈,這樣才能把事情辦好!甭犃税职值脑,我心悅誠服地點了點頭,又仔仔細細地做了起來。不管遇到新問題還是老問題,我都認真尋找原因。在經過一個多小時的努力后,我終于把玫瑰花做好了。
這是我明白了無論做什么事,只要堅持不懈,就一定能成功!
今后我要繼續(xù)發(fā)揚挑山工的精神,無論做什么事情都要堅持不懈,不能半途而廢。只有這樣,才能克服重重困難,最終獲得勝利!
《挑山工》讀后感3
在這個假期,我讀了《挑山工》這篇文章。它主要講述了泰山上的挑山工登泰山時,行走的路程比旅游的人多,而用的時間卻比游人少。說明了為什么事情只要堅持不懈,腳踏實地地去做,就能成功勝利。
這不禁使我想到了科學家們?yōu)檠芯恳环N東西花費了許多寶貴的時間;想到了那些為自己夢想奔跑不停的人;想到了自己學舞蹈的事情。
舞蹈是一門藝術,優(yōu)美的舞姿,給人以美的享受,讓人如癡如醉。看著婀娜多姿的舞蹈演員,我不禁有幾分羨慕,便也開始學起了舞蹈。
剛來到明亮寬敞的'舞蹈教室,我就興奮不已,連忙換上舞蹈服在教室里一會兒蹦蹦跳跳,一會兒爬上桿子。過了不多久,舞蹈老師來了,老師叫我們一個個趴在墊子上,雙腿打開,用盡力量讓臀部貼近墻壁,貼不進的話,老師就會慢慢來給我們壓。看見老師在給別的人壓時,一個個被壓的人都哇哇大叫,鬼哭狼嚎,這讓我不寒而栗,輪到我了,老師把腳放在我的腿兩邊,輕輕慢慢地往里移動,我也越發(fā)著疼痛,忍不住叫了出來,眉毛也好似打了個結。過了幾分鐘后,老師叫我們出來,我們的腿麻木不堪,只好慢慢出來。
一回家,我連忙對媽媽說:“學舞蹈太累了,我不想再學了!”媽媽聽了,語重心長地對我說:“孩子,你聽過‘臺上一分鐘,臺下十年功’這句老話嗎?做什么事情都應該堅持不懈,就像挑山工一樣,這樣才能站上舞臺!甭犃藡寢尩脑,我心悅誠服地點點頭。這也正讓我明白了一個理:做什么事都應該堅持不懈,腳踏實地的去做,才能成功。
類似的事,不正是挑山工的寫照嗎?
《挑山工》讀后感4
自從我學了《挑山工》這課后,心里久久不能平靜,并且有著說不完的感受,今天終于可以借此暢所欲言了。
這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什么原因,挑山工總是走在我們前面。于是我便有了成千上萬個小問號,“我”在百思不得其解之下,還以為挑山工們都是訓練有素的忍者、會飛檐走壁,并且還能日行千里呢。然而,他們并不是忍者,而只是他們有著堅持不懈的精神罷了。這點課文中寫的清清楚楚:“我們得一個勁兒往前走,別看我們慢,走長了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話中,我明白了一個道理:干什么事都要堅持不懈、腳踏實地,才能取得真正的勝利。
難道在現實生活中我們不應該向挑山工學習嗎?
生活中,我就是一個自負自大、做事半途而廢的人。上學期由于我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期中考試中得了第一,自大的.我便在下半學期中玩玩鬧鬧,上課交頭接耳,作業(yè)敷衍了事、字跡潦草,最后在期末考試中才考了第三名,真讓我后悔莫及。
還有一件事在我的腦海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假,我好不容易將作業(yè)做完后,便有了個大計劃——記讀書筆記。一開始,我興致高昂,整整齊齊地記了一頁,中間兩天,我早已沒了熱情,最后,那個本早已音訊全無了,計劃終以五天告終。我想,如果我堅持下去,那個本肯定已記滿了書中的精華,成了無價之寶。難道只有挑山工們才有這樣的精神嗎?不!這不過是凡人的創(chuàng)舉!同樣是凡人,為什么我們就不能有這樣的創(chuàng)舉呢?
在以后的生活中,挑山工那堅持不懈的精神也會使我擁有“凡人的創(chuàng)舉”的!
《挑山工》讀后感5
今天,我們學了《挑山工》這一課,文章中挑山工的一句話,讓我很受啟發(fā),“一步踩不實不行,停停住住更不行。”文章通過挑山工與游客的對話,讓我從中知道了,人要想成功就要一步一個腳印的向前走。
這個課文,讓我想起了《龜兔賽跑》這個寓言故事。烏龜雖然跑的很慢,但是,它不停的一直往前跑。賽跑是兔子的特長,它跑的速度烏龜是遠遠比不上的,但兔子沒跑一會兒就到草蔭里去玩耍,后來居然還睡起了大覺。最終被烏龜超過了。
生活中,像這樣的例子也很多。比如:我的老師們都說我很聰明,但是,因為我的克制力不強,上課時總是和四周的同學在一起說話,幾乎每天都被老師批評,很少受表揚,所以,我的學習成績一直都很不好。后來,我的老師把我叫到她的辦公室,溫和的對我說:“你的腦子很聰明,但你聽課總是不專心,這樣很不好。你看看那些學習好的同學,有些雖然沒你聰明,但是他們上課聽講很認真,所以,他們的學習成績都很理想!蔽衣犃死蠋煹脑挘妒芨袆,于是,我上課時再也不和周圍的.同學亂說話,認真聽講,認真完成作業(yè),功夫不負有心人,我的成績突飛猛進,已經趕上了很多以前比我學習好的同學了,F在,我的老師非常喜歡我,經常表揚我,還讓那些學習不好的學生向我學習。
我感覺學習就像挑山工上山一樣,即使你沒有很聰明的頭腦,但是只要你踏踏實實的去學,同樣也會取得好成績的。挑山工背負著很重的東西雖然走得很慢,但是他們一步一個腳印的一直往前走,不停歇,而游客攜帶的東西輕便雖然走的很快,但是他們一會走走,一會兒玩玩、歇歇,所以,最終挑山工走在了他們的前面。
我一定要學習挑山工的這種精神,只有一步一個腳印的往前走,才能取得成功。
《挑山工》讀后感6
今天讀了《挑山工》這篇課文,我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍,但用的時間并不比游人長,因為他們朝著一個目標腳踏實地,不懈的努力,不東張西望,不走走停停,不辭勞苦,不留戀山色,一個勁地朝著目標前進,這是他們成功的秘訣。
如果我們也具有這種堅持不懈的`精神,還有什么事情做不成的呢?我們的學習、生活不和挑山工一樣嗎?如果看到別人玩也想玩,看到別人上網吧也上網吧,學學玩玩,貪圖玩樂,沒有目標,學到哪算哪,什么時候能實現人生的價值?到老只會發(fā)出:“白發(fā)不知勤學早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑,更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年,一年四季,一天一個來回,他不苦嗎?不累嗎?但這是他的目標,他選擇了這樣的生活,他選擇了這樣的目標,所以他不能耽誤工夫,一個勁兒的往前走,還要步步踩實,因為肩上挑著擔子。為什么好多人小時候都有目標,到大了實現目標的就少了呢?現在想想,他們肯定不像挑山工那樣腳踏實地,而是走走停停,遇到困難繞道走,遇到好玩的就玩一玩,沒想到肩上的“擔子”,沒想到“要一天一個來回”。
我的人生目標是什么?我怎樣才能實現自己的目標?我還能過一天算一天嗎?讀了這篇課文,我覺得前面的“路”寬了,同時肩上的“擔子”也沉了。
作者畫了一幅畫掛在書桌前,我覺得要把這幅畫深深地印在心里,當我感到學習勞累時想要休息時,當我想和小朋友一起玩樂時,當我遇到困難時,這幅畫會告訴我該怎么做。
《挑山工》讀后感7
如果你要去泰山旅游,一定要關注關注那些特殊的民夫——挑山工。
在泰山旅游時,馮驥才遇見了一個挑山工,得知他的工作就是把貨品挑上山去賣。因為擔子很重,再加上山路回環(huán)曲折,挑山工們走得又慢又吃力。馮驥才在走山路時一下就超越了他。可當來到休息區(qū)時,總會發(fā)現原來落后于自己的挑山工已經在休息區(qū)內休息了。這是怎么回事?馮驥才一問才知道,原來挑山工們不像游客那樣四處貪看風景,他們的唯一目標就是登上山頂,為了這個目標,他們一心一意地走。當游客們還在欣賞風景時,他們已經悄悄超越了一隊又一隊的游客。
是啊,挑山工們之所以如此“神速”,正是因為他們有明確的目標,有堅實的腳步,有心無旁騖堅持到底的信念。
看完這篇文章,我不禁想起了家喻戶曉的寓言故事《龜兔賽跑》。故事中的兔子在比賽一開始雖然跑得很快,但它三心二意不專注,在半路上竟睡著了。而烏龜與兔子不同,它雖然跑得慢,可它對比賽認真的'態(tài)度讓它反敗為勝。我想,決定這場比賽勝負的關鍵并不是速度的快慢,而是是否用心專注地對待比賽。
我們學過的課文《學弈》這則小故事講的也是這個道理。兩個人同時與一個下棋高手學棋,一個人專心致志,認真聽講,另一個人卻老想著射天鵝,吃天鵝肉,結果可想而知:前者學有所成,后者則一事無成。同樣的老師,同樣的教學環(huán)境,天壤之別的是兩個人完全不同的學習態(tài)度!
其實在生活中,許多事我們做不好,不也是因為三心二意嗎?有的同學星期一學鋼琴,星期二學畫畫,星期三學書法,看似什么都會,但沒有一樣認真學,學得精。有的同學做作業(yè)時心里卻想著要怎樣過電腦游戲里的關卡,結果作業(yè)的質量與效率大大降低。
《挑山工》讓我受益匪淺。是啊,做事,學習,不也要擁有挑山工一般一心一意堅持到底的精神嗎?
《挑山工》讀后感8
時光飛逝,日月如梭,學校就像22世紀的仙境。
當我走進學校時,我看到了一棟由塑料制成的高大教學樓。這種塑料極其堅硬,但又堅固輕便。它只需要建筑工人在短時間內組裝好,就可以快速使用。然后,我走進一間教室,才發(fā)現黑板與眾不同,像個銀屏。老師在電腦里輸入程序,教學內容就會出現在銀屏上。只要按鍵,字跡就會消失,不會有粉筆灰的污染。電腦控制黑板有特殊的功能,可以隨著不同的教學內容變化而閃爍,讓所有的學生都能專心聽講。周圍的墻壁也很奇怪,會隨著環(huán)境的變化而變色:下課后墻壁變成藍色,藍色可以調節(jié)張力;下課后,墻壁又變綠了。綠色可以緩解大腦疲勞。
一排排桌子也很特別。在一張精致的電腦桌上,有自動功能和監(jiān)控功能,可以和老師交談。上課期間,學生可以隨時和老師保持交談和交談;如果覺得光線不清晰,只要按一下桌子上有燈標的按鈕,左上角就會冒出一盞臺燈;在書畫課上,只要按一個按鈕,就會出現一個現代的“文房四寶”。上了計算機課,就不再在機房跑了?荚嚂r,如果有人作弊,課桌會自動閃紅燈警告;如果課后覺得累,也可以享受舒適的按摩。
走出教室,看到外面有一個寫著“時空轉換屋”字樣的房間,很疑惑。據介紹,這個房間可以按照人們的`意愿到達理想的地方。剛想進去試一試,卻聽到“快起床了,要遲到了!”我媽媽叫醒了我。哦,那是個夢。
同學們,未來的學校是美好的。讓我們努力學習,勇敢探索,迎接這一天的到來。我相信在不久的將來,我們的夢想會變成甜蜜的現實。
《挑山工》讀后感9
今天我學了《挑山工》這課,它使我受益匪淺,這篇課文講述了 這樣一件事:
作者在登泰山時遇到了挑山工,很奇怪挑山工的速度并不比游人慢。就問:你的速度怎么那么快。挑山工回答我說:你們總是玩玩鬧鬧,走走停停;我們快,不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實不行,停停住住更不行。作者從泰山回來畫了一幅畫,掛在書桌前多年來不曾換掉,因為作者需要挑山工那種腳踏實地的精神。
我對這篇課文有著深刻的理解,大家都知道,不去努力的同學最終還是會落后的,而那些往更高的地方不斷登攀的同學成績當然會一直向上提高的,那些不去努力的同學得了一點高分幾就得意的不得了的,會自以為自己學的差不多了,所以不去學。而那些成績好的同學會虛心學習,不斷登攀,成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復一日,年復一年地登攀,才能得到收獲。
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候,總覺得很羞愧,他只是一個挑山工,都有著這樣的`品質。而我是在教室享受教師的教導,我比他的條件多了,還不備有這樣的品格! 原來,我整天說要學好習,期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學習這種精神。
今天我讀了《挑山工》一文,終于有所領悟,決定向前沖刺,不當游客。我下了決心:要向挑山工學習 ,像他們的毫不松懈,勇于攀登的精神也作一次學習上的挑山工。
《挑山工》讀后感10
我們曾學過一篇課文,名叫【挑山工】。作者在文中大大地贊賞了挑山工那種不怕困難,勇往直前的一精一神。我也承認挑山工在挑東西上山的過程中的確堅忍不拔,不畏艱險,勇敢直前。但是,我總覺得那些挑山工只會每天在泰山上上一上一下一下,根本不會在途中觀賞風景,那他的人生還有什么意義呢?難道他就想做一輩子的挑山工嗎?
我聽過這樣一個故事:一個人他原來在擦車廠擦車,有一次,他被分配去擦一輛價值百萬的車,他非常喜歡,上一上一下一下來回看。老板見了,譏諷道:“別看了,你一輩子都買不起的!”那人聽了,默默地走開了,一個月后,他辭去了這份工作。十幾年過去了,他闖蕩成功,并且擁有了上億的資產和自己的公司,并有5輛當年他老板用來譏諷他的那輛車。挑山工不也如此嗎?他若安于現狀,只滿足做一個挑山工,反復做同一乏味辛苦的工作,而不去奮斗,那怎么可能改變自己的生活?就如故事中的那個人,他若不去努力,而是相信了他老板的話,繼續(xù)擦車,他確實買不起那輛車。
就算他不能像那個人那樣成功,那他們也可以想想別的'辦法。∵有一個故事是這樣的:有兩個人:小柏和小布,他們住在一個缺水的村子里。有一天,他們接到了一個工作:去很遠的地方挑水,小布很開心,不停地工作,而小柏卻覺得辛苦,他覺定用半天時間挑水,半天修管道,他修了7年,終于完工了,水由管道流到了他的門口,村民們都到他家買水,既方便了大家又賺到了錢,而小布卻失業(yè)了,沒有人在雇他去挑水。這個故事完了,我想:挑山工為什么不能像小柏一樣呢?他們既然覺得這樣很累,那為什么不想想修條索道呢?
有可能你會問:“修索道不是更累嗎?”是的,修索道是比挑東西上山累,但是短期的痛苦等于長期的回報,你修了索道,你以后就再也不用挑東西上山了,并且收入也會增加許多。
總之,挑山工應想辦法改變自己的生活,讓自己的人生更輕松更豐富,更有意義一些。
《挑山工》讀后感11
之前,我對挑山工的理解實在太少了,但是自從學了《挑山工》一課后,我深深的理解了挑山工的精神,這篇文章詳細的描寫了泰山上隨處可見的挑山工。作者通過與一個挑山工攀談,終于弄清了其速度不比游人慢的原因,并從中悟出了深刻的道理:只要腳踏實地,拋卻雜念、勇往直前,就一定能取得成功。
“他們的路線是折尺形的——先從臺階的'左側起步,斜形向上,登上七、八極石階,就到了臺階的左側:便轉過身子,反方向斜行,到了左側再轉過來!笔茄剑羯焦っ刻於家仙舷孪碌呐蕩r泰山,他們沒有捷徑,但是卻比游人登一次山走的路程大約多一倍?上攵斑@幅畫一直掛在我的書桌前,多年來不曾換掉,因為我需要它!薄拔摇敝孕枰且驗樘羯焦さ哪欠N可貴精神激勵了“我”向前的意思。
挑山工的話包蘊著意味深長的哲理,通過比較我與挑山工的異同,讓人體會到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實地勇往直前的精神。
挑山工讀后感
讀了《挑山工》這篇文章,讓我感到意味深長!短羯焦ぁ愤@篇文章主要講了:作者在泰山的時候看見一個挑山工,他不明白為什么挑山工比自己走得慢,卻常常跑在自己的前頭。經挑山工一說,作者明白一個非常深刻的哲理:人要想辦好事,就得一個勁地往前沖。有時候,我背著《挑山工》這篇課文:“可是一路上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來嘛!……”這時,我心里想:我跟挑山工比起來,還真差得遠呢!挑山工“一個勁兒往前走,”而我,卻是“玩玩鬧鬧”,“走走停!,要不就精力太“充足”,成績直上,要不就懶惰“發(fā)動”了,成績直滑。
有一次,我在做作業(yè),有一個同學打電話給我,約我去他家玩,我猶豫了一下,就答應了。在他的家玩了好久,玩到5點多。我回到家來。想起還沒做作業(yè),結果晚上做到十一點多,還被爸爸狠狠地教訓了一頓。
《挑山工》這一課是我讀過最深刻的課文,我要向挑山工學習。
《挑山工》讀后感12
讀完這篇文章,我的心境久久難以清靜。
下課了,我還坐在座位上,閉上眼睛,細細的品味著文章的句子,誰人穿紅背心的挑山工弓腰挑擔、在陡峭的山路上不停攀緣的身影,不停地在我的面前目今閃現……本日,我們學習了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨品、行李上山的“挑山工”。他雖然身挑重擔,走的門路是“折尺形”的,幾乎比游人多走一倍的旅程,但他卻每每走在游人的'前面。經過攀談,“我”明確了此中的原理;丶液,“我”畫了一幅挑山工的畫,把它不停掛在“我”的桌前,讓挑山工那認定目標、堅忍不拔、不停攀緣的難得精力,時時激勵我前進。讀完這篇文章,我的心境久久難以清靜。下課了,我還坐在座位上,閉上眼睛,細細的品味著文章的句子,誰人穿紅背心的挑山工弓腰挑擔、在陡峭的山路上不停攀緣的身影,不停地在我的面前目今閃現……這時,我回想到了自己。平時,媽媽為了我能多學知識,給我報了許多課外班,有作文班、奧數班、英語班、書法班、國畫班。加上學校的功課和作業(yè),我感觸很累。于是,從三年級開始,媽媽就把我最特長的國畫課給停了。兩年已往了,當我再次拿起畫筆時,我感觸是那么的生疏。和兩年前相比,簡直是有天地之差。我很愛畫畫。我悔恨當初媽媽給我停了國畫課。這便是沒有認定目標,沒有對峙“堅忍不拔、不停攀緣”的結果。參考材料:請問好不好?“我們那邊有近道,還不是和你們走的一條道?你們肩膀上沒有挑子,是走得快,可是一起上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來嘛!我們跟你們不一樣。不像你們那么任意,高興怎么就怎么。一步踩不實不行,更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前面去了。你看,是不是這個理兒?”我細細的揣摩著挑山工的這段話。
是啊!這位黑黑的、敦樸的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話,包含著何等意味深長的哲理!
《挑山工》讀后感13
夜深了,我打開臺燈,翻看著手中的書。突然“挑山工”幾個字躍入眼簾,于是便靜下心來細細品讀。
挑山工這是一個多么樸實的形象啊,可是他給我的震憾卻是巨大的。粗獷的形象,樸實的話語,在我腦海中久久回想。挑山工登一次山,走的路程大約比游人多一倍?墒撬麄儏s從不說苦喊累,而是默默地、一步一個腳印地往上爬。我們作為游客卻走一段休息一會,還要這里看看那里瞧瞧。殊不知時間就在這一分一秒中流走,可敬的挑山工正是比我們多了一分堅持和執(zhí)著于是他一便把我們甩在身后。此刻的我,仿佛看到一個內穿紅色背心,外穿白色褂子的'挑山工,正緩慢的向山頂攀登,那黝黑的皮膚在陽光下閃閃光。當游客提出疑問時,挑山工的回答更是讓我驚訝!拔覀兡睦镉薪,還不和你們是一條道?你們走得快,可是你們在路上東看西看,玩玩鬧鬧,總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前邊去了。你看,是不是這個理?”是呀,挑山工是沒有近道的,有的只是一心向上,不懈攀登的決心和毅力。
這不禁讓我想到暑假時,我下定決心準備背誦一本中華成語詞典。書剛買回來時,我愛不釋手,小心翼翼的翻閱如同珍寶一般。制定計劃我每天背3頁,3天后,我背了一些,可之后卻因為作業(yè)和考試就再也沒背了。到現在已經連詞典的影子都不見了。正是這種半途而廢的作法才導致我到現在也沒有成功。對照挑山工樸實的事跡,我感覺很慚愧,挑山工肩挑重物,還要攀上泰山,并且還能走到游人的前面,可我記成語都堅持不了,確實不應該。俗話說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!苯窈笪乙淖冞@種輕言放棄的壞毛病,用勤勞和堅持不懈來對待生活和學習。相信,風雨之后一定有彩虹。夜色中,涼風拂過我的臉,頓時我好像來到了泰山,不遠處正有一位挑山工挑著沉重的擔子,一步一步艱難地走向山頂……
《挑山工》讀后感14
這篇文章寫了馮驥才和朋友去泰山畫畫,發(fā)現挑山工背了重物,到達終點卻比他們快的一件事。
但為什么背負重物的挑山工走得卻比一身輕松的馮驥才他們快呢?原來是因為挑山工勇挑重擔、永不懈怠、一往無前。
像挑山工的人很多:比如愛因斯坦,他開始研究什么東西,才能讓燈泡亮起來,面對其他人的嘲笑,他根本不在乎,他聽取朋友的`意見,不停地研究,嘗試了一千多種材料,最終獲得了成功。還有海倫凱勒,她從小失去了視覺和聽覺,但她沒有放棄生活,活得像一個正常人。在沙利文老師的幫助下,海倫突破了識字關、語言關、寫作關,先后學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言,出版了14部著作,成為了世界著名的作家、教育家,被評為“二十世紀美國十大偶像”之一!
正是他們身上這種堅持不懈,勇往直前的精神,才能使他們邁向成功。我想起自己,二年級的時候,父親買了一個電腦,一開始我很有興趣,讓父親教我。到了第二天一大早,父親就把我叫起來,開始教我如何操作電腦,可是我一會兒就累了,到第三天就不做了。
三年級的時候,我很貪玩,老師讓我們回去背詩,但是背到一半就累了,看完后我又幫母親曬衣服,看到那么多衣服又放棄了,聽到了電視聲,于是看起去看電視。到了學校,卻一句都不會背。我現在知道我的成績?yōu)槭裁纯偸菦]有太大的起色,因為我做事常常只說了一個開頭,沒有堅持不懈做到結尾,我以后做事一定要像他們一樣堅持不懈。
《挑山工》就像一位老師,告訴我:認定一個目標,堅持不懈地努力,才能取得成功。
《挑山工》讀后感15
讀完《挑山工》這篇課文后,我默默地坐在椅子上,眼前仿佛浮現出一幅感人的畫面,在攀登東岳之巔最艱難的路途上,一群挑山工邁著堅定的步伐,用不急不緩的速度挑著擔子,走著“Z”字形路,奮力攀登著,一百多斤重的擔子里,裝著各種水果,豆大的汗珠順著他們的`面頰灑在他們走過的路途上……
。√羯焦,我要贊美你們,你們?yōu)榱俗屔缴系挠慰湍軌虺陨硝r美的水果,你們挑著百斤重的擔子,走著百幾里的山路,不辭勞苦地上下攀登著,盡管這活很苦、很累,但你們還是拼命地走著,干著……我敬佩你們!但內心又有一絲不安——收割機早就代替了鐮刀,插秧機早就代替了人手插秧,縫紉機早就代替了手工縫紉……為什么你們還要活得這樣辛苦呢?
!挑山工叔叔們,我一定要好好學習,努力學好科學文化知識,長大了,一定要研制出一種既省力,又方便的自動化機器來。那時,你們就不用再這么辛苦挑著擔子整天上下攀登了,而只需用車把貨物搬到山腳,自己再坐在升降式軌道運輸器上,輕輕按下紅色按鈕,運輸器就會自動把你和貨物一起運到山頂。呵呵!到那個時候,在泰山上“工作”過的扁擔、筐子也該時候“退休”,進博物館了。
當然,幻想是美妙的,要真正的實現,還得經過我們努力奮斗,刻苦鉆研,才能改革落后的勞動方式。我們要以挑山工叔叔為榜樣,要有他們那種堅持不懈的精神去攀登科學文化技術的高峰,不但要在泰山上實現機械化、自動化,還要帶領全國走向現代化科技,使中國的現代化科技走在世界的尖端,為祖國的繁榮昌盛做出貢獻。
在學習上,我還有拈輕怕重的思想,今后我一定要克服這個缺點。想到這里,挑山工那種堅持不懈、腳踏實地、勇往直前的形象又浮現在我的眼前。
《挑山工》讀后感16
挑山工的一番樸素的話語,讓我明白了人生的真諦。到現在我還不能忘卻挑山工說的話,仿佛在我心里打下了深深的烙印。
“一步踩不實不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走……”我讀到這句話。自然聯想到我的生活實際:我每天寫作業(yè)的時侯一會兒吃零食,一會兒喝水,一會兒撒尿、解便,最后潦草地把作業(yè)寫完,就去看電視,根本沒有一筆一畫地寫字,更談不上聚精匯神、踏踏實實地做作業(yè)。
假如人生是一座高峰,走向高峰的路上有許多誘人的“陷阱”,也有許多成功的喜悅;有無數坎坷不平的路,也有許多平坦的路。然而在我的人生路上卻沒有像挑山工那種堅持不懈的精神。我總是三天打魚兩天曬網,做什么事都懶得做,做事拖拖拉拉,就拿這個暑假來說吧:暑假的時侯我總是懶得寫作業(yè)心里總是想:今天沒有寫作業(yè)還有明天的嗎!明天我肯定寫作業(yè),就這樣我自己把自己的寶貴時間浪費了,最后還有五、六天就要開學了,我的作業(yè)還紋絲不動,真是自作自受。每天總是補到12鐘才睡覺,6點鐘就起床補作業(yè)。最后費了“九牛二虎這力”才把暑假作業(yè)給補完了,但是字要多潦草就有多潦草,一開學,我都不好意思拿給老師看了。
讀了本文我非常慚愧覺得我的性格就像《挑山工》這篇課文中的游人一樣想走就走,想停就停。然而在我身邊也有像挑工一樣踏實工作的.人,就說我們班的邱朝沛吧,他具有挑山工那種堅持不懈的精神,每一次的公共區(qū)的時侯他總是任勞任怨,為我們班的“大拇指”而“戰(zhàn)斗”到最后一時刻。在學習上他踏踏實實一步一個腳印地認真學習,總是受到老師的表揚。
我相信,在今后的學習生活中,挑山工那種精神能鼓勵我勇往超前是,向著一座座人生的高峰挺進。
《挑山工》讀后感17
今天,我們學習了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨物、行李上山的“挑山工”。他雖然身挑重擔,走的路線是“折尺形”的,幾乎比游人多走一倍的路程,但他卻常常走在游人的前面。通過交談,“我”明白了其中的道理;丶液,“我”畫了一幅挑山工的畫,把它一直掛在“我”的桌前,讓挑山工那認定目標、堅忍不拔、不斷攀登的可貴精神,時時激勵我前進。
讀完這篇文章,我的心情久久難以平靜。下課了,我還坐在座位上,閉上眼睛,細細的品味著文章的句子,那個穿紅背心的挑山工弓腰挑擔、在陡峭的山路上不斷攀登的身影,不斷地在我的眼前閃現……
“我們那里有近道,還不是和你們走的一條道?你們肩膀上沒有挑子,是走得快,可是一路上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來嘛!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實不行,更不能耽誤功夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前面去了。你看,是不是這個理兒?”我細細的琢磨著挑山工的這段話。是!這位黑黑的`、憨厚的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話,包含著多么意味深長的哲理。
這時,我回想到了自己。平時,媽媽為了我能多學知識,給我報了許多課外班,有作文班、奧數班、英語班、書法班、國畫班。加上學校的功課和作業(yè),我感到很累。于是,從三年級開始,媽媽就把我最拿手的國畫課給停了。兩年過去了,當我再次拿起畫筆時,我感到是那么的生疏。和兩年前相比,簡直是有天地之差。我很愛畫畫。我后悔當初媽媽給我停了國畫課。這就是沒有認定目標,沒有堅持“堅忍不拔、不斷攀登”的結果。
《挑山工》讀后感18
在陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個挑山工被肩上的重物壓彎了腰。汗水從他那黑黝黝的肌膚上流了下來,滴落在青石板上?伤]有氣餒,而是繼續(xù)向上攀登,山頂離他越來越近,越來越近。這是我讀完了《挑山工》這篇文章后,浮現在腦海中的畫面。
這篇文章寫的是作者馮驥才同畫友去泰山寫生時,發(fā)現挑山工雖然肩上挑著重物,但走得并不慢的事。挑山工所走的路程要比游人多兩倍,可并不比游人走得慢的原因是什么呢?挑山工所說的`樸實的話,包含著一個樸實的道理:“我們哪有什么近道…我們得一個勁兒往前走!笔裁唇小耙粋勁兒”?“一個勁兒”就是奮勇攀登,就是不懈努力,就是認準目標。正因為有了“一個勁兒”,所以挑山工走得快。
在我們的日常生活中,也有許多人像挑山工一樣具有“一個勁兒”的精神。比如奧運冠軍劉翔,他每天都不懈努力,認準目標一個勁兒地在操場上練習下蹲、起跑、跨欄,那魔鬼式的訓練,終于讓他在奧運會上奪得了金牌。這不也是“一個勁兒”的精神嗎?科學家們也有這種精神,他們默默無聞地在研究室里工作,后來,終于把一顆顆衛(wèi)星送上了太空,讓一個個高科技產品進入尋常百姓家。
看完了《挑山工》這篇文章后我掩卷沉思,心想:我是不是也有“一個勁兒”的精神呢?不,沒有,我怎么能比得過挑山工他們呢!記得有一次,媽媽叫我打掃自己的房間。一開始,我還覺得做起來挺輕松的,可后來,卻覺得有一點兒辛苦,便把這事放在一旁,等著媽媽來做。
馮驥才從泰山回來后,畫了一幅畫。在一個陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰,但他仍然一步一步地向上攀登。馮驥才把這幅畫掛在他的書桌前,因為他需要它。我也把這幅畫掛在了心里,因為我也需要它。
《挑山工》讀后感19
《挑山工》這一課主要是講:作者和幾個畫友去泰山寫生,途中遇到了挑山工,挑山工肩挑重物,走著折尺形的路線,卻比游人走得快,不游人先到達終點。這篇文章告訴了我們一個深刻的道理:我們無能做什么事情,都要認定目標,堅持不懈,不斷攀登。就象挑山工那樣,有始有終,只有堅持去做,一步步的走到底,才能達到目的,才能夠成功。
是的,在我們生活中,有很多的事情不都是這樣嗎?只要有一個明確的目標,任何艱難和困苦都不能阻擋我們去實現的`步伐。
記得有一個星期,我過的很難受,考試考得一塌糊涂,班上的事情也管理的不好,老師不停的批評我。早上,我又來遲到,沒掃地,又要重掃地三天,星期天,我很難過,就有點不想上學了,我把自己的想法告訴了爸爸,爸爸告訴我:“做任何事都要有目標,你現在是學生,目標就是學好本領,長大報效國家,那么,在這個過程中,會遇到各種困難,對待這些困難,要有堅定的信心,不要被困難嚇倒!”在爸爸的鼓勵下,我信心十足,三天我都去的很早,掃完了地。同時,也加強了對班上的管理。這樣,恢復了我的自信心,克服了種種困難。
有了目標,才有了動力,才有了為實現目標去 奮斗的信心。挑山工為了把東西挑上山,實現他的目標,不光持之以恒的去做,還想到走折尺形的路線,節(jié)省體力的辦法。那么,我們小學生的目標就是學好知識,不僅要有 堅持不懈的決心,還要有克服困難的信心勇氣和解決問題的辦法,只有這樣才能實現目標。
總之,目標是唯一的,我們要認定目標,堅持不懈,成功的大門才會向我們敞開!
《挑山工》讀后感20
在高聳入云的泰山山路上,行走著一些體魄強壯的山民,他們被肩上的重物壓彎了腰,一步一個腳印,艱難地向著泰山極頂——天柱峰進發(fā)。這就是平凡而偉大的挑山工!他們是憨厚,樸實的勞動人民。多少個365天啊,他們都在泰山那陡直的山道上,一步一步地攀登……
讀了當代作家馮驥才的《挑山工》一文后,我受到了巨大震撼。挑山工那偉大的形象,一直在我腦海里浮現。我想,我身上所缺少的,不正是挑山工那種不怕艱苦、腳踏實地、勇往直前的精神嗎?
在今年寒假中,全班每人都要寫一篇讀書筆記,我卻一直在玩。今天放鞭炮,明天走親戚,后天看電視……爸爸和媽媽經常催我快寫,可我說:“還早呢!”我今天推明夭,明天推后天。就這樣,時間一天,天地過去了。直到開學前一天晚上,我才想起寫讀書筆記。明天要開學了,可我讀書筆記還未寫完,這可怎么辦呀?夜是那么的'寧靜,可我的心情卻很亂,簡直像翻江倒海。最后,我只好把書上的內容提要抄下來,又寫了幾句“真情實感”,就把這份讀書筆記草草了結了。我學習是這樣臨時抱佛腳,與挑山工真有天壤之別!
我對待學習是這種態(tài)度,對待玩樂卻截然相反。星期一,我翻開《每周廣播電視》報,一眼看見星期三下午有《少林童子功》,高興得又蹦又跳,像外國人在節(jié)日里狂歡一樣。我盼望著星期三下午的到來。放學后,我恨不得能飛起來,急匆匆跑回家,撞開門,沖進房間,立刻打開電視機,津津有味地欣賞起來?措娨暿鞘孢m的,做作業(yè)是艱苦的。在舒適與艱苦之間,我往往選擇前者。這怎么能發(fā)揚挑山工那種艱苦奮斗,勇往直前的精神呢?
挑山工們說得多好啊,“在陡直的山道上,一步踩不實就不行,停停住住更不行!痹谌松牡缆飞,不也是這樣嗎?我剛上小學,是在人生道路上打基礎時期,就像挑山工在泰山腳下剛跨出第一步,怎么能因為困難而退縮呢?人生道路是坎坷不平的,只有腳踏實地,才能成為一個對國家有用的人。挑山工精神將永遠鼓勵我在人生道路上前進。
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