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中班綜合活動(dòng):秋天的水果

時(shí)間:2022-09-28 20:05:45 方案 我要投稿

中班綜合活動(dòng):秋天的水果

  一、活動(dòng)目標(biāo)

中班綜合活動(dòng):秋天的水果

  1.了解秋天的水果,知道其名稱和主要特征。

  2.會(huì)用各種感官感知水果的特征。

  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

  有關(guān)水果特征的知識(shí)并不是最重要的,重要的是讓幼兒知道怎樣做才能獲得這些知識(shí)。所以本活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒主動(dòng)運(yùn)用感官感知水果的各種特征;顒(dòng)應(yīng)立足于“授漁”,而不是“授魚”。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.在活動(dòng)室里布置一個(gè)水果店,陳列柿子、石榴、蘋果、生梨、桔子等水果。

  2.在自然角里放置盆栽的石榴和桔子。

  3.在活動(dòng)區(qū)放置彩泥和果樹圖。

  四、設(shè)計(jì)思路

  中班上期的`幼兒盡管好奇好動(dòng),但探索活動(dòng)的有意性比較差,他們還不知道如何運(yùn)用自己的感官獲取知識(shí)。因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)要著重培養(yǎng)幼兒探索的有意性和適用感官的能力。設(shè)計(jì)時(shí)可以先采用讓幼兒自己帶水果和向同伴介紹的方式,引起他們對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的有意注意。然后創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓幼兒對(duì)秋天的各種水果進(jìn)行擺弄和品嘗,使幼兒在探索活動(dòng)中充分運(yùn)用各種感官去認(rèn)識(shí)水果,提高運(yùn)用感官的能力。

  在此基礎(chǔ)上,可以安排交流活動(dòng),除了交流各種水果的特征,還應(yīng)該要求幼兒介紹獲得知識(shí)的方式。此外,在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中幼兒會(huì)產(chǎn)生不同的表征需要,因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)還要為幼兒提供從事其它表征的條件。制作活動(dòng)可以滿足幼兒除語(yǔ)言表征以外的需要。

  五、活動(dòng)流程

  準(zhǔn)備活動(dòng)—>探索活動(dòng)—>交流活動(dòng)—>制作活動(dòng)

  1.通過準(zhǔn)備活動(dòng)引起幼兒認(rèn)識(shí)水果的興趣。

  說(shuō)明

  向幼兒提出帶水果的要求時(shí),不要限制品種,可以讓幼兒多帶幾種,帶來(lái)后引導(dǎo)幼兒相互介紹。

  2.通過探索活動(dòng)提高幼兒運(yùn)用感官的能力。

 。1)用水果店的方式陳列幼兒帶來(lái)的水果。也可以讓幼兒玩開水果店的游戲。

 。2)教師準(zhǔn)備一些水果供幼兒擺弄、品嘗。

  3.通過交流活動(dòng)激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望。

  (1)用賣水果的游戲方式讓幼兒介紹各種水果的特征。

  (2)引導(dǎo)幼兒介紹交流了解水果不同特征的方式。(如:用眼看、用鼻聞、用嘴嘗、用手摸等等)

 。3)談?wù)劯鞣N水果的產(chǎn)地。

 。4)讓幼兒了解水果有益于人類健康,以及吃水果要注意衛(wèi)生。

  4.通過制作活動(dòng)發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

  讓幼兒用彩泥做各種水果并粘在果樹圖上,并把幼兒做的果樹陳列在活動(dòng)室里。

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