線上教學(xué)過程管理方案

時間：2023-01-10 11:55:40 方案我要投稿

線上教學(xué)過程管理方案范文（精選7篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的線上教學(xué)過程管理方案范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

線上教學(xué)過程管理方案范文（精選7篇）

　　線上教學(xué)過程管理方案1

　　金秋九月，突遇疫情，xx實中東校區(qū)根據(jù)關(guān)于疫情期間延遲開學(xué)的相關(guān)要求，迅速行動、統(tǒng)籌安排、科學(xué)指導(dǎo)，組織優(yōu)秀師資力量共建“空中課堂”精品課程資源，搭建師生教學(xué)新樣態(tài)，確保疫情期間“停學(xué)不停教、停學(xué)不停課”，助力孩子的幸福成長。

　　一、精心謀劃，落實到位

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)規(guī)劃。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校組織相關(guān)人員多次召開網(wǎng)絡(luò)會議，一是進一步完善各學(xué)科師生學(xué)習(xí)指導(dǎo)；二是針對延遲開學(xué)工作，討論研究我校“空中課堂”的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、課程設(shè)置及組織保障措施，確定首批直播教師名單，經(jīng)過不斷地論證、完善，最終形成《xx師范大學(xué)xx實驗中學(xué)東校區(qū)“空中課堂”實施方案》。

　�。ǘ⿲ｍ椏己�。針對當(dāng)前疫情特殊時期，學(xué)校及時調(diào)整管理方式。一是明確分工，責(zé)任到人。即校長、中層干部、學(xué)科組長分別包靠年級，深入騰訊會議“空中課堂”進行聽課評價，統(tǒng)籌兼顧，指導(dǎo)協(xié)調(diào)。二是完善評價，科學(xué)考核。針對疫情特殊時期的教師工作安排，專門制定形成疫情期間《xx實中東校區(qū)教師工作考核方案》，從教師師德、教師出勤、家校溝通（關(guān)注特殊群體）、信息統(tǒng)計傳達、教學(xué)計劃制定、備課、課堂直播指導(dǎo)、作業(yè)批改及交流反饋、滿意度調(diào)查，附加項等方面對教師進行專項考核評價，強化教師的擔(dān)當(dāng)作為、愛崗奉獻意識。

　　二、精心設(shè)計，課程多彩

　　疫情就是最好的教材，“中國力量和中國精神”在戰(zhàn)疫中得到了有力體現(xiàn)，通過班會和主題活動引導(dǎo)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)、向英雄致敬，引領(lǐng)孩子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實“立德樹人”根本任務(wù)。為培養(yǎng)具有民主意識、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和國際視野的優(yōu)秀人才埋下啟蒙的種子。

　�。ㄒ唬爸碌隆闭n程

　　1、微習(xí)慣課程

　　針對初一新生現(xiàn)狀，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)生活技能，養(yǎng)成愛生活愛勞動愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，開展“微習(xí)慣”家校共育德育課程。

　　2、安全防疫課程

　　引導(dǎo)學(xué)生和家長正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎，學(xué)習(xí)健康防病知識，傳遞正能量，營造良好的輿論環(huán)境。

　　3、學(xué)校文化課程

　　為更好地將指引學(xué)生前進的方向。設(shè)置“儒家文化”“運河文化”課程，通過國旗下講話、班會課、教師論壇、校長講座等形式潛移默化的教育影響學(xué)生。

　�。ǘ爸禄邸闭n程

　　1、“語文＋”課程

　�。�1）課程精彩紛呈

　　為滿足學(xué)生延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)需求，語文教研組進行深入探討，開設(shè)“讀賞寫融合課程”，并且特別精心設(shè)計“珍愛生命”“抗擊疫情我能行”等主題，針對初一新生設(shè)計生動有趣、符合實際的語文實踐課。

　�。�2）作品花樣呈現(xiàn)

　　①疫情防控我最棒。學(xué)生根據(jù)自己的特長進行書法展示、書寫倡議書，制作防疫宣傳手抄報，創(chuàng)作抗疫詩歌、楹聯(lián)等，開展《以筆作戟，童詩抗疫》《抗擊疫情，我倡議》《“楹”戰(zhàn)新冠，“聯(lián)”合抗疫》等作品征集活動。

　�、谠娫~積累我能行。針對初一新生，掀起背誦詩詞的熱潮。在教師節(jié)、中秋節(jié)來臨之際，開展中秋節(jié)詩詞誦讀活動，開展學(xué)生誦讀活動《中秋夜，讀經(jīng)典，傳統(tǒng)文化不延期》

　　③親子共讀樂融融。利用好難得的閑暇時間，根據(jù)《中小學(xué)生閱讀能力提升工程推薦書目》，指導(dǎo)家長和孩子共讀自己喜歡的書目，根據(jù)自己年齡特點，或賞讀、或勾畫或摘抄，引領(lǐng)學(xué)生們積極進行閱讀。

　　④規(guī)范寫字日日展。學(xué)生每天認真練字，不斷提高自己書寫能力。

　　2、“數(shù)學(xué)＋”課程

　�。�1）計算能力速提升

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有動有靜，計算練習(xí)必不可少。除了傳統(tǒng)的紙筆練習(xí)，同學(xué)們可以制作計算卡進行PK賽，每天“五題時光”挑戰(zhàn)賽專項訓(xùn)練。

　�。�2）知識要點巧整理

　　學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識制作思維導(dǎo)圖或知識網(wǎng)絡(luò)圖，還可以將做過的錯題分類整理。這樣網(wǎng)課過后，同學(xué)們就有了自己的知識梳理手抄報和錯題本，可有成就感了！

　　（3）數(shù)學(xué)文化染魅力

　　同學(xué)們通過閱讀數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)書籍、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)發(fā)展史、趣味數(shù)學(xué)小謎語，感受數(shù)學(xué)濃濃的人文精神，獲取故事中蘊含的數(shù)學(xué)知識，從閱讀資料中提取信息、數(shù)學(xué)建模和解決問題的能力，從而整體提升學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀素養(yǎng)。

　�。�4）生活數(shù)學(xué)趣發(fā)現(xiàn)

　　針對初一新生剛剛接觸的立體圖形，疫情地圖的學(xué)問、口罩的數(shù)學(xué)問題、生活垃圾里的數(shù)學(xué)問題、健康營養(yǎng)食物數(shù)學(xué)問題等，帶上一雙數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的眼睛，尋找生活中的數(shù)學(xué)知識。

　　同時學(xué)校還開設(shè)了自制七巧板、快樂魔方、拼擺密鋪圖形、火柴游戲、一筆畫、口訣游戲等課程，供孩子們選擇感興趣的游戲去體驗、感悟數(shù)學(xué)的魅力。

　　3、“英語＋”課程

　�。�1）聽力訓(xùn)練課程。開設(shè)聽力訓(xùn)練課，課上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聽力技巧和方法。課下鼓勵學(xué)生每天聽音跟讀15——20分鐘。

　�。�2）快樂閱讀課程。開設(shè)英美電影賞析課、閱讀理解課、故事閱讀講解及拓展課、英美文化知識課、新詞熱詞分享與拓展課，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

　�。�3）書寫練習(xí)課程。教師展示書寫內(nèi)容和標準樣本，學(xué)生按要求認真書寫，利用微信、釘釘群等進行反饋、賞析，從而進行每日寫字練習(xí)指導(dǎo)。

　�。�4）整合運用課程。從語音、詞匯、語句三方面進行教材整合，開設(shè)快樂拼讀課、語音歸類課、魔法語音課、交際運用課、專項訓(xùn)練課等課程。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生會說、會用、喜歡英語。

　　4、“道法+”課程

　　參與家務(wù)勞動，感念父母恩情。學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，可以根據(jù)自己的實際情況，合理安排時間，積極主動的參與到家庭勞動中，比如：擦桌子、掃地、洗衣服、收拾衛(wèi)生等，既可以體會父母平日的辛勞，又可以鍛煉自己獨立生活的能力。引導(dǎo)學(xué)生認識到父母給了我們生命、給了我們無微不至的愛，父母對我們的愛是無私而偉大的！

　　學(xué)習(xí)“抗疫”事跡，促進生命成長。面對我市突發(fā)的疫情，學(xué)生或許對病毒充滿了恐慌，對網(wǎng)課教學(xué)也充滿了焦慮，教師引導(dǎo)學(xué)生搜集和了解所在社區(qū)抗疫的事跡，引導(dǎo)學(xué)生深刻地感受到，面對疫情，我們的城市有一群人用自己的臂彎撐起了一片天空，守護著萬家燈火。無論是勇敢的逆行者，還是自覺居家隔離的師生，都是這個城市的英雄，我們的目的都是為了盡快讓城市恢復(fù)正常，讓大家能在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中美好生活。無論是抗疫工作者或者是自覺居家隔離的師生，都在承擔(dān)社會責(zé)任，為穩(wěn)定社會秩序做貢獻。

　　青春逐夢，強國有我。學(xué)生觀看感動中國、時代楷模、大國工匠等影視作品，了解和學(xué)習(xí)榜樣人物的先進事跡，從而引導(dǎo)學(xué)生認識到：愛國是青春的底色！我們應(yīng)堅定“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的壯志情懷，還應(yīng)樹立“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任感，不負韶華，不負時代，珍惜時光，好好學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻聰明才智。

　　學(xué)生根據(jù)自身情況，合理安排時間，學(xué)習(xí)和傳唱《英雄贊歌》、《唱支山歌給黨聽》《強國一代有我在》等紅色歌曲，觀看《厲害了！我的國》《我和我的祖國》《山河歲月》《長津湖》等紅色影視片，引導(dǎo)學(xué)生了解紅色故事，傳承紅色基因，學(xué)習(xí)革命先烈拋頭顱，灑熱血的英雄事跡。引導(dǎo)學(xué)生認識到革命先烈歷經(jīng)磨難挫折坎坷，甚至不惜獻出寶貴生命，只因為有著堅定的理想信念，有著深厚的愛國情懷。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)，做勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。

　　5、“歷史+”課程

　　（1）了解濟寧歷史。指導(dǎo)學(xué)生收集資料，整理濟寧的歷史發(fā)展沿革特別是大運河的發(fā)展變遷，總結(jié)濟寧的歷史大事件，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的歷史有深入的了解，并初步感知“運河文化”。

　�。�2）講述濟寧名人。一是必選內(nèi)容，請學(xué)生在孔子、顏子、曾子、子思、孟子等濟寧儒家文化傳承的重要人物中任選一位；二是自選內(nèi)容，選取以上五位人物之外、自己感興趣的濟寧歷史名人。通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等收集資料，并錄制視頻或音頻進行展示，為宣傳儒家文化貢獻自己的力量。

　　（3）分享成語故事。閱讀歷史教材，找到其中蘊藏的成語，并整理成文字資料，在課堂上與同學(xué)們共同分享。

　　6、“地理+”課程

　　（1）深入挖掘地理圖像，提高學(xué)生讀圖能力

　　地圖是地理的重頭戲，是地理的眼睛，又是地理的第二語言。有時甚至?xí)葧具€重要。要爭取第一遍時就理解記熟。因為記地圖有一個特征，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間復(fù)習(xí)一次，還不如剛開始就認真地記好，通過平時的應(yīng)用加深印象。

　　（2）明確生本理念，構(gòu)建生本課堂

　　地理學(xué)中存在著一些比較抽象、難以理解的概念，教師就可以用一些有趣的小實驗激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，老師在給學(xué)生講解“晝夜長度和正午太陽高度的變化”這部分內(nèi)容時，可以提前制作一些模型，在課堂上模擬太陽高度的變化，讓學(xué)生更直觀地看到老師講解的內(nèi)容。課堂上學(xué)生可以根據(jù)所講的內(nèi)容，自己動手制作模型，再進行模擬，既能提高學(xué)生的動手能力，又能鞏固所學(xué)知識。

　　（3）創(chuàng)建地理課堂多元互動實踐合作研究

　　合作研究的形式有兩種：一是生生討論區(qū)交流；二是師生連麥交流。

　　7、“生物+”課程

　�。�1）生物科學(xué)探究課程。教師提供機會讓學(xué)生親自嘗試和實踐，探究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系。不僅讓學(xué)生參加某方面的活動，也盡更可能讓學(xué)生有機會參與完整的探究活動，并逐步學(xué)會自己設(shè)計探究實驗，從而培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

　�。�2）生物知識科普課程。開展生物知識小課堂，生物知識小科普。讓每一位同學(xué)尋找?guī)讉€感興趣的生物小知識，并在課堂上與大家分享，既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，又提高了學(xué)生的思維和表達能力。

　　（3）生物文化傳承課程。同學(xué)們通過閱讀生物課本、科學(xué)家的故事、生物的進化與發(fā)展史，感受科學(xué)家們身上所具有的鍥而不舍、一絲不茍、求真務(wù)實的科學(xué)探索精神。

　�。�4）生物知識運用課程。引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)習(xí)到的生物學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，如制作生物模型，生物學(xué)的小發(fā)明、小制作，密切生物學(xué)知識與生活的聯(lián)系。

　�。ㄈ爸萝啊闭n程

　　1、馨樂課程

　　針對假期突發(fā)的疫情，學(xué)校充分發(fā)揮音樂“減輕焦慮、舒緩心情”的特殊作用，從“歌曲吟唱”和“樂曲傳愛”兩個維度開設(shè)“音為有愛”活動課程，親子一起用音樂感受愛的力量，用音樂傳遞愛的能量！

　　2、馨美課程

　　（1）我愛我家

　　利用居家學(xué)習(xí)的特點，開設(shè)“我愛我的家”“我愛我的'學(xué)�！毕盗谢顒�，指導(dǎo)學(xué)生從最熟悉的家庭生活和學(xué)校生活開始進行繪畫表現(xiàn)。

　�。�2）“抗疫”我參與

　　突如其來的的“新冠肺炎”疫情襲擊濟寧大地，人民眾志成城、齊心協(xié)力抗擊疫情的畫面讓我們感動、也帶給我們力量。孩子們，讓我們拿起手中的畫筆來記錄下這一幕幕感人的瞬間吧！

　　（3）翰墨飄香

　　通過網(wǎng)絡(luò)等載體，搜集學(xué)習(xí)對聯(lián)、楹聯(lián)等特色傳統(tǒng)文化、提高鑒賞能力。同時通過撰寫書法作品和中國畫，讓孩子在閑余時間多一些興趣愛好，修身養(yǎng)性，在中國傳統(tǒng)書畫中體驗中國文化的博大精深和藝術(shù)魅力。

　�。ㄋ模爸聫姟闭n程

　　體育教師結(jié)合學(xué)生年齡特點精心設(shè)計了“體育知識、基礎(chǔ)訓(xùn)練、提升訓(xùn)練”等方面的課程供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。

　　三、精準服務(wù)，保駕護航

　�。ㄒ唬I(yè)務(wù)支持。一是為保證教師能夠在家辦公，學(xué)校教務(wù)處對電子教材進行了比對、篩查，為教師提供了與各學(xué)科配套的電子教材。同時對教學(xué)參考分學(xué)科進行了拍照、上傳，保證每位教師手中均有教材與教參，為提前備課提供了保障。二是學(xué)校對新學(xué)期將要使用的各種教學(xué)計劃表格及教學(xué)設(shè)計模板進行了重新調(diào)整，并及時整理、下發(fā)給教師，為教師們完成各項教學(xué)任務(wù)提供了保障。

　　（二）技術(shù)指導(dǎo)。為確�！翱罩姓n堂”順利實施，對多個“空中課堂”的平臺進行了測試，經(jīng)過考察和驗證，確定使用騰訊會議平臺進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

　　一是教師培訓(xùn)。組織全體教師下載騰訊會議，并制作了騰訊會議平臺的培訓(xùn)手冊和培訓(xùn)視頻，分兩次對全體教師進行培訓(xùn)，使所有教師都學(xué)會基本的使用方法。同時，重點要求班主任掌握班級群的創(chuàng)建方法、直播教師掌握“空中課堂”的直播方法、任課教師掌握作業(yè)布置與反饋的方法，保證每位教師都能根據(jù)各自分工和職責(zé)正確使用釘釘平臺。

　　二是家長培訓(xùn)。由各班主任負責(zé)指導(dǎo)家長下載安裝、加入班級直播群和班級作業(yè)群，為“空中課堂”的順利實施做好了基礎(chǔ)性的準備工作。

　　三是試播先行。在家長的配合支持下，學(xué)校提前兩天對各個班級進行直播測試。其中包括兩項內(nèi)容：一是騰訊會議進行空中課堂直播測試，二是在班級群進行作業(yè)上傳批閱測試。并對試播中遇到的問題進行了整理匯總，統(tǒng)一進行了答疑解惑。通過試播，使教師和家長都熟悉了空中直播課堂的操作方法，從而為順利、高效實施“空中課堂”提供了更好地保證。

　　四是聚力打造“多維度、立體式、全域化”空中課堂。形成互動式學(xué)習(xí)課堂、自主式學(xué)習(xí)課堂、混合式學(xué)習(xí)課堂、項目式學(xué)習(xí)課堂、定制式學(xué)習(xí)課堂。提供最適合學(xué)生的服務(wù)，做不一樣的教育。老師采用個性定制，在線答疑、智慧引領(lǐng)的形式實施分層教學(xué)和個性化指導(dǎo)。確定包保學(xué)生，包括邊緣生和偏科生，學(xué)生學(xué)情跟蹤，形成問題清單，備課線上答疑。推進“促優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差”工作向縱深發(fā)展，讓學(xué)生不僅“吃得飽”，更要“吃得好”，幫助學(xué)生提供個性化定制式服務(wù)，采用預(yù)約答疑、精準答疑方式解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。落實教育就是服務(wù)的理念：用教師的專業(yè)知識，服務(wù)于學(xué)生個體生命成長，看見每一個、發(fā)現(xiàn)每一個，成就每一個。

　　四、“空中教研”，精準施教

　�。ㄒ唬┙M建隊伍。為了向?qū)W生提供最優(yōu)質(zhì)的“空中課堂”課程資源，我校采用“雙向選擇”的方式迅速組織業(yè)務(wù)能力棒、教學(xué)經(jīng)驗足、執(zhí)行能力強的優(yōu)秀骨干教師教師，組成“直播教師團”。

　�。ǘ┚慕萄�。為了能夠給全體學(xué)生提供精品的“空中課堂”，做到精準指導(dǎo)，學(xué)�？茖W(xué)統(tǒng)一安排各科“空中教研”時間，并制定了相關(guān)的考評制度，確保每天1小時的各學(xué)科集體教研活動時間落實到位。

　　一是如何借助互聯(lián)網(wǎng)“空中課堂”推進學(xué)校的教學(xué)工作。各學(xué)科組長分學(xué)科制定了“空中課堂”學(xué)科素養(yǎng)指導(dǎo)實施意見，對“空中課堂”的直播內(nèi)容進行了界定，使老師們明確了準備方向。二是提前進行教學(xué)設(shè)計、課件制作、資源整合、直播課堂的教具和學(xué)具準備等工作。三是在教研組內(nèi)試播，進行“空中磨課”活動，力求每節(jié)課的設(shè)計科學(xué)、學(xué)習(xí)目標達成度高。

　�。ㄈ┤诤瞎策M。為確�！翱罩姓n程”的整體授課水平，結(jié)合學(xué)校的文化理念，引導(dǎo)教師心中樹立學(xué)科大課程觀。一是進行打破班級界限的同課程的大教研活動，如“空中課堂”磨課、年級知識點的銜接等。二是利用網(wǎng)絡(luò)進行各學(xué)科的“空中課堂”直播授課經(jīng)驗交流等活動。

　　五、精誠合作，共促成長

　　為深入開展“空中課堂”教學(xué)，我校努力做好與家長的溝通工作。一是各班主任每天統(tǒng)計在“空中課堂”實施過程中存在的問題及合理化建議，分類整理后反饋給學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)一進行問題解決和直播方案的調(diào)整。二是各班主任及任課教師每天針對學(xué)生的出勤、作業(yè)書寫、作業(yè)正確率等方面進行認真的統(tǒng)計、批閱和交流反饋指導(dǎo)等工作。三是班主任及學(xué)校心理咨詢教師及時了解疫情期間家長在育子、心理疏導(dǎo)和“微習(xí)慣”培養(yǎng)等方面存在的問題，及時進行方法指導(dǎo)并設(shè)計系列的親子活動，緩解疫情期間的緊張情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進親子關(guān)系的和諧發(fā)展。

　　疫情期間家校共育更加突出。家校共育方面我們開啟四個連心：即時聯(lián)心——微信群、釘釘群等方式，即時與家長溝通學(xué)生居家情況以及相關(guān)信息報送；定期聯(lián)心——云班會、云家長會、云家訪、云學(xué)習(xí)共同體組長會；對口聯(lián)心——設(shè)立“家長、學(xué)生心聲訴求”中心，開啟“首問答復(fù)”、“即時回復(fù)”綠色通道；精準聯(lián)心——個性化溝通，主動詢問、接受委托開展一對一心連心互助活動。原則：及時高效解決。引領(lǐng)家長認識到家庭教育不只是讓家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，而是家長的言傳身教。

　　以上課程和教學(xué)活動的實施，旨在全面落實“教育就是服務(wù)”的理念，傳遞“有溫度的在線教育”，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)。

　　船的力量在帆上，人的力量在心上。相信xx實中東校區(qū)全體師生定能和衷共濟，眾志成城，借助“空中課堂”的穩(wěn)步實施，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，培養(yǎng)全面發(fā)展的陽光好年、智慧少年、責(zé)任少年，打造“學(xué)生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會認可”的品牌名校。

　　線上教學(xué)過程管理方案2

　　為落實《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)線上教育教學(xué)工作的通知》要求，結(jié)合我校疫情防控居家學(xué)習(xí)整體安排，在借鑒以往線上教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分考慮居家的實際情況、學(xué)生的年齡特征和學(xué)科特點，從xx月xx日起至返校復(fù)課前，啟動新一輪教育教學(xué)工作方案。

　　一、工作思路

　　1、統(tǒng)籌規(guī)劃全學(xué)科居家教育教學(xué)工作

　　堅持“五育”并舉，所有學(xué)科結(jié)合藍本教材，深入開發(fā)居家教育教學(xué)的課程資源，開設(shè)全學(xué)科、全領(lǐng)域居家教育教學(xué)活動。

　　2、兼顧自主與接受的學(xué)習(xí)方式

　　低年級采取“推送資源包+面對面指導(dǎo)”的方式，中高年級采用“線上直播授課+按需答疑”的方式，促進學(xué)生線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，接受學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　3、發(fā)揮骨干力量開發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源

　　課程資源開發(fā)以名師工程、學(xué)科委員會等骨干教師為主體，集中開發(fā)。學(xué)科組充分研討，精心打磨每節(jié)課，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)，彰顯我校的專業(yè)水準和品牌。

　　4、充分借鑒、整合已有的課程資源

　　充分借鑒上輪“停課不停學(xué)”開發(fā)的居家學(xué)習(xí)課程資源，整合到本線上教與學(xué)的直播授課資源包中。

　　5、建構(gòu)居家課程學(xué)習(xí)的新模式

　　建構(gòu)“234”居家教育教學(xué)的課程實施模式，即每天2次體育鍛煉（上、下午各不少于30分鐘），每周3個主題教育活動，每天4節(jié)課的學(xué)科學(xué)習(xí)時間。

　　6、力爭滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求

　　學(xué)習(xí)資源包中提供教師授課視頻、微課、拓展性課程等，為學(xué)生的反復(fù)學(xué)習(xí)和深入探究提供學(xué)習(xí)資源，促進學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。

　　二、實施辦法

　�。ㄒ唬┙逃顒�

　　結(jié)合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的物理環(huán)境和時空條件，充分考慮學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的主題教育、身心健康、動手實踐、親子關(guān)系等現(xiàn)實因素，組織開展《同心戰(zhàn)“疫”向未來》主題教育活動。每項教育活動均按照低、中、高年段設(shè)計活動內(nèi)容和形式，使其更加符合學(xué)生的身心發(fā)展特點，以期收到更好的教育效果。

　　1、主題班隊活動

　　結(jié)合學(xué)生居家期間疫情防控的教育特點，開發(fā)《自主自律健康成長》《戰(zhàn)“疫”有我誠信接力》《共克時艱感動你我》等主題“云班會”資源，通過師生同頻在線互動的方式分享活動體會，以照片、微視頻、體驗日記、居家學(xué)習(xí)計劃等多種形式呈現(xiàn)教育成果，力求通過有意思又有意義的“云班會”活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認識人與自我、與他人、與社會、與自然的關(guān)系，形成和諧的親子關(guān)系，倡導(dǎo)師生、家長用實際行動為家鄉(xiāng)疫情防控助力。

　　2、心理健康輔導(dǎo)

　　居家學(xué)習(xí)第一周開始，結(jié)合低、中、高學(xué)生不同階段學(xué)生的心理發(fā)展特點，在情緒領(lǐng)域、自我控制領(lǐng)域、積極心理建設(shè)領(lǐng)域等開發(fā)《情緒調(diào)節(jié)錦囊》《居家學(xué)習(xí)親子沖突的有效應(yīng)對方式》《用有規(guī)律的事情將生活積極填滿》等心理健康教育專題課程，每周三錄制好視頻組織全校學(xué)生收看。

　　此外，于xx月xx日開始，每天8：30-15：30面向全校8000余學(xué)生開通三部心理健康輔導(dǎo)熱線，即時性解決學(xué)生遇到的居家心理健康問題。

　　3、體育鍛煉活動

　　堅持“健康第一”“每天鍛煉一小時”的原則，根據(jù)不同年段學(xué)生身體特點，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質(zhì)鍛煉為主要目標，開發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。

　　考慮到居家鍛煉空間、小區(qū)環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內(nèi)運動與室外鍛煉相結(jié)合。為方便學(xué)生操作，減少用眼時間，采用“美篇”方式指導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉。從準備活動到運動健身再到運動后放松，僅需“一鍵”觸屏，便可跟隨美篇的音樂指令完成體育鍛煉�！懊咳沾蚩ā惫膭顚W(xué)生們堅持運動，增強體質(zhì)，養(yǎng)成運動健康好習(xí)慣。

　　4、居家生活勞動

　　在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，班主任和家長協(xié)同指導(dǎo)學(xué)生開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務(wù)性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛(wèi)生、烹飪與營養(yǎng)、動手操作與維修、公益勞動與志愿服務(wù)等任務(wù)群開展勞動教育。分年級設(shè)計勞動教育的目標、任務(wù)、形式及建議等。重點關(guān)注學(xué)生積極勞動、安全勞動、規(guī)范勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞、專心致志、熱心服務(wù)的品質(zhì)，鍛煉動手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動、尊重勞動、理解勞動的觀念，引導(dǎo)學(xué)生崇尚愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻的精神。

　　（二）學(xué)科學(xué)習(xí)

　　1、低年級：推送資源包+面對面指導(dǎo)

　　資源包含“3個1+”的內(nèi)容，即導(dǎo)學(xué)案、視頻課、學(xué)習(xí)卡，“+”就是根據(jù)內(nèi)容開發(fā)的拓展課程等；“面對面指導(dǎo)”就是借助網(wǎng)絡(luò)平臺進行解惑、答疑與個別輔導(dǎo)的線上互動活動。

　�。�1）優(yōu)質(zhì)的資源包，引導(dǎo)學(xué)生個別學(xué)習(xí)

　　開發(fā)1個導(dǎo)學(xué)案幻燈片：立足學(xué)生的視角，在非教學(xué)現(xiàn)場情景中引導(dǎo)學(xué)生通過與文本、音頻、視頻對話，經(jīng)歷自已學(xué)習(xí)的過程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　錄制1節(jié)視頻課：每節(jié)課都要錄制視頻課，時長不超15分鐘。主要圍繞本節(jié)課的核心問題展開教學(xué)，對學(xué)習(xí)重、難點問題進行放大鏡式的指導(dǎo)，充分調(diào)動多種手段，生動有趣地講解，詳細準確地演示，模擬一問一答形式呈現(xiàn)過程。

　　開發(fā)1系列學(xué)習(xí)卡片：為進一步促進學(xué)生自主思考，使學(xué)習(xí)更加落實，過程可視化，開發(fā)“填一填”“做一做”“算一算”等學(xué)習(xí)卡。學(xué)習(xí)卡以文本形式呈現(xiàn)，便于線下打印，手寫完成。

　�。�2）關(guān)注個性差異，進行面對面指導(dǎo)

　　針對教學(xué)重難點及學(xué)生作業(yè)中的問題進行“面對面”指導(dǎo)，包括新授課內(nèi)容的梳理、重點再次講解、難點新突破、查缺補漏，以及根據(jù)學(xué)生的需要進行的個別輔導(dǎo)。

　　“面對面指導(dǎo)”時，建議通過操作演示等方式進行講解答疑，工具類學(xué)科要按照“面對面指導(dǎo)”時間進行整體設(shè)計，非工具類學(xué)科爭取及時指導(dǎo)答疑，創(chuàng)設(shè)提問與回答的機會，讓面對面指導(dǎo)互動起來。

　　2、中高年級：線上直播授課+按需答疑

　　學(xué)科居家學(xué)習(xí)活動，語文、數(shù)學(xué)主要以“線上直播授課+按需答疑”的方式展開，其他學(xué)科繼續(xù)以“推送資源包+面對面指導(dǎo)”的方式進行。上午按照課表進行，語文、數(shù)學(xué)不少于15分鐘的線上直播授課，下午2：00—3：10是答疑解惑個別輔導(dǎo)時間。

　�。�1）線上直播，形象直觀，突出重點

　　線上直播授課就是教師在充分研討、精細備課的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，借助幻燈片和微視頻，針對重難點等核心問題，以演示、講解、提問、理答等方法展開教學(xué)，做到形象、直觀、清晰、易懂。

　　（2）按需答疑，個別解惑，解決難點

　　教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)等出現(xiàn)的問題，設(shè)計答疑內(nèi)容，創(chuàng)新答疑方式，對有需要的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

　　（3）線上課堂，全面管理，有效學(xué)習(xí)

　　授課教師要對自己的出鏡環(huán)境、表情、服飾等進行自我管理。根據(jù)本班的實際情況，教師對考勤、組建小組、聽課狀態(tài)、互動等建立本班的線上課堂管理規(guī)范，保證有效學(xué)習(xí)。

　　三、保障機制

　　1、名師引領(lǐng)，保障課程開發(fā)的科學(xué)性

　　發(fā)揮學(xué)科委員會、名師工程及各級骨干教師的帶頭作用，憑借扎實的專業(yè)知識、學(xué)科素養(yǎng)和課程理解力，進行頂層設(shè)計。對主題班隊活動、心理健康輔導(dǎo)、體育鍛煉活動、居家生活勞動進行校本課程開發(fā)，其他學(xué)科以藍本教材為基礎(chǔ)，以課程標準為指導(dǎo)，把40分鐘教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化為15分鐘課時，充分考慮居家學(xué)習(xí)的背景、學(xué)生的年齡特征及學(xué)科培養(yǎng)目標，不斷開發(fā)適合線上學(xué)習(xí)的校本課程資源，探索跨學(xué)科的主題學(xué)習(xí)、項目化學(xué)習(xí)資源，并形成逐字稿教學(xué)設(shè)計。

　　2、集體研討、深入理解，保障課程實施的有效性

　　教學(xué)管理部組織學(xué)科利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行集體備課，充分理解課程的開發(fā)意圖及逐字稿教學(xué)設(shè)計的科學(xué)使用。集體研討時大家要結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、微視頻、語音材料和學(xué)習(xí)卡片等發(fā)表自己的理解，對重、難點做進一步分析，明晰教學(xué)手段、教學(xué)流程，根據(jù)班級的差異，進一步豐富和完善逐字稿教學(xué)設(shè)計。

　　3、個人內(nèi)化，充分準備，保障線上課堂的實效性

　　每一位教師都要在集體研討前后進行個人備課，進一步學(xué)習(xí)課標、研讀教材、閱讀教參和研究學(xué)生，把逐字稿教學(xué)設(shè)計內(nèi)化，預(yù)設(shè)教與學(xué)的過程中可能出現(xiàn)的各種問題，以便更好地解答學(xué)生的疑問，保證知識的科學(xué)性，體現(xiàn)我校教師的專業(yè)水準。

　　線上教學(xué)過程管理方案3

　　為確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不影響教學(xué)質(zhì)量，按照縣教育局要求，扎實開展線上教學(xué)工作，結(jié)合我校具體實際，特制定xx鎮(zhèn)初級中學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分運用微信群與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校課程安排，利用釘釘軟件直播，視頻資源推送，曉黑板收交作業(yè)等方式充分結(jié)合，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細化分工。

　　組長：xxx

　　全面領(lǐng)導(dǎo)停課不停學(xué)工作

　　副組長：xxx

　　負責(zé)中小學(xué)“停課不停學(xué)”指導(dǎo)工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和收集落實情況資料，及時修改和調(diào)整工作方案。

　　成員：教務(wù)處成員，中小學(xué)各班主任、各科任教師。

　　班主任：負責(zé)本班“停課不停學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)各科老師教學(xué)，上報數(shù)據(jù)材料。

　　各科任教師職責(zé)：負責(zé)線上教學(xué)備課和上課，認真輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)，收集本學(xué)科教學(xué)過程資料，及時上報教務(wù)處。

　　三、具體實施建議

　　作息時間：按課表時間執(zhí)行

　　教學(xué)方式：利用釘釘軟件直播，視頻資源推送，曉黑板收交作業(yè)等方式充分結(jié)合

　　每天以釘釘群或曉黑板形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照《線上教學(xué)計劃》提前制作課件、錄制微課、或在網(wǎng)絡(luò)上查找準備教學(xué)視頻，在釘釘群或曉黑板以文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，學(xué)生可下載教學(xué)資源進行自學(xué)。

　　學(xué)生作業(yè)：教師要按照“雙減”文件要求，按照學(xué)校作業(yè)要求布置適量作業(yè)，可以選擇布置語音、圖片、視頻、文字等多種形式的作業(yè)，學(xué)生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業(yè)，老師可在線批改、標注、及時反饋，做到日清。

　　四、學(xué)校推薦優(yōu)秀網(wǎng)課平臺

　　1、“xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺免費網(wǎng)課資源”的資源網(wǎng)址xxx。

　　操作步驟點擊網(wǎng)址xxx�！M入課程學(xué)習(xí)頁面選擇相應(yīng)學(xué)段、科目、年級——選擇課題——點擊觀看課程視頻。

　　2、隴南市智慧教育云平臺網(wǎng)址：xxx。

　　五、保障措施

　　1、教務(wù)處每周定時檢查教師教案，各年級主任、班主任負責(zé)監(jiān)管班級群，落實教學(xué)情況并進行通報反饋。

　　2、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程，拍照發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)，課任教師挑選代表性照片發(fā)學(xué)校工作群，辦公室人員做好照片收集，并及時推送。

　　3、所有通報將發(fā)布在“教師工作微信群”

　　4、對于不能正常履行“停課不停學(xué)”職責(zé)的教師，學(xué)校將進行誡勉談話，情節(jié)嚴重的通報批評。

　　給家長的建議

　　1、給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　線上學(xué)習(xí)，需要家長督促學(xué)生上課前準備好學(xué)習(xí)用品，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，切實保證上課質(zhì)量！

　　2、督促孩子按時作息

　　放假在家，作息時間和學(xué)校不同，很多學(xué)生晚睡晚起，直接影響學(xué)習(xí)和生活。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間的規(guī)律化，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，希望家長幫助學(xué)生合理作息。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　直播課堂或者視頻課程也要規(guī)范化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多做筆記，積極互動，課后盡心鞏固練習(xí)，按時提交作業(yè)。

　　給孩子的建議

　　1、保護視力首當(dāng)其沖，眼睛是心靈的窗戶。盡量減少近距離用眼時間。孩子參與網(wǎng)課，盡量用手機投屏到電視屏幕上，同時保證孩子觀看屏幕時保持足夠的距離，觀看20分鐘以上，要適時休息。

　　2、制定計劃，學(xué)生要結(jié)合自身特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

　　3、合理使用學(xué)習(xí)材料，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)老師一般都會提供一些輔助性的教學(xué)資源，應(yīng)科學(xué)、規(guī)范使用。

　　線上教學(xué)過程管理方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)xx市疫情防控20xx年第1-6號通告要求，我校自xx月xx日起，停止線下教學(xué)，組織開展線上教學(xué)活動，為規(guī)范實施疫情防控期間線上教育教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生疫情防控期間健康生活、輕松愉悅、自主學(xué)習(xí)，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校以堅持輕負高效、形式多樣、五育并舉、智慧工作、家校合力為原則，追求高質(zhì)量實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”目標要求，制定本方案。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：教務(wù)處同志、教研組長、備課組長

　　三、具體安排與要求

　　時間

　　xx月xx日-xx日為第二階段，后續(xù)安排將視疫情情況變化，根據(jù)上級部門要求及時作出調(diào)整并向師生公布。

　　課程安排

　　各年級按照原課表進行線上教學(xué)。

　　備注：

　　1.上下午的課間做廣播操、室內(nèi)操和眼保健操，督促學(xué)生認真完成，相關(guān)視頻與音頻會發(fā)到班級家長群。

　　2.每天的課程進度參照教材教學(xué)進度，授課內(nèi)容會提前一天告知，便于同學(xué)們做好充分預(yù)習(xí)工作；倡導(dǎo)同學(xué)們在7點30進入家庭閱讀狀態(tài)，中午堅持40分鐘午休，晚上堅持拓展；八年級學(xué)生不能疏忽地理、生物、信息會考學(xué)科的學(xué)習(xí)，九年級學(xué)生更要全情投入，英語口語聽力，體育訓(xùn)練等不能因居家學(xué)習(xí)而放松自我要求。

　　體育活動安排

　　略

　　疫情期間學(xué)習(xí)資源平臺選用

　　根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)計劃、進度要求，合理地選擇網(wǎng)絡(luò)資源，有效指導(dǎo)學(xué)生在家在線自主學(xué)習(xí)，以下是幾種選擇方式：

　　（1）利用xx省名師空中課堂進行選擇性的學(xué)習(xí)。使用方式：學(xué)生、家長可以通過有線端、電腦端、手機端登錄省名師空中課堂學(xué)習(xí)及在線提問（支持小學(xué)、初中、高中學(xué)段在籍學(xué)生）。有線端：xx有線電視4K新機頂盒、紫色版新界面、綠色版云媒體界面用戶可利用電視進行在線學(xué)習(xí)和電話提問。

　　電腦端：用注冊的手機號登錄進行在線學(xué)習(xí)和在線提問。

　　手機端：注冊過的用戶直接進入名師空中課堂平臺應(yīng)用；未注冊用戶，可用微信掃描下方圖片1進行注冊，注冊時需要填寫學(xué)生學(xué)籍號，可掃描上方圖片查詢。

　�。�2）xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺網(wǎng)址：。

　�。�3）“學(xué)習(xí)強國”平臺

　　（4）xx省中小學(xué)語音學(xué)習(xí)系統(tǒng)，該系統(tǒng)與英語書配套。方法如下：學(xué)生用戶通過“xx教育信息化”微信公眾號，點擊底部菜單“微資源”，選擇“語音學(xué)習(xí)系統(tǒng)”進入。

　　線上教學(xué)建議

　�。�1）七八年級教師統(tǒng)一繼續(xù)使用釘釘平臺，九年級教師使用“相遇課堂”進行線上教學(xué)，不用其他平臺。班主任提醒家長及時下載并登錄。

　�。�2）備課組商量好下階段的教學(xué)計劃和安排，第一階段可通過在線對學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、開學(xué)以來已學(xué)課程的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)與答疑服務(wù)等，后續(xù)視疫情防控情況再作相應(yīng)調(diào)整，倡導(dǎo)以直播形式開展線上教學(xué)，適當(dāng)借助教學(xué)視頻輔助教學(xué)。

　　（3）在集體備課的基礎(chǔ)上每位教師認真?zhèn)湔n，準備好教學(xué)視頻和在線講解，在指定時間內(nèi)登錄平臺進行線上教學(xué)，線上教學(xué)以基礎(chǔ)知識基本技能為主，充分利用好規(guī)定時長。直播過程中注意保護個人家庭隱私。

　�。�4）注重學(xué)生在線學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)過程中教師重點關(guān)注學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生及時登錄平臺并全程打開攝像頭，監(jiān)管學(xué)生聽課質(zhì)量。

　　（5）每天做好作業(yè)布置和作業(yè)跟蹤。各科提前準備好一周的作業(yè)，作業(yè)要精選精練（講什么練什么），嚴控作業(yè)量（原則上各科作業(yè)不要超過15分鐘），注重基礎(chǔ)，在班級群及時發(fā)布作業(yè)提交任務(wù)，關(guān)注學(xué)生每天作業(yè)完成情況，并做好在線答疑工作。

　�。�6）總之線上教學(xué)一定要做到閉環(huán)管理，具體做到備課認真精心——授課認真準時——作業(yè)布置少而精——任務(wù)反饋及時。

　�。�7）各班教師和家長溝通好，取得家長的全力支持和配合，要求家長每天督促學(xué)生學(xué)習(xí)，是否有效督查執(zhí)行是關(guān)鍵。

　　家校合作要求

　　這個時段能否高效實施，貴在學(xué)校的安排和家長的配合督查，特做如下要求：居家學(xué)習(xí)期間，保證孩子健康的同時，我們要保證孩子合理的學(xué)習(xí)時間。為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，達到家校共育，家長要注意做到以下幾點：

　�。�1）做好自己及孩子的身心調(diào)適，共同做好疫情防護、近視防控。指導(dǎo)孩子保證正常的生活作息的規(guī)律性，加強衛(wèi)生教育和體育鍛煉及分擔(dān)家務(wù)勞動，讓孩子在家養(yǎng)成熱愛勞動、孝敬老人等良好的習(xí)慣。

　　（2）家長控制好自己使用手機和網(wǎng)絡(luò)的時間，以身作則，為孩子做出示范和榜樣。做好陪伴和督查工作！及時關(guān)注和了解學(xué)校的具體線上學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)方式和計劃，和孩子一起制定周密的學(xué)習(xí)計劃，按時上線學(xué)習(xí)相關(guān)課程，督促孩子及時認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�3）制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，明確孩子使用手機和網(wǎng)絡(luò)的時段、時長和內(nèi)容等，并要求認真遵守，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。及時向老師反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況。

　�。�4）大部分家長仍需上班，上班和監(jiān)管孩子學(xué)習(xí)難以兼顧，所有班主任和任課教師一定會加強管理和督查；但是，還是請我們家長克服一些困難，盡量協(xié)調(diào)有人監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)、和孩子多溝通多交流，養(yǎng)成好的習(xí)慣和自覺性，我們家校合力，共克時艱！期待你們的合作！

　　四、保障措施

　　1、提高站位意識：由校長室牽頭教務(wù)處、教研組、年級組，統(tǒng)一認識當(dāng)下防疫形勢及線上教育教學(xué)工作的重要性，各學(xué)科以教研組為單位制定教學(xué)計劃，讓每一位教師知曉并明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

　　2、提升內(nèi)容品質(zhì)：原則是輕負擔(dān)、高效率！結(jié)合學(xué)期教學(xué)安排和單元知識點，做好前期的各項準備工作、備課組資料的收集整理、微視頻和對應(yīng)練習(xí)題的制作編寫，資料及時上傳至校園網(wǎng)，保持校園網(wǎng)的暢通，通過學(xué)校校園網(wǎng)、微信公眾號、各班班級QQ群等發(fā)布學(xué)習(xí)指南，讓每一位學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，營造大家共同努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3、多方合作提效率：各班級教師在班級群督促落實線上教學(xué)完成情況，并將本班完成情況在年級群里向年級負責(zé)人進行匯報。各年級負責(zé)人關(guān)注、督促本年級各班嚴格落實學(xué)校線上學(xué)習(xí)工作的執(zhí)行情況，每天考評記錄，同時向教導(dǎo)處匯報本年級線上學(xué)習(xí)工作完成情況。教務(wù)處密切關(guān)注、跟蹤各年級線上教學(xué)工作的落實情況，有效指導(dǎo)問題跟進、有不足及時改進，每天考評記錄，及時向校長室匯報各學(xué)科線上教學(xué)工作的完成情況。校長室全面跟蹤統(tǒng)籌，指導(dǎo)教務(wù)處、年級組、教研組、備課組、班主任、任課教師有效開展線上教學(xué)工作，切實提高教學(xué)實效，確保真正落實線上教學(xué)工作的學(xué)習(xí)效果。

　　4、班主任積極關(guān)注并控制學(xué)生在線學(xué)習(xí)時長，不要太疲勞，定期與學(xué)生和家長溝通交流，對學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題給予及時適當(dāng)指導(dǎo)，對特殊學(xué)生加強跟蹤指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)助家長督促好學(xué)生在線上學(xué)習(xí)期間內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活。

　　我們家校攜手，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康、安全、充實的線上學(xué)習(xí)環(huán)境！

　　五、特別提醒

　　近視防控提醒

　　1、選擇適合線上學(xué)習(xí)的電子產(chǎn)品：推薦使用大屏幕，屏幕越大可以讓眼睛與電子屏幕距離越遠，避免長時間近距離用眼。建議的優(yōu)先順序為投影儀、電視、臺式電腦、平板電腦、手機等。有條件情況下可以將線上課程鏈接到投影儀或大屏幕電視上播放，距離3米以上觀看。選擇屏幕分辨率較高的電子產(chǎn)品，提高清晰度，減輕視覺疲勞。屏幕亮度調(diào)整到舒適狀態(tài)，既不能太亮刺眼，也不能太暗看不清。

　　2、線上學(xué)習(xí)的正確坐姿：電子屏幕中心點應(yīng)放置在水平視線下方10cm處。眼睛離電腦屏幕的距離應(yīng)不少于50cm（約一臂遠）。觀看時眼睛稍向下看。

　　3、線上學(xué)習(xí)應(yīng)該如何進行課間休息：讓眼睛眺望遠處的風(fēng)景或物體。認真做好眼保健操，每半天一次。室內(nèi)體育鍛煉舒展全身。不能進行電子游戲、觀看其他視頻方式作為課后休息放松。

　　4、進行“戶外活動”預(yù)防近視：近視防控最有效的方法是每日2小時的“戶外活動”，最重要的是沐浴陽光，戶外陽光可以刺激眼睛的視網(wǎng)膜產(chǎn)生較多的活性物質(zhì)多巴胺。多巴胺可促進眼球的正常發(fā)育，抑制眼軸的增長，從而達到預(yù)防或延緩近視發(fā)生發(fā)展的效果�？挂咂陂g雖然很少出門，我們應(yīng)盡可能多地利用陽臺、庭院曬太陽，但要避免眼睛直視太陽。

　　5、合理膳食預(yù)防近視：不要挑食，均衡營養(yǎng)。多吃蔬菜和水果。多吃乳制品。少吃甜食。

　　6、保證睡眠預(yù)防近視：初中生：每天9小時。

　　7、遇到眼睛不適的做法：頻繁眨眼、眼睛干澀可能是視覺疲勞，需要減少使用電子產(chǎn)品時間，多休息。如長時間不能緩解或伴隨視力突然下降、畏光、刺痛、眼紅、不停流眼淚等其他嚴重不適情況，需要及時去醫(yī)院眼科急診就醫(yī)。

　　居家學(xué)習(xí)提醒

　　1、嚴格自我管理最重要。同學(xué)們，希望你們這時候一定要會自我控制、自我管理，線上學(xué)習(xí)接觸的是電子產(chǎn)品，沒有自控意識和能力的人會沉入網(wǎng)絡(luò)世界而不能自拔！相信你們，居家學(xué)習(xí)一定會按照老師的要求，用心投入、提高效率，讓父母放心！這段時間如果能夠養(yǎng)成自我管理和控制能力，會使你們受用終身！一定要記住：當(dāng)你浪費時間、放任自我的時候，你就荒廢了你的人生！

　　2、嚴格落實個人防護措施。請所有學(xué)生盡量減少出行，居家學(xué)習(xí)，主動配合單位、小區(qū)的疫情防控管理措施，加強自我防護。務(wù)必做好個人健康監(jiān)測，減少與他人接觸，在未排除感染風(fēng)險前避免出行，發(fā)生異常及時報告，并按要求落實防控措施。

　　3、堅持科學(xué)預(yù)防是關(guān)鍵。當(dāng)好自己健康的第一責(zé)任人堅持“防疫三件套”，牢記“防護五還要”，共同筑牢疫情防控社會大防線。

　　4、堅持自主學(xué)習(xí)很重要。隨著新課的開設(shè)，學(xué)習(xí)的難度會有所提升，希望你們抓緊時間完成既定作業(yè)，自查自糾。結(jié)合任課老師上傳的答案自主批改訂正作業(yè)。如有疑問，可以通過釘釘、QQ、微信等聯(lián)系相關(guān)老師。

　　5、堅持體育鍛煉強身健體。在家進行適當(dāng)體育運動（記住不要影響樓下鄰居生活），掌握自主練習(xí)方法，養(yǎng)成自覺居家體育鍛煉的習(xí)慣。以體能天天練為主題，提高體質(zhì)健康，鍛煉意志品質(zhì)。鍛煉前應(yīng)提前做好準備活動：原地跑步熱身一定時間，身體微微出汗；原地徒手操，充分活動身體各部位；鍛煉時動作標準、注意安全、免受傷，若鍛煉時出現(xiàn)損傷或不適，立即停止；鍛煉后注意放松身體各部位，可采用拉伸身體各部位的肌肉和韌帶進行放松。

　　6、堅持家務(wù)勞動是美德。自主整理房間，主動承擔(dān)洗碗、拖地、做飯等力所能及的家務(wù)。在勞動的過程中提高勞動技能、培養(yǎng)自理能力、感恩父母付出、珍惜勞動果實、培養(yǎng)責(zé)任意識。

　　7、堅持尊老愛幼是傳統(tǒng)。多與家人溝通交流，了解長輩的想法，學(xué)習(xí)他們的做法，吸取他們的經(jīng)驗，感受家庭的溫馨，提升自我親情和修養(yǎng)。

　　本方案如有變動，學(xué)校會通過學(xué)校工作群、班級家長群、學(xué)校公眾號、校園網(wǎng)及時告知，請全體師生，家長們關(guān)注。

　　線上教學(xué)過程管理方案5

　　根據(jù)xx省教育廳關(guān)于延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上開課的指導(dǎo)意見》（xx教基二函〔20xx〕xx號）和《xx市教育局關(guān)于延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上開課實施方案》（xx教通〔20xx〕xx號）要求，結(jié)合本校實際情況，制定線上教學(xué)實施方案，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確保延遲開學(xué)期間停課不停學(xué)。

　　一、成立疫情防控期間“線上學(xué)習(xí)”工作小組

　　成立以校長為組長，分管教學(xué)教務(wù)主任、管理員、班主任為成員的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有收效。

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx各班主任所有授課教師

　　二、線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，課程資源及平臺選用

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：作業(yè)輔導(dǎo)，初中各學(xué)科以及疫情防控知識學(xué)習(xí)、專題教育、功能類教育（書寫能力、讀書能力、運算能力）

　　2、課程資源：通過釘釘充分利用“xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺網(wǎng)址：”“xx中學(xué)多媒體資源庫”“中國教育電視臺四頻道”和xx廣電網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”12套教育頻道。

　　3、平臺選用“中國聯(lián)通：釘釘未來學(xué)�！薄膀v訊教育應(yīng)用平臺”

　　三、工作原則

　　1、高度重視、精心組織

　　2、科學(xué)選擇、合理安排

　　3、規(guī)范管理、做好宣傳

　　四、前期準備

　　1、學(xué)校組建全校教師釘釘群，并組織全校教師參加xx市郊區(qū)釘釘群學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。時間：20xx年xx月xx日上午十點。培訓(xùn)后，教務(wù)處統(tǒng)一安排時間讓每一位任課教師準備五分鐘的通過釘釘進行網(wǎng)上授課。確保正常開課時，每位老師都能夠利用釘釘進行正常授課。

　　2、全體班主任提前組建班級學(xué)習(xí)釘釘群，保證每位同學(xué)和任課教師信息暢通，對沒在群里的同學(xué)，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。

　　3、教務(wù)處通過釘釘群或微信群向全校師生推送本學(xué)期電子課本與教學(xué)參考書。

　　4、教務(wù)處建立教研組備課組釘釘群。教研組通過線上集體備課準備四周教學(xué)計劃。備課組通過觀看線上優(yōu)秀教學(xué)視頻課例，挑選優(yōu)秀資源，落實每周教學(xué)內(nèi)容。保證教學(xué)質(zhì)量。老師們分工合作，根據(jù)統(tǒng)一安排的教學(xué)內(nèi)容，提前做好上課準備。保證教學(xué)工作正常進行。

　　5、xx月xx日對全體教師進行騰訊教育應(yīng)用平臺培訓(xùn)。

　　6、xx到xx月xx日，連續(xù)四天，晚上六點到九點。教師在各自的教研組實際操作釘釘與騰訊教育應(yīng)用平臺的使用。

　　五、規(guī)章制度

　�。ㄒ唬┚€上教學(xué)工作方案以及在線平臺選用與報備制度

　　1、教研安排

　　教研組長每周都要在網(wǎng)上組織全體成員進行集體大教研。確定好授課內(nèi)容以及資源選擇后，課前及時上報到教務(wù)處檢查。未通過的課程內(nèi)容，一律不許進入課堂。

　　2、教師授課要求

　　課前：注意儀表形象（頭型、服裝），調(diào)整網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（攝像頭方向、耳麥、距離、背景、光線），保持環(huán)境整潔（物品擺放、室內(nèi)衛(wèi)生），排除他人干擾（家人、親屬、外來人），提前5分侯課（點名、查人、講要求）。課中：精準語言授課（學(xué)科術(shù)語，不用白話），充分利用學(xué)案（課前發(fā)、預(yù)習(xí)好），精講重點難點（板書、課件演示到位），加強師生互動（提問、小組合作、用好留言板），把好政治方向（傳遞正能量，不說敏感話題），保證授課時間（30分鐘不能隨意增減）。課后：做好問題輔導(dǎo)（微信答疑，作業(yè)批改），征求學(xué)生意見（把學(xué)生和家長反映的問題及時解決，并及時調(diào)整方案）。

　　3、作業(yè)布置檢查及反饋

　　各學(xué)科嚴禁留過多作業(yè)，保證學(xué)生有足夠時間的休息。各任課教師在當(dāng)天網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)束后，通過班級釘釘群向同學(xué)發(fā)布作業(yè)，學(xué)生通過家校本、拍照、打卡、等方式向老師反饋，家長可協(xié)助監(jiān)督，任課教師課下根據(jù)學(xué)生打卡情況進行匯總與作業(yè)評價。同時老師通過平臺后臺的統(tǒng)計，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，要多鼓勵，少批評。班主任重點了解沒有吸收與理解課堂內(nèi)容的學(xué)生，及時與科任老師溝通，做到課后進行單獨輔導(dǎo)，做到每一位學(xué)生都能完全理解每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到堂堂清。

　　4、教師在線輔導(dǎo)時間

　　班主任及時將在線觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程的方法通知全體同學(xué)，所有網(wǎng)上課程的教學(xué)計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學(xué)生提前做好相關(guān)準備。每天線上學(xué)習(xí)時間定于每日上午九點到下午兩點十五。每天五節(jié)課，每節(jié)課三十分鐘，課間休息十五分鐘。中午休息時間為11點到下午一點。每天晚上6：30-8：00，班級每位任課教師均要在線，通過釘釘群或微信群集中答疑，其他時段也可通過微信或者釘釘個別答疑和輔導(dǎo)，以保證教學(xué)效果。

　　5、提倡教師選用平臺中優(yōu)秀教師的視頻資源或者教師提前錄好課程。課上播放，課下進行個性化輔導(dǎo)。

　　6、提倡教師課前布置預(yù)習(xí)清單。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　7、對于未能正常接受視頻授課的學(xué)生，班主任通過手機短信功能布置學(xué)習(xí)清單。第二天教師電話反饋，進行單獨輔導(dǎo)。

　　8、課程表

　　嚴格按照課程表上課，嚴禁拖堂，如有竄課，必須與教務(wù)處備案。

　　9、在線平臺優(yōu)先選用釘釘，如果網(wǎng)絡(luò)不通暢，會及時啟用騰訊課堂。

　�。ǘ┙逃Y源選擇與內(nèi)容審核制度

　　1、所有教學(xué)資源的選擇必須是免費的。

　　2、教師所選擇的教學(xué)資源必須經(jīng)過集體大教研集體通過的。

　　3、課前所有教學(xué)內(nèi)容必須要在上課前一天上交到教務(wù)處，未經(jīng)教務(wù)審核過的教學(xué)內(nèi)容一律不許進入課堂。

　　違反以上任何一條教師，每次在考核中扣1分。

　�。ㄈ┚€上教學(xué)技術(shù)保障制度

　　1、技術(shù)員孫飛隨時在教學(xué)部門群中待命，隨時為上課教師提供技術(shù)支持。

　　2、教師課前至少提前半個小時進行本節(jié)課視頻以及內(nèi)容在教研群中進行調(diào)試。

　�。ㄋ模┙處熅€上教學(xué)培訓(xùn)與管理制度

　　1、每周三晚上6：00-7：00進行一個小時的技術(shù)培訓(xùn)或教學(xué)培訓(xùn)。

　　2、培訓(xùn)方式為網(wǎng)絡(luò)直播或會議模式。

　　3、每次培訓(xùn)前要在教學(xué)部門群進行簽到。

　　4、不參加培訓(xùn)的教師在教師學(xué)期考核中每次扣2分。

　�。ㄎ澹⿲W(xué)生線上學(xué)習(xí)管理制度

　　1、每節(jié)課前所有學(xué)生要在線簽到。

　　2、課中要認真記筆記，有問題要及時與老師連麥。當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。

　　3、每天上午9：45到9：50，14：00-14：05做眼保健操。

　�。┙處熅€上教學(xué)工作量計算與績效考評制度

　　1、課上教學(xué)每天五節(jié)課，語數(shù)外每周四節(jié)課，其他學(xué)科每周一節(jié)課。達到每周四節(jié)課的教師為滿工作量。

　　2、未滿工作量的老師可以申請每天到班級監(jiān)聽一節(jié)課。由教務(wù)處統(tǒng)一安排。計入考核中，可視為滿工作量。

　　3、滿工作量的教師可申請進入班級監(jiān)聽課堂，每監(jiān)聽一節(jié)課，可在學(xué)期末考核中加0。5分。

　�。ㄆ撸┚€上作業(yè)答疑和個性化輔導(dǎo)制度

　　1、課下教師通過學(xué)生的反饋及時通過微信或者釘釘進行答疑輔導(dǎo)。

　　2、每天晚上6；00到7：30全體任課老師在線對學(xué)生進行在線答疑。

　　3、對于個別孩子未能及時收聽課程的或者接收在線上課有困難的同學(xué)，教師可以通過電話提前布置任務(wù)然后進行答疑。

　　（八）教學(xué)進度安排與計劃執(zhí)行檢查通報制度

　　1、數(shù)語外每周一和周三進行兩次集體備課。其他學(xué)科每周一進行一次。統(tǒng)一制定好教學(xué)進度。定好本周上課內(nèi)容。對不執(zhí)行備課要求的教研組，教研組長每次扣2分，組員扣1分。

　　2、教務(wù)處對教師上課內(nèi)容進行嚴格把關(guān)。內(nèi)容不符者，要及時與教研組溝通。再一次經(jīng)過精細備課后才可以進入課堂。

　　3、對不按進度計劃上課的教師要在學(xué)期考核中每次扣1分。

　　4、教務(wù)處三位老師進入到各個班級群，不定時間進入各個班級進行課上檢查。

　　總之在線教學(xué)教師要充分認識線上與線下教學(xué)的不同，做好教學(xué)計劃，更加努力的備課，精心準備好每一堂課，及時在線解答學(xué)生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。全體教師要進一步加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認識，明確任務(wù)，整合資源，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。保持與學(xué)生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。確保學(xué)生的休息時間，不要過度增加學(xué)生與家長的負擔(dān)。盡量減少學(xué)生的作業(yè)量，做到作業(yè)精留。

　　線上教學(xué)過程管理方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照xx縣教育局的統(tǒng)一部署，為減少新新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，實現(xiàn)停課期間學(xué)�！巴Ｕn不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響，xx中學(xué)為了確保線上教學(xué)有序、有效地進行，特制定線上教育教學(xué)實施方案。

　　二、主要目標

　　充分利用釘釘平臺，組織教師通過學(xué)習(xí)任務(wù)單、線上直播課堂和在線答疑等形式進行線上教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，努力保障學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　三、組織機構(gòu)

　　1、成立線上授課領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx（副校長）

　　成員：各中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任、教研組長下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)線上教育教學(xué)工作。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任：xxx（教導(dǎo)主任）

　　2、成員分工及職責(zé)

　　xxx：全面負責(zé)“停課不停學(xué)”期間學(xué)校防疫總體統(tǒng)籌部署及線上教育教學(xué)等工作的部署。

　　xxx：負責(zé)“停課不停學(xué)”期間，釘釘線上教學(xué)框架的搭建與管理及八年級教育教學(xué)工作。

　　xxx：負責(zé)“停課不停學(xué)”期間學(xué)校教學(xué)工作及九年級教育教學(xué)工作。

　　xxx：負責(zé)負責(zé)“停課不停學(xué)”期間疫情防控物資儲備。

　　xxx：負責(zé)“停課不停學(xué)”期間德育工作、疫情防控具體工作及九年級教育教學(xué)工作。

　　xxx：負責(zé)“停課不停學(xué)”期間輿情的掌控工作及七年級教育教學(xué)工作。

　　xxx：負責(zé)“停課不停學(xué)”期間疫情防控各類信息的摸排、統(tǒng)計、匯報及九年級教育教學(xué)工作。

　　xxx：負責(zé)“停課不停學(xué)”期間線上教學(xué)具體工作及七年級教育教學(xué)工作。

　　班主任：負責(zé)將本班學(xué)生家長拉進學(xué)校搭建的線上教學(xué)平臺，對學(xué)生開展疫情防控信息的摸排。經(jīng)常性的對學(xué)生進行線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和居家學(xué)習(xí)的心理疏導(dǎo)。

　　四、具體內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_展線上教學(xué)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、班會。

　�。ǘ┦谡n形式和安排：各年級由教研組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定教學(xué)計劃，全校同年級同學(xué)科統(tǒng)一進行課時分配，教導(dǎo)處統(tǒng)一制定作息時間表和課程表。

　�。ㄈ┦谡n內(nèi)容：以教科書為主要依據(jù)，要求學(xué)生按照教師的要求進行線上學(xué)習(xí)。家長協(xié)助，幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，對于特殊的學(xué)生，教師個別指導(dǎo)。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進行梳理與解答，使學(xué)生掌握課堂知識目標。

　　五、具體措施

　　1、學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實落實上級相關(guān)通知要求，從而保障師生的身體健康和生命安全。按照“停課不停學(xué)”的總體原則，認真組織我校網(wǎng)上教育教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。

　　2、各教研組長結(jié)合本年級本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證學(xué)習(xí)任務(wù)單以及線上課堂的質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點。

　　3、各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式“小步子、高質(zhì)量，高效率”的進行學(xué)習(xí)，認真落實作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和級主任進行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

　　4、復(fù)課之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃，安排學(xué)科教師組織隨堂測試，檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果，做到查漏補缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進行，有效銜接。

　　“停課不停學(xué)”期間，每位教師要指導(dǎo)自己的學(xué)生結(jié)合自身實際，充分利用釘釘群、微信群等方式加強與學(xué)生、家長的聯(lián)系與管理，班主任每天應(yīng)向?qū)W生或家長了解相關(guān)情況，及時調(diào)整工作。

　　非常時期，非常任務(wù)，希望全體師生和家長朋友們積極行動起來，確�！巴Ｕn不停學(xué)”工作的具體落實，讓我們攜手戰(zhàn)勝疫情，一起陪伴孩子成長。

　　線上教學(xué)過程管理方案7

　　xx學(xué)校的教師心系戰(zhàn)“疫”最前線，用“心”堅守教育。“隔屏不隔教，停課不停學(xué)”。為貫徹落實開發(fā)區(qū)關(guān)于疫情防控工作部署要求，從xx月xx日起，xx學(xué)校組織開展線上教學(xué)。為組織做好線上教學(xué)各項工作，確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，結(jié)合本校教育教學(xué)實際，制訂以下方案。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組織實施：xxx（教導(dǎo)處）

　　成員：班主任各學(xué)科老師

　　技術(shù)支持：xxx（職責(zé)：負責(zé)線上教學(xué)教師和各班級平臺使用技術(shù)指導(dǎo)工作，及時幫助解決在實際工作中遇到的疑難問題）。

　　課程安排

　　線上教學(xué)內(nèi)容涉及小學(xué)1至6年級語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、科學(xué)、道德與法治、心理健康等所有科目。

　　學(xué)習(xí)要求

　　語文

　　（1）對照課程表，每日認真在線學(xué)習(xí)。

　　xx中小學(xué)智慧教育平臺：