關(guān)于工作方案模板錦集
為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于工作方案模板錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于工作方案模板錦集1
一、指導思想
以黨的十八大精神為指引，深入貫徹落實國務院《關(guān)于進一步加強和改進消防工作的意見》，堅持政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與，動員全社會力量，全面排查整治火災隱患，進一步提升火災防控能力，有效預防和減少火災事故發(fā)生，為全市經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、工作目標
嚴格落實消防安全責任制，消防安全“網(wǎng)格化”和重點單位“戶籍化”管理工作不斷推進，全面排查整治火災隱患，單位從業(yè)人員“四個能力”水平有新的提高。確保不發(fā)生重特大火災，遏制較大火災、控制一般火災事故的發(fā)生，全面改善消防安全環(huán)境，確保全市冬季火災形勢穩(wěn)定。
三、工作任務
�。ㄒ唬┤媾挪檎位馂碾[患。各鎮(zhèn)街區(qū)、部門和單位要加強消防安全分析研判，找準火災防控薄弱環(huán)節(jié)，堅持“什么問題突出就重點解決什么問題、什么隱患嚴重就重點整治什么隱患”的原則，部署開展針對性地火災隱患排查整治。要督促社會單位嚴格落實消防安全主體責任，開展常態(tài)化消防安全自查自糾，及時消除單位自身發(fā)現(xiàn)的火災隱患。公安、建設、經(jīng)信、安監(jiān)等部門，要針對建筑消防設施未完好有效、人員密集場所通道堵塞、商場市場以店代庫違章施工、電動自行車火災多發(fā)、室外廣告牌影響滅火救援、違規(guī)搭建彩鋼板建筑、石化企業(yè)易燃易爆單位火災隱患突出等普遍性問題，出臺治理標準，開展集中整治，確保每開展一次整治，就徹底解決一類突出問題。公安部門要保持整治消防安全違法行為的高壓態(tài)勢，以用好各種行政、強制執(zhí)法措施，堅決督促整改火災隱患。對影響公共安全的重大火災隱患，實施掛牌督辦，限期消除。
�。ǘ┩怀鲎龊弥卮蠡顒雍椭匾�(jié)日消防安保工作。各鎮(zhèn)街區(qū)、部門和單位要緊盯“兩會”及圣誕、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重大活動和重要節(jié)日節(jié)點，切實加強重大活動和重要時段的消防安全保衛(wèi)工作�！皟蓵逼陂g，要重點加強對涉及民生的供電、供油、供氣、供水以及交通、通訊樞紐等要害部位的消防安全檢查。重要節(jié)日和重大活動期間，要組織有關(guān)部門聯(lián)合開展防火檢查，對煙花爆竹燃放區(qū)域以及重點防控區(qū)域?qū)嵭小皩嵜啤毖卜�，必要時要安排防火、滅火力量現(xiàn)場駐防。圣誕、元旦、除夕、元宵節(jié)當晚，要組織對商場、市場、賓館、酒店、歌舞娛樂等人員密集場所開展消防安全夜查行動，確保節(jié)日期間消防安全。
�。ㄈ⿵V泛開展冬春防火宣傳教育培訓。各鎮(zhèn)街區(qū)、部門和單位要結(jié)合全市119消防宣傳月活動，圍繞“認識火災、學會逃生”主題，深入開展消防安全“五自查四應會三提示”宣傳教育活動。廣播、電視、報刊、互聯(lián)等新聞媒體要根據(jù)冬春季火災特點，定期特別是在重要時段刊（播）發(fā)消防常識及消防公益廣告，曝光重大火災隱患和消防安全違法行為，剖析典型火災案例，以案說法。以群眾喜聞樂見的方式，在人員流動性大的場所開展消防安全提示性宣傳。要依托黨校平臺，加強對各級領導干部消防工作和領導能力培訓，特別要加強案例分析，吸取責任追究教訓。要持續(xù)組織學校將消防知識納入教學內(nèi)容，加強對消防控制室操作人員、電工、電（氣）焊、消防巡查等特種作業(yè)人員的消防安全培訓，加強村“兩委”負責人以及保安、物業(yè)等網(wǎng)格管理員的培訓，提高“網(wǎng)格化”消防安全管理能力。
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌推進火災防控基礎工作。深入推行消防安全“網(wǎng)格化”管理，各鎮(zhèn)街區(qū)嚴格按照市綜治辦、公安局、民政局、工商局、安監(jiān)局聯(lián)合制定的《市鎮(zhèn)街區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理達標驗收標準》要求，開展好消防安全網(wǎng)格化管理工作，確保今年全部達標。各鎮(zhèn)街區(qū)、部門和單位要深入推行消防安全重點單位“戶籍化”管理，督促消防安全重點單位落實消防安全管理人履職、建筑消防設施維護保養(yǎng)、消防安全自我評估“三項報告?zhèn)浒钢贫取保甑浊?00%的消防安全重點單位“戶籍化”管理達標。要持續(xù)推進“九小場所”消防安全標準化建設和“消防進社區(qū)”工作，針對近年來“九小場所”、出租屋和居民家庭亡人火災多發(fā)的原因，加強人防、技防措施，嚴防小場所發(fā)生大火災。
（五）認真做好滅火和應急救援準備工作。各鎮(zhèn)街區(qū)、部門和單位要進一步加大消防投入，加強滅火應急救援裝備和物資儲備，適應火災防控和應急救援需要。要以遏制火災、有效處置各類災害事故為重點，對轄區(qū)商場市場、賓館飯店、公共娛樂場所等人員密集場所和石油化工企業(yè)進行實地熟悉和演練，保證應急預案內(nèi)容符合滅火救援要求。水務部門要配合公安消防部門對轄區(qū)消防水源設施進行檢查保養(yǎng)，落實防凍措施，確保滅火供水需要。公安消防部門要加強冬季消防執(zhí)勤車輛、裝備器材的維護保養(yǎng)、補充必要的滅火藥劑和應急救援物資，調(diào)整充實一線執(zhí)勤力量，全面開展基地化、實戰(zhàn)化訓練，切實做好“滅大火、打惡仗”的各項準備工作。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導。冬春季節(jié)歷來是火災易發(fā)、多發(fā)季節(jié)，各鎮(zhèn)街區(qū)、部門和單位務必要高度重視，克服麻痹松懈思想。要建立健全消防工作調(diào)度機制，定期召開會議，分析研判消防安全形勢，研究針對性措施，幫助協(xié)調(diào)解決突出問題。市里成立冬春火災防控領導小組，由政府分管領導任組長，領導小組辦公室設于市公安消防大隊，負責專項行動的`組織協(xié)調(diào)、督導考評、信息調(diào)度等工作。各鎮(zhèn)街區(qū)、部門和單位的領導同志要深入基層，加強調(diào)研和督導，推動各項工作措施落到實處。
�。ǘ┞鋵嵷熑危葑ヂ鋵�。各鎮(zhèn)街區(qū)、部門和單位要將消防安全責任層層分解、落實到人，形成一級抓一級、一級對一級負責的消防安全責任體系。各行業(yè)系統(tǒng)特別是商貿(mào)市場、高層建筑、地下空間、建設工程施工現(xiàn)場、易燃易爆化學危險品場所、群租房、公共娛樂場所、賓館飯店、醫(yī)院、養(yǎng)老院、文物保護單位以及油、電、氣、暖等民生要害單位的主管部門，要按照“誰主管、誰負責”原則，采取有效措施，督促所屬單位落實消防安全主體責任，持續(xù)開展消防安全自查自糾，消除火災隱患。
�。ㄈ⿵娀綄�，及時反饋。市政府將適時組織督查組，對各鎮(zhèn)街區(qū)、部門和單位專項行動工作情況進行督查，對工作扎實、成效顯著的予以通報表揚；對工作不力、消極應付的給予通報批評；對失職瀆職、導致發(fā)生重特大火災事故的，要嚴肅追究有關(guān)部門和人員的相關(guān)責任。各鎮(zhèn)街區(qū)、部門和單位要及時總結(jié)工作經(jīng)驗，加強信息反饋，及時上報重要情況和突出問題。冬春火災防控工作總結(jié)請于全國“兩會”結(jié)束后3日內(nèi)報市冬春火災防控領導小組辦公室。
關(guān)于工作方案模板錦集2
教師是教學活動的主導。教師授課質(zhì)量的優(yōu)劣，直接關(guān)系到教學效果，影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為落實教育部、省教育廳關(guān)于加強高等學校教學工作，提高教學質(zhì)量意見的精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、評價目的
為科學、客觀、公正地評價教師教學工作質(zhì)量提供依據(jù)；為科學地計發(fā)課酬提供依據(jù)；為有效地實施對課堂教學過程的監(jiān)控提供依據(jù)；為有針對性地組織教師業(yè)務培訓提供依據(jù)。
二、評價對象
承擔教學任務的xxx院在編專任教師（含雙肩挑教師）均是評價對象。
三、評價內(nèi)容
1、學生對教師課堂教學質(zhì)量的評價。對同時擔任理論課教學和實驗課教學的教師，或同一門課中既有理論課教學又有實驗課教學的教師，應分別進行理論課評價與實驗課評價，再以理論課計劃課時和實驗課計劃課時占總計劃課時的比重為權(quán)重計算受評教師的課堂教學質(zhì)量得分。該項評價于每學期結(jié)課前2周進行。
2、教學、教改與研究成果評價。該項評價于每學年第2學期結(jié)課前1周進行。
3、綜合評價。由"課堂教學質(zhì)量得分×0.75+教學、教改與教學研究成果得分×0.25"計算出受評教師教學工作綜合得分。該項評價于次學年第1周進行。
4、體育課教師課堂教學質(zhì)量評價內(nèi)容另行規(guī)定。
四、評價機構(gòu)
成立校教學質(zhì)量評價辦公室（簡稱評價辦，設在教務處教學管理科），對全校教師教學質(zhì)量評價工作進行指導與協(xié)調(diào)。教學院系部成立"教學質(zhì)量評價領導小組"（簡稱評價小組），對本單位教師教學質(zhì)量評價工作進行組織和領導。由評價小組委派2-3人任評價員，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定的程序組織學生對教師的.課堂教學質(zhì)量進行評價。評價前，校評價辦要對評價員進行必要的培訓；各教學院系要對學生認真進行評價前的動員與教育。
五、評價程序
1、學生填寫評價問卷前，評價員應向?qū)W生解釋各項評價指標的確切內(nèi)涵，并要求學生認真、客觀、公正地填寫評價問卷。評價者應隨機抽取有關(guān)受評教師的有效問卷不少于30份作為統(tǒng)計樣本。有效問卷少于30份的，一般應重新進行評價。
2、評價員收回學生問卷后，應當場用專用袋密封與簽署評價員姓名。該單位教學秘書應于結(jié)課前1周將密封好的問卷交校評價辦。
3、評價問卷由校評價辦統(tǒng)一進行計算機處理，計算出每位受評教師課堂教學質(zhì)量單項分和總分。再以教學院系部為單位，按總分高低順序（若得分相同，開新課、新開課優(yōu)先）填寫"xxx院教師課堂教學質(zhì)量學生評價得分統(tǒng)計表"，次學年第1周返各教學院系部公布。
4、受評教師于每學年第2學期結(jié)課前1周填寫"教師教學、教改與研究情況統(tǒng)計表"。評價小組對其所填內(nèi)容的真實性進行審核，并按"xxx院教師教學、教改與研究成果評價計分表"的要求打分，再按得分高低順序填寫"xxx院教師教學、教改與研究成果評價得分統(tǒng)計表"。該表應在本單位的范圍內(nèi)公示。
5、評價小組根據(jù)兩學期的課堂教學質(zhì)量得分和教學、教改與研究成果評分計算受評教師綜合得分。綜合得分=該學年度課堂教學質(zhì)量平均得分×0.75+教學、教改與研究成果得分×0.25。再按綜合評分的高低順序填寫"xxx院教師教學質(zhì)量綜合評價得分統(tǒng)計表"與按預定比例提出本單位教學優(yōu)秀獎候選人（所提候選人必須完成學校規(guī)定的最低科研工作量），并公示。如無異議，由該單位黨政聯(lián)席會議審定后，加蓋公章報教務處。受評教師對評價結(jié)果如有異議，可向本單位評價小組投訴。若不服評價小組裁決，可向校評價辦投訴。
六、評價結(jié)果使用
1、賦予課堂教學質(zhì)量得分適當?shù)臋?quán)重計算教師課酬。
2、以綜合評分為根據(jù)評定各級教學優(yōu)秀獎。
3、課堂教學質(zhì)量評分低于60分者，由教務處亮紅牌，暫停其上課資格一個學期，一學期后由教務處組織專家重新確認其上課資格；被亮紅牌后一年內(nèi)，不予受理其晉升職稱的申請，不得評選任何先進；課堂教學質(zhì)量評分低于75分者，由教務處亮黃牌，院系部主管教學的負責人找其談話，次學期的授課時數(shù)應限制在每周6學時以內(nèi)；課堂教學質(zhì)量評分高于（含）90分者，每學期由教務處在全校范圍內(nèi)通報表揚，各教學院系部及時總結(jié)其經(jīng)驗并加以推廣。
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