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小學(xué)讀書競賽活動方案7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要預(yù)先準備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的小學(xué)讀書競賽活動方案,歡迎大家分享。
小學(xué)讀書競賽活動方案1
一、指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)!皹(gòu)建書香校園,共享讀書之樂”課題主旨,為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味,特制定本讀書知識競賽活動方案。
二、活動時間:
20xx年9月6日
三、活動地點:
學(xué)校操場
四、參賽對象:
1至6年級部分學(xué)生
五、活動口號:
遨游書!M享讀書之樂。
六、競賽內(nèi)容:
競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》。
七、活動組織
1、活動指導(dǎo):王景華、陳文祥、吳丹、李華珍、王路(負責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo))
2、活動負責(zé)人:王斌及各班班主任(負責(zé)活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實施)
3、場地布置:段海洋
4、評委:各年級語文老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
八、活動程序及具體要求:
1、活動準備:
各班認真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、讀本,指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累,并于11月20日前在班級內(nèi)自行組織競賽,選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報學(xué)校。
2、活動開展:
。1)活動于12月20日下午2:00在學(xué)校操場舉行。屆時請各位班主任做好學(xué)生的.通知和帶隊工作,保證學(xué)生準時參加比賽。
。2)競賽分為必答題和搶答題兩項
(3)采用現(xiàn)場打分的形式進行評分。
。4)表彰獎勵:各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名,二等級二名,三等獎三名,鼓勵獎若干名。(同分選手名次并列)獲獎選手學(xué)校將在當(dāng)天對其進行表彰。
小學(xué)讀書競賽活動方案2
一、指導(dǎo)思想
為使學(xué)校讀書活動深入開展,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,在全體學(xué)生中樹立勤奮讀書、熱愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)氣,不斷豐富學(xué)生課余文化生活,增強全體學(xué)生人文底蘊,經(jīng)學(xué)校研究決定,在全校范圍內(nèi)開展讀書知識競賽活動。
二、活動具體安排
時間:初賽12月28日;決賽20xx年3月底4月初“世界讀書日”前后。地點:初賽在多媒體教室;決賽:操場
內(nèi)容:1.前兩期校報中文學(xué)常識部分;
2.教學(xué)樓內(nèi)各樓層兩端墻壁文學(xué)常識及樓頂橫梁上的讀書名言;
3.各年級必背古詩。
三、競賽形式
競賽共分兩輪進行。
第一輪為初賽。每班選取10名同學(xué)參加初賽,主要比賽形式為筆試,根據(jù)筆試成績選出各級部一二三等獎。
第二輪為決賽。主要比賽形式為現(xiàn)場口答比賽,按照最后得分選出各組一二三等獎。
四、其它事項
1、為調(diào)動全體學(xué)生參與活動的'積極性,參賽隊伍在第二輪競賽環(huán)節(jié)中,可以有三次請啦啦隊代替答題的機會,答題正確的啦啦隊成員現(xiàn)場給予獎勵。
2、請各班主任精心組織本班學(xué)生讀書活動,挑選、推薦品學(xué)兼優(yōu)、心理素質(zhì)好的學(xué)生參加競賽活動。
3、決賽具體要求另行安排。
小學(xué)讀書競賽活動方案3
為了培養(yǎng)學(xué)生樂于表達,善于表達的習(xí)慣,提高學(xué)生的'寫作能力,為學(xué)生提供展示寫作才能的舞臺,根據(jù)縣教育局關(guān)于舉辦全縣小學(xué)初中、高中學(xué)生分學(xué)段現(xiàn)場作文競賽活動的通知精神,本期將在第八周四至六年級開展學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。
一、活動對象:
四至六年級學(xué)生
二、地點:
學(xué)校會議室
三、時間:
20xx年10月25日下午15:30—16:30
四、比賽要求:
1、四至六年級每班選送3名學(xué)生參加比賽。
2、書寫工整規(guī)范。
3、語句通順、內(nèi)容具體。
4、參賽選手自帶書寫工具,作文紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
5、學(xué)生一定在密封線內(nèi)寫清自己的姓名、班級。
五、注意事項:
1、請四至六年級語文老師認真對待,積極準備。
2、請四至六年級語文老師帶領(lǐng)本班學(xué)生到比賽現(xiàn)場參加比賽。
3、由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,開賽前10分鐘競賽組織者召集監(jiān)考老師獲取競賽題目。
4、競賽結(jié)束后,統(tǒng)一裝訂,統(tǒng)一時間閱卷。
六、監(jiān)考閱卷安排
1、監(jiān)考老師,孔祥瑜、宋先
2、閱卷人員,劉莉、袁衣先、代岑
3、閱卷時間
20xx年10月26日下午16:30開始,時間為一小時。
4、成績統(tǒng)計及公示,劉軍、李林
七、獎勵措施
1、學(xué)生作品按年級組評出一、二、三等獎各1名。
2、指導(dǎo)老師按班內(nèi)學(xué)生總成績的平均分按1:1的比例評出一、二等獎。
相關(guān)事宜學(xué)校將作進一步說明。
小學(xué)讀書競賽活動方案4
一、活動目的
1、進一步加強廣大學(xué)生品讀經(jīng)典、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣,激發(fā)孩子們的閱讀熱情,營造學(xué)生良好讀書文化氛圍,展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生積極向上的良好精神面貌。
2、培養(yǎng)廣大學(xué)生“勤學(xué)習(xí)、愛讀書、讀好書”的讀書習(xí)慣。
3、為廣大學(xué)生提供一個展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的.平臺。
二、競賽形式:
分班競賽,每班評出讀書之星
三、競賽時間
20xx年12月2號下午
四、參賽對象
全體四、五年級學(xué)生
五、活動地點:
各班教室
六、具體安排
為了讓所有學(xué)生真正在活動中有所收獲,工作坊老師精心設(shè)計并組織了此次活動;顒訒r間為兩個月,分三階段進行:
第一階段:推薦經(jīng)典閱讀書目,讓學(xué)生讀好書
第二階段:設(shè)計課外知識習(xí)題,促使學(xué)生認真閱讀
第三階段:舉行課外閱讀知識競賽,了解學(xué)生讀的效果
競賽提供選擇題,活動結(jié)束后,根據(jù)競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”
七、具體安排
1、本次比賽以班為單位,每個參賽班級在班內(nèi)舉行競賽,產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。
2、語文老師必須準時參與活動,并組織好本班學(xué)生。
3、活動人員分工:
試題命題:王立瓊,紀方,吳云
監(jiān)考:吳云,劉行,鄧永冬,紀方,余霞,王濤
閱卷:吳云,劉行,鄧永冬,紀方,余霞,王濤
統(tǒng)計:王立瓊
八、評選辦法
1、團體獎:本次活動八個參賽班級,按總分選出優(yōu)勝班級。設(shè)指導(dǎo)獎一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。并相應(yīng)獎勵書籍一套。
2、個人獎:本次活動設(shè)一等獎10名,二等獎30名,三等獎40名。并給一等獎學(xué)生授予“讀書之星”稱號,給二等獎學(xué)生授予“讀書小博士”榮譽稱號,并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。
必讀書目
1.《稻草人》人民文學(xué)出版社葉圣陶著
2.《寄小讀者》江蘇少兒出版社冰心著
3.《三國演義》江蘇人民出版社羅貫中著
4.《芝麻開門》江蘇人民出版社祁智著
必背古詩
1.村居(草長鶯飛二月天)高鼎
2.題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇軾
3.出塞(秦時明月漢時關(guān))王昌齡
4.芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡
5.黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白
6.涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙
7.別董大(千里黃云白日曛)
8.樂游原(向晚意不適)
9.蜂(不論平地與山尖)選讀篇目
1.《藍鯨的眼睛》
2.《藍調(diào)江南》
3.《騎扁馬的扁人》(詩歌)
4.《少女的紅發(fā)卡》
5.《騎鵝旅行記》
6.《希臘神話》
7.《小王子》
小學(xué)讀書競賽活動方案5
一、指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)!皹(gòu)建書香校園,共享讀書之樂”課題主旨,結(jié)合學(xué)!暗谒膶米x書節(jié)”活動方案要求,為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味,特制定本讀書知識競賽活動方案。為進一步推進學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè),努力構(gòu)建書香校園,我校開展“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動,旨在營造我校良好讀書文化氛圍,弘揚科學(xué)精神與人文精神,倡導(dǎo)讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才,努力推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園,提高全體學(xué)生文化素質(zhì),提升文明程度,為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。
二、活動時間:
20xx年11月3日
三、活動地點:
多媒體教室
四、參賽對象:
1至6年級部分學(xué)生
五、活動口號:
遨游書海——盡享讀書之樂
六、競賽內(nèi)容:
競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。
七、活動組織
1、活動指導(dǎo):付文進、崔強、鄭衛(wèi)、羅光萍、邱華路(負責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo))
2、活動負責(zé)人:張小敏(小)及各班班主任(負責(zé)活動方案的`制定、組織協(xié)調(diào)和具體實施)
3、場地布置:郝正達
4、活動攝影:吳國強
5、競賽改卷及評委:各年級組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
八、活動程序及具體要求:
1、活動準備:
各班認真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本,指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累,并于10月30日前在班級內(nèi)自行組織競賽,選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。
2、活動開展:
。1)活動于11月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊工作,保證學(xué)生準時參加比賽。參賽答題文具(筆、尺子、橡皮等)請學(xué)生自行準備。
。2)競賽形式及時間安排:競賽試卷題分年級出題,根據(jù)各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為:40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場,20分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán)。
。3)競賽評卷工作:競賽完畢,由教科處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性,試卷統(tǒng)一進行密封,采取各年級交叉評卷的方式進行。并
由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點:多媒體教室。評卷時間:11月3日下午3:10。(即競賽當(dāng)日)
評卷教師安排:
一年級:張小敏(大)試卷審查:崔強
二年級:葉秀蘭試卷審查:鄭衛(wèi)
三年級:廖建波試卷審查:羅光萍
四年級:周英試卷審查:邱華路
五年級:李昌秀試卷審查:蔣月清
六年級:吳國強試卷審查:付文進
(4)表彰獎勵:各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名,二等級二名,三等獎三名,鼓勵獎若干名。(同分選手名次并列)獲獎選手學(xué)校將在11月12日學(xué)校讀書節(jié)閉幕式上對其進行表彰。
3、活動總結(jié):
活動過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由張小敏(小)負責(zé)。
九、未盡事宜請與xxx聯(lián)系。
小學(xué)讀書競賽活動方案6
一、活動目的:
啟動“建書香校園做博雅少年”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
二、活動目標:
1、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動時間:
20xx年9月—20xx年12月
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:王鳳
辛馮馮組員:各中隊輔導(dǎo)員、全體語文老師
五、活動主題:
我讀書,我閱報;
我成長,我快樂。
六、營造濃濃的書香校園氛圍:
1、啟動讀書活動。通過多種形式,校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,倡議全體師生多讀書,讀好書。
2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標語,讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。
3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源:一是師生捐贈圖書;二是每班每星期到圖書室借二十本。)
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
七、讀書活動的`落實;
1、做好讀書筆記簿
。1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準備一本讀書筆記簿,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。(2)每個班級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書,并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作。
2、舉辦讀書競賽:
(1)以班為單位,組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)n}活動,如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。
(2)評選一批“閱讀之星”、“書香少年”、“博雅少年”學(xué)校頒發(fā)獎?wù),激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
。3)師生讀書心得評選活動。
(4)讀書讀報知識競賽活動。
小學(xué)讀書競賽活動方案7
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、組織學(xué)生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、實施辦法
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書活動順利有效開展,設(shè)立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xx
副組長:xx
成員:各班班主任、語文教師
2、宣傳發(fā)動。運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動,做到人人知曉。
、傧蚪處熜麄鳎航坦h上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。
②向?qū)W生宣傳:利用班會課發(fā)動學(xué)生參加讀書活動。
3、活動保障
。1)學(xué)校圖書室按時開放,充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。
。2)建立班級圖書角。
。3)發(fā)動學(xué)生互相換書。
。4)鼓勵學(xué)生個人購書。
三、活動安排:
1、第一階段為宣傳發(fā)動階段(三月份):各班組組織開展關(guān)于讀書活動的`主題班會,進行宣傳、發(fā)動,組織、討論和落實。如在班級中組織學(xué)生討論:
、倜刻旎ǘ嗌贂r間讀課外書為宜?
、谠谑裁吹胤阶x書?
、圩x些什么書為好?
、茉鯓幼x?等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。
2、第二階段(四至五月):為讀書活動開展網(wǎng)階段,以班級為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動。為了保證學(xué)生閱讀落到實處,本期特推出“六個一”活動。
清晨一誦:每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動;
午間一讀:每天中午30分鐘自由讀書時間;
晚間一記:低年級學(xué)生以口語交際或日記形式,中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式,記錄、表達自己的讀書體會;
每周一課:以班級為單位每周一節(jié)讀書課,開展讀書活動;(一、二年級利用每周的地方課;三至六年級利用每周的綜合實踐課)充分發(fā)揮語文教師的作用進行閱讀指導(dǎo)課,教給學(xué)生一定的讀書方法,比如:瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等;蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容;
每班一集:每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊,并教會學(xué)生保存好自己的讀書筆記,定期閱讀,也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊,供學(xué)生閱讀交流;
每月一評,每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比網(wǎng)活動,評出當(dāng)月“讀書之星”,報送教導(dǎo)處進行考核,對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進行表彰。
為了讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購買一本書。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書換著看”的活動。
3、第三階段(六月初):為總結(jié)評比階段。
學(xué)校根據(jù)各班讀書活動的開展情況,評選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級”。
總之一個目的,通過讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,讓書香溢滿校園,成為一種校園文化,伴隨每一個同學(xué)快樂健康成長。
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