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實(shí)施方案

時(shí)間:2024-01-20 11:51:26 方案 我要投稿

(精)實(shí)用的實(shí)施方案

  為保障事情或工作順利開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的實(shí)施方案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(精)實(shí)用的實(shí)施方案

實(shí)施方案 篇1

  創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案提要:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),建設(shè)創(chuàng)新校園。多維角度審視素質(zhì)教育,不斷追尋素質(zhì)教育新境界,注重德育內(nèi)容、方式、方法創(chuàng)新,精心組織以“文明做人,和諧發(fā)展”為主題的德育宣傳月活動(dòng)

  文章,具有較強(qiáng)的凝聚力;教師愛崗敬業(yè),明禮誠(chéng)信,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事,具有較強(qiáng)的人格魅力;學(xué)生尊敬師長(zhǎng),文明做人,心理健康、具有朝氣活力。加強(qiáng)普法教育,以法治促和諧。組織師生走進(jìn)社區(qū),倡導(dǎo)文明新風(fēng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社區(qū)的和諧;積極主動(dòng)完成各級(jí)政府交辦的中心任務(wù),以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得地方政府的政策支持、資金扶持和人民群眾輿論支持,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的和諧;實(shí)施扶困助學(xué),做好“一免一補(bǔ)”工作,組織開展“牽手貧困學(xué)生、愛心溫暖童心”活動(dòng),關(guān)心“留守兒童”成長(zhǎng),重視對(duì)學(xué)習(xí)困難生的教育轉(zhuǎn)化,規(guī)范辦學(xué)、收費(fèi)以及教學(xué)行為;加強(qiáng)安全法治教育,認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生五育并舉,落實(shí)校園安全責(zé)任,強(qiáng)化校園安全措施,不斷提升師生安全防范能力,為學(xué)生身心和諧發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

  創(chuàng)建步驟

  和諧校園創(chuàng)建是構(gòu)建人本和諧教育的基礎(chǔ)性工程,是推進(jìn)精神文明建設(shè)的.一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。按照上級(jí)要求,擬以一年為一個(gè)創(chuàng)建周期。第一個(gè)周期分四個(gè)階段進(jìn)行:

  1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年3月)

  (1)成立學(xué)校和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,李云江同志任組長(zhǎng),吳洪華、潘應(yīng)榮同志為副組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人為成員。

  (2)營(yíng)造氛圍,廣泛宣傳。

  2、深入推進(jìn)階段(4—9月)

 。1)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),排找問題和差距,制定整改工作方案。

 。2)落實(shí)措施,全員參與,引導(dǎo)全體師生投身到創(chuàng)建活動(dòng)中,形成人人講和諧、個(gè)個(gè)促和諧的生動(dòng)局面,努力將各項(xiàng)和諧創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處。

  (3)抓差補(bǔ)缺,鞏固提高,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。

  3、申報(bào)驗(yàn)收階段(10—11月)

  在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上,向上級(jí)主管部門申報(bào)驗(yàn)收。

  4、總結(jié)表彰階段(12月)

  認(rèn)真總結(jié)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),表彰工作成績(jī)顯著的部門和個(gè)人。

實(shí)施方案 篇2

  為了平等互利、共同做大做強(qiáng)區(qū)縣論壇,共同推動(dòng)區(qū)縣論壇聯(lián)盟健康有序、可持續(xù)發(fā)展,特制定以下運(yùn)營(yíng)規(guī)則。

  一、活動(dòng)聯(lián)動(dòng)

  1、市里面下達(dá)的公益或者指令性宣傳活動(dòng),涉及到聯(lián)盟成員單位應(yīng)給予支持,但全年次數(shù)不超過5次。

  2、聯(lián)盟活動(dòng)原則上每年組織一到兩次活動(dòng),涉及到聯(lián)盟成員單位應(yīng)給予支持。

  3、聯(lián)盟成員單位,對(duì)聯(lián)盟其他成員的非商業(yè)性活動(dòng)和主題宣傳,應(yīng)給予對(duì)等支持。

  二、廣告聯(lián)動(dòng)

  1、聯(lián)盟成員以自愿形式為其他成員提供最優(yōu)惠的廣告異地代理形式。聯(lián)盟鼓勵(lì)成員單位之間進(jìn)行廣告聯(lián)動(dòng)。

  2、聯(lián)盟成員單位拿出自身閑置廣告資源,由華龍網(wǎng)經(jīng)營(yíng)部門牽頭,統(tǒng)一進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作,按各自出力大小,對(duì)相關(guān)效益進(jìn)行分配。

  三、合作招商

  1、聯(lián)盟成員單位提供向聯(lián)盟理事會(huì)提供相關(guān)資料,聯(lián)盟理事會(huì)制作成招商宣傳手冊(cè),制定統(tǒng)一的內(nèi)部結(jié)算價(jià),以備聯(lián)盟成員單位對(duì)外合作或招商之用。

  2、經(jīng)聯(lián)盟理事會(huì)同意,任何聯(lián)盟成員單位均可以在聯(lián)盟名義下對(duì)外招商。合作方及商家可根據(jù)我們提供的各類資源自主選擇合作的載體資源。

  3、當(dāng)合作或招商談判達(dá)成一致后,由資源所屬單位與投資商獨(dú)立簽約,報(bào)聯(lián)盟理事會(huì)備案。合作招商合同郵寄至各擬參加成員單位審簽。

  4、本著誰(shuí)招商誰(shuí)獲利的原則,誰(shuí)招來的項(xiàng)目,在扣除內(nèi)部結(jié)算價(jià)后,其余利潤(rùn)歸招商者所有。

  四、其他

  1、理事長(zhǎng)和副理事長(zhǎng)單位,原則上輪流負(fù)責(zé)每年組織一次區(qū)縣論壇發(fā)展大會(huì)。所需經(jīng)費(fèi)由輪值單位自行解決。

  2、聯(lián)盟各成員單位之間,如條件成熟,在自愿情況下,可互相注資、合資成立新的公司,用以商業(yè)項(xiàng)目的'運(yùn)作。

  3、任何聯(lián)盟成員單位,在聯(lián)盟理事會(huì)(或秘書處)毫不知情的情況下,做出以下行為,將立即取消聯(lián)盟成員資格:

  (1)不得私自假借聯(lián)盟名義進(jìn)行任何商業(yè)操作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),可取消聯(lián)盟成員資格。

 。2)不得私自假借聯(lián)盟名義進(jìn)行任何有損聯(lián)盟形象的違規(guī)操作,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),可取消聯(lián)盟成員資格。

實(shí)施方案 篇3

  根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際情況,經(jīng)中心校研究,決定實(shí)行小學(xué)幼兒園校園長(zhǎng)競(jìng)聘上崗。特制定本實(shí)施方案。

  一、 指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則,通過校園長(zhǎng)競(jìng)聘上崗,激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性,增強(qiáng)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)活力,提高工作績(jī)效,逐步形成校園長(zhǎng)優(yōu)勝劣汰的長(zhǎng)效機(jī)制。

  二、 基本原則

  1、 堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

  2、 堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)、注重工作?shí)績(jī)的原則。

  3、 堅(jiān)持工作需要為主,兼顧個(gè)人意向的原則。

  三、競(jìng)聘上崗職位

  北煙莊小學(xué)校長(zhǎng)、袁窯小學(xué)校長(zhǎng)、高村小學(xué)校長(zhǎng)、中心幼兒園園長(zhǎng)

  四、 競(jìng)聘上崗的'基本條件和資格

 。ㄒ唬┗緱l件

  1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎(chǔ)好。

  2、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感、工作熱情高。

  3、中專以上學(xué)歷。

  4、具有爭(zhēng)任崗位所具備的專業(yè)知識(shí)和政策理論水平。

  5、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和文字、口頭表達(dá)能力,以及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),能積極貫徹上級(jí)指示精神,并結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。

 。ǘ┗举Y格

  1、現(xiàn)職中小學(xué)班子成員;

  2、必須前三年考核為合格以上等次。

  3、未受過黨政紀(jì)處分或處分期限已滿。

  五、競(jìng)聘上崗的工作程序

 。ㄒ唬﹦(dòng)員

  7月1日召開競(jìng)聘動(dòng)員會(huì),公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。

 。ǘ﹫(bào)名與資格審查

  1、競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名采取個(gè)人自薦和組織推薦的辦法,符合條件者,填寫競(jìng)爭(zhēng)上崗申請(qǐng)表,每人只能競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位;(7月2日-7月3日)

  2、資格審查。依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查(7月4日)。

 。ㄈ├碚摽荚嚕7月5日)、競(jìng)職演講(7月5日)、民主測(cè)評(píng)、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)價(jià)

  1、理論考試(滿分30分)。競(jìng)聘者參加中心校組織的業(yè)務(wù)理論考試。

  2、競(jìng)職演講(滿分30分)。競(jìng)爭(zhēng)者在全體中心校成員及部分教師代表大會(huì)上進(jìn)行競(jìng)職演講,內(nèi)容包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、自身優(yōu)勢(shì)、工作思路、工作目標(biāo)等,競(jìng)爭(zhēng)演講的順序采取抽簽的辦法確定,演講時(shí)間不超過5分鐘。(7月2日)

  2、民主測(cè)評(píng)(滿分20分)。6月17日——21日,中心校對(duì)各學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估時(shí)已經(jīng)對(duì)全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主評(píng)議,此次測(cè)評(píng)就依據(jù)上次結(jié)果。

  3、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)價(jià)(滿分20分)。中心校領(lǐng)導(dǎo)組采取無(wú)記名投票方式對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)項(xiàng)評(píng)價(jià)。

  按以上三項(xiàng)總成績(jī)確定擬任人選,若出現(xiàn)一個(gè)崗位有多人競(jìng)爭(zhēng)情況,中心校將按照成績(jī)?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個(gè)崗位只有一人競(jìng)聘,那么中心校將進(jìn)行民主評(píng)議后直接聘任。

實(shí)施方案 篇4

  一、項(xiàng)目背景

  作為新型的教育、培訓(xùn)模式,學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段,計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容,帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受,是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能:既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué),又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué),同時(shí)可作它用,力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。

  保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東,距縣城1.3公里。學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米,建筑面積2809平方米,教學(xué)用房1128平方米,學(xué)校有14個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生總數(shù)713人,學(xué)校共有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人,中層領(lǐng)導(dǎo)4人,專任教師37人,本科學(xué)歷5人,專科學(xué)歷23人,中師學(xué)歷9人,學(xué)歷合格率達(dá)100%,教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20xx年秋季,在香港郭氏基金會(huì)的大力資助下,學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用,教師充分利用15臺(tái)電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為了盡快提高教師的電腦水平,先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請(qǐng)來電腦專家為教師培訓(xùn),使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去,學(xué);5000多元為每個(gè)教師配備大容量U盤,以便存放教學(xué)資料。從20xx年春季開始,我校開始集體備課,全部使用電子教案。為教師方便教學(xué),學(xué)校和鄭州廠家聯(lián)系,花了21000元購(gòu)進(jìn)一臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái),充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班,僅此一臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個(gè),添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái),(一個(gè)年級(jí)一臺(tái))方便教師的課堂教學(xué)、會(huì)議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

  二、項(xiàng)目目標(biāo)與策略

  (一)充分提高教師的信息化應(yīng)用意識(shí)。

  目標(biāo)1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,進(jìn)行電子備課。

  策略:學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課,教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行督促和檢查。

  目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣,提高信息化應(yīng)用的效率。

  策略:學(xué)校要求教師課堂開放,不定期地進(jìn)行聽課。

  (二)加強(qiáng)行政管理。

  目標(biāo)2:學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行,學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

  策略2-1:經(jīng)常對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查,維修要及時(shí),保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

  策略2-2:利用校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

  (三)加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。

  目標(biāo)3:通過一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。

  策略3-1:學(xué)校信息技術(shù)教師對(duì)教師的培訓(xùn)。

  策略3-2:邀請(qǐng)州信息中心專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

  策略3-3:組織部分教師外出聽講座。

  (四)改變學(xué)生的.學(xué)習(xí)環(huán)境。

  目標(biāo)4:通過教師信息技術(shù)的應(yīng)用,擴(kuò)大信息量,開闊學(xué)生的眼界,幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。

  策略4-1:規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù),開展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評(píng)比。

  策略4-2:通過各種活動(dòng),提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

  三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容

  1、學(xué)校計(jì)劃建設(shè)一間,能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室,用來進(jìn)行開展教研活動(dòng)上課和教師開會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

  2、添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái),(每個(gè)年級(jí)一臺(tái))

  實(shí)施時(shí)間:20xx年10月

  多媒體教室所需設(shè)備:100套桌椅,投影機(jī)一個(gè),電動(dòng)屏幕一幅,實(shí)物展示臺(tái),電腦一臺(tái),交換機(jī)一個(gè),音箱2個(gè),功放一臺(tái),話筒兩個(gè),電子顯示屏一個(gè),數(shù)字中央控制器,操作臺(tái),投影機(jī)吊架,DVD,線材,延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約217300 元。

  3、學(xué)校參與工作:學(xué)校在20xx年9月25日前,負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗,防盜門,裝好窗簾。20xx年9月26至30日由基金會(huì)檢查驗(yàn)收。

  4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。

  四、資金提供方式

  1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系,談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會(huì)核實(shí)審批。

  2、多媒體室安裝完成后,由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì)檢查驗(yàn)收,同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票,由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì)報(bào)帳。

  五、項(xiàng)目管理方法

  1、項(xiàng)目建成投入使用后,學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理,學(xué)校按學(xué)期寫出多媒體室使用工作總結(jié)上報(bào)基金會(huì)。

  2、學(xué)校對(duì)損壞的配件及時(shí)開出清單上報(bào)基金會(huì),并和供貨商系,及時(shí)修復(fù)。

  3、另附管理制度如下:

  多媒體室管理體制

  1、使用多媒體教室須提前一周提出計(jì)劃,由現(xiàn)代教育技術(shù)中心統(tǒng)一安排,未經(jīng)同意,不得擅自使用。

  2、未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的人員不得開啟使用相關(guān)設(shè)備,專業(yè)人員使用相關(guān)設(shè)備也應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程。

  3、認(rèn)真操作,保護(hù)設(shè)備,各相關(guān)設(shè)備的開與關(guān),不宜過于頻繁,間隔時(shí)間不宜過短,尤其是投影機(jī)關(guān)后,待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后,才能切斷總電源(否則燒壞投影機(jī),責(zé)任自負(fù))。

  4、每次使用完畢,管理人員要關(guān)閉好窗戶,拉好窗簾,鎖好防盜門。

  5、要保持室內(nèi)清潔,管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室 內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑,禁止在教室內(nèi)吸煙。

  6、多媒體室內(nèi)所有設(shè)備,一律不得借出。

  7、要定期檢查電路,接地是否可靠,電源是否穩(wěn)定,投影機(jī)、電腦是否接至規(guī)定點(diǎn)。

  8、對(duì)未經(jīng)殺毒的軟盤,一律不準(zhǔn)插入多媒體電腦內(nèi)使用。

  9、專職人員要定期清潔、維護(hù),保持設(shè)備運(yùn)行良好,延長(zhǎng)其使用壽命。

  10、因違反操作規(guī)程,造成設(shè)備損壞,使用人員要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

實(shí)施方案 篇5

  按照縣“薄改“項(xiàng)目的總體要求,根據(jù)《山東省義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃的通知》及相關(guān)會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制XXXXXX小學(xué)“薄改”項(xiàng)目工作實(shí)施方案。

  一、 學(xué);厩闆r

  學(xué)校占地面積14000平方米,建筑用地面積900平方米,服務(wù)半徑5千米,覆蓋人口約1.3萬(wàn)人;目前共有6個(gè)教學(xué)班級(jí),現(xiàn)有在校學(xué)生170人,留守兒童63人左右,教職工18人。全校擁有課桌椅170套,班班通及多媒體教室0間,計(jì)算機(jī)14臺(tái);音、體、美教學(xué)器材0套。網(wǎng)絡(luò)寬帶接入2兆。

  二、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  為了切實(shí)做好此項(xiàng)“改薄”工作,我校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng):XXXXX ( XXXX小學(xué)校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):XXXX

  組 員:XXXX XXX XXX

  三、規(guī)劃目標(biāo)、學(xué),F(xiàn)有辦學(xué)條件及缺額情況

  (1)、規(guī)劃目標(biāo)

  預(yù)計(jì)到20xx年,XXXXX小學(xué)擁有教職工22人左右,增加校舍單體數(shù),擴(kuò)建校舍建筑面積,教師崗位合格率及學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為100%,預(yù)期收益學(xué)生人數(shù)達(dá)到210人左右,基本改善學(xué)校辦學(xué)條件,提高學(xué)校辦學(xué)水平。達(dá)到預(yù)期“薄改”指標(biāo)范圍。

  (2)、學(xué),F(xiàn)有辦學(xué)條件及缺額情況

  1、學(xué)校用地 我校占地面積14000平方米,達(dá)到學(xué)校用地要求。圍墻總長(zhǎng)度200米,需擴(kuò)建200米,需資金12萬(wàn)元。

  2、體育用地 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)長(zhǎng)寬占地2800平方米,需擴(kuò)建3488平米,需資金69.76萬(wàn)元。

  3、教學(xué)及教輔用房、生活用房 學(xué)校現(xiàn)有教輔用房740平方米,其中:教室500平方米、廁所80平方米、無(wú)圖書室、無(wú)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)計(jì)算機(jī)室等。按指標(biāo)要求計(jì)算,我校還需補(bǔ)充教學(xué)及教輔用房、生活用房面積3557平方米,需項(xiàng)目資金498.763萬(wàn)元。

  4、班額及專任教師 學(xué),F(xiàn)有170人,6個(gè)教學(xué)班級(jí),18名專任教師,按照班額及學(xué)生比例計(jì)算,我校還空缺專任教師4人。

  5、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及課桌椅、圖書 我,F(xiàn)有圖書100套,圖書1800冊(cè),教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器無(wú)。按照我校還需求新增課桌椅120套,圖書4755冊(cè),教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器1套,需項(xiàng)目資金20.893萬(wàn)元。

  6、信息化裝備及音體美器材 學(xué)校目前無(wú)音體美器材,計(jì)算機(jī)14臺(tái),網(wǎng)絡(luò)多媒體教室0間,網(wǎng)絡(luò)寬帶2兆。需求購(gòu)置音體美器材,計(jì)算機(jī)增加35臺(tái),網(wǎng)絡(luò)多媒體教室3間,網(wǎng)絡(luò)寬帶接入需增加10兆,需項(xiàng)目資金共計(jì)40.385萬(wàn)元。

  四、具體實(shí)施步驟

  根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃測(cè)算的缺額情況,結(jié)合本校實(shí)際,XXXXX小學(xué)擬定如下實(shí)施步驟:

  1、

  2、投資78.4萬(wàn)元用于建造260平方米的.普通教室; 投資383.8萬(wàn)元用于建造86平方米的實(shí)驗(yàn)室、100平方米的圖書室、86平方米的計(jì)算機(jī)室,300平米體育活動(dòng)室;1950平米其他用房。

  3、 投資36.4萬(wàn)元用于修建80平方米的廁所、200平方米的其他用房、新增廁所蹲位8個(gè);

  4、

  5、

  6、 投資12萬(wàn)元用于修建及拓展圍墻200延米; 投資8.54萬(wàn)元購(gòu)置課桌椅120套,圖書4755冊(cè); 投資29.8615萬(wàn)元購(gòu)置小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器;音、體、美器材。

  7、預(yù)計(jì)投資15.1萬(wàn)元購(gòu)置計(jì)算機(jī)35臺(tái),網(wǎng)絡(luò)多媒體教室3間,增添網(wǎng)絡(luò)寬帶接入10兆。

  五、學(xué)!案谋 北U洗胧

 。ㄒ唬└叨戎匾暎晟平M織機(jī)構(gòu),精心規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行校長(zhǎng)全程負(fù)責(zé)制,確保項(xiàng)目工作順利實(shí)施。

 。ǘ┚慕M織,學(xué)校抽調(diào)專人負(fù)責(zé)具體工作,積極配合上級(jí)部門,確保設(shè)施設(shè)備按時(shí)到位。

  (三)加強(qiáng)管理,注重應(yīng)用,確保校舍及設(shè)施設(shè)備發(fā)揮最大效益。

  XXXXX小學(xué)

  20xx年7月25日

實(shí)施方案 篇6

  一、跳繩簡(jiǎn)介

  跳繩是我國(guó)民間廣為流傳的一項(xiàng)體育活動(dòng)。據(jù)記載,早在一千多年前的唐朝就有跳繩活動(dòng),那時(shí)稱跳繩為“透索”或“跳白索”?梢,跳繩作為我國(guó)的一項(xiàng)民間傳統(tǒng)體育活動(dòng),已有悠久的歷史。

  隨著跳繩活動(dòng)的廣泛開展,跳繩技術(shù)也得到了提高。如有人一分鐘能跳二百七十多次(個(gè)),有人能做五搖跳(起跳一次,搖繩五回環(huán))。目前世界上有許多國(guó)家開展跳繩活動(dòng),日本也把跳繩列為小學(xué)體育課教材。日本有個(gè)跳繩能手叫鈴木勝己,七歲開始練習(xí)跳繩,堅(jiān)持跳繩四十多年,能跳一百六十多種花樣,能一氣跳六小時(shí)十五分鐘,還能完成五搖跳,經(jīng)常到國(guó)外去表演。

  跳繩運(yùn)動(dòng)在各項(xiàng)民俗體育運(yùn)動(dòng)中是最普遍的項(xiàng)目,一人一繩、多人一繩、多人多繩均可開展,其動(dòng)作可簡(jiǎn)可難,變化多樣,趣味無(wú)窮。更不受年齡、性別、場(chǎng)地的限制,人人可行,校校可做,家家可玩。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特別適合于人多場(chǎng)地小的中小學(xué)校開展,其普及性、可行性、健身性都很強(qiáng)。

  二、跳繩的功能

  跳繩是基本運(yùn)動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容之一,它是以四肢肌肉活動(dòng)為主的全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有很好的鍛煉價(jià)值。跳繩動(dòng)作矯健、優(yōu)美,富有節(jié)奏和韻律。易于學(xué)習(xí)教材簡(jiǎn)便,不受場(chǎng)地、季節(jié)限制,也不受年齡限制。跳繩種類很多,有跳短繩、跳長(zhǎng)繩;有單人跳、雙人跳、多人跳、花樣跳、有單搖跳、多搖跳;有一般性跳繩鍛煉,也有跳繩比賽,等等。由于跳繩的鍛煉效果好,也是廣大兒童喜愛的活動(dòng),所以跳繩已列為小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容。

  經(jīng)常參加跳繩活動(dòng)能夠增強(qiáng)上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的力量,促進(jìn)兒童骨骼的生長(zhǎng);增強(qiáng)內(nèi)臟器官的機(jī)能,促進(jìn)新陳代謝;使神經(jīng)系統(tǒng)得到很好的訓(xùn)練,提高身體的靈敏、協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力;培養(yǎng)意志力和節(jié)奏感等。有句順口溜比較簡(jiǎn)練地概括了跳繩活動(dòng)的功能:“搖繩練腿勁;快搖練速度,多跳練耐力;反應(yīng)慢的長(zhǎng)繩上不去,不靈活的根絆腿!本褪钦f,通過跳繩可以發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、彈跳力,以及速度、力量、耐力等素質(zhì),使身體得到全面鍛煉。

  三、跳繩的要求及注意事項(xiàng)

  跳繩運(yùn)動(dòng)是一種極安全的運(yùn)動(dòng),絕少有運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生,即使跳躍失敗或停頓,也不會(huì)有墜落、跌倒、沖突或被用具所傷的危險(xiǎn)。況且跳繩者又能隨自己的身體狀況、體力及方法來自由調(diào)節(jié)跳繩的速度及次數(shù),因此同學(xué)們可以放心的來練習(xí)。以下幾點(diǎn)是同學(xué)練習(xí)跳繩時(shí)的要求和應(yīng)注意的事項(xiàng):

  1擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地

  2穿著適當(dāng)?shù)姆b

  3充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)

  4要有正確的跳繩方法

  ①跳繩方法是用前腳掌起跳和落地,切記不可用全腳或腳跟落地,以免腦部受到震動(dòng),當(dāng)躍起在空中時(shí),不要極度彎曲身體,而應(yīng)成為自然彎曲的姿勢(shì)。

 、谖绽K的方法是兩手分別握住繩兩端的把手,通常情況下以一腳踩住繩子中間,兩臂屈肘將小臂抬平,繩子被拉直即為適合的長(zhǎng)度。

 、蹞u繩的方法是向前搖時(shí),大臂靠近身體兩側(cè),肘稍外展,上臂近似水平,用手腕方力作外展內(nèi)旋運(yùn)動(dòng),使兩手在體側(cè)做畫圓動(dòng)作,每搖動(dòng)一次,繩子從地經(jīng)過身后向上向下,回旋一周,繩子轉(zhuǎn)動(dòng)的速度和手繩的速度成正比,搖動(dòng)越快,則繩子回旋越快。

  ④停繩的方法是向前搖時(shí),一腳伸出,前腳掌離地,腳跟著地使繩停在腳掌下;向后搖時(shí),則一腳伸出,后腳跟離地,前腳掌著地,使繩停在腳底。

  5要循序漸進(jìn)練習(xí)

  6活動(dòng)時(shí)間

  7嚴(yán)防事故

  以下是幾種因跳繩引起的常見事故:

  1相互間拿著跳繩追逐打鬧,用繩子當(dāng)“鞭子”抽打同學(xué)。

  2將繩子掛在器械當(dāng)?shù)趵K,做“千秋”蕩,易出事故。

  3從高處將繩子甩下?lián)舸蛲瑢W(xué)的頭,有時(shí)一不小心,也會(huì)造成自己受傷。

  以上種種,應(yīng)加強(qiáng)教育防范,杜絕事故。

  四、跳繩的方法

  1、怎樣學(xué)跳繩

  跳繩是簡(jiǎn)便易行的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),尤其適合于冬天。跳繩不但能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,增大肺活量,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,還能夠健腦。

  通過觀察發(fā)現(xiàn)幼兒跳繩時(shí),不是繩到了腳邊還沒起跳,就是繩還沒到腳邊就先起跳了。這是因?yàn)橛變簺]有掌握跳繩時(shí)的節(jié)奏。因?yàn)樘K不但需要身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合,還需要良好的節(jié)奏感。因此,需要分步訓(xùn)練。

  第一步,徒手聽節(jié)奏跳。先讓幼兒一邊拍手一邊跳,然后讓幼兒隨著節(jié)奏跳。

  第二步,按節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作。幼兒仍空著雙手,按照在第一步訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏,雙臂和雙腳模仿跳繩的動(dòng)作。

  第三步,單手拿繩(握住跳繩的兩頭),按正常的節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作。左、右手交替拿繩,要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)。

  第四步,雙手拿繩實(shí)際練習(xí)。

  以上四步訓(xùn)練,分解了幼兒學(xué)跳繩的難度,強(qiáng)化了跳繩時(shí)的節(jié)奏感,幼兒學(xué)習(xí)跳繩就容易多了。

  2、跳繩的課堂練習(xí)

  應(yīng)用跳繩進(jìn)行校本教學(xué),不僅能發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),豐富教學(xué)手段,而且能發(fā)展學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力;跳繩不但能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,而且還能提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí)也能充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。

  原地練習(xí)法

 。1)單人跳繩練習(xí):在籃球場(chǎng)上。將全班學(xué)生分成兩組面對(duì)面站立,距離4—5m,每人左右之間相距2—3m。兩手分別執(zhí)繩的`兩段,持繩于身后,進(jìn)行正、反單、雙足跳或單、雙足交替跳;正反夾花跳;單、雙足雙飛跳;蹲著跳(將繩對(duì)折單手執(zhí)繩的一端,蹲下單手貼地?fù)u繩跳)等。

 。2)兩人同跳一根繩練習(xí):一人搖繩兩人同跳(沒搖繩的人站在搖繩同學(xué)的前面或后面);兩人同搖同跳,(兩人同站一排,各執(zhí)繩的一端,同搖齊跳);兩人同搖一人跳,(跳繩人外側(cè)手執(zhí)繩的一端,沒跳者執(zhí)繩的另一端,同時(shí)搖繩)。

 。3)夾物跳練習(xí):雙踝夾物跳;雙膝夾物跳;雙腋夾物跳;雙踝、雙膝、雙腋同時(shí)夾物跳。要求:跳繩過程中要控制所夾物體不掉地。

 。4)自我展示跳繩練習(xí):將學(xué)生分成幾組,依次進(jìn)行,每組6—8人,讓學(xué)生自擇或自創(chuàng)跳繩方法進(jìn)行表演。要求:學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、互相交流技藝。

 。5)牽繩練習(xí):兩人一組,自由組合,繩子從腰間繞過,兩人分別各執(zhí)繩子一端,通過牽、放繩子來較量,看誰(shuí)腳下穩(wěn)或移動(dòng)來決定勝負(fù)。要求:要學(xué)會(huì)用巧勁來取勝。

  拔河練習(xí):將全班分成若干組,4—6人一組,學(xué)生自行組織,將同組內(nèi)的幾根跳繩并在一起,成一根拔河用繩,進(jìn)行拔河比賽。要求:(1)每組學(xué)生自定裁判;(2)按規(guī)則進(jìn)行,采用三局兩勝制。

  投擲練習(xí):在場(chǎng)地上畫一條起拋線。將全班學(xué)生分成若干組,每組6—8人進(jìn)行投擲跳繩比賽,看誰(shuí)投得遠(yuǎn),每位學(xué)生將自己的跳繩織成團(tuán)或其它形狀,只要自己認(rèn)為它便于拋擲就行。要求:(1)拋擲方法不限;(2)不得跨越起拋線。

  跑的練習(xí)

  (1)你追我逃:在籃球場(chǎng)上進(jìn)行。將學(xué)生分成4大組,分別站在4塊籃球場(chǎng)上,每組再分2小組進(jìn)行:一組跳繩逃跑,另一組跳繩追,被追住的同學(xué)站到場(chǎng)外,直至最后一位同學(xué)被追住為止,然后,兩小組角色互換再進(jìn)行練習(xí)。要求:A、逃得同學(xué)不能出界;B、追的同學(xué)不能停繩追,用手拍擊逃跑人的身體。

 。2)跳繩往返接力跑:距離10—15m,將全班分成人數(shù)相等的幾組,成縱隊(duì)站立,每組只用一根繩,比賽開始后,每組的第一位同學(xué)跳繩向前跑出,繞過終點(diǎn)標(biāo)志物返回,將手中的繩交給第二位同學(xué),第二位同學(xué)重復(fù)第一位同學(xué)的動(dòng)作,然后第三、第四、第五……,依次進(jìn)行,看哪一組最先跑完。要求:用手交接繩,不得拋繩。

 。3)跳繩迎面接力跑:距離15—20m分別畫兩條平行線,將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組,面對(duì)面縱隊(duì)站立,每組用一根繩,準(zhǔn)備好后教師發(fā)令,每組第一位同學(xué)跳繩跑向?qū)γ嫱,將繩交給同伴進(jìn)行,看哪組最先完成判定勝負(fù)。要求:A、必須跳繩跑進(jìn);B、接繩之前不得跨越起跑線。

 。4)三人兩足跑:距離20—30m,分別畫兩條平行線,將學(xué)生分成多組,站于起跑線后,各組學(xué)生兩個(gè)、兩個(gè)一組,可自由組合,用跳繩將自己的一只腳和同伴的一只腳綁在一起,準(zhǔn)備好后教師發(fā)令,各組學(xué)生快速走或跑向終點(diǎn)。要求:配合協(xié)調(diào),步調(diào)一致。

 。5)蜈蚣賽跑:距離100m,分別畫兩條平行線,在田徑場(chǎng)上進(jìn)行。將學(xué)生分成4組,每組10—12人,成縱隊(duì)站于起跑線后,每組用各自連接好的兩條長(zhǎng)繩:一條用來系住各人的左腳踝關(guān)節(jié);另一條系住各人的右腳踝關(guān)節(jié),每人前后相距一臂距離,后面的人雙手搭在前面的人肩上,準(zhǔn)備好后教師發(fā)令,各組學(xué)生快速走向終點(diǎn)線,以各組的最后一人先過終點(diǎn)線為勝。要求:(1)各組之間相距1—1。5m,注意安全;(2)協(xié)調(diào)一致,走成直線。

  跳長(zhǎng)繩練習(xí):在籃球場(chǎng)上進(jìn)行練習(xí)。將學(xué)生分成2—4組,每組將短繩接成長(zhǎng)繩,進(jìn)行集體跳長(zhǎng)繩練習(xí)。要求:(1)學(xué)生可自行編制與選擇跳長(zhǎng)繩的花式;(2)多人花樣跳時(shí)要注意安全。跳繩運(yùn)動(dòng)不但能跳出健康的身體,而且還能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展,提高智力,發(fā)展思維……;而此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)器材和場(chǎng)地要求較低,易組織,易普及,易被學(xué)生們接受。

實(shí)施方案 篇7

  為了全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)名師脫穎而出,爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校,使名校名師(名校長(zhǎng))工程扎實(shí)有效地付諸實(shí)施,特制訂本方案:

  一、學(xué);厩闆r

  1、學(xué)校始建于1969年,是一所規(guī)模較大的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積36400平方米,建筑面積7200平方米,綠化XX平方米,現(xiàn)有學(xué)生523名,12個(gè)教學(xué)班,教職工53人,其中專任教師35名,中教高級(jí)8名,中教一級(jí)19名,市級(jí)骨干教師4名,本科生36名,專任教師合格率達(dá)100%,F(xiàn)任校長(zhǎng)鄭永祥是建校以來的第17位校長(zhǎng)。學(xué)校始終堅(jiān)持“以德養(yǎng)校、依法治校,民主理校、質(zhì)量興校、志存高遠(yuǎn)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,把“培養(yǎng)具有人文思想和創(chuàng)新精神,具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的四有新人”作為育人目標(biāo),形成了“養(yǎng)德、求實(shí)、向上、創(chuàng)新”的校風(fēng);“敬業(yè)、善導(dǎo)、愛生、務(wù)實(shí)”的教風(fēng);“勤思、樂學(xué)、友愛、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。幾年來中考成績(jī)一直名列全市農(nóng)村中學(xué)前列。XX年學(xué)校抓住“兩基”國(guó)檢的發(fā)展機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)了自1999年“兩基復(fù)驗(yàn)”后辦學(xué)條件的第二次提升,F(xiàn)在整個(gè)校園煥然一新,營(yíng)造了安全、和諧、人文的校園文化環(huán)境。學(xué)校先后被確認(rèn)為青銅峽市文明標(biāo)兵單位、市級(jí)綠化先進(jìn)單位、安全文明校園、督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)集體、平安校園、合格家長(zhǎng)學(xué)校、合格職工之家、師德建設(shè)年先進(jìn)集體、衛(wèi)生先進(jìn)集體、吳忠市德育先進(jìn)集體、五個(gè)好黨支部、“五四”紅旗團(tuán)支部。幾年來,有六名教師被評(píng)為自治區(qū)、吳忠市先進(jìn)個(gè)人、有12人被評(píng)為青銅峽市、教育局先進(jìn)個(gè)人。教師先后發(fā)表和參加區(qū)、市級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)32篇、課件26件。學(xué)生有20多名獲區(qū)、市級(jí)表彰,40多人獲競(jìng)賽獎(jiǎng)。學(xué)校業(yè)余摔跤隊(duì)多次代表青銅峽市參加全區(qū)青少年摔跤賽,何濤等31名隊(duì)員在第七屆、第八屆第九屆取得了前六名的好成績(jī)。校內(nèi)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的骨干教師、模范守紀(jì)的班團(tuán)干部和優(yōu)秀畢業(yè)生,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的健康發(fā)展和辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高。XX年被青銅峽市確定為市級(jí)示范學(xué)校。XX年以來,乘全市“教育強(qiáng)市強(qiáng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)的東風(fēng),在校園美化、綠化亮化方面已取得了初步成果。目前校園環(huán)境正朝著園林化的方向發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),努力營(yíng)造現(xiàn)代學(xué)校氣息。個(gè)人工作總結(jié)范文

  2、教師大多數(shù)業(yè)務(wù)和師德素質(zhì)較高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)效果顯著,能吃苦奉獻(xiàn)。目前他們接受和運(yùn)用新的教育理念,采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué),逐步適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

  3、學(xué)校有較為扎實(shí)的質(zhì)量基礎(chǔ)。自上世紀(jì)九十年代初以來,我校始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量促發(fā)展。十幾年來,我校每年中考成績(jī)一直名列全市中上水平,音體美,理化生,計(jì)算機(jī)等方面的特長(zhǎng)生在全市和市以上的競(jìng)賽中都獲得了優(yōu)異的成績(jī),全市教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一直名列前茅。學(xué)校多次被市評(píng)為教育質(zhì)量“先進(jìn)學(xué)校”。

  4、學(xué)校初步形成了一個(gè)良好的育人環(huán)境,教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班子成員團(tuán)結(jié)向上,工作扎實(shí),教師隊(duì)伍穩(wěn)定,教學(xué)積極性高,全校上下團(tuán)結(jié)一致,政令暢通,各級(jí)黨政和教育主管部門高度重視,大力支持,方方面面面關(guān)系暢通,學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,社會(huì)聲譽(yù)日趨增高。

  二、培養(yǎng)目標(biāo):

  1、學(xué)校發(fā)展目標(biāo):

 。1)、在教學(xué)質(zhì)量上確保農(nóng)村中學(xué)前茅,拉近同名校的距離,并在此基礎(chǔ)上凸現(xiàn)自己的辦學(xué)特色。

 。2)、在硬件設(shè)施上,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化,完備現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施,從根本上改變師生的教學(xué)和住宿條件。

 。3)、在校園環(huán)境建設(shè)上,實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的園林化。

  2、名師培養(yǎng)目標(biāo):

  (1)、能勝任初中各年級(jí)教學(xué),業(yè)務(wù)精通,基本功扎實(shí),師德素養(yǎng)高,深受學(xué)生歡迎;

 。2)、成為學(xué)科帶頭人,學(xué)校的骨干教師,教學(xué)質(zhì)量名列全市學(xué)科前茅。

  (3)、在各類基本功大賽,優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)生輔導(dǎo)中成績(jī)優(yōu)異,榮獲大獎(jiǎng),并且是教研教改的能手,經(jīng)常在報(bào)刊雜志上發(fā)表論文,對(duì)教學(xué)有獨(dú)到見解。

  三、實(shí)施步驟

  第一階段(XX年):繼續(xù)完善校園美化亮化,力爭(zhēng)完成學(xué)校大門、學(xué)生宿舍和電化教室刷新,建設(shè)完備的文字和電子圖書館以及多媒體教室設(shè)備;通過“教師素質(zhì)能力提升工程”和各類教學(xué)展評(píng)大賽,鍛造一批市內(nèi)外知名度較高的.學(xué)科骨干教師;

  第二階段(XX年):實(shí)現(xiàn)校園 環(huán)境的園林化,辦學(xué)條件的現(xiàn)代化,師資學(xué)歷合格率達(dá)到100%,骨干老師和學(xué)科帶頭人要達(dá)到本科學(xué)歷,并能熟練掌握多媒體等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,在教研教改方面和課題研究方面有突出的成就,形成自身特色.

  四、實(shí)施辦法

  1、認(rèn)清形勢(shì),瞄準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量這個(gè)大目標(biāo)抓住當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的有利時(shí)機(jī),爭(zhēng)取多方支持,超常規(guī)做好各項(xiàng)工作;

  2、以教研教改和課題研究為契機(jī),以各類競(jìng)賽和教學(xué)比武為平臺(tái),給予每位老師施展本領(lǐng)的天地,讓名師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng);

  3、以創(chuàng)新特色學(xué)校為突破口,用特色來提升學(xué)校的品位,樹立名校形象。為此我們要大力發(fā)展學(xué)校的特色教育,培養(yǎng)特長(zhǎng)生;

  4、開展全員學(xué)習(xí),全員培訓(xùn),全員競(jìng)賽活動(dòng),鼓勵(lì)老師在崗進(jìn)修,更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師的師德養(yǎng)成和業(yè)務(wù)水平的提高;

  5、進(jìn)一步完善教師的激勵(lì)機(jī)制,實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,末位淘汰制度。對(duì)畢業(yè)班教師和重要學(xué)科崗位要實(shí)行嚴(yán)格的選拔,讓教師在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出;

  6、對(duì)骨干老師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行重新認(rèn)定,給他們下達(dá)幫扶任務(wù),制定相應(yīng)的幫扶計(jì)劃;要千方百計(jì)在制度上和經(jīng)濟(jì)上予以傾斜,給予優(yōu)惠條件,為之創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的內(nèi)外發(fā)展成長(zhǎng)的環(huán)境,;

  7、充分輿論的導(dǎo)向和教育作用,對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異和有突出貢獻(xiàn)的老師要及時(shí)予以表彰,并要評(píng)先評(píng)優(yōu),職稱晉升和崗位聘用方面予以優(yōu)惠,以激發(fā)老師的進(jìn)取心。

  8、開辦學(xué)科競(jìng)賽和畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生提高輔導(dǎo)班,大幅度增加中考600分以上人數(shù),進(jìn)行“聲譽(yù)揚(yáng)!焙汀懊泼麕、名師推名校”。

實(shí)施方案 篇8

  鄭盧高速公路洛陽(yáng)至洛寧段LNTJ-4合同項(xiàng)目部為進(jìn)一步提高項(xiàng)目管理水平,夯實(shí)管理基礎(chǔ),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略措施,不斷提高項(xiàng)目管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力,使項(xiàng)目管理工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、專業(yè)化、程序化和系統(tǒng)化,特編制本合同段實(shí)施方案。

  一?倓t

  1.1 精細(xì)化管理的內(nèi)涵

  基本內(nèi)涵:“精確定位、合理分工、細(xì)化責(zé)任、量化考核”。

  精確定位就是指對(duì)每個(gè)部門、每個(gè)人崗位的職責(zé)都要定位準(zhǔn)確,對(duì)每個(gè)系統(tǒng)的各道工序和各個(gè)環(huán)節(jié)都要規(guī)范清晰、有機(jī)銜接;合理分工是指細(xì)分工作職責(zé)和辦事程序,從而建立制衡有序、管理有責(zé)、高效運(yùn)行的內(nèi)部管理系統(tǒng);細(xì)化責(zé)任是指通過對(duì)各業(yè)務(wù)部門的責(zé)任細(xì)化,建立完善的內(nèi)部管理機(jī)制;量化考核是指將各部門的管理目標(biāo)量值化,經(jīng)濟(jì)責(zé)任具體化,對(duì)管理行為與結(jié)果進(jìn)行控制的過程,考核時(shí)做到定量準(zhǔn)確,考核及時(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

  1.2 精細(xì)化管理的特征

  可以用精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)四個(gè)字來概括。精:精是做精,精益求精,追求最好。準(zhǔn):準(zhǔn)是準(zhǔn)確的信息與決策,準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)與計(jì)量,準(zhǔn)確的時(shí)間銜接和正確的工作方法。細(xì):工作作細(xì)化、管理細(xì)化特別是執(zhí)行細(xì)化。嚴(yán):嚴(yán)是嚴(yán)格控制偏差,嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和制度。

  1.3 精細(xì)化管理的關(guān)鍵工作

  精細(xì)化管理的關(guān)鍵工作是在于執(zhí)行力,項(xiàng)目有無(wú)執(zhí)行力是項(xiàng)目精細(xì)化管理所面臨的最大問挑戰(zhàn)。項(xiàng)目的執(zhí)行力是

  企業(yè)

  的生命力,沒有執(zhí)行力的項(xiàng)目就沒有戰(zhàn)斗力,沒有執(zhí)行力,項(xiàng)目就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。具體表現(xiàn)為檢查與落實(shí),精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化、明確化,它要求每一個(gè)管理者都要到位、盡職。

  精細(xì)化管理有三大原則:注重細(xì)節(jié)、立足專業(yè)、科學(xué)量化。只有做到這三點(diǎn),并秉其“持續(xù)改進(jìn),不斷創(chuàng)新,追求永無(wú)止境”的核心靈魂,才能使精細(xì)化管理落實(shí)到位。

  二。目標(biāo)要求和實(shí)施步驟

  2.1 目標(biāo)要求

  通過實(shí)施精細(xì)化管理,最終建立起一套科學(xué)合理的.項(xiàng)目管理機(jī)制,提升項(xiàng)目整體執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量可靠、安全耐久、形象優(yōu)良、費(fèi)省效宏、環(huán)保節(jié)能”的目標(biāo)。

  2.2 實(shí)施步驟

  第一步:宣傳貫徹

  能過宣傳樹立精細(xì)化管理意識(shí),營(yíng)造精細(xì)化管理氛圍,結(jié)合本項(xiàng)目的實(shí)施方案,讓參與人員明確活動(dòng)的目標(biāo)、責(zé)任與分工,及具體措施、步驟和標(biāo)準(zhǔn)。

  第二步:檢查修正

  全面開展精細(xì)化管理,在過程中加強(qiáng)督查和總結(jié),重點(diǎn)檢查活動(dòng)的開展情況,活動(dòng)方案是否實(shí)際,活動(dòng)開展的效果與目標(biāo)及責(zé)任考核。同時(shí),對(duì)活動(dòng)開展過程中出現(xiàn)的問題,及時(shí)研究對(duì)策并于后期工作中進(jìn)行改進(jìn)。

  第三步:總結(jié)并持續(xù)應(yīng)用

  對(duì)精細(xì)化管理活動(dòng)的開展情況結(jié)合考核結(jié)果與具體效果進(jìn)行總結(jié),以總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)作為日常管理工作的基本標(biāo)準(zhǔn)及下階段保持并持續(xù)開展的基本要求。

  三。精細(xì)化管理的組織機(jī)構(gòu)

  3.1 組織機(jī)構(gòu)

  以項(xiàng)目經(jīng)理為首成立“精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組”。

  組 長(zhǎng):段相生

  副組長(zhǎng):李 鴻、陳錦文、萬(wàn)繼庚、朱加卯、秦 軍

  組 員: 劉波、方小明、劉華豐、張振宇、夏倫國(guó)、宗 良、劉社平、錢葉龍、焦其民、閆樹林、

  下設(shè)辦公室,精細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在辦公室,由劉波任主任。

  3.2 職責(zé)分工

  3.2.1 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

 。1) 組長(zhǎng)的主要職責(zé):負(fù)責(zé)精細(xì)化管理的整體規(guī)劃、指導(dǎo)和組織實(shí)施工作。

 。2) 副組長(zhǎng)的主要職責(zé):貫徹盧陽(yáng)公司、代表處及公司和本項(xiàng)目關(guān)于精細(xì)化管理工作的精神,按照相關(guān)指導(dǎo)文件,研究制定切合實(shí)際的、有本項(xiàng)目特點(diǎn)的管理方案和實(shí)施綱要,并組織實(shí)施到位。定期召開精細(xì)化管理工作形勢(shì)分析會(huì)議,對(duì)出現(xiàn)的問題,及時(shí)研究對(duì)策,并做好活動(dòng)開展情況的總結(jié)上報(bào)工作。

 。3) 組員的主要職責(zé):具體落實(shí)本項(xiàng)目精細(xì)化管理工作,并及時(shí)總結(jié)和匯報(bào)實(shí)施過程中的問題與經(jīng)驗(yàn)等。

  3.2.2 辦公室職責(zé)

  負(fù)責(zé)組織制定精細(xì)化管理的計(jì)劃、方案、標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)制度,做好上傳下達(dá)的工作,負(fù)責(zé)精細(xì)化管理工作的指導(dǎo)、組織實(shí)施、檢查和考核。針對(duì)活動(dòng)實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題及實(shí)際效果,及時(shí)向精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組提出合理化建議,按規(guī)定職責(zé),及時(shí)制定具體的處置方案,報(bào)精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)實(shí)施。

  3.2.3 各部室職責(zé)

  (1) 辦公室:負(fù)責(zé)宣傳工作,負(fù)責(zé)落實(shí)項(xiàng)目人員、信息化辦公精細(xì)化管理,負(fù)責(zé)廉政工作,負(fù)責(zé)黨建工作。負(fù)責(zé)人:劉波。

  (2) 財(cái)務(wù)部:具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目財(cái)務(wù)精細(xì)化管理,項(xiàng)目資金的監(jiān)管理與保障工作。責(zé)任人:劉社平。

  (3) 工程部:制定本項(xiàng)目精細(xì)化實(shí)施方案,負(fù)責(zé)精細(xì)化管理的總體協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作,總結(jié)精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn),組織檢查、評(píng)比、考核和表彰;負(fù)責(zé)質(zhì)量精細(xì)化管控工作。責(zé)任人:方小明。

  (4) 安質(zhì)部:負(fù)責(zé)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)工作中的精細(xì)化管理,推動(dòng)平安工地創(chuàng)建活動(dòng),協(xié)調(diào)好與地方居民及政府職能部門的關(guān)系。負(fù)責(zé)人:秦軍。

  (5) 合同部:負(fù)責(zé)成本與合同以及工程進(jìn)度的精細(xì)管理。責(zé)任人:劉華豐。

  (6) 物資部:負(fù)責(zé)物資的精細(xì)化管理,重點(diǎn)控制供應(yīng)成本與使用管理。責(zé)任人:夏倫國(guó)。

  四。精細(xì)化管理實(shí)施方案

  精細(xì)化管理的實(shí)施,具體包括“三項(xiàng)建設(shè)”、“四項(xiàng)控制”、“八項(xiàng)管理”,具體如下:

  “三項(xiàng)建設(shè)”:組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、

  規(guī)章制度

  建設(shè)、責(zé)任體系建設(shè);

  “四項(xiàng)控制”:進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全控制、成本控制;

  “八項(xiàng)管理”:即現(xiàn)場(chǎng)管理、生產(chǎn)要素管理、質(zhì)量管理、合同管理、信息管理、協(xié)調(diào)管理、廉政建設(shè)和竣工驗(yàn)收。

  4.1 “三項(xiàng)建設(shè)”的精細(xì)化

  4.1.1 組織機(jī)構(gòu)建設(shè)精細(xì)化

 。1) 建立以項(xiàng)目經(jīng)理為行政主管,項(xiàng)目總工為技術(shù)主管的總體管理分工。對(duì)于項(xiàng)目部的民主管理,成立以項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總工及項(xiàng)目副經(jīng)理為主體的“項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組”

  (2) 針對(duì)項(xiàng)目特色的管理模式,合理設(shè)置各機(jī)構(gòu)部門,特別是針對(duì)各類專項(xiàng)管理人員較多,管理較為不易的特點(diǎn),在部門功能及職責(zé)對(duì)其進(jìn)行重新定義。

 。3) 針對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)有人員,通過綜合考查,合理安排每位人員崗位,盡量做到“人盡其才、才盡其用”。同時(shí),加強(qiáng)培訓(xùn)與引導(dǎo),通過“工作中培養(yǎng)人”的模式提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。

 。4) 成立項(xiàng)目部黨支部與團(tuán)支部,加強(qiáng)思想政治教育,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力,通過形式豐富的活動(dòng)增進(jìn)項(xiàng)目成員間的交流與溝通。

  4.1.2 管理制度建設(shè)精細(xì)化

 。1) 按照部門日常工作的開展,分別制定涉及質(zhì)量與技術(shù)管理、安全及文明施工與環(huán)水保管理、材料與機(jī)械設(shè)備管理、成本與合同管理、工程進(jìn)度與目標(biāo)管理、勞務(wù)與組織協(xié)調(diào)管理等規(guī)章制度,并在實(shí)施過程中進(jìn)行完善。同時(shí),針對(duì)項(xiàng)目的各項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)開精神,編制相關(guān)專項(xiàng)方案。

 。2)同時(shí),項(xiàng)目部結(jié)合自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、績(jī)效考核與獎(jiǎng)罰制度。

  4.1.3 責(zé)任體系建設(shè)精細(xì)化

 。1) 針對(duì)質(zhì)量、安全、廉政等工作,項(xiàng)目經(jīng)理部與各分管負(fù)責(zé)人及部室主管分別簽定相關(guān)責(zé)任書。

 。2) 在內(nèi)部實(shí)施管理責(zé)任登記和追究制度。

  4.2 “四項(xiàng)控制”的精細(xì)化

  4.2.1 工程質(zhì)量控制精細(xì)化

  圍繞項(xiàng)目質(zhì)量管理目標(biāo),實(shí)施全過程、全方位、全員化的質(zhì)量控制和監(jiān)督,強(qiáng)化工序質(zhì)量控制預(yù)防質(zhì)量通病,采取有效措施不斷提高質(zhì)量管理水平。

  (1) 加強(qiáng)試驗(yàn)室的建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)、儀器設(shè)備的配備與檢校情況等工作,確保工程施工中試驗(yàn)檢測(cè)工作有效開展。并確保試驗(yàn)檢測(cè)工作的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、獨(dú)立性和及時(shí)性,對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)不合格和弄虛作假采取“零容忍”態(tài)度,嚴(yán)格把好試驗(yàn)檢測(cè)關(guān)。

 。2) 認(rèn)真落實(shí)分項(xiàng)工程質(zhì)量責(zé)任終身制和重點(diǎn)分項(xiàng)工程實(shí)名制,對(duì)所有分項(xiàng)工程進(jìn)行工程質(zhì)量終身制登記管理。

 。3) 認(rèn)真貫徹落實(shí)“首件工程認(rèn)可制”,樹立首件示范工程,規(guī)范、細(xì)化施工質(zhì)量控制程序

 。4) 對(duì)于技術(shù)相對(duì)復(fù)雜、施工難度大的關(guān)鍵工程項(xiàng)目,項(xiàng)目部組織編制專項(xiàng)施工方案,故召開專題會(huì)對(duì)技術(shù)與施工進(jìn)行指導(dǎo)和要求。

 。5) 堅(jiān)持每月進(jìn)行一次質(zhì)量、安全等綜合大檢查,認(rèn)真召開每月的質(zhì)量工作專題會(huì),定期總結(jié)和評(píng)比。

實(shí)施方案 篇9

  4月5日,西山煤電集團(tuán)召開專題研討會(huì),研討眾創(chuàng)中心實(shí)施方案,以圖進(jìn)一步明確眾創(chuàng)中心發(fā)展思路,加快推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”工作。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)王玉寶、郭福忠、郭文斌、賀志宏、酈宏?yáng)|、李健出席會(huì)議。

  會(huì)上,技術(shù)中心匯報(bào)了眾創(chuàng)中心實(shí)施細(xì)則、“創(chuàng)客空間”啟動(dòng)方案、眾創(chuàng)中心管理辦法(暫行)。集團(tuán)公司副總經(jīng)理、安監(jiān)局長(zhǎng)郭福忠,副總經(jīng)理郭文斌,黨委副書記、工會(huì)主席酈宏?yáng)|,副總經(jīng)理李健及相關(guān)處室就眾創(chuàng)中心的設(shè)立和發(fā)展提出了意見和建議。

  集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、黨委書記、總經(jīng)理王玉寶指出——

  要定位準(zhǔn)確,結(jié)合實(shí)際。眾創(chuàng)中心的設(shè)立是為了解決集團(tuán)公司的實(shí)際問題,一定要定位準(zhǔn)確,從服務(wù)企業(yè)考慮,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步思考并完善各項(xiàng)工作;

  要加強(qiáng)學(xué)習(xí),正確理解,利用優(yōu)惠政策,使眾創(chuàng)中心的設(shè)立既符合國(guó)家創(chuàng)業(yè)之路、創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,又符合企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展及轉(zhuǎn)崗分流這一現(xiàn)實(shí)需要;

  要圍繞煤炭主業(yè),“煤—焦—化”“煤—電—材”的'發(fā)展要利用眾創(chuàng)中心這一平臺(tái),在引進(jìn)新項(xiàng)目、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料上認(rèn)真研究,促進(jìn)企業(yè)更安全、更高效地發(fā)展;

  要統(tǒng)一思想,廣泛宣傳,充分挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力和員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能,引入外部?jī)?yōu)質(zhì)資源和項(xiàng)目,支持員工轉(zhuǎn)崗分流,尋求新的發(fā)展路線,加快推進(jìn)眾創(chuàng)中心建設(shè),打造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。

實(shí)施方案 篇10

  為認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)“三證合一”改革的意見》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕50號(hào))和《漢中市三證合一登記制度改革工作實(shí)施方案》(漢政辦發(fā)〔20xx〕42號(hào))精神,進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán),簡(jiǎn)化市場(chǎng)準(zhǔn)入程序,鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新,現(xiàn)就我區(qū)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證“三證合一”登記制度改革工作制定本實(shí)施方案。

  一、總體目標(biāo)

  依托全省統(tǒng)一的并聯(lián)審批系統(tǒng),實(shí)行工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證“三證合一”,實(shí)現(xiàn)一套材料申請(qǐng),一個(gè)窗口受理,相關(guān)部門一體審批,一次發(fā)放載有工商登記注冊(cè)號(hào)、組織機(jī)構(gòu)代碼和稅務(wù)登記號(hào)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照(即“一照三號(hào)”)。待全國(guó)統(tǒng)一社會(huì)信用代碼實(shí)施后,20xx年底前將“一照三號(hào)”過渡到“一照一碼”。

  二、基本原則

  (一)便捷高效。優(yōu)化工商、質(zhì)監(jiān)、國(guó)稅、地稅部門審批流程,建立信息共享、聯(lián)合審批機(jī)制,減少審批層級(jí)和環(huán)節(jié),壓縮辦事時(shí)限,提高審批效率,為市場(chǎng)主體提供便捷高效的服務(wù)。

  (二)規(guī)范統(tǒng)一。全區(qū)使用統(tǒng)一的“三證合一”登記制度改革審批流程、提交材料清單和申請(qǐng)表格,使用統(tǒng)一的并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺(tái),確保“三證合一”工作規(guī)范統(tǒng)一。

  (三)統(tǒng)籌推進(jìn)。將“三證合一”登記制度改革與加快推進(jìn)行政審批制度改革、政府信息互聯(lián)共享等工作緊密結(jié)合,統(tǒng)籌安排、同步推進(jìn)。

  (四)依法互認(rèn)!叭C合一”營(yíng)業(yè)執(zhí)照兼具工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證的功能。企業(yè)持“三證合一”營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理許可審批、資質(zhì)認(rèn)定、招投標(biāo)、金融等業(yè)務(wù)時(shí),相關(guān)部門、單位、機(jī)構(gòu)要予以認(rèn)可,不得再要求企業(yè)另行提交組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證。

  三、工作內(nèi)容

  (一)在工商漢臺(tái)分局注冊(cè)大廳設(shè)置“三證合一”登記受理窗口。申請(qǐng)人向受理窗口一次性提交包含工商登記、組織機(jī)構(gòu)代碼和稅務(wù)登記申請(qǐng)信息的《企業(yè)三證合一登記申請(qǐng)表》及其他申請(qǐng)材料。

  (二)工商、質(zhì)監(jiān)和稅務(wù)部門收到受理窗口傳送的申請(qǐng)信息和申請(qǐng)材料后,運(yùn)用本部門的業(yè)務(wù)系統(tǒng),同時(shí)對(duì)申請(qǐng)人的.申請(qǐng)信息和申請(qǐng)材料進(jìn)行審查,在2個(gè)工作日內(nèi)作出核準(zhǔn)決定。

  (三)工商、質(zhì)監(jiān)和稅務(wù)部門作出核準(zhǔn)決定后,當(dāng)日內(nèi)將核準(zhǔn)結(jié)果和相應(yīng)的登記證照號(hào)碼,推送至并聯(lián)審批系統(tǒng)。受理窗口將三個(gè)部門的登記證照號(hào)碼匯集,打印載有工商登記注冊(cè)號(hào)、組織機(jī)構(gòu)代碼和稅務(wù)登記號(hào)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照,加蓋工商部門印章后向申請(qǐng)人發(fā)放,全部工作流程不得超過5個(gè)工作日。

  工商、質(zhì)監(jiān)和稅務(wù)部門作出不予核準(zhǔn)決定的,當(dāng)日內(nèi)將不予核準(zhǔn)理由通過并聯(lián)審批系統(tǒng)推送至受理窗口,由受理窗口一次性告知申請(qǐng)人補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。

  (四)因全省統(tǒng)一的并聯(lián)審批系統(tǒng)還在完善階段,目前除工商部門外,質(zhì)監(jiān)、國(guó)稅、地稅各自的業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒有與聯(lián)辦平臺(tái)緊密融合,申請(qǐng)信息和材料在受理窗口受理后無(wú)法通過聯(lián)辦平臺(tái)傳遞給質(zhì)監(jiān)和稅務(wù)部門,因此,目前在實(shí)際業(yè)務(wù)辦理中仍須電子數(shù)據(jù)與書面數(shù)據(jù)同步傳遞。

  四、職責(zé)分工

  (一)工商漢臺(tái)分局:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全區(qū)“三證合一”登記制度改革工作;牽頭制定“三證合一”登記制度改革工作流程、申請(qǐng)表格和提交材料清單;負(fù)責(zé)全區(qū)統(tǒng)一的工商、質(zhì)監(jiān)、稅務(wù)“三證合一”并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺(tái)應(yīng)用;承擔(dān)“三證合一”申請(qǐng)集中受理工作。

  (二)質(zhì)監(jiān)漢臺(tái)分局、區(qū)國(guó)稅局、區(qū)地稅局:負(fù)責(zé)制定“三證合一”工作中組織機(jī)構(gòu)代碼、稅務(wù)登記證申請(qǐng)審批的操作流程,按規(guī)定將各自審批證號(hào)傳送到工商部門受理窗口;配合工商漢臺(tái)分局做好并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺(tái)維護(hù)工作。

  五、工作要求

  (一)強(qiáng)化協(xié)調(diào)。工商漢臺(tái)分局要牽頭組織實(shí)施好“三證合一”登記制度改革工作。工商、質(zhì)監(jiān)、國(guó)稅、地稅部門要加強(qiáng)日常聯(lián)系和溝通,建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制和部門信息交換共享機(jī)制,形成工作合力。

  (二)完善措施。在“一照三號(hào)”到“一照一碼”的改革過渡期間,工商漢臺(tái)分局、質(zhì)監(jiān)漢臺(tái)分局、區(qū)國(guó)稅局、區(qū)地稅局要合理調(diào)配人員和設(shè)施,規(guī)范受理、審批流程,落實(shí)責(zé)任,確保數(shù)據(jù)資料錄入、傳遞等環(huán)節(jié)銜接順暢,為下一步實(shí)施“一照一碼”登記模式改革做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  (三)加強(qiáng)保障。區(qū)財(cái)政局負(fù)責(zé)做好“三證合一”并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺(tái)應(yīng)用及改革工作所需經(jīng)費(fèi)的保障工作。區(qū)監(jiān)察局負(fù)責(zé)對(duì)“三證合一”登記制度改革工作實(shí)施全程監(jiān)督。

  (四)加大宣傳。全區(qū)各有關(guān)部門要充分利用各種媒體做好“三證合一”登記制度改革政策的宣傳、解讀,及時(shí)解答和回應(yīng)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問題,幫助企業(yè)和社會(huì)公眾充分了解“三證合一”登記制度改革的重大意義和帶來的便利,在全社會(huì)形成關(guān)心、支持改革工作的良好氛圍。

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