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教師讀書活動方案

時間:2024-11-07 10:05:41 曉麗 方案 我要投稿

教師讀書活動方案(精選17篇)

  為了確定活動的圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點。那么什么樣的活動方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的教師讀書活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師讀書活動方案(精選17篇)

  教師讀書活動方案 1

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,打造一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,及時總結(jié)讀書經(jīng)驗,推廣學(xué)習(xí)成果,結(jié)合長春市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)教師中開展讀書演講活動的通知》和高新區(qū)教育局對本學(xué)期工作的布置,中學(xué)部決定于3月15日——4月6日舉行以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為主題的教師讀書匯報活動。

  二、活動內(nèi)容:

  演講主題為“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”,演講內(nèi)容為“讀書與我的教學(xué)”、“讀書與我的班主任工作”、“讀書與我的研究”等。

  三、活動步驟及時間安排:

  1、教師利用寒假時間總結(jié)個人讀書經(jīng)驗,撰寫文章,并發(fā)到個人博客上。

  2、3月30日在組內(nèi)進(jìn)行初選,推選優(yōu)秀教師參加中學(xué)部的選拔活動;

  3、4月6日在中學(xué)部進(jìn)行選拔,推選優(yōu)秀教師參加區(qū)讀書匯報活動;

  4、4月20日參加高新區(qū)教師讀書匯報活動。

  5、區(qū)教育局選送優(yōu)秀選手參加5月末舉行的市級讀書演講會。

  四、評審組:

  五、具體安排:

  分為組內(nèi)選拔和中學(xué)部選拔兩次進(jìn)行,由評審組進(jìn)行打分,取每名選手的平均分。

  1、3月30日組內(nèi)初選

  參 加 教 師地 點評 審 領(lǐng) 導(dǎo)

  語文組、數(shù)學(xué)組、信息組全體教師數(shù)學(xué)組:

  外語組、政史組全體教師政史組:

  理化組、體育組、翟老師三樓教室:

  2、4月6日中學(xué)部選拔

  由組內(nèi)推選出來的教師按照抽簽的.順序,參加本次選拔活動。全體評審組成員參加打分。

  活動地點:中學(xué)部一樓多功能教室。

  六、工作人員安排:

  多功能教室設(shè)備調(diào)試:

  照相:

  七、幾點要求:

  1、無特殊事情,初中部全體教師均參加4月6日的匯報活動。

  2、參加4月6日匯報的教師應(yīng)基本脫稿。

  教師讀書活動方案 2

  為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,盡快適應(yīng)教育改革的需要,推動學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),經(jīng)研究,決定在我校全面開展教師讀書活動,特制定教師讀書計劃實施方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過開展教師讀書活動,推動學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍,進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

  二、組織機(jī)構(gòu):

  為組織和實施本方案,經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)習(xí)小組”,其成員組成如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、實施原則:

  1、統(tǒng)籌性原則!敖處熥x書活動”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學(xué)校要對教師讀書活動進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,制定行之有效的讀書計劃,正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實踐能力緊密結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。

  2、導(dǎo)向性原則。根據(jù)新課改精神,結(jié)合基礎(chǔ)教育實踐和發(fā)展需要,將讀書作為工作的需要,通過多種形式的讀書活動,汲取優(yōu)秀文化營養(yǎng),弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng),樹立和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。并通過廣泛的閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射,努力營造一個學(xué)習(xí)型的社會氛圍。

  3、實效性原則。開展讀書活動切忌搞形式、走過場。要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)反思,以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標(biāo),引發(fā)教師可持續(xù)的思考,從而形成自己的觀點,并能及時轉(zhuǎn)化為做法,應(yīng)用到教學(xué)實踐中,讀書活動要和本校培訓(xùn)緊密結(jié)合,成為其重要的組成部分,通過讀書使實踐向研究跨越,在學(xué)習(xí)研究中提高。開展教師讀書活動,學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,與集體交流相結(jié)合。要通過不斷學(xué)習(xí),使讀書成為全體教師的自覺行為,讓讀書成為一種習(xí)慣,成為一種樂趣。

  4、激勵性原則。建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機(jī)制,引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來,確保讀書活動取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書學(xué)習(xí)的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。對讀書活動開展較好的.個人,學(xué)校進(jìn)行表彰。

  四、具體要求:

  1.制定讀書計劃。在學(xué)校的工作計劃指導(dǎo)下,教師制定個人讀書計劃,讀書計劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。

  2.推薦優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源,由各教研組長負(fù)責(zé)組織,每月至少向大家推薦一篇好文章。

  3.摘抄讀書筆記。每篇要有標(biāo)題、有時間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時、每月至少看刊物一本、每個學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書籍一本。

  4.撰寫讀書心得。一學(xué)期重點精讀至少一本教育教學(xué)書籍。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。

  5.參加論文評比。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,積極參加各級各類論文、案例等評比。

  6.參與讀書交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動,各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學(xué)校按一定比例評選出學(xué)!皟(yōu)秀讀書人物”。

  五、主要措施:

  1.提供讀書條件。加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè),教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊。根據(jù)我校實際,鼓勵教師自購書目,學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,以滿足教師的讀書需求。同時加強(qiáng)學(xué)校圖書管理人員的管理能力,使圖書室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。

  2.確定學(xué)習(xí)時間。學(xué)校通過多種途徑安排一定時間組織教師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,以個人自主讀書為主。

  3.開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動:以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動;定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等,為教師搭建一個讀書、交流的平臺,分享讀書快樂;每學(xué)期開展“校園讀書節(jié)”活動。

  4.加強(qiáng)檢查考核。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,將教師讀書活動納入期末教師績效考核指標(biāo)體系中。

  6.評比表彰先進(jìn)。學(xué)校每年將評選表彰讀書活動先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等,樹立典型,推廣先進(jìn)。

  7.編輯讀書成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊,作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)讀書活動地深入開展。

  六、活動時間和內(nèi)容:

 。ㄒ唬┚旁律涎簞訂T部署階段

  1.宣傳發(fā)動,制定方案。

  2.健全組織,完善制度。

  (二)十一月至一二年四月底:推進(jìn)階段

  1.根據(jù)推薦書目,配備書籍,保證閱讀。

  2.讀書領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組的讀書活動。

  3.教師有計劃地進(jìn)行閱讀,撰寫閱讀筆記和讀書心得。

  4.學(xué)校校園網(wǎng)開辟讀書活動專欄,舉辦讀書交流會,讀書沙龍等活動。

  5.舉行讀書階段性成果總結(jié),評價激勵。

 。ㄈ┪逶轮亮路荩耗甓瓤偨Y(jié)表彰

  對全校教師讀書活動進(jìn)行全面總結(jié)。學(xué)校經(jīng)層層選拔,推出典型舉辦讀書交流會。評選出“讀書先進(jìn)個人”予以表彰獎勵。

  教師讀書活動方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,以建設(shè)書香校園為載體,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,通過開展讀書活動,在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實際,特制定本實施方案。

  二、讀書活動活動目標(biāo)

  1.通過讀書活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  2.通過讀書活動,使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

  3.通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

  4.以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,成為教師成長的`主要途徑。

  5.通過讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化。

  三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  為保障教師讀書活動的有序有效開展,特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:章曉芳

  成員:黃曉聰黃海泉鄭艷

  四、讀書活動對象:全體教師

  五、活動時間

  20xx年9月——20xx年7月

  六、必讀書目

  《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者:徐苗郎

  七、讀書活動的方法和步驟

  1.制訂讀書計劃

  每位老師制定本學(xué)年讀書計劃。

  2.將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合,通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。

  3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,開展“兩周一閱讀”活動。

  4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,也可進(jìn)行理論摘錄,但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。

  5.每學(xué)年結(jié)束,教師必須上交一篇讀后感,參加園優(yōu)秀讀書心得評比,及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

  6.表彰讀書先進(jìn)

  優(yōu)秀讀書教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,完成較高質(zhì)量的讀后感,并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。

  推薦書目:

  1.《靜悄悄的革命——創(chuàng)造活動的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,李季湄譯,長春出版社,20xx年版

  2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》、

  3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著,沙永玲麥奇美麥倩宜譯,天津教育出版社,20xx年版

  4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,上海教育出版社,20xx年版

  5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺梭利,中國發(fā)展出版社,20xx年版

  6.魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》

  教師讀書活動方案 4

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實區(qū)教育局讀書活動計劃,扎實開展“書香伴我行”讀書活動,進(jìn)一步營造濃郁書香校園氛圍,不斷更新教育理念,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

  二、活動目標(biāo)

  1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著;

  2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;

  3、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  三、讀書口號

  讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  四、活動措施

  1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍:一類是教育專著,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍,如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書,以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

  2、建立制度。每月檢查讀書筆記與心得體會情況,學(xué)校行政人員由校長負(fù)責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄,每月一次對教師的讀書情況在全校教師會議上進(jìn)行公布。

  3、制定計劃。根據(jù)學(xué)校讀書計劃,全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。

  4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本,保證教師學(xué)習(xí)用書。學(xué)校為教師征訂一份教育雜志。

  5、組建團(tuán)隊。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向,建立自己的書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織,自愿參加、自我管理、自我激勵,堅持不懈,不斷交流分享讀書經(jīng)驗,促進(jìn)教師自能發(fā)展,營造濃厚的讀書氛圍。

  6、搭建平臺。本學(xué)期,我校將嘗試開展以下活動:組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

  7、樹立典型。學(xué)校及時對讀書活動進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié),樹立讀書典型,推廣先進(jìn)。出臺相應(yīng)制度,對多讀多思、以讀促教卓有成效的`教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。

  五、實施過程

  1、宣傳發(fā)動階段。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動,營造出濃厚的讀書氛圍的同時,學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍。

  2、學(xué)習(xí)交流階段 。每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。加強(qiáng)個人自學(xué),并做好記錄。學(xué)校對教師的讀書筆記進(jìn)行階段性督促檢查,及時做好記錄。

  3、總結(jié)提高階段。組織讀書征文比賽,評選出讀書活動先進(jìn)教師、先進(jìn)個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高讀書活動成效。

  六、推薦書目

  《給教師的一百條新建議》, 鄭杰著, 華東師范大學(xué)出版社20xx年版

  《賞識你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社20xx年版 《教師如何做研究》,鄭金洲,華東師大出版社20xx年版 《教育的理想與信念》, 肖川, 岳麓書社出版20xx年版 《反思性教學(xué)》,熊川武,華東師大出版社20xx年版

  七、活動要求

  1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分,并按照要求每周寫1篇讀書筆記。

  2、每項活動的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備,以確;顒拥捻樌M(jìn)行。

  3、各項活動材料應(yīng)及時整理歸檔。

  4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。

  八、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  教師讀書活動方案 5

  一、指導(dǎo)思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時結(jié)合讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

  一、指導(dǎo)思想

  本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時結(jié)合讀書活動,陶冶師生的'情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

  二、活動時間

  20xx年4月21日14:30-15:30

  三、活動過程

  1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地,安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。

  2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人:各班班主任

  3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進(jìn)入

  場地開展置換活動,結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室,準(zhǔn)備放學(xué)。

  四、活動準(zhǔn)備:

  1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。

  2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目,防治遺失。

  3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請家長擔(dān)任,負(fù)責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定,避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換,置換雙方無異議的前提下,簽署交易憑證生效。

  4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。

  教師讀書活動方案 6

  為貫徹落實我!安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實踐體系,增強(qiáng)教師的自主閱讀意識,養(yǎng)成主動閱讀的習(xí)慣,不斷更新教育理念,讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅固專業(yè)根基,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,特制定本學(xué)期的教師讀書方案。

  一、活動目標(biāo)

  1、以讀書活動為載體,營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,提高教師專業(yè)文化素養(yǎng),推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊組織的建設(shè)。

  2、通過讀書活動,不斷提升教師教育理論和實踐水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)性發(fā)展。

  3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍。

  二、活動口號

  爭做博雅教師

  三、活動對象

  全體教師

  四、活動要求

  1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的`組織下組建“教師研讀坊”,以教師的自主閱讀為主,以讀書分享會的形式展示讀書成果。

  2、必讀書籍閱讀

 。1)學(xué)期閱讀:教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍,于“五一”假期結(jié)束前上傳個人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

 。2)假期閱讀:教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書籍,于暑假結(jié)束前上傳個人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

  3、選讀書籍閱讀

  教師根據(jù)個人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個人感興趣的書籍。

  必讀篇目:

  1、五一閱讀書目:范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》

  2、暑假閱讀書目:待定

  選讀篇目:

  1、《教育中的心理效應(yīng)》 劉儒德

  2、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學(xué)

  3、《教育漫話》 洛克

  4、《教師行動研究》羅生全,敬仕勇

  教師“五一”閱讀書目的讀后感請于5月1日前發(fā)到指定郵箱,郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名,,發(fā)至z。

  教師讀書活動方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  讀書是教師生活的較基本的方式,教師離不開讀書!白屪x書成為習(xí)慣”是時代的要求,也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書節(jié)以“親近書籍,享受閱讀”為主題,凸顯教師主體意識,通過節(jié)徽征集、好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對話名家等系列活動,引導(dǎo)xx教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的.快樂,提升自我閱讀的品味,從書中獲得教育的啟迪,獲得行動的力量,為教師精神打底,為教育人生奠基。

  二、活動目標(biāo):

 。1)搭建區(qū)域性讀書交流平臺。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,提高教師的人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。

 。2)創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀,提高自身的文化素養(yǎng)。

 。3)養(yǎng)成愿讀、會讀、樂讀的讀書習(xí)慣。將讀書所得運(yùn)用于實踐,改進(jìn)自我的教學(xué)行為。

  三、活動時間:

  以世界閱讀日4月23日所在周為xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動周,開展節(jié)徽征集———好書推薦—————經(jīng)典導(dǎo)讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。

  三、活動內(nèi)容

  節(jié)徽征集—————4月17日開始在“xx教師讀書網(wǎng)”上開展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評選活動。

  好書推薦—————xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動啟動以后,每位教師以學(xué)校為單位借助“xx教師讀書網(wǎng)”平臺積極推薦自己閱讀過的好書、美文,要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據(jù)學(xué)校教師參與率評出“優(yōu)秀組織獎”若干名。

  匯編書單——————區(qū)教育學(xué)院各位研究員對全區(qū)教師推薦的書文進(jìn)行篩選,并結(jié)合部分教育專家的推薦的書目,整理匯編推薦書單,提供給教師選擇閱讀。

  經(jīng)典導(dǎo)讀———對經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影舉行系列導(dǎo)讀活動,使教師加深理解,學(xué)以致用。

  讀書論壇————舉辦讀書論壇,開展青年教師讀書演講比賽,在全區(qū)范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名,給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。

  網(wǎng)上評選————在“xx教師讀書網(wǎng)”上開展網(wǎng)上評選活動,推選全區(qū)教師公認(rèn)的10篇美文和10本好書。

  對話名家—————邀請好書作者、教育名家與骨干教師進(jìn)行面對面讀書交流活動。

  建立文庫————xx區(qū)教育學(xué)院建立xx教師閱讀文庫,實現(xiàn)資源共享。

  四、活動步驟:

  第一階段:活動策劃啟動(4月)

  1、制訂讀書節(jié)總體活動方案,開展xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)節(jié)徽征集活動。

  2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節(jié)啟動儀式,拉開讀書節(jié)的序幕。(具體通知另發(fā))

  第二階段:組織實施(4月—8月)

  圍繞“親近書籍,享受閱讀”這一主題,開展好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。

  第三階段:總結(jié)表彰(9月)

  評選xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名,召開總結(jié)表彰大會。

  教師讀書活動方案 8

  一、指導(dǎo)思想:

  “名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書!(英國作家斯蒂夫·艾倫語)讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田,

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過活動,讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

  2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長知識。

  3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

  三、讀書口號:

  讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年

  四、活動設(shè)想:

  第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

  (一)根據(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:

  1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞,每月背誦課外唐詩宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。

  2、閱讀經(jīng)典名著

  必讀篇目:《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩經(jīng)》選段

  選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

  3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間,每天讀書不得少于半小時。

  (二)教師帶頭制定個人讀書計劃,學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。

  1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

  2、根據(jù)推薦書目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的`書。(有益書籍3本以上)

  3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。

  第二階段:活動階段

  (一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。

  1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析,每個月,對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗,通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目,未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

  2、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

  3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

  (二)開展展示活動

  1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊活動。(20xx年xx月xx日)

  2、迎接三八婦女節(jié),設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

  3、寫8-10次讀書筆記,擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

  4、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺。

  5、積極動筆,踴躍投稿。

  5、開展豐富多彩的小隊會,給學(xué)生提供展示的舞臺。(一周一次)

  (三)廣開書源,拓展閱讀環(huán)境

  1、建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。

  (1)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

  (2)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動,提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

  (3)利用學(xué)校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生每天的閱讀時間。

  2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  (四)提高語文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展

  1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

  2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

  第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)

  (一)建立“讀書成長冊”(封面相同,內(nèi)容不同)

  1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本),

  從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等。

  2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,評出優(yōu)秀的作品,獎勵好書一本。

  (二)讀書小報比賽

  四人小組為單位,收集有關(guān)報刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報比賽,進(jìn)行評比。

  (三)古詩詞、古文驗收

  在每個月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個小時的時間內(nèi),以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。

  (四)教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動總結(jié),召開一次讀書總結(jié)交流會。學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行評選?己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

  總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

  教師讀書活動方案 9

  一、活動目的

  為充分調(diào)動廣大教師工作積極性,切實提高廣大教師的讀書熱情,增強(qiáng)教師自我發(fā)展的精神動力,消除教師職業(yè)倦怠,進(jìn)一步激發(fā)教書育人的.責(zé)任感,使命感,營造關(guān)心關(guān)愛教師成長的良好氛圍,進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵,提升教師的演講水平和師德素養(yǎng),特舉行此次演講比賽。

  二、演講主題

  本次活動演講的主題是“做幸?鞓返淖x書人”,抒發(fā)自己的真情實感。

  三、參賽對象

  全體教師。

  四、比賽地點及時間

  地點:幼兒園活動室

  時間:20xx年12月11日(星期四晚上19:30)

  五、比賽方式

  參賽教師抽簽決定演講的順序。

  六、活動分工

  活動組織:理科組

  攝影:

  新聞報道:

  七、評審小組

  組長:

  評委:

  主持:

  計分:

  八、獎項設(shè)置

  一等獎 名,二等獎 名,三等獎 名。

  教師讀書活動方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,善于思考,提升專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,特開展“分享閱讀,專業(yè)成長—教師讀書活動”,促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,建設(shè)濃郁書香的和美校園。

  二、活動目標(biāo)

  1.通過讀書,促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、通過讀書,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的`頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

  3.通過讀書,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。積極撰寫讀書隨筆,實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實踐能力協(xié)同發(fā)展。

  4.通過讀書,與學(xué)校“和美”學(xué)校文化建設(shè)”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”研究相結(jié)合,教師以身示范,教學(xué)相長,為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

  三、參加人員:

  全體任課教師

  四、組織機(jī)構(gòu):

  京口實小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心

  五、具體要求:

  1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,明確閱讀方向,制定自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、讀書內(nèi)容、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。

  2、選讀一些合適的好書。教師圖書庫自選新書,每月一本,也可以用市圖書館的借書卡借閱相關(guān)書籍作為補(bǔ)充資源。

  3、每月雙周開展一場讀書沙龍。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀(包括視聽項目),每月的雙周三進(jìn)行讀書交流。抽簽選出匯報老師,精心準(zhǔn)備,組內(nèi)其他成員匯報后簡要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目,本組成員跟帖,其他教師認(rèn)真拜讀即可。

  4、每人摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本,每月填寫好目錄,必讀書目有不少于100字的感悟,選讀任意字?jǐn)?shù)。

  5、積極撰寫論文并投稿,在此基礎(chǔ)上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,積極參加各級各類論文、案例等評比,并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

  六、主要措施:

  1、提供讀書條件。加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè),確定我校教師讀書推薦閱讀書目,并配足、配齊。

  2、確定學(xué)習(xí)時間。學(xué)校通過多種途徑安排一定時間組織教師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,以個人自主讀書為主。學(xué)校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學(xué)習(xí)等時間組織教師開展讀書活動。

  3、開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動;學(xué)校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等;鼓勵教師建立“讀書網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺,分享讀書心得與經(jīng)驗;在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“和美書香”等專欄,定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等,為教師搭建一個讀書交流的平臺,分享讀書的快樂。

  4、打造骨干隊伍。學(xué)校把讀書作為各級各類人才遞進(jìn)培養(yǎng)的助推器。各級各類學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書的骨干,在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行,做讀書的表率,逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨干隊伍。

  5、加強(qiáng)檢查考核,評比表彰先進(jìn)。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,學(xué)校每年將評選表彰讀書活動先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等,樹立典型,推廣先進(jìn)。

  教師讀書活動方案 11

  為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,打造書香校園,特制定本教師讀書活動方案:

  一、指導(dǎo)思想:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二、活動目標(biāo):

  1.通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教師落后的教育觀念,努力使教師成為學(xué)者型教師。

  2.通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

  3.通過讀書活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

  4.促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展,營造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  5.通過讀書活動,豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

  三、具體措施:

  1、宣傳發(fā)動,達(dá)成共識。學(xué)校制定教師讀書計劃,確定閱讀書目范圍,并召開會議,進(jìn)行宣傳發(fā)動,使廣大教師進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識,切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,讓讀書成為教師的自覺行動,讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。

  2、創(chuàng)設(shè)條件,提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍,包括專家理論、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著等書籍,力爭讓老師有書可讀,有好書可讀。同時學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè),增加專業(yè)報刊征訂力度,為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,并且要鼓勵教師自己購買圖書,讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺。

  3、形式多樣,注重實效。一是堅持“同讀一本書”,學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”,在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的`網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺,多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑,不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,并通過讀書學(xué)習(xí),使廣大教師提升教育理念,形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。

  4、加強(qiáng)交流,共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動,加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

  5、開展評比,納入評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過程性管理,并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核,切實讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。

  教師讀書活動方案 12

  一、活動理念:

  讀書使人明智,讀書使人高尚,讀書使人明理。老師愛讀書,才能感染和引領(lǐng)我們的學(xué)生,孩子愛讀書,我們才有未來。讀書是教師天經(jīng)地義的生活習(xí)慣,是打造書香校園、建設(shè)學(xué)校文化的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī),希望教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),樹立z二小教師新形象,推動我校書香校園的進(jìn)程。

  二、活動構(gòu)想:

  此次讀書節(jié)活動,我們將著重抓好“讀(牽手美文)、講(讀書演講)、寫(讀書征文)、賽(閱讀競賽活動)”四個環(huán)節(jié),使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格,打造和形成“與好書做伴,與文明同行”的校園讀書氛圍。

  三、活動主題:

  與好書做伴,與文明同行。

  四、活動口號:

  精讀一本好書,點亮一盞心燈。

  讓讀書成為習(xí)慣,讓教育更加智慧。

  五、活動時間:

  20xx年3月——6月

  六、組織機(jī)構(gòu):

  組長:

  副組長:

  組員:

  七、活動步驟:

  第一階段:活動策劃啟動(二月底——三月初)

  1、制定制訂《z二小首屆教師讀書節(jié)活動方案》,開展z二小首屆教師讀書節(jié)好書推薦活動(寫明書名、作者、出版社、推薦理由)。

  2、學(xué)校在三月初舉行教師讀書節(jié)活動啟動儀式,對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體布置。

  3、全體老師制定讀書計劃。

  第二階段:組織實施(三月——六月)

  圍繞“親近書籍,享受閱讀”這一主題,開展好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、演講比賽等系列讀書活動。

  1、三月活動:牽手美文

  2、四月活動:游目騁懷

  以“和雅校園、書香校園”為主題,開展教師讀書演講比賽,每個年段推薦3名選手,行政辦推薦1名選手參賽,設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負(fù)責(zé))

  3、五月活動:點亮心燈

  以“與好書做伴,與文明同行”為主題,以讀后感、體會、經(jīng)驗的形式撰寫讀書征文,文體不限(詩歌除外),要求每位老師撰寫一篇讀書征文,設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負(fù)責(zé))

  4、六月活動:書香致遠(yuǎn)

  以書面答題的形式,開展閱讀競賽活動。要求35周歲以下老師全部參加,其他老師鼓勵參加。根據(jù)成績高低,設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負(fù)責(zé))

  第三階段:總結(jié)表彰(六月)

  學(xué)校綜合讀書節(jié)活動,評選z二小首屆教師讀書節(jié)活動“教師讀書之星”若干名;根據(jù)各年級組教師的集體表現(xiàn),評選出“書香年段”一個,給予物質(zhì)上和精神上的獎勵,召開總結(jié)表彰大會。

  評選依據(jù):各年段教師在讀書征文、教師演講和閱讀競賽中的獲獎情況,以及該年段教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎情況。

  八、活動要求:

  1、教師是學(xué)生的表率,我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生,用自己的.愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍,養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。

  2、開放教師閱覽室,具體時間為:周一到周四每天上午8:00——晚上8:00,周五上午8:00——下午3:00。

  3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀,合計時間不少于2小時;其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀,合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據(jù)。

  4、在閱覽室閱讀期間,做好讀書筆記,本學(xué)期不少于10次,35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字,其他老師不少于3000字。

  九、活動保障:

  1、每月充實教師閱覽室書籍?dāng)?shù)量,向教師充分開放。

  2、加強(qiáng)讀書節(jié)與通訊報道組合作,及時報道信息,使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。

  3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語,并利用學(xué)校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進(jìn)行宣傳,鼓舞讀書熱情。

  4、開展閱讀指導(dǎo)課的研究活動,進(jìn)一步落實讀書活動。

  5、讀書節(jié)活動過程中,學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進(jìn)展情況。

  教師讀書活動方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng),提升教育理論和實踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的書香文化。以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵廣大教師愛讀書、讀好書,積極開展形式多樣的讀書活動。

  二、讀書活動目標(biāo)

  1、通過活動,養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的.氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,

  2、通過活動,擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

  3、通過活動,提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

  4、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動,豐富教師的業(yè)余生活。

  三、讀書活動的時間及內(nèi)容

  1、時間安排:每月確保一次讀書沙龍(機(jī)動)。

  2、讀書內(nèi)容:教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。

  四、讀書活動的形式及對象

  1、活動形式:個人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。

  成員每月集中參加一次書友交流活動:讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學(xué)時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

  2、參加對象:有志于讀書的教師。

  顧問:

  會長:

  五、讀書活動的具體措施

  1、建立學(xué)習(xí)制度

  改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個人自學(xué)與集體交流,短期與長期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

  2、創(chuàng)新讀書方式

  一是以個人自由廣泛閱讀,二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  3、讀書范圍及時間安排

  (1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本,其它書籍不少于2本。

  (2)定期舉行讀書交流會,組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。

  4、理論指導(dǎo)實踐

  每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)。

  5、建立評估機(jī)制。

  每學(xué)期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn),評選“優(yōu)秀讀書會員”,并給予一定的獎勵。

  6、活動負(fù)責(zé)

  讀書會日;顒討(yīng)由讀書社全體成員組織,其主要事物由讀書會會長負(fù)責(zé)。讀書會會員活動每月一次,根據(jù)需要不定期開展活動,每次活動并做好記錄備案。

  六、具體內(nèi)容安排

  20xx年10月:

  1、起草《“博雅”讀書會章程》草案。

  2、讀書會會員申請及審核。

  3、舉辦讀書會成立儀式。

  4、布置本月閱讀項目:《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著長春出版社出版

  20xx年11月:

  1、第一次讀書沙龍,交流閱讀心得。

  2、布置11月閱讀項目:《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著教育科學(xué)出版社

  20xx年12月:

  1、第二次讀書沙龍,交流閱讀心得。

  2、布置12月閱讀項目:各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書籍或雜志,自選。

  20xx年1月:

  1、第三次讀書沙龍,跨學(xué)科讀書心得交流。

  2、好書推薦會:每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書,作為讀書會成員寒假閱讀之參考。

  20xx年2月:

  1、讀書征文評比,每人送交一篇讀書心得參加評比。

  2、第四次讀書沙龍:專家點評征文。

  3、評比優(yōu)秀會員。

  教師讀書活動方案 14

  一、指導(dǎo)思想

  積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動,以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂趣”的意識,在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、讀書活動的目的

  讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

  讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。

  讀書,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。

  讀書,能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。

  讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

  讀書,可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  讀書,在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。營造濃厚的“書香校園”氛圍,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

  三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  活動對象主要為學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。

  四、實施內(nèi)容

  1、勤學(xué)習(xí),積極實施“富腦”工程。

  建立學(xué)習(xí)性組織,推進(jìn)校本行動,形成新的校本文化,是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍,倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,引領(lǐng)教師多讀書、讀好書,讓讀書成為每一個教師的自覺行為,做到把書讀薄,把人讀厚,把書讀舊,把人讀新,與大師對話,與專家探討,讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音,讓教師用先進(jìn)的理論,學(xué)會理性的思考問題。

  2、多交流,積極實施“洗腦”工程。

  要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

  3、常反思,積極實施“醒腦”工程。

  學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動,及時消化,及時反思,從而有效地提升教師的實踐智慧,促進(jìn)其專業(yè)成長。

  五、實施策略

  實施“讀書富腦工程”,要堅持“三個為主”的讀書策略:

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書相結(jié)合;

  2、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

  3、學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;

  努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的.精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長教學(xué)智慧,提升人生價值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長為主的讀書研討會。

  六、實施內(nèi)容及要求

  1.學(xué)期開始,制定讀書計劃,學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,評出等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話,督促其制訂出改進(jìn)措施,并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

  2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議,教師向同事介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴(kuò)展教師讀書視野,為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

  3.讀書心得撰寫要求:

  50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

  40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

  40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

  4.教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動,將校級評選與校級向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來,并將之與教師的工作量化結(jié)合起來。

  5.建立學(xué)校教師讀書檔案,對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計。

  6.本學(xué)期教師要讀書目:

  全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問答》

  班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》

  語文教師《給語文教師的101條建議》《用心做教育》

  數(shù)學(xué)教師《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》

  英語教師《給語英語教師的101條建議》《賞識你的學(xué)生》

  物理教師《給語物理教師的101條建議》《不做教書匠》

  化學(xué)教師《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

  歷史教師《給語歷史教師的101條建議》《做最好的老師》

  地理教師《給語地理教師的101條建議》《給孩子一個夢想的天空》

  政治教師《給語政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》

  生物教師《給語生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》

  讀書能怡情,讀書能博采,讀書能長智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,營造“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號,積極開展讀書報告會、心得交流會等活動,讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為,讓個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),團(tuán)隊學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧,全程學(xué)習(xí)實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

  教師讀書活動方案 15

  為確保我校教師讀書活動規(guī)范、有序、高效實施,根據(jù)區(qū)教育局“關(guān)于開展教師讀書征文及讀書之星評比等活動”的通知。特制定《安泰學(xué)校教師讀書活動考核辦法》。具體考核辦法如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以創(chuàng)建“書香校園”為指導(dǎo),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為契機(jī),以形式多樣的讀書活動為載體,打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的教師閱讀文化,努力營造氛圍濃厚的書香校園。

  二、活動目的:

  1.通過讀書活動,全面提升教師的整體素質(zhì),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍。

  2.開展讀書活動,進(jìn)一步促進(jìn)“書香校園”的建設(shè),建設(shè)與幸福有約的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。

  三、讀書的形式:

  1.個人讀。每位老師結(jié)合個人實際,自選時間、自選書籍、自由閱讀,體驗讀書的樂趣。

  2.集體讀。以年級組為單位,每星期組織教師共讀一本好書或一篇好文章,以激發(fā)大家讀書的興趣。

  3.不定期開展和讀書有關(guān)的競賽活動或交流活動,以提高讀書的質(zhì)量。

  四、讀書要求:

  1. 根據(jù)學(xué)校推薦的教師閱讀圖書清單,教師在今后五年內(nèi)將規(guī)定書目按計劃閱讀,每學(xué)期讀書不少于10本。具體書目詳見《教師讀書筆記》P1和學(xué)校圖書館的推薦書目。

  2. 每位教師根據(jù)學(xué)校推薦的教師研修圖書清單,每學(xué)期制定出個人的讀書計劃,計劃要具體,目標(biāo)要明確,操作性強(qiáng)。

  3. 教師根據(jù)制定的個人讀書計劃積極開展讀書活動,及時做好摘錄或隨記,每半月撰寫一篇讀書心得。同時結(jié)合自己的`教育教學(xué)體驗,闡發(fā)自己的觀點、收獲,將自己的讀書心得及時上傳自己的博客、校園網(wǎng)站上。教務(wù)處將不定期抽查。

  4.積極開展讀書沙龍活動。各教研組要將教師讀書活動納入教研活動內(nèi)容,一學(xué)期舉行1-2次讀書心得交流活動,讓教師學(xué)有所獲,學(xué)有所用。學(xué)校每學(xué)期舉辦兩次讀書沙龍活動。每個年級組每次推選2~3人在全校讀書交流會上交流。

  5.對積極在讀書沙龍上交流的教師,學(xué)校將進(jìn)行表彰,對能夠按時讀書筆記,并且讀書筆記質(zhì)量較高者,學(xué)校將推薦參加區(qū)評選。

  6.樂于參與報刊雜志舉辦的讀書活動,有關(guān)讀書征文發(fā)表或獲獎,學(xué)校按有關(guān)規(guī)定予以獎勵。

  教師讀書活動方案 16

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

  一、活動目的

  為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

  1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

  3、在讀書活動中,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

  4、通過活動,構(gòu)建有特色的`書香校園文化,形成校園文化特色。

  二、活動主題

  讀書,為精神打底,為人生奠基。

  三、活動口號

  與知識為友,與書本為友。

  四、參加人員

  全校所有在職教師。

  五、讀書內(nèi)容

  讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

  1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

  2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

  3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

  5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

  六、活動措施

  1、制定讀書計劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

  2、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入?督毯J柏悺。

  3、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

  4、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。

  5、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

  七、保障措施

  1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

  2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

  3、評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎勵先進(jìn),對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

  4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

  教師讀書活動方案 17

  一、活動背景

  小龍蝦作為一種受歡迎的美食,具有獨(dú)特的口感和豐富的營養(yǎng)價值。為了推廣小龍蝦文化,提高品牌知名度,吸引更多消費(fèi)者,我們計劃舉辦一場小龍蝦美食節(jié)活動。

  二、活動目標(biāo)

  提升品牌知名度和美譽(yù)度;吸引更多潛在消費(fèi)者,擴(kuò)大市場份額;推廣小龍蝦文化,提高消費(fèi)者對小龍蝦的認(rèn)知度;增加銷售額,提高盈利能力。

  三、活動主題

  “品味鮮美,共享盛宴”——小龍蝦美食節(jié)

  四、活動時間

  20xx年xx月xx日至xx月xx日

  五、活動地點:

  六、活動內(nèi)容

  小龍蝦美食品鑒:設(shè)置多個小龍蝦美食攤位,提供不同口味的小龍蝦美食供消費(fèi)者品嘗,如麻辣小龍蝦、十三香小龍蝦、蒜蓉小龍蝦等;

  小龍蝦知識普及:設(shè)置小龍蝦知識展示區(qū),向消費(fèi)者介紹小龍蝦的營養(yǎng)價值、烹飪方法等知識;

  小龍蝦DIY體驗:邀請專業(yè)廚師現(xiàn)場指導(dǎo),讓消費(fèi)者親自動手制作小龍蝦美食,增加互動性和趣味性;

  小龍蝦美食大賽:邀請專業(yè)廚師和美食愛好者參加小龍蝦美食大賽,評選出最佳口味、最佳創(chuàng)意等獎項;

  小龍蝦主題攝影比賽:鼓勵消費(fèi)者拍攝小龍蝦美食照片,設(shè)置獎項表彰優(yōu)秀作品。

  七、活動宣傳

  線上宣傳:通過社交媒體、美食博客、短視頻平臺等渠道進(jìn)行宣傳,發(fā)布活動信息、美食照片等;

  線下宣傳:在商場、超市等公共場所設(shè)置宣傳海報、展架等,吸引潛在消費(fèi)者關(guān)注;

  媒體合作:邀請當(dāng)?shù)孛襟w進(jìn)行報道,提高活動知名度和影響力。

  八、活動預(yù)算

  [詳細(xì)列出活動預(yù)算,包括場地租賃、食材采購、人員費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等]

  九、活動評估

  銷售額統(tǒng)計:統(tǒng)計活動期間的銷售額,評估活動對銷售的提升效果;

  消費(fèi)者反饋:收集消費(fèi)者對活動的意見和建議,以便改進(jìn)和優(yōu)化未來的活動;

  媒體報道:關(guān)注媒體對活動的'報道和評價,評估活動在公眾心目中的形象和影響力。

  十、活動總結(jié)

  在活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),分析活動的優(yōu)點和不足,以便為未來的活動提供參考和改進(jìn)。同時,對參與活動的消費(fèi)者表示感謝,并期待他們在未來的活動中繼續(xù)參與和支持。

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