校本研修活動計劃方案

　　一、指導思想

　　我校的校本研修工作，以縣教體局和中心校的校本研修精神為指導，力主結(jié)合我校實際，本著學以致用的原則，以師德修養(yǎng)提高教師思想道德素質(zhì)，以知識更新與拓展、教育教學原理、教學基本功訓練、學科教學整合能力訓練提高教師教育教學技能，以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研能力訓練提高教師教育科研能力，促進教師專業(yè)化成長。

　　二、校本研修的目的

　　1、提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師成長；

　　2、改善學校教育教學環(huán)境，解決在新課程改革中面對的各種實際具體問題；

　　3、建立優(yōu)勢互補、資源共享合作型組織。

　　三、校本研修的開展途徑

　　1、結(jié)合我校的課堂教學競賽，力足課堂教學，探索促進課堂實效的教學模式；

　　2、結(jié)合縣教研室的活動安排，開展“說課標，說教材”活動，提升全體老師的專業(yè)素養(yǎng)；

　　3、力足校本實際，開展以校本課程（語文閱讀、英語閱讀）為主的探究，力爭有特色，有創(chuàng)新；

　　4、力足研做結(jié)合，開展適合我校實際的集體備課活動。

　　四、校本研修的實施辦法

　　1、成立校本研修工作領(lǐng)導小組。

　　（1）、成立以校長為組長的校本研修工作領(lǐng)導小組，組織開展校本研修工作；

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（2）、校本研修工作以學校主題開展活動與教研組活動相結(jié)合；

　�。�3）、加大對校本研修工作的反饋。

　　2、健全校本研修制度，落實校本研修效果。

　�。�1）、健全校本研修制度，保證研修活動的有效開展，對無故不參加校本研修的教師要全校通報批評，并把校本研修考勤與教師個人績效掛鉤；

　�。�2）、校本研修要有計劃、早安排，重落實，強反饋。教導處負責各階段校本研修的主題，要做到有計劃，早安排，對校本研修的情況要及時通過校訊通在全體老師中反饋。

　　（3）、建立學校校本研修工作檔案。

　　3、采取多種校本研修形式，促進教師發(fā)展，提高教師素質(zhì)。

　�。�1）、通過課堂競賽的預(yù)賽、決賽，在全體老師中形成高效課堂的氛圍，老師們通過聽課、評課，使好的教學方法、教學手段得以迅速在課堂上進行推廣。

　�。�2）、活動促進：通過開展課堂競賽活動，“說課標，說教材”活動等，使老師們形成相互學習，提升專業(yè)能力的熱潮。

　�。�3）、落實反饋：對學校開展的每一項校本研修活動，都要抓落實，強反饋，使老師們切實得到提高和發(fā)展。

　�。�4）研做結(jié)合：校本研修的開展，力求結(jié)合學校實際及老師們工作的困惑點展開，不搞形式，注重實踐，力爭使研修一次，教師提高一次，課堂教學促進一次。

　�。�5）、互通交流：加強兄弟學校的交流、開放、互通有無。另外，通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)、更多內(nèi)容上的相互學習和交流，使教師得到充實和提高。

　　五、校本研修措施保障

　　1、適時確定具體的研修內(nèi)容，組織教師進行研修。

　　要根據(jù)不同時間段開展不同主題研修：

　　2、建立教研組和教師個人研修檔案，注重過程落實和資料收集管理。健全研修制度，創(chuàng)設(shè)研修條件，采取激勵性措施，把校本研修與晉職、評先、選優(yōu)等工作相結(jié)合。

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