制定工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫，下面是小編為大家整理的制定工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制定工作計(jì)劃1
在制定進(jìn)度計(jì)劃這一過程，可以利用各種工具與技術(shù)來進(jìn)行，以下介紹制定進(jìn)度計(jì)劃采用的工具與技術(shù)。
1、進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析
進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析是提出及確定項(xiàng)目進(jìn)度表的一種技術(shù)。
進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析使用一種進(jìn)度模型和多種分析技術(shù)，如采用關(guān)鍵路線法、局面應(yīng)對(duì)分析資源平衡來計(jì)算最早、最遲開始和完成日期以及項(xiàng)目計(jì)劃活動(dòng)未完成部分的計(jì)劃開始與計(jì)劃完成日期。
如果模型中使用的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖含有任何網(wǎng)絡(luò)回路或網(wǎng)絡(luò)開口，則需要對(duì)其加以調(diào)整，然后再選用上述分析技術(shù)。
某些網(wǎng)絡(luò)路線可能含有路徑會(huì)聚或分支點(diǎn)，在進(jìn)行進(jìn)度壓縮分析或其他分析時(shí)可以識(shí)別出來并可加以利用。
2、關(guān)鍵路線法
關(guān)鍵路線法是利用進(jìn)度模型時(shí)使用的一種進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)。
關(guān)鍵路線法沿著項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)路線進(jìn)行正向與反向分析，從而計(jì)算出所有計(jì)劃活動(dòng)理論上的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期，不考慮任何資源限制。
由此計(jì)算而得到的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期不一定是項(xiàng)目的進(jìn)度表，它們只不過指明計(jì)劃活動(dòng)在給定的活動(dòng)持續(xù)時(shí)間、邏輯關(guān)系、時(shí)間提前與滯后量，以及其他已知制約條件下應(yīng)當(dāng)安排的時(shí)間段與長(zhǎng)短。
由于構(gòu)成進(jìn)度靈活余地的總時(shí)差可能為正、負(fù)或零值，最早開始與完成日期、最遲開始與完成日朝的計(jì)算值可能在所有的路線上都相同，也可能不同。
在任何網(wǎng)絡(luò)路線上，進(jìn)度余地的大小由最早與最遲日期兩者之間正的差值決定，該差值叫做“總時(shí)差”。
關(guān)鍵路線有零或負(fù)值總時(shí)差，在關(guān)鍵路線上的計(jì)劃活動(dòng)叫做“關(guān)鍵活動(dòng)”。
為了使路線總時(shí)差為零或正值，有必要調(diào)整活動(dòng)持續(xù)時(shí)間、邏輯關(guān)系、時(shí)間提前與滯后量或其他進(jìn)度制約因素。
一旦路線總時(shí)差為零或正值，則還能確定自由時(shí)差。
自由時(shí)差就是在不延誤同一網(wǎng)絡(luò)路線上任何直接后繼活動(dòng)最早開始時(shí)間的條件下，計(jì)劃活動(dòng)可以推遲的時(shí)間長(zhǎng)短。
3、進(jìn)度壓縮
進(jìn)度壓縮指在不改變項(xiàng)目范圍、進(jìn)度制約條件、強(qiáng)加日期或其他進(jìn)度目標(biāo)的前提下縮短項(xiàng)目的進(jìn)度時(shí)間。
進(jìn)度壓縮的技術(shù)有以下幾種。
(1)趕進(jìn)度。
對(duì)費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行權(quán)衡，確定如何在盡量少增加費(fèi)用的前提下最大限度地縮短項(xiàng)目所需時(shí)間。
趕進(jìn)度并非總能產(chǎn)生可行的方案，反而常常增加費(fèi)用。
(2)快速跟進(jìn)。
這種進(jìn)度壓縮技術(shù)通常同時(shí)進(jìn)行按先后順序的階段或活動(dòng)。
例如，建筑物在所有建筑設(shè)計(jì)圖紙完成之前就開始基礎(chǔ)施工。
快速跟進(jìn)往往造成返工，并通常會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)。
這種辦法可能要求在取得完整、詳細(xì)的信息之前就開始進(jìn)行，如工程設(shè)計(jì)圖紙。
其結(jié)果是以增加費(fèi)用為代價(jià)換取時(shí)間，并因縮短項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間而增加風(fēng)險(xiǎn)。
4、假設(shè)情景分析
假設(shè)情景分析就是對(duì)“情景X出現(xiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何處理”這樣的問題進(jìn)行分析。
進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析是利用進(jìn)度模型計(jì)算各種各樣的情景，如推遲某大型部件的交貨日期，延長(zhǎng)具體設(shè)計(jì)工作的時(shí)間等。
假設(shè)情景分析的結(jié)果可用于估計(jì)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃在不利條件下的可行性，用于編制克服或減輕由于出乎意料的局面造成的后果的應(yīng)急和應(yīng)對(duì)計(jì)劃。
模擬指對(duì)活動(dòng)做出多種假設(shè)，計(jì)算項(xiàng)目多種持續(xù)時(shí)間。
最常用的技術(shù)是蒙特卡洛分析，這種分析為每一計(jì)劃活動(dòng)確定一種活動(dòng)持續(xù)時(shí)間概率分布，然后利用這些分布計(jì)算出整個(gè)項(xiàng)目持續(xù)時(shí)間可能結(jié)果的概率分布。
5、資源平衡
資源平衡是一種進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)，用于已經(jīng)利用關(guān)鍵路線法分析過的進(jìn)度模型之中。
資源平衡的用途是調(diào)整時(shí)間安排需要滿足規(guī)定交工日期的計(jì)劃活動(dòng)，處理只有在某些時(shí)間才能動(dòng)用或只能動(dòng)用有限數(shù)量的必要的共用或關(guān)鍵資源的局面，或者用于在項(xiàng)目工作具體時(shí)間段按照某種水平均勻地使用選定資源。
這種均勻使用資源的辦法可能會(huì)改變?cè)瓉淼年P(guān)鍵路線。
關(guān)鍵路線法的計(jì)算結(jié)果是初步的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期進(jìn)度表，這種進(jìn)度表在某些時(shí)間段要求使用的資源可能比實(shí)際可供使用的數(shù)量多，或者要求改變資源水平，或者對(duì)資源水平改變的要求超出了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理能力。
將稀缺資源首先分配給關(guān)鍵路線上的活動(dòng)，這種做法可以用來制定反映上述制約因素的項(xiàng)目進(jìn)度表。
資源平衡的結(jié)果經(jīng)常是項(xiàng)目的`預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間比初步項(xiàng)目進(jìn)度表長(zhǎng)。
這種技術(shù)有時(shí)候叫做“資源決定法”，當(dāng)利用進(jìn)度優(yōu)化項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行資源平衡時(shí)尤其如此。
將資源從非關(guān)鍵活動(dòng)重新分配到關(guān)鍵活動(dòng)的做法，是使項(xiàng)目自始至終盡可能接近原來為其設(shè)定的整體持續(xù)時(shí)間而經(jīng)常采用的方式。
也可以考慮根據(jù)不同的資源日歷，利用延長(zhǎng)工作時(shí)間、周末或選定資源多班次工作的辦法，縮短關(guān)鍵活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。
提高資源生產(chǎn)率是另外一種縮短延長(zhǎng)項(xiàng)目初步進(jìn)度時(shí)間的持續(xù)時(shí)間的辦法。
不同的技術(shù)或機(jī)器，如計(jì)算機(jī)源程序的復(fù)用、自動(dòng)焊接、電子管材切割桃，以及自動(dòng)化生產(chǎn)線都可提高資源的生產(chǎn)率。
某些項(xiàng)目可能擁有數(shù)量有限但關(guān)鍵的項(xiàng)目資源，遇到這種情況，資源可以從項(xiàng)目的結(jié)束日期開始反向安排，這種做法叫做按資源分配倒排進(jìn)度法，但不一定能制定出最優(yōu)項(xiàng)目進(jìn)度表。
資源平衡技術(shù)提出的資源限制進(jìn)度表，有時(shí)候叫做資源制約進(jìn)度表，開始日期與完成日期都是計(jì)劃開始日期與計(jì)劃完成日期。
6、關(guān)鍵鏈法
關(guān)鍵鏈法是另一種進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)，可以根據(jù)有限的資源對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度表進(jìn)行調(diào)整。
關(guān)鍵鏈法結(jié)合了確定性與隨機(jī)性辦法。
開始時(shí)，利用進(jìn)度模型活動(dòng)持續(xù)時(shí)間的非保守估算，根據(jù)給定的依賴關(guān)系與制約條件來繪制項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖，然后計(jì)算關(guān)鍵路線。
在確定關(guān)鍵路線之后，將資源的有無與多寡情況考慮進(jìn)去，確定資源制約進(jìn)度表。
這種資源制約進(jìn)度表經(jīng)常改變了關(guān)鍵路線。
為了保證活動(dòng)計(jì)劃持續(xù)時(shí)間的重點(diǎn)，關(guān)鍵鏈法添加了持續(xù)時(shí)間緩沖段，這些持續(xù)時(shí)間緩沖段屬于非工作計(jì)劃活動(dòng)。
一旦確定了緩沖計(jì)劃活動(dòng)，就按照最遲開始與最遲完成日期安排計(jì)劃活動(dòng)。
這樣一來，關(guān)鍵鏈法就不再管理網(wǎng)絡(luò)路線的總時(shí)差，而是集中注意力管理緩沖活動(dòng)持續(xù)時(shí)間和用于計(jì)劃活動(dòng)的資源。
7、項(xiàng)目管理軟件
項(xiàng)目管理進(jìn)度安排軟件已經(jīng)成為普遍應(yīng)用的進(jìn)度表制定手段。
其他軟件也許能夠直接或間接地同項(xiàng)目管理軟件配合起來，體現(xiàn)其他知識(shí)領(lǐng)域的要求，如根據(jù)時(shí)間段進(jìn)行費(fèi)用估算，定量風(fēng)險(xiǎn)分析中的進(jìn)度模擬。
這些產(chǎn)品自動(dòng)進(jìn)行正向與反向關(guān)鍵路線分析和資源平衡的數(shù)學(xué)計(jì)算，這樣一來，就能夠迅速地考慮許多種進(jìn)度安排方案。
它們還廣泛地用于打印或顯示制定完備的進(jìn)度表成果。
8、應(yīng)用日歷
項(xiàng)目日歷和資源日歷標(biāo)明了可以工作的時(shí)間段。
項(xiàng)目日歷影響到所有的活動(dòng)。
例如，因?yàn)樘鞖庠�，一年�?dāng)中某些時(shí)間段現(xiàn)場(chǎng)工作是不可能進(jìn)行的。
資源日歷影響到某種具體資源或資源種類。
資源日歷反映了某些資源是如何只能在正常營(yíng)業(yè)時(shí)間工作的，而另外一些資源分三班整天工作，或者項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員正在休假或參加培訓(xùn)而無法調(diào)用，或者某一勞動(dòng)合同限制某些工人一個(gè)星期工作的天數(shù)。
9、調(diào)整時(shí)間提前與滯后量
提前與滯后時(shí)間量使用不當(dāng)會(huì)造成項(xiàng)目進(jìn)度表不合理，在進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析過程中調(diào)整提前與滯后時(shí)間量，以便提出合理、可行的項(xiàng)目進(jìn)度表。
10、進(jìn)度模型
進(jìn)度數(shù)據(jù)和信息經(jīng)過整理，用于項(xiàng)目進(jìn)度模型之中。
在進(jìn)行進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析和制定項(xiàng)目進(jìn)度表時(shí)，將進(jìn)度模型工具與相應(yīng)的進(jìn)度模型數(shù)據(jù)同手工方法或項(xiàng)目管理軟件結(jié)合在一起使用。
制定工作計(jì)劃2
為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定技能組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹基礎(chǔ)教育課題改革的思想精神，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教研工作發(fā)展，深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動(dòng)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，從我校的教學(xué)實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為中心，以"新課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)工作"為手段，充分發(fā)揮教學(xué)工作的重要作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的大跨越，技能組從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，制定了新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二、教學(xué)工作計(jì)劃
（一）、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，理順?biāo)悸�，轉(zhuǎn)變觀念，跟上形勢(shì)。
（二）、根據(jù)上學(xué)期教學(xué)出現(xiàn)的問題和不足，堅(jiān)持"培養(yǎng)學(xué)生技能能力為中心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、突出技能教學(xué)特色。
�。ㄈ�、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確責(zé)任，要使每一個(gè)責(zé)任人都能夠完全的、獨(dú)立的完成自己所承擔(dān)的職責(zé)。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和精品課程的建設(shè)。
1、理論教學(xué)：開展集體聽課、備課、說課等教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。
2、加大實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)工作力度，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)：結(jié)合我校實(shí)際，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本著"知識(shí)夠用"、"實(shí)踐技能實(shí)用"的原則，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（五）、繼續(xù)完善本組教研活動(dòng)制度包括常規(guī)教學(xué)和特色教研
為了加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高，各位老師要互相監(jiān)督，互相促進(jìn)。
三、具體措施：
（一）倡導(dǎo)課程理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用
1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。努力引領(lǐng)本組教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)者。
2、要求本組教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與教材相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問題的`能力。
3、倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教學(xué)科研實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。
（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課程改革
1、搞好教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)。
2、搞好"公開課"教學(xué)并做好備課、上課、聽課、評(píng)課等各項(xiàng)活動(dòng)，形成"人人聽我，我聽人人"的互相學(xué)習(xí)之風(fēng)。在評(píng)課中，先由開課教師介紹本堂課的構(gòu)思設(shè)想。評(píng)課教師在對(duì)本堂課的閃光點(diǎn)進(jìn)行肯定的同時(shí)，主要對(duì)教學(xué)中存在的問題及出現(xiàn)的新問題進(jìn)行研討落實(shí)改進(jìn)措施。
3、做好"同伴互助"工作，雙方多交流，多分析，上好每一堂課，評(píng)好每一堂課。
4、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每個(gè)方面，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
制定工作計(jì)劃3
一、工作目標(biāo)
1、建立慢病基礎(chǔ)信息系統(tǒng)，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)對(duì)冠心病、腦卒中、糖尿病和惡性腫瘤的新發(fā)的首診病例進(jìn)行網(wǎng)路直報(bào)工作，制定慢病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作制度，由領(lǐng)導(dǎo)分管此項(xiàng)工作，責(zé)任落實(shí)到人。疾控中心每季度對(duì)慢病報(bào)告工作進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，并寫出簡(jiǎn)報(bào)。
2、利用居民健康檔案和組織居民進(jìn)行健康體檢等多種方式，早期發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病患者，提高高血壓、糖尿病的早診率和早治率。
3、加強(qiáng)社區(qū)高血壓、糖尿病患者的隨訪管理，提高高血壓、糖尿病的規(guī)范管理率和控制率，提高高血壓和糖尿病患者的自我管理和知識(shí)和技能，減少或延緩高血壓、糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生。
4、以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)為基礎(chǔ)，從群體防治著眼，個(gè)體防治入手，探索建立**區(qū)疾控中心管理、評(píng)價(jià)，綜合性醫(yī)院協(xié)助診斷、個(gè)體化治療、提供技術(shù)支持，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)隨訪管理高血壓、糖尿病管理模式和機(jī)制。
5、加強(qiáng)健康教育和健康促進(jìn)，定期開展高血壓、糖尿病專題知識(shí)講座及大眾宣傳，普及社區(qū)居民高血壓、糖尿病的防治知識(shí)，控制各種危險(xiǎn)因素，提高人群的健康意識(shí)。
6、建立規(guī)范化的高血壓、糖尿病計(jì)算機(jī)檔案檔案管理系統(tǒng)。
二、建檔工作目標(biāo)
1、建立社區(qū)居民健康檔案，社區(qū)服務(wù)人口基線調(diào)查率大于40%;
2、建立高血壓、糖尿病患者的健康檔案，應(yīng)有隨訪記錄、治療記錄及健康教育記錄。
三、高血壓工作目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)并至少登記高血壓患者100名;
2、對(duì)至少20名以上的患者進(jìn)行規(guī)范化管理，其血壓控制率≥60%;
3、發(fā)現(xiàn)并至少登記高危人群20名;
4、高危人群每年至少測(cè)1次血壓得比例達(dá)50%;
5、對(duì)高危人群的干預(yù)有記錄及效果評(píng)價(jià);
6、35歲以上居民3年至少測(cè)1次血壓得比例達(dá)60%;
7、居民高血壓防治知識(shí)知曉率達(dá)60%。
四、糖尿病工作目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)并至少登記糖尿病患者30名;
2、至少對(duì)其中15名糖尿病患者進(jìn)行規(guī)范化管理，血糖控制率到60%;
3、發(fā)現(xiàn)并登記高危人群10名，每年至少測(cè)1次血糖的比例達(dá)40%;
4、高危人群防治知識(shí)知曉率達(dá)60%;
5、對(duì)高危人群和普通人群進(jìn)行健康教育有記錄和效果評(píng)價(jià)。
五、實(shí)施計(jì)劃
建立慢病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)和工作制度;對(duì)社區(qū)一般人群、高血壓和糖尿病患者開展預(yù)防控制工作，在社區(qū)建立高血壓、糖尿病綜合防治機(jī)制。
(一)、利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)，對(duì)今年新發(fā)的冠心病、糖尿病、腦卒中、惡性腫瘤病例進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。建立慢性病報(bào)告工作制度，責(zé)任落實(shí)到人。
(二)、高血壓、糖尿病的管理
1、高血壓、糖尿病的檢出
利用建立社區(qū)居民健康檔案、健康體檢、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的診療、社區(qū)免費(fèi)測(cè)血壓、血糖、主動(dòng)檢測(cè)、首次測(cè)血壓等方式發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病患者。
2、高血壓、糖尿病患者的登記
將檢出的高血壓、糖尿病患者以及成都市慢病報(bào)告網(wǎng)絡(luò)所報(bào)告的屬于本社區(qū)的高血壓、糖尿病患者，建立高血壓、糖尿病患者管理卡并將所有信息錄入相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行微機(jī)化管理。
3、高血壓患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診
對(duì)檢出的高血壓患者收集詳細(xì)的病史，進(jìn)行必要的`體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查，根據(jù)《高血壓防治基層實(shí)用規(guī)范》的要求進(jìn)行臨床評(píng)估，實(shí)行分級(jí)管理和隨訪，并填寫《社區(qū)高血壓患者管理卡》。對(duì)高血壓患者采用藥物治療方案和非藥物治療方案。當(dāng)患者出現(xiàn)《高血壓防治基層實(shí)用規(guī)范》中規(guī)定的情形時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)診到上級(jí)綜合性醫(yī)院，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)回社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)繼續(xù)治療、隨訪。幫助患者制定自我管理計(jì)劃，對(duì)高血壓患者進(jìn)行自我管理的技術(shù)支持。
4、糖尿病患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診
對(duì)檢出的糖尿病患者，根據(jù)患者的臨床情況和綜合治療方案，判斷患者需要的管理類別進(jìn)行隨訪和管理，并填寫《社區(qū)糖尿病患者管理卡》。對(duì)糖尿病患者實(shí)行藥物和非藥物治療。當(dāng)患者出現(xiàn)符合轉(zhuǎn)診情況的病情時(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)診到上級(jí)綜合醫(yī)院，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)回
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)繼續(xù)治療和隨訪。幫助糖尿病患者制定自我管理計(jì)劃，對(duì)糖尿病患者進(jìn)行自我管理支持。
(三)、高血壓、糖尿病高危人群的健康指導(dǎo)和干預(yù)
1、高血壓、糖尿病高危人群的界定和檢出。
按照高血壓、糖尿病高危人群的界定標(biāo)準(zhǔn)，通過日常診療、健康體檢、建立健康檔案、主動(dòng)篩查等方式發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病高危人群。
2、高血壓、糖尿病高危人群健康指導(dǎo)和干預(yù)
對(duì)高危人群采取群體和個(gè)體健康指導(dǎo)相結(jié)合的方法，開展健康教育以改變不良的生活方式，通過健康教育提高高危人群對(duì)高血壓、糖尿病相關(guān)知識(shí)及危險(xiǎn)因素的了解，給與健康方式的指導(dǎo)，定期測(cè)量血壓，血糖。
(四)、社區(qū)一般人群的健康促進(jìn)
根據(jù)社區(qū)人群的健康需求，在社區(qū)廣泛開展高血壓、糖尿病防治知識(shí)宣傳，提倡健康的生活方式，鼓勵(lì)社區(qū)人群改變不良的生活方式，減少危險(xiǎn)因素，預(yù)防和減少高血壓、糖尿病的發(fā)生。
1、在社區(qū)建立高血壓、糖尿病防治知識(shí)宣傳櫥窗，每2月更換1次內(nèi)容，制作高血壓、糖尿病防治知識(shí)宣傳單，通過居委會(huì)、醫(yī)療站點(diǎn)等發(fā)放給社區(qū)人群。
2、在社區(qū)每月舉辦一次高血壓、糖尿病知識(shí)講座和健康生活方式講座、義診等活動(dòng)。
3、利用社區(qū)居民活動(dòng)室等居民較集中的地方作為高血壓、糖尿病防治知識(shí)的宣傳陣地，擺放各種宣傳資料。
4、在社區(qū)開展免費(fèi)測(cè)血壓、血糖活動(dòng)。
六、培訓(xùn)
按照《高血壓防治基層實(shí)用規(guī)范》、《中國(guó)高血壓防治指南》、《中國(guó)糖尿病防治指南》對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)的醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)，以提高對(duì)高血壓、糖尿病的管理質(zhì)量。
制定工作計(jì)劃4
這幾天，不時(shí)收到人力資源管理師認(rèn)證學(xué)員的郵件，大多數(shù)詢問的是怎樣制訂20xx年員工計(jì)劃。歸納起來主要是其策劃思路？從何處著手？著筆在哪里？筆者認(rèn)為：每個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和資源條件都有所不同，應(yīng)當(dāng)切合實(shí)際和當(dāng)量力而行。
策劃方面：?jiǎn)T工計(jì)劃應(yīng)著重其當(dāng)前和發(fā)展的相輔相成，即是以企業(yè)中短期人力需求與平衡為原則，通過組織職業(yè)生涯管理來提高企業(yè)人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率。同時(shí)，緊密個(gè)人發(fā)展愿望與組織需求的結(jié)合實(shí)現(xiàn)以激勵(lì)為手段，企業(yè)與個(gè)人共同的發(fā)展目的。
進(jìn)一步說，人員計(jì)劃，以當(dāng)前來說，是以人員補(bǔ)充計(jì)劃去連接其它項(xiàng)目的。是根據(jù)其內(nèi)外部環(huán)境的變化，接各職能部門用人需求，以及為滿足這種需求所提供的人力資源的活動(dòng)過程。
著手方面：可從項(xiàng)目上考慮，包括人員補(bǔ)充、培訓(xùn)開發(fā)、人員分配、人員晉升、工資獎(jiǎng)勵(lì)、勞資關(guān)系等計(jì)劃。它與企業(yè)人力資源政策是密不可分，用什么人做什么事。而且通過獎(jiǎng)、懲、升、降、轉(zhuǎn)退等異動(dòng)管理，尋找與發(fā)掘更多具有潛質(zhì)的員工，讓他們得到在更大程度上發(fā)揮。換言之，就是從預(yù)期的策劃，做到與規(guī)劃匹配、且項(xiàng)目清晰、環(huán)節(jié)暢順和實(shí)際有效。
著筆方面：以確定計(jì)劃期內(nèi)的員工人數(shù)和補(bǔ)充需求量時(shí)，側(cè)重各部門的特點(diǎn)，按照各類人員的工作性質(zhì)，分別采用不同的`方法和策動(dòng)計(jì)劃。具體包括：補(bǔ)充人數(shù)、類型層次、資格條件、招聘形式、培訓(xùn)開發(fā)、、部門編制、任職資格、適合人員、人才儲(chǔ)備、發(fā)展方向、晉升標(biāo)準(zhǔn)、工資獎(jiǎng)勵(lì)、薪資調(diào)查、內(nèi)部評(píng)價(jià)、績(jī)效考核、勞資關(guān)系、員工滿意度和參與管理的提案制度等。
筆者的顧問心得和分享是，無論是策劃思路？何處著手？著筆哪里？都必須緊緊圍繞企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和資源條件，核心評(píng)價(jià)在于企業(yè)的員工計(jì)劃能否贏得大多數(shù)中基層的認(rèn)同，關(guān)鍵在于其能否為員工創(chuàng)造彼此適合的工作環(huán)境，應(yīng)注重以下三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，應(yīng)切實(shí)考慮企業(yè)當(dāng)期的資源條件和獲得最大限度的支持，從機(jī)制和程序上創(chuàng)設(shè)更多條件。比如，如何確保員工能夠持續(xù)受到企業(yè)的重視與培養(yǎng)。
第二點(diǎn)，為每一名員工提供一個(gè)不斷成長(zhǎng)和營(yíng)造個(gè)人最大適應(yīng)性，以及建立良好的競(jìng)聘職位和機(jī)會(huì)，使他們能夠爭(zhēng)取發(fā)揮自己更多的潛力。操作上，爭(zhēng)取把被動(dòng)的工作情態(tài)，變?yōu)橹鲃?dòng)態(tài)勢(shì)。
第三點(diǎn)，著眼于為未來（起碼是中短期的1-3年）的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)預(yù)先準(zhǔn)備人力，持續(xù)和系統(tǒng)地分析企業(yè)在不斷變化的條件下對(duì)員工的需求，比如，開發(fā)和制定出與企業(yè)效益相適應(yīng)的考核和晉升方案。
大學(xué)生什么時(shí)候做職業(yè)生涯規(guī)劃合適 如何設(shè)計(jì)更好職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃書中的愚蠢想法 80后職場(chǎng)人職業(yè)生涯規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃：企業(yè)該有所為
制定工作計(jì)劃5
網(wǎng)友問：我現(xiàn)在遇到嚴(yán)重問題了，我想知道如何在客戶面前使得你的產(chǎn)品更突出， 也就是怎樣用有效的方法把產(chǎn)品推銷出去! 我想過很多但就是不知道怎樣才是有效的。 我是剛開的小廠，品牌肯定沒有別人響亮。 但是產(chǎn)品基本上都一樣，質(zhì)量也不錯(cuò)阿。 就是不知道他們?cè)趺淳褪遣唤邮芪业腵產(chǎn)品呢? 銷售工作計(jì)劃如何制定?
銷售工作計(jì)劃如何制定點(diǎn)評(píng)：
你這問題，主要是在沒有品牌效應(yīng)幫助的情況下銷售工作計(jì)劃如何制定的問題了。
一、市場(chǎng)分析。
銷售計(jì)劃制定的依據(jù)，便是過去一年市場(chǎng)形勢(shì)及市場(chǎng)現(xiàn)狀的分析。
二、營(yíng)銷思路。
營(yíng)銷思路是根據(jù)市場(chǎng)分析而做出的指導(dǎo)銷售計(jì)劃的“精神”綱領(lǐng)，是營(yíng)銷工作的方向和“靈魂”，也是銷售部需要經(jīng)常灌輸和貫徹的營(yíng)銷操作理念。
三、銷售目標(biāo)。
銷售目標(biāo)是一切營(yíng)銷工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此，科學(xué)、合理的銷售目標(biāo)制定也是年度銷售計(jì)劃的最重要和最核心的部分。
四、營(yíng)銷策略。
營(yíng)銷策略是營(yíng)銷戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)分解，是順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售目標(biāo)的有力保障。
五、團(tuán)隊(duì)管理。
1、人員規(guī)劃，即根據(jù)年度銷售計(jì)劃，合理人員配置，制定了人員招聘和培養(yǎng)計(jì)劃。
2、團(tuán)隊(duì)管理，明確提出打造團(tuán)隊(duì)的口號(hào)。真正打造一支凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力、爆發(fā)力、威懾力較強(qiáng)的“鐵血團(tuán)隊(duì)”。
制定工作計(jì)劃6
去年夏天，18歲的雷筱璐以文科604分的成績(jī)，從華師一附中考入了風(fēng)光旖旎的武漢大學(xué)，成為法學(xué)院法學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
緊張情緒滯后，快樂沖刺高考
一笑眼睛就會(huì)彎成月芽的雷筱璐說她屬于“緊張滯后型”的學(xué)生，“考試前，我不
會(huì)去想這次要考多少分、多少名�？荚囍�，我只想盡全力拿到該得的分，相信會(huì)出好成績(jī)。但考完后，等待會(huì)讓我格外緊張�！�
正因?yàn)榫o張情緒的滯后，筱璐說她在高考前的最后時(shí)段里仍很快樂，聽聽音樂、看看美文、讀讀報(bào)紙，再不就鼓勵(lì)自己“就那么幾天了，苦就苦點(diǎn)，考完了就好了，大學(xué)生活是多么美好呀”。
很滿意父母和老師的平和表現(xiàn)
“其實(shí)，在整個(gè)沖刺過程中，父母和老師對(duì)我的幫助挺關(guān)鍵的�！斌汨椿貞浀�，那段日子，老師展露出他們前所未有的'溫柔與幽默，班主任老師竟然沖到學(xué)生堆里玩跳繩，她每天是邊復(fù)習(xí)邊偷著樂。
而父母的表現(xiàn)也讓筱璐頗覺對(duì)胃口�！芭R考前我沒住校了，在學(xué)校附近租了間房子，媽媽天天晚上來陪我，讓我覺得很安定。母女間的對(duì)話充滿趣味，媽媽愛問我在學(xué)校有沒有碰到有意思的事，我覺得放松的同時(shí)也備受感動(dòng)，無形中信心大增�！�
高考前每一天都制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
考前模擬應(yīng)考生活
筱璐說，為迎接高考，她特設(shè)了一張作息時(shí)間表，依高考的先后次序模擬應(yīng)考生活，讓自己提前適應(yīng)，“習(xí)慣了，也就不覺得緊張了”。
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制定工作計(jì)劃7
一、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，制定年度工作計(jì)劃，首先要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)的工作意圖，只有弄清了領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)的工作意圖，才能制定出一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的工作計(jì)劃。否則即使你辛辛苦苦制定的工作計(jì)劃就會(huì)得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)的意圖，就要不斷回顧領(lǐng)導(dǎo)的講話或指示精神，閱讀上級(jí)的文件，
二、草擬寫作提綱。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖和上級(jí)指示精神，列出本年度工作計(jì)劃的寫作提綱。工作計(jì)劃一般分為指導(dǎo)思想、工作項(xiàng)目、推進(jìn)節(jié)點(diǎn)等內(nèi)容。
三、充實(shí)寫作內(nèi)容。根據(jù)工作計(jì)劃提綱，展開計(jì)劃內(nèi)容。計(jì)劃的內(nèi)容除了常規(guī)性的工作以外，還要體現(xiàn)出新年度的工作內(nèi)容、工作特點(diǎn)，特別是應(yīng)該突出本年度的亮點(diǎn)。這里需要結(jié)合上年度的'工作計(jì)劃、工作總結(jié)、上級(jí)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)工作思路。
四、完成計(jì)劃初稿。初稿形成后，一定要反復(fù)修改，在文字結(jié)構(gòu)、敘述語(yǔ)言、文字編排等方面盡可能形成初步的文章。
五、要交由領(lǐng)導(dǎo)審閱。由于領(lǐng)導(dǎo)很忙，可能沒太多的時(shí)間細(xì)細(xì)審閱，在交給領(lǐng)導(dǎo)審閱的同時(shí)，一定要把年度計(jì)劃的主體意思簡(jiǎn)要和領(lǐng)導(dǎo)介紹，讓領(lǐng)導(dǎo)明白大體內(nèi)容。
六、展開進(jìn)一步修改。這個(gè)步驟主要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思進(jìn)行修改，盡可能按照領(lǐng)導(dǎo)意思辦就是了， 但一定要在語(yǔ)言上通順、語(yǔ)法正確、意思合乎邏輯，做到前后不矛盾。
七、再次交由領(lǐng)導(dǎo)審閱。這時(shí)如果沒有大的變動(dòng)就基本成稿了，所以稿件應(yīng)基本成型。領(lǐng)導(dǎo)再次審閱如有新的內(nèi)容，就再加，直到領(lǐng)導(dǎo)滿意。
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一、全力以赴抓好項(xiàng)目建設(shè)
一是全力以赴爭(zhēng)取中央專項(xiàng)支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)項(xiàng)目，預(yù)計(jì)爭(zhēng)取資金600萬元；二是爭(zhēng)取急救中心建設(shè)項(xiàng)目，目前已向市發(fā)改委申請(qǐng)?jiān)摻ㄔO(shè)項(xiàng)目；三是爭(zhēng)取婦幼保健院建設(shè)項(xiàng)目，預(yù)計(jì)爭(zhēng)取資金415萬。
二、認(rèn)真抓好招商引資工作
爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)同時(shí)，我們將進(jìn)一步在招商引資上下大力氣，力求取得更好的成績(jī)。一是針對(duì)我區(qū)衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展情況，扎實(shí)開展定向招商。采取多種方式進(jìn)行項(xiàng)目收集、整理和篩選，努力引入符合我區(qū)發(fā)展需求的大型衛(wèi)生醫(yī)療項(xiàng)目落戶。二是發(fā)揮我區(qū)衛(wèi)生行業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開展親情友情招商。充分發(fā)揮醫(yī)療系統(tǒng)人員多的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真打好親情、友情牌，通過多種途徑大力宣傳我區(qū)的地域優(yōu)勢(shì)和政策優(yōu)勢(shì)，多方出擊，多措并舉，努力提升我區(qū)招商引資的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，力爭(zhēng)在我區(qū)的產(chǎn)業(yè)鏈條、食品加工、物流項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)突破。三是認(rèn)真研究當(dāng)前的'相關(guān)政策，努力開展產(chǎn)業(yè)和政策招商。多措并舉，及時(shí)掌握發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目信息，主動(dòng)上門推介我區(qū)，努力將產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目引入我區(qū)；認(rèn)真研究國(guó)家和省產(chǎn)業(yè)政策，努力謀劃包裝我區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生項(xiàng)目，積極跑省進(jìn)京爭(zhēng)取項(xiàng)目，力爭(zhēng)得到國(guó)家和省相關(guān)部門的大力支持。
三、加快推進(jìn)全區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心項(xiàng)目建設(shè)
四、繼續(xù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革
1、加強(qiáng)全區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理，()提高服務(wù)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化。
2、確保完成基本重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目年度目標(biāo)任務(wù)。
3、抓好重大疾病防控工作。
五、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，強(qiáng)化衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)
1、繼續(xù)開展好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“三好一滿意”、平安醫(yī)院建設(shè)活動(dòng)。
2、繼續(xù)開展打擊非法行醫(yī)專項(xiàng)治理活動(dòng)。
六、開展省級(jí)衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)創(chuàng)建工作
組織動(dòng)員全區(qū)人民，深入開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，做好迎接省級(jí)衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)檢查工作，力爭(zhēng)一次性通過省級(jí)驗(yàn)收，使城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁上新臺(tái)階，衛(wèi)生綜合管理能力再上新水平，市民精神面貌發(fā)生新變化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新進(jìn)步。
七、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍人才建設(shè)
擬向社會(huì)公開招錄26名大學(xué)本科以上醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)生充實(shí)到監(jiān)督、疾控、保健站及區(qū)屬醫(yī)療單位中。同時(shí)，制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的）基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，實(shí)施基層醫(yī)療衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)工程，加大對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)各類衛(wèi)生技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)力度，確保醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平適應(yīng)崗位的需要。
制定工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持“教師發(fā)展學(xué)�！钡慕逃砟�，完善“文化管理”的辦學(xué)模式，貫徹“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、理念促動(dòng)、科研推動(dòng)、激勵(lì)策動(dòng)、關(guān)愛感動(dòng)、和諧互動(dòng)”的文化管理基本策略，以實(shí)施高中新課程實(shí)驗(yàn)和校本課程改革為契機(jī)，以“聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)”為突破口，關(guān)注細(xì)節(jié)管理，推進(jìn)生本德育，強(qiáng)化師本教學(xué)研究，提升教育質(zhì)量。牢固樹立“科研與教學(xué)相結(jié)合、科研為教學(xué)服務(wù)”的觀念，突出“教育、教學(xué)、科研”三個(gè)精品意識(shí)并進(jìn)行深化研究，抓住課堂教學(xué)和班級(jí)管理這兩個(gè)主陣地，積極推廣省級(jí)立項(xiàng)課題等教育科研的研究成果，逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。
二、基本工作思路
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以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，深入開展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的道德成長(zhǎng)，豐富教師的德育智慧，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
1．牢固樹立“生本德育”的基本理念。堅(jiān)持以生為本，走進(jìn)學(xué)生心靈，促進(jìn)道德成長(zhǎng)。
2．加強(qiáng)環(huán)境教育課題的研究，積極開展“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)�！钡�'創(chuàng)建活動(dòng)。
3. 積極推廣省級(jí)立項(xiàng)課題等教育科研的研究成果，逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。
�。ǘ┳尳虒W(xué)更添智慧
針對(duì)高中課程實(shí)驗(yàn)和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化，開展學(xué)校主課題研究——“新課程背景下有效教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐研究”，進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)實(shí)力。研究的重點(diǎn)是：
1、研究教學(xué)管理機(jī)制：注重教務(wù)處宏觀指導(dǎo)與教研組微觀研究相結(jié)合，著力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
2、研究課程完善機(jī)制：注重必修課、選修課、學(xué)科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結(jié)合，根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科的特點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整校本課時(shí)實(shí)施方案。高三年級(jí)應(yīng)高度重視“模塊選修課”和“信息技術(shù)課”教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生適應(yīng)新高考的要求。
3、研究?jī)?yōu)生培育機(jī)制：注重因材施教與全面發(fā)展相結(jié)合，從各年級(jí)的實(shí)際出發(fā)，采取相應(yīng)對(duì)策。高三：完善小班輔導(dǎo)，落實(shí)學(xué)科導(dǎo)師；高二：設(shè)置常規(guī)小班，強(qiáng)化競(jìng)賽輔導(dǎo)；高一：調(diào)整班級(jí)設(shè)置，優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
4、開展師本教學(xué)研究：注重提高實(shí)效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“高效課堂，有效教學(xué)”系列研究活動(dòng)。
�、�.加強(qiáng)集體備課。以《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和《高考考試說明》為依據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、講義編寫、錯(cuò)題整理、綜合訓(xùn)練、資料庫(kù)建設(shè)等方面的合作交流。
�、�.加強(qiáng)高考研究。配合教務(wù)處，成立高考對(duì)策研究小組，開展校際交流活動(dòng)，重視高考信息收集，探究命題變化趨勢(shì)，指導(dǎo)各科課堂教學(xué)。
�、�.開展觀課議課研究。觀課議課是參與者相互提供教學(xué)信息，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎(chǔ)上，圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行對(duì)話和反思，以改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一種教師研修活動(dòng)。將“觀課議課”作為教研活動(dòng)的新載體，引導(dǎo)教師深入課堂，圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行觀察與對(duì)話，
（三）讓教師更添魅力
教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。全體教師應(yīng)該從思想認(rèn)識(shí)上重視教科研，從行動(dòng)上積極投身教科研，不斷推廣和交流教育科研研究成果。
1．倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)人生智慧——“火要空心，人要忠心”。
2．注重提高實(shí)效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“有效教學(xué)，高效課堂”系列研究活動(dòng)。注重新課程的學(xué)法與教法研究；注重新課程的練習(xí)編印、課外學(xué)習(xí)時(shí)間的效度等研究。
3．開展“名師研究”活動(dòng)。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國(guó)的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學(xué)管理機(jī)制，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴(yán)感。
4．出版嚴(yán)中教育集團(tuán)教師論文集（叢書），配合教務(wù)處辦好嚴(yán)中教育集團(tuán)骨干教師教育科研研究生課程進(jìn)修班。
5．制定《青年教師過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
制定工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。
二、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。
學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。
認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的'和諧是否。
上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。
能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。
審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂欣賞水平。
樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。
能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年背唱2～4首歌曲。
四、學(xué)情分析：
本學(xué)期我擔(dān)任2、3、4、年級(jí)的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力以及音樂基礎(chǔ)知識(shí)方面相對(duì)比較欠缺，但大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性還是比較高的。在以后的教學(xué)過程中我準(zhǔn)備注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。
五、工作措施
認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。
制定工作計(jì)劃11
年，我們將圍繞“四五”轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)計(jì)劃，以打造“魅力鋼城、綠色”為目標(biāo)，以“綠道”建設(shè)為重點(diǎn)，以“綠色家園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以三北防護(hù)林項(xiàng)目為依托，年，我市重點(diǎn)實(shí)施六項(xiàng)林業(yè)工程，完成造林44446畝，營(yíng)林面積4萬畝。總投資6258.2萬元，市政府投資5854.2萬元，國(guó)家投資404萬元。
一、工作重點(diǎn)
1、“綠道”景觀綠化帶建設(shè)工程。包括兩方面內(nèi)容，一是新三撫路40米內(nèi)高檔景觀綠化帶建設(shè)工程，規(guī)劃造林面積536畝。按照規(guī)劃設(shè)計(jì)，此范圍內(nèi)栽植景觀綠化帶，以杜仲、欒樹、五角楓為主栽品種，以微地形整地設(shè)計(jì)，以招投標(biāo)形式由工程隊(duì)實(shí)施工程造林。此工程總投資1134.7萬元。其中土地租賃費(fèi)69.7萬元（按照秋冬季造林大會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，每畝租地費(fèi)用1300元），按照3年管護(hù)期招投標(biāo)造林，需要工程造林資金1065萬元。二是遷擂路西側(cè)30米綠化帶建設(shè)工程，可綠化面積340畝，綠化長(zhǎng)度7500米。以欒樹、五角楓為主栽樹種，需栽植各種樹木52500株，其中欒樹7500株、五角楓7500株、火炬37500株。按照3年管護(hù)期招投標(biāo)造林，需要資金415.8萬元。工程投資為市政府投資。
2、百里經(jīng)濟(jì)林帶建設(shè)工程。重點(diǎn)是新三撫路40米寬綠化帶以外、萬太路和建彭路延伸至可視范圍，延伸到迎面山坡，建設(shè)以核桃、板栗為主的`高效經(jīng)濟(jì)林基地，規(guī)劃造林面積23570畝。涉及到、、、、、、、、、、等11個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)。此工程總投資1414.2萬元（按照秋冬季造林大會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，包括每畝補(bǔ)助400元，苗木補(bǔ)助200元），工程投資為市政府投資。
3、荒山綠化工程。規(guī)劃造林面積2萬畝。按照統(tǒng)一整地、統(tǒng)一栽植、統(tǒng)一供苗辦法，在重點(diǎn)工程區(qū)域?qū)嵤┕こ淘炝�。整地方式以大、小魚鱗坑為主，苗木全部采用容器苗。栽植密度要求生態(tài)林每畝220株以上，經(jīng)濟(jì)林每畝60株以上。此工程總投資1040萬元，其中工程補(bǔ)助600萬元（按照綠色家園建設(shè)實(shí)施方案補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，每畝補(bǔ)助300元），松柏容器苗木費(fèi)用440萬元（按照每株1元，每畝220株計(jì)算）。全部為市政府投資。
4、封山育林工程。規(guī)劃封育面積2萬畝。采用全封或半封形式。按照工程建設(shè)規(guī)范，設(shè)置碑牌、隔離網(wǎng)，落實(shí)看護(hù)人員，封育期間，禁止一切人、畜活動(dòng)�？偼顿Y140萬元（按照國(guó)家投資標(biāo)準(zhǔn)，每畝70元）。全部為市政府投資。
5、中幼林撫育工程。工程規(guī)劃面積2萬畝，區(qū)別林地不同情況，采取不同措施，實(shí)行分類撫育和管理。總投資120萬元（按照國(guó)家投資標(biāo)準(zhǔn)，每畝60元）。全部為市政府投資。
6、退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)工程。一是發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)基地0.3萬畝，二是扶持林下養(yǎng)殖發(fā)展圈舍面積0.5萬平方米，林下發(fā)展食用菌60萬袋。此工程投資共404萬元，全部為國(guó)家投資。
7、綠化攻堅(jiān)及持續(xù)攻堅(jiān)行動(dòng)后續(xù)工程。按照綠化攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案及綠化持續(xù)攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案的要求，年應(yīng)付綠化攻堅(jiān)行動(dòng)工程工程費(fèi)用的10%，需資金287.9萬元；應(yīng)撥付租地費(fèi)用729.4萬元。年應(yīng)付綠化持續(xù)攻堅(jiān)行動(dòng)通道綠化工程費(fèi)用的30%，需要資金247萬元，荒山造林工程費(fèi)用的20%，需要資金144.5萬元；應(yīng)撥付租地費(fèi)用92.7萬元；應(yīng)撥付年雨季造林補(bǔ)助88萬元（年農(nóng)業(yè)扶持獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定荒山造林補(bǔ)助400元，分兩年付清，第一年給300元，第二年補(bǔ)助100元）。共需資金1589.5萬元，全部為市政府投資。
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