山市評(píng)課稿600字
今天有幸聽了翟老師執(zhí)教的《山市》一課，有很多收獲�！渡绞小肥乔宕膶W(xué)家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似。文中描繪了從山市開始出現(xiàn)到最后消失的變化過程，給人以神奇而又壯麗的感覺。文章語言精煉生動(dòng)，適合讓學(xué)生展開想像，去揣摩、理解。通過研讀對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行適當(dāng)探究。綜觀整節(jié)課，現(xiàn)就初中文言文的教學(xué)談?wù)勛约旱拇譁\看法：
一。夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。初中文言文學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)就是積累文言知識(shí)，所以在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握理解，積累文言知識(shí)的方法是很重要的。翟老師在課中提出的“五字法”， 即“留”“補(bǔ)”“刪”“展”“調(diào)”，對(duì)學(xué)生來說，是很實(shí)用的�！笆谥贼~，不如授之以漁”，教會(huì)了學(xué)生方法，就等于交給了學(xué)生一把鑰匙，這種做法是值得肯定的。整堂課的主體部分都落在字、詞、句的'疏通上，還是很扎實(shí)的一節(jié)課。特別是在課的后半部分，翟老師進(jìn)行了一個(gè)“詞語小結(jié)”，讓學(xué)生對(duì)本課的重點(diǎn)文言知識(shí)加強(qiáng)了理解和記憶。
二。提高興趣很重要。翟老師本堂課還有一個(gè)特色是寓教于樂，在疏通完字詞后用“知識(shí)搶答賽”的形式檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，學(xué)生們對(duì)此很感興趣，課堂氣氛很活躍，讓枯燥的文言知識(shí)的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。這類形式也是可以多多嘗試的。
還提點(diǎn)建議就是：因?yàn)槭潜容^難理解的文言文，“讀”的環(huán)節(jié)可以突出來，“書讀百遍，其義自見”，通過反復(fù)讀，讓學(xué)生在讀中悟，可能會(huì)更好。另外，判斷句的知識(shí)可以點(diǎn)到即止，不宜強(qiáng)調(diào)過多。意見有不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
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